پنجره پنجره ای به اطلاعات و مقالات فارسی
 خشونت رفتار رفتار خشونت آمیز صورت گیرد خشونت چیست
۳۴ ایده پولساز ب و کار اینترنتی
درخواست حذف اطلاعات

داشتن ایده پولساز  ب و کار اینترنتی علی الخصوص اگر بکر باشند می تواند نقطه شروع خوبی برای راه اندازی  ب و کار اینترنتی موفق باشد. در این نوشتار با ۳۴ ایده پولساز  ب و کار اینترنتی آشنا خواهید شد.

آغاز  ب و کار اینترنتی در مقایسه با سرمایه گذاری در شرکتی که وجود فیزیکی یا دفتری در مرکز شهر دارد از ریسک بسیار کم تری برخوردار است. از آن جایی که  ب و کارتان مبنایی اینترنتی دارد، شما می توانید به مشتریان بالقوه ی بیشتری دست پیدا کنید و به صورت مجازی از هر کجا که بخواهید فعالیت کنید. با برخی مهارت های ارتباطی و چندین وب سایت اصلی همراه با کمی دانش حفظ و نگهداری، تقریبا همه ی ما می توانیم یک  ب و کار اینترنتی راه اندازی کنیم و آن را به پیش ببریم و تنها در چند روز آن را راه بیاندازیم. آیا فکر می کنید آماده اید کارآفرین اینترنتی بزرگ بعدی باشید؟

در این جا تعدادی ایده پولساز  ب و کار اینترنتی عالی ارائه شده است تا شما را به تفکر در مسیری درست راهنمایی کند. در حالی که برخی از این سرمایه گذاری های مشاع می توانند درآمد جانبی خوبی را به همراه داشته باشند، برخی از ایده های فهرست چندین ایده پولساز  ب و کار اینترنتی می توانند نهایتا ثروت کوچکی برای تان ایجاد کنند.

این شما و این هم ۳۴ ایده پولساز  ب و کار اینترنتی که همین امروز می توانید شروع کنید!!!

۱. واسطه اینترنتی بودن می تواند یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی باشد

online-affili

یکی از روش های حیاتی برای ب درآمد اینترنتی این است که واسطه شوید. یک واسطه وما ی است که به ازای فروش محصولات برای یک شرکت دیگر، حق العمل (کمیسیون) دریافت می کند، چه در سایت خودشان آن محصول را به فروش برسانند یا این کار را از طریق کانال های دیگری مانند سایت ebay انجام دهند. بهترین بخش این است که نیازی نیست خودتان محصولی تولید کنید، فقط محصولات دیگران را بفروشید.

به عنوان مثال، واسطه های آمازون می توانند پول هنگفتی از حق العمل به دست بیاورند اگر روی آن کار کنند. به راحتی به عنوان یک شعبه ی فروش محصولات شرکت ثبت نام کنید و از لینک ارجاع مخصوص تان استفاده کنید، و می توانید برای هر محصول فروخته شده بدون این که قدم از قدم بردارید حق العمل بگیرید. هم چنین، شبکه های رابطه ای مانند shareasale یا کلیک بانک طیف گسترده ای از محصولات را برای ارائه دارند. برخی از این موضوعات رقابتی مانند سلامت و می تواند آدم ها را میلیونر کند. یک واسطه ی اینترنتی بودن، می تواند روش عالی برای خلق یک درآمد جانبی برای شما و خانواده تان باشد.

۲. برند خودتان را بفروشید

sell

برندسازی یکی از ایده های  ب و کار اینترنتی است که به راحتی جواب می دهد. اگر استعداد خلق تصاویر منحصر به فرد دارید، نیازی نیست به خاطر ابتکارات تان جنجال به پا کنید. اگر می توان به سادگی حاصل دست تان را بر یک محصول چاپ کرد، پس می توانید پول سازی کنید. طرح های تان را در طیف گسترده ای از وب سایت ها مانند کافه پرس بارگزاری کنید. اگر ی از آنها خوش اش بیاید، آن شرکت آنها را چاپ می کند و محصول را تحویل می دهد. می توانید طرح های منحصر به فردی برای تقویم ها، کتاب ها، تی ها، کیف ها، کلاه ها، کارت های خوش آمدگویی، یا پوسترهایی خلق کنید و برای فروش هر کدام از آنها حق العمل دریافت کنید. برخی از این سایت ها عبارت هستند از zazzle، teespring و lulu.

مطالب مرتبط: ۱۱ اصل حیاتی که صاحبان ب و کارهای کوچک باید بدانند

۳. ساخت برنامه های کاربردی

make-an-app

از آن جایی که تلفن های هوشمند همه جا هستند، تقاضا برای برنامه های کاربردی جدی و خلاقانه بیش از پیش به محبوبیت رسیده است. بین بازار آندروید گوگل و بازار آی فون اپل، آدم ها هر روزه از ابزارهای بی شماری استفاده می کنند. و، بیشتر آنها چپ و راست در حال فروش هستند. زمان گذاشتن برای ایجاد و فروش یک برنامه ی تلفن هوشمند ممکن است ارزش زمان تان را داشته باشد زیرا روشی بسیار پرمنفعت برای پول سازی اینترنتی است. بهایِ ساخت واقعیِ برنامه های کاربردی تقریبا ناچیز است و هیچ گونه بهای ارسال یا انبار ندارد، این امر حاشیه ی سود کلی تان را گسترش می دهد. برنامه های کاربردی که به خوبی کار می کنند می توانند ماهانه برای خالقان شان، هزاران دلار عایدی تبلیغاتی داشته باشند، این امر آنها را به یکی دیگر از را ارهای درآمد جانبی عالی تبدیل می کند.

۴. ید و فروش دامنه

sell-domains

آدم های زیادی از ید و فروش دامنه به ب درآمد اینترنتی می پردازند زیرا زمان و سرمایه ی کمی لازم دارد. شما می توانید به قیمت مصوب یا حتی بسیار ارزان تر یک دامنه یداری کنید، و دوباره آن را به قیمتی بیش تر بفروشید. ولی، همیشه خوب است ابتدا در سایت هایی مانند afternic.com، sedo.co.uk، یا دیگر وب سایت های حراج دامنه، ایده ی خوبی از آن چه در اسامی دامنه ها مورد اقبال است، به دست بیاورید. یک راه ایده آل برای یافتن نام های واقعا درست این است که فهرست های به نتیجه رسیده ای را بررسی کنید که نام های زیادی را پیشنهاد می دهند که منقضی شده اند و دوباره به بازار ید و فروش وارد شده اند.

ایده پولساز ب و کار اینترنتی ۵:

ایجاد یک فروشگاه تجارت الکترونیک

بله داشتن یک فروشگاه آنلاین از آن ایده های  ب و کار اینترنتی بی نظیر است. بدون راه حل هایی مانند shopify و woocommerce هیچ گاه شروع یک فروشگاه اینترنتی که مال خودتان باشد با چنین سرمایه ی اندکی نمی توانست از این راحت تر باشد، با تشکر از روش هایی مانند توزیع مستقیم بدون واسطه و انبارگردانی دیگر حتی لازم نیست درباره ی مواردی همچون تحویل یا انبار کالاها نگرانی به دل تان راه دهید.

۶. مشاوره ی رسانه های اجتماعی

شرکت های بزرگ و شرکت های  ب و کاری می توانند به آسانی یک کارمند تمام وقت یا نیروی مشابهی را برای هماهنگی امور استخدام کنند تا حساب های کاربری توییتر، ، و اینستاگرام شان را به پیش ببرد، ولی ب وکارهای کوچک تر اغلب مجبور هستند خودشان مدیریت  ب و کارشان را برای رسانه های اجتماعی به دست بگیرند. ولی، از آن جایی که بسیاری مسئولیت های دیگر هم دارند، بسیاری از اوقات مالکان  ب و کار، بسیار غرق در یا مشغول به وقت گذاردن بر توسعه ی رویکرد رسانه های اجتماعی شان هستند. به عنوان مشاوری برای رسانه های اجتماعی، می توانید به طور مؤثری آنها را در مسیر درست و با توجه به تد ر ایده آل، به کار گرفتن برنامه ها، و ارسال محتوا با عنایت به مخاطبان هدف تان، هدایت کنید . بنابراین، با رشد  ب و کارشان، شما نیز رشد خواهید کرد.

۷. کارمند حرفه ای مستقل

کار مستقل از طریق اینترنت یک روش عالی برای متخصصینی در  ب و کار فردی شان است تا در کل به طیف وسیعی از مشتریان کمک کنند. چندین وب سایت کار مستقل و پروژه محور به  ب و کارهایی که به کمک مضاعف احتیاج دارند اجازه می دهند تا پروژه های شان را فهرست کنند.  ب و کارهای کوچک و آدم هایی که مستقل کار می کنند، طرح های اولیه، ایده ها، یا پیشنهاداتی ارائه می کنند، که در آن جا یداران می توانند به آسانی آن چه می خواهند و نیاز دارند را انتخاب کنند. سایت هایی مانند elance یا odesk تقریبا همه چیز را تحت پوشش قرار می دهند از جمله محتوا نویسی، ایجاد طرح گرافیکی، برنامه نویسی، و ورود داده ها.

۸. وبلاگ نویس متخصص

یکی از  ایده های  ب و کار اینترنتی که با هزینه کم می توانید راه اندازی کنید. اگر به نوشتن علاقه دارید و درباره ی موضوعات خاصی قویا مشتاق هستید، با ایجاد وبلاگ خودتان، سبک و سیاق تان را به سمع و نظر پولدارها برسانید. تأسیس وبلاگ خودتان نیازمند مهارت های رایانه ای و فنی زیادی نیست. با این حال، مهم این است که بدانید متناسب با موضوعی که در مورد آن می نویسید، چه می گویید. به مرور زمان، رفته رفته مخاطبینی به دور خود جمع می کنید چرا که مردم به تخصص و دانش شما اعتماد خواهند کرد.

با گردآوری پیروان زیاد، شما مجاز به سودآوری خواهید بود که با جذب تبلیغ کنندگان کلیدی یا با حق العمل هایی که با فروش محصولات برندی دیگر (فرض کنید یک واسطه) می گیرید به دست خواهید آورد. وبلاگ نویسی یک  ب و کار بزرگ است؛ از خانم هیتر از سایت dooce.com بپرسید. او یک مادر است که هر روز در مورد فرزندان و حیوانات خانگی اش می نویسد و، فقط با ب درآمد از وبلاگ نویسی، ماجراجویی های روزانه اش را با موفقیت به یک ب و کار سودآور تبدیل کرده است.

مطلب مرتبط: ۵ ضرورت برای پرورش ایده های ب و کار

۹.خلق تم های وردپرس هم میتواند یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی باشد

با افزایش تعداد آدم هایی که می خواهند حضور اینترنتی شان را پایه گذاری کنند فارغ از این که دلیل شان چیست، تقاضا برای تم های وردپرس و الگوهای وب سایت ها رو به افزایش است. آیا استعداد طراحی وب سایت و کدگذاری html دارید؟ اگر این چنین است، می توانید از خلق تم های جذاب وب سایت پول خوبی به هم بزنید. آن تم ها را خلق کنید و سپس آنها را در بازارهای اینترنتی مانند themeforest و templatemonster بفروشید تا، بسته به میزان استعدادتان، درآمد جانبی خوبی برای خودتان داشته باشید.

۱۰. داد و ستد سهام و فار

یکی از بهترین ایده های  ب و کار اینترنتی است. برخی آدم ها پیوستن به بازار غیر قابل پیش بینیِ داد و ستد سهام و فار را تا حدودی ریسکی و خطرناک می بینند. ولی، اگر از کم شروع کنید و به جست وجو در این مورد ادامه دهید تا اطلاعات و تجربه ی کافی در این عرصه به دست بیاورید، ممکن است ارزش زمانی را که صرف اش می کنید، داشته باشد. در واقع، زمانی که یاد بگیرید چگونه این کار را انجام دهید می توانید به طور بالقوه سود بسیار زیادی از سهام و تبادل ارز های خارجی به دست بیاورید. هدف هر معامله گر موفق این است که دریابد کدام سهام و کدام ارز بیشترین افزایش یا کاهش را در ارزش خواهند داشت. هر چه بیش تر این را ارها و اصول را یاد بگیرید، قطعا پول بیش تری به دست خواهید آورد.

۱۱. همکاری با تبلیغ کنندگان نیز یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

اگر مالک یک وبلاگ یا وب سایت هستید، می توانید بخشی از فضای صفحه تان را به تبلیغ کنندگان بفروشید و هر بار که از سوی مخاطبان هدف تان یا بازدیدکنندگان وب سایت تان بر این تبلیغات کلیک می شود به صورت جانبی پول به دست بیاورید. حال که مکان واقعی تبلیغات کاملا آزاد است، ظرفیت عایدی از تبلیغات بها به ازای کلیک (cpc) بر میزان ترافیک سایت تان و بها به ازای کلیک و نرخ کلیک (ctr) استوار است. امروزه محبوب ترین روش برای ب درآمد از طریق کلیک های تبلیغاتی، از طریق ادسنس گوگل یا تبلیغ کنندگان مشابه است. روش های دیگر تبلیغات مؤثر آنلاین، خبرخوان و بنرهای مستقیم را شامل می شود.

۱۲. پول بگیرید و بنویسید

از ایده های  ب و کار اینترنتی پرطرفدار است.  اگر مدیریت یک وبلاگ کمی درگیرکننده به نظر می رسد ولی هنوز هم تمایل دارید علاقه ی تان را به نوشتن در این مسیر کنید، می توانید برای سایت ها یا وبلاگ های دیگری همچون payperpost، textbroker، یا helium بنویسید. همچنین، نگارش یک کتاب الکترونیکی جالب هم ممکن است یک گزینه ی خوب دیگر باشد. کتاب های الکترونیکی هیچ نسخه ی چاپی و هزینه ی ارسالی ندارند، که آنها را به یک سرمایه گذاری معقول تبدیل می کند. اگر فردی هستید که مهارت های زبانی قدرتمندی دارید. می توانید یک ویراستار بالقوه باشید که مدیران سایت ها با کمال میل به آنها پول می دهند تا مقالات را بخوانند و ویرایش کنند و اشتباهات دستوری را از نظر کپی برداری اینترنتی اصلاح کنند.

۱۳. پژوهش انجام دهید

نمی توانید طراحی کنید، بنویسید یا وب سایت ها را کدگذاری کنید؟ مشکلی نیست. اجازه ندهید این مسئله جلوی پول سازی اینترنتی تان را بگیرد. اگر در هفته چند ساعت زمان اضافه دارید، می توانید وظایف تحقیقاتی متعددی را به جای دیگر آدم ها یا شرکت هایی انجام دهید که خودشان نمی توانند برای انجام آن کارها وقت بگذارند. بسیاری از سازمان ها و  ب و کارهای مختلف افرادی را استخدام می کنند تا در مورد موضوعات خاصی پژوهش کنند یا هر روز در انجام بررسی های اینترنتی به آنها کمک کنند. شما نیز می توانید یکی از این ها باشید.

مطلب مرتبط:  ۱۰۱ ایده ب و کار کوچک که آینده تان را می سازد

۱۴. بازاری اینترنتی هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است.

زمانی که یک سایت یا وبلاگ ایجاد شد و برای اه سئو (بهینه سازی موتور جست وجو) بهینه شد، بازاری  موتور جست وجو (sem) آغاز می شود. ظرفیت ب درآمد در این حیطه بسیار زیاد است البته به این شرط که بدانید چه می کنید. یک متخصص در زمینه ی مدیریت سئو، مسئول بازاری ِ موفق یک وب سایت است و می تواند ارتقاء آن را به روش های گوناگونی موجب شود. برخی از این تکنیک های ارتقاء ممکن است، تنها برای این که چند مورد از آنها را نام ببریم، شامل این موارد هستند: بازاری  مقالات، نشان گذاری اجتماعی، پست گذاری در تالارهای گفت وگو، نشر اخبار منتشر شده، عرضه ی سایت تان به تعدادی از موتورهای جست وجو و راهنماها، و پست گذاری در وبلاگ. بیشتر  ب و کارها در ازای انجام این وظایف به کارکنان شان پولی نمی دهند و در عوض ترجیح می دهند تمام وظایف seo و semشان را برون سپاری کنند.

۱۵.ع بفروشید

از آن ایده های  ب و کار اینترنتی جذاب و ماجراجویانه است. عاشق ع گرفتن هستید و به عکاسی علاقه ی خاصی دارید؟ اگر این چنین است، می توانید با فروش اینترنتیِ ع هایی که می گیرید به درآمد خوبی دست پیدا کنید. آدم های بی شماری هستند که علاقه دارند پول خوبی برای مجموعه ی تصاویر منحصر به فردی که به آنها پیشنهاد می کنید بپردازند. امروزه عرضه ی ع های تان به مردم از همیشه آسان تر است، و می تواند رویکرد راحتی برای ایجاد منبع مطمئنی از درآمد اضافی را برای تان فراهم کند. چندین سایت ذخیره ی تصویر مانند shutterstock و fotolia برای افرادی که می خواهند از تصاویری که در اوقات فراغت شان به صورت تصادفی گرفته اند ب درآمد کنند، پیشنهادهای وسوسه انگیزی دارند.

۱۶. دستیار مجازی بودن نیز یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

تقریبا هر  ب و کار کوچکی برای هدایت وظایف اجرایی روز به روزش، به کمک نیاز دارد، ولی ممکن است مشخصا نخواهند یک کارمند تمام وقت را در منزل استخدام کنند تا این کار را انجام دهد. دستیاران مجازی طیف متنوعی از وظایف را انجام می دهند که دستیاران سنتی یا ها معمولا انجام می دادند، از جمله هماهنگی های سفر، پرداخت صورت حساب ها، یا مدیریت تسویه ی هزینه ها. دستیاران مجازی از منزل یا هرکجا که اتصال وای فای موجود باشد، فعالیت می کنند. آنها معمولا از طریق تلفن، ایمیل، یا اسکایپ از طرف مدیرشان با مشتریان در تعامل هستند. یک دستیار مجازی تا چه اندازه می تواند پول بگیرد؟ معمولا به میزان تخصص و تجربه ی کلی اش بستگی دارد.

۱۷. اینترنتی تدریس کنید و سمینار اینترنتی برگزار کنید

تقاضا برای مربیان زیاد است چه مربی اینترنتی و چه مربی غیراینترنتی. بنابراین، اگر استعدادی دارید و دوست دارید به دیگران کمک کنید تا از استعدادشان استفاده کنند، یک معلم اینترنتی شوید تا در وقت آزادتان درآمد مضاعفی ب کنید. تنها چیزی که نیاز خواهید داشت این است که در حوزه ی کاری تان حرفه ای باشید و علاقمند باشید تا چند ساعتی در هفته را به دیگران کمک کنید. سایت هایی مانند tutor.com و tutorvista مکان هایی هستند که می توانید ثبت نام کنید و به عنوان یک مربی به مرور زمان شهرت خوبی به هم بزنید. اگر واقعا خوب باشید، می توانید سخنرانی، سمینار یا سمینار اینترنتی برگزار کنید که به صورت اینترنتی ارسال می شوند. دانشجویان و کالج همیشه تمایل دارند برای دست ی به سمینارهای اینترنتی تحسین شده پول ج کنند.

۱۸. یک وبلاگ فهرستی از دست نوشته های کوتاه ایجاد کنید

یک ایده ی واقعا ساده که تنها یک ساعت از وقت تان را در هفته می گیرد و حدودا ۲۰ دلار هزینه دارد. با گذر زمان پول نسبتا هنگفتی را برای تان فراهم خواهد کرد.

سایت هایی مانند viralnova.com و  arf.com با پیدا ِ داستان های بامزه، عاطفی و الهام بخش در ردیت، و ایمی جر محتوایی رقابتی خلق می کنند، محتوا را بازنویسی می کنند، جزییات بیش تری به آن اضافه می کنند و محتوا را در سایت خودشان منتشر می کنند. با کمی ارتقاء در سایت هایی مانند توییتر، ، ردیت، استامبل اپان و در نهایت ارگانیک ترافیک، ظرف مدت چند ماه بین ۳۰k تا ۵۰k بازدید مجزا در ماه خواهید داشت. با ادسنس سایت تان را به پول نزدیک کنید تا برای تحت پوشش قرار دادن هزینه های میزبانی و بهاهای نام تان درآمدی داشته باشید.

خوب، شروع با این روش (۱۰ تا ۵۰ دلار در ماه) بسیار آسان است، ولی با بالا رفتن ترافیک سایت، این رقم می تواند به بیش از ۱،۰۰۰ دلار در ماه افزایش پیدا کند. آن گاه می توانید سایت را به ۳۰ برابر درآمد ماهیانه به پیش ببرید. افرادی را می شناسم که همیشه این کار را انجام می دهند و سایت ها را بعد از ۸ ماه به مبلغی بالاتر از ۱۰،۰۰۰ دلار انتقال می دهند.

۱۹. فروش حراجی هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

این  ب و کار، ید و فروش محصولات (کالای دست دوم، ید و فروش مجدد کالاهای عمده ) را در یک بازار آنلاین مانند ebay، amazon، auction یا craigslist را شامل می شود.

۲۰. فروشگاه اینترنتی مهره دوزی

اگر به مهره دوزی علاقه دارید و این مهارت را نیز در خود دارید، می توانید یک  ب و کار آنلاین راه بیاندازید تا نه تنها جالب ترین مهره دوزی های موجود در وب را بفروشید، بلکه از نحوه یساخت آن ها نیز ویدیوی آموزشی ارائه کنید.

ایده پولساز ب و کار اینترنتی ۲۱:

برنامه های مرتبط با ترفندهای خانگی یا خویش کاری

همزمان با اوج گرفتن انقلاب سبز، “ ترفندهای خانگی (diy)” یا خویش کاری نیز به راه افتاد. هرچه مشکلات اقتصادی بیشتر می شوند، مردم پول کمتری ج می کنند و یاد می گیرند برای پس انداز پول، برخی کارها را خودشان انجام دهند. شما می توانید از این شرایط بهره بگیرید و خودتان را به عنوان یک متخصص در زمینه ی کارهایی که می توان در خانه انجام داد جابزنید و ویدیوهای آموزشی در مورد نحوه ی درست چیزها، نصب ابزارک ها و تعمیرات تهیه کنید.

۲۲. شبکه ی تبلیغات آنلاین (اد نتورک)

می توانید یک شرکت آنلاین راه بیندازید و آگهی دهندگان را به وب سایت هایی پیوند دهید که پذیرای تبلیغات هستند. مسئولیت کلیدی یک اد نتورک عبارت است از گردآوری فضای تبلیغاتی از طرف انتشاردهندگان تبلیغات و هماهنگ آن با درخواست آگهی دهندگان.

۲۳. ید و فروش وبسایت

شما می توانید وبسایت ها را ب ید و بفروشید و از این راه به سود برسید. برای درک این مدل  ب و کار، فرض کنید شما در زمینه ی املاک و مستغلات مشغول به کار هستید، ی که خانه ها را به قیمتی پایین یدرای می کند و پس از بازسازی، آن خانه را مجددا به قیمتی بالاتر و با سود می فروشد. برای شروع می توانید از سایت هایی شروع کنید که در flippa.com فهرست شده اند.

۲۴. کپی رایتینگ (نوشتن محتوای تبلیغاتی)

کپی رایتینگ یک  ب و کار خدماتی است که می توانید همین امروز شروع کنید. این ایده پولساز است چرا که کپی رایترهای کمی در دنیا وجود دارند. بازاریابان پورسانتی و بازاریابان اطلاعات محصول، اصلی ترین مشتریان شما خواهندبود، زیرا به دنبال راه های ممکن برای افزایش نرخ کلیک، نرخ ثبت نام و نرخ تبدیل وب سایت شان هستند. اگر به بازی با کلمات علاقه مند هستید می توانید خدمات ارائه ی کپی رایتینگ را فراهم کنید.

۲۵. راه اندازی بلاگ

بلاگ نویسی جدیدترین مشغله ی دیوانه کننده ی آنلاین است. امروزه هر آدمی تمایل دارد یک یا چند بلاگ داشته باشد ولی متأسفانه، از پس کارهای تکنیکی راه اندازی یک وبلاگ برنمی آید و تمایلی هم به یادگیری آن ندارد. اگر شما به خوبی به کار راه اندازی بلاگ آشنا هستید، پس می توانید ابن سرویس را به صورت آنلاین ارائه دهید! به شما قول می دهم از تراکنش های روزانه ی بانکی تان، لبخند رضایت بر لبان تان خواهد نشست.

۲۶. مشاوره در زمینه ی شبکه های اجتماعی

با افزایش علاقه مندی به محتوای شبکه های اجتماعی، توجه به رقابت در این شبکه ها از سوی شرکت های بزرگ نیز افزایش یافته است. از این رو نیاز به بازاریابان شبکه های اجتماعی روز به روز در حال افزایش است.آیا می دانید چگونه یک محتوا در شبکه های اجتماعی همه گیر می شود؟ آیا می توانید حضوری دائمی و قدرتمند را برای یک برند در شبکه های اجتماعی رقم بزنید؟ آیا با ترفندهای شبکه های اجتماعی آشنا هستید؟ اگر جواب تان به این پرسش ها مثبت است پس می توانید به یک مشاور در زمینه ی شبکه های اجتماعی تبدیل شوید و پول خوبی به جیب بزنید.

۲۷. طراحی جلد کتاب های الکترونیکی

انتشار کتاب های الکترونیکی رو به افزایش است و در نتیجه تقاضا برای جلدهای چشم نواز با کیفیت و جلد محصولات افزایش می یابد. نکته ی خوبی که در طراحی جلد کتاب های الکترونیکی وجود دارد این است که به دانش گرافیکی یا فوتوشاپ نیاز ندارد. فرآیند تولید جلد کتاب الکترونیکی با استفاده از نرم افزار طراحی جلد کتاب الکترونیکی انجام می شود.

۲۸. نمونه خوانی

آیا به پیدا اشتباهات دستوری علاقه دارید؟ اگر جواب تان مثبت است پس می توانید به صورت آنلاین از این راه ب درآمد کنید و به ناشران آنلاین، خدمات نمونه خوانی ارائه دهید.

۲۹. ارزی وبسایت هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

همان طور که  ب و کارها به صورت آفلاین ید و فروش می شوند، وبسایت ها نیز به صورت آنلاین ید و فروش می شوند. شما می توانید به یک متخصص ارزش ی سایت تبدیل شوید و خدمات ارزی به توسعه دهندگان وب سایت ها ارائه کنید.

۳۰. منتقد وبسایت

آیا در بهینه سازی وب سایت مهارت دارید؟ آیا می توانید صرفا با بررسی یک وبسایت به صاحبان  ب و کار در افزایش نرخ تبدیل شان کمک کنید؟ اگر این گونه است شما می توانید درقبال دریافت پول به نقد وبسایت ها بپردازید. کارفرینان بسیاری را می شناسم که با ارائه ی صفحات فرود (لندینگ) و صفحات ثبت ایمیل،  ب و کار آنلاین موفقی ساخته اند. شما هم می توانید این کار را انجام دهید.

۳۱. کارگزاری سرمایه گذاری مشاع

شما می توانید یک  ب و کار اینترنتی بر پایه ی خدمات کارگزاری سرمایه گذاری های مشاع ایجاد کنید. اگر ظرفیت و توانایی ایجاد ارتباط بین تولیدکنندگان و بازاریابان را در هر زمینه ای دارید، فکر نمی کنم چیزی بتواند مانع شما شود تا یک  ب و کار اینترنتی کارگزاری سرمایه گذاری مشاع راه بیاندازید.

۳۲. خدمات جمع آوری فهرست

آیا می دانید چطور یک فهرست را به صورت آنلاین تهیه کنید؟ اگر این کار را بلد هستید پس می توانید فهرست خودتان را تهیه کنید. بسیاری از بازاریابان اینترنتی به این واقعیت اذعان دارند که پول در فهرست ها است و تمایل دارند به هر قیمتی که شده این فهرست ها را به دست بیاورند. شما هم می توانید به این  ب و کار بپردازید و به ازای هر فهرست پول بگیرید.

۳۳. استخدام و شکار آنلاین مغزها

اگر کارتان را بلد هستید و می دانید چطور باید به پروفایل افراد سر بزنید و از آن اطلاعاتی است اج کنید پس می توانید مسئول قرارداد برخی شرکت ها باشید. وظیفه ی شما این است که به صورت آنلاین به جستجوی نامزدهای مناسب برای یک موقعیت خاص در شرکت بگردید. شرکت پس از استخدام فرد مورد نظر به شما پرداخت خواهد کرد.

۳۴. خدمات رزومه نویسی

رزومه نویسی می تواند یک  ب و کار خانگی اینترنتی بزرگ به شمار بیاید، به ویژه در زمان دشواری های اقتصادی و در مناطقی که نرخ بیکاری بسیار بالا است.

فرصت های پولسازی و ایده پولساز ب و کار اینترنتی


مشاهده متن کامل ...

متن نوشته های تیکه دار و سنگین ( سری جدید )
درخواست حذف اطلاعات

متن نوشته های تیکه دار و سنگین ( سری جدید )

اس ام اس طعنه آمیز عاشقانه,اس ام اس طعنه آمیز جدید,اس ام اس طعنه آمیز

من در دنیایی زندگی میکنم که آدم هایش مثل سکه اند !
هم “زرق و برق” دارند هم ۲ “رو” . . .

اس ام اس طعنه آمیز عاشقانه,اس ام اس طعنه دار,اس ام اس طعنه آمیز جدید

اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار

گرگها همیشه زوزه نمیکشند …
گاهی هم می گویند: دوستت دارم … و زودتر از آنکه بفهمی بره ای، میدرند خاطراتت را … و تو میمانی با تنی که بوی گرگ گرفته …!

اس ام اس طعنه آمیز جدید,اس ام اس طعنه آمیز عاشقانه,اس ام اس طعنه دار

اس ام اس طعنه آمیز جدید

به حق رفتی . . .
زیادی ات کرده بود
شیرینی ام دلت را زد
به حق رفتی . . .

اس ام اس طعنه آمیز جدید,اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار,اس ام اس طعنه دار

اس ام اس های طعنه آمیز

تاریخ انقضات تموم شده
واسه همین از call تبدیل شدی بهmissed call

اس ام اس طعنه آمیز جدید,sms طعنه آمیز,اس ام اس طعنه دار

sms طعنه آمیز

عزیــزم مرهم بودنت بخوره تو ســـــرت
شما درد بی درمان نباش ما رو بــــس !

اس ام اس طعنه آمیز ج ,اس ام اس طعنه آمیز,اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار

اس ام اس طعنه آمیز تیکه دار

تو را من “تو”
وگرنه “او” هم زیادت است
پس اینقدر برایم ،شما,شما نکن…

اس ام اس طعنه آمیز عاشقانه,اس ام اس طعنه آمیز جدید,اس ام اس طعنه آمیز

اس ام اس طعنه دار جدید

بعضی آدما مثل لیوان می مونن
زیادتر از ظرفیت که بهشون بها بدی سر ریز می کنن
اول خودشونو به گند می کشن بعد دور و برشون رو

اس ام اس طعنه آمیز عاشقانه,اس ام اس طعنه آمیز,اس ام اس طعنه آمیز جدید

اس ام اس های طعنه آمیز عاشقانه

بــه من کــه رسیدی
چــــه قدر ســرت شلـوغ شــد
میــدونســتم پاقــدمم خــوبـه ولــی نه دیگــه انقـدر !

اس ام اس طعنه آمیز ج ,اس ام اس طعنه دار,اس ام اس طعنه آمیز جدید

اس ام اس طعنه آمیز ج

ایرادی ندارد …
این شبها که من تو را آه میکشم، تو در آغوش دیگری نفس عمیق بکش تا دیوانه ترش کنی…!

اس ام اس طعنه دار,اس ام اس طعنه آمیز ج ,اس ام اس طعنه دار جدید

اس ام اس های طعنه آمیز

خنده ام میگیرد…
وقتی پس از مدتها بی خبری،
بی آنکه سراغی از این دل بگیری…
می گویی دلم برایت تنگ است …
یا دلم را به بازی گرفته ای، یا معنای واژه ها را خوب نمی دانی؟
دلتنگی … ارزانی خودت، من دیگر دلم را به خدا س ام…

داور قلبم نه سوت دارد

اس ام اس های طعنه آمیز,sms طعنه آمیز,اس ام اس طعنه آمیز ج

اس ام اس طعنه آمیز عاشقانه


نه کارت قرمز…
راحت باش…
تا دلت می خواهد خطا کن
سکوت میکنم باز هم سکوت میکنم

اس ام اس طعنه آمیز ج ,اس ام اس های طعنه آمیز,sms طعنه آمیز

اس ام اس طعنه دار

همه درست شبیه هم هستند
فقط بعضی ها بهتر و باور ی تر دروغ می گویند

اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار,اس ام اس طعنه آمیز,اس ام اس طعنه دار جدید

اس ام اس طعنه آمیز جدید

گیــــــریم پشــــــت صحـــنه کــــــات نمـــی دهــــــند
تـــا کــــــی خـــود را در آیـــنـــه گـــریـــم میکــــــنی ؟

اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار,اس ام اس طعنه دار جدید,اس ام اس طعنه آمیز

اس ام اس طعنه دار جدید

خوش به حالشان !!
خوش به حال اونی که …
وقتی درآغوشت آرام گرفت به او میگویی :
قبل تر از تو ، هیچ نبود در افکارم . . .

اس ام اس های طعنه آمیز,sms طعنه آمیز,اس ام اس طعنه آمیز ج

اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار

فکر میکنی از تو تنفر دارم؟
اشتباه میکنی! من به تو فکر هم نمیکنم، چون تنفر هم یه نوع احساسه و تو لیاقت هیچ احساسی رو نداری!

اس ام اس طعنه آمیز ج ,اس ام اس های طعنه آمیز,sms طعنه آمیز

اس ام اس طعنه آمیز

واقعا چه فایده؟
بالای خط فقر باشی و زیر خط فهم …

اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار,اس ام اس طعنه دار,اس ام اس طعنه دار جدید

اس ام اس طعنه دار

نه حرفی برای گفتن …
نه امیدی برای ماندن …
نه پایی برای رفتن …
نه تمایلی برای دوباره ساختن …
تو از اول هم هیچ نداشتی !

اس ام اس طعنه دار جدید,اس ام اس طعنه آمیز ج , sms طعنه آمیز

اس ام اس طعنه دار

بعضی ها هیچوقت گرسنه نمیمونن
چون همیشــه “حــسرت” مارو میخورن . . !

اس ام اس طعنه آمیز ج ,اس ام اس های طعنه دار, sms طعنه آمیز

sms طعنه آمیز

سلامِ مرا به وجدانت برسان و اگر بیدار بود بپرس
چگونه شب ها را آسوده می خوابد . . . ؟
بعضی ها وقتی می آیند، خوشبختی می آورند
و بعضی ها وقتی می روند !

اس ام اس طعنه آمیز جدید,اس ام اس طعنه آمیز عاشقانه, اس ام اس طعنه آمیز

اس ام اس های طعنه آمیز و تیکه دار

تقصیر خودمونه …
بعضی ها عددی نبودند و ما آنها را به توان رس م !

اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار,اس ام اس طعنه دار,اس ام اس طعنه دار جدید

اس ام اس های طعنه آمیز جدید

کاش ما آدما هم مثل گربه ها با چند لحظه بو کشیدن ،
میفهمیدیم که هر ی ارزش وقت گذاشتن نداره . . .

اس ام اس طعنه آمیز ج ,اس ام اس های طعنه آمیز,sms طعنه آمیز

sms طعنه آمیز جدید

تنها چیزی که تو زندگیم به صورت تخصصی بهش تسلط دارم
انتخاب آدم های اشتباه برای دوست داشتنه

اس ام اس های طعنه آمیز,sms طعنه آمیز,اس ام اس طعنه آمیز ج

اس ام اس های طعنه آمیز جدید

حالم از کلمه ی عزیزم و عشقم بهم می خوره
من رو همون ببین صدا کن
بی ریایی شرف دارد به ریا کاری
به کرمه ای اطرافتان پیله نکنید
توهّم پروانه شدن می گیرند

اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار,اس ام اس طعنه دار,اس ام اس طعنه دار جدید

اس ام اس های طعنه دار

بعضیا علاوه بر اینکه آدم نیستن
آدم بشو هم نیستن !

اس ام اس طعنه آمیز عاشقانه,اس ام اس طعنه آمیز جدید,اس ام اس طعنه آمیز

از قــــــبل هم باید حدس مـــــی زدم می روی
“رفـــــــتنــــ ” همیشہ
حتی در دستور زبان فارســـی
“لــــــازمـــ” است…

اس ام اس طعنه آمیز و تیکه دار,اس ام اس طعنه دار جدید,اس ام اس طعنه دار

اس ام اس طعنه آمیز ج

آنقدر مرا از رفتنت نترسان
قرار نیست همیشه بمانیم
روزی همه رفتنی اند
ماندن به پای ی معرفت می خواد نه بهانه



مشاهده متن کامل ...
34 ایده پولساز ب و کار اینترنتی
درخواست حذف اطلاعات

داشتن ایده پولساز  ب و کار اینترنتی علی الخصوص اگر بکر باشند می‌تواند نقطه شروع خوبی برای راه اندازی  ب و کار اینترنتی موفق باشد. در این نوشتار با 34 ایده پولساز  ب و کار اینترنتی آشنا خواهید شد.


آغاز  ب و کار اینترنتی در مقایسه با سرمایه‌گذاری در شرکتی که وجود فیزیکی یا دفتری در مرکز شهر دارد از ریسک بسیار کم‌تری برخوردار است. از آن‌جایی‌که  ب و کارتان مبنایی اینترنتی دارد، شما می‌توانید به مشتریان بالقوه‌ی بیشتری دست پیدا کنید و به‌صورت مجازی از هر کجا که بخواهید فعالیت کنید. با برخی مهارت‌های ارتباطی و چندین وب‌سایت اصلی همراه با کمی دانش حفظ و نگهداری، تقریبا همه‌ی ما می‌توانیم یک  ب و کار اینترنتی راه‌اندازی کنیم و آن را به پیش ببریم و تنها در چند روز آن‌را راه بیاندازیم. آیا فکر می‌کنید آماده‌اید کارآفرین اینترنتی بزرگ بعدی باشید؟


در این جا تعدادی ایده پولساز  ب و کار اینترنتی عالی ارائه شده است تا شما را به تفکر در مسیری درست راهنمایی کند. در حالی‌که برخی از این سرمایه‌گذاری‌های مشاع می‌توانند درآمد جانبی خوبی را به همراه داشته باشند، ‌برخی از ایده‌های فهرست چندین ایده پولساز  ب و کار اینترنتی می‌توانند نهایتا ثروت کوچکی برای‌تان ایجاد کنند.


این شما و این هم 34 ایده پولساز  ب و کار اینترنتی که همین امروز می‌توانید شروع کنید!!!


1. واسطه اینترنتی بودن می تواند یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی باشد


online-affili


یکی از روش‌های حیاتی برای ب درآمد اینترنتی این است که واسطه شوید. یک واسطه وما ی‌است که به‌ازای فروش محصولات برای یک شرکت دیگر، حق‌العمل (کمیسیون)‌ دریافت می‌کند، چه در سایت خودشان آن محصول را به فروش برسانند یا این کار را از طریق کانال‌های دیگری مانند سایت ebay‌ انجام دهند. بهترین بخش این است که نیازی نیست خودتان محصولی تولید کنید، فقط محصولات دیگران را بفروشید.


به‌عنوان مثال، واسطه‌های آمازون می‌توانند پول هنگفتی از حق‌العمل به‌دست بیاورند اگر روی آن کار کنند. به‌راحتی به عنوان یک شعبه‌ی فروش محصولات شرکت ثبت‌نام کنید و از لینک ارجاع مخصوص‌تان استفاده کنید، و می‌توانید برای هر محصول فروخته‌شده بدون این که قدم از قدم بردارید حق‌العمل بگیرید. هم‌چنین، شبکه‌های رابطه‌ای مانند shareasale یا کلیک بانک طیف گسترده‌ای از محصولات را برای ارائه دارند. برخی از این موضوعات رقابتی مانند سلامت و شرط‌بندی می‌تواند آدم‌ها را میلیونر کند. یک واسطه‌ی اینترنتی بودن، می‌تواند روش عالی برای خلق یک درآمد جانبی برای شما و خانواده‌تان باشد.


2. برند خودتان را بفروشید


sell


برندسازی یکی از ایده های  ب و کار اینترنتی است که به راحتی جواب می دهد. اگر استعداد خلق تصاویر منحصر به‌فرد دارید، نیازی نیست به خاطر ابتکارات‌تان جنجال به پا کنید. اگر می‌توان به سادگی حاصل دست‌تان را بر یک محصول چاپ کرد، پس می‌توانید پول‌سازی کنید. طرح‌های‌تان را در طیف گسترده‌ای از وب‌سایت‌ها مانند کافه‌پرس بارگزاری کنید. اگر ی از آنها خوش‌اش بیاید، ‌آن شرکت آنها را چاپ می‌کند و محصول را تحویل می‌دهد. می‌توانید طرح‌های منحصر به‌فردی برای تقویم‌ها، کتاب‌ها، تی‌ ‌ها، کیف‌ها، کلاه‌ها، کارت‌های خوش‌آمدگویی، یا پوسترهایی خلق کنید و برای فروش هر کدام از آنها حق‌العمل دریافت کنید. برخی از این سایت‌ها عبارت هستند از zazzle، teespring و lulu.


مطالب مرتبط: 11 اصل حیاتی که صاحبان ب و کارهای کوچک باید بدانند


3. ساخت برنامه‌های کاربردی


make-an-app


از آن‌جایی‌که تلفن‌های هوشمند همه‌جا هستند، تقاضا برای برنامه‌های کاربردی جدی و خلاقانه بیش از پیش به محبوبیت رسیده‌‌است. بین بازار آندروید گوگل و بازار آی‌فون اپل، آدم‌ها هر روزه از ابزارهای بی‌شماری استفاده می‌کنند. و، بیشتر آنها چپ و راست در حال فروش هستند. زمان گذاشتن برای ایجاد و فروش یک برنامه‌ی تلفن هوشمند ممکن است ارزش زمان‌تان را داشته باشد زیرا روشی بسیار پرمنفعت برای پول‌سازی اینترنتی است. بهایِ ساخت واقعیِ برنامه‌های کاربردی تقریبا ناچیز است و هیچ‌گونه بهای ارسال یا انبار ندارد، این امر حاشیه‌ی سود کلی‌تان را گسترش می‌دهد. برنامه‌های کاربردی که به‌خوبی کار می‌کنند می‌توانند ماهانه برای خالقان‌شان، هزاران دلار عایدی تبلیغاتی داشته باشند، این امر آنها را به یکی دیگر از را ارهای درآمد جانبی عالی تبدیل می‌کند.


4. ید و فروش دامنه


sell-domains


آدم‌های زیادی از ید و فروش دامنه به ب درآمد اینترنتی می‌پردازند زیرا زمان و سرمایه‌ی کمی لازم دارد. شما می‌توانید به قیمت مصوب یا حتی بسیار ارزان‌تر یک دامنه یداری کنید، و دوباره آن را به قیمتی بیش‌تر بفروشید. ولی، همیشه خوب است ابتدا در سایت‌هایی مانند afternic.com،‌sedo.co.uk، یا دیگر وب‌سایت‌های حراج دامنه، ایده‌ی خوبی از آن‌چه در اسامی دامنه‌ها مورد اقبال است، به‌دست بیاورید. یک راه ایده‌آل برای یافتن نام‌های واقعا درست این است که فهرست‌های به نتیجه رسیده‌ای را بررسی کنید که نام‌های زیادی را پیشنهاد می‌دهند که منقضی شده‌اند و دوباره به بازار ید و فروش وارد شده‌اند.


ایده پولساز ب و کار اینترنتی 5:


ایجاد یک فروشگاه تجارت الکترونیک


بله داشتن یک فروشگاه آنلاین از آن ایده های  ب و کار اینترنتی بی نظیر است. بدون راه‌حل‌هایی مانند shopify و woocommerce هیچ‌گاه شروع یک فروشگاه اینترنتی که مال خودتان باشد با چنین سرمایه‌ی اندکی نمی‌توانست از این راحت‌تر باشد، با تشکر از روش‌هایی مانند توزیع مستقیم بدون واسطه و انبارگردانی دیگر حتی لازم نیست درباره‌ی مواردی همچون تحویل یا انبار کالاها نگرانی به دل‌تان راه دهید.


6. مشاوره‌ی رسانه‌های اجتماعی


شرکت‌های بزرگ و شرکت‌های  ب و کاری می‌توانند به آسانی یک کارمند تمام‌وقت یا نیروی مشابهی را برای هماهنگی امور استخدام کنند تا حساب‌های کاربری توییتر، ، و اینستاگرام‌شان را به پیش ببرد، ولی ب‌وکارهای کوچک‌تر اغلب مجبور هستند خودشان مدیریت  ب و کارشان را برای رسانه‌های اجتماعی به‌دست بگیرند. ولی، از آن‌جایی‌که بسیاری مسئولیت‌های دیگر هم دارند، بسیاری از اوقات مالکان  ب و کار، بسیار غرق در یا مشغول به وقت‌گذاردن بر توسعه‌ی رویکرد رسانه‌های اجتماعی‌شان هستند. به عنوان مشاوری برای رسانه‌های اجتماعی، می‌توانید به‌طور مؤثری آنها را در مسیر درست و با توجه به تد ر ایده‌آل، به‌کار گرفتن برنامه‌ها، و ارسال محتوا با عنایت به مخاطبان هدف‌تان، هدایت کنید‍. بنابراین، با رشد  ب و کارشان، شما نیز رشد خواهید کرد.


7. کارمند حرفه‌ای مستقل


کار مستقل از طریق اینترنت یک روش عالی برای متخصصینی در  ب و کار فردی‌شان است تا در کل به طیف وسیعی از مشتریان کمک کنند. چندین وب‌سایت کار مستقل و پروژه محور به  ب و کارهایی که به کمک مضاعف احتیاج دارند اجازه می‌دهند تا پروژه‌های‌شان را فهرست کنند.  ب و کارهای کوچک و آدم‌هایی که مستقل کار می‌کنند، طرح‌های اولیه، ایده‌ها، یا پیشنهاداتی ارائه می‌کنند، که در آن‌جا یداران می‌توانند به آسانی آن‌چه می‌خواهند و نیاز دارند را انتخاب کنند. سایت‌هایی مانند elance یا odesk تقریبا همه چیز را تحت پوشش قرار می‌دهند از جمله محتوا نویسی، ایجاد طرح گرافیکی، برنامه‌نویسی، و ورود داده‌ها.


8. وبلاگ‌نویس متخصص


یکی از  ایده های  ب و کار اینترنتی که با هزینه کم می توانید راه اندازی کنید. اگر به نوشتن علاقه دارید و درباره‌ی موضوعات خاصی قویا مشتاق هستید، با ایجاد وبلاگ خودتان، سبک و سیاق‌تان را به سمع و نظر پولدارها برسانید. تأسیس وبلاگ خودتان نیازمند مهارت‌های رایانه‌ای و فنی زیادی نیست. با این حال، مهم این است که بدانید متناسب با موضوعی که در مورد آن می‌نویسید، چه می‌گویید. به مرور زمان، رفته رفته مخاطبینی به دور خود جمع می‌کنید چرا که مردم به تخصص و دانش شما اعتماد خواهند کرد.


با گردآوری پیروان زیاد، شما مجاز به سودآوری خواهید بود که با جذب تبلیغ‌کنندگان کلیدی یا با حق‌العمل‌هایی که با فروش محصولات برندی دیگر (فرض کنید یک واسطه) می‌گیرید به‌دست خواهید آورد. وبلاگ‌نویسی یک  ب و کار بزرگ است؛ از خانم هیتر از سایت dooce.com بپرسید. او یک مادر است که هر روز در مورد فرزندان و حیوانات خانگی‌اش می‌نویسد و، فقط با ب درآمد از وبلاگ‌نویسی، ماجراجویی‌های روزانه‌اش را با موفقیت به یک ب و کار سودآور تبدیل کرده است.


مطلب مرتبط: 5 ضرورت برای پرورش ایده‌های ب و کار


9.خلق تم‌های وردپرس هم میتواند یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی باشد


با افزایش تعداد آدم‌هایی که می‌خواهند حضور اینترنتی‌شان را پایه‌گذاری کنند فارغ از این که دلیل‌شان چیست، تقاضا برای تم‌های وردپرس و الگوهای وب‌سایت‌ها رو به افزایش است. آیا استعداد طراحی وب‌سایت و کدگذاری html دارید؟ اگر این‌چنین است، می‌توانید از خلق تم‌های جذاب وب‌سایت پول خوبی به هم بزنید. آن تم‌ها را خلق کنید و سپس آنها را در بازارهای اینترنتی مانند themeforest و templatemonster بفروشید تا، بسته به میزان استعدادتان، درآمد جانبی خوبی برای خودتان داشته باشید.


10. داد و ستد سهام و فار


یکی از بهترین ایده های  ب و کار اینترنتی است. برخی آدم‌ها پیوستن به بازار ‌غیر قابل پیش‌بینیِ داد و ستد سهام و فار را تا حدودی ریسکی و خطرناک می‌بینند. ولی، اگر از کم شروع کنید و به جست‌وجو در این مورد ادامه دهید تا اطلاعات و تجربه‌ی کافی در این عرصه به‌دست بیاورید، ممکن است ارزش زمانی را که صرف‌اش می‌کنید، داشته‌باشد. در واقع، زمانی‌که یاد بگیرید چگونه این کار را انجام دهید می‌توانید به‌طور بالقوه سود بسیار زیادی از سهام و تبادل ارز‌های خارجی به‌دست بیاورید. هدف هر معامله‌گر موفق این است که دریابد کدام سهام و کدام ارز بیشترین افزایش یا کاهش را در ارزش خواهند داشت. هر چه بیش‌تر این را ارها و اصول را یاد بگیرید، قطعا ‌پول بیش‌تری به‌دست خواهید آورد.


11. همکاری با تبلیغ‌کنندگان نیز یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است


اگر مالک یک وبلاگ یا وب‌سایت هستید، می‌توانید بخشی از فضای صفحه‌تان را به تبلیغ‌کنندگان بفروشید و هر بار که از سوی مخاطبان هدف تان یا بازدیدکنندگان وب‌سایت‌تان بر این تبلیغات کلیک می‌شود به صورت جانبی پول به‌دست بیاورید. حال که مکان واقعی تبلیغات کاملا آزاد است، ظرفیت عایدی از تبلیغات بها به ازای کلیک (cpc) بر میزان ترافیک سایت‌تان و بها به ازای کلیک و نرخ کلیک (ctr) استوار است. امروزه محبوب‌ترین روش برای ب درآمد از طریق کلیک‌های تبلیغاتی، از طریق ادسنس گوگل یا تبلیغ‌کنندگان مشابه است. روش‌های دیگر تبلیغات مؤثر آنلاین، خبرخوان و بنرهای مستقیم را شامل می‌شود.


12. پول بگیرید و بنویسید


از ایده های  ب و کار اینترنتی پرطرفدار است.  اگر مدیریت یک وبلاگ کمی درگیرکننده به نظر می‌رسد ولی هنوز هم تمایل دارید علاقه‌ی‌تان را به نوشتن در این مسیر کنید، می‌توانید برای سایت‌ها یا وبلاگ‌های دیگری همچون payperpost، textbroker، یا helium بنویسید. همچنین، نگارش یک کتاب الکترونیکی جالب هم ممکن است یک گزینه‌ی خوب دیگر باشد. کتاب‌های الکترونیکی هیچ نسخه‌ی چاپی و هزینه‌ی ارسالی ندارند، که آنها را به یک سرمایه‌گذاری معقول تبدیل می‌کند. اگر فردی هستید که مهارت‌های زبانی قدرتمندی دارید. می‌توانید یک ویراستار بالقوه باشید که مدیران سایت‌ها با کمال میل به آنها پول می‌دهند تا مقالات را بخوانند و ویرایش کنند و اشتباهات دستوری را از نظر کپی‌برداری اینترنتی اصلاح کنند.


13. پژوهش انجام دهید


نمی‌توانید طراحی کنید، بنویسید یا وب‌سایت‌ها را کدگذاری کنید؟ مشکلی نیست. اجازه ندهید این مسئله جلوی پول‌سازی اینترنتی‌تان را بگیرد. اگر در هفته چند ساعت زمان اضافه دارید، می‌توانید وظایف تحقیقاتی متعددی را به جای دیگر آدم‌ها یا شرکت‌هایی انجام دهید که خودشان نمی‌توانند برای انجام آن کارها وقت بگذارند. بسیاری از سازمان‌ها و  ب و کارهای مختلف افرادی را استخدام می‌کنند تا در مورد موضوعات خاصی پژوهش کنند یا هر روز در انجام بررسی‌های اینترنتی به آنها کمک کنند. شما نیز می‌توانید یکی از این‌ها باشید.


مطلب مرتبط:‌ 101 ایده ب و کار کوچک که آینده‌تان را می‌سازد


14. بازاری اینترنتی هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است.


زمانی‌که یک سایت یا وبلاگ ایجاد شد و برای اه سئو (بهینه‌سازی موتور جست‌وجو) بهینه‌شد، بازاری  موتور جست‌وجو (sem) آغاز می‌شود. ظرفیت ب درآمد در این حیطه بسیار زیاد است البته به این شرط که بدانید چه می‌کنید. یک متخصص در زمینه‌ی مدیریت سئو، مسئول بازاری ِ موفق یک وب‌سایت است و می‌تواند ارتقاء آن را به روش‌های گوناگونی موجب شود. برخی از این تکنیک‌های ارتقاء ممکن است، تنها برای این که چند مورد از آنها را نام ببریم، شامل این موارد هستند: بازاری  مقالات، نشان‌گذاری اجتماعی، پست‌گذاری در تالارهای گفت‌وگو، نشر اخبار منتشر شده، عرضه‌ی سایت‌تان به تعدادی از موتورهای جست‌وجو و راهنماها، و پست‌گذاری در وبلاگ. بیشتر  ب و کارها در ازای انجام این وظایف به کارکنان‌شان پولی نمی‌دهند و در عوض ترجیح می‌دهند تمام وظایف seo و semشان را برون‌سپاری کنند.



26. مشاوره در زمینه‌ی شبکه‌های اجتماعی


با افزایش علاقه‌مندی به محتوای شبکه‌های اجتماعی، توجه به رقابت در این شبکه‌ها از سوی شرکت‌های بزرگ نیز افزایش یافته‌است. از این‌رو نیاز به بازاریابان شبکه‌های اجتماعی روز‌به‌روز در حال افزایش است.آیا می‌دانید چگونه یک محتوا در شبکه‌های اجتماعی همه‌گیر می‌شود؟ آیا می‌توانید حضوری دائمی و قدرتمند را برای یک برند در شبکه‌های اجتماعی رقم بزنید؟ آیا با ترفندهای شبکه‌های اجتماعی آشنا هستید؟ اگر جواب‌تان به این پرسش‌ها مثبت است پس می‌توانید به یک مشاور در زمینه‌ی شبکه‌های اجتماعی تبدیل شوید و پول خوبی به جیب بزنید.


27. طراحی جلد کتاب‌های الکترونیکی


انتشار کتاب‌های الکترونیکی رو به افزایش است و در نتیجه تقاضا برای جلدهای چشم‌نواز با کیفیت و جلد محصولات افزایش می‌یابد. نکته‌ی خوبی که در طراحی جلد کتاب‌های الکترونیکی وجود دارد این است که به دانش گرافیکی یا فوتوشاپ نیاز ندارد. فرآیند تولید جلد کتاب الکترونیکی با استفاده از نرم‌افزار طراحی جلد کتاب الکترونیکی انجام می‌شود.


28. نمونه‌خوانی


آیا به پیدا اشتباهات دستوری علاقه‌دارید؟ اگر جواب‌تان مثبت است پس می‌توانید به‌صورت آنلاین از این راه ب درآمد کنید و به ناشران آنلاین، خدمات نمونه‌خوانی ارائه دهید.


29. ارزی وبسایت هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است


همان‌طور که  ب و کارها به‌صورت آفلاین ید و فروش می‌شوند، وبسایت‌ها نیز به‌صورت آنلاین ید و فروش می‌شوند. شما می‌توانید به یک متخصص ارزش‌ی سایت تبدیل شوید و خدمات ارزی به توسعه‌دهندگان وب‌سایت‌ها ارائه کنید.


30. منتقد وبسایت


آیا در بهینه‌سازی وب‌سایت مهارت دارید؟ آیا می‌توانید صرفا با بررسی یک وبسایت به صاحبان  ب و کار در افزایش نرخ تبدیل‌شان کمک کنید؟ اگر این گونه است شما می‌توانید درقبال دریافت پول به نقد وبسایت‌ها بپردازید. کارفرینان بسیاری را می‌شناسم که با ارائه‌ی صفحات فرود (لندینگ) و صفحات ثبت ایمیل،  ب و کار آنلاین موفقی ساخته‌اند. شما هم می‌توانید این کار را انجام دهید.



34. خدمات رزومه‌نویسی


رزومه‌نویسی می‌تواند یک  ب و کار خانگی اینترنتی بزرگ به‌شمار بیاید، به‌ویژه در زمان دشواری‌های اقتصادی و در مناطقی که نرخ بیکاری بسیار بالا است.



 


منبع : http://bazdeh.org



مشاهده متن کامل ...
بررسی علل همسر آزاری در ایران مورد مطالعه: ن ن در منطقه 15 تهران
درخواست حذف اطلاعات
خشونت خانوادگی1پدیده ای جدید نیست اما توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است در کشورهای غربی از حدود سی سال پیش و در ایران از چند سال پیش نگاه افراد متخصص به این پدیده جلب شده است
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 171 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 190
بررسی علل همسر آزاری در ایران مورد مطالعه: ن ن در منطقه 15 تهران

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

فهرست مطالب

عنوانها صفحه ها

فصل اول :

- مقدمه .............................. 1

- موضوع تحقیق ........................ 9

- مساله تحقیق ........................ 15

- اه تحققیق ....................... 16

- ضرورت و اهمیت تحقیق ................ 17

- فرضیه های تحقیق .................... 21

فصل دوم : پیشینه تحقیق

- مروری بر مطالعات پیشین.............. 24

- مطالعات و تحقیقات داخلی ............ 25

- مطالعات و تحقیقات خارجی ............ 34

- شرایط اجتماعی زندگی ن ........... 37

- تعاریف خشونت ...................... 40

- تعاریف خشونت خانوادگی .............. 44

- اشکال خشونت علیه ن .............. 45

- زن آزاری و موارد خشونت علیه ن ... 49

- اعمال خشن زیانبار علیه ن ... 52

- دختران ........................ 55

- خشونت مربوط به تهیه ج ه ......... 58

- ازدواج زودهنگام .................... 59

- همسر آزاری در جامعه (زن آزاری)...... 61

- سبب شناسی خشونت علیه ن کتک خورده 64

- آثار و عواقب خشونت علیه ن ....... 72

- عواملی که خشونتهای مبتنی بر ت را دوام می بخشد 76

- علل و انگیزه تز ل در خانواده ...... 77

- خشونت نسبت به ن ................. 79

- تعریف خانواده و انواع آن ........... 82

- انواع خانواده ...................... 84

- وضعیت حقوقی ن در ایران .......... 88

- قوانین مربوط به ضرب و شتم .......... 89

- روابط حقوقی زوجین .................. 91

- روابط حقوقی مادر با فرزند .......... 92

- انتخاب حرفه وشغل ................... 96

- تابعیت.............................. 96

- سهم الارث زوجین از یکدیگر ........... 98

- ریاست خانواده ...................... 99

- دستگاههای قضایی و اجرایی در ایران نسبت به خشونت 100

- دادگاهها چگونه علیه ن رای صادر می کنند 102

- مراکز مشاوره ....................... 107

- حمایت و نگرش خانواده ............... 108

- نظریه مربوط به خشونت شوهران علیه ن 109

- نظریه سطح د....................... 110

- نظریه منابع......................... 110

- نظریه یادگیری اجتماعی .............. 112

- نظریه سطح کلان....................... 116

- نظریه ده فرهنگ خشونت.............. 117

- نظریه نظارت اجتماعی ................ 121

- نظریه ساختار اجتماعی................ 123

- دیدگاه پدرسالاری .................... 125

- چهارچوب نظری ....................... 129

- مدل فرضی تحقیق ..................... 135

فصل سوم : مبانی روش شناسی تحقیق

- روش تحقیق .......................... 137

- نمونه و روشهای نمونه گیری .......... 138

- تعریف نظری و عملیاتی متغیرها........ 139

- تکنیک گردآوری داده ها و تجزیه وتحلیل داده ها 147

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل آماری

ج (3-1-1) توزیع جمعیت نمونه برحسب تعداد فرزندان 149

ج (3-2-1) توزیع جمعیت نمونه برحسب درآمد ماهیانه مرد 150

ج (3-3-1) توزیع جمعیت نمونه برحسب استفاده از یا الکل....................................... 151

ج (3-4-1) توزیع جمعیت نمونه برحسب عدم رضایت زن در انتخاب همسر.................................... 152

ج (3-5-1) توزیع جمعیت نمونه برحسب دخ خویشاوندان 153

ج (3-6-1) توزیع جمعیت نمونه برحسب تجربه خشونت در خانواده 154

ج (3-7-1) توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان بدبینی در مرد 155

ج (3-8-1) توزیع جمعیت نمونه برحسب اعتقادات مذهبی مرد 156

ج (3-1-2) توزیع جمعیت نمونه برحسب تعداد فرزندان و ارتباط آن با خشونت مرد در خانه ................... 157

ج (3-1-2) محاسبه کی 2 برای تعیین رابطه میان تعداد فرزندان و خشونت مرد علیه زن در خانه .............. 157

ج (3-2-2) توزیع جمعیت نمونه برحسب درآمد ماهیانه و ارتباط آن با خشونت در خانه ....................... 158

ج (3-2-2) محاسبه کی 2 برای تعیین رابطه میان درآمد ماهیانه و خشونت مرد علیه زن درخانه ............... 158

ج (3-3-2) توزیع جمعیت نمونه برحسب استفاده از و ارتباط و ارتباط ان با خشونت مرد در خانه 159

ج (3-3-2)محاسبه کی 2 برای تعیین رابطه میان استفاده از و خشونت مرد علیه زن در خانه ....... 159

ج (3-4-2) توزیع جمعیت نمونه برحسب رضایت در انتخاب همسر و ارتباط آن با خشونت مرد در خانه ......... 160

ج (3-4-2) محاسبه کی 2 برای تعیین رابطه میان رضایت در انتخاب همسر و خشونت مرد علیه زن در خانه ....... 160

ج (3-5-2) توزیع جمعیت نمونه برحسب دخ خویشاوندان و ارتباط ان با خشونت مرد در خانه ................ 161

ج (3-5-2) محاسبه کی 2 برای تعیین رابطه میان دخ خویشاوندان و خشونت مرد علیه زن در خانه . 161

ج (3-6-2) توزیع جمعیت نمونه برحسب تجربه خشونت در خانواده و ارتباط ان با خشونت مرد در خانه ......... 162

ج (3-6-2) محاسبه کی 2 برای تعیین رابطه میان تجربه خشونت در خانواده و خشونت مرد علیه زن در خانواده . 162

ج (3-7-2) توزیع جمعیت نمونه بر حسب بدبینی مرد وارتباط آن با خشونت مرد در خانه....................... 163

ج (3-7-2) محاسبه کی 2 برای تعیین رابطه میان بدبینی مرد و خشونت مرد علیه زن در خانه .............. 163

ج (3-8-2) توزیع جمعیت نمونه بر حسب اعتقادات مذهبی و ارتباط آن با خشونت مرد در خانه................. 164

ج (3-8-2) محاسبه کی 2 برای تعیین رابطه میان بدبینی مرد و خشونت مرد علیه زن در خانه .............. 164

نمودار (3-1-1)مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب تعداد فرزندان 165

نمودار(3-2-1) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب درآمد ماهیانه مرد........................................ 166

نمودار(3-3-1) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب استفاده از .................................. 167

نمودار(3-4-1)مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب رضایت زن در انتخاب همسر............................. 168

نمودار(3-5-1) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب دخ خویشاوندان................................. 169

نمودار(3-6-1) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب تجدید خشونت در خانواده................................. 170

نمودار(3-7-1) مربوط به توزیع ت بر حسب بدبینی مردان نسبت به ن....................................... 171

نمودار (3-8-1)مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب اعتقادات مذهبی مردان

........................................ 172

فصل پنجم:

- بحث ونتیجه گیری..................... 174

- مشکلات و محدودیتهای تحقیق ........... 180

- پیشنهادات .......................... 181

- منابع............................... 184

- ضمائم

فصل اول

مقدمه

موضوع تحقیق

مساله تحقیق

هدفهای تحقیق

اهمیت و فایده تحقیق

فرضیه های تحقیق


مقدمه

خشونت خانوادگی[1]پدیده ای جدید نیست اما توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است .

در کشورهای غربی از حدود سی سال پیش و در ایران از چند سال پیش نگاه افراد متخصص به این پدیده جلب شده است .

در حال حاضر در ایران بسیاری از مسائل و آسیبهای اجتماعی در رابطه با خانواده وجود دارد .

می توان از مشکل دختران فراری و افزایش خودکشی و خودسوزی در میان ن و افزایش طلاق و خشونت خانوادگی نام برد .

به احتمال زیاد شرایط زندگی در خانواده ها مشکلاتی برای اعضای خود به وجود می آورد برای حل مشکلات خانوادگی نمی توان تنها به پند و نصیحت یا نظارت بر رفتار افراد اکتفا کرد بلکه در عین حال باید به رابطه متقابل میان جامعه و خانواده نیز توجه داشت اگر ساختار جامعه بر اساس اقتدار و نابرابری میان اعضا شکل گرفته باشد قوانین[2] آداب[3] و رسوم،
باورها[4] و نگرشهای اجتماعی سلسله مراتب موجود را تایید می کنند و بازتاب آن در خانواده نیز مشاهده می شود و اقتدار و نابرابری و استفاده از خشونت برای پیشبرد امیال فرد مقتدر در خانواده به عنوان رفتاری طبیعی در نظر گرفته می شود. نتیجه خشونت خانوادگی نه فقط باعث ایجاد مشکلات اجتماعی و تشدید روابط اقتداری در جامعه خواهد شد که بار دیگر در خانواده ها انعکاس خواهد یافت .

از آنجا که خشونت علیه ن به ویژه در محیط خانواده پیامدهای جدی و جبران ناپذیری در خانواده و جامعه بر جای می گذارد لذا توجه به ن جهت کاهش آسیبهای اجتماعی به روشهای مختلف لازم و ضروری به نظر می رسد خشونت علیه ن از موانع جدی برای دستی به اه توسعه و صلح است و بررسی آن ضروری است .

نتایج[5] بررسی ها نمایشگر این امر بوده اند که خشونت های خانگی در جوامع مختلف از گستردگی زیادی برخوردارند و در میان کلیه طبقات اجتماعی و فرهنگ های مختلف دیده می شود و عواملی مانند فشارها و تنشهای اجتماعی یا بحرانهای خانوادگی نیز در ظهور آنها دخ دارند زیرا خشونت فقط در میان خانواده های مساله دار مشاهده نمی شود .

خشم در انسان وجود دارد اما اگر در مسیر صحیح هدایت نشود امنیت خانواده را مختل می کند و موجب بروز رفتارهایی از قبیل کودک آزاری و زن آزاری خواهد شد زن آزاری اغلب در خانواده بصورت رقابت، حمله کلامی و آسیب بدنی است که باعث در هم کوبیدن شخصیت زن و در نتیجه ع العمل های نابهنجار بر ک ن می شود .

زن آزاری ( همسر آزاری ) یکی از آفتهایی است که از گذشته تا کنون متوجه جوامع بوده و یکی از م بترین عواملی است که کانون خانواده را مورد هجوم قرار می دهد .

ن ایران در میان انواع 9 گانه خشونت خانگی بیشتر تحت خشونتهای روانی و کلامی قراردارند .

7/52 درصد از کل پاسخگویان در پژوهش ملی بررسی خشونت خانگی دقیقاً اعلام کرده اند که از اول زندگی مشترک تا کنون قربانی این نوع خشونت که شامل به کاربردن کلمات رکیک ، دشنام و داد و فریاد، بهانه گیری های پی د ی بوده اند (اعزازی، 1380 : 30) .

میانگین وقوع این نوع خشونت برای نی که درگیر آن بوده اند 10 بار است .

رتبه بعدی از آن خشونت فیزیکی از نوع دوم است که 8/37 درصد از ن ایرانی از اول زندگی مشترک خود آن را تجربه کرده اند که شامل سیلی زدن زدن با مشت یا چیز دیگر، لگ ن و...است. متوسط میزان تجربه این نوع خشونتها برای ن درگیر درخشونت خانگی برابر با 46/2 بار است. رتبه[6] سوم با رقم 7/ 27 درصد متعلق به خشونتهایی است که مانع از رشد اجتماعی و فکری و آموزشی است که شامل ایجاد محدودیت در ارتباطهای فامیلی – دوستانه و اجتماعی، کاری و اشتغال و ایجاد محدودیت در ادامه تحصیل و مشارکت در انجمنهای اجتماعی است که 3/72 درصد از ن اظهار کرده اند که از اول زندگی مشترک تا کنون در معرض این نوع از خشونتهای همسران خود نبوده اند .

خشونت و ی که شامل مجبور به دیدن ع ها و های یا اجبار به روابط شویی نا خواسته یا غیر متعارف می شود با رقم 2/ 10 درصد رتبه پایئنی را به خود اختصاص داده است .

آمارهایی که ابعاد میزان وقوع خشونت خانگی را در سطح ملی نشان می دهد حاکی است که 8 /89 درصد از ن ایرانی گفته اند در طول زندگی مشترک تا کنون در معرض این نوع خشونت همسران خود نبوده اند (اعزازی، 1380 : 74).

بنابراین نتایج پژوهش بررسی خشونت خانگی [7]در28 مرکز استان نشان می دهد که وقوع خشونتهای و ی در سطح ملی در مقایسه با خشونتهای دیگر کمتر گزارش شده است .

میانگین مرتب شده دوره های زندگی در بین پاسخگویان در سطح ملی بر حسب میزان وقوع خشونت خانگی نشان می دهد که دوره های زیر به ترتیب پرخشونت ترین دوره ها برای ن ایران محسوب می شوند .

1 – یک سال اول ازدواج

2 – دوران تنگناهای مالی

3 – پس از تولد فرزندان

4 – حداقل یکباردر ماه

5 – دوران میانسالی

6 – دوران بارداری

خلاصه یافته های بدست آمده از خشونت خانگی در 28 مرکز استان کشور چنین نشان می دهد :

1 – مجبور به انجام کارهای خلاف عرف و شرع و قانون ( 1/1 درصد )؛

2 – کتک کاری منجر به سقط جنین ( 2 /1 درصد ) ؛

3 – زدن تا حد نقص عضو ( 3 / 1 درصد ) ؛

4 – زدن تا حدی که گوش شده است ( 5 /1 درصد )؛

5 – زدن تا حدی که دست یا پا ش ته است ( 2 درصد ) ؛

6 – از دست دادن دندان ( 6 /1 درصد ) ؛

7 – زدن تا حدی که فک یا بینی ش ته است ( 5 /1 درصد ) ؛

8 – ازدواج مجدد شوهر بدون رضایت همسر اول ( 2 درصد ) ؛

9 – جلوگیری از نگهداری فرزندان توسط زن در زمان متارکه ( 2 درصد ) ؛

10 – مجبور به سقط جنین ( 5 /2 درصد ) ؛

11 – زدن تا حدی که دندانها لق شده است ( 5 /2 درصد )؛

12 – عدم مراعات بهداشت شویی ( 6 / 2 درصد )(اعزازی، 1380 : 75).


بیان مسئله

خانواده یکی از نهادهای اجتماعی نخستین است که شالوده حیات اجتماعی محسوب می گردد و گذشته از وظیفه فرزند آوری و پرورش کودک و در نتیجه استمرار نسل ها و بقای نوع بشر وظایف دیگری از قبیل فعالیتهای اقتصادی آموزشی و اجتماعی فرد را به عهده دارد ( وثوقی و نیک خلق 1379 : 199 ) .

در بین تمامی نهادها و سازمان ها و تاسیسات اجتماعی خانواده نقش و اهمیتی خاص دارد و هیچ جامعه ای نمی تواند ادعای سلامتی کند اگر از خانواده سالم برخوردار نباشد از آسیبهای اجتماعی در نیست اگر از تاثیر خانواده غافل باشد ( ساروخانی، 1375 : 11 ) .

این نهادها در دوره های مختلف تاریخی به اشکال گوناگونی مثل ( خانواده گسترده، خانواده هسته ای ) وجود داشته باشد و آنچه مهم است تنها شکل خانواده نیست بلکه تداوم مستمر آن در یک جامعه سالم از اهمیت برخوردار است .

مردم عموما خانواده را کانون آرامش و سازش و انطباق رفتار توام با آسایش تصور می کنند در حالی که خانواده محل برخورد عقاید و سلیقه های متضاد، سوء تفاهم های دراز مدت و هزاران تضاد و تناقض های فرهنگی دیگر است که مرد و زن به مدد نیروی صیانت ذات عشق و علاقه به یکدیگر ای از آنها را نادیده گرفته و در موردی با یکدیگر سازش کرده و درباره تضادها که نه راه سازش دارد و نه راه اغماض برای یکدیگر حریم قائل شده و آنها را به عنوان پدیده ای مورد احترام طرفین تحمل می کنند .( زنگنه، 1380 : 2 ).

خشونت با ن از پدیده های رایج در جامعه ی ماست که به صورت فیزیکی ( کتک زدن ) و کلامی ( ناسزا – تحقیر وتوهین ) و سایر اشکال انجام می گیرد در مقابل خشونت های فیزیکی مرد ، تنها کاری که زن می تواند د این که در صورت بروز ضرب و جرح به پزشکی قانونی از طریق مراکز انتظامی مراجعه کند گزارش دهد و طول درمان دریافت کند. در آن صورت مرد تعهد می سپارد که همسر خود را نزند و پرونده بسته می شود و در صورت تکرار جریمه ای هم به او تعلق می گیرد ( قاسم زاده، 1376 :31 ) .

تا حدود سه دهه قبل جامعه شناسان خشونت در خانه را امری استثنایی قلمداد می د و آن را خاص خانواده هایی می دانستند که دارای مشکلات مادی، سطح پایین فرهنگ و شرایط بحرانی مانند طلاق بودند اما نتایج بر خلاف تصور رایج نشان داد که خشونت در میان همه خانواده ها وجود دارد و معمولا قربانیان خشونت در خانواده ن و ک ن هستند ( اعزازی، 1380 : 11 ).

ن به انواع گوناگون خشونت در بیرون از خانواده دچارند از جمله آزار و اذیت در محل های کار، سوء استفاده نگهبانان زندان، حمله در مکان های عمومی خیابان ها و اتوبوس ها، سخنان زشت در خیابان که دیدار از برخی مکانها را برای ن تنها یا بدون مرد، ناخوشایند یا نا ممکن می سازند حمله به ن مسافر، به عنف ، حمله به ن معلول و سالمند هم در خانه و هم در مکانهای عمومی اما بیشترین حمله به ن در خانه از جانب مرتکبان آشنا صورت می گیرد.از جمله شوهران ،پدران، ناپدریها، پدرخوانده ها، برادران یا پسران یا خویشاوندان دیگر .

خشونت شوهران علیه ن در خانواده یکی از معضلات اساسی در جوامع امروزی اعم از توسعه یافته و در حال توسعه است به عبارتی دیگر خشونت علیه ن یک امر جهانی است زیرا در کشورهای مختلف شاهد این پدیده هستیم برای مثال :

30 تا 35 درصد ن امریکایی مورد آزار جسمی شوهران خود قرار می گیرند.

15 تا 25 درصد ن یی به هنگام بارداری نیز مورد ضرب وشتم قرار می گیرند .

طبق گزارش اف . بی آی در 1992 در از هر ده قربانی زن سه نفر توسط شوهر یا خود کشته شده اند .

21 تا 30 درصد ن در حداقل یک بار در طول زندگی مشترک مورد هجوم وآزار جسمی قرار گرفته اند .

در کلمبیا بیش از 120 درصد ن مورد آزار لفظی یا روانی شوهران قرار می گیرند .

41درصد ن هند بر اثر آزار جسمی همسران خود دست به خودکشی می زنند.

42درصد از ن در کنیا به طور مرتب مورد آزار فیزیکی همسران خود قرار می گیرند .

در سانتاگوی شیلی 63 درصد از ن مورد آزار جسمی قرار می گیرند. در گینه نو 67 درصد از ن روستایی 56 درصد از ن شهری مورد خشونت قرار می گیرند .

نظر بر اینکه خشونت شوهران علیه ن در خانواده مسئله جهانی است بازتاب آن در جامعه بین الملل نیز وسیع بوده است در چهارمین کنفرانس در وین در سال 1997 خشونت علیه ن یکی از موضوعات دارای اولویت برای بررسی در کنفرانس تشخیص داده شد و این نکته مهم مورد تاکید قرار گرفت که خشونت جسم و روان ن را تهدید می کند ( مهرانگیز کار، 1379 : 13 ) .

آنچه مسلم است در ایران نیز خشونت شوهران علیه ن در خانواده در ابعاد مختلف آن ( اقتصادی، اجتماعی ،روانی، جسمی ، ) حتی خشونت هایی که منجر به قتل توسط شوهر یا خودکشی ن می شود. اما اکثر ن به دلایل مختلفی از جمله ترس از مواجهه با فقر عدم پذیرش مجدد در خانواده، حرفهای[8] مردم، بی آبرویی، ترس از دست دادن ک ن مشکلات خود را گزارش نمی کنند و ترجیح می دهند تحمل مصائب آنها را در معرض دید و قضاوت عمومی قرار ندهند. در بسیاری از فرهنگ ها ( سوختن و ساختن ) یک ارزش مثبت برای ن تلقی می شود و مورد تحسین عمومی قرار می گیرد ( زنگنه، 1380 : 9 ).

آنچه که ضرورت توجه به این مسئله را جدی تر می کند آن است که اعمال خشونت علیه ن علاوه بر زندگی فرد دارای پیامدهای بسیار منفی برای جامعه است .

عدم احساس امنیت اجتماعی، اختلال در روابط اجتماعی، بی اعتمادی اجتماعی از بین رفتن انرژیهای مثبت و بهینه اعضای درگیر در خشونت به جای صرف آن در جهت رشد و توسعه جامعه از جمله پیامدهای ذکر شده هستند. افسردگی، ترس، اضطراب، کاهش اعتماد به نفس و استرس های ناشی از خشونت بر روحیه ن تاثیر ماندگار و طولانی دارد و این مساله تبعاتی نیز برای فرزندان این گونه ن دارد .

با این توصیف باید گفت که سال هاست که پدیده خشونت مردان علیه ن بوده و هست و این مسئله تبعاتی نیز برای فرزندان این گونه ن دارد .

با این توصیف باید گفت که سال هاست که پدیده خشونت مردان علیه ن بوده و هست و این مسئله همیشه ذهن مرا به خود درگیر کرده بود که چه علتی زمینه ساز یا باعث افزایش خشونت مردان علیه ن میشود ؟ در این پژوهش به بررسی علل خشونت هایی که در کانون خانواده بر علیه ن از جانب همسرانشان صورت می گیرد می پردازیم .

سوال اصلی تحقیق این است که چه علل موجب خشونت مردان علیه ن در خانواده می شود ؟

سوالات تحقیق

1 – آیا زیاد بودن فرزند سبب بروز خشونت مردان علیه ن می شود ؟

2 – آیا خشونت به وسیله مردانی اعمال می شود که از درآمد پایین تری برخوردارند ؟

3 – آیا وابستگی مرد به بر روی خشونت علیه زن تاثیر می گذارد ؟

4 –آیا عدم رضایت و علاقمندی زن در انتخاب همسر روی خشونت در خانواده علیه زن تاثیر می گذارد ؟

5 – آیا دخ اطرافیان سبب بروز خشونت علیه ن می شود ؟

6 – آیا مشاهده یا تجربه خشونت مرد در خانواده خود می تواند بر خشونت علیه زن تاثیر گذارد ؟

7 – آیا بد بینی مرد نسبت به زن می تواند بر خشونت در خانواده علیه زن تاثیر گذارد ؟

8 – آیا پایبند نبودن به اعتقادات مذهبی مردان در خانواده بر روی خشونت علیه ن تاثیر می گذارد ؟

9- آیا پایبند نبودن به اعتقادات مذهبی مردان در خانواده برروی خشونت علیه ن تاثیر می گذارد؟

هدفهای تحقیق

هر تحقیقی دارای هدفهایی است که پژوهشگر باید آنهایی را که بدنبال دست است بیان کند .

در واقع تحقیق جهت دهنده و راهنمای پژوهشگر در جریان کار تحقیقی است که او را از ابهام و سر درگمی خارج و مشخص می کند که محقق به دنبال چه چیزی می گردد و چرا ؟

1 – بررسی علل موثر خشونت مردان نسبت به ن در خانواده مثل : در آمد مرد، تعداد فرزندان، مشاهده و تجربه خشونت در خانواده مرد، میزان عدم رضایت و علاقه زن در انتخاب همسر .

2 – بررسی عوامل فردی – روانی موثر بر خشونت مردان علیه ن مانند : اعتیاد به ، الکل و ...

3 – ارائه را ارهای اجرایی مناسب و مطلوب در خصوص بسترسازی فرهنگی به منظور کاهش رفتارهای خشونت آمیز مردان علیه ن در خانواده .


ضرورت تحقیق :

در هر تحقیق علمی در باب پدیده ها و واقعیات هستی در ابتدا این سوال مطرح می گردد که اهمیت و سودمندی این تحقیق و شناخت آن چیست ؟ یا از چه اولویتی نسبت به واقعیات دیگری در تحقیق برخوردار است . مثلا ممکن است پرسیده شود چرا بررسی خشونت خانوادگی در این مورد را مطالعه می کنید ؟

کافی است که بگوییم خشونت خانوادگی یک مسئله اجتماعی به شمار می رود و هر مسئله نیازمند مطالعه بررسی شناخت و پیشگیری است و اهمیت آن در مقایسه با دیگر مسائل اجتماعی به این خاطر است که نه تنها مشکلاتی برای فرد قربانی به همراه دارد بلکه به فرزندان آن خانواده و کل جامعه آسیب می رساند. ( بگر ضایی، 1382 : 10 ) .

پدیده خشونت علیه ن یکی از معضلات مهم جامعه بشری است البته پدیده ای جدیدی به حساب نمی آید بلکه توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است .

در حدود سه دهه است که خشونت خانوادگی مورد توجه جامعه شناسان و محققان قرار گرفته است و در ایران حدود 10 سال پیش نگاه افراد متخصصین به این موضوع جلب شده است. تحقیقات نشان داده که با وجود تمام تفاوتهایی که در جوامع گوناگون وجود دارد پدیده خشونت خانوادگی در همه جا قابل مشاهده است. در گذشته توجیه رفتارهای خشونت آمیز نیز معمولا با توجه به خصوصیات فردی روانی افراد بود و بدون در نظر گرفتن شرایط اجتماعی دخیل در آن صورت می گرفت. اما چند سال پیش این پدیده وارد مباحث علمی تخصصی و ی شد و در این زمینه سمینارها، کنگره ها و بررسی هایی انجام گرفته شد زیرا مشخص شد که خشونت خانوادگی هم در ایران ( بخصوص در نقاط شهری ) وجود دارد ( اعزاری، 1379 : 89 ) .

بررسی علیه ن نه تنها از لحاظ فردی و خانوادگی مهم است بلکه از لحاظ اجتماعی نیز دارای اهمیت می باشد چرا که اثرات خشونت مردان علیه ن فقط به ن محدود نمی شود بلکه شوهران و فرزندان و به طور کلی خانواده و جامعه را تحت تاثیر قرار می دهد و ن که در معرض خشونت قرار می گیرند علاوه بر صدمات شدید جسمانی اثرات روانی جبران ناپذیری نیز از جمله افسردگی مزمن، اختلالات شخصیتی اضطراب[9] و اختلالات روان تنی[10] متحمل می شوند و همچنین خشونت شوهران علیه ن در خانواده پیامدهای نامطلوبی بر ک ن از نظر روانی و عاطفی خواهد داشت .

خشونت شوهران نسبت به ن در خانواده در یک دایره معیوب به خشونت در خانواده و جامعه منجر خواهد شد چرا که خانواده شالوده و زیر بنای جامعه به حساب می آید و سلامت جامعه مست م سلامت خانواده می باشد .

اهمیت کاربردی این تحقیق این است که می توان سیاستگذاران و مجریان جامعه را از خشونت و بدرفتاری که علیه ن در خانواده انجام می شود آگاه ساخت تا سیاست هایی را جهت ارائه خدمات به قربانیان خشونت از قبیل تاسیس خانه های امن برای ن، مراکز مشاوره تقویت، نهاد مددکاری اجتماعی، ایجاد فرصتهای شغلی برای ن حمایت قانونی از قربانیان و پیگیری و برخورد با اعمال خشونت علیه ن، اتخاذ کرد و از این طریق به کاهش بروز خشونت در خانواده و بهبود و حفظ سلامت و استحکام خانواده کمک موثری کرد همچنین نتایج این تحقیق می تواند اطلاعات و پیشنهاداتی در زمینه خشونت شوهران علیه ن در خانواده و عوامل موثر بر آن و اثرات زیانبار آن بر فرد، اعضای خانواده و در نتیجه بر جامعه و اقدامات لازم جهت پیشگیری و کاهش آن در اختیار خانواده قرار دهد و بدین ترتیب در جلوگیری و کاهش خشونت در خانواده و در نتیجه بهبود روابط و ایجاد خانواده هایی سرشار از عشق، محبت، آرامش و احترام متقابل به حقوق یکدیگر مفید و موثر باشد. ارزش و اهمیت مطالعه خشونت خانوادگی در این است که شناخت علل و عوامل آن ممکن است کلید جهت گشودن درهای مسائل اجتماعی گوناگون باشد از این رو علل و عواملی که وم تحقیق و پژوهش در امر خشونت را افزایش می دهد متنوع و متعدد است . خشونت مردان علیه ن به دنبال مجموعه ای از عوامل مختلف اجتماعی و خانوادگی، فرهنگی و فردی به وجود می آید . ( زنگنه، 1380 : 14 – 12 ) .

اگر به وجود انسان ها ارزش می نهیم و اگر خواهان خوشی و سلامتی انسان ها هستیم و اگر خواهان درمان دردها و رنج ها و فشارهای روانی جسمانی آنها هستیم جا دارد که با شناخت دقیق عوامل موثر برخشونت مردان نسبت به ن اقدام نمائیم و با شناخت عوامل موجود آن به پیشگیری و درمان آن بپردازیم. از آنجایی که موفقیت در از میان برداشتن یک مشکل دستی به علل موجود آن است در مورد این معضل اجتماعی نیز تنها می تواند از طریق شناخت عوامل بوجود آورنده خشونت خانوادگی به موفقیت در امر ریشه کن آن دست یافت این جا است که نقش محقق آشکار شده و وم و ضرورت وجود تحقیقات در چنین اموری باز می گردد .

فرضیات تحقیق :

در این تحقیق متغیر وابسته خشونت شوهران علیه ن در خانواده است که بر اساس مدل تحقیق و پژوهشهای انجام شده در این زمینه موضوع فرضیات آن عبارتند از :

1 – به نظر می رسد بین تعداد فرزندان و میزان خشونت مرد نسبت به زن رابطه وجود دارد .

2 – به نظر می رسد بین میزان درآمد مرد و میزان خشونت وی نسبت به زن رابطه وجود دارد .

3 – به نظر می رسد بین اعتیاد مرد به الکل و و میزان خشونت نسبت به زن رابطه وجود دارد .

4 – به نظر می رسد بین میزان رضایت و علاقه زن در انتخاب همسر و میزان خشونت مرد نسبت به زن رابطه وجود دارد .

5 – به نظر می رسد بین دخ خویشاوندان نزدیک مرد در زندگی زوجین و میزان خشونت مرد نسبت به زن رابطه وجود دارد .

6 – به نظر می رسد بین تجربه و مشاهده خشونت توسط مرد در خانواده اش و میزان خشونتی که او نسبت به زن خود اعمال می کند رابطه وجود داردا .

7 – به نظر می رسد بین بدبینی مرد نسبت به زن و میزان خشونتی که از طرف وی نسبت به زن اعمال می شود رابطه وجود دارد.

8 – به نظر می رسد بین اعتقادات مذهبی مرد و میزان خشونتی که از طرف وی نسبت به زن اعمال می شود رابطه وجود دارد .

فصل دوم

پیشینه تحقیق

مروری بر مطالعات و تحقیقات پیشین

تعاریف خشونت ( خشونت خانوادگی )

اشکال خشونت

سبب شناسی خشونت علیه ن

علل و انگیزه تز ل در خانواده

انواع خانواده

نظریه های مربوط به خشونت شوهران علیه ن در خانواده

چهارچوب نظری تحقیق

مدل فرضی تحقیق




مشاهده متن کامل ...
خشونت های اجتماعی
درخواست حذف اطلاعات

خشونت از دیدگاه روانشناسى یعنى ناتوانى در کنترل خشم و در کلى‏ترین مفهوم آن، ح ى است که فرد از نظر جسمى و روانى در حد تعادل قرار ندارد. بنابراین تعادل عامل اصلى ضد خشونت و عامل سلامت است.   در نگاه گروهى دیگر خشم واکنشى هیجانى به منظور برقرارى تعادل است و از قوه همواستازیس انسان نشأت مى‏گیرد. بر این اساس خشم نه م ب خواهد بود و نه سازنده.

(اولیوت ارونسون/روانشناسی اجتماعی)می گوید: ·         :پرخاشگری عملی است که هدفش اعمال صدمه و رنج است. *روسو می گوید: انسان در محیط طبیعی شاد و نیکو است و قیود اجتماعی  او را مجبور به پرخاشگری و فساد می کنند(1762م.). *فروید می گوید:انسان در محیط طبیعی خشن است و تنها برقراری نظم و قانون در جامعه او را مهار می کند.  image result for ‫خشونت اجتماعی‬‎

ب)بیان مساله:

علل و عوامل علل خشونت: 1

.خشونت ناشی از ابتلاء به بیماری بسیاری از بیماری های روانی و آسیب های مغزی و ای از بیماری ها " جسمانی" , سبب بروز اعمال خشونت از طرف بیمار نسبت به خود ( برای نمونه خود زنی هایی با منشاء روانی , خودکشی و..) و یا دیگران می شود. این نوع از خشونت غالبا" فیزیکی و در برخی موارد کلامی نیز هستند. این خشونت ها گاه آگاهانه و گاه نا آگاهانه است و بیمار بی آنکه خود بخواهد مرتکب می شود. امروزه یکی از مهم ترین عوامل بروز بیماری های روانی ی خشونت آفرین را تغییر و اختلال در میزان و تعادل برخی مواد شیمیایی و هورمونی خون، اختلال های غدد داخلی، اختلال های کروموزومی (ژنتیک) ، اختلال در کارکرد بخش هایی از مغز انسان و...می دانند, که نه فقط به شکل بیرونی , بلکه به گونه ای درونی نیز بروز می کند ( خود کشی شایع در برخی از بیماری های روانی را نمونه ی درونی خشونت و پرخاشگری می دانند . برخی از عوامل اجتماعی – روانی نیز در بروز خشونت مطرح اند. تجربه آزار دیدن در دوران کودکی، میزان جمعیت، فقر، بیکاری، مشکلات خانوادگی، ناکامی های فردی و اجتماعی، ,اعتیاد به مصرف الکل و , تضاد منافع و... در زمره ی این عوامل اند.

۲- خشونت ناشی از عامل تاریخی – روانی یا روانی – زیستی گفته اند خشونت در طبیعت انسان وجود دارد و امیدی به محو این "خوی و غریزه پرخاشگرانه ی حیوانی" نیست، و "انسان گرگ انسان" باقی می ماند، چرا که این گرگ وارگی جزئی از طبیعت انسان است. از جمله انی که، با تفاوت و اختلاف نظر در عرصه هایی، بر این عقیده بودند می توان از ماکیاولی، هابس، هگل، نیچه، فروید، یونگ و ... نام برد. این نوع از خشونت را خشونت ذاتی، سرشتی، ماهوی ، ماهیتی، فطری , ژنتیک و " میراث روانی " هم نامیده اند. ساختار روانی (ذهنی) انسان، نسل در نسل ویژگی هایی را حمل کرده است که برخی از آن ها ویژگی های روانی و رفتاری پرخاشگرانه و خشونت آفرین، و یا حیوانی ست. بخشی از ساختار روانی انسان که حامل این ویژگی هاست و یا لایه ای از ذهن و شخصیت انسان است ، که "لایه غیرعقلانی" , " دگریز" و "انحراف" نیز نامیده اند. برخی این گونه می شند که این ویژگی ها از طریق "حافظه نوعی" از انسان اولیه ، انسان – حیوان های اولیه ،به گونه ای فطری و از راه انتقال ژنی و ارثی به نسل های بعدی منتقل شده است. بر این ویژگی ها نام ها و اصطلاحات زیست شناسانه و روان شناسانه و روانکاوانه ی متعددی گذاشته اند، که یکی از جا افتاده ترین آن ها "غریزه" است. غریزه ی ت یب، جنگ، ، دیگرآزاری، بی رحمی، درنده خویی، مرگ و کشتار را سبب ساز بروز عدم تحمل و خشونت دانسته اند, ویژگی هایی "درونی شده با همه پیامدهای سودمند و تمام عواقب خطرناکش". چنین غریزه ای بخشی از ضمیر و ساختار ذهنی انسان دانسته شده که بازتاب انگیزه های زیست شناسانه و انرژی های سرکوب شده و واپس زده است. جایگاه این "غریزه ی غیرعقلانی، دگریز و واقعیت ستیز" را "ناخودآگاه" روان انسان می دانند، که می تواند فردی و یا جمعی انتقال یابد. "ناخودآگاه جمعی" را بازتاب حیات و زندگی پیش تاریخی، اسطوره ای و یا قبیله ای انسان در ذهن انسان امروز می پندارند که در کنار ناخودآگاه فردی ای که حاصل تجارب شخصی است می تواند وجه ضد انسانی و اجتماعی (بخش غیرعقلانی) شخصیت را شکل دهد. انسان در زندگی اجتماعی اش به اشکال گونه گون حج بر این ویژگی ها پوشاند ه است و یا مانعی بر سر راه بروز آن قرار داده است ، تا آن گاه که نیازهای معنوی و مالی (مادی)اش به خطر افتد, در چنین هنگامه ای حجاب و مانع پس زده می شود و "عفریت درونی" خود را می نمایاند. 0-

  ۳- خشونت ناشی از تاثیر عوامل اجتماعی عوامل اجتماعی در بروز خشونت را عوامل بی نیز نامیده اند. انی که عوامل محیطی (اجتماعی) را سبب بروز خشونت می دانند بر این باورند که شه و رفتار انسان، بیش از هر چیز ساخته و پرداخته ی محیط اش و نهادها و ارگان های اجتماعی ست ( روسو، پرودون، انگلس، مار ، مارکوزه ,...) و انسان یک "موجود طبیعی" و یک واحد بیولوژیک نیست یک "موجود اجتماعی" است و انسانیت وی از اجتماعیت او جدا نیست».

مهم ترین عوامل اجتماعی بروز خشونت این ها هستند : الف – مذهب : خشونت از پیامد های سلطه ی مذهب وایدئولوژی های مشابه اش , به عنوان سیستم عقاید و تصوراتی تغییر ناپذیر و یگانه حقیقت بر فکر و رفتار فرد و یا گروه اجتماعی است. اکثر مذاهب و ایدئولوژی های مشابه خشونت ستا و خشونت پرور بودند, و هستند. برخی از مذاهب با تن دادن به ای اصلاحات از میزان خشونت ستایی , خشونت پروری و خشونت آفرینی شان کاسته شده است. ب - عامل سیاست: قدرت و ساختار غیر دموکراتیک به عنوان تجلی و نماد نوعی از شگی به ذات خشونت آفرین است , که نابردباری، خودمحوری و خودخواهی نشانه های آن است , ویژگی هایی که در جامعه، شه و رفتاری خ مانه را سبب می شود. شالوده ی قدرت و رفتار ی مستبد و مستبدانه خشونت را سازمان می دهد. قدرت های در ایران، در اکثر مقاطع تاریخی، بیان « ذهنیت "انسان کوچک" به بندگی کشانده شده و مشتاق اقتداری ست که در عین حال دارای گرایش های طغیان گری نیز هست». شه و رفتار حاصل از آن که نه فقط در قدرت و ساختار حاکم در جامعه، در جریان های مخالف قدرت ها و ساختارهای مذکور نیزخ مانه بوده است. هستند انی که ریشه های خشونت را در تفکر اسطوره ای ِ خیر و شر انسانی و جهانی , "استبداد شرقی یا آسیایی"، "قدرت مطلقه ی " , " سیاست و مذهب " و... می بینند. ج- عوامل اقتصادی و....: فقر، گرسنگی و بیکاری نقش پراهمیتی در بروز خشونت دارند. مال پرستی نیز از سویی توانسته است عاملی خشونت زا شود.جامعه ای از هم گسیخته از نظر اقتصادی، جامعه ای خشن خواهد بود. نابرابری و بی عد ی در عرصه اقتصادی زمینه ساز خشونت در جامعه است. عوامل دیگری همچون عوامل جغرافیایی ( زندگی در فلات ) , عوامل ملی , قومی و نژادی ( ملی گرایی و قوم گرایی افراطی و.....) , حمله ی بیگانگان و.. در بروز خشونت نقش آفرین بوده و هستند. *

استنلی کوهن(هراس اخلاقی/1972):پوپولیسم اقتدارگرا با دامن زدن به گفتمان های فروپاشی جامعه،از بین رفتن نظم و امنیت و زوال اخلاقی جامعه پروژه خود را پیش می برد. *

علل افزایش خشونت(عباس عبدی):ناکارامدی نهادهای دین، ت،خانواده،آموزش و رسانه.خانواده دچار طلاق،خشونت و قتل های خانوادگی است و هنجارهای اجتماعی مانند قانون و اخلاق و سنت و عرف هم نامناسب اند.جامعه دچار فروپاشی است تنها چسب ضعیف ت آن را حفظ می کند.

علت  بحران جوامع مدرن(حسین قاضیان): نمودهای بحران شامل خیانت ،طلاق،ج های ناشی از ن یتی ،رواج انواع متفاوت روابط ،گسترش صنعت وگرافی می باشد. در جامعه سنتی عمل تنها برای تولید مثل بوده اما امروزه دیگر این گونه نیست.جامعه مدرن با کشیده شدن حصاری از قواعد زندگی متمدن و شهرنشینی به دور نیازهای برآورده شدن نیازهای را منوط به شرایط معینی می کند. عبور از این شرایط معین است. *

کنترل کننده های خشونت(سعید معیدفر): ت و خانواده دو عامل کنترل کننده خشونت هستند.با هم مکانی دختر و پسر خانواده در حال تز ل است. ت هم قادر به کنترل خشونت نیست چون برخوردش امنیتی است،فرهنگ دست ت نیست باید سازمان های مردم نهاد تقویت شوند و ت به مستقل جوانان برسد زیرا که بلوغ دو برابر افزایش یافته است. *

بررسی روانشناختی خشونت( محمد صنعتی): اشکال مخنلفی از شامل تعرض به مرزها و حقوق دیگران با ی،کلاهبرداری،اختلال و ،خیانت در امانت،رشوه،چاقوکشی،قتل و جنایت و (فردی،گروهی،به ک ن و ن) در جامعه دیده می شود. در موارد گزارش شده م ان خود قربانیان ظلم اجتماعی بوده اند که رابطه خدایگان-بنده را بازتولید نموده اند. دو غریزه داریم:یکی غریزه زندگی که شامل عشق و اشتیاق و غریزه است و دیگری غریزه مرگ که خشونت و پرخاشگری از آن در می آید. مردمی که من«ego» در ذهنشان به صورت مسلط وجود نداشته باشد،کارکردهای ego مانند تفکر،واقع بینی،تصمیم گیری،آینده نگری،حافظه و حوزه عقلانیت اشان ضعیف است پس مرزهای ego مخدوش است و id  سرگردان اند(بی فکر و منطق) و با غریزه احساس های غریزی زندگی می کنند و می گویند بی خیالش.طبق نظریه فروید رابطه id وego رابطه اسب و سوارکار است،تنها زمانی شما می توانید از اسب سواری بگیرید که به تمام ویژگی های آن آگاه باشید. در جامعه ما سرکوب نبوده بلکه حرف زدن ممنوعیت داشته که بازتاب شه است.

دلایل : 1.م میل اش را سرکوب کرده باشد و ناگهان فوران کند. 2.بستر فرهنگی(مرگ) که منجر به بی قانونی می شود موجود باشد. جامعه ایران جامعه ای غریزی مبتنی بر ی فوری امیال و خشونت برای رسیدن فوری به این خواسته هاست و با شیدن میانه ای ندارد. *

احساس به قلمرو(کنراد لورنز) *

یادگیری رفتار پرخاشگرانه(لئونارد برکوویتز): *پ

رخاشگری در عرصه عمومی(رسانه ها): تماشای خشونت  بر صفحه تلویزیون موجب می شود که ک ن راههای خشونت آمیز را برای حل مسائل خود انتخاب کنند

(مطالعات لیبرت و بارون) )و درد:ایجاد توقع و محروم نسبیfrustrationناکامی( نیت ناکام کننده پرخاشگری را تعدیل می کند؛(deprivation) 

فوکویاما و هابرماس :تروریسم در شکل کنونی اش حاصل کامل مدرنیته است. ·       

تکوارگی فرهنگی با هویت و خشونت مرتبط است و توهم تقدیر را در خود دارد.(آمارتیاسن) خشونت موجد خشونت است،البته تنش زایل می شود اما صحنه را برای قدرت نمایی و خشونت بیشتر آینده فراهم می سازد. *

علل خشونت از دیدگاه قرانی:

الف: حسادت   براى نمونه در داستان آدم‏علیه السلام، حسد ق ل عامل اصلى قتل ه ل بود از جهت پذیرش قربانى ه ل.   تفسیرگر برجسته اهل سنت در تفسیر آیه شریفه «واتل علیهم نبأ ابنى آدم بالحقّ اذ قربّا قرباناً فتقبّل من احدهما» (مائده/ 27) دو نظریه براى خشونت ق ل بر ه ل مى‏آورد:   «نظریه اول: ه ل که گلّه‏دار بود یک چاق قربانى کرد و ق ل که کشاورز بود یک دسته از محصولات نامرغوب خود را در راه خدا قربانى کرد. قربانى ه ل پذیرفته شد و قربانى ق ل رد شد. در نتیجه ق ل بر ه ل حسد کرد و نقشه قتل او را کشید.   نظریه دوم: حوا علیها السلام در هر زایمان یک پسر به دنیا مى‏آورد و یک دختر. وقتى دختران و پسران به سن ازدواج مى‏رسیدند، پسر یک زایمان با دختر زایمان دیگر ازدواج مى‏کرد. بر اساس این سنت ه ل با همزاد ق ل و ق ل با همزاد ه ل ازدواج کرد. ق ل که ناگزیر از ازدواج با همزاد ه ل شده بود از آن جهت که همسر ه ل زیباتر بود بر ه ل حسد ورزید و پایان این حسد به قتل ه ل انجامید.»

  در هر دو نظریه یاد شده عامل خشونت بر ه ل حسد ق ل است.   در قصه یوسف‏ علیه السلام نیز آن چه برادران آن حضرت را به خشونت علیه برادر سوق داد، حسد برادران به موقعیت برتر یوسف‏علیه السلام و محبت بیشتر پدر بر آن حضرت بود:    «اذ قالوا لیوسف و اخوه احبّ الى نا منّا و نحن عصبة انّ ابانا لفى ضلالٍ مبین. اقتلوا یوسف او اطرحوه ً یخل لکم وجه کم» (یوسف/ 8-9)    «هنگامى که گفتند: یوسف و برادرش نزد پدر از ما محبوبترند در حالى که ما گروه نیرومندى هستیم! مسلماً پدر ما در گمراهى آشکارى است! یوسف را بکشید؛ یا او را به سرزمین دوردستى بیفکنید؛ تا توجه پدر، فقط به شما باشد.»   برادران یوسف از آن جهت یعقوب‏علیه السلام را گمراه مى‏خواندند که آن حضرت یوسف و بنیامین را که از همسر دیگر ایشان بود بسیار دوست مى‏داشت و از عدل و مساوت بیرون رفته بود. آن حضرت یوسف و بنیامین را که ضعیف بودند و توان خدمت نداشتند بر برادران یوسف که قوى و پرتوان بود برترى مى‏داد و محبت بسیار بر ایشان داشت.   در قصه ابراهیم‏علیه السلام نیز حسادت ساره عامل اصلى خشونت او بر ابراهیم‏علیه السلام و هاجر بود. ساره که سالها نابارور بود و به همین جهت هاجر را به ابراهیم‏علیه السلام بخشیده بود، وقتى هاجر را صاحب فرزند دید بر او حسادت کرد و ابراهیم‏علیه السلام را ناگزیر ساخت هاجر و فرزندش را به سرزمین مکه ببرد.  

    ب: باورهاى ناروا  

یکى دیگر از عوامل خشونت خانوادگى باورها و اعتقادات نادرست خشونت گرا است. براى نمونه خشونت عرب جاهلى علیه ن، کشتن دختران، مبادله دختران و ن، ازدواج با مادر خوانده و دریافت مهریه دختر و به ارث بردن ایشان، از آن جهت بود که عرب جاهلى زن را فرومایه، پست و حقیر مى‏شناخت،توان او را در تأمین مخارج خویش باور نداشت و او را سربار دیگر اعضاى خانواده مى‏دانست.   «یا ایّها الّذین آمنوا لایحلّ لکم أن ترثوا النساء کرهاً و لاتعضلوهنّ لتذهبوا ببعض ماءتیتموهنّ إلاّ أن یأتین بفاحشةٍ مبیّنةٍ» (نساء/ 19)   «اى انى که ایمان آورده‏اید! براى شما حلال نیست که از ن، از روى اکراه ارث ببرید. آنان را تحت فشار قرار ندهید که قسمتى از آن چه را به آنها داده‏اید، تملک کنید مگر این که آنها عمل زشت آشکارى انجام دهند.»   «للرّجال نصیب ممّا ترک الوالدان و الاقربون و للنّساء نصیب ممّا ترک الوالدان و الاقربون ممّا قلّ منه او کثر نصیباً مفروضاً» (نساء/ 7)   «براى مردان از آن چه پدر و مادر و خویشاوندان از خود بر جاى مى‏گذارند، سهمى است؛ و براى ن از آن چه پدر و مادر و خویشاوندان مى‏گذارند سهمى؛ خواه آن مال کم باشد یا زیاد؛ این سهمى است تعیین شده و پرداختنى.»   سبب نزول این آیه شریفه نشان از خشونت عرب جاهلى بر ن دارد.   در داستان نوح‏علیه السلام نیز باورهاى نادرست کنعان او را به مسیرى کشاند که با پدر به گونه‏اى سخن بگوید که امروزه از آن به عنوان خشونت روحى و روانى یاد مى‏شود: «سآوى الى جبل یعصمنى من الماء» (هود/ 43)   در خانواده نوح و لوط علیهما السلام نیز وجود خشونت خانوادگى که در قرآن از آن به خیانت یاد شده است، بیشتر از آن جهت بود که همسر نوح و لوط علیهما السلام کافر بودند و دین نوح و لوط را بر نمى‏تافتند:   «ضرب اللَّه مثلاً للّذین کفروا امرأت نوح و امرأت لوط کانتا تحت عبدین من عبادنا صالحین فخانتاهما فلم یغنیا عنهما من اللَّه شیئاً» (تحریم/ 10)   «خداوند براى انى که کافر شده‏اند به همسر نوح و همسر لوط مثل زده است، آن دو تحت س رستى دو بنده از بندگان صالح ما بودند ولى به آن دو خیانت د و ارتباط با این دو سودى به حالشان نداشت.»   چنان که در خانواده فرعون نیز خشونت فرعون بر آسیه از آن جهت بود که فرعون دین آسیه را برنمى‏ت د و خویش را رو در روى او مى‏دید و چون منافع و قدرت خویش را در خطر دید، به خشونت پناه برد و نهایت همسر خود رابه شهادت رسانید.   باورهاى ناروا در میان خانواده‏هاى مسلمان نیز به عنوان یکى از عوامل اصلى و کلیدى خشونت خانوادگى است. براى نمونه برداشت‏هاى غلط از قیمومیت مرد و جواز خشونت مرد بر زن و عدم قصاص پدر، از عوامل برخى خشونت‏هاى خانوادگى خوانده مى‏شود و خشونت گران به دلایل زیر استناد مى‏کنند:    «الرّجال قوّامون على النّساء... و اللاّتى تخافون نشوزهنّ فعظوهنّ و اهجروهنّ فى المضاجع و اضربوهنّ فإن اطعنکم فلاتبغوا علیهنّ سبیلاً» (نساء/ 34)   «مردان س رست و نگهبان نند... آن دسته از ن را که از سرکشى و مخالفتشان بیم دارید پند و اندرز دهید! و در بستر از آنها دورى نمایید و آنها را تنبیه کنید! و اگر از شما پیروى د راهى براى تعدى بر آنها نجویید.»  

ج: مشکلات اقتصادى   فقر یکى از عوامل مهم و اساسى خشونت خانوادگى است. بسیارى از خشونت‏ها به خصوص خشونت مالى نتیجه ناتوانى س رست خانوار از تأمین هزینه‏هاى زندگى است. سرافکندگى س رست خانوار در برابر خانواده و مشکلات روحى و روانى بسیارى که از این سرافکندگى سر باز مى‏کند، گاه به اندازه‏اى شدت پیدا مى‏کند که س رست خانوار به خشونت مى‏پردازد و با خشونت خویش را تسکین مى‏دهد. بر این اساس اعضاى خانواده به اندک بهانه به شدت قربانى خشونت پدر یا مادر مى‏شوند یا یکدیگر را مورد خشونت قرار مى‏دهند. دخترفروشى رواج مى‏یابد، براى کاهش بار اقتصادى خانواده دختران نوجوان را به عقد پیران در آستانه مرگ در مى‏آیند و پسران تحت فشار شدید قرار مى‏گیرند و زن خانواده وادار به ب درآمد مى‏شود.   هر چند فقر و خشونت خانوادگى لازم و م وم یکدیگر نیستند، اما پیش از وقتى عرب جاهلى خویش را ناتوان از تأمین مخارج خانواده مى‏دید به خشونت پناه مى‏برد و فرزندانى که توان کار و ب نداشتند از میان مى‏برد و یا ایشان را به دیگران مى‏فروخت:   «و لا تقتلوا اولادکم خشیة املاق نحن نرزقهم و ایّاکم إنّ قتلهم کان خطأً کبیراً» (اسراء/ 31)   «و فرزندانتان را از ترس فقر نکشید! ما آنها و شما را روزى مى‏دهیم؛ مسلماً کشتن آنها گناه بزرگى است.»   «و لا تقتلوا اولادکم من إملاق نحن نرزقکم و ایّاهم» (انعام/ 151)   ف رازى نویسنده برجسته اهل سنت در تفسیر آیه شریفه «و اذا بُشرّ احدهم بالأنثى ظلّ وجهه مسوّداً» (نحل/ 58) یکى از عوامل این گونه خشونت‏ها را فقر اقتصادى مى‏داند: «و تارة خوفا من الفقر و الفاقه و وم النفقه».  

 د: بیمارى 

یکى از عوامل مهم خشونت‏هاى خانوادگى، بیمارى خشونت گرا است و در این بیماران روانى بیش از بیماران جسمى خشونت مى‏کنند. بر این اساس وقتى آن عرب جاهلى با دستان خویش قبر دختر خود را مى‏کند و دختر او گرد و غبار از چهره پدر مى‏زداید و رهایى خویش را مى‏طلبد و پدر به ماس و درخواست او وقعى نمى‏نهد و با سنگدلى تمام او را زنده به گور مى‏سازد، این پدر مسلماً از یک بیمارى روانى مزمن رنج مى‏برد. بیمارى جسمى نیز چونان بیمارى روحى عامل برخى از خشونت‏ها مى‏شود. درد شدید، بیمار جسمى را کم حوصله و ناشکیبا مى‏کند؛ به گونه‏اى که این نوع از بیماران به سرعت خشمگین مى‏شوند و افراد خانواده را مورد خشونت قرا مى‏دهند.   براى نمونه ایوب‏ علیه السلام که به شدت از بیمارى رنج مى‏برد، ناملایمات بسیارى از مردم دیده بود، از رنج و آزار و اذیت مردم به ستوه آمده بود و به صحرا پناه برده بود. وقتى همسرش سخن را براى او نقل کرد، به شدت به خشم آمد و همسرش را به خشونت جسمى تهدید کرد: «فحلف باللَّه لئن عافاه اللَّه لیجلدنّها مائة جلدة» و پس از بهبودى به عهد خویش وفادار ماند و همسر خویش را تازیانه زد:   «و خذ بیدک ضعثاً فاضرب به و لا تحنث إنّا وجدناه صابراً نعم العبد إنّه أوّاب» (ص/ 44) ‏( ایّوب سوگند خورده بود که یکی از افراد خانواده‌اش را تنبیه کند و چندین ضربه چوب بزند . ما برای رفع این مشکل نیز بدو دستور دادیم ) بسته‌ای ( از چوبهای نازک ، یا رشته ما ، و یا ساقه‌های گندم و همانند آن ) را برگیر و ( او را ) با آن بزن ، و سوگند خود را مشکن .  ( و با کم‌ترین اذیّت و آزاری قسم خویش را به مرحله اجرا درآور ) . ما ایّوب را شکیبا یافتیم . چه بنده خوبی بود ! او بسیار توبه و استغفار سر می‌داد .‏

ه: بدآموزى

  یکى دیگر از عوامل مهم خشونت خانوادگى بدآموزى افراد بزرگتر به خصوص والدین است. وقتى والدین با خشونت جسمى و روحى و روانى، خواسته خود را بر قربانى خشونت تحمیل مى‏کنند و او را ناگزیر از پذیرش خواست خود مى‏کنند، دیگر افراد خانواده نیز با الگوگیرى از والدین به خشونت در خانواده مى‏پردازند و با خشونت، خواست خود را بر دیگر اعضا تحمیل مى‏کنند و گاه دامنه خشونت به گونه‏اى وسعت مى‏یابد که پدر و مادر خود قربانى خشونت فرزندان مى‏شوند. در عصر جاهلى نیز انواع خشونت در خانواده را عرب جاهلى از پدران خویش مى‏آموخت. به همین جهت در جاى جاى قرآن این گروه خویش را پیرو پدران خود مى‏دانستند و درس‏هاى ایشان را در محیط خانواده پیاده مى‏ د.    و: بد گمانى   یکى دیگر از عوامل خشونت خانوادگى بدبینى افراد خانواده نسبت به یکدیگر است. در آیات وحى نیز نشانه هایى از وجود بدگمانى در خشونت روحى و روانى وجود دارد. -          براى نمونه در داستان یوسف‏علیه السلام آن گاه که قدح از بار بنیامین بیرون کشیده شد، برادران در محضر یوسف‏ علیه السلام از روى بدبینى بنیامین و یوسف را خواندند و یوسف و بنامین را آزار روحى و کلامى دادند: «قالوا إن یسرق فقد سرق أخ له من قبل فاسرّها یوسف فى نفسه و لم یبدها لهم» (یوسف/ 77) «برادران(گفتند: اگر او ى کند، (جاى تعجب نیست) برادرش (یوسف) نیز قبل از او ى کرد! یوسف (سخت ناراحت شد، و) این (ناراحتى) را در درون خود پنهان داشت، و براى آنها آشکار نکرد.» -          در قصه موسى‏علیه السلام نیز خشم موسى بر هارون از آن جهت بود که موسى‏

علیه السلام تصور کرد که هارون در مسؤولیت خود کوتاهى کرده است؛ چه اینکه وقتى موسى سر هارون را با خشم به سوى خویش کشید هارون در جواب گفت:                «قال ابن امّ إنّ القوم استضعفونى و کادوا یقتلوننى فلاتشمت بى الاعداء و لا تجعلنى مع القوم الظالمین» (اعراف/ 150)               «او گفت: «فرزند مادرم! این گروه، مرا در فشار گذاردند و ناتوان د؛ و نزدیک بود مرا بکشند؛ پس کارى نکن که       دشمنان مرا شماتت کنند! و مرا با گروه ستمکاران قرار مده!»   این جواب نشان مى‏دهد که دست کم هارون نگران برخورد سخت موسى‏

علیه السلام بود به این جهت «ابن ام» گفت تا نسبت خود را یادآور شود و از خشم موسى بکاهد و «واستضعفونى و کادوا یقتلوننى» مى‏گوید تا نشان دهد که تمام سعى و تلاش خود را براى جلوگیرى از گوساله پرستى قوم انجام داده است و «فلا تشمت بى الاعداء و لاتجعلنى مع القوم الظالمین» مى‏گوید از آن جهت که مى‏ترسد موسى نتواند خشم خویش را کنترل کند. افزون بر این سخن موسى‏علیه السلام، «ربّ اغفرلى» نیز نشان مى‏دهد که آن حضرت از این که با تصور خاصى بر هارون خشم کرده است و او را مورد خشونت قرار داده پشیمان شده است و طلب آمرزش مى‏کند نه از آن جهت که بر هارون خشم کرده است چه این که خشم امرى طبیعى است چنان که طلب آمرزش براى هارون «و لاخى» نیز نشان مى‏دهد که موسى‏علیه السلام عذر هارون را به صورت کامل نپذیرفته است و احتمال مى‏دهد که او در انجام وظیفه خویش کوتاهى کرده است و تمام سعى خویش را براى جلوگیرى از انحراف قوم به کار نگرفته است.   در عصر نزول وحى نیز برخى از مردان از روى بدبینى همسر و دختر خویش را قربانى خشونت روحى و کلامى قرار مى‏دادند و ایشان را هرزه مى‏خواندند.  

  ز: کبر و خودبینى   کبر و خودبینى یکى دیگر از عوامل بروز خشونت خانوادگى است. انسان‏هاى متکبر بیش از دیگر افراد به خشونت مى‏پردازند و بیشتر از دیگران به اذیت و آزار اعضاى خانواده اقدام مى‏کنند. روحیه این افراد به گونه‏اى است که مخالفت دیگران را بر نمى‏تابند و به شدت مخالفان را سرکوب مى‏کنند و بر ایشان خشونت مى‏کنند. حضرت عیسى‏

علیه السلام در این باره مى‏گوید: کبر، خ مگى، خوار شمردن دیگران خاستگاه غضب است. براى این عامل خشونت، مى‏توان از داستان نوح‏علیه السلام بهره گرفت. در این داستان کنعان خشونت گفتارى بر پدر دارد و عامل این خشونت کبر و خودبینى اوست: «قال سآوى الى جبل یعصمنى من الماء» (هود/ 43)    ح: حبّ دنیا   یکى دیگر از عوامل خشونت خانوادگى، دنیادوستى و دنیاپرستى خشونت گرا است. علاقه مفرط خشونت گرا به مادیات گاه او را از کمک به اعضاى خانواده و تأمین مخارج و نیازمندیهاى ایشان بازمى‏دارد. چه بسیارند پدرانى که با ثروت بسیار از کمک به فرزندان خوددارى مى‏کنند و حاضر نیستند نیازهاى مادى ایشان را تأمین کنند و چه بسیارند نى که مطالبات بسیار دارند و شوهران خویش را با درخواست‏هاى بسیار خود شرمنده مى‏کنند و خشونت کلامى بسیار بر ایشان دارند. این عامل خشونت نیز در برخى آیات قرآن آمده است. براى نمونه در خانواده ‏صلى الله علیه وآله وسلم همسران آن حضرت بى توجه به موقعیت آن حضرت مطالبات بسیار مادى داشتند و با این خواست‏هاى ناحق و ناشایست صلى الله علیه وآله وسلم را آزرده مى‏ساختند تا آن جا که در این باره آیه شریفه زیر فرود آمد: «یا ایّها النّبىّ قل لازواجک إن کنتنّ تردن الحیاة الدنیا و زینتها فتعالین امتّعکنّ و أسرّحکنّ سراحاً جمیلا» (احزاب/ 28) «اى ! به همسرانت بگو: اگر شما زندگى دنیا و زرق و برق آن را مى‏خواهید بیاید با هدیه‏اى شما را بهره‏مند سازم و شما را به طرز نیکویى رها سازم!»   ط:   تمایلات جنسى شدید یکى دیگر از عوامل خشونت خانوادگى است. بر اساس آمار و ارقام بخشى از خشونت‏هاى خانوادگى از تمایلات جنسى خشونت گرا نشأت مى‏گیرد.   در آیات وحى نیز نمونه‏هایى از خشونت خانوادگى و از نوع جنسى آن که از خشونت‏گر مایه مى‏گیرد، وجود دارد. براى نمونه در صدر برخى از مردان مسلمان با نامادرى خویش ازدواج مى‏ د. براى نمونه حسن بن ابى قیس، اسود بن خلف، صفوان بن امیه بن خلف، و منصور بن ماذن با نامادرى خود برقرار د و بر این اساس آیه شریفه زیر در تحریم این نوع روابط فرود آمد: «و لا تنکحوا ما نکح آباؤکم من النساء الا ما قد سلف انّه کان فاحشةً و مقتاً و ساء سبیلاً» (نساء/ 22) «با نى که پدران شما با آنها ازدواج کرده‏اند هرگز ازدواج نکنید! مگر آن چه در گذشته (پیش از نزول این حکم) انجام شده است؛ زیرا این کار، عملى زشت و تنفّرآور و راه نادرستى است.»    ى: خستگى

  یکى دیگر از عوامل خشونت خانوادگى خستگى مفرط خشونت گرا است. ورا پیفر مى‏نویسد:   «نوع دیگر عصبانیت ناشى از خستگى یا آزردگى مفرط است. ممکن است در مدتى بسیار طولانى با مشکلى خاص کلنجار بروید و با همه وجود از آن خسته شده باشید، یا با عقل و فکر خود نتوانید کارى براى حل آن انجام دهید.»     

 

منبع

http://agordahani.



مشاهده متن کامل ...
علل پرخاشگری در ک ن و راههای درمان آن
درخواست حذف اطلاعات

 

پرخاشگری وسیله ای رفتاری است در جهت رسیدن به هدفی؛ پرخاشگری خصمانه رفتاری است در جهت آسیب رساندن به دیگران ، بیشتر پرخاشگری های بین ک ن کوچک از نوع «وسیله ای» است
این نوع پرخاشگری به خاطر متعلقات است. ک ن از یکدیگر اسباب بازی می قاپند، یکدیگر را هل می دهند تا به اسباب بازی که می خواهند بازی کنند دست یابند. به ندرت اتفاق می افتد که ک ن بخواهند به ی آسیب برسانند یا از روی عصبانیت دست به پرخاشگری بزنند
پرخاشگری را باید از جرئت ورزی متمایز دانست. جرئت ورزی، دفاع از حقوق یا متعلقات (مانند ممانعت کودک از این که ی به اسباب بازی اش دست بزند) یا بیان امیال و آرزوها را بر می گیرد.مردم معمولاً شخص با جرئت را پرخاشگر می دانند، در صورتی که ی که از حق خود دفاع می کند با جرئت است نه پرخاشگر


 ادامه دارد

تغییرات رشدی
ک ن در ۱۲ ماهگی وقتی با هم هستند شروع به ابراز رفتار پرخاشگرانه وسیله ای می کنند یعنی رفتار پرخاشگرانه آنان غالباً به خاطر اسباب بازی و متعلقات دیگر است و در ارتباط با همسالان ابراز می شود. ک ن گاهی اوقات به والدین و ک ن بزرگتر حمله ور می شوند، ولی این گونه پرخاشگری در مقایسه با پرخاشگری با همسالان، نسبتاً نادر است. ک ن همچنان که به سال های پیش از مدرسه و مدرسه نزدیک می شوند، کمتر دست به اعمال پرخاشگرانه می زنند و در نوع پرخاشگری آنان هم تغییراتی ایجاد می شود. یعنی وقتی که پرخاشگری ابراز می شود غالباً خصمانه است و کمتر «وسیله ای» است. به این معنا که ک ن برای به دست آوردن هدف های وسیله ای کمتر مستقیماً از حربه های جسمانی استفاده می کنند؛ ولی وقتی که به ی حمله لفظی یا بدنی می کنند بیشتر امکان دارد که با قصدی خصمانه این کار را کرده باشند
پرخاشگری لفظی، دست کم در سال های قبل از مدرسه افزایش می یابد
ثبات پرخاشگری
هرچند که سطح پرخاشگری ک ن از موقعیتی به موقعیت دیگر فرق می کند ولی ک ن از لحاظ تداوم رفتار پرخاشگرانه در طول زمان با هم فرق دارند. ک نی که در سال های اولیه به شدت پرخاشگرند به احتمال زیاد در جوانی و بزرگسالی هم پرخاشگر خواهند بود و ک نی که پرخاشگر نیستند به احتمال زیاد در بزرگسالی هم پرخاشگرنخواهند بود
بعضی از مطالعات نشان می دهد که ثبات پرخاشگری دخترها در طول زمان کمتر از پسرهاست و چند تحقیق دیگر نشان داده است که دخترها و پسرها از این لحاظ تفاوتی ندارند. البته ک ن به هنگامی که با وقایع تنش زا مثل ج پدر و مادر یا به دنیا آمدن کودکی جدید رو به رو می شوند بیشتر پرخاشگر می شوند، ولی پرخاشگری شدید که بیش از چند ماه به طول انجامد غالباً حاکی از تداوم داشتن این الگوی رفتار است. پرخاشگری در حد معمول کمتر جای نگرانی دارد. به خصوص در سال های پیش از مدرسه شاید این اندازه پرخاشگری صرفاً نشان دهنده این باشد که کودک می خواهد انواع مختلف کنش متقابل اجتماعی را داشته باشد.
ادراک مقاصد دیگران و رفتار پرخاشگرانه
ک ن در مورد پرخاشگری دیگران برحسب این که آن را عمدی یا تصادفی بدانند قضاوت های متفاوتی می کنند. تحقیقی که پسرهای بسیار پرخاشگر را با پسرهای غیر پرخاشگر مقایسه می کند نشان می دهد که پسرهای پرخاشگر احتمالاً از مقاصد دیگران، درکی متفاوت از پسرهای غیر پرخاشگر دارند. براساس درجه بندی معلمان و همسالان تعدادی از پسرها در کلاس های دوم، چهارم، ششم به عنوان بسیار پرخاشگر یا غیر پرخاشگر طبقه بندی شدند. سپس این عده در موقعیتی آزمایشی مشاهده شدند که به آنان برای جور قطعات پازل جایزه ای تعلق می گرفت. قرار بر این شد که وقتی که قسمتی از پازل کامل شد پسر بچه دیگری ( که همدست آزمایشگر) بود آن را به هم بزند. در ح اول، پسر بچه آن را عمداً به هم زد؛ در ح دوم، طوری به هم زد که تصادفی جلوه کند و در ح سوم انگیزه های پسر بچه مبهم بود. ک ن مورد آزمایش این امکان را داشتند که با اب پازل این کودک «تلافی» کنند. ک ن پرخاشگر و غیر پرخاشگر وقتی که احساس د که این کودک عمداً ابکاری کرده تلافی د و وقتی که دیدند عملش غیرعمدی بوده تلافی ن د، ولی واکنش آنان به انگیزه های مبهم این کودک بدین ترتیب بود که پسر بچه های پرخاشگر تلافی د و طوری واکنش نشان دادند که گویی این کودک عمداً این کار را کرده است. ک ن غیر پرخاشگر تلافی ن د و طوری عمل د که گویی اعمال او غیرعمدی بوده است.
تفاوت های تی
پسرها پرخاشگرتر از دخترها هستند. این تفاوت در غالب فرهنگ ها و تقریباً در همه سنین و نیز در غالب حیوانات دیده می شود. پسره ش از دخترها پرخاشگری بدنی و لفظی دارند. از سال دوم زندگی این تفاوت ها آشکار می شود. براساس مطالعات مشاهده ای در مورد ک ن نوپای بین سنین ۱ تا ۲ سال تفاوت های تی از لحاظ تعداد پرخاشگری بعد از ۱۸ ماهگی ظاهر می شود و قبل از آن اثری از آن نیست. پسرها به خصوص وقتی که به آنان حمله می شود یا ی مزاحم کارهایشان می شود تلافی می کنند. در یک مطالعه مشاهده ای در مورد ک ن پیش از مدرسه پسرها فقط اندکی بیش از دخترها مورد حمله قرار گرفتند، ولی دو برابر دخترها تلافی د. شاید این که پسربچه بالقوه پرخاشگر است یا می تواند آن را بیاموزد علتی فیزیولوژیک داشته باشد. برای مثال پسران ۱ تا ۳ ساله در کلاس های پیش از دبستان از طرف بزرگسالان و همسالان بیش از دخترها به خاطر پرخاشگری مورد توجه قرار گرفتند. این توجه گاهی مثبت بود ( لبخند زدن، ملحق شدن به بازی ک ن) و گاهی تا حدودی منفی ( متوقف کودک یا سر کودک را با چیزی گرم ). توجه نشان دادن به رفتار کودک، به هر نحوی که باشد، بیش از بی توجهی به آن باعث تشویق رفتار می شود.
الگوی خانواده و پرخاشگری
والدین ک ن به شدت پرخاشگر غالباً به هنگام اعمال قواعد و معیارها خشونت دارند و پرخاشگرند. یکی از پیچیده ترین و جامع ترین روش هایی که برای درک پرخاشگری در خانواده به کار رفته تحقیق «جرالد پاترسون» و همکارانش در مرکز یادگیری اجتماعی «شهر اورگون» بوده است. آنان برای مطالعه الگوهای کنش متقابل خانوادگی در خانه و مدرسه و ارتباط آن با مشکلات رفتاری ک ن مشاهدات مستقیمی انجام داده اند. افراد مورد مطالعه از خانواده هایی بودند که به دلیل مشکلات رفتاری مثل پرخاشگری، ی و سایر رفتارهای ضداجتماعی فرزند یا فرزندانشان به درمانگاه رجوع کرده بودند.
وقتی که واکنش خشونت آمیزی بروز می کند سایر اعضای خانواده کاری می کنند که باعث دامن زدن به رفتار پرخاشگرانه می شوند. برای مثال، برادری بر سر خواهرش فریاد می زند، خواهر بر سر او فریاد می زند و ناسزایی به او می گوید. در این موقع برادرش او را کتک می زند و این ماجرا ادامه می یابد. تمام این ها نشان می دهد که والدین می توانند در پاداش دادن و تنبیه فرزندانشان رفتار با ثباتی داشته باشند و با استفاده از راه های مؤثر بدون این که با تنبیه شدید همراه باشد پرخاشگری ک ن را کنترل کنند و بازآموزی ک ن در دورانی نسبتاً کوتاه میسراست.
در آ باید گفت تلویزیون نیز منبع دیگری است که ک ن به خصوص پسرها از طریق آن رفتار پرخاشگرانه را می آموزند.به طور مثال: خشونت از ارزش های یی تلقی می شود، پرخاشگری به عنوان یکی از وسایل رسیدن به هدف تشویق می شود. در برنامه های تلویزیونی که یکی از وسایل انتقال چنین ارزش های اجتماعی به ک ن است، به طور متوسط در هر ساعت پنج یا شش بار خشونت بدنی نمایش داده می شود، رفتار پرخاشگرانه شخصیت های تلویزیونی غالباً تقویت می شود: قهرمان این برنامه ها به همان اندازه پرخاشگرند که ضد قهرمان ها. در مطالعه ای ک ن چهار ساله به هنگام بازی آزاد در مهدکودک به مدت سه هفته مورد مشاهده قرار گرفتند و از لحاظ رفتار پرخاشگرانه به دو گروه بالای متوسط و زیر متوسط طبقه بندی شدند. سپس در طول چهار هفته بعد، ک ن به گروه هایی تقسیم شدند که در مهدکودک به مدت تقریباً نیم ساعت برنامه پرخاشگرانه مثل «بت من» و « من» یا های معمولی و یا برنامه های جامعه پسند می دیدند. ک نی که از اول از لحاظ پرخاشگری در حد بالای متوسط بودند در مدت بازی آزاد و بعد از دیدن برنامه پرخاشگرانه، از خود پرخاشگری بیشتری نشان دادند تا ک ن مشابهی که برنامه های معمولی را دیده بودند. دو گروه از ک نی که از لحاظ پرخاشگری زیر متوسط بودند و هر کدام یکی از این برنامه ها را دیده بودند واکنششان با هم فرقی نداشت. این الگوهای رفتاری تا دو هفته بعد از پایان گرفتن تماشای این برنامه ها هم چنان ادامه داشت.
ک نی که مستعد پرخاشگری هستند با دیدن خشونت از تلویزیون پرخاشگرتر می شوند.
نحوه کنترل عصبانیت در ک ن
خواه چهار ساله یا چهل ساله ، همه ما بارها عصبانی شده ایم. اما فردی که در طول زندگی نیاموزد چگونه بر خشم خود مسلط شود ، روابط را خدشه دار و دوستان و اطرافیان را آزرده خاطر می سازد.
خصیص____ه های ذات_________ی
مواقعی که فرد عصبانی می شود، میزان عصبانیت او را غالباً شخصیت او معین می کند. حالات فوق العاده حساس ، سرکش ، بی دقت، پرتحرک یا پرخاشگر بودن می تواند بخش رشد یافته ای از یک شخصیت سالم و یا در نهایت یک مبارزه جو باشد. نکته مهم این است که با پی بردن به ضعف رفتاری فرزندتان می توانید پرخاشگری ها را به نقاط قوت تبدیل کنید. وقتی که کودک عصبی در مورد چیزهایی عصبانی می شود که دوست صبور او اصلاً به آن موارد توجهی ندارد ، در این صورت شما نیازبه زمان بیشتری دارید تا جایگزین هایی را به جای عصبانیت به او بیاموزید
م____راحل رش___د
زمانی که کودک در مرحله رشد فیزیکی یا اجتماعی قرار دارد زمینه بیشتری برای پرخاشگری و عصبانیت در او ایجاد می شود. مراحل مختلف رشد ، عوامل خشم متفاوتی دارند. وقتی به کودک خود که به کاسه توت فرنگی دست درازی کرده، می گویید:” الان اجازه خوردن آنها را نداری”، عصبانی می شود. ولی فرزند بزرگتر شما تحمل جواب مشابه را دارد به دلیل این که او صبر و بردباری را در خود پرورانده است
____ت:
به طور کلی، پسرها خشم خود را راحت تر از دخترها ابراز می کنند و شاید یک توجیه فرهنگی برای آن وجود داشته باشد. به احتمال زیاد والدین و مربیان از پسرها فوران خشم را انتظار دارند و از آن چشم پوشی می کنند در صورتی که گریه رنجورانه یک دختر عصبانی مورد قبول آنهاست. اما ک ن در هر دو جنس نیاز به یادگیری کنترل خشم دارند
زندگ______ی خانوادگ______ی
به طور کلی ناراحتی یک کودک به دلیل ج والدین ، بیماری ، مرگ ، تولد خواهر یا برادر، تغییر منزل و یا دیگر اتفاق های مهم زندگی ، اغلب در او پنهان می ماند و با بروز عصبانیت و پرخاشگری به کودک آسیب می رساند. زیرا او احساس می کند مورد آزار و اذیت واقع شده و سعی می کند این احساس را منتقل کند. اگر کودک لطیفه ای برای مهار موقعیت حاد روحی بگوید و یا کوله پشتی برادرش را پرت کند ، به هر حال این رفتارها به میزان زیادی به الگوی رفتاری خانواده اش بستگی دارد. مخصوصاً این رفتارها در خانواده هایی شایع است که خشم، داد و فریاد و پرخاشگری هایی مثل ” به هم زدن در” در آنها مشاهده می شود. در بیشتر خانواده هایی که در مقابل احساسات ، اتفاقات و هیجانات ناآرام و سرکوبگر هستند، الگوی دیگری وجود دارد. ” الگوی ک ن رفتارهایی است که آنها در اطرافشان می بینند.”
با ک ن پرخاشگر چگونه رفتار کنیم
امروزه‌ بسیاری‌ از خانواده‌ها از خشونت‌ و پرخاشگری‌ فرزندان‌ خود شکایت‌ دارند. آنها تمایل‌ دارند که‌ علت‌ این‌ رفتارها را بدانند و راه‌های‌ پیشگیری‌ و اصلاح‌ رفتار را در این‌ زمینه‌ به‌ کار گیرند. در این‌ نوشتار به‌ تعریف‌ رفتار پرخاشگرانه‌ پرداخته‌ می ‌شود، انواع‌ آن‌ بیان‌ می ‌گردد و راه‌های‌ مناسب‌ مقابله‌ با پرخاشگری‌ مورد بررسی‌ قرار می ‌گیرد
انواع پرخاشگری‌
پرخاشگری‌ یک‌ نوع‌ رفتاری‌ است‌ که‌ از خشم‌ و عصبانیت‌ نشأت‌ می ‌گیرد.این‌ رفتار را می ‌توان‌ به‌ دو گروه‌ تقسیم‌ بندی‌ کرد:
پرخاشگری‌ خصمانه:
رفتاری‌ است‌ که‌ به‌ منظور صدمه‌ و آزار رساندن‌ به‌ دیگری‌ یا دیگران‌ ابراز می ‌شود؛ و هدف‌ در آن‌ صرفاً آزار رساندن‌ است. مثلاً کودکی‌ کودک‌ دیگر را می ‌زند و یا در مدارس‌ دیده‌ می‌ شود که‌ زنگ‌های‌ تفریح، ک ن‌ در حیاط‌ مدرسه‌ بعضاً به‌ کتک ‌کاری‌ می ‌پردازند
پرخاشگری‌ وسیله‌ ای
رفتاری‌ است‌ که‌ فرد به‌ وسیله‌ آن‌ خواستار به‌ دست ‌آوردن‌ هدفی‌ دیگر است‌ و ابداً قصد حمله‌ به‌ دیگران‌ یا اذیت‌ ‌ آنها را ندارد. البته‌ در این‌ میان‌ ممکن‌ است‌ لطمه‌ ای‌ نیز به‌ ی‌ وارد شود. مثلاً کودکی‌ بز ار کیف‌ خانمی‌ را می ‌رباید تا به‌ این‌ وسیله‌ مورد تشویق‌ و تأیید گروه‌ همسالان‌ قرار گیرد
ممکن‌ است‌ پرخاشگری‌ جنبه‌ انتقام‌ گیری‌ نیز داشته‌ باشد. یعنی‌ کودکی‌ که‌ مورد اذیت‌ و آزار قرار گرفته‌ و نتوانسته‌ خشم‌ خود را ابراز کند، اکنون‌ با پرخاشگری‌ به‌ کاهش‌ اضطراب‌ خود می ‌پردازد. در این‌ جا پرخاشگری‌ وسیله‌ ای‌ است‌ که‌ کودک‌ با توسل‌ به‌ آن‌ می ‌خواهد به‌ هدف‌ خود یعنی‌ کاهش‌ اضطراب‌ دست‌ یابد
جهت‌ پرخاشگری‌ ممکن‌ است‌ به‌ یکی‌ از این‌ دو صورت‌ باشد
الف) پرخاشگری‌ درونی‌
ب) پرخاشگری‌ بیرونی‌
چنانچه‌ جهت‌ پرخاشگری‌ به‌ طرف‌ درون‌ باشد، کودک‌ خشم‌ را به‌ درون‌ خود می ‌افکند و دچار خشم‌ فرو خورده‌ می‌ شود. پیامد چنین‌ عملی‌ می‌ تواند افسردگی‌ نیز باشد. ک ن افسرده در واقع‌ از دست‌ خودشان‌ عصبانی‌ هستند
خشم‌ درونی‌ عصبانیت ‌ و ن یتی‌ از خود را به‌ وجود می ‌آورد
خشم‌ بیرونی؛ کودک‌ ممکن‌ است‌ خشم‌ خود را به‌ صورت‌ رفتارهایی‌ از قبیل‌ فریاد کشیدن، پا به‌ زمین‌ کوبیدن‌ یا پرتاب ‌ ‌ اشیا بروز دهد
علل‌ خشونت‌ و پرخاشگری‌ در ک ن‌
الگوپذیری‌ ک ن‌ از والدین‌
یکی‌ از دلایل‌ بسیار مهم‌ پرخاشگری‌ در ک ن‌ یادگیری‌ است. یعنی‌ ک نی‌ که‌ الگوهای‌ رفتاری‌ پرخاشگرانه‌ داشته‌ اند، همانند الگوهای‌ خود رفتار می ‌کنند. چنانچه‌ پدر یا مادری‌ خلق ‌و خویی‌ عصبانی‌ و پرخاشگر داشته‌ باشند، مسلماً فرزندشان‌ نیز پرخاشگر خواهد شد. این‌ رفتار توسط‌ کودک‌ یاد گرفته‌ می ‌شود. از آنجا که‌ ک ن‌ با والدین‌ همانند سازی‌ می ‌کنند، بنابراین‌ بسیاری‌ از رفتارهای‌ پدر و مادر ناخودآگاه‌ توسط‌ فرزندان‌ فرا گرفته‌ می ‌شود. توضیح‌ این‌ که‌ فرایند همانند سازی‌ کاملاً ناخودآگاه‌ صورت‌ می ‌پذیرد
نکته‌ دیگر این‌ که‌ حتماً لازم‌ نیست‌ والدین‌ با خودِ کودک‌ پرخاشگری‌ کرده‌ باشند؛ چنانچه‌ او شاهد رفتارهای‌ خشونت ‌بار پدر و مادر با افراد دیگر نیز باشد، این‌ گونه‌ رفتار را فرامی‌ گیرد. بنابراین‌ ک ن‌ از طریق‌ مشاهده، رفتارهای‌ والدین‌ را می ‌آموزند.
بر این‌ نکته‌ می توان تأکید کرد‌ که‌ ک ن‌ با چشمان‌ خود می ‌آموزند؛ یعنی‌ آن‌ چه‌ را مشاهده‌ می ‌کنند، یاد می ‌گیرند؛ حتی‌ اگر آن‌ رفتار به‌ طور مستقیم‌ در مورد خود آنها صورت‌ نگیرد
ناکامی
ناکامی ‌ یکی‌ از مسائلی‌ است‌ که‌ به‌ پرخاشگری‌ می‌ انجامد. وقتی‌ کودک‌ به‌ هدف‌ خود دست‌ نیابد و ناکام‌ شود، یکی‌ از رفتارهایی‌ که‌ از او سر می‌ زند پرخاشگری‌ است
اضطراب‌‌
ک ن‌ مضطرب‌ نمی ‌توانند ک ن‌ آرامی‌ باشند. آنها رفتارهایی‌ پرخاشگرانه‌ از خود بروز می ‌دهند؛ البته‌ بلافاصله‌ پشیمان‌ می ‌شوند و از والدین‌ خود عذرخواهی‌ می‌ کنند. اگر از کودک‌ مضطرب‌ بپرسیم‌ که‌ چرا پرخاش‌ می‌ کنی‌ و عصبانی‌ هستی؛ خواهد گفت‌ نمی‌ دانم.؛ یا خواهد گفت‌ دست‌ خودم‌ نیست.
تضادهای‌ درونی‌
گاهی‌ ک ن‌ در دوگانگی‌ و تضادهای‌ درونی‌ قرار می‌ گیرند. یا بهتر بگوییم، گاهی‌ بر سر دو راهی‌هایی‌ گیر می ‌کنند و نمی‌ دانند کدام‌ راه‌ را انتخاب‌ کنند؛ و این‌ ح ‌ آنها را دچار تعارض، اضطراب‌ و خشم‌ می ‌کند. مثلاً کودکی‌ که‌ دوست‌ دارد نزد مادرش‌ در منزل‌ بماند و از طرفی‌ وقتی‌ می ‌بیند تمام‌ ک ن‌ به‌ مدرسه‌ می‌ روند، همزمان‌ تمایل‌ به‌ مدرسه ‌رفتن‌ نیز دارد، دچار دوگانگی‌ می ‌شود. به‌ ک ن‌ خود کمک‌ کنیم‌ که‌ در دو راهی‌های‌ زندگی، مدتی‌ طولانی‌ قرار نگیرند. آنها بایستی‌ به ‌سرعت‌ و با دقت‌ درست ‌ترین‌ کار را انجام‌ دهند
افسردگی
پرخاشگری‌ و کج خلقی در ک ن‌ چنانچه‌ با علامت‌های‌ دیگر همراه‌ باشد، می ‌تواند نشانه ‌ای‌ از افسردگی‌ باشد که‌ در این‌ صورت‌ لازم‌ است‌ شرایط‌ زندگی‌ کودک‌ تمام‌ و کمال‌ مورد بررسی‌ قرار گیرد
مصرف‌ دارو
بعضی‌ از بیماری‌ها به‌ مصرف‌ دارو نیاز دارد و ممکن‌ است‌ از عوارض‌ جانبی‌ داروها کج ‌خلقی‌ و رفتارهایی‌ باشد که‌ خشونت‌ را برمی‌ انگیزند
خشونت‌ ‌
گاهی‌ ک ن‌ در مدرسه‌ قربانی‌ خشونت‌ می ‌شوند؛ و این‌ قربانی‌ شدن‌ باعث‌ می ‌شود که‌ خود آنها نیز عامل‌ خشونت‌ شوند
عواملی‌ که‌ به‌ خشونت‌ در مدرسه‌ می ‌انجامند، عبارت اند از
-وقتی‌ کودکی‌ توسط‌ دانش‌ آموزان‌ دیگر مورد تمس قرار گیرد
وقتی‌ کودکی‌ توسط‌ دانش ‌آموزان‌ دیگر کتک‌ بخورد و قادر به‌ دفاع‌ از خود نباشد
وقتی‌ کودکی‌ همیشه‌ از مشاجرات‌ فرار می‌ کند و حتی‌ در مواقعی‌ به‌ گریه‌ متوسل‌ می ‌شود
- وقتی‌ کودکی‌ مرتب‌ اشیا، وسایل‌ و پول‌ خود را گم‌ می ‌کند
وقتی‌ کودک‌ از لحاظ‌ ظاهری‌ (پارگی‌ لباس‌ و یا نامناسب ‌بودن‌ آن) مورد تمس قرار می‌ گیرد
خج ی ‌بودن‌ و سکوت‌ مکرر در کلاس
افت‌ تحصیلی، افسردگی‌ و ناراحت ‌بودن
این‌ عوامل‌ کودک‌ را قربانی‌ خشونت‌ دیگران‌ می ‌کند و خود کودک‌ نیز عامل‌ خشونت‌ می ‌شود و رفتارهای‌ پرخاشگرانه‌ از او سر خواهد زد
برای‌ درمان‌ پرخاشگری‌ در ک ن‌ اولین‌ گام‌ این‌ است‌ که‌ نوع‌ پرخاشگری‌ آنها و علت‌ آن‌ را براساس‌ توضیحاتی‌ که‌ ارائه‌ شد شناسایی‌ کنیم؛ و پرخاشگری‌ را به‌ صورت‌ موردی‌ برطرف‌ نماییم
در مورد کودک‌ پرخاشگری‌ که‌ الگو پذیری‌ عامل‌ این‌ گونه‌ رفتار او بوده، باید روی‌ الگوی‌ کودک‌ کار کرد و راه‌های‌ دیگری‌ جز پرخاشگری‌ را به‌ آن‌ الگو آموخت
اگر پرخاشگری‌ در اثر ناکامی‌ به‌ وجود آمده‌ باشد، بایستی‌ کودک‌ ناکام‌ را در رسیدن‌ به‌ اه ‌ مطلوب‌ و دوست‌ داشتنی‌ کمک‌ کنیم
در مواردی‌ که‌ علت‌ پرخاشگری‌ اضطراب‌ است، باید از نگرانی‌ درونی‌ و اضطراب‌ کودک‌ مطلع‌ شویم
ورزش ‌ ‌ برای‌ این‌ ک ن‌ بسیار مؤثر است‌ و باعث‌ تخلیه‌ هیجانی‌ می‌ شود
در کشمکش‌های‌ درونی‌ بایستی‌ کودک‌ را از ح ‌ دوگانگی‌ خارج‌ ساخت. کمک‌ به‌ ک ن‌ در تصمیم ‌گیری، باعث‌ می ‌شود که‌ بیاموزند به‌ ح ‌های‌ دوگانه‌ درونی‌ خود پایان‌ بخشند
در ‌ای‌ از موارد، کودک‌ افسرده‌ پرخاشگری‌ شدیدی‌ از خود نشان‌ می‌ دهد. در این‌ میان‌ لازم‌ است‌ به‌ این‌ نکته‌ پی‌ ببریم‌ که‌ او چه‌ چیز دوست‌ داشتنی‌ را از دست‌ داده‌ و چگونه‌ می ‌شود مورد از دست‌ رفته‌ را برای‌ او جبران‌ کنیم
در مورد پرخاشگری، شیطنت‌ و مصرف‌ دارو بایستی‌ حتماً با پزشک‌ متخصص‌ ارتباط‌ داشته‌ باشیم‌ تا کودک‌ از نزدیک‌ مورد معاینه‌ قرار گیرد
هنگامی‌ که‌ کودک‌ قربانی‌ خشونت‌ در مدرسه‌ شده‌ است، بایستی‌ با مسئولان‌ مدرسه‌ صحبت‌ کنیم‌ و لازم‌ است‌ که‌ ایشان‌ طبق‌ قانون‌ و مقررات‌ خاص‌ با ک ن‌ خشونت گرا برخورد کنند؛ و نیز ک نی‌ را که‌ قربانی‌ خشونت‌ شده‌اند براساس‌ رفتارهای‌ خوبشان‌ مورد تشویق‌ و تأیید قرار دهند
چنانچه‌ نوع‌ پرخاشگری‌ کودک‌ خصمانه‌ است، بایستی‌ کودک‌ را از آزار و اذیت‌ ‌ دور کنیم‌ تا مجبور نباشد برای‌ تلافی‌ و انتقام، افراد دیگر را اذیت‌ کند؛ و اگر پرخاشگری‌ از نوع‌ وسیله‌ ای‌ است، بایستی‌ راه‌های‌ دیگری‌ را جهت‌ مطرح‌ ‌ کودک‌ برگزینیم‌ تا او ناچار نباشد از روش‌ خشونت‌ برای‌ جلب‌ توجه‌ استفاده‌ کند
نتیجه‌ گیری‌
به‌ طور کلی‌ خشونت‌ و پرخاشگری‌ بیشتر عامل‌ بیرونی‌ دارد و فقط‌ در موارد خاص‌ به‌ علل‌ درونی‌ مربوط‌ می‌ شود. والدین‌ در درجه‌ اول، بایستی‌ محرک‌های‌ محیطی‌ را که‌ باعث‌ تحریک‌ خشم‌ و ایجاد خشونت‌ در فرزندشان‌ می ‌شود شناسایی‌ و سپس‌ برای‌ رفع‌ آن‌ به‌ کمک‌ روان شناسان‌ و متخصصان‌ اقدام‌ نمایند
روش هایی برای درمان پرخاشگری ک ن
۱- محدودیت هایی برای کنترل پرخاشگری وضع کنید و آنها را به اطلاع کودک برسانید
مدل های پرخاشگری را به حداقل برسانید. می توانید از را ارهای زیر استفاده کنید
الف) ساعاتی را که کودک های خشونت آمیز تلویزیونی می بیند، محدود کنید
ب) ها، تصاویر و رو مه کودک را به دقت انتخاب کنید
ج) الگوهایی را در اختیار کودک بگذارید که پرخاشگرانه نباشند
ح)همراه کودک برنامه های تلویزیونی را ببینید و صحنه پرخاشگرانه آن را تفسیر کنید
همدلی را افزایش دهید. آگاهی کودک را نسبت به رنجی که بر اثر پرخاشگری او در افراد یا حیوانات به وجود می آید، افزایش دهید
رفتارهایی را که مغایر با رفتار پرخاشگرانه است، تقویت کنید
به جای کودک پرخاشگر، به کودکی که به وی پرخاش شده توجه کنید
نحوه ی ارتباط کودک را با افرادی که با او زندگی می کنند، مورد بررسی قرار دهید
اگر قرار است کودک به دلیل رفتار خشونت تنبیه شود، بهتر است به طریقی باشد که منجر به حمله انتقامی و تلافی جویانه از طرف کودک نشود
فرصت تخلیه هیجانات را برای کودک فراهم کنید
مباحث گروهی یا خانوادگی را که تأکید بر همکاری با دیگران دارد، به کار گیرید
همکاری، مسئولیت و پیگیری مسائل مورد علاقه را با دادن مسئولیت به ک ن تشویق کنید
برای مهارِ رفتار ک ن، فنون محروم سازی ممکن است تا حدودی مفید واقع شود. بنابراین رفتارهای پسندیده را به وضوح تشریح کنید و پاداش ها و کیفرهای آنها را بیان نمایید
فعالیت های ساعتی او را در صورت امکان با شرکت کودکی دیگر طراحی کنید
از تنبیهات بدنی پرهیز کنید
علت رفتار پرخاشگرانه وی را بی د
ثبت وقایع روزانه، بازی درمانی، بازی های جالب، جمله سازی و گوش دادن فعال ممکن است به عنوان کمکی در جهت درک ک ن خشن به کار گرفته شود
به کودک بفهمانید که با هر رفتار خشونت آمیز، خود را از شما بیشتر دور می کند
از کودک پرخاشگر بخواهید الگوی مطلوبی برای خود بیابد و فهرستی از رفتارهای الگو را در کوتاه مدت اجرا نماید. با کودک قرارداد رفتاری ببندید تا برای رفتارهای مطلوبش جایزه دریافت کند و نتیجه اعمال نامطلوبش را ببیند
الگوهای پرخاشگری در ک ن
همه جوامع باید راه هایی را بیابند تا مانع از آن شوند که اعضای آن به هم آسیب برسانند. همه مردم رفتار پرخاشگرانه را تا اندازه ای کنترل می کنند ولی از لحاظ ارزشی که برای آن قایلند و میزان محدود آن ، با هم فرق دارند
برای مثال، در میان قبایل سرخپوست یی، کومانچی ها و آپانچی ها ک نشان را جنگجو بار می آورند و حال آنکه هوپیها وزونی ها به فرزندانشان صلح جویی و رفتار غیر پرخاشگرانه می آموزند. اصولاً در فرهنگ ی برای پرخاشگری و سرسختی ارزش قایلند
چرا فرزندم با خشونت رفتار می کند ؟
نوجوانان خشونت گرا معمولاٌ قدرت کنترل رفتار خود را ندارند و ، رسوم و اخلاقیات جامعه ای را که در آن زندگی می کنند ، زیر پا می گذارند . تحقیقات نشان می دهد که پسران بیش از دختران در رفتارهای خشونت آمیز و پرخاشگرانه خود از نیروی بدنی استفاده می کنند . اما دختران بیشتر متوسل به جدال های لفظی می شوند . این گونه افراد معمولاً در میان گروه به عنوان افرادی گستاخ ، بی تربیت و بی رحم نسبت به اطرافیان و همسالان ، شناخته می شوند علل
خشونت در قالب پرخاشگری فیزیکی یا لفظی ممکن است ناشی از ناکامی های اساسی باشد یا به دلیل وجود مدل های پرخاشگرانه در محیط زندگی ( خانه یا مدرسه ) نوجوان ایجاد شود
نوجوانان خشن معمولاٌ والدینی پرخاشگر دارند که روش های تربیتی آنها بیشتر مبتنی بر سخت گیری ، خشونت و تنبیه بدنی است
عامل وراثت هم می تواند در رفتار خشن یک نوجوان نقش داشته باشد که بیشتر رفتاری اکتس و آموخته شده است

تحقیقات نشان می دهد که در اغلب مواقع ، تربیت های کارآمد و قوی می تواند آثار وراثت را تحت پوشش خود قرار دهد
نوجوانی که پرتوقع و نازپرورده بار آمده است و انتظار دارد که همگان به خواست های او احترام بگذارند ، هنگام برآورده نشدن انتظاراتش ، عصبانی می شود و ، به خشونت و پرخاشگری متوسل می گردد
نابسامانی های خانواده می تواند از عوامل دیگر ایجاد خشونت در قالب پرخاشگری باشد. مانند غیبت های طولانی پدر یا مادر ، درگیری و اختلاف ، ج و متارکه و محیط های زندگی دور از تفاهم و مسالمت
برای‌ درمان‌ پرخاشگری‌ در ک ن‌ اولین‌ گام‌ این‌ است‌ که‌ نوع‌ پرخاشگری‌ آنها و علت‌ آن‌ را براساس‌ توضیحاتی‌ که‌ ارائه‌ شد شناسایی‌ کنیم؛ و پرخاشگری‌ را به‌ صورت‌ موردی‌ برطرف‌ نماییم
در مورد کودک‌ پرخاشگری‌ که‌ الگو پذیری‌ عامل‌ این‌ گونه‌ رفتار او بوده، باید روی‌ الگوی‌ کودک‌ کار کرد و راه‌های‌ دیگری‌ جز پرخاشگری‌ را به‌ آن‌ الگو آموخت
اگر پرخاشگری‌ در اثر ناکامی‌ به‌ وجود آمده‌ باشد، بایستی‌ کودک‌ ناکام‌ را در رسیدن‌ به‌ اه ‌ مطلوب‌ و دوست‌ داشتنی‌ کمک‌ کنیم
در مواردی‌ که‌ علت‌ پرخاشگری‌ اضطراب‌ است، باید از نگرانی‌ درونی‌ و اضطراب‌ کودک‌ مطلع‌ شویم
ورزش ‌ ‌ برای‌ این‌ ک ن‌ بسیار مؤثر است‌ و باعث‌ تخلیه‌ هیجانی‌ می‌ شود
در کشمکش‌های‌ درونی‌ بایستی‌ کودک‌ را از ح ‌ دوگانگی‌ خارج‌ ساخت کمک‌ به‌ ک ن‌ در تصمیم ‌گیری ‌
در ‌ای‌ از موارد، کودک‌ افسرده‌ پرخاشگری‌ شدیدی‌ از خود نشان‌ می‌ دهد. در این‌ میان‌ لازم‌ است‌ به‌ این‌ نکته‌ پی‌ ببریم‌ که‌ او چه‌ چیز دوست‌ داشتنی‌ را از دست‌ داده‌ و چگونه‌ می ‌شود مورد از دست‌ رفته‌ را برای‌ او جبران‌ کنیم
در مورد پرخاشگری، شیطنت‌ و مصرف‌ دارو بایستی‌ حتماً با پزشک‌ متخصص‌ ارتباط‌ داشته‌ باشیم‌ تا کودک‌ از نزدیک‌ مورد معاینه‌ قرار گیرد
هنگامی‌ که‌ کودک‌ قربانی‌ خشونت‌ در مدرسه‌ شده‌ است، بایستی‌ با مسئولان‌ مدرسه‌ صحبت‌ کنیم‌ و لازم‌ است‌ که‌ ایشان‌ طبق‌ قانون‌ و مقررات‌ خاص‌ با ک ن‌ خشونت گرا برخورد کنند؛ و نیز ک نی‌ را که‌ قربانی‌ خشونت‌ شده‌اند براساس‌ رفتارهای‌ خوبشان‌ مورد تشویق‌ و تأیید قرار دهند.
چنانچه‌ نوع‌ پرخاشگری‌ کودک‌ خصمانه‌ است، بایستی‌ کودک‌ را از آزار و اذیت‌ ‌ دور کنیم‌ تا مجبور نباشد برای‌ تلافی‌ و انتقام، افراد دیگر را اذیت‌ کند؛ و اگر پرخاشگری‌ از نوع‌ وسیله‌ ای‌ است، بایستی‌ راه‌های‌ دیگری‌ را جهت‌ مطرح‌ ‌ کودک‌ برگزینیم‌ تا او ناچار نباشد از روش‌ خشونت‌ برای‌ جلب‌ توجه‌ استفاده‌ کند
نتیجه‌ گیری‌
به‌ طور کلی‌ خشونت‌ و پرخاشگری‌ بیشتر عامل‌ بیرونی‌ دارد و فقط‌ در موارد خاص‌ به‌ علل‌ درونی‌ مربوط‌ می‌ شود. والدین‌ در درجه‌ اول، بایستی‌ محرک‌های‌ محیطی‌ را که‌ باعث‌ تحریک‌ خشم‌ و ایجاد خشونت‌ در فرزندشان‌ می ‌شود شناسایی‌ و سپس‌ برای‌ رفع‌ آن‌ به‌ کمک‌ روان شناسان‌ و متخصصان‌ اقدام‌ نمایند
روش هایی برای درمان پرخاشگری ک ن
محدودیت هایی برای کنترل پرخاشگری وضع کنید و آنها را به اطلاع کودک برسانید
مدل های پرخاشگری را به حداقل برسانید. می توانید از را ارهای زیر استفاده کنید
ساعاتی را که کودک های خشونت آمیز تلویزیونی می بیند، محدود کنید
ها، تصاویر و رو مه کودک را به دقت انتخاب کنید
الگوهایی را در اختیار کودک بگذارید که پرخاشگرانه نباشند
همراه کودک برنامه های تلویزیونی را ببینید و صحنه پرخاشگرانه آن را تفسیر کنید
همدلی را افزایش دهید. آگاهی کودک را نسبت به رنجی که بر اثر پرخاشگری او در افراد یا حیوانات به وجود می آید، افزایش دهید
رفتارهایی را که مغایر با رفتار پرخاشگرانه است، تقویت کنید
به جای کودک پرخاشگر، به کودکی که به وی پرخاش شده توجه کنید
نحوه ی ارتباط کودک را با افرادی که با او زندگی می کنند، مورد بررسی قرار دهید
اگر قرار است کودک به دلیل رفتار خشونت تنبیه شود، بهتر است به طریقی باشد که منجر به حمله انتقامی و تلافی جویانه از طرف کودک نشود
فرصت تخلیه هیجانات را برای کودک فراهم کنید
مباحث گروهی یا خانوادگی را که تأکید بر همکاری با دیگران دارد، به کار گیرید
همکاری، مسئولیت و پیگیری مسائل مورد علاقه را با دادن مسئولیت به ک ن تشویق کنید
برای مهارِ رفتار ک ن، فنون محروم سازی ممکن است تا حدودی مفید واقع شود. بنابراین رفتارهای پسندیده را به وضوح تشریح کنید و پاداش ها و کیفرهای آنها را بیان نمایید
فعالیت های ساعتی او را در صورت امکان با شرکت کودکی دیگر طراحی کنید
از تنبیه بدنی پرهیز کنید
علت رفتار پرخاشگرانه وی را بی د
ثبت وقایع روزانه، بازی درمانی، بازی های جالب، جمله سازی و گوش دادن فعال ممکن است به عنوان کمکی در جهت درک ک ن خشن به کار گرفته شود
به کودک بفهمانید که با هر رفتار خشونت آمیز، خود را از شما بیشتر دور می کند
از کودک پرخاشگر بخواهید الگوی مطلوبی برای خود بیابد و فهرستی از رفتارهای الگو را در کوتاه مدت اجرا نماید
با کودک قرارداد رفتاری ببندید تا برای رفتارهای مطلوبش جایزه دریافت کند و نتیجه اعمال نامطلوبش را ببیند
الگوهای پرخاشگری در ک ن
همه جوامع باید راه هایی را بیابند تا مانع از آن شوند که اعضای آن به هم آسیب برسانند. همه مردم رفتار پرخاشگرانه را تا اندازه ای کنترل می کنند ولی از لحاظ ارزشی که برای آن قایلند و میزان محدود آن ، با هم فرق دارند
برای مثال، در میان قبایل سرخپوست یی، کومانچی ها و آپانچی ها ک نشان را جنگجو بار می آورند و حال آنکه هوپیها وزونی ها به فرزندانشان صلح جویی و رفتار غیر پرخاشگرانه می آموزند. اصولاً در فرهنگ ی برای پرخاشگری و سرسختی ارزش قایلند

علل
خشونت در قالب پرخاشگری فیزیکی یا لفظی ممکن است ناشی از ناکامی های اساسی باشد یا به دلیل وجود مدل های پرخاشگرانه در محیط زندگی ( خانه یا مدرسه ) نوجوان ایجاد شود
نوجوانان خشن معمولاٌ والدینی پرخاشگر دارند که روش های تربیتی آنها بیشتر مبتنی بر سخت گیری ، خشونت و تنبیه بدنی است
عامل وراثت هم می تواند در رفتار خشن یک نوجوان نقش داشته باشد که بیشتر رفتاری اکتس و آموخته شده است تحقیقات نشان می دهد که در اغلب مواقع ، تربیت های کارآمد و قوی می تواند آثار وراثت را تحت پوشش خود قرار دهد
نوجوانی که پرتوقع و نازپرورده بار آمده است و انتظار دارد که همگان به خواست های او احترام بگذارند ، هنگام برآورده نشدن انتظاراتش ، عصبانی می شود و ، به خشونت و پرخاشگری متوسل می گردد
نابسامانی های خانواده می تواند از عوامل دیگر ایجاد خشونت در قالب پرخاشگری باشد. مانند غیبت های طولانی پدر یا مادر ، درگیری و اختلاف ، ج و متارکه و محیط های زندگی دور از تفاهم و مسالمت
پیشگیری و درمان
در دوران بلوغ که بحران روحی و عاطفی نوجوان را در بر می گیرد ، بهترین راه برای پیشگیری از خشونت ، مسامحه و سازگاری است. اغماض ، گذشت و نادیده گرفتن رفتارهای او همراه با آرامش ، در اغلب مواقع از استمرار و پیشروی خشونت در قالب پرخاشگری های فیزیکی و لفظی جلوگیری می کند
راهنمایی و مشاوره با دانش آموز در خصوص عواقب خشونت و آثار اجتماعی آن و همچنین مشاوره با خانواده دانش آموز درباره کاهش رفتارهایی که منجر به خشونت نوجوان می شود ، بسیار مؤثر خواهد بود
ایجاد زمینه ی فعالیت های مؤثر در خانه و مدرسه برای اشتغال بیشتر نوجوان و تخلیه انرژی های جسمی و روانی او در کاهش خشونت و رفتارهای پرخاشگرانه بسیار تأثیرگذار است خودداری مدرسه از به کاربردن روش های انضباطی غلط و ایجاد فضای صمیمی تر میان معلمان و دانش آموزانِ نوجوانِ خشونت گرا ، به کاهش رفتارهای خشونت آمیز و پرخاشگرانه می انجامد
ک ن و خشونت در تلویزیون
تلویزیون می تواند عامل مؤثری در رشد و تحول سیستمهای ارزشی ، و شکل دهنده رفتار باشد ؛ ولی متأسفانه بسیاری از برنامه های تلویزیون مروّج خشونت هستند. با تحقیق در مورد تأثیر برنامه های خشونت آمیز تلویزیون بر ک ن و نوجوانان ، معلوم شده است که آنها :
ترس از خشونت ندارند؛
به تدریج می پذیرند که خشونت راهی برای حل مشکل است ؛
به تقلید خشونت می پردازند؛
ناخودآگاه با شخصیت های خاصی چه قربانیان و چه قربانی کنندگان همانند سازی می کنند. لازم به ذکر است که همانند سازی ، ناآگاهانه و بسیار خطرناک است ولی الگو برداری آگاهانه است
مشاهده خشونت در برنامه های تلویزیونی باعث پرخاشگری در ک ن می شود. گاهی اوقات حتی دیدن یک برنامه خشونت آمیز می تواند پرخاشگری را افزایش دهد. ک نی که مکرراً نمایشهایی پر از خشونت را تماشا می کنند و ازاین کار منع هم نمی شوند، به احتمال زیاد ، به تقلید آنچه می بینند می پردازند
اثر خشونت تلویزیونی ممکن است فوراً در رفتار یا گفتار کودک نمودار شود و یا سالها بعد خود را نشان دهد. البته خشونت تلویزیونی تنها علت پرخاشگری یا رفتار خشونت آمیز نیست ولی از عوامل مهم تلقی می شود.والدین می توانند با استفاده از راههای پیشنهاد شده ی زیر ک ن خود را از خشونت مفرط تلویزیونی محافظت کنند.
به برنامه هایی که ک ن می بینند توجه کنید و بعضی از آنها را همراه کودک خود ببینید. چنانچه کودک خود را به هنگام تماشای برنامه های خاص تلویزیونی همراهی کنید ، می توانید سؤالهای او را بهتر برایش توضیح دهید و جلوی کج فهمی او را بگیرید
زمان تماشای برنامه های تلویزیونی را محدود کنید. توجه داشته باشید که تلویزیون را نباید دراتاق خواب بچه ها قرار دهید. با این عمل خود باعث می شوید که کودک با اثرات منفی برنامه های خشونت آمیز تلویزیونی ، به خواب نرود ؛ همچنین نظم ساعت خواب و بیداری او مختل نمی شود
به ک ن خود تذکر بدهید که اگر چه هن یشه حقیقتاً مجروح نشده یا به قتل نرسیده است ، لکن این گونه خشونتها در دنیای واقعی یا بسیار دردناک است یا منجر به مرگ می شود
هنگامی که برنامه های خشونت آمیز پخش می شود، یا کانال را عوض کنید یا تلویزیون را خاموش کنید. توضیح دهید که مشکل آن برنامه چیست و به گونه ای با منطق درخور فهم کودک ، آسیب و ضرر موجود در آن برنامه را توضیح دهید تا میل کودک یا اصرار او برای تماشای این گونه برنامه ها کاهش یابد
در حضور بچه ها صحنه های خشونت آمیز را تأیید نکنید و بگویید که بدترین شیوه برای حل یک مشکل، روش خشونت آمیز است
تأثیر همسن و سالان و دوستان و همکلاسی ها باید به حداقل برسد. به این منظور با والدین بچه های دیگر تماس بگیرید و در مورد نوع برنامه ها ی تلویزیون و مدت زمان مناسب برای تماشای تلویزیون توافق کنید
والد ین با استفاده از این روشها می توانند اثر م ب تلویزیون را در دیگر حیطه های زندگی از قبیل شکل گیری ها و قالب پذیری های تی یا نژادی پیشگیری کنند. مدت تماشای تلویزیون توسط ک ن ، جدا ازمحتوای آن باید کم شود چون ک ن را از پرداختن به فعالیت های مفید دیگر از قبیل مطالعه، بازی با دوستان و رشد و پرورش علائق خود باز می دارد
اگر والدین در امر محدود ک ن خود مشکل دارند یا نگرانی هایی در باب چگونگی رفتار خود در مقابل واکنش های کودک نسبت به برنامه های تلویزیونی دارند، می بایست با یک روان شناس کودک و نوجوان مشاوره کنند و از رهنمودها و تجارب او برخوردار شوند
بازی‌های خشن موجب پرخاشگری ک ن می‌شود
تحقیقات انجام شده بر روی ک ن و نوجوانان حاکی از آن است که بازی‌های ویدیویی خشن، پرخاشگری در ک ن را افزایش می‌دهد
همچنین یکی از نکات شاخص آموزش و پرورش در محیط اجتماعی اطفال و من جمله مدارس تعلیم اصول عالیه اخلاقی است که مانع از تکوین بسیاری عادات زشت و من جمله هرزه گویی خواهد گردید. گنجاندن این گونه مفاهیم عالی در برنامه رسمی تعلیمات مدارس مسلماً مثمر ثمر خواهد بود. درمان های اولیه و در دسترس به هر حال هرگاه پدر و مادر مواجه با هرزه گویی در طفل خویش گردند بهترین توصیه آن است که با نشان دادن رفتاری حاکی از ن یتی به طفل بفهمانند که رفتار وی مقبول نظر آنان نمی باشد. این طرز رفتار بسیار مؤثرتر از تنبیه جسمانی طفل بوده و در بسیاری موارد موجب ترک عادت مزبور می گردد.
در چه صورت باید به پزشک مراجعه نمود؟
با مرور موارد فوق که تعدادی از علل بددهنی در اطفال را شامل می گردد ملاحظه می نماییم که برخی موارد نظیر بیماری های جدی روانی اطفال نیاز به پیگیری و بررسی تحت نظر روانپزشک اطفال خواهند داشت ولی اکثریت موارد آن با رعایت برخی موازین ساده رفتاری و اخلاقی قابل کنترل و پیشگیری خواهند بود



مشاهده متن کامل ...
رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه
درخواست حذف اطلاعات

رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه

خیلی از زوجین دوست دارند یک رابطه عاطفی و رمانتیک عالی داشته باشند ولی همیشه با هم اختلاف دارند داشتن یک رابطه عاشقانه دو عامل دارد احترام و صداقت . شما می توانید با این دو را ار عاشق هم شوید محققان در یک بررسی دریافته اند که عوامل دیگری هم می تواند در خوشبختی سایت ازدواج همسری دائم سایت سایت موقت سایت ازدواج شی سایت ازدواج شی سایت موقت، سایت همسری موقت ایرانی، سایت
http://www.p30far30.ir
http://v55.ir/ یک زوج دخیل باشد در این مقاله به بررسی این عوامل مهم خواهیم پرداخت در ادامه جزئیات بیشتر رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه را در سایت سماتک خواهید دید با ما همراه باشید.


 


آنچه یک رابطه را پایدار می سازد، چیزی فراتر از عشق و محبت است. اگر چه صداقت و احترام دو عامل مهم در روابط عاطفی است اما دانشمندان عوامل دیگری را نیز در شادی زوج ها دخیل می دانند که در اینجا به برخی از آنها اشاره کرده ایم.


 


صبوری


صبوری یکی از عواملی است که در رابطه عاطفی تاثیر زیادی دارد. به عنوان مثال تحقیقات نشان داده افرادی که قبل از ازدواج صبر می کنند تا شریک زندگی شان را به خوبی بشناسند و سپس تصمیم نهایی را می گیرند، موفق تر از انی هستند که با عجله رفتار می کنند و دوست دارند که تمام مراحل زندگی را به سرعت پشت سر بگذارند. این صبوری در دیگر مراحل زندگی و برای برقراری یک رابطه عاطفی موفق نیز لازم است.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


تشکر


تحقیقات ثابت کرده افرادی که شکرگزار شریک زندگی شان هستند، رابطه عاطفی شادتری را تجربه می کنند. گفتن «از تو ممنونم» به رابطه عاطفی احترام و امنیت می بخشد و باعث می شود که شریک زندگی تان هم رفتاری مشابه از خود نشان دهد.


 


صداقت


روابطی که هر دو طرف با یکدیگر صادق اند، دوام بیشتری دارد. تا زمانی که اعتماد میان زوجین شکل نگیرد، شادی و امنیت خاطر نیز احساس نخواهد شد.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


تماس فیزیکی


صمیمیت میان افراد، تنها از طریق احساس شکل نمی گیرد بلکه تماس فیزیکی مانند در آغوش گرفتن یا بوسیدن نیز در بهبود رابطه موثر است. پس با کارهای ساده ای چون گرفتن دست همسرتان یا بوسیدن او، نشان دهید که چقدر دوست اش دارید.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


جشن عروسی ساده


برخی ها آنقدر جسن عروسی برایشان مهم است که به هر طریقی می خواهند که آن را باشکوه و مجلل برگزار کنند. در صورتی که تحقیقات نشان داده درصد طلاق میان زوجینی که عروسی های مجلل ب ا می کنند، بالاتر است.


 


استفاده از تکنولوژی در روابط راه دور


گاهی بودن در کنار همسرتان امکان پذیر نیست، در این شرایط بهتر است از تکنولوژی هایی چون اسکایپ یا سایت ازدواج همسری دائم سایت سایت موقت سایت ازدواج شی سایت ازدواج شی سایت موقت، سایت همسری موقت ایرانی، سایت
http://www.p30far30.ir
http://v55.ir/ فیس تایم کمک بگیرید و این فاصله ها را کم کنید.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


همراه بودن


هدف شما از ازدواج چیست؟ شما باید به دنبال یک همراه برای خود باشید، فردی که با انتظارات و آرزوهای شما از زندگی سازگار و در تمام لحظه ها همراه و حامی تان باشد. فردی که یک همسفر برایتان در تمام مراحل زندگی، از صعودها گرفته تا فرودهایش، است.


 


فرزند


بچه دار شدن تصمیم بزرگی است، پس نباید در مورد آن بی فکر عمل کرد. اگر چه فرزند شییرینی زندگی است اما اگر آمادگی آن را ندارید، بهتر است از این کار خودداری کنید. زوج های بسیاری هستند که حتی بدون داشتن فرزند هم روابط سالم و شادی دارند. پس تنها زمانی که می توانید خود و زندگی تان را وقف فرزندتان کنید و مسئولیت های او را بپذیرید، دست به این اقدام بزنید. بچه دار شدن اجبار نیست، این شمایید که تصمیم نهایی را می گیرید.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


مهربانی


دو عامل در روابط بلند مدت و پایدار تاثیر بسزایی دارند: مهربانی و گذشت. رفتارهای محبت آمیز شما هر چند کوچک، تاثیر بلند مدت خوبی بر همسرتان خواهد گذاشت. پس بی نهایت مهربان باشید.


 


تجربه های مشترک


قدم زدن، کشف مکان های جدید، شام خوردن در رستورانی که به تازگی افتتاح شده است و غیره… باعث می شود که یکدیگر را بهتر درک کنید. به علاوه، تجربه های مشترک خاطرات خوشی را برای شما می سازد که تا مدت ها از یادآوری شان در کنار هم لبخند بر لبان تان خواهد نشست.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


با هم بخندید


طبق تحقیقات انجام شده، زوج هایی که با هم می خندند یا به بیانی لحظه های خوش خود را با هم تقسیم می کنند، شادتر از دیگر زوج ها هستند. در واقع، خندندن در کنار هم حس مثبتی را به هر دو طرف منتقل می کند و موجب می شود که آنها از رابطه خود رضایت کامل داشته باشند.


 


حرف زدن


زوج هایی که 5 ساعت یا بیشتر در هفته با همسرشان به طور جدی در مورد مسائل گوناگون صحبت می کنند، روابط خوبی نه تنها در زمان حال که در آینده نیز خواهند داشت.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


ورزش


تحقیقی که به مدت 10 سال در استرالیا به طول انجامید، ثابت کرده افرادی که به سلامت فیزیکی خود اهمیت می دهند، در روابط عاطفی خود نیز موفق تر و شادتر خواهند بود. پس تا جایی که می توانید ورزش را در برنامه روزمره تان جای دهید.


 


دور بودن از تکنولوژی


گشت و گذار در اینترنت و شبکه های اجتماعی به مدت طولانی، شما را از برقراری ارتباط با همسرتان به دور می کند. در واقع زمانی را که شما می توانید رو در رو با همسرتان بگذرانید، صرف دنیای مجازی می کنید و همین موضوع رفته رفته رابطه عاطفی شما را تحت تاثیر خود قرار خواهد داد. بنابراین در استفاده از تلفن همراهتان افراط نکنید و در دنیای واقعی تان خوش باشید.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


دوستان موفق


طبق تحقیقات انجام گرفته، طلاق دوستان و اقوام شما در رابطه عاطفی شما نیز تاثیر خواهد گذاشت. بر ع ، اگر سعی کنید که ارتباط خود را با زوج های موفق و شاد بیشتر کنید، رابطه شما نیز بی آنکه بدانید، سایت ازدواج همسری دائم سایت سایت موقت سایت ازدواج شی سایت ازدواج شی سایت موقت، سایت همسری موقت ایرانی، سایت
http://www.p30far30.ir
http://v55.ir/ رو به بهبودی خواهد رفت.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


رابطه شویی


رابطه شویی یکی از عواملی است که تاثیر زیادی بر رابطه عاطفی دارد. همسرانی که رابطه شویی موفقی دارند، شادتر از زوج هایی که نسبت به یکدیگر سرد هستند، خواهند بود.


 


تقسیم کار


اگر شما و همسرتان مسئولیت هایتان را با هم تقسیم کنید و نشان دهید که یاری رسان یکدیگر هستید، مطمئنا صمیمیت میان شما و به تبع شادی زندگی مشترک تان بیشتر خواهد شد.


 


عادات مشترک


زوج هایی که عادات و سرگرمی های متفاوتی از یکدیگر دارند، زمان کمتری را با هم می گذرانند و احتمال این که در مورد مسائل مختلف اختلاف نظر داشته باشند، زیاد است. بنابراین اگر می خواهید رابطه شادتری داشته باشید، به دنبال سرگرمی های مشترک مانند ید ، دوچرخه سواری یا حتی تماشای تلویزیون باشید.


رمز و راز داشتن یک رابطه محبت آمیز عشقولانه


یکدلی


اگر شما همسرتان را دوست داشته باشید، مطمئنا احساسات او نیز برایتان اهمیت خواهد داشت. بنابراین ناراحتی او باید ناراحتی شما باشد. شما هیچگاه نمی توانید از تک تک احساسات همسرتان آگاه باشید اما سعی کنید که با یکدلی به او ثابت کنید که در تمام مراحل زندگی، کنارش هستید.


 


منبع:bartarinha.ir




مشاهده متن کامل ...
ایثار معلمان لابه لای خشونت ها گم می شود
درخواست حذف اطلاعات

نرگس ملک زاده، رو مه همدلی، 10 اسفندماه 95
تنبیه بدنی و خشونت در مدرسه همواره یکی از خبرهای مهم و تاثیرگذار در حوزه آموزش و پرورش است. گرچه خبرهای آموزشی کشور در میان گروه های اجتماعی گوناگون چندان مهم نیست اما خشونت در محیط آموزشی همواره از حساسیت برانگیزترین خبرهای این گستره بوده است. اما ریشه خشونت در مدرسه چیست؟ آیا نیاید این پرسش را مطرح کرد که «در زمانه ای که کشورهایی چون فنلاند، کره جنوبی، سنگاپور و حتی کشورهایی با فرهنگی – آیینی به ما مانند ما ی بر آموزش جهان سروری می کنند، چرا هنوز کشور ما درگیر تنبیه بدنی و خشونت در مدرسه ها است؟» خشونت در محیط های آموزشی چه پیوندی با شکل های گوناگون آن در جامعه دارد؟ برای پاسخ به این پرسش ها، سراغ تعدادی از معلمان که دستی هم در کُنش های رسانه ای و صنفی و آموزشی دارند رفته و دیدگاه آن ها درباره «خشونت در مدرسه» را جویا شده ایم.
اما در بحث خشونت در مدارس، اولین تصویری که در ذهن نقش می بندد تصویر کژرفتاری یک معلم با چهره ای بر افروخته و دانش آموزی است که توسط او مورد تنبیه بدنی قرار گرفته؛ کمتر ی با شنیدن این عنوان، معلمی را متصور می شود که دانش آموز خود را مورد نکوهش، تحقیرو تهمت قراربدهد؛ آزار کلامی، خشونت پنهانی است که شاید نیم بیشتری از دانش آموزان در طول دوره تحصیل با آن مواجه شده اند؛ خشونتی که به دلیل عیان نبودن اثراتش نیمه پنهان خشونت نامیده شده است.
اثرات برخورد فیزیکی هرقدر هم که شدید باشد در بیشتر مواقع با طی دوره درمان از بین خواهدرفت در حالی که اگر دانش آموزی را مورد آزار زبانی قرار دهیم علاوه بر از بین بردن نشاط و شاد ، قدرت خود باوری اش را نیز تضعیف کرده ایم. از بین بردن اعتماد و صدمه زدن به آن، از جمله مواردی است که به راحتی ترمیم نمی شود زیرا اثراتش محدود به زمان حال نیست و در سلامت روانی و عاطفی دانش آموزان در سنین بالاتر نیز تاثیر منفی خواهد گذاشت. دانش آموزانی که در مدارس و کلاس درس بارها و به اشکال مختلف- از نگاه تحقیرآمیز گرفته تا کلام آزاردهنده- مورد خشونت غیرفیزیکی واقع می شوند انگیزه و شوق یادگیری شان کم شده و حتی مدرسه رفتن نیز برای شان دشوار می شود. البته این نوع خشونت، در دانش آموزان دختر، پیامدهای منفی و درازمدت تری در پی دارد. اگر در مدرسه های پسرانه خشونت های فیزیکی بیشتر صورت می گیرد و بیشتر هم رسانه ای می شود در مدرسه های دخترانه، خشونت های غیرفیزیکی بیشتر جریان دارد و متاسفانه کمتر هم محل توجه قرار می گیرد.
ریشه های خشونت در مدرسه
محمدرضا نیک نژاد، عضو کانون صنفی معلمان تهران، به همدلی می گوید:« خشونت در مدرسه های ایران سه گونه است. خشونت دانش آموزان به دانش آموز، دانش آموز به آموزگار و آموزگار نسبت به دانش آموز که بیشتر از دو شکل نخست در رسانه های بازتاب داشته ودارد. در متنی انگلیسی درباره ریشه های خشونت دانش آموزان عامل های زیر را برشمرده بود: 1- استرس و افسردگی2- محیط خانوادگی؛ اگر بچه به طور معمول پدر و مادر خود را در حال زد و خورد، نزاع، استفاده از زبان توهین آمیز و ... ببیند، در بازی و در مدرسه همان ها را تقلید می کند. 3- اضطراب؛ اضطراب ممکن است به خاطر مطالعه، کار، امتحان ها و ... باشد.4- دسترسی آسان به سلاح 5- اثر رسانه ها؛ این مهم ترین علت به وجودآوردن رفتارهای منفی در بچه ها است. بچه ها در رسانه مقدار زیادی خشونت می بینند و سپس می کوشند تا آن را در زندگی واقعی شان نشان دهند6- نبود مشاوره؛ اگر بچه های شما مشاوره، محبت یا عشق شایسته ای دریافت نکنند، خیلی زود خشن خواهند شد7- اثر دوستان 8- نداشتن راهنما در زمان های سختی؛ اگر در زمانی که بچه بیشترین نیاز به پشتیبانی و راهنمایی مناسب را دارد به او بی توجهی شود، گرایشی در او برای خشن شدن پدید می آید.
اما خشونت آموزگار نسبت به دانش آموز ریشه هایی فرهنگی و ساختاری دارد. در فرهنگ آموزشی چند هزار ساله ما جمله «گوشت اش برای شما و استخوان اش برای ما»، فراوان شنیده شده است. در کتاب تازه منتشر شده «مدرسه یا قفس» به گونه ای ریشه ای به آن پرداخته شده است. از سوی دیگر فرهنگ بالا دست و زیر دست نیز می تواند یکی از ریشه های این گونه خشونت باشد. دانش آموز از نگاه بسیاری از آموزگاران نادان، ناپخته، بازیگوش، فرصت طلب، بی انگیزه و سر به هوا و... است و منِ معلم، آقا، سرور، راهنما، دلسوز و از همه مهم تر چیره بر او هستم. بنابراین باید او را از هر راهی سربه راه کنم. همان نگاه ریشه داری که در پلیس و ان شهرداری و رییس به مرئوس و مدیر به زیردست و زندان بان به زندانی، حکومت به شهروندان و... دارد و در جای جای جامعه دیده می شود. بی گمان تا چنین نگاهی در جامعه هست چنین خشونتی نیز در مدرسه خواهد بود. اما افزون بر تلاش برای فرهنگ سازی در این زمینه باید زمینه های بروز خشونت در مدرسه ها را نیز کاهش داد. برای نمونه می توان به موارد زیر اشاره کرد؛ آموزش آموزگار برای کنترل خود در زمان خشم، یادآوری و اجرای قانون در موارد بروز خشونت، کاهش شمار دانش آموز هر کلاس و البته افزایش مساحت کلاس ها، پدیدآوری فضایی شاد و انگیزه بخش برای دانش آموزان و تخلیه انرژی آنان، کاهش درس های حفظی و آور و افزایش درس های مهارتی و عملی، افزایش اقتدار آموزگاری یعنی زمینه سازی برای بهسازی معیشت و منزلت آنان در جامعه و در کلاس و...
بررسی خشونت مدرسه ای با طعم دارو و الکل
مهدی بهلولی،عضو کانون صنفی معلمان استان تهران هم به همدلی می گوید: خشونت مدرسه ای را این گونه تعریف کرده اند؛ هر کاری است که می تواند در یک نظام آموزشی آشفتگی و بی نظمی پدید آورد. افزون بر درگیرهای فیزیکی، تندی های زبانی هم،خشونت به شمار می روند. همچنین آزار و اذیت های دانش آموزی[bullying] با ابزارهای الکترونیکی یا به کمک رسانه های اجتماعی، تهدیدها، به کارگیری سلاح ها، یا کنش های گروهی و دار و دسته بازی هم از جمله خشونت های مدرسه ای اند. خشونت مدرسه ای همچنین می تواند به عنوان درگیری های فیزیکی یا زبانی در راه مدرسه، در راه خانه از مدرسه، یا در فعالیت های در مدرسه و تحت حمایت مدرسه باشد که می تواند باعث آسیب فیزیکی یا روحی به شخص، مدرسه یا گروهی دیگر شود.
در ریشه ی خشونت مدرسه ای، پژوهش جهانی بسیاری انجام گرفته است. اجازه دهید به چند عامل بیان شده اشاره ای کنیم. خشونت مدرسه ای یک بیماری چندجنبه ای است که چه بسا به دلیل های گوناگونی رخ دهد که یکی از آن ها مصرف مواد سنگینی همچون داروها و الکل است. دانش آموزان، کارکنان مدرسه یا عضوهای جامعه که به خاطر این مواد از ح طبیعی بیرون می روند کنترل خود را از دست می دهند و اغلب به روشی غیرمنطقی برخورد می کنند. بنابراین، اثر داورها روی بدن انسان ها می تواند همچون کاتالی برای خشونت ورزی مدرسه ای باشد.»
کمرویی و خشونت
بهلولی ادامه می دهد: «عامل دیگر خشونت مدرسه ای ممکن است مشکلات شخصیتی باشد. برای نمونه، کمرویی، که چه بسا باعث شود که یک دانش آموز احساس کند که در میان همتایانش جایگاهی ندارد و همین بر او اثر بگذارد تا به سرکشی و نافرمانی دست بزند و یا بکوشد تا توجه دیگران را با هر وسیله ای جلب کند. افزون بر این خشونت مدرسه ای ممکن است که ریشه در مشکلات روانی پدید آمده در خانه های درهم ریخته داشته باشد. نگرانی، نفرت،عقده های حقارت، خشم و احساسات منفی دیگری که رفتار خش را تغذیه می کنند می توانند در افراد رشد یابد هنگامی که در خانواده هایی بزرگ می شوند که از نظر فرزندپروری ضعیف هستند. همچنین در خانه هایی که پدر و مادران از خودشان رفتار خشونت بار نشان می دهند، ک ن معمولا خشونت ورزی را به عنوان راهی برای پافشاری بر اقتدار می پذیرند. عامل دیگر خشونت مدرسه ای، رسانه های خشن است. اثر برنامه های تلویزیونی و بازی های ویدئویی خشن،عمدتا در جامعه از آن چیزی که هست کمتر ارزی شده است. ک ن و نوجوانان اغلب در [تاثی ذیری از] شخصیت های تلویزیونی محبوب شان در های خشن با هم رقابت و چشم و هم چشمی دارند و همین به بروز رفتارهای خشن آموخته شده، در مدرسه ها می انجامد. و البته این ریشه ی می تواند ابعاد و جنبه های گوناگون تری بگیرد که فراتر از حوصله این جاست اما شوربختانه در ایران همه عامل های اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، اقتصادی، ، آموزشی را رها می کنند و یک راست می روند سراغ آموزگار و همه را به گردن آموزگار می اندازند! به نظر می رسد که در بحث خشونت مدرسه ای نیازمند نگاه و نگرشی فراگیر و چند بعدی هستیم تا بتوانیم منصفانه به همه عامل های خشونت ورزی و همه انواع خشونت بپردازیم.»
معلمان و دومینوی خشونت
به اعتقاد مجید علیپور، مورخ و کنشگر رسانه ای «با آسان شدن دسترسی به وسایل ارتباطی، انتشار گزارش ها درباره تنبیه بدنی و خشونت در مدارس گسترش یافته و انتقاداتی را برانگیخته است. بخشی از معلمان هم معتقدند خشونت ورزی ای از همکارانشان در مدارس نتیجه جبری شرایطی است که بر آن ها تحمیل شده است. آن ها عواملی چون تراکم بسیار کلاس ها، تفاوت و تعارض های ارزشی بین نسلی، مزایای نامناسب معلمان که مشغله ذهنی بسیاری به وجود آورده، توقعات بسیار خانواده ها و مسوولان و... را از عواملی می دانند که چنان تبعاتی را خواه ناخواه به وجود می آورد و از اصحاب رسانه انتظار دارند با درک شرایط، چندان توجهی به اتفاقات داخل مدارس نکنند! برخی دیگر پا را فراتر گذاشته ادعا می کنند پخش این اخبار نشان از کینه توزی برخی رسانه ها دارد و آن ها تعمدا در پی ضربه زدن به «شان معلمان» هستند تا با بدنام آن ها، از حمایت محتمل جامعه از «مطالبات معلمان» جلوگیری کنند. در این میان برخی هم به ادعاهای خود، لباسی از توجیهات به ظاهر دلسوزانه پوشانده، مدعی اند مخالفت آن ها با انتشار این اخبار، نه به خاطر موافقتشان با خشونت ورزی، بلکه از آن روست که مبادا دست به دست شدن چنین خبرهایی باعث تضعیف اقتدار معلم و در نهایت اختلال در برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس شود! اما برخلاف این گونه توجیهات و ادعاها باید اذعان کرد «توطئه شی» حقیقت تاسف برانگیز جوامعی است که اعضایش حاضر به شیدن درباره «نقش» و «مسوولیت» خود در ایجاد و تداوم وضعیت فعلی شان نیستند. در چنین جوامعی تحلیل ها و تفسیرهای مبتنی بر تئوری توطئه هواخواهان بسیار دارد. زیرا از یک سو چنین تحلیل های تقلیل گرایانه ای به حدی سهل الهضم و آسان فهمند که شخص را به کلی از رنج تفکر و شه ورزی درباره علل و زمینه های بروز مشکلات بی نیاز می سازند و از طرفی دیگر با انداختن بار مسوولیت ها و گناهان به گردن دیگران، شخص را از احساس گناه ناشی از مسوولیت ناپذیری یا ناتوانی می رهانند، چرا که تبلیغ می کنند خود فرد در ایجاد و تداوم وضعیت تقصیر چندانی ندارد و هرآنچه هست دیگرانی هستند که کارها را مختل می کنند؛ پس قاعدتا همان دیگران می بایست شماتت و محکوم شوند. با آن که نگارنده خود به تاثیر توامان عاملیت و ساختار در ایجاد یا تداوم یک وضعیت باور دارد؛ اما معتقد است تبلیغ آن به عنوان جبری که معلمان در آن قرار می گیرند، به طرز کاملا آشکاری گریز از مسوولیت اخلاقی معلم در مقام «مربی دانش آموزان» است. مدرسه، تنها یک ساختمان یا چهاردیواری مسقفی برای تدریس چند فرمول و تئوری و یا آگاهی های پراکنده درباره تاریخ، هنر، ادبیات و ... نیست؛ بلکه مدلی است کوچک از جامعه اصلی، که بناست ک ن و نوجوانان ما در آن جا چگونه زیستن و تعامل را برای حضور جامعه بزرگ تر بیاموزند. از این رو همواره باید به یاد داشت برخی از آموزه ها و اعمال تآلی فاسدی دارند و همچون دومینو پیامدهای تربیتی گسترده ای در پی می آورند که ممکن است اصلا مطلوب مرتکبان و م عان آن اعمال نباشد. وقتی معلمی به بهانه ها و توجیه هایی که به آن ها اشاره شد خود را محق می بیند برای کنترل کلاس دست به خشونت و یا تحقیر دانش آموز بزند، به لحاظ اخلاقی، مجاز نیست که بعدها در مواجهه با پیامدهای عملی آن معترض باشد و به عنوان مثال با برخورد فلان ارگان با معترضان و شاکیان مخالفت کند. زیرا خود او پیش از این در ابعادی به مراتب کوچک تر، راه حلی بهتر از خشونت و تحقیر، به دانش آموزان خود نیاموخته بود.
معلمانی که قربانی خشونت می شوند
علی بهشت نیا، کنشگر صنفی – رسانه ای هم توضیح می دهد که « سال ها است که از مدرسه، همان محیط امن و خانه دوم دانش آموزان خبرهای خوشی نمی شنویم. ایثار، فداکاری، مهر و محبت معلمان در لابه لای اخبار خشونت در مدارس گم می شود. اخبار خشونت در مدارس، آن قدر در فضای مجازی و واقعی دست به دست می شود که خود معلمان نیز قربانی همین خشونت می شوند. آن چه از فحوای اخبار خشنونت در مدارس بر می آید این است که امروز آموزش و پرورش به عنوان تاثیرگذارترین نهاد کشور بیش از پیش نیازمند کالبد شکافی و جامعه شناسی دقیق است. خشونت امروز زنگ خطری برای آینده نظام تعلیم و تربیت است. زنگ خطری که سال هاست نواخته می شود اما گوشی شنوای آن نبوده و نیست. خشونت حاصل یک نابسامانی اجتماعی است که نتیجه آن در مدارس به شکل خشونت میان دانش آموز و دانش آموز، معلم و دانش آموز و برع نمایان می شود. بدون شک برای بررسی عوامل خشونت باید به عوامل بیرونی نظام تعلیم و تربیت توجه ویژه کرد. فقر، بیکاری، بیسوادی پدر و مادر، طلاق و اعتیاد، نابسامانی های اجتماعی، اقتصادی همواره سلامت روان افراد جامعه را تهدید می کند. در این میان نباید از نقش نظام آموزشی به عنوان پدیده ای تاثیرگذار در کل نظام اجتماعی غافل بود. روی سخن ما در این مطلب خشونت معلم نسبت به دانش آموز و یا خشونت دانش آموز نسبت به دانش آموز و معلم نیست؛ خشونت در هر شکلی مشروع و پسندیده نیست. خشونت در مدارس و میان دانش آموزان به غیر از عوامل بیرونی و اصلی، علت هایی درون مدرسه ای دارد که از آن جمله می توان به شکل فیزیکی مدرسه و کلاس ها، تراکم بالای دانش آموزان، فاصله طبقاتی میان دانش آموزان، نبود وسایل آموزشی و کمک آموزشی و ورزشی و ضعف قوانین انضباطی اشاره کرد. متاسفانه مدارس ما چهاردیواری محصور با اتاق هایی زاویه دار و تهی از رنگ و شادی هستند. روابط معلم و شاگرد از روی روابط منطقی ماشینی است. دانش آموزان این مدارس در زمانی معین در کلاس درس حاضر، و به دلیل نبود وسایل آموزشی و کمک آموزشی مناسب و شلوغی کلاس ها بهره ای از درس نمی برند؛ در چنین شرایطی ظهور و بروز رفتارهای نامتعارف از جمله خشونت قابل پیش بینی است. در مورد خشونت معلمان نیز باید گفت وقتی نظام آموزشی کشور در ح بی تعادلی به سر ببرد ظهور پدیده خشونت در بین معلمان، قابل پیش بینی و اندازه گیری خواهد بود. خشونت معلمان نیز عواملی برون سازمانی و درون سازمانی دارد. زمانی که اقتدار نظام آموزشی و معلمان از سوی دانش آموزان، والدین، برخی رسانه ها و گروه های ذی نفع تهدید می شود و خواست و مطالبات صنفی و حقوقی معلمان در نظام تعلیم تربیت مدام با خشونت سرکوب و نادیده گرفته می شود، انتظار می رود معلمان نیز رفتاری مشابه با دانش آموزان و مجموعه مرتبط با نظام تعلیم و تربیت داشته باشند. با شرایط موجود و شکل و ساختار نظام آموزشی دیریا زود خشونت پنهان در مدارس تر خواهد شد و باید در انتظار تغییر سطح خشونت از خشونت ناخواسته به خشونت آگاهانه بود. برای حل مشکل خشونت باید نگاهی منطقی و کارشناسانه به موضوع داشت و به جای پرداختن صرف به اخبار خشونت از سوی رسانه ها مساله خشونت را کالبد شکافی کرد و در حل مساله خشونت معلم را بخشی از راه حل دانست نه بخشی از مساله خشونت.
عدم تربیت صحیح و نابسامانی های اجتماعی
عبدالجلیل کریم پور، فعال رسانه ای معلمان هم می گوید: «خشونت یکی از آسیب های جدی اجتماعی است که در آن از زور فیزیکی استفاده می شود و ابزاری برای کنترل اجتماعی نیز به حساب می آید. مدرسه یکی از جایگاه هایی است که خشونت در آن جا بین اتفاق می افتد که می توان گفت این رفتار علل متعددی دارد و عدم توجه به آن می تواند عاملی در بحران وضعیت طبیعی مدرسه به حساب آید. مشکلات خانوادگی به عنوان اولین عامل می تواند در تسری دادن رفتارهای نابهنجار در بیرون از محیط خانه موثر باشد. دانش آموزی که در محیط خانه و یا خارج از آن در محیط جامعه برای کوچک ترین رفتاری تنبیه می شود می خواهد این رفتار را در محیط های اجتماعی که در آن به سر می برد از خود نشان دهد. دعواهای خانوادگی، اعتیاد، طلاق، استبداد رای، می تواند فرآیند رفتارهای خشن را تسریع بخشد، آن هم در کلاس هایی که به علت جمعیت بالای کلاسی، کنترل در آن ها به خوبی انجام نمی گیرد. طبعا آموزش استاندارد همه مولفه های این وضعیت را در نظر می گیرد و دانش آموز از همان اوان تحصیل با رفتارهای اجتماعی، راه های شهروند مطلوب شدن را می آموزد که عدم توفیق در این زمینه، سبب ساز رفتارهای خشن می شود. با کوچک ترین برخوردی، فرد از کوره در می رود و رفتاری غیر منطقی را از خود بروز می دهد. حال اگر این دانش آموز ش ت های متعددی همچون ش ت تحصیلی، خانوادگی و .... را نیز تجربه کرده باشد که قوز بالا قوز می شود و حتی این رفتار خشونت آمیز را در مقابل معلمانش نیز نشان می دهد. زورگیری و باج خواهی نیز می تواند شروعی برای یک رفتار خشن باشد. به نظر می رسد، راه جدی مبارزه با رفتارهای خشن، ایجاد یک محیط آرام با در نظرگرفتن استانداردهای مرتبط با آن است که برای موفقیت و برون رفت از این آسیب باید همه فاکتورهای رسیدن به این مهم در نظر گرفت و اجرایی کرد.
حس ناامنی و خشونت در مدرسه
محمد رضاخواه، کنشگر صنفی- رسانه ای معلمان: در ابتدا لازم است درباره چرخه خشونت صحبت کنیم. در هر چرخه ای از جمله خشونت، محل هایی به عنوان منابع تولیدکننده خشونت بایست وجود داشته باشد و محل هایی که خشونت در آن جا استفاده می شود. یکی از اصلی ترین دلایل تولید خشونت احساس ناامنی است. اما مدرسه در کجای چرخه خشونت قرار دارد؟ آیا مدرسه عاملی برای تولید خشونت است و یا محلی است که در آن جا خشونت استفاده می شود. مدرسه در ح ایده آل جایی برای تولید خشونت نیست و نمی توان مدرسه را عاملی به عنوان تولیدکننده خشونت نام برد. درحقیقت در مدرسه صرف های متعددی از خشونت استفاده می شود. اگر بپذیریم که معمولا خشونت در مدارس به دلیل بی انضباطی و پاسخ به این بی انضباطی شکل می گیرد، در این ح ساده ترین اتفاق زمانی است که دانش آموزی به درس بی علاقگی نشان می دهد که در حال حاضر درصد زیادی از دانش آموزان به این مساله مبتلا هستند، بخش زیادی از این بی علاقگی به نوعی به ناامنی بازار کار و عدم امنیتی که درس خواندن وآموزش در مقابل آینده و حفاظت از او، ناشی می شود. این امر در سطوح پایین به عدم انجام تکالیف، بی انضباطی در کلاس و در نهایت به اخلال در نظم کلاس و مدرسه می رسد. در طرف دیگر معلم در مقابل چنین دانش آموزی احساس نا امنی می کند. دانش آموزی که می تواند عملکرد معلم در انجام وظایف محوله را با اخلال و یا عدم کارآرایی مواجه کند. درکی که دانش آموز از عدم مفید بودن درس خواندن دارد می تواند به راحتی به کل کلاس منتقل و کل کلاس و یا مدرسه را با مشکلی بزرگ مواجه کند. از طرفی در مقابل این حس دانش آموز، معمولا معلم و یا مدرسه ابزاری ندارد. در حقیقت مسایلی که به نوعی باعث ناامنی و ایجاد خشونت در جامعه شده اند، به مدرسه نیز می رسند و مدرسه از حل آن باز می ماند. عدم آموزش دانش آموزان و یا معلمان برای حل اختلاف خود را هم نباید از نظر دور داشت.
بیش از این رنگ آسمان را نتراشیم
عزت اله مهدوی، نویسنده و دبیر فلسفه هم می گوید:«حالا دیگربه نظر می رسد واژه خشونت به هر نیت که باشد و به هر طریقی که خود را بنماید، مذموم شمرده می شود. گویی «فرزندان ناهموار» را دیگر نمی توان «ضرب بی محابا زدی» و وجدان نا سند اولیا را به تذهیب «جور به ز مهر پدر» دعوت به تمکین به جهت است امات تربیت کرد. اما این فعلیت مشئومِ منتشر، نصیحتِ «بیش ازاین رنگ آسمان متراش» را هیچ وقت جدی نگرفته است. داستایفسکی در جایی می نویسد:اما سیم وتازیانه همیشه با ماست و نمی شود آن ها را از ما ستاند.الان شلاق نمی زنند. شاید شیوه ها انسانی تر است،یا قوانین وضع شده اند اما به راهی دیگر جبرانش می کنند». چه بسا «تاگور» در بطن جامعه هند که با ی خشونت پرهیز و مشفقانه گ با دشمن غدار در کشاکش بود حق داشت که با نگرانی بگوید:«شاید ما بتوانیم با اسلحه کشنده ای حکومت غول مانند بیگانه را شکار کنیم ولی هر لحظه با تغییر رنگ و قیافه، خود ما را عاجز و متحیر می سازد.» و کافی است که تامل کنیم در«فروشنده» که«فرهادی» لایه های خشونت متمدنانه را در قشر متوسط جامعه جستجو می کند. آیا اهریمن خشونت قابلیت تطابق با جامعه مدنی را پیدا کرده و صورتی نو در مجادلات و مناسبات و حتی زیر پوستی ترین روابط اجتماعی یافته است؟ آیا می توان بر فهرست «کانت» که برای مفاسد به طور کلی سه عامل شرارت،دنائت و محدودیت فکر را مطرح می کرد تغییر ذائقه زیباشناسانه و کمبود تربیت احساسات را افزود؟
شهرام جمالی کنشگر  صنفی- رسانه ای استان البرز نیز می گوید: دلایل فردی ، اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی در بروز خشونت و رفتارهای کنترل نشده در مدارس چه از سوی دانش آموزان و چه از سوی سایر عوامل آموزشی در مدرسه آنقدر زیادند که حتا فقط ذکر نام آنها مست م ارائه یک لیست طولانی از این عوامل درونی و بیرونی است که گاه تجمیع و برآیند آنها منجر به ناتوانی فرد در کنترل خود و بروز خشونت می شود.
از سویی دیگر به نظر میرسد که فرآیند آموزش های تربیتی در ساحت های خانواده، مدرسه، رسانه ها و ... نه تنها با یک وحدت رویه انجام نمیگیرد بلکه در مواردی در تناقض و حتا تضاد با یکدیگر شکل گرفته و عمل می کنند و به این ترتیب واکنش برخی دانش آموزان به اینگونه تضادها و تناقضات ممکن است به شکل نوعی خشونت های کلامی و یا حتا جسمانی بروز پیدا کند. هرچند این موضوع قاعدتاً و به دلیل مشکلات ناشی از اختلافات طبقاتی  و تفاوت های فرهنگی، در سطح خانواده ها پررنگ تر و ملموس تر است و بدیهی است که در نظام آموزشی رسمی و متمرکز مدارس، چنین تع ت و دوگانگی هایی کمتر به چشم می آید. این دونگانگی و تعارض گاهی تا آنجا پیش می رود که برخی از خانواده ها که در اکثر موارد تنبیه بدنی را اولین و تنها چاره جهت تربیت بچه های خود می دانند، کوچکترین فشار و تنبیه از جانب مدرسه را حتی به صورت خیلی جزئی مثل چند صفحه جریمه و یا محرومیت موقت از کلاس درس یا مدرسه و… بر نمی تابند و ضمن حمایت جانبدارانه و تمام قد از فرزند خود، کل شیوه های تربیتی به کار گرفته شده از جانب معلم و مدیریت مدرسه را زیر سوال می برند. البته این حمایت جانبدارانه هم شاید بیشتر ناشی از نوعی حس تملک والدین به فرزند شان باشد که بکارگیری برخی شیوه های سختگیرانه تربیتی را صرفاً محدود به خودشان به عنوان «صاحب و مالک فرزند» می دانند. اما نتیجه طبیعی چنین رویکردی اینست که دانش آموز محیط مدرسه را مکانی برای تخلیه هیجانات و بروز رفتارهایی می بیند که در خانواده از آنها منع می شود و ضمن اینکه ممکن است به دلیل ارتباط عینی و تأثیر پذیری از گروه همسالان در محیط مدرسه امکان تخلیه چنین هیجاناتی به شکل رفتارهای مخاطره آمیز بیشتر شود.
برگزاری مستمر کارگاههای آموزش خانواده با بهره گیری از متخصصان تربیتی و با یک معیار استاندارد آموزشی در مدارس شاید بتواند ضمن درگیر و مشارکت بیشتر خانواده ها در امر تربیت فرزندان خود، الگوهای شخصیت دهی و کنترلی مناسب و استانداردی را در اختیار خانواده ها قرار داده و البته به شرط بکارگیری این روشها از سوی خانواده ها بتوان تا حد زیادی بر این مشکلات فائق آمد.

[email protected]oo.com
http://hamdelidaily.ir/?newsid=27765



مشاهده متن کامل ...
بررسی رابطه بین خشنودی شغلی با پرخاشگری وخشونت های خانوادگی
درخواست حذف اطلاعات
خشونت خانوادگی1پدیده ای جدید نیست اما توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است در کشورهای غربی از حدود سی سال پیش و در ایران از چند سال پیش نگاه افراد متخصص به این پدیده جلب شده است
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 145 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 190
بررسی رابطه بین خشنودی شغلی با پرخاشگری وخشونت های خانوادگی

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

فصل اول

مقدمه

موضوع تحقیق

مساله تحقیق

هدفهای تحقیق

اهمیت و فایده تحقیق

فرضیه های تحقیق

مقدمه

خشونت خانوادگی[1]پدیده ای جدید نیست اما توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است .

در کشورهای غربی از حدود سی سال پیش و در ایران از چند سال پیش نگاه افراد متخصص به این پدیده جلب شده است .

در حال حاضر در ایران بسیاری از مسائل و آسیبهای اجتماعی در رابطه با خانواده وجود دارد .

می توان از مشکل دختران فراری و افزایش خودکشی و خودسوزی در میان ن و افزایش طلاق و خشونت خانوادگی نام برد .

به احتمال زیاد شرایط زندگی در خانواده ها مشکلاتی برای اعضای خود به وجود می آورد برای حل مشکلات خانوادگی نمی توان تنها به پند و نصیحت یا نظارت بر رفتار افراد اکتفا کرد بلکه در عین حال باید به رابطه متقابل میان جامعه و خانواده نیز توجه داشت اگر ساختار جامعه بر اساس اقتدار و نابرابری میان اعضا شکل گرفته باشد قوانین[2] آداب[3] و رسوم،
باورها[4] و نگرشهای اجتماعی سلسله مراتب موجود را تایید می کنند و بازتاب آن در خانواده نیز مشاهده می شود و اقتدار و نابرابری و استفاده از خشونت برای پیشبرد امیال فرد مقتدر در خانواده به عنوان رفتاری طبیعی در نظر گرفته می شود. نتیجه خشونت خانوادگی نه فقط باعث ایجاد مشکلات اجتماعی و تشدید روابط اقتداری در جامعه خواهد شد که بار دیگر در خانواده ها انعکاس خواهد یافت .

از آنجا که خشونت علیه ن به ویژه در محیط خانواده پیامدهای جدی و جبران ناپذیری در خانواده و جامعه بر جای می گذارد لذا توجه به ن جهت کاهش آسیبهای اجتماعی به روشهای مختلف لازم و ضروری به نظر می رسد خشونت علیه ن از موانع جدی برای دستی به اه توسعه و صلح است و بررسی آن ضروری است .

نتایج[5] بررسی ها نمایشگر این امر بوده اند که خشونت های خانگی در جوامع مختلف از گستردگی زیادی برخوردارند و در میان کلیه طبقات اجتماعی و فرهنگ های مختلف دیده می شود و عواملی مانند فشارها و تنشهای اجتماعی یا بحرانهای خانوادگی نیز در ظهور آنها دخ دارند زیرا خشونت فقط در میان خانواده های مساله دار مشاهده نمی شود .

خشم در انسان وجود دارد اما اگر در مسیر صحیح هدایت نشود امنیت خانواده را مختل می کند و موجب بروز رفتارهایی از قبیل کودک آزاری و زن آزاری خواهد شد زن آزاری اغلب در خانواده بصورت رقابت، حمله کلامی و آسیب بدنی است که باعث در هم کوبیدن شخصیت زن و در نتیجه ع العمل های نابهنجار بر ک ن می شود .

زن آزاری ( همسر آزاری ) یکی از آفتهایی است که از گذشته تا کنون متوجه جوامع بوده و یکی از م بترین عواملی است که کانون خانواده را مورد هجوم قرار می دهد .

ن ایران در میان انواع 9 گانه خشونت خانگی بیشتر تحت خشونتهای روانی و کلامی قراردارند .

7/52 درصد از کل پاسخگویان در پژوهش ملی بررسی خشونت خانگی دقیقاً اعلام کرده اند که از اول زندگی مشترک تا کنون قربانی این نوع خشونت که شامل به کاربردن کلمات رکیک ، دشنام و داد و فریاد، بهانه گیری های پی د ی بوده اند (اعزازی، 1380 : 30) .

میانگین وقوع این نوع خشونت برای نی که درگیر آن بوده اند 10 بار است .

رتبه بعدی از آن خشونت فیزیکی از نوع دوم است که 8/37 درصد از ن ایرانی از اول زندگی مشترک خود آن را تجربه کرده اند که شامل سیلی زدن زدن با مشت یا چیز دیگر، لگ ن و...است. متوسط میزان تجربه این نوع خشونتها برای ن درگیر درخشونت خانگی برابر با 46/2 بار است. رتبه[6] سوم با رقم 7/ 27 درصد متعلق به خشونتهایی است که مانع از رشد اجتماعی و فکری و آموزشی است که شامل ایجاد محدودیت در ارتباطهای فامیلی – دوستانه و اجتماعی، کاری و اشتغال و ایجاد محدودیت در ادامه تحصیل و مشارکت در انجمنهای اجتماعی است که 3/72 درصد از ن اظهار کرده اند که از اول زندگی مشترک تا کنون در معرض این نوع از خشونتهای همسران خود نبوده اند .

خشونت و ی که شامل مجبور به دیدن ع ها و های یا اجبار به روابط شویی نا خواسته یا غیر متعارف می شود با رقم 2/ 10 درصد رتبه پایئنی را به خود اختصاص داده است .

آمارهایی که ابعاد میزان وقوع خشونت خانگی را در سطح ملی نشان می دهد حاکی است که 8 /89 درصد از ن ایرانی گفته اند در طول زندگی مشترک تا کنون در معرض این نوع خشونت همسران خود نبوده اند (اعزازی، 1380 : 74).

بنابراین نتایج پژوهش بررسی خشونت خانگی [7]در28 مرکز استان نشان می دهد که وقوع خشونتهای و ی در سطح ملی در مقایسه با خشونتهای دیگر کمتر گزارش شده است .

میانگین مرتب شده دوره های زندگی در بین پاسخگویان در سطح ملی بر حسب میزان وقوع خشونت خانگی نشان می دهد که دوره های زیر به ترتیب پرخشونت ترین دوره ها برای ن ایران محسوب می شوند .

1 – یک سال اول ازدواج

2 – دوران تنگناهای مالی

3 – پس از تولد فرزندان

4 – حداقل یکباردر ماه

5 – دوران میانسالی

6 – دوران بارداری

خلاصه یافته های بدست آمده از خشونت خانگی در 28 مرکز استان کشور چنین نشان می دهد :

1 – مجبور به انجام کارهای خلاف عرف و شرع و قانون ( 1/1 درصد )؛

2 – کتک کاری منجر به سقط جنین ( 2 /1 درصد ) ؛

3 – زدن تا حد نقص عضو ( 3 / 1 درصد ) ؛

4 – زدن تا حدی که گوش شده است ( 5 /1 درصد )؛

5 – زدن تا حدی که دست یا پا ش ته است ( 2 درصد ) ؛

6 – از دست دادن دندان ( 6 /1 درصد ) ؛

7 – زدن تا حدی که فک یا بینی ش ته است ( 5 /1 درصد ) ؛

8 – ازدواج مجدد شوهر بدون رضایت همسر اول ( 2 درصد ) ؛

9 – جلوگیری از نگهداری فرزندان توسط زن در زمان متارکه ( 2 درصد ) ؛

10 – مجبور به سقط جنین ( 5 /2 درصد ) ؛

11 – زدن تا حدی که دندانها لق شده است ( 5 /2 درصد )؛

12 – عدم مراعات بهداشت شویی ( 6 / 2 درصد )(اعزازی، 1380 : 75).


بیان مسئله

خانواده یکی از نهادهای اجتماعی نخستین است که شالوده حیات اجتماعی محسوب می گردد و گذشته از وظیفه فرزند آوری و پرورش کودک و در نتیجه استمرار نسل ها و بقای نوع بشر وظایف دیگری از قبیل فعالیتهای اقتصادی آموزشی و اجتماعی فرد را به عهده دارد ( وثوقی و نیک خلق 1379 : 199 ) .

در بین تمامی نهادها و سازمان ها و تاسیسات اجتماعی خانواده نقش و اهمیتی خاص دارد و هیچ جامعه ای نمی تواند ادعای سلامتی کند اگر از خانواده سالم برخوردار نباشد از آسیبهای اجتماعی در نیست اگر از تاثیر خانواده غافل باشد ( ساروخانی، 1375 : 11 ) .

این نهادها در دوره های مختلف تاریخی به اشکال گوناگونی مثل ( خانواده گسترده، خانواده هسته ای ) وجود داشته باشد و آنچه مهم است تنها شکل خانواده نیست بلکه تداوم مستمر آن در یک جامعه سالم از اهمیت برخوردار است .

مردم عموما خانواده را کانون آرامش و سازش و انطباق رفتار توام با آسایش تصور می کنند در حالی که خانواده محل برخورد عقاید و سلیقه های متضاد، سوء تفاهم های دراز مدت و هزاران تضاد و تناقض های فرهنگی دیگر است که مرد و زن به مدد نیروی صیانت ذات عشق و علاقه به یکدیگر ای از آنها را نادیده گرفته و در موردی با یکدیگر سازش کرده و درباره تضادها که نه راه سازش دارد و نه راه اغماض برای یکدیگر حریم قائل شده و آنها را به عنوان پدیده ای مورد احترام طرفین تحمل می کنند .( زنگنه، 1380 : 2 ).

خشونت با ن از پدیده های رایج در جامعه ی ماست که به صورت فیزیکی ( کتک زدن ) و کلامی ( ناسزا – تحقیر وتوهین ) و سایر اشکال انجام می گیرد در مقابل خشونت های فیزیکی مرد ، تنها کاری که زن می تواند د این که در صورت بروز ضرب و جرح به پزشکی قانونی از طریق مراکز انتظامی مراجعه کند گزارش دهد و طول درمان دریافت کند. در آن صورت مرد تعهد می سپارد که همسر خود را نزند و پرونده بسته می شود و در صورت تکرار جریمه ای هم به او تعلق می گیرد ( قاسم زاده، 1376 :31 ) .

تا حدود سه دهه قبل جامعه شناسان خشونت در خانه را امری استثنایی قلمداد می د و آن را خاص خانواده هایی می دانستند که دارای مشکلات مادی، سطح پایین فرهنگ و شرایط بحرانی مانند طلاق بودند اما نتایج بر خلاف تصور رایج نشان داد که خشونت در میان همه خانواده ها وجود دارد و معمولا قربانیان خشونت در خانواده ن و ک ن هستند ( اعزازی، 1380 : 11 ).

ن به انواع گوناگون خشونت در بیرون از خانواده دچارند از جمله آزار و اذیت در محل های کار، سوء استفاده نگهبانان زندان، حمله در مکان های عمومی خیابان ها و اتوبوس ها، سخنان زشت در خیابان که دیدار از برخی مکانها را برای ن تنها یا بدون مرد، ناخوشایند یا نا ممکن می سازند حمله به ن مسافر، به عنف ، حمله به ن معلول و سالمند هم در خانه و هم در مکانهای عمومی اما بیشترین حمله به ن در خانه از جانب مرتکبان آشنا صورت می گیرد.از جمله شوهران ،پدران، ناپدریها، پدرخوانده ها، برادران یا پسران یا خویشاوندان دیگر .

خشونت شوهران علیه ن در خانواده یکی از معضلات اساسی در جوامع امروزی اعم از توسعه یافته و در حال توسعه است به عبارتی دیگر خشونت علیه ن یک امر جهانی است زیرا در کشورهای مختلف شاهد این پدیده هستیم برای مثال :

30 تا 35 درصد ن امریکایی مورد آزار جسمی شوهران خود قرار می گیرند.

15 تا 25 درصد ن یی به هنگام بارداری نیز مورد ضرب وشتم قرار می گیرند .

طبق گزارش اف . بی آی در 1992 در از هر ده قربانی زن سه نفر توسط شوهر یا خود کشته شده اند .

21 تا 30 درصد ن در حداقل یک بار در طول زندگی مشترک مورد هجوم وآزار جسمی قرار گرفته اند .

در کلمبیا بیش از 120 درصد ن مورد آزار لفظی یا روانی شوهران قرار می گیرند .

41درصد ن هند بر اثر آزار جسمی همسران خود دست به خودکشی می زنند.

42درصد از ن در کنیا به طور مرتب مورد آزار فیزیکی همسران خود قرار می گیرند .

در سانتاگوی شیلی 63 درصد از ن مورد آزار جسمی قرار می گیرند. در گینه نو 67 درصد از ن روستایی 56 درصد از ن شهری مورد خشونت قرار می گیرند .

نظر بر اینکه خشونت شوهران علیه ن در خانواده مسئله جهانی است بازتاب آن در جامعه بین الملل نیز وسیع بوده است در چهارمین کنفرانس در وین در سال 1997 خشونت علیه ن یکی از موضوعات دارای اولویت برای بررسی در کنفرانس تشخیص داده شد و این نکته مهم مورد تاکید قرار گرفت که خشونت جسم و روان ن را تهدید می کند ( مهرانگیز کار، 1379 : 13 ) .

آنچه مسلم است در ایران نیز خشونت شوهران علیه ن در خانواده در ابعاد مختلف آن ( اقتصادی، اجتماعی ،روانی، جسمی ، ) حتی خشونت هایی که منجر به قتل توسط شوهر یا خودکشی ن می شود. اما اکثر ن به دلایل مختلفی از جمله ترس از مواجهه با فقر عدم پذیرش مجدد در خانواده، حرفهای[8] مردم، بی آبرویی، ترس از دست دادن ک ن مشکلات خود را گزارش نمی کنند و ترجیح می دهند تحمل مصائب آنها را در معرض دید و قضاوت عمومی قرار ندهند. در بسیاری از فرهنگ ها ( سوختن و ساختن ) یک ارزش مثبت برای ن تلقی می شود و مورد تحسین عمومی قرار می گیرد ( زنگنه، 1380 : 9 ).

آنچه که ضرورت توجه به این مسئله را جدی تر می کند آن است که اعمال خشونت علیه ن علاوه بر زندگی فرد دارای پیامدهای بسیار منفی برای جامعه است .

عدم احساس امنیت اجتماعی، اختلال در روابط اجتماعی، بی اعتمادی اجتماعی از بین رفتن انرژیهای مثبت و بهینه اعضای درگیر در خشونت به جای صرف آن در جهت رشد و توسعه جامعه از جمله پیامدهای ذکر شده هستند. افسردگی، ترس، اضطراب، کاهش اعتماد به نفس و استرس های ناشی از خشونت بر روحیه ن تاثیر ماندگار و طولانی دارد و این مساله تبعاتی نیز برای فرزندان این گونه ن دارد .

با این توصیف باید گفت که سال هاست که پدیده خشونت مردان علیه ن بوده و هست و این مسئله تبعاتی نیز برای فرزندان این گونه ن دارد .

با این توصیف باید گفت که سال هاست که پدیده خشونت مردان علیه ن بوده و هست و این مسئله همیشه ذهن مرا به خود درگیر کرده بود که چه علتی زمینه ساز یا باعث افزایش خشونت مردان علیه ن میشود ؟ در این پژوهش به بررسی علل خشونت هایی که در کانون خانواده بر علیه ن از جانب همسرانشان صورت می گیرد می پردازیم .

سوال اصلی تحقیق این است که چه علل موجب خشونت مردان علیه ن در خانواده می شود ؟

سوالات تحقیق

1 – آیا زیاد بودن فرزند سبب بروز خشونت مردان علیه ن می شود ؟

2 – آیا خشونت به وسیله مردانی اعمال می شود که از درآمد پایین تری برخوردارند ؟

3 – آیا وابستگی مرد به بر روی خشونت علیه زن تاثیر می گذارد ؟

4 –آیا عدم رضایت و علاقمندی زن در انتخاب همسر روی خشونت در خانواده علیه زن تاثیر می گذارد ؟

5 – آیا دخ اطرافیان سبب بروز خشونت علیه ن می شود ؟

6 – آیا مشاهده یا تجربه خشونت مرد در خانواده خود می تواند بر خشونت علیه زن تاثیر گذارد ؟

7 – آیا بد بینی مرد نسبت به زن می تواند بر خشونت در خانواده علیه زن تاثیر گذارد ؟

8 – آیا پایبند نبودن به اعتقادات مذهبی مردان در خانواده بر روی خشونت علیه ن تاثیر می گذارد ؟

9- آیا پایبند نبودن به اعتقادات مذهبی مردان در خانواده برروی خشونت علیه ن تاثیر می گذارد؟

هدفهای تحقیق

هر تحقیقی دارای هدفهایی است که پژوهشگر باید آنهایی را که بدنبال دست است بیان کند .

در واقع تحقیق جهت دهنده و راهنمای پژوهشگر در جریان کار تحقیقی است که او را از ابهام و سر درگمی خارج و مشخص می کند که محقق به دنبال چه چیزی می گردد و چرا ؟

1 – بررسی علل موثر خشونت مردان نسبت به ن در خانواده مثل : در آمد مرد، تعداد فرزندان، مشاهده و تجربه خشونت در خانواده مرد، میزان عدم رضایت و علاقه زن در انتخاب همسر .

2 – بررسی عوامل فردی – روانی موثر بر خشونت مردان علیه ن مانند : اعتیاد به ، الکل و ...

3 – ارائه را ارهای اجرایی مناسب و مطلوب در خصوص بسترسازی فرهنگی به منظور کاهش رفتارهای خشونت آمیز مردان علیه ن در خانواده .


ضرورت تحقیق :

در هر تحقیق علمی در باب پدیده ها و واقعیات هستی در ابتدا این سوال مطرح می گردد که اهمیت و سودمندی این تحقیق و شناخت آن چیست ؟ یا از چه اولویتی نسبت به واقعیات دیگری در تحقیق برخوردار است . مثلا ممکن است پرسیده شود چرا بررسی خشونت خانوادگی در این مورد را مطالعه می کنید ؟

کافی است که بگوییم خشونت خانوادگی یک مسئله اجتماعی به شمار می رود و هر مسئله نیازمند مطالعه بررسی شناخت و پیشگیری است و اهمیت آن در مقایسه با دیگر مسائل اجتماعی به این خاطر است که نه تنها مشکلاتی برای فرد قربانی به همراه دارد بلکه به فرزندان آن خانواده و کل جامعه آسیب می رساند. ( بگر ضایی، 1382 : 10 ) .

پدیده خشونت علیه ن یکی از معضلات مهم جامعه بشری است البته پدیده ای جدیدی به حساب نمی آید بلکه توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است .

در حدود سه دهه است که خشونت خانوادگی مورد توجه جامعه شناسان و محققان قرار گرفته است و در ایران حدود 10 سال پیش نگاه افراد متخصصین به این موضوع جلب شده است. تحقیقات نشان داده که با وجود تمام تفاوتهایی که در جوامع گوناگون وجود دارد پدیده خشونت خانوادگی در همه جا قابل مشاهده است. در گذشته توجیه رفتارهای خشونت آمیز نیز معمولا با توجه به خصوصیات فردی روانی افراد بود و بدون در نظر گرفتن شرایط اجتماعی دخیل در آن صورت می گرفت. اما چند سال پیش این پدیده وارد مباحث علمی تخصصی و ی شد و در این زمینه سمینارها، کنگره ها و بررسی هایی انجام گرفته شد زیرا مشخص شد که خشونت خانوادگی هم در ایران ( بخصوص در نقاط شهری ) وجود دارد ( اعزاری، 1379 : 89 ) .

بررسی علیه ن نه تنها از لحاظ فردی و خانوادگی مهم است بلکه از لحاظ اجتماعی نیز دارای اهمیت می باشد چرا که اثرات خشونت مردان علیه ن فقط به ن محدود نمی شود بلکه شوهران و فرزندان و به طور کلی خانواده و جامعه را تحت تاثیر قرار می دهد و ن که در معرض خشونت قرار می گیرند علاوه بر صدمات شدید جسمانی اثرات روانی جبران ناپذیری نیز از جمله افسردگی مزمن، اختلالات شخصیتی اضطراب[9] و اختلالات روان تنی[10] متحمل می شوند و همچنین خشونت شوهران علیه ن در خانواده پیامدهای نامطلوبی بر ک ن از نظر روانی و عاطفی خواهد داشت .

خشونت شوهران نسبت به ن در خانواده در یک دایره معیوب به خشونت در خانواده و جامعه منجر خواهد شد چرا که خانواده شالوده و زیر بنای جامعه به حساب می آید و سلامت جامعه مست م سلامت خانواده می باشد .

اهمیت کاربردی این تحقیق این است که می توان سیاستگذاران و مجریان جامعه را از خشونت و بدرفتاری که علیه ن در خانواده انجام می شود آگاه ساخت تا سیاست هایی را جهت ارائه خدمات به قربانیان خشونت از قبیل تاسیس خانه های امن برای ن، مراکز مشاوره تقویت، نهاد مددکاری اجتماعی، ایجاد فرصتهای شغلی برای ن حمایت قانونی از قربانیان و پیگیری و برخورد با اعمال خشونت علیه ن، اتخاذ کرد و از این طریق به کاهش بروز خشونت در خانواده و بهبود و حفظ سلامت و استحکام خانواده کمک موثری کرد همچنین نتایج این تحقیق می تواند اطلاعات و پیشنهاداتی در زمینه خشونت شوهران علیه ن در خانواده و عوامل موثر بر آن و اثرات زیانبار آن بر فرد، اعضای خانواده و در نتیجه بر جامعه و اقدامات لازم جهت پیشگیری و کاهش آن در اختیار خانواده قرار دهد و بدین ترتیب در جلوگیری و کاهش خشونت در خانواده و در نتیجه بهبود روابط و ایجاد خانواده هایی سرشار از عشق، محبت، آرامش و احترام متقابل به حقوق یکدیگر مفید و موثر باشد. ارزش و اهمیت مطالعه خشونت خانوادگی در این است که شناخت علل و عوامل آن ممکن است کلید جهت گشودن درهای مسائل اجتماعی گوناگون باشد از این رو علل و عواملی که وم تحقیق و پژوهش در امر خشونت را افزایش می دهد متنوع و متعدد است . خشونت مردان علیه ن به دنبال مجموعه ای از عوامل مختلف اجتماعی و خانوادگی، فرهنگی و فردی به وجود می آید . ( زنگنه، 1380 : 14 – 12 ) .

اگر به وجود انسان ها ارزش می نهیم و اگر خواهان خوشی و سلامتی انسان ها هستیم و اگر خواهان درمان دردها و رنج ها و فشارهای روانی جسمانی آنها هستیم جا دارد که با شناخت دقیق عوامل موثر برخشونت مردان نسبت به ن اقدام نمائیم و با شناخت عوامل موجود آن به پیشگیری و درمان آن بپردازیم. از آنجایی که موفقیت در از میان برداشتن یک مشکل دستی به علل موجود آن است در مورد این معضل اجتماعی نیز تنها می تواند از طریق شناخت عوامل بوجود آورنده خشونت خانوادگی به موفقیت در امر ریشه کن آن دست یافت این جا است که نقش محقق آشکار شده و وم و ضرورت وجود تحقیقات در چنین اموری باز می گردد .

فرضیات تحقیق :

در این تحقیق متغیر وابسته خشونت شوهران علیه ن در خانواده است که بر اساس مدل تحقیق و پژوهشهای انجام شده در این زمینه موضوع فرضیات آن عبارتند از :

1 – به نظر می رسد بین تعداد فرزندان و میزان خشونت مرد نسبت به زن رابطه وجود دارد .

2 – به نظر می رسد بین میزان درآمد مرد و میزان خشونت وی نسبت به زن رابطه وجود دارد .

3 – به نظر می رسد بین اعتیاد مرد به الکل و و میزان خشونت نسبت به زن رابطه وجود دارد .

4 – به نظر می رسد بین میزان رضایت و علاقه زن در انتخاب همسر و میزان خشونت مرد نسبت به زن رابطه وجود دارد .

5 – به نظر می رسد بین دخ خویشاوندان نزدیک مرد در زندگی زوجین و میزان خشونت مرد نسبت به زن رابطه وجود دارد .

6 – به نظر می رسد بین تجربه و مشاهده خشونت توسط مرد در خانواده اش و میزان خشونتی که او نسبت به زن خود اعمال می کند رابطه وجود داردا .

7 – به نظر می رسد بین بدبینی مرد نسبت به زن و میزان خشونتی که از طرف وی نسبت به زن اعمال می شود رابطه وجود دارد.

8 – به نظر می رسد بین اعتقادات مذهبی مرد و میزان خشونتی که از طرف وی نسبت به زن اعمال می شود رابطه وجود دارد .




مشاهده متن کامل ...
معرفی و فایل کامل بررسی شناخت پیدا نسبت به نگرش مردان در مورد خشونت علیه ن
درخواست حذف اطلاعات
مقاله بررسی شناخت پیدا نسبت به نگرش مردان در مورد خشونت علیه ن در 61 صفحه ورد قابل ویرایش
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 52 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 61
بررسی شناخت پیدا نسبت به نگرش مردان در مورد خشونت علیه ن

فروشنده فایل

کد کاربری 6017

مقاله بررسی شناخت پیدا نسبت به نگرش مردان در مورد خشونت علیه ن در 61 صفحه ورد قابل ویرایش


فهرست مطالب

مقدمه ?
بیان مسئله ?
اهمیت موضوع ?
هدف از انجام تحقیق ?
فایدة عملی تحقیق ?
ادبیات موضوع ?
تاریخچه خشونت علیه ن در جهان ??
خشونت علیه ن به یونان ??
خشونت علیه ن در اسپانیا ??
جایگاه زن در میان اعراب ( خشونت علیه ن ) ??
خشونت علیه ن در فرانسه ??
خشونت علیه ن در انگلستان ??
خشونت علیه ن در ??
تاریخچه خشونت در ایران ??
جامعه کنونی ایران ??
? ـ حوزه خصوصی ??
? ـ حوزه عمومی ??
پژوهشهای خارجی انجام شده در زمینة خشونت ??
مطالعات و تحقیقات داخلی ??
مطالعات و تحقیات نظری ??
تحقیقات عملی داخلی ??
نگرش نسبت به ن ??
نگرش نسبت به ازدواج و تشکیل خانواده ??
تحقیقات ی ??
بررسی وضعیت خشونت نسبت به ن در خانواده های تهرانی ??
نتیجه گیری از تحقیقات داخلی ??
نظریه های مربوط به تحقیق ??
?-نظریه فرهنگی ( هماهنگی فرهنگی ) ??
? ـ نظریه ده فرهنگ خشونت ??
? ـ نظریه نظارت اجتماعی ??
?-نظریه کارکرد گرایی ??
? ـ نظریه یادگیری اجتماعی ??
? ـ نظریه ساختار قدرت ??
نظریه های فمینیستی ??
نظریه ستمگری ??
نظریه نابرابری ??
نظریه فمینیستم رادیکال ??
چار چوب نظری ??
روش تحقیق ??
جامعة آماری ??
فرد مورد مشاهده ??
نحوه نمونه گیری ??
ابزار جمع آوری اطلاعات ??
پایایی و اعتبار پرسشنامه ??
تکنیک تحلیل داده ها ??
سؤالات تحقیق ??
تعاریف نظری ??
گویه ها ??
تعاریف نظری و عملی مفاهیم ??
تعاریف نظری و عملی متغیرها (مشخصات فردی ) ??
تعریف نظری تحصیلات ??









مقدمه

آسیب ناشی از خشونت شوهران از فشارهایی است که بر ن وارد می شود . نگاهی سریع و گذار به به تاریخ نشان دهندة عظمت آلام و مصائبی است که به واسطه خشونت مردانه ایجاد شده است . اینگونه خشونت در جنگها ، شکنجه ها و ارتکاب ضرب و شتم مردان در حق مردان ن ، و ک ن نمود دارد . ضرب و شتم ن در عین ارزش تلقی شدن در جوامع متداولترین شکل خشونت فیزیکی ، خشونت روانی ، خشونت اجتماعی ، خشونت اقتصادی و خشونت ، برداشتهای خشونت آمیز نسبت به زن بازت است از ارزشها و عقاید اعضا اجتماع که اغلب چندین نسل را در بر می گیرد . و محصول سنتها ، آداب و رسوم : عقاید مذهبی ، قوانین حقوقی و به عبارتی دیگر محصول فرهنگ جامعه است . از عواملی که تبیینهای خشونت مردانه مورد توجه قرار گرفته است . اقتصاد ، مذهب ، خانواده عوامل شخصی بیولوژیکی می باشد .

الگوهای فرهنگی تاریخی نه تنها خشونت مردان را تحریم نکرده بلکه آن را تشویق نموده است هر چه از نظر فرهنگی خشونت پذیرفته تر باشد و مورد تشویق قرار گیرد در نتیجه این نگرش در مردان برای اعمال خشونت تقویت می شود و نتیجه آن اعمال خشونت توسط مردان در انواع گوناگون علیه ن می باشد . تا زمانی که فرهنگ جامعه تغییر نکند و نگرش مردان نسبت بر خشونت علیه ن تغییر نکند پدیدة خشونت علیه ن ادامه خواهد داشت .

متأسفانه در جامعه کنونی ما هنوز خشونت علیه ن به وسیلة آداب و رسوم ، نگرشهای سنتی و تفاسیر مذهبی توجیه می شود تا حد زیادی این واقعیت پنهان نگه داشته می شود . حتی خود ن نیز بر اثر فشارهای سنتی هزاران ساله این واقعیت را به عنوان سرنوشت گریز ناپذیر خود پذیرفته اند و برای بسیاری از ن این مسئله عادی تقلی می شود .

بنابراین در درجة اول باید فرهنگ ما تغییر کند و ب بع آن نگرش افراد نسبت به خشونت علیه ن تغییر کند .

در این تحقیق به این سؤال پرداخته شده است که نگرش مردان معلم شاغل شهر تویسرکان نسبت به خشونت علیه ن چگونه است ؟


بیان مسئله

پدیدة خشونت علیه ن در خانواده بخشی از مجموعه عناصری است که در جامعه شناسی تحت عنوان رویة تاریک زندگی خانوادگی مورد بحث قرار می گیرد . از واژه تاریک دو مفهوم مستفاد می شود . اول مجموعه عناصری نامطلوب در این نهاد بنیادی جامعة بشری که در مقابل مزایای بی شمار خانواده قرار می گیرند و متأسفانه آنها نیز بی شمارند ، به همین علت یک رویة سکّة درخشان خانواده را تاریک می کنند . مواردی چون تبعیضهای ناشی از ت بالحاظ جنبه های فیزیولوژیک ، بیولوژیک ، فرهنگی ، اجتماعی شامل بی مهری ، پیمان شکنی ، مشاجرات مزمن ، اعمال خشونت به طرق مختلف من جمله ضرب و شتم فیزیکی ن در این زمره اند . مفهوم دوم واژة تاریک در سایه قرار گرفتن و دور از دید واقع شدن این پدیده های نامطلوب است . به طور نسبی از خانواده به عنوان حریم مقدس و کانون گرم یاد می شود که پاسخگوی بسیاری از نیازهای اساسی بشر است و شاید به سبب همین ویژگیها « حرمت و تقدس » جنبه های آزار دهندة آن در مقایسه با دیگر معضلات بشری کمتر بیان شده است و در نتیجه کمتر مورد بحث قرار گرفته است .

عوامل گوناگون به خشونت علیه ن دامن می زند .

بسیاری از بدرفتاریها نه برای مردان و نه برای ن و نه حتی برای قانون گذاران ، بدرفتاری محسوب نمی شود . بلکه حق مرد بر زن به حساب می آید . از جمله اجازه کار زن و تحصیل و ازدواج بیرون رفتن از خانه و … که چنین نگرشی از عوامل موثر در گسترش بدرفتاری و خشونت علیه ن می باشد . چرا که بر اساس چنین نگرشی مرد حق دارد که مانع از کار تحصیل رفت و آمد زن با سایرین شود و زن حق مخالفت با مرد را ندارد چرا که تصمیم گیرنده اصلی مرد خانواده ا ست . هر چه او بگوید باید اجرا شود و اگر به حرفهایش گوش داده نشود و از اوامر او س یچی شود مرد حق دارد اعمال خشونت کند . و هیچ او را از این کار منع نمی کند چرا که از دید دیگران زن مقصر است . زن باعث عصبانیت شوهر شده و مجازات او اشکالی ندارد . چنین نگرشی در طی قرنها به مردان اجازه داده است که بر سونوشت زن حاکم باشند و اگر زن خلاف ارادة او رفتار کرد مستحق کتک است و باید آن را متحمل کند و دم بر نیاورد و آبروی شوهر را حفظ کند و به حرفهای شوهر اگر چه ظالمانه باشد گوش دهد . تقویت نگرشهای سوختن و ساختن و تقبیح مقابله زن با شرایط تحمیلی زندگی و نافرمانی در برابر مرد باعث افزایش قدرت مرد و تشویق و تأیید او برای اعمال خشونت می باشد که ریشه این نگرشها را باید در فرهنگ جامعه جستجو کرد . فرهنگها از جمله عواملی هستند که در تقویت این نگرشها مؤثرند .

در این تحقیق به بررسی نگرش مردان نسبت به خشونت علیه ن پرداخته شده است تا مشخص شود که آیا نگرش مردان جامعه آماری ( معلمان ) نگرشی خشونت آمیز است یا خیر . به این دلیل جامعه آماری معلمان را در نظر گرفته ایم چرا که معلّمان قشر تحصیل کرده جامعه می باشند و انتظار می رود که نگرش آنان نسبت به خشونت نگرشی منفی باشد یا دست کم نگرشی معتدل باشد .
اهمیت موضوع

از آنجا که خانواده هسته اصلی تشکیل دهندة جامعه می باشد و از آنجائی که سلامت و بقاء جامعه بستگی به سلامت و بقاء خانواده دارد . پس محیط خانواده باید محیطی سالم و عاری از خشونت نسبت به ن و ک ن باشد چرا که ن پایه و بقای زندگی خانوادگی می باشند و آسیب رساندن به آنان به معنای تقویت پایة خانواده و ب بع جامعه خواهد بود خشونت نسبت به ن ناشی از نگرشهای سنتی و اقتدار گرایانه می باشد و تا زمانی که این پدیده ناشناخته باشد نمی توان به حل خشونت علیه ن کمک کرد . شناخت و آگاهی نسبت به نگرش مردان دربارة خشونت علیه ن به ما کمک می کند که بفهمیم که آیا هنوز جامعه ما فرهنگ ما ساختار اقتصادی و آموزش و پرورش ما این نگرش را در مردان تقویت می کنند و تأیید می کنند یا این نگرش را تعدیل
کرده اند .

هدف از انجام تحقیق

شناخت پیدا نسبت به نگرش مردان در مورد خشونت نسبت به ن

فایدة عملی تحقیق

آگاهی از نگرش مردان در مورد خشونت علیه ن به ما تصویری از نگرش فرهنگی حاکم بر جامعه می دهد که در واقع نگرش حاصل اعتقادات و ارزشها ، آداب و رسوم و عرفهایی هستند از نسلی به نسل دیگر منتقل شده اند . بنابراین با شناخت نگرش مردان در جهت ارائه الگوهای جدید فرهنگی به ایجاد نگرشهای مثبت نسبت به ن و از بین بردن پدیدة خشونت می توان کمک کرد .

تاریخچه خشونت علیه ن در جهان

این واقعیت تلخ ریشه در اعماق تاریخ بشریت دارد . تاریخ زندگی انسان گویای آن است که در طی قرون و اعصار متمادی ، ن همواره قربانیان شة « پست نگری » در همة ادوار و در نزد ملل و جوامع مختلف بوده اند و همیشه تلاش بر این بوده است که با انکار نقش محوری ن در جامعه و ارزی نادرست از تواناییها و قابلیتهای او ، با تقسیم کار ناعادلانه و ساختاری ، ن را به سوی مشاغل پست یا درجه دوم سوق دهند . بدون تردید ریشه تمام این تبعیضها و سنتها، عقاید قالبی و پیشداوریهای نادرست را باید در تکوین جوامع اولیه جستجو کرد که متکی بر قاهریت توان جسمی و نوعاً عاری از تفکر و ظرافت و احساس بوده است . بدیهی است که در این روند ، ن با ویژگیهای خاص جسمی ، رفتاری و عاطفی از جایگاه چندان مستحکمی برخوردارنبوده اند .

تحقیر و کوچک شمری زن که داستانی دراز دارد ، منحصر به منطقه فرهنگ خاص نیست و بسیارند جوامع پدرسالار که زن را شرّی می دانند که از بخت بد قابل اجتناب نیست و به همین علت که نمی توان از او گذشت مردان می کوشند تا حوزة اقتدار ویرا هر چه تنگتر کنند و از زن تصویری مع تصویر خود بسازند تا آنجا که مرد ، آفریدة خداوند و تجسّم خیر می شود و زن مخلوق معرفی می شود .

در ادوار گذشته همواره این اصل مطرح بوده است که زن موجب شقاوت و بدبختی است و هیچ نقش مثبتی در جامعه ندارد . ارسطو را ناقص می دانست و معتقد بود آنجا که طبیعت از آف مرد ناتوان است ، زن را می آفریند و ن و بندگان از روی طبیعت ، محکوم به اسارت هستند .

اقوام یهود نیز زن را مایه بدبختی و مصیبت می دانستند و وجود او فقط از آن رو قابل تحمل بود که یگانه منبع تولید سرباز به شمار می رفت . یهودیان قدیم به هنگام تولد دختر شمع روشن نمی د و مادری که دختری به دنیا می آورد ، می بایست دو بار غسل کند ، اما پسر که به عهد خود با یهود ( که آفریننده تصوّر و خیال قوم یهود بود ) می بالید ، همیشه در خود تکرار می کرد : « خدایا ترا سپاسگزارم که مرا زن و کافر نیافریده ای » . در سرتا سر شرق ن تا پسری نزاده بودند منفور بودند و اگر پسری می زادند ، تا در میدان جنگ کشته نمی شد ، مورد احترام واقع نمی شدند حتی افلاطون که با جدیّت و تهوّر فراوان از ورود زن به هر کاری و از برابری زن و مرد در همة موقعیتها پشتیبانی می کرد ، خدا را شکر می کرد که مرد آفریده شده است . »

در شریعت بودا زن موجودی شریر معرفی شده است که برای فاسد ساختن مرد در درون وی نیرویی تعبیه گردیده است و در آیین هندو ، زن ملک افراد مذکر بوده و پس از مرگ شوهر نیز همواره سوزانیده می شده است .

خشونت علیه ن به یونان

زن در نظر یونانیها پست ترین موجود به شمار می آمد به طوری که آقای گوستاولوبون فرانسوی در کتاب تاریخ تمدن و عرب به آن اشاره می کند : « یونانیان عموماً زن را موجودی پست می دانستند که تنها برای ادامه نسل و کارهای خانه به درد می خورد زن در قوانین یونان اصلا از خود اختیار نداشت در کوچکی مطیع پدر و در نوجوانی مطیع شوهر و در بیوگی مطیع پسران و اگر پسری نداشته باشد باید مطیع خویشان باشد یعنی نمی شود اختیارش را به دست خودش واگذار نمود . در قوانین یونان هیچ گونه حق وارثی برای زن منظور نشده است . وی در مورد مظلومیت زن در طول تاریخ و حقوق مدنی زوجین این طور می نویسد : زن به هیچ وجه شریک زندگی مرد محسوب نمی شد چون او را دارای قوای کامل بشری نمی دانستند و بیشتر متفکران یونانی معتقد بودند که زن دارای روح جاوید انسانی نیست و بدین جهت حق ندارد بعد از وفات شوهر زندگی کند .




تحقیقات عملی داخلی

1 ـ خانم شهلا اعزازی در یک تحقیق کیفی به بررسی وضعیت ن کتک خورده در شهر تهران ( 77 ـ 1376 ) پرداختند . این تحقیق که با روش کیفی انجام شد بر اساس مصاحبه نیمه استاندارد و با نی صورت گرفت که از شوهران خود کتک می خوردند و جامعه آماری از زمانی که بیشترین مراجعه به مراکز مشاوره و پیش گیری بهزیستی در زمینه مسائل خانوادگی داشتند انتخاب گردید . با 53 نفر از ن یک مصاحبه عمیق 2 تا 3 ساعته انجام گرفت چارچوب نظری تحقیق با توجه به نظریة ساختار اقتداری مطرح شده است به طور خلاصه به شرح زیر است : ساختار جوامع کنونی بر اساس اقتدار پدرسالارانه بنا شده است . در این ساختار اجتماعی مرد بیشتر از ن به منابع کمیاب اجتماعی مانند ثروت ، قدرت ، اعتبار دسترسی دارند ، در نتیجه سلسله مراتبی در جامعه بوجود آمده و جهان بینی های حاکم بر جامعه نیز به نوعی شکل گرفته اند که تضمین کنندة سلسله مراتب برتری مردان بر ن اند . این جهان بینی ها بر سازمانهای گوناگون جامعه حاکم است ، در قوانین آن وجود دارد و مدارس و رسانه ها نیز در مورد آن تبلیغ می کنند و به این ترتیب ، اعضای جامعه نیز به برتری مردان نسبت به ن عقیده پیدا کرده اند و بازتاب این تفکر را در زمینه برقراری رابطه با فرزندان از طریق جامعه پذیری، مشاهده می کنیم . مردان در جامعه اقتدار بیشتری دارند و این رابطه باید در خانواده هم پا بر جا بماند . حال اگر در خانواده وضعیتی تنش آفرین به وجود آید که سبب شود رفتار زن و فرزند از نظارت خارج شود و یا رفتاری از آنها سر بزند که تهدیدی برای اقتدار مرد باشد او باید برای حفظ اقتدار خود اقدام کند . از آنجا که ساختار جامعه دارای خشونت است ارزش گذاری اجتماعی و فردی نیز آن را تا حدودی تحمل کرده است و در مواردی جایز می شمارد ، یکی از ساده ترین راهها برای حفظ و مقام و موقعیت مرد در سلسله مراتب اقتداری خانواده و اعمال نظارت بر رفتار دیگران ، توسل به خشونت است . از اینها گذشته مردان از طریق خانواده های جهت یاب خود دریافته اند که ساده ترین راه پایان بخشیدن به تع ت خانوادگی ، بهره گیری از خشونت است . خانم اعزازی در پایان تحقیق خود به این نتیجه گیری می رسد که خشونت خانوادگی در برگیرنده ، طیف گسترده ای از افراد با ویژگیهای متفاوت اجتماعی ، اقتصادی است . در میان ن هم ن با سواد هم بیسواد کم سواد خانه دار یا دارای شغل پایین ن دیپلمه و لیسانسه وجود داشت . ن شاغل بیشتر در مشاغل میانی جامعه و در سطوح معلمی و کارمندی فعالیت می د . مردان خشن بی سواد و کارگر تا دیپلمه و لیسانسه و فوق لیسانس و پزشک متخصص بودند .

از نظر درآمد ، درآمد مردان به مراتب بیشتر از ن بود . خصوصیات دیگر فردی مانند پرخاشگری عمومی اعتیاد به یا مصرف مشروبات الکلی در مردان و خانه دار بودن یا شاغل بودن ن و حاملگی آنان نشان دهندة ارتباط خاصی با خشونت خانوادگی نبود سن ازدواج ن و مردان را می توان در ردیف ازدواج در سنین پایین ، متوسط و بالا رده بندی کرد .

در ایجاد خشونت عوامل متعددی دخ دارند که شامل موارد زیر است :

نگرشهای احتمالی در مورد خشونت : برخی موقعیتهای اجتماعی یا خانوادگی امکان استفاده از خشونت را به افراد می دهد .

- استفاده از خشونت در جهت نظارت بر رفتار دیگری ( تربیت) مجاز است .

- اگر خشونت خیلی شدید نباشد جامعه آن را می پذیرد .

- آشنا نبودن با راه حلهای دیگر حل تع ت خانوادگی سبب استفاده از خشونت می شود .

- قربانی در ایجاد خشونت مقصّر قلمداد می شود .
نگرش نسبت به ن

- موقعیت ن در خانواده پایین تر از مردان است .

- زن باید تحت س رستی مرد قرار بگیرد .

- اعتبار اجتماعی برای زن از طریق وابستگی او به مرد حاصل می شود .

- ن باید خود را با خصوصیات اخلاقی و درخواستهای شوهران منطبق سازند و یا در جهت خواست آنها تغییر کنند .
نگرش نسبت به ازدواج و تشکیل خانواده

- ازدواج به خودی خود مهم است .

- در خانواده مرد مسئول مسائل اقتصادی و زن مسئول فراهم آوردن امکاناتی برای رفاه و آسایش خانواده است .

- خانواده مکانی خصوصی دور از دخ دیگران است .

شرایط اجتماعی موجود در ایران

- ناتوانی سازمانهای رسمی برای کمک رسانی

- ساختار مردانة سازمانهای رسمی

- نبود حمایتهای اقتصادی اجتماعی

- ناآگاهی ن از امکانات

- گروه نظر سنجی رو مه ایران یک نظر سنجی تحت عنوان « بررسی ناهنجاری همسر آزاری » در سال 1378 در شهر تهران که پاسخگویان آن را ن تشکیل می دادند انجام دادند و به نتایج زیر دست یافتند :

46 درصد از پاسخگویان مورد آزار و اذیّت همسر خود قرار گرفته بودند و 54 درصد مورد آزار قرار نگرفته بودند که در میان قربانیان خشونت 24 درصد آزار روانی ، و فیزیکی و 5 درصد مورد آزار فیزیکی قرار گرفته بودند .

در مورد دلایل همسر آزاری 43 درصد از پاسخگویان نداشتن دید درست و منطقی مردان نسبت به همسرانشان ، 20 درصد حس خود خواهی و برتری جویی ، 14 درصد عدم تربیت صحیح و آگاهی ناکافی مردان ، 5 درصد عدم برخورد جدی مسئولان ، 4 درصد باور غلط مردسالاری ، 5 درصد فقر اقتصادی و 9 درصد سایر موارد را ذکر د .

در مورد اقدامات لازم برای جلوگیری از بروز همسر آزاری از سوی مردان ، 39 درصد از پاسخگویان عدم محدودیت قانونی و حمایت از ن و برخورد با مردان ، 30 درصد از آنان به آگاهی از حقوق مردان و همسرانشان ، 27 درصد به داشتن ایمان و اعتقادات مذهبی و 4 درصد به سایر موارد اشاره کرده اند .


اعتماد شما سرمایه ما

مشاهده متن کامل ...
۳۴ ایده پولساز ب و کار اینترنتی
درخواست حذف اطلاعات

داشتن ایده پولساز  ب و کار اینترنتی علی الخصوص اگر بکر باشند می‌تواند نقطه شروع خوبی برای راه اندازی  ب و کار اینترنتی موفق باشد. در این نوشتار با ۳۴ ایده پولساز  ب و کار اینترنتی آشنا خواهید شد.

آغاز  ب و کار اینترنتی در مقایسه با سرمایه‌گذاری در شرکتی که وجود فیزیکی یا دفتری در مرکز شهر دارد از ریسک بسیار کم‌تری برخوردار است. از آن‌جایی‌که  ب و کارتان مبنایی اینترنتی دارد، شما می‌توانید به مشتریان بالقوه‌ی بیشتری دست پیدا کنید و به‌صورت مجازی از هر کجا که بخواهید فعالیت کنید. با برخی مهارت‌های ارتباطی و چندین وب‌سایت اصلی همراه با کمی دانش حفظ و نگهداری، تقریبا همه‌ی ما می‌توانیم یک  ب و کار اینترنتی راه‌اندازی کنیم و آن را به پیش ببریم و تنها در چند روز آن‌را راه بیاندازیم. آیا فکر می‌کنید آماده‌اید کارآفرین اینترنتی بزرگ بعدی باشید؟

در این جا تعدادی ایده پولساز  ب و کار اینترنتی عالی ارائه شده است تا شما را به تفکر در مسیری درست راهنمایی کند. در حالی‌که برخی از این سرمایه‌گذاری‌های مشاع می‌توانند درآمد جانبی خوبی را به همراه داشته باشند، ‌برخی از ایده‌های فهرست چندین ایده پولساز  ب و کار اینترنتی می‌توانند نهایتا ثروت کوچکی برای‌تان ایجاد کنند.

این شما و این هم ۳۴ ایده پولساز  ب و کار اینترنتی که همین امروز می‌توانید شروع کنید!!!

۱. واسطه اینترنتی بودن می تواند یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی باشد

online-affili

یکی از روش‌های حیاتی برای ب درآمد اینترنتی این است که واسطه شوید. یک واسطه وما ی‌است که به‌ازای فروش محصولات برای یک شرکت دیگر، حق‌العمل (کمیسیون)‌ دریافت می‌کند، چه در سایت خودشان آن محصول را به فروش برسانند یا این کار را از طریق کانال‌های دیگری مانند سایت ebay‌ انجام دهند. بهترین بخش این است که نیازی نیست خودتان محصولی تولید کنید، فقط محصولات دیگران را بفروشید.

به‌عنوان مثال، واسطه‌های آمازون می‌توانند پول هنگفتی از حق‌العمل به‌دست بیاورند اگر روی آن کار کنند. به‌راحتی به عنوان یک شعبه‌ی فروش محصولات شرکت ثبت‌نام کنید و از لینک ارجاع مخصوص‌تان استفاده کنید، و می‌توانید برای هر محصول فروخته‌شده بدون این که قدم از قدم بردارید حق‌العمل بگیرید. هم‌چنین، شبکه‌های رابطه‌ای مانند shareasale یا کلیک بانک طیف گسترده‌ای از محصولات را برای ارائه دارند. برخی از این موضوعات رقابتی مانند سلامت و شرط‌بندی می‌تواند آدم‌ها را میلیونر کند. یک واسطه‌ی اینترنتی بودن، می‌تواند روش عالی برای خلق یک درآمد جانبی برای شما و خانواده‌تان باشد.

۲. برند خودتان را بفروشید

sell

برندسازی یکی از ایده های  ب و کار اینترنتی است که به راحتی جواب می دهد. اگر استعداد خلق تصاویر منحصر به‌فرد دارید، نیازی نیست به خاطر ابتکارات‌تان جنجال به پا کنید. اگر می‌توان به سادگی حاصل دست‌تان را بر یک محصول چاپ کرد، پس می‌توانید پول‌سازی کنید. طرح‌های‌تان را در طیف گسترده‌ای از وب‌سایت‌ها مانند کافه‌پرس بارگزاری کنید. اگر ی از آنها خوش‌اش بیاید، ‌آن شرکت آنها را چاپ می‌کند و محصول را تحویل می‌دهد. می‌توانید طرح‌های منحصر به‌فردی برای تقویم‌ها، کتاب‌ها، تی‌ ‌ها، کیف‌ها، کلاه‌ها، کارت‌های خوش‌آمدگویی، یا پوسترهایی خلق کنید و برای فروش هر کدام از آنها حق‌العمل دریافت کنید. برخی از این سایت‌ها عبارت هستند از zazzle، teespring و lulu.

مطالب مرتبط: ۱۱ اصل حیاتی که صاحبان ب و کارهای کوچک باید بدانند

۳. ساخت برنامه‌های کاربردی

make-an-app

از آن‌جایی‌که تلفن‌های هوشمند همه‌جا هستند، تقاضا برای برنامه‌های کاربردی جدی و خلاقانه بیش از پیش به محبوبیت رسیده‌‌است. بین بازار آندروید گوگل و بازار آی‌فون اپل، آدم‌ها هر روزه از ابزارهای بی‌شماری استفاده می‌کنند. و، بیشتر آنها چپ و راست در حال فروش هستند. زمان گذاشتن برای ایجاد و فروش یک برنامه‌ی تلفن هوشمند ممکن است ارزش زمان‌تان را داشته باشد زیرا روشی بسیار پرمنفعت برای پول‌سازی اینترنتی است. بهایِ ساخت واقعیِ برنامه‌های کاربردی تقریبا ناچیز است و هیچ‌گونه بهای ارسال یا انبار ندارد، این امر حاشیه‌ی سود کلی‌تان را گسترش می‌دهد. برنامه‌های کاربردی که به‌خوبی کار می‌کنند می‌توانند ماهانه برای خالقان‌شان، هزاران دلار عایدی تبلیغاتی داشته باشند، این امر آنها را به یکی دیگر از را ارهای درآمد جانبی عالی تبدیل می‌کند.

۴. ید و فروش دامنه

sell-domains

آدم‌های زیادی از ید و فروش دامنه به ب درآمد اینترنتی می‌پردازند زیرا زمان و سرمایه‌ی کمی لازم دارد. شما می‌توانید به قیمت مصوب یا حتی بسیار ارزان‌تر یک دامنه یداری کنید، و دوباره آن را به قیمتی بیش‌تر بفروشید. ولی، همیشه خوب است ابتدا در سایت‌هایی مانند afternic.com،‌sedo.co.uk، یا دیگر وب‌سایت‌های حراج دامنه، ایده‌ی خوبی از آن‌چه در اسامی دامنه‌ها مورد اقبال است، به‌دست بیاورید. یک راه ایده‌آل برای یافتن نام‌های واقعا درست این است که فهرست‌های به نتیجه رسیده‌ای را بررسی کنید که نام‌های زیادی را پیشنهاد می‌دهند که منقضی شده‌اند و دوباره به بازار ید و فروش وارد شده‌اند.

ایده پولساز ب و کار اینترنتی ۵:

ایجاد یک فروشگاه تجارت الکترونیک

بله داشتن یک فروشگاه آنلاین از آن ایده های  ب و کار اینترنتی بی نظیر است. بدون راه‌حل‌هایی مانند shopify و woocommerce هیچ‌گاه شروع یک فروشگاه اینترنتی که مال خودتان باشد با چنین سرمایه‌ی اندکی نمی‌توانست از این راحت‌تر باشد، با تشکر از روش‌هایی مانند توزیع مستقیم بدون واسطه و انبارگردانی دیگر حتی لازم نیست درباره‌ی مواردی همچون تحویل یا انبار کالاها نگرانی به دل‌تان راه دهید.

۶. مشاوره‌ی رسانه‌های اجتماعی

شرکت‌های بزرگ و شرکت‌های  ب و کاری می‌توانند به آسانی یک کارمند تمام‌وقت یا نیروی مشابهی را برای هماهنگی امور استخدام کنند تا حساب‌های کاربری توییتر، ، و اینستاگرام‌شان را به پیش ببرد، ولی ب‌وکارهای کوچک‌تر اغلب مجبور هستند خودشان مدیریت  ب و کارشان را برای رسانه‌های اجتماعی به‌دست بگیرند. ولی، از آن‌جایی‌که بسیاری مسئولیت‌های دیگر هم دارند، بسیاری از اوقات مالکان  ب و کار، بسیار غرق در یا مشغول به وقت‌گذاردن بر توسعه‌ی رویکرد رسانه‌های اجتماعی‌شان هستند. به عنوان مشاوری برای رسانه‌های اجتماعی، می‌توانید به‌طور مؤثری آنها را در مسیر درست و با توجه به تد ر ایده‌آل، به‌کار گرفتن برنامه‌ها، و ارسال محتوا با عنایت به مخاطبان هدف‌تان، هدایت کنید‍. بنابراین، با رشد  ب و کارشان، شما نیز رشد خواهید کرد.

۷. کارمند حرفه‌ای مستقل

کار مستقل از طریق اینترنت یک روش عالی برای متخصصینی در  ب و کار فردی‌شان است تا در کل به طیف وسیعی از مشتریان کمک کنند. چندین وب‌سایت کار مستقل و پروژه محور به  ب و کارهایی که به کمک مضاعف احتیاج دارند اجازه می‌دهند تا پروژه‌های‌شان را فهرست کنند.  ب و کارهای کوچک و آدم‌هایی که مستقل کار می‌کنند، طرح‌های اولیه، ایده‌ها، یا پیشنهاداتی ارائه می‌کنند، که در آن‌جا یداران می‌توانند به آسانی آن‌چه می‌خواهند و نیاز دارند را انتخاب کنند. سایت‌هایی مانند elance یا odesk تقریبا همه چیز را تحت پوشش قرار می‌دهند از جمله محتوا نویسی، ایجاد طرح گرافیکی، برنامه‌نویسی، و ورود داده‌ها.

۸. وبلاگ‌نویس متخصص

یکی از  ایده های  ب و کار اینترنتی که با هزینه کم می توانید راه اندازی کنید. اگر به نوشتن علاقه دارید و درباره‌ی موضوعات خاصی قویا مشتاق هستید، با ایجاد وبلاگ خودتان، سبک و سیاق‌تان را به سمع و نظر پولدارها برسانید. تأسیس وبلاگ خودتان نیازمند مهارت‌های رایانه‌ای و فنی زیادی نیست. با این حال، مهم این است که بدانید متناسب با موضوعی که در مورد آن می‌نویسید، چه می‌گویید. به مرور زمان، رفته رفته مخاطبینی به دور خود جمع می‌کنید چرا که مردم به تخصص و دانش شما اعتماد خواهند کرد.

با گردآوری پیروان زیاد، شما مجاز به سودآوری خواهید بود که با جذب تبلیغ‌کنندگان کلیدی یا با حق‌العمل‌هایی که با فروش محصولات برندی دیگر (فرض کنید یک واسطه) می‌گیرید به‌دست خواهید آورد. وبلاگ‌نویسی یک  ب و کار بزرگ است؛ از خانم هیتر از سایت dooce.com بپرسید. او یک مادر است که هر روز در مورد فرزندان و حیوانات خانگی‌اش می‌نویسد و، فقط با ب درآمد از وبلاگ‌نویسی، ماجراجویی‌های روزانه‌اش را با موفقیت به یک ب و کار سودآور تبدیل کرده است.

مطلب مرتبط: ۵ ضرورت برای پرورش ایده‌های ب و کار

۹.خلق تم‌های وردپرس هم میتواند یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی باشد

با افزایش تعداد آدم‌هایی که می‌خواهند حضور اینترنتی‌شان را پایه‌گذاری کنند فارغ از این که دلیل‌شان چیست، تقاضا برای تم‌های وردپرس و الگوهای وب‌سایت‌ها رو به افزایش است. آیا استعداد طراحی وب‌سایت و کدگذاری html دارید؟ اگر این‌چنین است، می‌توانید از خلق تم‌های جذاب وب‌سایت پول خوبی به هم بزنید. آن تم‌ها را خلق کنید و سپس آنها را در بازارهای اینترنتی مانند themeforest و templatemonster بفروشید تا، بسته به میزان استعدادتان، درآمد جانبی خوبی برای خودتان داشته باشید.

۱۰. داد و ستد سهام و فار

یکی از بهترین ایده های  ب و کار اینترنتی است. برخی آدم‌ها پیوستن به بازار ‌غیر قابل پیش‌بینیِ داد و ستد سهام و فار را تا حدودی ریسکی و خطرناک می‌بینند. ولی، اگر از کم شروع کنید و به جست‌وجو در این مورد ادامه دهید تا اطلاعات و تجربه‌ی کافی در این عرصه به‌دست بیاورید، ممکن است ارزش زمانی را که صرف‌اش می‌کنید، داشته‌باشد. در واقع، زمانی‌که یاد بگیرید چگونه این کار را انجام دهید می‌توانید به‌طور بالقوه سود بسیار زیادی از سهام و تبادل ارز‌های خارجی به‌دست بیاورید. هدف هر معامله‌گر موفق این است که دریابد کدام سهام و کدام ارز بیشترین افزایش یا کاهش را در ارزش خواهند داشت. هر چه بیش‌تر این را ارها و اصول را یاد بگیرید، قطعا ‌پول بیش‌تری به‌دست خواهید آورد.

۱۱. همکاری با تبلیغ‌کنندگان نیز یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

اگر مالک یک وبلاگ یا وب‌سایت هستید، می‌توانید بخشی از فضای صفحه‌تان را به تبلیغ‌کنندگان بفروشید و هر بار که از سوی مخاطبان هدف تان یا بازدیدکنندگان وب‌سایت‌تان بر این تبلیغات کلیک می‌شود به صورت جانبی پول به‌دست بیاورید. حال که مکان واقعی تبلیغات کاملا آزاد است، ظرفیت عایدی از تبلیغات بها به ازای کلیک (cpc) بر میزان ترافیک سایت‌تان و بها به ازای کلیک و نرخ کلیک (ctr) استوار است. امروزه محبوب‌ترین روش برای ب درآمد از طریق کلیک‌های تبلیغاتی، از طریق ادسنس گوگل یا تبلیغ‌کنندگان مشابه است. روش‌های دیگر تبلیغات مؤثر آنلاین، خبرخوان و بنرهای مستقیم را شامل می‌شود.

۱۲. پول بگیرید و بنویسید

از ایده های  ب و کار اینترنتی پرطرفدار است.  اگر مدیریت یک وبلاگ کمی درگیرکننده به نظر می‌رسد ولی هنوز هم تمایل دارید علاقه‌ی‌تان را به نوشتن در این مسیر کنید، می‌توانید برای سایت‌ها یا وبلاگ‌های دیگری همچون payperpost، textbroker، یا helium بنویسید. همچنین، نگارش یک کتاب الکترونیکی جالب هم ممکن است یک گزینه‌ی خوب دیگر باشد. کتاب‌های الکترونیکی هیچ نسخه‌ی چاپی و هزینه‌ی ارسالی ندارند، که آنها را به یک سرمایه‌گذاری معقول تبدیل می‌کند. اگر فردی هستید که مهارت‌های زبانی قدرتمندی دارید. می‌توانید یک ویراستار بالقوه باشید که مدیران سایت‌ها با کمال میل به آنها پول می‌دهند تا مقالات را بخوانند و ویرایش کنند و اشتباهات دستوری را از نظر کپی‌برداری اینترنتی اصلاح کنند.

۱۳. پژوهش انجام دهید

نمی‌توانید طراحی کنید، بنویسید یا وب‌سایت‌ها را کدگذاری کنید؟ مشکلی نیست. اجازه ندهید این مسئله جلوی پول‌سازی اینترنتی‌تان را بگیرد. اگر در هفته چند ساعت زمان اضافه دارید، می‌توانید وظایف تحقیقاتی متعددی را به جای دیگر آدم‌ها یا شرکت‌هایی انجام دهید که خودشان نمی‌توانند برای انجام آن کارها وقت بگذارند. بسیاری از سازمان‌ها و  ب و کارهای مختلف افرادی را استخدام می‌کنند تا در مورد موضوعات خاصی پژوهش کنند یا هر روز در انجام بررسی‌های اینترنتی به آنها کمک کنند. شما نیز می‌توانید یکی از این‌ها باشید.

مطلب مرتبط:‌ ۱۰۱ ایده ب و کار کوچک که آینده‌تان را می‌سازد

۱۴. بازاری اینترنتی هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است.

زمانی‌که یک سایت یا وبلاگ ایجاد شد و برای اه سئو (بهینه‌سازی موتور جست‌وجو) بهینه‌شد، بازاری  موتور جست‌وجو (sem) آغاز می‌شود. ظرفیت ب درآمد در این حیطه بسیار زیاد است البته به این شرط که بدانید چه می‌کنید. یک متخصص در زمینه‌ی مدیریت سئو، مسئول بازاری ِ موفق یک وب‌سایت است و می‌تواند ارتقاء آن را به روش‌های گوناگونی موجب شود. برخی از این تکنیک‌های ارتقاء ممکن است، تنها برای این که چند مورد از آنها را نام ببریم، شامل این موارد هستند: بازاری  مقالات، نشان‌گذاری اجتماعی، پست‌گذاری در تالارهای گفت‌وگو، نشر اخبار منتشر شده، عرضه‌ی سایت‌تان به تعدادی از موتورهای جست‌وجو و راهنماها، و پست‌گذاری در وبلاگ. بیشتر  ب و کارها در ازای انجام این وظایف به کارکنان‌شان پولی نمی‌دهند و در عوض ترجیح می‌دهند تمام وظایف seo و semشان را برون‌سپاری کنند.

۱۵.ع بفروشید

از آن ایده های  ب و کار اینترنتی جذاب و ماجراجویانه است. عاشق ع گرفتن هستید و به عکاسی علاقه‌ی خاصی دارید؟ اگر این چنین است، می‌توانید با فروش اینترنتیِ ع ‌هایی که می‌گیرید به درآمد خوبی دست پیدا کنید. آدم‌های بی‌شماری هستند که علاقه دارند پول خوبی برای مجموعه‌ی تصاویر منحصر به‌فردی که به آنها پیشنهاد می‌کنید بپردازند. امروزه عرضه‌ی ع ‌های‌تان به مردم از همیشه آسان‌تر است، و می‌تواند رویکرد راحتی برای ایجاد منبع مطمئنی از درآمد اضافی را برای‌تان فراهم کند. چندین سایت ذخیره‌ی تصویر مانند shutterstock و fotolia برای افرادی که می‌خواهند از تصاویری که در اوقات فراغت‌شان به صورت تصادفی گرفته‌اند ب درآمد کنند، پیشنهادهای وسوسه‌انگیزی دارند.

۱۶. دستیار مجازی بودن نیز یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

تقریبا هر  ب و کار کوچکی برای هدایت وظایف اجرایی روز به روزش، به کمک نیاز دارد، ولی ممکن است مشخصا نخواهند یک کارمند تمام وقت را در منزل استخدام کنند تا این کار را انجام دهد. دستیاران مجازی طیف متنوعی از وظایف را انجام می‌دهند که دستیاران سنتی یا ‌ها معمولا انجام می‌دادند، از جمله هماهنگی‌های سفر، پرداخت صورت‌حساب‌ها، یا مدیریت تسویه‌ی هزینه‌ها. دستیاران مجازی از منزل یا هرکجا که اتصال وای فای موجود باشد، فعالیت می‌کنند. آنها معمولا از طریق تلفن، ایمیل، یا اسکایپ از طرف مدیرشان با مشتریان در تعامل هستند. یک دستیار مجازی تا چه اندازه می‌تواند پول بگیرد؟ معمولا به میزان تخصص و تجربه‌ی کلی‌اش بستگی دارد.

۱۷. اینترنتی تدریس کنید و سمینار اینترنتی برگزار کنید

تقاضا برای مربیان زیاد است چه مربی اینترنتی و چه مربی غیراینترنتی. بنابراین، اگر استعدادی دارید و دوست دارید به دیگران کمک کنید تا از استعدادشان استفاده کنند، یک معلم اینترنتی شوید تا در وقت آزادتان درآمد مضاعفی ب کنید. تنها چیزی که نیاز خواهید داشت این است که در حوزه‌ی کاری‌تان حرفه‌ای باشید و علاقمند باشید تا چند ساعتی در هفته را به دیگران کمک کنید. سایت‌هایی مانند tutor.com و tutorvista مکان‌هایی هستند که می‌توانید ثبت‌نام کنید و به عنوان یک مربی به مرور زمان شهرت خوبی به هم بزنید. اگر واقعا خوب باشید، می‌توانید سخنرانی، سمینار یا سمینار اینترنتی برگزار کنید که به صورت اینترنتی ارسال می‌شوند. دانشجویان و کالج همیشه تمایل دارند برای دست‌ی به سمینارهای اینترنتی تحسین‌شده پول ج کنند.

۱۸. یک وبلاگ فهرستی از دست‌نوشته‌های کوتاه ایجاد کنید

یک ایده‌ی واقعا ساده که تنها یک ساعت از وقت‌تان را در هفته می‌گیرد و حدودا ۲۰ دلار هزینه دارد. با گذر زمان پول نسبتا هنگفتی را برای‌تان فراهم خواهد کرد.

سایت‌هایی مانند viralnova.com و  arf.com با پیدا ِ داستان‌های بامزه، عاطفی و الهام‌بخش در ردیت، و ایمی‌جر محتوایی رقابتی خلق می‌کنند، محتوا را بازنویسی می‌کنند، جزییات بیش‌تری به آن اضافه می‌کنند و محتوا را در سایت خودشان منتشر می‌کنند. با کمی ارتقاء در سایت‌هایی مانند توییتر، ، ردیت، استامبل‌اپان و در نهایت ارگانیک ترافیک، ظرف مدت چند ماه بین ۳۰k تا ۵۰k بازدید مجزا در ماه خواهید داشت. با ادسنس سایت‌تان را به پول نزدیک کنید تا برای تحت پوشش قرار دادن هزینه‌های میزبانی و بهاهای نام‌تان درآمدی داشته باشید.

خوب، شروع با این روش (۱۰ تا ۵۰ دلار در ماه) بسیار آسان است، ولی با بالا رفتن ترافیک سایت، این رقم می‌تواند به بیش از ۱،۰۰۰ دلار در ماه افزایش پیدا کند. آن‌گاه می‌توانید سایت را به ۳۰ برابر درآمد ماهیانه به پیش ببرید. افرادی را می‌شناسم که همیشه این کار را انجام می‌دهند و سایت‌ها را بعد از ۸ ماه به مبلغی بالاتر از ۱۰،۰۰۰ دلار انتقال می‌دهند.

۱۹. فروش حراجی هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

این  ب و کار، ید و فروش محصولات (کالای دست دوم، ید و فروش مجدد کالاهای عمده ) را در یک بازار آنلاین مانند ebay، amazon، auction یا craigslist را شامل می‌شود.

۲۰. فروشگاه اینترنتی مهره‌دوزی

اگر به مهره‌دوزی علاقه‌دارید و این مهارت را نیز در خود دارید، می‌توانید یک  ب و کار آنلاین راه بیاندازید تا نه تنها جالب‌ترین مهره‌دوزی‌های موجود در وب را بفروشید، بلکه از نحوه‌یساخت آن‌ها نیز ویدیوی آموزشی ارائه کنید.

ایده پولساز ب و کار اینترنتی ۲۱:

برنامه‌های مرتبط با ترفندهای خانگی یا خویش کاری

همزمان با اوج گرفتن انقلاب سبز، “ ترفندهای خانگی (diy)” یا خویش کاری نیز به‌راه افتاد. هرچه مشکلات اقتصادی بیشتر می‌‌شوند، مردم پول کمتری ج می کنند و یاد می‌گیرند برای پس‌انداز پول، برخی کارها را خودشان انجام دهند. شما می‌توانید از این شرایط بهره بگیرید و خودتان را به‌عنوان یک متخصص در زمینه‌ی کارهایی که می‌توان در خانه انجام داد جابزنید و ویدیوهای آموزشی در مورد نحوه‌ی درست چیزها، نصب ابزارک‌ها و تعمیرات تهیه کنید.

۲۲. شبکه‌ی تبلیغات آنلاین (اد نتورک)

می‌توانید یک شرکت آنلاین راه‌بیندازید و آگهی‌دهندگان را به وب‌سایت‌هایی پیوند دهید که پذیرای تبلیغات هستند. مسئولیت کلیدی یک اد نتورک عبارت است از گردآوری فضای تبلیغاتی از طرف انتشاردهندگان تبلیغات و هماهنگ آن با درخواست آگهی‌دهندگان.

۲۳. ید و فروش وبسایت

شما می‌توانید وبسایت‌ها را ب ید و بفروشید و از این راه به سود برسید. برای درک این مدل  ب و کار، فرض کنید شما در زمینه‌ی املاک و مستغلات مشغول به کار هستید، ی که خانه‌ها را به قیمتی پایین یدرای می‌کند و پس از بازسازی، آن خانه را مجددا به قیمتی بالاتر و با سود می‌فروشد. برای شروع می‌توانید از سایت‌هایی شروع کنید که در flippa.com فهرست شده‌اند.

۲۴. کپی‌رایتینگ (نوشتن محتوای تبلیغاتی)

کپی‌رایتینگ یک  ب و کار خدماتی است که می‌توانید همین امروز شروع کنید. این ایده پولساز است چرا که کپی‌رایترهای کمی در دنیا وجود دارند. بازاریابان پورسانتی و بازاریابان اطلاعات محصول، اصلی‌ترین مشتریان شما خواهندبود، زیرا به دنبال راه‌های ممکن برای افزایش نرخ کلیک، نرخ ثبت‌نام و نرخ تبدیل وب‌سایت‌شان هستند. اگر به بازی با کلمات علاقه‌مند هستید می‌توانید خدمات ارائه‌ی کپی‌رایتینگ را فراهم کنید.

۲۵. راه‌اندازی بلاگ

بلاگ‌نویسی جدیدترین مشغله‌ی دیوانه‌کننده‌ی آنلاین است. امروزه هر آدمی تمایل دارد یک یا چند بلاگ داشته‌باشد ولی متأسفانه، از پس کارهای تکنیکی راه‌اندازی یک وبلاگ برنمی‌آید و تمایلی هم به یادگیری آن ندارد. اگر شما به‌خوبی به کار راه‌اندازی بلاگ آشنا هستید، پس می‌توانید ابن سرویس را به‌صورت آنلاین ارائه دهید! به شما قول می‌دهم از تراکنش‌های روزانه‌ی بانکی‌تان، لبخند رضایت بر لبان‌تان خواهد نشست.

۲۶. مشاوره در زمینه‌ی شبکه‌های اجتماعی

با افزایش علاقه‌مندی به محتوای شبکه‌های اجتماعی، توجه به رقابت در این شبکه‌ها از سوی شرکت‌های بزرگ نیز افزایش یافته‌است. از این‌رو نیاز به بازاریابان شبکه‌های اجتماعی روز‌به‌روز در حال افزایش است.آیا می‌دانید چگونه یک محتوا در شبکه‌های اجتماعی همه‌گیر می‌شود؟ آیا می‌توانید حضوری دائمی و قدرتمند را برای یک برند در شبکه‌های اجتماعی رقم بزنید؟ آیا با ترفندهای شبکه‌های اجتماعی آشنا هستید؟ اگر جواب‌تان به این پرسش‌ها مثبت است پس می‌توانید به یک مشاور در زمینه‌ی شبکه‌های اجتماعی تبدیل شوید و پول خوبی به جیب بزنید.

۲۷. طراحی جلد کتاب‌های الکترونیکی

انتشار کتاب‌های الکترونیکی رو به افزایش است و در نتیجه تقاضا برای جلدهای چشم‌نواز با کیفیت و جلد محصولات افزایش می‌یابد. نکته‌ی خوبی که در طراحی جلد کتاب‌های الکترونیکی وجود دارد این است که به دانش گرافیکی یا فوتوشاپ نیاز ندارد. فرآیند تولید جلد کتاب الکترونیکی با استفاده از نرم‌افزار طراحی جلد کتاب الکترونیکی انجام می‌شود.

۲۸. نمونه‌خوانی

آیا به پیدا اشتباهات دستوری علاقه‌دارید؟ اگر جواب‌تان مثبت است پس می‌توانید به‌صورت آنلاین از این راه ب درآمد کنید و به ناشران آنلاین، خدمات نمونه‌خوانی ارائه دهید.

۲۹. ارزی وبسایت هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

همان‌طور که  ب و کارها به‌صورت آفلاین ید و فروش می‌شوند، وبسایت‌ها نیز به‌صورت آنلاین ید و فروش می‌شوند. شما می‌توانید به یک متخصص ارزش‌ی سایت تبدیل شوید و خدمات ارزی به توسعه‌دهندگان وب‌سایت‌ها ارائه کنید.

۳۰. منتقد وبسایت

آیا در بهینه‌سازی وب‌سایت مهارت دارید؟ آیا می‌توانید صرفا با بررسی یک وبسایت به صاحبان  ب و کار در افزایش نرخ تبدیل‌شان کمک کنید؟ اگر این گونه است شما می‌توانید درقبال دریافت پول به نقد وبسایت‌ها بپردازید. کارفرینان بسیاری را می‌شناسم که با ارائه‌ی صفحات فرود (لندینگ) و صفحات ثبت ایمیل،  ب و کار آنلاین موفقی ساخته‌اند. شما هم می‌توانید این کار را انجام دهید.

۳۱. کارگزاری سرمایه‌گذاری مشاع

شما می‌توانید یک  ب و کار اینترنتی بر پایه‌ی خدمات کارگزاری سرمایه‌گذاری‌های مشاع ایجاد کنید. اگر ظرفیت و توانایی ایجاد ارتباط بین تولیدکنندگان و بازاریابان را در هر زمینه‌ای دارید، فکر نمی‌کنم چیزی بتواند مانع شما شود تا یک  ب و کار اینترنتی کارگزاری سرمایه گذاری مشاع راه‌بیاندازید.

۳۲. خدمات جمع‌آوری فهرست

آیا می‌دانید چطور یک فهرست را به‌صورت آنلاین تهیه کنید؟ اگر این کار را بلد هستید پس می‌توانید فهرست خودتان را تهیه کنید. بسیاری از بازاریابان اینترنتی به این واقعیت اذعان دارند که پول در فهرست‌ها است و تمایل دارند به هر قیمتی که شده این فهرست‌ها را به‌دست بیاورند. شما هم می‌توانید به این  ب و کار بپردازید و به ازای هر فهرست پول بگیرید.

۳۳. استخدام و شکار آنلاین مغزها

اگر کارتان را بلد هستید و می‌دانید چطور باید به پروفایل افراد سر بزنید و از آن اطلاعاتی است اج کنید پس می‌توانید مسئول قرارداد برخی شرکت‌ها باشید. وظیفه‌ی شما این است که به‌صورت آنلاین به جستجوی نامزدهای مناسب برای یک موقعیت خاص در شرکت بگردید. شرکت پس از استخدام فرد مورد نظر به شما پرداخت خواهد کرد.

۳۴. خدمات رزومه‌نویسی

رزومه‌نویسی می‌تواند یک  ب و کار خانگی اینترنتی بزرگ به‌شمار بیاید، به‌ویژه در زمان دشواری‌های اقتصادی و در مناطقی که نرخ بیکاری بسیار بالا است.

فرصت های پولسازی و ایده پولساز ب و کار اینترنتی

در هر حال، اینترنت به خودی خود سرشار از فرصت‌های پول‌سازی یکی پس از دیگری ‌است. درحالی‌که ب درآمد اینترنتی برای بسیاری از آدم‌ها نخستین منبع درآمدی‌شان نیست، می‌تواند منبع بسیار مطمئنی از درآمد را در هر ماه به ارمغان بیاورد. با این‌حال، برخی کارآفرینان اینترنتی وجود دارند که همه‌کار می‌کنند تا از تلاش، استقامت و زمانی که در این کار صرف کرده‌اند تا رؤیاهای‌شان را به واقعیت تبدیل کنند بهترین نتیجه را بگیرند. آیا هیچ‌کدام از این گزینه‌های پول‌سازی اینترنتی به دردتان می‌خورد؟

زمان بگذارید و ببینید به کجا می‌رساندتان! برای هر آدمی در این عرصه دستاوردی وجود دارد. فارغ از این که می‌خواهید کار یدی انجام دهید یا به‌صورت جانبی درآمد ب کنید، گزینه‌های دیگری هم در فهرست چندین ایده پولساز  ب و کار اینترنتی ام وجود دارد. امیدوارم برای شروع کار خودتان چند ایده‌ی الهام بخش به شما داده‌باشم.

با آرزوی بهترین‌ها!

امیدواریم این ۳۴ ایده پولساز  ب و کار اینترنتی برای‌تان مفید باشند.

 

منبع : http://bazdeh.org

داشتن ایده پولساز  ب و کار اینترنتی علی الخصوص اگر بکر باشند می‌تواند نقطه شروع خوبی برای راه اندازی  ب و کار اینترنتی موفق باشد. در این نوشتار با ۳۴ ایده پولساز  ب و کار اینترنتی آشنا خواهید شد.

آغاز  ب و کار اینترنتی در مقایسه با سرمایه‌گذاری در شرکتی که وجود فیزیکی یا دفتری در مرکز شهر دارد از ریسک بسیار کم‌تری برخوردار است. از آن‌جایی‌که  ب و کارتان مبنایی اینترنتی دارد، شما می‌توانید به مشتریان بالقوه‌ی بیشتری دست پیدا کنید و به‌صورت مجازی از هر کجا که بخواهید فعالیت کنید. با برخی مهارت‌های ارتباطی و چندین وب‌سایت اصلی همراه با کمی دانش حفظ و نگهداری، تقریبا همه‌ی ما می‌توانیم یک  ب و کار اینترنتی راه‌اندازی کنیم و آن را به پیش ببریم و تنها در چند روز آن‌را راه بیاندازیم. آیا فکر می‌کنید آماده‌اید کارآفرین اینترنتی بزرگ بعدی باشید؟

در این جا تعدادی ایده پولساز  ب و کار اینترنتی عالی ارائه شده است تا شما را به تفکر در مسیری درست راهنمایی کند. در حالی‌که برخی از این سرمایه‌گذاری‌های مشاع می‌توانند درآمد جانبی خوبی را به همراه داشته باشند، ‌برخی از ایده‌های فهرست چندین ایده پولساز  ب و کار اینترنتی می‌توانند نهایتا ثروت کوچکی برای‌تان ایجاد کنند.

این شما و این هم ۳۴ ایده پولساز  ب و کار اینترنتی که همین امروز می‌توانید شروع کنید!!!

۱. واسطه اینترنتی بودن می تواند یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی باشد

online-affili

یکی از روش‌های حیاتی برای ب درآمد اینترنتی این است که واسطه شوید. یک واسطه وما ی‌است که به‌ازای فروش محصولات برای یک شرکت دیگر، حق‌العمل (کمیسیون)‌ دریافت می‌کند، چه در سایت خودشان آن محصول را به فروش برسانند یا این کار را از طریق کانال‌های دیگری مانند سایت ebay‌ انجام دهند. بهترین بخش این است که نیازی نیست خودتان محصولی تولید کنید، فقط محصولات دیگران را بفروشید.

به‌عنوان مثال، واسطه‌های آمازون می‌توانند پول هنگفتی از حق‌العمل به‌دست بیاورند اگر روی آن کار کنند. به‌راحتی به عنوان یک شعبه‌ی فروش محصولات شرکت ثبت‌نام کنید و از لینک ارجاع مخصوص‌تان استفاده کنید، و می‌توانید برای هر محصول فروخته‌شده بدون این که قدم از قدم بردارید حق‌العمل بگیرید. هم‌چنین، شبکه‌های رابطه‌ای مانند مشاهده متن کامل ...

واکاوی مسائل اجتماعی “بخش یازدهم”: خشونت خانگی (خشونت علیه مردان)
درخواست حذف اطلاعات

بخش دهم از سلسله واکاوی های مسایل اجتماعی ایران:

خشونت خانگی (خشونت علیه مردان)

خانواده کوچکترین نهاد اجتماعی، اما مهمترین واحدی است که نیاز افراد به آرامش ایجاب می‌نماید تا رابطه‌ای مبتنی بر عقل و عاطفه آن گونه که احساس امنیت، اطمینان، سلامت و رضایت را برای طرفین به ارمغان آورد در آن شکل گیرد. اهمیت این نهاد از آن روست که وظیفه جامعه‌پذیری و تربیت نسل‌های آتی را نیز به عهده دارد از این رو بی‌تردید یکی از مهم‌ترین نهادهای جامعه است. امروزه خانواده ایرانی تحت تأثیر مدرنیته، تغییرات کمی و محتوایی را به خود دیده است و ساختار خانواده بخصوص روابط بین افراد درون خانواده دستخوش تغییرات اساسی گشته است. از پدیده های خانوادگی که امروزه مورد توجه محققان، جامعه شناسان و روانشناسان قرار گرفته، خشونت در خانواده است. خشونت، رفتاری است که برای آسیب رساندن به دیگری از ی سر می‌زند و دامنه آن از تحقیر و توهین، ، ضرب و جرح تا ت یب اموال و دارایی و قتل گسترده است. طبق تعریف استروس (۱۹۹۳) خشونت خانوادگی به نوعی پرخاشگری اشاره دارد که در روابط بین زوجین رخ می‌دهد که تحت عنوان همسرآزاری، خشونت شویی، شوهر‌آزاری و زن آزاری توصیف شده است. خشونت‌خانگی به معنی رفتار خشونت‌آمیز و سلطه گرانه یک عضو خانواده علیه عضو یا اعضای دیگر همان خانواده است این پدیده در مفهومی عام خشونت افراد خانواده نسبت به یکدیگر را شامل می‌شود. آنچه که در این نوشتار مدنظر قرار گرفته است خشونت علیه مردان در خانواده است. آمارها نشان دهنده میزان افزایش خشونت علیه مردان است. چرا که فقط در استان مازندران، پزشکی قانونی از رشد ٢١‌درصدی خشونت علیه مردان نسبت به سال گذشته خبر داد. خشونت، آزار روحی، روانی و حتی جسمی علیه مردها چیزی که از آن با نام «شوهرآزاری» یاد می‌شود، با توجه به پژوهش‌هایی که امروزه در ارتباط با مسئله خشونت های خانگی صورت می گیرد، نشانگر آن است که مصادیق خشونت های خانگی فراتر  از آزار و اذیت فیزیکی بوده و می‌تواند در اشکال غیر فیزیکی و پنهان تر هم اعمال  گردد. در میان طبقه بندی رفتاری انواع خشونت های خانوادگی علیه مردان می توان از خشونت جسمی، روانی و نام برد. خشونت جسمی، به شیوه های گوناگون مانند کتک خوردن، شکنجه و قتل را در بر می‌گیرد. در واقع نوعی اقدام فیزیکی برای آسیب رساندن، ترساندن یا کنترل روی همسر برای مثال سیلی زدن، ضرب وشتم، پرتاپ اشیاء به سمت همسر و سوزاندن اندامها و … خشونت روانی، رفتار خشونت آمیزی که شرافت، آبرو و اعتماد به نفس فرد را خدشه دار می کند. این رفتار به صورت انتقاد ناروا، تحقیر، بددهانی، تمس ، توهین، فحاشی، متلک، تهدیدهای مداوم به طلاق دادن اعمال می شود و خشونت  ، در حیطه زندگی خصوصی، شویی و خانوادگی، اتفاق می افتد که برای مردان می توان از عدم تمکین از سوی همسر و … نام برد.

با وجود این ای از پژوهشگران به صرف اینکه در یافته های پژوهشی، شایع بودن خشونت فیزیکی ن علیه شوهرانشان (به ویژه در مقایسه با خشونت فیزیکی علیه ن) مشاهده نشده، بدون بررسی دقیق دیگر اشکال خشونت کلامی، روانی، اجتماعی، مالی، حقوقی و ، مسئله خشونت خانگی علیه مردان را کم اهمیت شمرده و از آن غفلت نموده اند. مطالعه پیرامون خشونت خانگی علیه مردان، سابقه‌ای به ‌مراتب کوتاه‌تر داشته و تا به امروز کمتر به این موضوع پرداخته شده است. پذیرش این واقعیت که مردان در چارچوب روابط شویی بسته به شرایط و موقعیتی که در آن قرار می‌گیرند، می‌توانند هم عامل خشونت باشند و هم قربانی خشونت، باعث می‌شود که زن‌آزاری و شوهر‌آزاری نه به ‌صورت جداگانه بلکه به ‌صورت پدیده‌های مرتبط با هم دیده شوند که به لحاظ تجربی با هم منافاتی ندارند. هرچند طرح این مسئله در شرایطی که هنوز حقوق ن به‌طور کامل اعاده نشده صرفاً باعث ایجاد سردرگمی و ابهام در میان فعالان و اجتماعی خواهد شد اما شناخت و آگاهی مردان از مسئله خشونت و مصادیق آن می‌تواند به حساس شدن آنان به خشونت نسبت به ن نیز منجر شود.

خشونت علیه مردان؛ پدیده‌ای ناملموس و غریب که به دلیل ترس از تمس و قضاوت آشنایان و اطرافیان یا مسائل اجتماعی و فرهنگی، مردان قربانی را به سکوت وامی‌دارد. این نوع خشونت، تبعات جبران ناپذیری مانند طلاق، اعتیاد، بز اری و مسایل دیگر را در بر خواهد داشت که همانند دیگر اثرات خشونت خانگی می توان آنها را در ابعاد فردی و اجتماعی مورد توجه قرار داد.رفتارهای خشونت آمیز و آزاردهنده ی ن در  محیط خانه از یک سو می تواند مردان را  به لحاظ فردی متأثر نماید و برای آنها صدمات روحی و جسمی (حتی مرگ) در پی داشته باشد و از سوی دیگر رفتارهای خشونت آمیز ن به نهاد خانواده لطمه وارد ساخته و در چنین شرایطی خانواده دست خوش  آسیب های جدی می گردد که در سایه تعاملاتی که اعضاء با یکدیگر و با افراد بیرون از کانون خانواده دارند آنها را دچار مشکل می نماید. سوال اینجاست که چه عواملی باعث بروز خشونت در بستر خانواده می‌شود؟ نوربرت الیاس معتقد است که خشونت پدیده ای  است که در فرآیند اجتماعی شدن آموخته می شود و از آنجایی که عدم خشونت ورزی به سطح تمدن جامعه و رشد فرهنگ احترام به شخصیت، عقاید دیگران، روش های زندگی و شیوه های رفتاری دیگری و شکل گیری فرهنگ دموکراسی در جامعه مربوط است و محور خشونت ممکن نیست مگر آنکه در همه نهادهای رسمی و غیر رسمی د و کلان جامعه تغییر و تحولی بنیادین و مستمر و پایدار صورت گیرد. تنها در این صورت فرهنگ خشونت‌ورزی جای خود را به مدارای اجتماعی خواهد سپرد. بنا به نظریه انتقال نسل ها، سوء رفتار از نسلی به نسل دیگر انتقال می یابد. در نتیجه آنهاییکه متعلق به خانواده هایی هستند که در آنها خشونت یک وسیله پذیرفته شده برای حل مشکلات است. احتمال بیشتری دارد که در حل مسایل در خانواده ای که تشکیل خواهند داد از خشونت استفاده کنند و این خشونت را به نسل‌های بعدی انتقال دهند. پس متوقف ساختن سوءرفتار مست م پیشگیری از تنبیه جسمی، روانی و پیشگیری از خشونت بین فردی است.

نتیجه گیری و پیشنهادات

خانواده، یک گروه خویشاوند است که در اجتماعی فرزندان و برآوردن برخی از نیازهای بنیادی در جامعه نقش اساسی را به عهده دارد. علی رغم گسترش شهر نشینی و روند رو به رشد صنعتی شدن،  هنوز خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی  نقش بارزی را ایفا می کند.در این میان، رفتار توام با خشونت، با ویژگی مختص به خود، می تواند بر این نقش صدمه وارد کند و در ساختار روابط میان اعضای خانواده و رسیدن به اه فوق گُسست ایجاد کند. در ایران تا چند سال پیش، با اینکه برخی موارد حاد خشونت خانوادگی در مطبوعات انعکاس می یافت اما به صورت معمول خشونت به عنوان رفتار نابهنجار فردی در نظر گرفته می شد و به مفهوم پدیده ای اجتماعی اصلاً در نظر گرفته نمی شد. به تدریج این پدیده مورد توجه سازمانها و محافل علمی قرار گرفت. توجه به خشونت و سعی در مقابله با آن ضرورت انجام بررسی هایی را در مورد خشونت ایجاب می کند. بنابراین، خشونت خانوادگی یکی از آسیب‌های مهم اجتماعی است که با وجود پیشرفت فکری و فرهنگی در جامعه ایران همچنان خودنمایی می‌کند. بررسی هایی در زمینه خشونت با مشکلات متعددی روبرو است. در ایران به علت نبود اطلاعات آماری، نامشخص بودن جمعیت، مشکل دستی به افراد و همچنین نبود بررسی های دیگر این مشکلات شدیدترند و این امر ضرورت انجام بررسیها را تشدید می کند. خشونت علیه ن و مردان پدیده ای ناخوشایند و نابهنجار است که از نسلی به نسل دیگر و از خانواده به جامعه صادر می شود. لذا ارتقاء آگاهی و توانمندی افراد نسبت به ازدواج و تشکیل خانواده برای ن و مردان و نیز ترویج فرهنگ ضدخشونت و یادگیری مهارت های مدیریت خشم بدون به کارگیری خشونت برای آحاد افراد جامعه، گام موثری در کاهش رفتارهای خشونت آمیز است. کارل پوپر معتقد است تنها زمانی می توانیم از خشونت دوری گزینیم که در عرصه ی اجتماعی نیز به نگرش عقلی پابند باشیم؛ زیرا هر نگرش دیگری، به راحتی به کاربرد خشونت منتهی خواهد شد. از آنجایی که خانواده در ایران دارای ویژگی های خصوصی خاصی است که دیگران اجازه دخ در آن را ندارند و به طوری که حتی اگر رفتار خانوادگی در اماکن عمومی نیز صورت گیرد دیگران از دخ مستقیم در آن خـودداری  می کنند از این رو، وجود سازمان های نظارتی مانند کلانتری و دادگاه هایی که بر چگونگی رفتار افراد خانواده نظارت دارند، می تواند کمک موثری در جلوگیری بروز خشونت خانوادگی باشد. تفاوتی که در خشونت علیه ن و مردان وجود دارد این است که ن قربانی خشونت با احساس ناامنی، تنهایی، درماندگی و عدم حمایت اطرافیان روبه رو هستند و جامعه با توجیه رفتارهای مرد، زن را به سازش و بازگشت به خانواده دعوت می کند. درحالی که در شرایطی که مردان مورد خشونت قرار می گیرند، جامعه از مرد حمایت می کند و ن مورد سرزنش، انزوا و طرد اجتماعی قرار می گیرند.

نویسندگان: سلمان قادری؛ مددکار اجتماعی و دانشجوی ی جامعه شناسی | لیلا فرقانی؛ دانشجوی ی جامعه شناسی
پایگاه اطلاع رسانی مددکاران اجتماعی ایران

منابع و ماخذ

– خبرگزاری آزاد ی آنا www.ana.ir
– فیروزجاییان، علی اصغر، رضایی چراتی، زهرا (۱۳۹۳) تحلیل جامعه شناختی خشونت ن علیه مردان، فصلنامه توسعه اجتماعی (توسعه انسانی سابق) دوره۹، شماره ۲، صفحات ۱۳۰-۱۰۵
– صدیق سروستانی. رحمت الله، (۱۳۸۶)، آسیب شناسی اجتماعی (جامعه شناسی انحرافات اجتماعی)، تهران، چاپ اول، نشر سمت.
– محمدخانی.پروانه و همکارانش، « شیوع الگوی خشونت خانوادگی، ارتکاب یا تجربه آن در مردان و ن »، فصلنامه علمی پژوهشی رفاه اجتماعی، سال پنجم،شماره۲۱، ص ۲۲۳-۲۰۵٫
–  وامقی و همکاران (۱۳۹۲) خشونت خانگی در ایران: مرور مطالعات ۱۳۸۷-۱۳۸۰، فصلنامه علمی  پژوهشی رفاه اجتماعی، سال سیزدهم، شماره ۵۰



مشاهده متن کامل ...
واکاوی مسائل اجتماعی “بخش یازدهم”: خشونت خانگی (خشونت علیه مردان)
درخواست حذف اطلاعات

بخش یازدهم از سلسله واکاوی های مسایل اجتماعی ایران:

خشونت خانگی (خشونت علیه مردان)

خانواده کوچکترین نهاد اجتماعی، اما مهمترین واحدی است که نیاز افراد به آرامش ایجاب می‌نماید تا رابطه‌ای مبتنی بر عقل و عاطفه آن گونه که احساس امنیت، اطمینان، سلامت و رضایت را برای طرفین به ارمغان آورد در آن شکل گیرد. اهمیت این نهاد از آن روست که وظیفه جامعه‌پذیری و تربیت نسل‌های آتی را نیز به عهده دارد از این رو بی‌تردید یکی از مهم‌ترین نهادهای جامعه است. امروزه خانواده ایرانی تحت تأثیر مدرنیته، تغییرات کمی و محتوایی را به خود دیده است و ساختار خانواده بخصوص روابط بین افراد درون خانواده دستخوش تغییرات اساسی گشته است. از پدیده های خانوادگی که امروزه مورد توجه محققان، جامعه شناسان و روانشناسان قرار گرفته، خشونت در خانواده است. خشونت، رفتاری است که برای آسیب رساندن به دیگری از ی سر می‌زند و دامنه آن از تحقیر و توهین، ، ضرب و جرح تا ت یب اموال و دارایی و قتل گسترده است. طبق تعریف استروس (۱۹۹۳) خشونت خانوادگی به نوعی پرخاشگری اشاره دارد که در روابط بین زوجین رخ می‌دهد که تحت عنوان همسرآزاری، خشونت شویی، شوهر‌آزاری و زن آزاری توصیف شده است. خشونت‌خانگی به معنی رفتار خشونت‌آمیز و سلطه گرانه یک عضو خانواده علیه عضو یا اعضای دیگر همان خانواده است این پدیده در مفهومی عام خشونت افراد خانواده نسبت به یکدیگر را شامل می‌شود. آنچه که در این نوشتار مدنظر قرار گرفته است خشونت علیه مردان در خانواده است. آمارها نشان دهنده میزان افزایش خشونت علیه مردان است. چرا که فقط در استان مازندران، پزشکی قانونی از رشد ٢١‌درصدی خشونت علیه مردان نسبت به سال گذشته خبر داد. خشونت، آزار روحی، روانی و حتی جسمی علیه مردها چیزی که از آن با نام «شوهرآزاری» یاد می‌شود، با توجه به پژوهش‌هایی که امروزه در ارتباط با مسئله خشونت های خانگی صورت می گیرد، نشانگر آن است که مصادیق خشونت های خانگی فراتر  از آزار و اذیت فیزیکی بوده و می‌تواند در اشکال غیر فیزیکی و پنهان تر هم اعمال  گردد. در میان طبقه بندی رفتاری انواع خشونت های خانوادگی علیه مردان می توان از خشونت جسمی، روانی و نام برد. خشونت جسمی، به شیوه های گوناگون مانند کتک خوردن، شکنجه و قتل را در بر می‌گیرد. در واقع نوعی اقدام فیزیکی برای آسیب رساندن، ترساندن یا کنترل روی همسر برای مثال سیلی زدن، ضرب وشتم، پرتاپ اشیاء به سمت همسر و سوزاندن اندامها و … خشونت روانی، رفتار خشونت آمیزی که شرافت، آبرو و اعتماد به نفس فرد را خدشه دار می کند. این رفتار به صورت انتقاد ناروا، تحقیر، بددهانی، تمس ، توهین، فحاشی، متلک، تهدیدهای مداوم به طلاق دادن اعمال می شود و خشونت  ، در حیطه زندگی خصوصی، شویی و خانوادگی، اتفاق می افتد که برای مردان می توان از عدم تمکین از سوی همسر و … نام برد.

با وجود این ای از پژوهشگران به صرف اینکه در یافته های پژوهشی، شایع بودن خشونت فیزیکی ن علیه شوهرانشان (به ویژه در مقایسه با خشونت فیزیکی علیه ن) مشاهده نشده، بدون بررسی دقیق دیگر اشکال خشونت کلامی، روانی، اجتماعی، مالی، حقوقی و ، مسئله خشونت خانگی علیه مردان را کم اهمیت شمرده و از آن غفلت نموده اند. مطالعه پیرامون خشونت خانگی علیه مردان، سابقه‌ای به ‌مراتب کوتاه‌تر داشته و تا به امروز کمتر به این موضوع پرداخته شده است. پذیرش این واقعیت که مردان در چارچوب روابط شویی بسته به شرایط و موقعیتی که در آن قرار می‌گیرند، می‌توانند هم عامل خشونت باشند و هم قربانی خشونت، باعث می‌شود که زن‌آزاری و شوهر‌آزاری نه به ‌صورت جداگانه بلکه به ‌صورت پدیده‌های مرتبط با هم دیده شوند که به لحاظ تجربی با هم منافاتی ندارند. هرچند طرح این مسئله در شرایطی که هنوز حقوق ن به‌طور کامل اعاده نشده صرفاً باعث ایجاد سردرگمی و ابهام در میان فعالان و اجتماعی خواهد شد اما شناخت و آگاهی مردان از مسئله خشونت و مصادیق آن می‌تواند به حساس شدن آنان به خشونت نسبت به ن نیز منجر شود.

خشونت علیه مردان؛ پدیده‌ای ناملموس و غریب که به دلیل ترس از تمس و قضاوت آشنایان و اطرافیان یا مسائل اجتماعی و فرهنگی، مردان قربانی را به سکوت وامی‌دارد. این نوع خشونت، تبعات جبران ناپذیری مانند طلاق، اعتیاد، بز اری و مسایل دیگر را در بر خواهد داشت که همانند دیگر اثرات خشونت خانگی می توان آنها را در ابعاد فردی و اجتماعی مورد توجه قرار داد.رفتارهای خشونت آمیز و آزاردهنده ی ن در  محیط خانه از یک سو می تواند مردان را  به لحاظ فردی متأثر نماید و برای آنها صدمات روحی و جسمی (حتی مرگ) در پی داشته باشد و از سوی دیگر رفتارهای خشونت آمیز ن به نهاد خانواده لطمه وارد ساخته و در چنین شرایطی خانواده دست خوش  آسیب های جدی می گردد که در سایه تعاملاتی که اعضاء با یکدیگر و با افراد بیرون از کانون خانواده دارند آنها را دچار مشکل می نماید. سوال اینجاست که چه عواملی باعث بروز خشونت در بستر خانواده می‌شود؟ نوربرت الیاس معتقد است که خشونت پدیده ای  است که در فرآیند اجتماعی شدن آموخته می شود و از آنجایی که عدم خشونت ورزی به سطح تمدن جامعه و رشد فرهنگ احترام به شخصیت، عقاید دیگران، روش های زندگی و شیوه های رفتاری دیگری و شکل گیری فرهنگ دموکراسی در جامعه مربوط است و محور خشونت ممکن نیست مگر آنکه در همه نهادهای رسمی و غیر رسمی د و کلان جامعه تغییر و تحولی بنیادین و مستمر و پایدار صورت گیرد. تنها در این صورت فرهنگ خشونت‌ورزی جای خود را به مدارای اجتماعی خواهد سپرد. بنا به نظریه انتقال نسل ها، سوء رفتار از نسلی به نسل دیگر انتقال می یابد. در نتیجه آنهاییکه متعلق به خانواده هایی هستند که در آنها خشونت یک وسیله پذیرفته شده برای حل مشکلات است. احتمال بیشتری دارد که در حل مسایل در خانواده ای که تشکیل خواهند داد از خشونت استفاده کنند و این خشونت را به نسل‌های بعدی انتقال دهند. پس متوقف ساختن سوءرفتار مست م پیشگیری از تنبیه جسمی، روانی و پیشگیری از خشونت بین فردی است.

نتیجه گیری و پیشنهادات

خانواده، یک گروه خویشاوند است که در اجتماعی فرزندان و برآوردن برخی از نیازهای بنیادی در جامعه نقش اساسی را به عهده دارد. علی رغم گسترش شهر نشینی و روند رو به رشد صنعتی شدن،  هنوز خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی  نقش بارزی را ایفا می کند.در این میان، رفتار توام با خشونت، با ویژگی مختص به خود، می تواند بر این نقش صدمه وارد کند و در ساختار روابط میان اعضای خانواده و رسیدن به اه فوق گُسست ایجاد کند. در ایران تا چند سال پیش، با اینکه برخی موارد حاد خشونت خانوادگی در مطبوعات انعکاس می یافت اما به صورت معمول خشونت به عنوان رفتار نابهنجار فردی در نظر گرفته می شد و به مفهوم پدیده ای اجتماعی اصلاً در نظر گرفته نمی شد. به تدریج این پدیده مورد توجه سازمانها و محافل علمی قرار گرفت. توجه به خشونت و سعی در مقابله با آن ضرورت انجام بررسی هایی را در مورد خشونت ایجاب می کند. بنابراین، خشونت خانوادگی یکی از آسیب‌های مهم اجتماعی است که با وجود پیشرفت فکری و فرهنگی در جامعه ایران همچنان خودنمایی می‌کند. بررسی هایی در زمینه خشونت با مشکلات متعددی روبرو است. در ایران به علت نبود اطلاعات آماری، نامشخص بودن جمعیت، مشکل دستی به افراد و همچنین نبود بررسی های دیگر این مشکلات شدیدترند و این امر ضرورت انجام بررسیها را تشدید می کند. خشونت علیه ن و مردان پدیده ای ناخوشایند و نابهنجار است که از نسلی به نسل دیگر و از خانواده به جامعه صادر می شود. لذا ارتقاء آگاهی و توانمندی افراد نسبت به ازدواج و تشکیل خانواده برای ن و مردان و نیز ترویج فرهنگ ضدخشونت و یادگیری مهارت های مدیریت خشم بدون به کارگیری خشونت برای آحاد افراد جامعه، گام موثری در کاهش رفتارهای خشونت آمیز است. کارل پوپر معتقد است تنها زمانی می توانیم از خشونت دوری گزینیم که در عرصه ی اجتماعی نیز به نگرش عقلی پابند باشیم؛ زیرا هر نگرش دیگری، به راحتی به کاربرد خشونت منتهی خواهد شد. از آنجایی که خانواده در ایران دارای ویژگی های خصوصی خاصی است که دیگران اجازه دخ در آن را ندارند و به طوری که حتی اگر رفتار خانوادگی در اماکن عمومی نیز صورت گیرد دیگران از دخ مستقیم در آن خـودداری  می کنند از این رو، وجود سازمان های نظارتی مانند کلانتری و دادگاه هایی که بر چگونگی رفتار افراد خانواده نظارت دارند، می تواند کمک موثری در جلوگیری بروز خشونت خانوادگی باشد. تفاوتی که در خشونت علیه ن و مردان وجود دارد این است که ن قربانی خشونت با احساس ناامنی، تنهایی، درماندگی و عدم حمایت اطرافیان روبه رو هستند و جامعه با توجیه رفتارهای مرد، زن را به سازش و بازگشت به خانواده دعوت می کند. درحالی که در شرایطی که مردان مورد خشونت قرار می گیرند، جامعه از مرد حمایت می کند و ن مورد سرزنش، انزوا و طرد اجتماعی قرار می گیرند.

نویسندگان: سلمان قادری؛ مددکار اجتماعی و دانشجوی ی جامعه شناسی | لیلا فرقانی؛ دانشجوی ی جامعه شناسی
پایگاه اطلاع رسانی مددکاران اجتماعی ایران

منابع و ماخذ

– خبرگزاری آزاد ی آنا www.ana.ir
– فیروزجاییان، علی اصغر، رضایی چراتی، زهرا (۱۳۹۳) تحلیل جامعه شناختی خشونت ن علیه مردان، فصلنامه توسعه اجتماعی (توسعه انسانی سابق) دوره۹، شماره ۲، صفحات ۱۳۰-۱۰۵
– صدیق سروستانی. رحمت الله، (۱۳۸۶)، آسیب شناسی اجتماعی (جامعه شناسی انحرافات اجتماعی)، تهران، چاپ اول، نشر سمت.
– محمدخانی.پروانه و همکارانش، « شیوع الگوی خشونت خانوادگی، ارتکاب یا تجربه آن در مردان و ن »، فصلنامه علمی پژوهشی رفاه اجتماعی، سال پنجم،شماره۲۱، ص ۲۲۳-۲۰۵٫
–  وامقی و همکاران (۱۳۹۲) خشونت خانگی در ایران: مرور مطالعات ۱۳۸۷-۱۳۸۰، فصلنامه علمی  پژوهشی رفاه اجتماعی، سال سیزدهم، شماره ۵۰



مشاهده متن کامل ...
علت رفتار خشونت آمیز ک ن و نوجوانان ودرمان آن
درخواست حذف اطلاعات

ک ن ونوجوانان خشونت گرا معمولا قدرت کنترل رفتار خود را ندارند ، ورسوم واخلاقیات جامعه ای را که در آن زندگی می کنند زیر پا می گذارند .

تحقیقات نشان می دهد که پسران بیش از دختران در رفتارهای خشونت آمیز و پرخاشگرانه خود از نیروی بدنی استفاده می کنند . اما دختران بیشتر متوسل به جدال های لفظی می شوند . این گونه افراد معمولاً در میان گروه به عنوان افرادی گستاخ ، بی تربیت و بی رحم نسبت به اطرافیان و همسالان ، شناخته می شوند .

image result for ‫خشونت اجتماعی‬‎

علل خشونت:
۱- خشونت در قالب پرخاشگری فیزیکی یا لفظی ممکن است ناشی از ناکامی های اساسی باشد یا به دلیل وجود مدل های پرخاشگرانه در محیط زندگی ( خانه یا مدرسه ) نوجوان ایجاد شود .
۲- نوجوانان خشن معمولاٌ والدینی پرخاشگر دارند که روش های تربیتی آنها بیشتر مبتنی بر سخت گیری ، خشونت و تنبیه بدنی است .
۳- عامل وراثت هم می تواند در رفتار خشن یک نوجوان نقش داشته باشد که بیشتر رفتاری اکتس و آموخته شده است . تحقیقات نشان می دهد که در اغلب مواقع ، تربیت های کارآمد و قوی می تواند آثار وراثت را تحت پوشش خود قرار دهد .
۴- نوجوانی که پرتوقع و نازپرورده بار آمده است و انتظار دارد که همگان به خواست های او احترام بگذارند ، هنگام برآورده نشدن انتظاراتش ، عصبانی می شود و ، به خشونت و پرخاشگری متوسل می گردد .
۵– نابسامانی های خانواده می تواند از عوامل دیگر ایجاد خشونت در قالب پرخاشگری باشد. مانند غیبت های طولانی پدر یا مادر ، درگیری و اختلاف ، ج و متارکه و محیط های زندگی دور از تفاهم و مسالمت .
پیشگیری و درمان
۱- در دوران بلوغ که بحران روحی و عاطفی نوجوان را در بر می گیرد ، بهترین راه برای پیشگیری از خشونت ، مسامحه و سازگاری است. اغماض ، گذشت و نادیده گرفتن رفتارهای او همراه با آرامش ، در اغلب مواقع از استمرار و پیشروی خشونت در قالب پرخاشگری های فیزیکی و لفظی جلوگیری می کند .
۲- راهنمایی و مشاوره با دانش آموز در خصوص عواقب خشونت و آثار اجتماعی آن و همچنین مشاوره با خانواده دانش آموز درباره کاهش رفتارهایی که منجر به خشونت نوجوان می شود ، بسیار مؤثر خواهد بود.
۳- ایجاد زمینه ی فعالیت های مؤثر در خانه و مدرسه برای اشتغال بیشتر نوجوان و تخلیه انرژی های جسمی و روانی او در کاهش خشونت و رفتارهای پرخاشگرانه بسیار تأثیرگذار است .
۴- خودداری مدرسه از به کاربردن روش های انضباطی غلط و ایجاد فضای صمیمی تر میان معلمان و دانش آموزانِ نوجوانِ خشونت گرا ، به کاهش رفتارهای خشونت آمیز و پرخاشگرانه می انجامد .
ک ن و خشونت در تلویزیون
تلویزیون می تواند عامل مؤثری در رشد و تحول سیستمهای ارزشی ، و شکل دهنده رفتار باشد ؛ ولی متأسفانه بسیاری از برنامه های تلویزیون مروّج خشونت هستند. با تحقیق در مورد تأثیر برنامه های خشونت آمیز تلویزیون بر ک ن و نوجوانان ، معلوم شده است که آنها :
۱- ترس از خشونت ندارند؛
۲- به تدریج می پذیرند که خشونت راهی برای حل مشکل است ؛
۳- به تقلید خشونت می پردازند؛
۴- ناخودآگاه با شخصیت های خاصی چه قربانیان و چه قربانی کنندگان همانند سازی می کنند. لازم به ذکر است که همانند سازی ، ناآگاهانه و بسیار خطرناک است ولی الگو برداری آگاهانه است .
مشاهده خشونت در برنامه های تلویزیونی باعث پرخاشگری در ک ن می شود. گاهی اوقات حتی دیدن یک برنامه خشونت آمیز می تواند پرخاشگری را افزایش دهد. ک نی که مکرراً نمایشهایی پر از خشونت را تماشا می کنند و ازاین کار منع هم نمی شوند، به احتمال زیاد ، به تقلید آنچه می بینند می پردازند.
اثر خشونت تلویزیونی ممکن است فوراً در رفتار یا گفتار کودک نمودار شود و یا سالها بعد خود را نشان دهد. البته خشونت تلویزیونی تنها علت پرخاشگری یا رفتار خشونت آمیز نیست ولی از عوامل مهم تلقی می شود.والدین می توانند با استفاده از راههای پیشنهاد شده ی زیر ک ن خود را از خشونت مفرط تلویزیونی محافظت کنند.
۱- به برنامه هایی که ک ن می بینند توجه کنید و بعضی از آنها را همراه کودک خود ببینید. چنانچه کودک خود را به هنگام تماشای برنامه های خاص تلویزیونی همراهی کنید ، می توانید سؤالهای او را بهتر برایش توضیح دهید و جلوی کج فهمی او را بگیرید.
۲- زمان تماشای برنامه های تلویزیونی را محدود کنید. توجه داشته باشید که تلویزیون را نباید دراتاق خواب بچه ها قرار دهید. با این عمل خود باعث می شوید که کودک با اثرات منفی برنامه های خشونت آمیز تلویزیونی ، به خواب نرود ؛ همچنین نظم ساعت خواب و بیداری او مختل نمی شود.
۳- به ک ن خود تذکر بدهید که اگر چه هن یشه حقیقتاً مجروح نشده یا به قتل نرسیده است ، لکن این گونه خشونتها در دنیای واقعی یا بسیار دردناک است یا منجر به مرگ می شود.
۴- هنگامی که برنامه های خشونت آمیز پخش می شود، یا کانال را عوض کنید یا تلویزیون را خاموش کنید. توضیح دهید که مشکل آن برنامه چیست و به گونه ای با منطق درخور فهم کودک ، آسیب و ضرر موجود در آن برنامه را توضیح دهید تا میل کودک یا اصرار او برای تماشای این گونه برنامه ها کاهش یابد.
۵- در حضور بچه ها صحنه های خشونت آمیز را تأیید نکنید و بگویید که بدترین شیوه برای حل یک مشکل، روش خشونت آمیز است.
۶- تأثیر همسن و سالان و دوستان و همکلاسی ها باید به حداقل برسد. به این منظور با والدین بچه های دیگر تماس بگیرید و در مورد نوع برنامه ها ی تلویزیون و مدت زمان مناسب برای تماشای تلویزیون توافق کنید.
والد ین با استفاده از این روشها می توانند اثر م ب تلویزیون را در دیگر حیطه های زندگی از قبیل شکل گیری ها و قالب پذیری های تی یا نژادی پیشگیری کنند. مدت تماشای تلویزیون توسط ک ن ، جدا ازمحتوای آن باید کم شود چون ک ن را از پرداختن به فعالیت های مفید دیگر از قبیل مطالعه، بازی با دوستان و رشد و پرورش علائق خود باز می دارد.
اگر والدین در امر محدود ک ن خود مشکل دارند یا نگرانی هایی در باب چگونگی رفتار خود در مقابل واکنش های کودک نسبت به برنامه های تلویزیونی دارند، می بایست با یک روان شناس کودک و نوجوان مشاوره کنند و از رهنمودها و تجارب او برخوردار شوند.
بازی‌های خشن موجب پرخاشگری ک ن می‌شود
تحقیقات انجام شده بر روی ک ن و نوجوانان حاکی از آن است که بازی‌های ویدیویی خشن، پرخاشگری در ک ن را افزایش می‌دهد.
تحقیقات انجام شده حاکی از آن است انجام بازی‌های کامپیوتری و ویدویی خشونت آمیز، پرخاشگری در ک ن و نوجوانان را افزایش می‌دهد.
این تحقیقات به مدت ۲۰ سال بر روی ک ن و نوجوانان انجام شده است. آزمایشاتی که بعد از انجام بازی های خشونت آمیز بر روی ک ن انجام شده است نشان می‌دهد که این افراد بعد از بازی حرکات پرخاشگری از خود نشان می‌دهند.
معلمان ۶۰۰ دانش‌اموز ۱۳ تا ۱۵ سال می‌گویند: دانش‌آموزانی که وقت بیشتری را برای بازی‌های خشونت آمیز صرف می‌کنند بیشتر از دانش‌آموزان دیگر ح ‌های خصمانه در بحث‌ها به خود می‌گیرند.
این نتایج در گردهمایی سالانه انجمن روانشناسی مطرح شده است و در این نشست کارشناسان خواستار کاهش برنامه‌ها و بازی‌های خشونت آمیز برای ک ن و نوجوانان شده‌اند.
همچنین از والدین خواسته‌اند که برای مراقبت از سلامت ک ن خود باید بر بازی‌های ک ن نظارت بیشتری داشته باشند.
بازی‌های کامپیوتری و ویدیویی تاثیرات بسیار زیادی بر روی ک ن دارند زیرا در این بازی‌ها کودک خود را قهرمان داستان می‌بیند و با انجام جنایت و خشونت به پیروزی می‌رسد.
ک ن ناسزاگو
امروزه‌ بسیاری‌ از والدین‌ نگران‌ بددهانی‌ یا بدزبانی‌ فرزندانشان هستند و از خود می ‌پرسند که‌ آنها این‌ صحبت ها را چگونه‌ یاد گرفته ‌اند؟ چرا این‌ اتفاق‌ برای‌ فرزند ما افتاده؟ آیا خودمان‌ مقصر بوده‌ایم؟ جمعی‌ از والدین‌ می‌ گویند، ما که‌ این‌ حرف های‌ زشت‌ را بر زبان‌ نمی‌ آوریم، پس‌ چگونه‌ فرزندمان‌ چنین‌ حرف هایی‌ می‌ زند؟! در نهایت‌ نیز این‌ سؤال‌ برایشان‌ مطرح‌ است‌ که‌ چه‌ باید کرد تا کودک‌ این‌ عادت‌ ناپسند را ترک‌ کند. در این‌ نوشتار به‌ علل‌ اصلی‌ بدزبانی‌ و راه‌ حل هایی‌ برای‌ رفع‌ آن‌ اشاره‌ شده‌ است.
علت ها
همان‌ طور که‌ در بحث های‌ گذشته‌ درباره‌ رفتار ک ن‌ متذکر شدیم، بسیاری‌ از اعمال‌ بچه‌ها از عملکرد والدین‌ نشأت‌ می‌ گیرد. ک ن‌ رفتارهای‌ پدر و مادر را به‌ طور ناخودآگاه‌ درونی‌ می‌ کنند. رفتارهای‌ درون ‌فکنی‌ شده‌ جزو معیارهای‌ نهادینه ‌شده‌ کودک‌ قرار می‌ گیرند و سپس‌ او مطابق‌ این‌ معیارها عمل‌ می‌ کند؛ به‌ این‌ فرآیند همانند سازی‌ می‌ گویند. کودک‌ والدین‌ خود را به‌ عنوان‌ اولین‌ الگوهای‌ زندگی‌ می ‌پذیرد و چون‌ به‌ آنها عشق‌ می‌ ورزد و آنان‌ را سمبل هایی‌ قوی‌ می ‌داند، رفتار والدین‌ برای‌ او شاخص‌ و الگو قرار می‌ گیرد.
گاهی‌ بین‌ درون‌ فکنی‌ یک‌ رفتار و بروز آن‌ فاصله‌ زمانی‌ وجود دارد؛ برای‌ مثال، کودک‌ گفتاری‌ ناپسند را ماهها قبل‌ از زبان‌ پدر یا مادر شنیده، اما برون‌ ریزی‌ آن‌ امروز صورت‌ می ‌گیرد. این‌ مدت‌ به‌ تشخیص‌ کودک‌ و شرایط‌ او بستگی‌ دارد که‌ چه‌ زمان، چگونه‌ و در برابر چه‌ ی‌ کلام‌ زشت‌ را به‌ کار برد.
در بعضی‌ خانواده‌ها، والدین‌ با فرزندان‌ خود بسیار خصمانه‌ رفتار می‌ کنند و در عین‌ حال‌ آنان‌ را آزاد می ‌گذارند. به‌ این‌ گروه‌ از پدر و مادرها، والدین‌ خصمانه‌ آزاد گذارنده‌ می ‌گویند؛ آنها خود از حرف های‌ زشت‌ استفاده‌ می ‌کنند و فرزندان‌ نیز آزادند که‌ این‌ گونه‌ عبارات‌ را به‌ کار برند. یعنی‌ هیچ‌ اقدامی‌ در جهت‌ جلوگیری‌ از این‌ رفتار به‌ عمل‌ نمی‌ آید؛ و یا از نظرتربیتی هیچ‌ گونه‌ تدبیری‌ از طرف‌ والدین‌ برای‌ ترک‌ این‌ عادت‌ در بچه‌ ها صورت‌ نمی‌ گیرد.
ذکر این‌ نکته‌ ضروری‌ است‌ که‌ چه‌ والدین‌ حرف های‌ زشت‌ را به‌ فرزند خود بگویند و چه‌ در حضور او در برابر فرد دیگری‌ این‌ گونه‌ گفتار را به‌ کار ببرند، کودک ، آنها را می‌آموزد و به‌ وقت‌ نیاز بر زبان‌ می‌آورد.
از دیگر علت های‌ یادگیری‌ کلام‌ زشت ، ارتباط‌ ک ن‌ با دوستان‌ و با بچه ‌های‌ دیگر است. بسیاری‌ اوقات‌ ک ن‌ عامل‌ بدزبانی‌ یکدیگرند. در مهد کودک ، مدرسه ، کوچه‌ و هر جای‌ دیگری‌ که‌ بچه‌ ها فرصت‌ بازی و به ‌خصوص‌ درگیری‌ با هم‌ را پیدا کنند، ممکن‌ است‌ این‌ بدآموزی‌ صورت‌ بگیرد.
از دیگر عوامل‌ بروز بدزبانی‌ در بچه‌ها ، به کارگیری‌ کلام‌ زشت‌ به‌ عنوان‌ اعتراض‌ است. کودک‌ با بر زبان ‌آوردن‌ این‌ گونه‌ حرف ها اعتراض‌ خود را نشان‌ می‌دهد؛ این‌ نوعی‌ رفتار تلافی‌ جویانه‌ است‌ که‌ بعضی‌ ک ن‌ در پیش‌ می‌ گیرند. آنها احساس‌ می‌ کنند، فقط‌ با ادای‌ این‌ گونه‌ کلمات‌ است‌ که‌ تخلیه‌ می‌ شوند و می ‌توانند ن یتی‌ خود را نشان‌ دهند.
گاهی‌ که‌ کودک‌ دسال‌ برای‌ اولین ‌بار از کلمات‌ زشت‌ استفاده‌ می‌ کند، موجب‌ خنده‌ و مزاح‌ اطرافیان‌ می‌ شود. این‌ گونه‌ برخورد از همان‌ ابتدا برای‌ او حکم‌ تشویق‌ به‌ انجام‌ این‌ رفتار را خواهد داشت‌ و به ‌تدریج‌ به‌ آن‌ عادت‌ می‌ کند.
در ‌ای‌ از موارد نیز ک ن‌ با بر زبان ‌آوردن‌ حرف های‌ زشت‌ می توانند به‌ خواسته‌ های‌ خود برسند. بنابراین‌ بدزبانی‌ را راهی‌ برای‌ رسیدن‌ به‌ اه ‌ خود تلقی‌ می ‌کنند و در درازمدت‌ جزو رفتار آنان‌ خواهد شد.
راه‌ حل ها
به‌ هفت‌ علت‌ اصلی‌ برای‌ ناسزاگویی ‌ در ک ن‌ اشاره‌ کردیم؛
- یادگیری‌ از طریق‌ والدین‌
- یادگیری‌ از طریق ‌دوستان و بچه‌های‌ دیگر
-بد آموزی بوسیله
- بیان‌ نوعی‌ اعتراض‌
- رسیدن‌ به‌ خواسته‌ ها و اه ‌
- تشویق ‌شدن‌
- ناکامی‌ و افسردگی
مسلماً با شناسایی‌ علت‌ رفتار نادرست، می‌توانیم‌ در رفع‌ آن‌ موفق‌ تر عمل‌ کنیم:
۱ . چنانچه‌ این‌ گونه‌ رفتار از والدین‌ سرچشمه‌ گرفته‌ باشد، بایستی‌ والدین‌ به‌ طور جدی‌ آموزش‌ داده‌ شوند تا خود را کنترل‌ کنند و چنین‌ رفتاری‌ را حداقل‌ در حضور فرزند انجام‌ ندهند. در ضمن‌ لازم‌ است‌ به‌ کودک‌ گفته‌ شود که‌ این‌ رفتارها درست‌ نیست‌ و اگر هم‌ از والدین‌ سر زده، آنها اشتباه‌ کرده‌اند و دیگر تکرار نخواهد شد. به‌علاوه توصیه‌ می‌ شود اگر پدر و مادر چنین‌ رفتاری‌ را مرتکب‌ شدند، به‌ اشتباه‌ خود اعتراف‌ کنند و حتی‌ از فرزند عذرخواهی‌ نمایند.
۲ . اگر دوستان‌ یا بچه ‌های‌ دیگر عامل‌ بدزبانی‌ کودک‌ باشند، بایستی‌ او را از این‌ افراد دور کنیم‌ و به‌ جای‌ آنها دوستان‌ خوب‌ و مؤدب‌ را جایگزین‌ نماییم.
۳ . در انتخاب‌ ها دقت‌ کنیم‌ و چنانچه‌ ی‌ مناسب‌ سن‌ کودک‌ نیست، شرایطی‌ فراهم‌ آوریم‌ که‌ او ‌ را نبیند.
۴ . به‌ اعتراضات‌ کودک‌ گوش‌ دهیم‌ و دقیقاً توجه‌ کنیم‌ که‌ او چه‌ می ‌گوید و نسبت‌ به‌ چه‌ چیز اعتراض‌ دارد. دادن‌ یک‌ کمک‌ فوری‌ به‌ کودک‌ در چنین‌ شرایطی‌ بسیار مهم‌ است. روشهای سختگیرانه والدین، اعتراض‌ شدید فرزند را به‌ همراه‌ دارد.
۵ . هرگز کودک‌ نباید به‌ این‌ وسیله‌ به‌ خواسته ‌اش‌ برسد؛ بلکه‌ بایستی‌ به‌ او فهماند، چنانچه‌ دست‌ از این‌ نوع‌ رفتار بردارد و حتی‌ از این بابت عذرخواهی‌ کند، به‌ خواسته‌ اش‌ خواهد رسید.
۶ . هرگز با شنیدن‌ حرف های‌ زشت‌ کودک‌ به‌ او نخندیم، بلکه‌ اخم‌ کنیم‌ و خود را از وی‌ دور سازیم. با این‌ روش‌ به‌ او نشان‌ می‌ دهیم‌ که‌ رفتار پسندیده‌ای‌ نداشته‌ است.
۷ . چنانچه‌ فرزند ناکامی‌ و افسردگی‌ دارد، بهتر است‌ فرصتی‌ فراهم‌ کنیم‌ تا او موفقیت ، شادی و نشاط را تجربه‌ کند. در چنین‌ مواردی‌ بایستی‌ به‌ درمان‌ حالات‌ افسرده ‌وار او بپردازیم.
- علاوه‌ بر توجه‌ به‌ نکات‌ گفته‌ شده، والدین‌ می ‌توانند با استفاده‌ از روش‌ «یادگیری‌ وسیله ‌ای» ، در جهت‌ رفع‌ عادت‌ بدزبانی‌ در ک ن‌ برآیند. به‌ این‌ ترتیب‌ که‌ هر وقت‌ کودک‌ رفتار ناپسند از خود نشان‌ نداد، به‌ او جایزه‌ای‌ بدهند و به‌ طور مشخص‌ بگویند «این‌ پاداش‌ به‌ این‌ علت‌ بود که‌ امروز حرف های‌ زشت‌ بر زبان‌ نیاوردی‌ و بچه‌ مؤدبی‌ بودی…» با این‌ روش، او می‌فهمد که‌ رفتار ناپسند پاداش‌ نمی ‌گیرد، بلکه‌ موجب‌ اخم‌ و قهر والدین‌ است؛ برع ‌ رفتار مؤدبانه‌ او تشویق‌ و تأیید می ‌شود.
بد دهنی ک ن
این مسئله در بسیاری مواقع یکی از شکایات و معضلات والدین را در مقابل اطفال تشکیل داده و متأسفانه دربسیاری از مواقع خود پدر و مادرها در به وجود آوردن آن نقش داشته اند.
علائم اختلال:
برای شروع بحث ابتدا باید دانست که آیا طفل از لحاظ موقعیت درکی در موضعی قرار دارد که قادر به شناخت خوب و بد و زشت و زیبا بوده باشد و یا صرفاً از روی تقلید در سیر رشد کلامی این الفاظ را به کار می برد. کلاً شروع شکل گیری انضباط در اطفال از حوالی ۵/۱ سالگی آغاز می گردد و از آن زمان است که والدین نقش فعال خویش را در این زمینه ایفا خواهند نمود. رفتار و حرکات و سخن گفتن ناشیانه طفل در این زمان از هر لحاظ جالب نظر والدین و اطرافیان بوده و موجب مسرت و شادمانی آنان می گردد. در حوالی سنین ۵/۲ ۳ سالگی که طفل قادر به ادای ۲-۳ کلمه پشت سر هم می باشد بدترین زمان از لحاظ تقلید برخی کلمات ناهنجار می باشد که احیاناً در محیط اطراف طفل ادا می گردد در این زمان مشکل به دو صورت تکوین خواهد یافت:
اول: آن که ادای الفاظ رکیک و زشت در فرهنگ خانواده خاصی مرسوم بوده و از قبل مورد تقبیح واقع نگردیده باشد که در این صورت طفل با تقلید مستقیم بدین رفتار ناپسند گرایش یافته و آن را در خویش پرورش خواهد داد.
دوم: آن که برخی وابستگان خانواده مثلاً عمو، و یا حتی خود پدر و مادر لحن ک نه طفل را مستمسکی جهت تفریح قرار داده و تقلید الفاظ رکیک توسط وی آنان را به خنده و شادی وامی دارد و پرواضح است که بعدها رفع یک عادت کاملاً مستقر شده و ذهنی شده در طفل تا چه اندازه با صعوبت همراه خواهد بود. سپس در زمانی که حدوداً مصادف با ۵-۶ سالگی طفل می باشد پدر و مادر از اینکه کودک دسال بدون هیچ گونه ابایی به فحاشی ناسزاگویی می پردازد ظاهراً دچار تعجب می گردند در حالی که توجه به زیربنای موضوع جای هیچ گونه شگفتی بجا نخواهد گذاشت.
بددهنی به صورت علامتی از یک اختلال سلوک:
اختلالات سلوک در اطفال گروهی از اختلال های رفتاری آنان را تشکیل می دهند. نمونه هایی از این اختلالات شامل دروغ گویی افراطی و آتش افروزی عمدی و فرار از مدرسه می گردد. چنین ک نی ممکن است متخاصم، بددهن، گستاخ و بی اعتنا بوده و نسبت به بزرگترها رفتار منفی گرایانه نشان دهند.
سایر موارد شامل:
بددهنی در اختلالات شخصیت:
بالاخص در اختلال شخصیت ضد اجتماعی
بددهنی در پسیکوزهای اطفال:
که به طور خلاصه دسته ای از بیماری های جدی روانی را تشکیل داده و بیمار در طی حملات تهاجمی بیماری ممکن است به بددهنی و توهین به سایر افراد بپردازد.
بد دهنی در عقب افتادگی عقلانی:
وجود رفتار نامتناسب اجتماعی و از جمله پرخاشگری در ک ن دچار عقب ماندگی ذهنی موجود و گاه موجب برانگیختن توجه منفی در مراقبین آنان می گردد. روش های پیش گیری از بیماری در بسیاری موارد آنچنان که ذکر گردید عدم رعایت برخی موازین اخلاقی در خانواده باعث الگوبرداری توسط طفل گردیده و مسلماً با ارشاد اعضای خانواده می توان از ایجاد این عادت زشت جلوگیری نمود. در همین جا باید به بزرگترها تذکر داد که هیچگاه ولو به شوخی به ذکر الفاظ رکیک و زشت نزد اطفال اقدام ننموده و اگر هم طفل این لغات و اصطلاحات را به کار برد به ابراز شادی و خنده نپردازند.
همچنین یکی از نکات شاخص آموزش و پرورش در محیط اجتماعی اطفال و من جمله مدارس تعلیم اصول عالیه اخلاقی است که مانع از تکوین بسیاری عادات زشت و من جمله هرزه گویی خواهد گردید. گنجاندن این گونه مفاهیم عالی در برنامه رسمی تعلیمات مدارس مسلماً مثمر ثمر خواهد بود. درمان های اولیه و در دسترس به هر حال هرگاه پدر و مادر مواجه با هرزه گویی در طفل خویش گردند بهترین توصیه آن است که با نشان دادن رفتاری حاکی از ن یتی به طفل بفهمانند که رفتار وی مقبول نظر آنان نمی باشد. این طرز رفتار بسیار مؤثرتر از تنبیه جسمانی طفل بوده و در بسیاری موارد موجب ترک عادت مزبور می گردد.
در چه صورت باید به پزشک مراجعه نمود؟
با مرور موارد فوق که تعدادی از علل بددهنی در اطفال را شامل می گردد ملاحظه می نماییم که برخی موارد نظیر بیماری های جدی روانی اطفال نیاز به پیگیری و بررسی تحت نظر روانپزشک اطفال خواهند داشت ولی اکثریت موارد آن با رعایت برخی موازین ساده رفتاری و اخلاقی قابل کنترل و پیشگیری خواهند بود



مشاهده متن کامل ...
مبانی نظری خشونت علیه ن، انواع خشونت، مزاحمت های خیابانی، خشونت جسمی و
درخواست حذف اطلاعات

مبانی نظری خشونت علیه ن، انواع خشونت، مزاحمت های خیابانی، خشونت جسمی و

مبانی نظری خشونت علیه ن، انواع خشونت، مزاحمت های خیابانی، خشونت جسمی و دسته: علوم انسانی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 64 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 44

مبانی نظری خشونت علیه ن، انواع خشونت، مزاحمت های خیابانی، خشونت جسمی و

 

 

قیمت فایل فقط 27,000 تومان

 ید

مبانی نظری خشونت علیه ن، انواع خشونت، مزاحمت های خیابانی، خشونت جسمی و

توضیحات: 44صفحه فارسی (word) با منابع کامل

تحقیق آماده با رفرنس دهی کامل فارسی و انگلیسی و پانویس ها، برگرفته از مقاله های فارسی و ترجمه تخصصی متون مقاله انگلیسی و مقاله بیس پایان نامه با ترجمه آماده کتاب های خارجی و کتاب های داخلی رشته های مختلف، مناسب برای انجام و نوشتن پروپوزال و آماده فصل دوم پایان نامه مطالعات ن، مدیریت و روانشناسی، حقوق، توضیح مولفه های پرسشنامه و مقاله داخلی و خارجی و طرح های تحقیقاتی

خلاصه ای از کار:

مفهوم و عوامل خشونت علیه ن

- مفهوم و انواع خشونت

در این مبحث دو واژه خشونت و انواع آن و علل خشونت از حیث مفهومی و لغوی مورد تحلیل و تعریف و بررسی قرار می گیرد.

- مفهوم خشونت

خشونت از نظر لغوی به معنای غضب ، درشتی ، تندی و ضد نرمی و لطافت تعریف شده است ، در واقع خشونت معنای متقن و مشخصی ندارد. از نظر برخی خشونت هر نوع رفتار خشنی است که از روی قصد و به منظور آسیب به فرد دیگری انجام می شود. برخی نیز معتقدند خشونت از انواع رفتارهای بسیار تند و آسیب زا و واکنشهای منفی چون بی تفاوتی و کم توجهی را دربر دارد. اما برخی تعاریف از خشونت تنها بر جنبه فیزیکی آن تاکید کرده. ( هر فعل یا رفتار تهدید آمیزی را که با قصد ایراد صدمه فیزیکی یا ایجاد ترس از ایراد صدمه صورت گیرد و عملا منتهی به ایراد صدمه و آسیب شود یا احتمال ایراد صدمه و آسیب را در پی داشته باشد در زمره رفتارهای خشونت آمیز محسوب می کنند). در مقابل فمینیست ها به ارائه تفسیر موسعی از خشونت دست زده اند و معتقدند هر رفتاری که قربانی را بر خلاف میلش وادار به انجام کاری کند یا مانع از انجام کار مورد علاقه وی یا موجب ترس زن شود در زمره رفتارهای خشونت آمیز قرار می گیرد .[1]

.....................

- انواع خشونت

در اکثر جوامع امروزی ن در معرض خشونت مردان قرار دارند، ن نه تنها قربانی خشونت مردان هستند بلکه ترس از رویارویی با این خشونت بر سراسر زندگی آنها به شدت سایه افکنده است. خشونت از هر نوعی که باشد نمادش سلطه جویی است که از ارزش و احساس و انسانیت قربانی می کاهد.[2]........

...................

- خشونت جسمی، ، روانی

...............

- خشونت خانوادگی، اجتماعی و اقتصادی

خشونت خانوادگی: خشونت خانوادگی خشونتی است که در محیط خصوصی به وقوع می پیوندد و عموماٌ میان افرادی رخ می دهد که به سبب صمیمیت، ارتباط خونی و یا  قانونی به یکدیگر پیوند خورده اند ، در واقع خشونت میان اعضای خانواده  یا اعضای یک خانوار را خشونت خانگی می نامند .[3]

....................

- عوامل خشونت علیه ن

..............

- عوامل جسمی روانی

..........

- عوامل اجتماعی اقتصادی

...............

- عوامل فرهنگی ، خانوادگی و سنتی

..................

- عوامل قانونی

.................

- گستره خشونت علیه ن

..............

- خشونت خانوادگی

خشونت علیه ن در خانواده متداولترین شکل خشونت علیه ن است که غالباًٌ توسط نزدیکترین افراد خانواده مانند شوهر، پدر و برادر به وقوع می پیوندد. خشونت خانگی را می توان اینگونه تعریف نمود: اداره و کنترل خانواده از سوی س رست خانواده اعم از زن یا مرد با شیوه اعمال زور و رفتارهای مشابهی که از نظر جسمی، و روانی خشونت آمیز و زور مدارانه تلقی می شوند.[4]

و بنابر تعریفی دیگر خشونت خانوادگی، مجموعه رفتارهای هجومی و سرکوبگرانه از جمله حملات بدنی، روانی ، یا اعمال فشار اقتصادی توسط افراد بالغ نسبت به شخصی است که با او در ارتباط نزدیک باشد.[5]

...............

- خشونت خانوادگی اقارب نسبی

.................

- خشونت خانوادگی همسر

.............

- خشونت اجتماعی

..............

- خشونت جسمی

..............

- خشونت

..............

- مزاحمت های خیابانی

..............

تبعات مزاحمت های خیابانی:

...............

- خشونت در محیط کار

...............

- تبعیض تی در محیط کار

یکی از تبعیض های ناروا به جامعه ن شاغل برقراری شیوه تفاوت دستمزد ن با مردان در مشاغل مشابه است.[6]و ن برای رسیدن به مهارتها و سرمایه، کمتر از مردان فرصت دارند و کار آنها به اندازه کار مردان ارزش گذاری نمی شود و اینکه ن مشوقی برای ورود به بازار کار ندارند و از آنجایی که ن به لحاظ باروری و شیردهی مجبورند مدتی از کار دور شوند، هر چند این امتیازات در محیط کاری برای حمایت از ن تدارک دیده شده ولی در اغلب موارد پست های کلیدی به لحاظ وضعیت خاص ن به آنها س نمی شود، و یا پست سازمانی آنها حفظ نمی گردد.

از آنجایی که بنا به فرهنگ ایرانی، مردان نان آور خانه هستند و هم چنین از نظرحقوقی که پرداخت نفقه بر عهده مرد است، بنابراین در انتخاب میان مرد و زن جویای کار، مردان ترجیح داده می شوند و ن در صورتی می توانند بر مردان پیشی گیرند که تحصیلات بالاتری داشته باشند، از طرف دیگر، استخدام ن، برای کارفرمایان تبعاتی در پی دارد که آنها را وادار می کند تا بیشتر به استخدام مردان تمایل نشان دهند، مثل عدم تمایل ن به انجام مأموریت های کاری و ساعت کاری در شب به دلیل مسائل خانوادگی است.[7]

...............

مزاحمتهای در محیط کار :

.............

منابع ومآخذ:

1-کتب:

1. قرآن کریم.

2. آبوت، پاملا، والاس، کلر، ترجمه نجم عراقی، منیژه، جامعه شناسی ن، نشر نی، سال 1380.

3. آرتیدار، طیبه، قوانین و مقررات ن و خانواده سوره مهر، چاپ اول، سال 1386.

4. ارجمند، اردشیر، مجموعه اسناد بین المللی ، جلد دوم، تهران، انتشارات شهید بهشتی، سال 1381.

5. حجتی اشرفی، غلامرضا،مجموعه کامل قوانین و مقررات جزایی، کتابخانه گنج دانش، بی تا.

...................

................

.................


[1].jones,stephen;understandinq violent crime,clarehdon press ,buckingham,2000,p.3.

[2]. عارفی، مرضیه، بررسی توصیفی خشونت علیه ن در ارومیه ، مطالعات ن، سال اول، شماره 2، سال 1382، ص3.

[3] . مولاوردی، شهیندخت، کالبد شناسی خشونت علیه ن، نشر حقوق دان، چاپ نخست 1385، ص 95.

[4]. مجله علمی پزشکی قانونی کشور، شماره19، سال ششم، ص 68.

[5]. مانی، مهوش، پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی (بررسی ویژگی های روان شناختی مرتکبین خشونت خانوادگی )، ا هرا، سال1381، ص 18.

[6].خانی، فضیله، ت و توسعه، انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی، چاپ اول زمستان 1385، ص93.

[7].همان منبع، ص113.

 

قیمت فایل فقط 27,000 تومان

 ید

برچسب ها : مبانی نظری خشونت علیه ن، انواع خشونت، مزاحمت های خیابانی، خشونت جسمی و , مبانی نظری خشونت علیه ن، انواع خشونت، مزاحمت های خیابانی، خشونت جسمی و , مبانی نظری خشونت علیه ن , مبانی نظری انواع خشونت , مبانی نظری مزاحمت های خیابانی , مبانی نظری خشونت جسمی و , مبانی نظری , خشونت علیه ن , انواع خشونت، مزاحمت های خیابانی , خشونت جسمی و



مشاهده متن کامل ...
ریشه های خشونت
درخواست حذف اطلاعات

خشونت در هیچ جامعه ای پسندیده نیست زیرا می تواند از نظر روحی و روانی آثار جبران ناپذیری روی ک ن و نوجوانان و حتی بزرگسالان برجای گذارد از این رو جامعه ای پویا و سرزنده است که از این عارضه اجتماعی بدور باشد.

به گزارش سلامت نیوز به نقل از ایرنا،ک ن نخستین قربانیان خشونت در جامعه هستند چون به سرعت آن را درونی می کنند و سپس در اشکال مختلف بروز می دهند. بنابر این شیوع این عارضه در جامعه یک رویکرد نامطلوب است و هیچ ی از آن نفع نخواهد برد.


واکاوی خشونت در جامعه، ایرنا را بر آن داشت تا در میزگرد تخصصی « علل افزایش خشونت » با حضور سیدحسن چلک رئیس انجمن مددکاران اجتماعی ایران، احمد بخارایی مدیر گروه مسائل و آسیب های اجتماعی انجمن جامعه شناسی ایران و محمد حاتمی معاون سازمان نظام روانشناسی، این موضوع مهم را در بوته نقد و نظر قرار دهد.
خشونت را زور فیزیکی یا روانی و اجتماعی به منظور قراردادن دیگران در وضعیتی بر خلاف خواسته شان، تعریف کرده اند و آن را به انواعی نیز از جمله خشونت جسمی، روحی، و خشونت در زبان تقسیم بندی کرده اند.

**خشونت، اختلال روانی است
معاون سازمان نظام روانشناسی در تعریف مفهوم خشونت می گوید: خشونت ، نوعی ناسازگاری تلقی می شود و از جمله اختلالات روان به شمار می رود.
محمد حاتمی معتقد است که خشونت براثر حرف نزدن و نداشتن تعامل با یکدیگر حاصل می شود و می افزاید: همه ما دوست داریم با دیگران حرف بزنیم و اگر این تعامل نباشد زندگی معنا ندارد اما گاهی این حرف زدن با چالش هایی روبرو شده و نوع حرف زدن تغییر می کند.
وی تاکید می کند: خشونت از نظر من نوعی حرف زدن با دیگران یا با خود است که گاهی به یک رفتار روحی بدل شده و گاهی نیز اگر چند نفر با هم در این نوع حرف زدن، هم آوایی داشته باشند به یک خشونت اجتماعی تبدیل خواهد شد.
معاون سازمان نظام روانشناسی تصریح می کند: هنگام خشونت، حرف زدن با بار پرخاشگری همراه است و فرد با شدتی فراتر از ح عادی، صحبت می کند.
حاتمی تاکید می کند:‌ خشونت یک رفتار است که نیاز به نقد دارد زیرا منجر به ناسازگاری اجتماعی می شود.

**تهدید و تمس ، خشونت به شمار می روند
معاون سازمان نظام روانشناسی در ادامه به تشریح انواع و مصادیق خشونت می پردازد و می گوید: خشونت به انواعی مانند سوء استفاده جسمی و تقسیم بندی می شود.
حاتمی تصریح می کند: از نظر روانشناسی حتی ی که فرد دیگری را تهدید یا تحقیر یا تمس می کند، دچار خشونت شده است.
وی می افزاید: ی که توهین و فحاشی می کند، از چراغ قرمز عبور می کند و حتی کینه به دل می گیرد و از ی کدورت دارد ، خشونت دارند.
این کارشناس ادامه می دهد: حتی یک نگاه بی اعتمادی به طرف مقابل، اعضای خانواده یا محیط کار نیز در زمره رفتارهای خشونت بار قرار می گیرد؛ ی که رفتار شیطنت آمیز دارد یا در یک مجموعه همکاری نمی کند، خودش را کنار می کشد، از اشکال مختلف خشونت است.
به گفته حاتمی، خشونت، فرآیند ذهنی است و جنبه های بیرونی و درونی دارد.

**مشکلات روانی، علت اصلی خشونت ها
حاتمی که عضو انجمن روان درمانی ایران نیز هست در ادامه به چرایی افزایش خشونت در جامعه می پردازد و می گوید: سازمان جهانی بهداشت ریشه رفتار از جمله رفتار خشونت آمیز را در چهار مولفه زیستی ، روانی ، اجتماعی و معنوی می داند.
وی می افزاید: بخش زیستی می تواند ابعاد مختلفی از جمله ریشه های فرهنگی رفتار را در بر گیرد.
معاون سازمان نظام روانشناسی ، علت اصلی اغلب پرخاشگری های اجتماعی و اکثر خشونت ها را مشکلات روان می داند.
حاتمی درعین حال تصریح می کند: البته مسائل دیگری مانند مسائل اجتماعی نیز در کنار اختلالات روانی برای پدیده خشونت مطرح هستند.
وی خاطرنشان می کند: سازمان جهانی بهداشت ، مسائل اجتماعی از جمله محرومیت های اجتماعی ، بی عد ی ، آشفتگی های اجتماعی ، تعاملات بی ضابطه درون اجتماعی ، رویکردهای نادرست نظام آموزش و پرورش ، عوامل خانوادگی ، فقر و مخاطرات اقتصاد را از عوامل خشونت می داند.

**آمارهای نگران کننده آسیب های اجتماعی و رابطه آن با خشونت
حاتمی که خوارزمی نیز هست، دهه های انقلاب را به چهار دهه تقسیم می کند و می گوید: در هر دهه، دشمنان کشور با ابزارهایی از جمله تهدیدات امنیتی، فرهنگی و اقتصادی تلاش در ترویج خشونت در کشور داشتند و اکنون نیز در این دهه با تهدید آسیب های اجتماعی روبرو هستیم.
وی می افزاید: آمار آسیب های اجتماعی و اختلالات روان در جامعه چه از نظر نرخ اعتیاد و طلاق و ناسازگاری های اجتماعی و چه از نظر نرخ افسردگی و اختلالات روانی ، نگران کننده است.
این کارشناس خاطرنشان می کند: باید تهدید آسیب های اجتماعی را جدی بگیریم زیرا از نظر نرخ اختلالات روان و آسیب های اجتماعی با یک بحران مواجه هستیم.
وی ، شکاف نسلی ، نابرابری های اجتماعی ، شعارزدگی جامعه و الگوی اشتباهی را که از سوی مسئولان ارائه می شود، از دیگر عوامل خشونت برشمرد.

**خشونت ابزاری برای مطالبه خواسته ها شده است
سیدحسن چلک رئیس انجمن مددکاران اجتماعی ایران  نیز درباره بروز و چرایی افزایش خشونت در جامعه می گوید: مردم بر حسب تجربه دریافته اند که هرجا دست به خشونت بزنند به هدفشان دست پیدا می کنند.
وی می افزاید: امروز زبان خشونت تبدیل به ابزاری برای رسیدن به نظرات و خواسته ها شده است.
رئیس انجمن مددکاران اجتماعی ایران در بخش دیگر سخنان خود به مساله شیوع بالای ضرب و شتم به عنوان یکی از مصادیق خشونت در جامعه اشاره می کند و می گوید: دومین و سومین پرونده قضایی کشور مربوط به ضرب و شتم است.
چلک می افزاید: ضرب و شتم نوعی از خشونت است که البته معلول است و باید به دلایل بروز آن توجه کرد؛ این اتفاق نتیجه تصمیم سازی درحوزه اقتصادی و و اجتماعی است.
وی خاطرنشان می کند: برای تحلیل و بررسی دلیل بروز خشونت باید از منظر سیاستگذاری و اجرا به خشونت نگاه کنیم تا بتوانیم تحلیل درست داشته باشیم.

**تبعیض، خشونت می آورد
چلک که مدیرکل دفتر مدیریت عملکرد سازمان بهزیستی کشور نیز هست، تبعیض را از دیگر بسترهای بروز خشونت می داند و می گوید: نان حاشیه کلان شهر‌ها، بدون هیچ امکانات ابت زندگی می ‌کنند که این مساله زمینه ساز بروز خشونت است.
وی می افزاید: این مناطق زمینه های بروز بحران های اجتماعی را فراهم می آورند چون احساس تبعیض استعداد بروز رفتار خشونت آمیز را مهیا می کند.

**تجربه تلخی که تبدیل به خشونت می شود
احمد بخارایی مدیر گروه مسائل و آسیب های اجتماعی در انجمن جامعه شناسی ایران نیز در این میزگرد در خصوص علل بروز خشونت در جامعه می گوید: مشاهده، تجربه و سیاست های تشویقی و تنبیهی موجب می شوند که شاهد بروز دوباره و سه باره خشونت در جامعه باشیم .
وی می افزاید: فرد هر چه بیشتر ببیند تقلید می کند یا اینکه خودش تجربه خشونت در دوران کودکی داشته باشد، بعدها خشونت را از خودش بروز می دهد. همچنین اگر در زمانی که خشونتی اتفاق نمی افتد، سیاست های تشویقی باشد، این اتفاق نیفتادن خشونت تکرار می شود و برع اگر هنگام خشونت، تنبیهی نباشد، خشونت تکرار خواهد شد که البته همه اینها به نظر من یک نوع علت ی سطحی و یک نوع تبیین حداقلی است.

**خشونت امروز نتیجه فرهنگ دیرینه است
بخارایی که عضو هیات علمی پیام نور نیز هست ، می گوید: زمانی بجای واژه «شما» از واژه «تو» استفاده می کنیم یا می دهیم که اینها مظاهر «خشونت نمادین» است.
وی می افزاید: رفتارها نیز می توانند از مظاهر خشونت نمادین باشند بطورمثال اگر فردی دو دگمه پیراهنش را باز نگهدارد یا اینکه نوع خاصی لباس بپوشد یا مردان بخواهند بدن خود را نشان دهند اینها نشانه های نمادین خشونت است.
بخارایی خاطرنشان می کند: اگر تمام این مجموعه را در نظر بگیریم از مرحله ذهنی تا نشانه های خشونت ، اینها به نحوی ریشه در فرهنگ دارند و عمیق هستند اینگونه نیست که خشونت فقط محصول شرایط نوین اجتماعی باشد.

** خشونت، سیل خطرناکی که در راه است
مدیر گروه مسائل و آسیب های اجتماعی در انجمن جامعه شناسی ایران می گوید: خشونت از سطح فرد تا ساختارها، از سطح د تا کلان و از سطح کلان تا کف خیابان ، از دعوای دو راننده تا دعوای سران برمی گردد به اینکه ما دچار یک بحرانی هستیم که چند دهه است جریان پیدا کرده و ساختاری و ریشه ای شده و مانند یک سیل عظیم در حرکت است. خشونت، ریشه فرهنگی دارد.


بخارایی تصریح می کند: ما فرهنگ را نتوانستیم اصلاح کنیم برع بخشی از فرهنگ را که خشونت را بازتولید می کرد تبدیل به یک قدرت کردیم . در عرصه قدرت ، خشم را بازتولید و بازتعریف کردیم. بخشی نگری و رانت جویی در عرصه اقتصاد موجب شد تا امروز با فساد اقتصادی روبرو شویم.
وی ادامه می دهد: گزینشی عمل کردیم که چه ی بیاید و چه ی نیاید. چه ی خودی و متعهد است و چه ی خودی و متعهد نیست. متخصصان را فراری دادیم. رانت به فشار و فشار به فساد می انجامد. این تعریف شده است و چهارچوب تئوریک دارد. ریشه فساد در همه دنیا به این شکل ردی شده و اینجا هم مستثنی نیست.


مدیر گروه مسائل و آسیب های اجتماعی در انجمن جامعه شناسی ایران می گوید: خشونت در عرصه و اقتصادی بازتولید شده و امروز خشونت براساس تئوری بازنمایی جان استوارت هال (نظریه پرداز جامعه شناسی) به شکل های دیگرسازی ، مناسبات فرودستی ، روابط نابرابر در قدرت و فنای نمادین، ریشه فرهنگی دارد.



مشاهده متن کامل ...
گسترش خشونت اجتماعی
درخواست حذف اطلاعات

 


گسترش خشونت اجتماعی

در پاسخ به این پرسش که در جامعه پرتحرک ما و در سالی که گذشت، مهمترین تحرکات اجتماعی از منظر تاثیرشان در جهت پیشبرد جامعه به سوی جامعه متجدد، یا در مسیر انحراف از جامعه متجدد یا در طریق بازگشت جامعه به عقب چه بوده اند می خواهم فقط به یک واقعیت اجتماعی اشاره کنم که می باید آن را به عنوان تحرکی در مسیر انحراف از جامعه متجدد به حساب آورد، آنچه که سنگین شدن و گستردن فضای خشونت اجتماعی می خوانم.

پیش از تعریف خشونت می خواهم به دو نکته اشاره کنم؛ اول، اینکه جامعه ما به عنوان جامعه یی در حال گذار بسیار نامتعادل و به همین دلیل، بحران زاست. به همین علت است که جامعه از آغاز دوره گذار در مرحله تدارک انقلاب مشروطه تاکنون تحرکات و افت و خیزهای مکرر و پردامنه - اجتماعی را به خود دیده است. ممکن بوده است این تحرکات - اجتماعی مسالمت آمیز یا خشونت آمیز بوده باشد. مرحله نخست انقلاب مشروطیت که به صدور فرمان مشروطیت از سوی مظفرالدین شاه انجامید، به عنوان تثبیت شروع روند گذار در جامعه ما، در اساس به صورت مسالمت آمیز طی شد که این خود، معرف عنصری متجددانه و نو در تحولات - اجتماعی ایران بود. بعداً محمدعلی شاه برای سرکوب نهضت مشروطه به خشونت متوسل شد و در پی این تحرک مرتجعانه بود که ایرانیان با توسل به خشونت انقل به دفاع از دستاوردهای مشروطیت پرداختند. پس از همان آغاز دوره گذار دو عنصر شه و کردار مسالمت آمیز و خشونت آمیز در تحرکات - اجتماعی مان نقش داشته است. دوم، اینکه دست بردن به خشونت فقط در شرایطی می تواند نقش مثبتی در پیشبرد روند گذار به جامعه متجدد داشته باشد که اولاً تلاش ها و اعتراضات مسالمت آمیز به بن بست رسیده باشد و ثانیاً خشونت در پی رفع مانع ایجاد شده در مسیر گذار خود را نفی و نقض کند. اتفاقاً در تداوم نهضت مشروطه همین شد. نهضت که با توسل اجتناب ناپذیر به مبارزه خشونت آمیز، ارتجاع محمدعلی شاه را حذف کرد خشونت را تا نابودی قاجاریه ادامه نداد. بلکه با به سلطنت نشاندن احمدشاه به نفی و نقض خشونت و مبارزه قهرآمیز پرداخت. حرکتی که باز هم گامی در جهت پیشبرد جامعه در مسیر گذار بود و از جمله، با دخ ات و دسیسه های استعماری به بن بست کشانده شد. در کلی ترین معنا می توان خشونت را تحمیل اراده خویش بر دیگری از طریق فشار و آسیب جسمانی یا روانی در نظر گرفت. عنصر اصلی چنین تحمیلی زور است که از طریق به کار بردن ابزار بر دیگری اعمال می شود.اما خشونت اجتماعی خشونتی است که ممکن است از سوی فرد به فرد دیگری (مثلاً از سوی پدر به فرزند)، از سوی یک گروه به فرد (خشونت باندهای شرور در مثلاً اخاذی از یک فرد) یا از سوی یک گروه در برابر گروه دیگر (مثلاً در منازعات قبیله یی) روی دهد. حتی می باید حوزه خشونت اجتماعی را تا آسیبی که فرد به خود می زند (مثلاً در اعتیاد) گسترش داد. خشونتی که فرد به خویشتن اعمال می کند مساله یی اجتماعی است. خشونت اجتماعی را نمی توان منفک از خشونت فرهنگی یا اوضاع و احوال اقتصادی در نظر گرفت. در عین حال، تحولات تاریخی هر جامعه یی نیز بر کمیت و کیفیت خشونت اجتماعی در هر مقطع زمانی تاثیر می گذارد. در ایران به ویژه خشونت بود که زمینه ساز خشونت اجتماعی قرار می گرفت. دو عامل مهم تداوم و سنگینی بسیار خشونت در ایران، حکومت استبدادی و تسخیرشدگی های مکرر از سقوط ساسانیان تا برافتادن قاجاریان آن هم از سوی اقوام بیگانه یی بود که اولاً به دلیل خاستگاه قبیله یی (اعراب) و ایلی (ایلات ترک و ترکمان و مغول و...) به شدت خشن بودند و ثانیاً از نظر فرهنگ و تمدن در مرتبه یی پایین تر از ایرانیان قرار داشتند و از جمله به همین دو دلیل انقیاد ایرانیان را از طریق اعمال خشونتی بی مرز پیش می بردند. با تاکید بر اینکه ایرانیان در مناسبات و فرهنگ اجتماعی مدارا و تساهلی را پیش می گرفتند تا به اتکای آن، به هر اندازه بیش و کم، خشونت مسلط را تعدیل کنند، اما به خاطر تداوم خشونت و سنگینی آن، مناسبات و فرهنگ اجتماعی ما، به مرور، چندان از خشونت تاثیر پذیرفت تا خشونت اجتماعی در ایران بگسترد. برای تبیین این نظر می توان گفت حکومت اقتدارگرا حکومتی است که اصلاً بر ترس مردم از دم و دستگاه حکومت متکی است. تا مردم حامل ترسی درونی شده از حکومت اند، حکومت می تواند امیدوار به حفظ قدرت باشد اما به محض اینکه این ترس بشکند حکومت در مخاطره سقوط قرار می گیرد. به ویژه، عامل ترس در حفظ حکومت استبدادی در دوران معاصر اهمیت بیشتری می یابد و پیچیده تر می شود. از جمله به این دلیل که ترس، نامشخص می شود، هر یک از مردم می ترسد بی که برانداز چه می ترسد، بی که بداند کی آوار بر او فرو خواهد ریخت. این ترسی است که انسان را در بر می گیرد و فلج می کند و دقیقاً اگر انسان نتواند علیه این ترس بشورد ترس او عاملی می شود برای دست یازیدن به خشونت نسبت به همنوعان خود. خشونت او واکنشی منفعلانه است نسبت به ترسیدگی اش. در پس سنگر خشونت ورزی اش موضع می گیرد تا از خود در برابر ترسیدگی دفاع کند یا ماهیت ساز و کار قدرت در حکومت استبدادی به گونه یی است که خشونت را در سامان دهی وضع در اولویت قرار می دهد. در نظریه استبداد پذیرفته می شود که؛ «الحق لمن غلب» (حق با زور و غلبه است) از جمله به واسطه چنین ادراکاتی است که در فرهنگ خود به خشونت بسیار اهمیت داده ایم. از نظر ما قدرت اساساً با سرکوبگر بودن اش قدرت شناخته می شود و بالطبع این سرکوبگری باید بروز خشونت آمیزی داشته باشد تا به دیده آید. که درهم نشکند و از پای نیندازد و تحقیر نکند از نظر ما قدرت دانسته نمی شده است. ما حتی «سیاست» را با «سرکوب خشونت آمیز» با زدن و کشتن تعریف کرده ایم. چنین وضعی به طور اجتناب ناپذیری، از جمله به بسط خشونت اجتماعی در جامعه ما منجر می شده است. این چنین وضع و ادراک هایی از جمله زمینه های تاریخی بوده است که در ایجاد، گسترش و تداوم خشونت اجتماعی در میان ما موثر افتاده است. خشونت اجتماعی چنان ویژگی ها و گستره یی دارد که به نظر می رسد هرگز نتوان آمار و اطلاعات دقیقی از کمیت و کیفیت همه انواع آن (مثلاً در مورد خشونت خانگی یا کودک آزاری) در هیچ جامعه یی به دست داد. بالطبع در میان ما، که تقریباً در هیچ زمینه یی دسترسی به آمار و اطلاعات نسبتاً دقیق به آسانی -یا اصلاً - ممکن نیست، نیز نمی توان میزان و گستره خشونت اجتماعی را به دقت مشخص کرد. اما از یک سو، با تامل بر زمینه ها و علل بسط خشونت اجتماعی (مثلاً بالا بودن نرخ بیکاری در حال حاضر) و از سوی دیگر، از طریق مشاهدات، شنیده ها و اخبار مندرج در رسانه های جمعی می توان دریافت که خشونت اجتماعی در ایران کنونی رو به افزایش است. این امر را از جمله در خصوص موارد زیر می توان به طور عینی دریافت؛ افزایش خشونت خانگی و نیز افزایش همسرآزاری و همسرکشی (چه مرد، زن را بکشد یا زن، به دلیل درغلتیدن به مناسبات غیراجتماعی، مرد را)، افزایش کودک آزاری (چه از سوی والدین یا دیگران یا حتی کودک آزاری های زنجیره یی)، افزایش عملیات باندهای شرور ی، اخاذی، گروگانگیری و...، افزایش خشونت های فامیلی (مثلاً به دلیل اختلاف در تقسیم ارث)، افزایش بز اری های گوناگون جوانان (با توجه به هرم سنی جامعه و آرمان گرایی، تحریک پذیری، تعجیل، احساساتی گری و... تمرد جوانان، آنان در مواجهه با مشکلات فرا راه رسیدن به خواسته هایشان مستعدند که به سرعت رویکرد خشونت آمیزی نسبت به اطرافیان، جامعه و نیز خود- از جمله در خودکشی و اعتیاد- اتخاذ کنند. می باید تاکید کرد که سن بز اری های جنایی در ایران پایین آمده است)، گسترش فرار از خانه دختران و درغلتیدن به فساد، افزایش به عنوان خشونت علیه ن، افزایش به حریم خصوصی زندگی انسان ها و آزارهای ، افزایش قتل در سرقت های مسلحانه، تشدید راهزنی جنایتکارانه از جمله در حمله به رانندگان مسافرکش، افزایش اوباشیگری در مسابقات فوتبال ،رشد بز اری های ناشی از گسترش اعتیاد و... اما افزایش خشونت اجتماعی را حتی در رفتارهای روزمره (مثلاً در ترافیک یا در صف ها) می توان دید. همچنان که رشد بی تفاوتی اجتماعی نیز معرف سنگین تر شدن فضای خشونت اجتماعی است. به ویژه باید بر افزایش خشونت اجتماعی به وسیله گفتارهای توهین آمیز، بی ادبانه، تحقیرآمیز، متهم کننده، ناسزاگویانه و... ت یبگرانه تاکید کرد.این افزایش خشونت اجتماعی را چگونه باید توضیح داد و فهمید؟ این افزایش خشونت اجتماعی معرف چه تغییرات و تحولات خاصی است که در ایران روی می دهد یا باید روی دهد اما روی دادن شان به تعویق می افتد؟ یا افزایش خشونت اجتماعی چه پیامدهایی برای مردم و نیز برای حکومت دارد؟ در هر حال فضای خشونت حریم ها و حرمت ها را می شکند. فضای خشونت معرف به بن بست رسیدن یا ناممکن شدن گفت وگو و فضای مدارا و مصالحه است. فضای افراط و تفریط است. قرار گرفتن در این قطبیت ی ان کار را به خشونت می کشاند. زبان خشونت وقتی باز می شود که انسان خود را هم در مقام مدعی، هم در مقام قاضی و هم در مقام مجری حکم قرار می دهد. و در عین حال که امکان دفاع را از دیگری سلب می کند. هر خشونتی ناگزیر است به توجیه خود. اما این توجیه عموماً با تحریف واقعیت همراه می شود. هر فرد یا گروه در خشونتی که بر فرد یا گروه دیگر اعمال می کند خود را در موقعیتی بسیار خاص - و باید گفت منحصر به فرد- می یابد که چاره یی جز انجام خشونت گری اش نداشته است. اما این توجیه واقعیت، وجه دادن به واقعیت یا تحریف واقعیت مطابق اراده دلخواهی است که فقط منافع شخصی یا گروهی بسیار خاص خود را دنبال می کند.

حسن قاضی مرادی
محقق جامعه‌شناسی و تاریخ ایران

 

منبع : پایگاه اطلاع‌رسانی اصلاح


مشاهده متن کامل ...
پاد ت چیست مزایای پاد ت
درخواست حذف اطلاعات




شخصیت شما در پس صدای شما نهفته است صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی صدا و صدابرداری چیست؟ در فانوس سبز در این مقاله به معرفی انواع پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت مدل برای اتاق تولید پاد ت پذیرایی با دوخت اجاره کلاس های بسیار زیبا و طراحی های شیک و خاص می پردازیم صدا و اجاره فضای آموزشی حوالی انقلاب بازی جلال مقامی و شما دوستان گرامی را با مدل های زیبا و جدید مناسب سالن مزایای پاد ت پذیرایی آشنا می نماییم یکی از مواردی تولید پاد ت است که نقش مهمی در دکوراسیون داخلی دارد، از این رو انتخاب اجاره ساعتی کلاس در تهران مدل از اهمیت فوق العاده ایی برخوردار است بر این اساس صدای بهرام زند قصد داریم در این مطلب به ارائه تصاویر انواع مدل برای مزایای پاد ت پذیرایی بپردازیم که هر یک از این مدل های زیبا و شیک می توانند نحوه ثبت نام در مسابقه جادوی صدا انتخاب مناسبی برای منزل و اتاق پذیرایی شما باشند از انواع شخصیت شما در پس صدای شما نهفته است مختلف مدل می توان برای اتاق پذیرایی استفاده نمود، اولین صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز معیار برای انتخاب مدل برای پذیرایی هماهنگی آن با سایر به ورزش صدا بپردازیم - نکات پرورش صدا اجزای موجود در دکوراسیون داخلی است مطمئنا طراحان موفق صدای اکبر منانی در سریال پوآرو - «پوآرو را من پوآرو » دکوراسیون سعی می کنند با انتخاب مدل های مناسبی با دکوراسیون به ورزش صدا بپردازیم - نکات پرورش صدا داخلی زیبایی بیشتری به فضا ببخشند در ادامه چند مدل صدای بهرام زند سالن پذیرایی را مشاهده می نمایید که بر اساس دیزاین و دکوراسیون پاد ت چیست داخلی انتخاب شده اند همانگونه که ملاحظه نمودید انتخاب صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه مدل شیک و زیبا نقش مثبتی در زیبایی منزل دارد، تصاویر جایگاه و وسعت صدای خود را بشناسیم! زیر گویای این نکته هستند که انتخاب مدل مناسب تا چه میزان صدا و بازی جلال مقامی می تواند زیبایی بخش دکوراسیون داخلی باشند و تطابق آنها با تولید پاد ت مبلمان و رنگ دیوارها می تواند چه تاثیراتی بر دیزاین منزل مزایای پاد ت داشته باشد در ادامه نمونه های دیگری از انواع مدل پاد ت چیست پذیرایی را ارائه می دهیم که این مدل ها برای انواع اتاق پذیرایی صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی با دکوراسیون کلاسیک مناسب می باشند، در خانه هایی که چیدمان تولید پاد ت اشرافی و سلطنتی دارند مدل برای پذیرایی مدل های شیک صدای فریبا رمضان پور و دوخته شده با پارچه های گران قیمتی از ابریشم و مخمل و حریر مزایای پاد ت است که به شکوه و جلال این خانه ها می افزاید این مدل پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت ها که اغلب آنها را به عنوان مدل   سلطنتی می شناسیم  گزینه صدای نصرالله مدقالچی بسیار مناسبی برای خانه های اصیل ایرانی محسوب می گردند چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین حتما بخوانید:   مدل 2016 با طرح های شیک و زیبا در صورتی صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس که طرفدار دکوراسیون های مدرن و امروزی هستید، بهتر است از صدا و بازی جلال مقامی انواع مدل مدرن برای اتاق پذیرایی استفاده نمایید و از اجاره فضای آموزشی در تهران این طریق زیبایی و جذ ت سالن پذیرایی تان را دو چندان نمایید صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی علاوه بر اینها توجه به میزان نور دهی منزل، در انتخاب صدا و بازی جلال مقامی مدل برای پذیرایی و همچنین جنس و رنگ آن موثر است تعداد مزایای پاد ت پنجره های پذیرایی و جای قرار گرفتن پنجره ها می تواند در مدل صدای حسین عرفانی پذیرایی نقش داشته باشد مدل اتاق پذیرایی کاملا صدای نصرالله مدقالچی به سلیقه شخص و شرایط حاکم در منزل وی بر می گردد و هیچ قانون دوره آموزشی بداهه خلاقیت تصویرسازی خاصی ندارد که حتما باید از آن در انتخاب پیروی کرد و نکات صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی ذکر شده و مدل ها ارائه شده، صرفا به جهت آشنایی شما عزیزان صدای نصرالله مدقالچی با مدل های مختلف و ایده گرفتن می باشد امیدواریم تولید پاد ت مشاهده انواع مدل های اتاق پذیرایی که در این مطلب ارائه پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت دادیم مورد توجه شما عزیزان قرار گرفته باشد و توانسته باشید مزایای تولید پاد ت مدل دلخواه و مناسب را برای اتاق پذیرایی تان انتخاب اجاره فضا، کلاس یا کارگاه آموزشی و اتاق جلسات حوالی میدان انقلاب تهران نمایید در این مطلب انواع دستگیره تولید پاد ت یخچال با مدل های عروسکی و گلدار و طرح دار را در اختیار شما صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز عزیزان قرار داده ایم که امیدواریم از مشاهده این مدل ها نهایت جایگاه و وسعت صدای خود را بشناسیم! لذت را ببرید و بتوانید با ایده گرفتن از آن ها دستگیره شیک صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز و زیبایی را برای درب یخچال خود بدوزید دستگیره پاد ت دوختنی یخچال از انواع وسایل تزیینی است که شما می توانید نقش 4 عامل در شکل گیری پدیده پیچیده صدای انسان با نصب آن ها روی دستگیره های یخچال زیبایی و جذ ت خاصی صدا و بازی منوچهر والی زاده را به درب یخچال بدهید دستگیره یخچال در انواع مدل ها و رنگ صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی های مختلف موجود است که انتخاب طرح و رنگ این مدل دستگیره ها پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت به سلیقه شخصی شما بستگی دارد دستگیره آشپزخانه و دستگیره صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز گاز و یخچال از انواع وسایل ضروری هستند که در سرویس آشپزخانه مزایای تولید پاد ت موجود می باشند و هر کدام از این دستگیره ها کاربرد های خاص صدای حسین عرفانی و متفاوتی دارند و اگر شما در دوخت انواع دستگیره مهارت دارید صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی می توانید این نوع دستگیره ها را به راحتی در منزل بدوزید و صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس از آن ها در محیط آشپزخانه تان استفاده کنید مدل دستگیره پاد ت چیست یخچال با طرح های فانتزی و جالب در دوخت دستگیره یخچال از پارچه پاد ت ها با جنس و رنگ مختلف استفاده می شود و بهتر است رنگ دستگیره چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی های یخچال از بین رنگ هایی انتخاب شود که دیرتر کثیف می شوند پاد ت در ادامه این مطلب انواع مدل دستگیره برای یخچال های مختلف صدای مینو غزنوی را مشاهده خواهید کرد مدل دستگیره گلدار و طرح دار یخچال اجاره آموزشگاه برای دوخت دستگیره های یخچال اغلب از پارچه های گلدار و طرح صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی دار استفاده می شود بهتر است رنگ و طرح دستگیره های یخچال صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت با رنگ سایر سرویس آشپزخانه نظیر دم کنی و دستگیره های آشپزخانه صدای فریبا رمضان پور و پیش بند آشپزخانه و … همخوانی و مطابقت داشته باشد


اگر مزایای پاد ت دستگیره ای که برای یخچال خود انتخاب می کنید دارای طرحی شیک صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار و متفاوت باشد تزیین درب یخچال زیباتر به نظر می رسد دستگیره اجاره اتاق جلسات های گلدار از انواع دستگیره های پرطرفدار و محبوب هستند و اجاره کلاس مرکز شهر تهران شما می توانید این نوع دستگیره ها را با کمک پارچه های گلدار صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک بدوزید و هچنین برای تزیین و دوخت زیباتر دستگیره های یخچال صدای بهرام زند از هنر گلدوزی و ربان دوزی استفاده می شود حتما بخوانید: صدای سعید مظفری   آموزش خیاطی بدون الگو برای دوخت لباس نه مدل دستگیره مزایای تولید پاد ت عروسکی برای یخچال اگر شما به دستگیره های یخچال با طرح فانتزی مزایای تولید پاد ت علاقه مند هستند بهتر است طرح های عروسکی را برای نصب روی دستگیره صدای فریبا رمضان پور های یخچال انتخاب کنید دستگیره ها با طرح عروسکی اغلب زیبایی نحوه ثبت نام در مسابقه جادوی صدا و جذ ت خاصی دارند و این مدل ها می توانند زیبایی خاص و بی صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه نظیری را به دستگیره های یخچال بدهند دستگیره ها با طرح عروسکی پاد ت چیست در انواع رنگ های روشن و زیبا موجود هستند که انتخاب هر یک تولید پاد ت از این رنگ ها به سلیقه شخصی شما و رنگ هایی که در دکوراسیون مزایای پاد ت آشپزخانه استفاده کرده اید بستگی دارد                  صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی       در این مطلب با انواع مدل دستگیره یخچال آشنا شدید که چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی شما می توانید با ایده گرفتن از این مدل ها دستگیره با طرح صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی شیک و فانتزی را برای یخچال خود بدوزید در صورت تمایل می پاد ت چیست توانید برای مشاهده دوخت انواع دستگیره ها و وسایل مختلف به صدای فریبا رمضان پور بخش آموزش خیاطی مجله آرگا مراجعه کنید مزایای پاد ت در این مطلب دیزاین خانه عروس با کمک ایده های خلاقانه صدای مینو غزنوی و دوست داشتنی را مشاهده خواهید کرد که امیدواریم این تزیینات اجاره کلاس آموزشی محدوده انقلاب و دیزاین ها مورد توجه تان قرار بگیرند و بتوانید با الگوبرداری مزایای پاد ت از آن ها زیباترین تزیینات و طراحی را در خانه نوعروس داشته صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس باشید تزیین و دیزاین خانه عروس و داماد پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت کار نسبتا سختی است زیرا باید سلیقه های مختلف را به روشی درست صدای شروین قطعه ای در سریال از سرزمین شمالی با یکدیگر ترکیب کنید عروس و داماد تمایل دارند برای طراحی صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار داخلی منزل شان از سلیقه و نظرات خود استفاده کنند بنابراین صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک بهتر است دکوراسیون خانه عروس به شیوه ای طراحی شود که باب صدای شروین قطعه ای در سریال کره ای کیمیاگر میل طرفین باشد برای تزیین خانه عروس ایده های مختلفی وجود صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک دارد که شما می توانید با کمک این ایده های خلاقانه و متفاوت مزایای پاد ت دکوراسیون و تزیینات شیکی را برای خانه عروس طراحی کنید صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز دیزاین خانه عروس با کمک روش های خلاقانه و متفاوت قبل از صدای سعید مظفری هر چیزی باید ج ه عروس به طور کامل تهیه شود سپس به تزیین پاد ت ج ه عروس بپردازید و هر کدام از وسایل را در منزل تازه عروس صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک به شیوه های کاربردی بچینید در ادامه ایده هایی برای تزیین صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی و دیزاین خانه عروس را مشاهده خواهید کرد که امیدواریم این پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت دیزاین های زیبا مورد توجه تان قرار بگیرند دیزاین سالن صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان پذیرایی عروس سالن پذیرایی یکی از مهم ترین بخش ها در هر خانه صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز ای است بنابراین بهتر است در هنگام دیزاین خانه عروس به دکوراسیون صدا و صدابرداری چیست؟ این بخش اهمیت ویژه ای داده شود امروزه در منازل ایرانی اغلب صدا و بازی منوچهر والی زاده از دکوراسیون داخلی مدرن استفاده می شود بنابراین بهتر برای پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت طراحی سالن پذیرایی عروس از دیزاین های ساده و مدرن استفاده اجاره کلاس برای تدریس خصوصی کنید برای تزیین سالن پذیرایی می توانید از و قاب ع صدای نصرالله مدقالچی های زیبا و شلف دیواری و مجسمه ها و دکوری های زیبا استفاده تولید پاد ت کنید مبلمان یکی از مهم ترین وسایل در هر سالن پذیرایی هستند صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان که بهتر است مبلمان را به شیوه ای اصولی و متفاوت در سالن پذیرایی پاد ت چیست بچینید بهتر است از تزیینات راهرو بین اتاق ها و تزیین راهرو پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت ورودی خانه عروس غافل نشوید دیزاین اتاق خواب یکی از مهم صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس ترین مکان ها در دیزاین خانه عروس و داماد است برای تزیین اتاق اجاره کلاس آموزشی به صورت ساعتی خواب عروس می توانید از شمع های تزیینی و تورهای رنگی و گلبرگ پاد ت چیست های و … استفاده کنید تابلوهای نقاشی و دکوری نیز پاد ت باعث متفاوت به نظر رسیدن دکوراسیون اتاق خواب عروس می شود حجم ، انواع و رنگ صدا در گویندگی و اجرا و دوبله طراحی نو ردازی اتاق خواب عروس نیز از اهمیت زیادی برخوردار پاد ت چیست است و اگر در اطراف تخت خواب پاتختی قرار داده اید می توانید صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان روی پاتختی آباژور و چراغ های رومیزی زیبا را قرار دهید آموزش تصویری ا edius در صفر تا صد برای کامل شدن روشنایی اتاق بخواب بهتر است از لوستر لو تولید پاد ت و زیبایی استفاده کنید برای تزیین اتاق خواب عروس همچنین می پاد ت چیست توانید پنجره ها را با کمک های حریر و نازک بپوشانید تا صدای سعید مظفری اتاق خواب در طول روز با نور طبیعی روشن شود و علاوه بر این صدای سعید مظفری حریر می تواند زیبایی بی نظیری را به اتاق خواب ببخشد صدا و صدابرداری چیست؟


حتما بخوانید:   چیدمان آشپزخانه عروس با ایده های جدید چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین و زیبا آشپزخانه فضای بعدی مهم در خانه عروس است که این قسمت تولید پاد ت از منزل باید به زیباترین شکل ممکن تزیین و چیده شود سعی صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت کنید در طراحی دکوراسیون آشپزخانه عروس خلاقیت را در قسمت مزایای تولید پاد ت های مختلف آشپزخانه به نمایش بگذارید چیدمان وسایل و ظروف اجاره کارگاه آموزشی در ک نت های آشپزخانه از اهمیت زیادی برخوردار است و باید پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت ظروف و سایر وسایل به گونه ای کاربردی در ک نت های چیده شوند صدای بهرام زند اگر از میز ناهار خوری در آشپزخانه استفاده می کنید می توانید چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی روی میز ناهار خوری را به زیباترین شکل ممکن تزیین کنید تزییین پاد ت چیست یخچال ج ه عروس نیز در تزیین آشپزخانه از اهمیت زیادی برخودار صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت است و شما می توانید با کمک ایده های خلاقانه یخچال عروس را تولید پاد ت به زیباترین شکل ممکن تزیین کنید تزیین سرویس بهداشتی عروس مزایای پاد ت نیز از اهمیت زیادی برخوردار است و شما می توانید وسایل مورد صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت نیاز در سرویس بهداشتی را با کمک ربان تزیین کنید همچنین برای صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه تزیین سرویس بهداشتی می توانید از شمع های تزیینی و گلبرگ صدا و بازی منوچهر والی زاده های رنگی و … استفاده کنید                   در این مطلب صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار با انواع روش های کاربردی و خلاقانه برای دیزاین خانه عروس پاد ت آشنا شدید که امیدواریم از مشاهده این دیزاین ها نهایت لذت پاد ت را ببرید و بتوانید با ایده گرفتن از آن ها تزیینات و چیدمانی صدا و بازی منوچهر والی زاده شیک در خانه عروس داشته باشید نقش 4 عامل در شکل گیری پدیده پیچیده صدای انسان هر فرد خواستار زیبایی و شیک بودن محل زندگی اش است ما در پاد ت چیست مطلب تصاویر دکوراسیون اتاق پذیرایی سلطنتی را با شما به اشتراک اجاره فضا گذاشتیم تا خانه ای شیک، زیبا و باشکوه داشته باشید اگر شما پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت هم به این سبک پراقتدار و تجملی و زیبا علاقه مندید همراه ما اجاره کلاس حوالی انقلاب باشید سالن پذیرایی هر خانه مهم ترین بخش چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین آن خانه است  زیرا دکوراسیون آن نشان دهنده طراحی دکور تمام صدای شروین قطعه ای در سریال کره ای کیمیاگر خانه میشود ما امروز در مجله آرگا میخواهیم انواع مدل های صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان دکوراسیون اتاق پذیرایی سلطنتی را به شما نشان دهیم امیدوارم پاد ت مطابق سلیقه شما دوستان عزیز باشد اگر به این نوع دکوراسیون پاد ت علاقه مندید ما را در ادامه همراهی کنید دکوراسیون اتاق مزایای تولید پاد ت پذیرایی سلطنتی شیک و زیبا برای دیزاین پذیرایی میتوانیم صدای شروین قطعه ای در سریال از سرزمین شمالی از انواع دکوراسیون های مدرن  و سلطنتی استفاده کنیم که بستگی پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت به معماری و وسائل خانه دارد، شیوه های طراحی مدرن و زیبایی صدای مینو غزنوی امروزه در دکوراسیون پذیرایی خانه های میبینیم، اما هنوز چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی افراد زیادی هستند که به سبک سلطنتی علاقه مندند و معماری مزایای تولید پاد ت و طراحی منازل خود را به این سبک زیبا و پر اقتدار انجام میدهند اجاره کلاس آموزشی در تهران تصاویر دکوراسیون پذیرایی سلطنتی با طراحی امروزی را در چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین ادامه قرار داده ایم و از آن ها مطابق سلیقه خود استفاده کنید صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی دکوراسیون سلطنتی میتواند فضایی آرام و دلچسب را در اتاق اجاره اتاق کنفرانس پذیرایی به ارمغان آورد، در نوع چینش به سبک سلطنتی وسائل مزایای تولید پاد ت از جمله مبلمان و نقش به سزایی دارند و باید مطابق با پاد ت این سبک از مدل مبل سلطنتی و مدل سلطنتی استفاده شود، اجاره کلاس میدان انقلاب در اتاق پذیرایی سلطنتی از فرش های سنتی و دست باف استفاده پاد ت میشود که بسیار نشاط آور است و روح زندگی در آن به چشم میخورد صدا و صدابرداری چیست؟ علاوه بر طراحی و رنگ چیدمان وسائل از اهمیت بسیاری برخوردار صدای مینو غزنوی است باید این چیدمان کاملا اصولی باشد تا فضایی مرتب و باشکوه صدای حسین عرفانی و جذاب را نظاره گر باشیم حتما بخوانید:   تصاویر چند دکوراسیون صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی پذیرایی زیبا و ساده در خانه های ایرانی ما در هنر نقاشی مزایای تولید پاد ت رنگ هایی از قبیل قهوه ای ، قرمز، آبی فیروزه ای،سبز یشمی و صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی امروزه سفید و طلایی  را  به عنوان رنگ های درباری و یا سلطنتی اجاره ساعتی فضای آموزشی محدوده انقلاب یاد میکنیم اگر میخواهید خانه ای به سبک سلطنتی داشته باشید مزایای تولید پاد ت به شما پیشنهاد میکنیم یکی از این رنگ های زیبا و حیات بخش صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار را  برای طراحی انتخاب کنید این نوع دکوراسیون بیشتر در صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه اتاق های پذیرایی ایرانی به چشم میخورد و از قدیم تا به امروزه صدای حسین عرفانی اص خود را حفظ کرده و نظر بسیاری از طراحان و افراد هنر حجم ، انواع و رنگ صدا در گویندگی و اجرا و دوبله دوست را به خود جلب کرده است به یاد داشته باشید در دکوراسیون صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز اتاق پذیرایی سلطنتی بهتر است از دکوری های آنتیک و شیک استفاده صدای اکبر منانی در سریال پوآرو - «پوآرو را من پوآرو » نمایید همچنین نقش لوستر های سلطنتی یا کلاسیک نیز در طراحی مزایای تولید پاد ت سلطنتی اتاق خواب نباید فراموش شود










مشاهده متن کامل ...
صدای مینو غزنوی صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی
درخواست حذف اطلاعات




صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی صدای اکبر منانی در بخش دوبله پاد ت چیست و قسمتی از مصاحبه با منانی آموزش صدای شروین قطعه ای در سریال از سرزمین شمالی گونی بافی برای بافت پادری های زیبا به ورزش صدا بپردازیم مزایای پاد ت - نکات پرورش صدا و جذاب به همراه مدل های مختلف از پادری های بافته شده با پاد ت چیست کمک گونی و کاموا را در این مطلب مشاهده خواهید کرد صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی گونی بافی هنری است که امروزه مورد توجه اغلب پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت افراد قرار گرفته است و شما می توانید با کمک این هنر زیبا صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان مینی فرش های زیبا و متفاوتی را در منزل ببافید آموزش گونی تولید پاد ت بافی به صورت مرحله به مرحله به شما عزیزان کمک می کند که صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس طرح و نقشه دلخواه خود را روی مینی فرش ها پیاده سازی کنید صدا و بازی منوچهر والی زاده با کمک هنر گونی بافی و قلاب بافی می توانید پادری و شبه صدا و بازی جلال مقامی قالی کوچک در رنگ و طرح های مختلف ببافید انجام این کار به پاد ت راحتی امکان پذیر است و شما می توانید با به ج دادن کمی صدای نصرالله مدقالچی خلاقیت و حوصله پادری های تزیینی زیبایی ببافید آموزش مزایای پاد ت گونی بافی برای بافت پادری پادری قلاب بافی و پادری نمدی پاد ت چیست از انواع مدل های شیک و زیبا پادری هستند و شما می توانید نحوه ثبت نام در مسابقه جادوی صدا از این پادری ها در قسمت های مختلف منزل خود استفاده کنید اجاره کلاس برای تدریس خصوصی آموزش گونی بافی برای بافت پادری را در ادامه این مطلب صدا و بازی منوچهر والی زاده مشاهده خواهید کرد آموزش تصویری و مرحله به مرحله گونی پاد ت چیست بافی ابتدا برای بافت پادری باید وسایل مورد نیاز را تهیه صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان کنید سپس با دقت و مهارت پادری مورد نظر و دلخواه خود را چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی به راحتی ببافید و برای تزیین قسمت های مختلف منزل از آن صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز استفاده کنید وسایل لازم گونی : 1 قطعه کاموا در رنگ های تولید پاد ت مختلف : به میزان لازم طرح مورد نظر قلاب ساده مقوا روش صدا و بازی منوچهر والی زاده بافت برای بافت پادری ابتدا رنگ های مختلف کاموا را برش پاد ت چیست هایی هم اندازه بزنید می توانید برای یک اندازه بودن قطعه تولید پاد ت های کاموا برای برش زدن آن ها از یک تکه مقوا کوچک استفاده اجاره فضا کنید توجه داشته باشید که هر چقدر عرض مستطیلی که برای صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز برش زدن کامواها استفاده کرده اید بیشتر باشد طول پرزهای اجاره کلاس آموزشی در تهران پادری و یا فرش مینی بلندتر است برای برش زدن کامواها پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت مانند شکل کاموا را دور مقوا بپیچید سپس یک طرف از کامواها جایگاه و وسعت صدای خود را بشناسیم! را با کمک قیچی بچینید تا تکه های برش زده کاموا منظم و یک صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک اندازه شوند و آماده بافت باشند در مرحله بعدی آموزش پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت گونی بافی برای بافت پادری طرح دلخواه خود را با کمک یک ماژیک صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه روی گونی که آماده کرده اید بکشید سپس قلاب را از قسمت صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان زیر دو رشته از الیاف ها رد کنید و رشته های کاموا را به صورت صدای شروین قطعه ای در سریال کره ای کیمیاگر دانه دانه روی الیاف ببافید محل تا شدن کاموا را با کمک اجاره فضا، کلاس یا کارگاه آموزشی و اتاق جلسات حوالی میدان انقلاب تهران قلاب از گونی عبور دهید سپس دو سر کامواد را از درون آن رد صدای مینو غزنوی کنید در انتهای بافت برای ایجاد هماهنگی و جذ ت بیشتر تولید پاد ت بافت انجام شده بی نظمی های روی کاموا را قیچی کنید مدل مزایای پاد ت های گونی بافی شیک و زیبا برای بافت پادری با کمک گونی می صدای حسین عرفانی توانید از طرح های آماده استفاده کنید همچنین می توانید صدای اکبر منانی در سریال پوآرو - «پوآرو را من پوآرو » طرح های خلاقانه ای را خودتان روی گونی رسم کنید سپس طرح پاد ت های دلخواه تان را ببافید اگر تمایل دارید با کمک گونی اجاره اتاق جلسات بافی پادری های زیبایی را برای اتاق کودک خود ببافید بهتر مزایای تولید پاد ت است از طرح های کارتونی و زیبا استفاده کنید             صدای حسین عرفانی    در این مطلب با آموزش گونی بافی برای بافت پادری صدای اکبر منانی در سریال پوآرو - «پوآرو را من پوآرو » آشنا شدید که امیدواریم با کمک این آموزش بتوانید پادری صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی ها با طرح زیبا و متفاوتی را ببافید و در قسمت های مختلف صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز منزل خود از آن ها استفاده کنید صدای نصرالله مدقالچی در این مطلب ع دسته گل عروس رز قرمز را در اختیار صدا و صدابرداری چیست؟ شما همراهان عزیز و گرامی قرار داده ایم که امیدواریم این صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس دسته گل ها مورد پسندتان قرار بگیرند و از مشاهده آن ها نهایت نحوه ثبت نام در مسابقه جادوی صدا لذت را ببرید انتخاب دسته گل برای عروس صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار یکی از مهم ترین انتخاب ها در مراسم عروسی است که به سادگی تولید پاد ت نباید از کنار آن عبور کرد و نباید به صورت تصادفی دسته گلی اجاره کلاس آموزشی به صورت ساعتی را برای عروس انتخاب کرد دسته گل عروس رز قرمز یکی از پرطرفدارترین صدا و بازی جلال مقامی مدل دسته گل ها برای عروس است و اگر شما تمایل دارید دسته صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه گل عروسی تان را از بین گل های رز انتخاب کنید این مدل دسته پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت گل می تواند برایتان انتخاب ایده آل و مناسبی باشد بهتر چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین است برای انتخاب دسته گل عروس، دسته گل نامزدی و دسته گل مزایای تولید پاد ت خواستگاری قبل از هر چیز در مورد انتخاب گل ها تصمیم گیری صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت کنید سپس بعد از انتخاب گل و یا گل های مورد نظر خود تزیین چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین زیبایی را برای دسته گل عروسی تان انتخاب کنید? توجه داشته صدای فریبا رمضان پور باشید که انتخاب تزیین دسته گل عروس می تواند روی زیبایی صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک و جذ ت گل های انتخ شما تاثیرگذار باشد


جدیدترین پاد ت چیست مدل دسته گل عروس رز قرمز در سال های اخیر برای دسته گل عروس مزایای تولید پاد ت اغلب از یک نوع گل استفاده می شود و استفاده از ترکیب چند حجم ، انواع و رنگ صدا در گویندگی و اجرا و دوبله نوع گل در دسته گل عروسی مانند گذشته دیگر مرسوم نیست بنابراین صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس اگر شما تمایل دارید دسته گلی زیبا و باکلاس را برای جشن صدای فریبا رمضان پور عروسی خود انتخاب کنید مدل دسته گل رز قرمز می تواند برایتان پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت انتخاب ایده آل و مناسبی باشد دسته گل قرمز عروس با تزیینات پاد ت شیک و جذاب گل رز رنگ های مختلفی دارد و در بین رنگ های متنوع اجاره کلاس حوالی انقلاب آن گل رز قرمز برای انتخاب دسته گل نامزدی و عروسی پرطرفدار پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت تر است گل رز قرمز زیبایی و جذ ت خاصی دارد و نماد عشق تولید پاد ت و دوست داشتن است بنابراین بهتر است در بین انتخاب گل ها صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار برای دسته گل عروس این گل را همیشه در الویت قرار دهید مزایای تولید پاد ت شما می توانید برای انتخاب دسته گل عروسی تان از گل های رز مزایای پاد ت طبیعی و استفاده کنید سپس گل آرایی زیبایی را برای صدای فریبا رمضان پور تزیین دسته گل انتخاب نمایید برای تزیین دسته گل عروس صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز رز قرمز اغلب از مروارید های سفید و ربان سفید و قرمز و … اجاره فضای آموزشی حوالی انقلاب استفاده می شود زیرا ترکیب رنگ سفید و قرمز می تواند باعث اجاره کلاس زیباتر به نظر رسیدن دسته گل عروس شود علاوه بر گل آرایی صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس و مدل گل و یا گل هایی که برای دسته گل عروسی خود انتخاب کرده پاد ت چیست اید سایز دسته گل نیز از اهمیت زیادی برخوردار است و شما اجاره فضای آموزشی در تهران می توانید سایز دسته گل برای عروس را بر اساس فرم اندام تان نقش 4 عامل در شکل گیری پدیده پیچیده صدای انسان انتخاب کنید حتما بخوانید:   ع های مدل دسته گل عروس اجاره اتاق کنفرانس 2016 جدید با انواع گل ها    در این مطلب با انواع صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار مدل های شیک و زیبا دسته گل عروس رز قرمز آشنا شدید که امیدواریم صدا و بازی جلال مقامی این مدل ها مورد توجه تان قرار بگیرند و بتوانید با ایده آموزش تصویری ا edius در صفر تا صد گرفتن از آن ها مدل دسته گلی خاص و شیک را برای جشن عروسی صدا و صدابرداری چیست؟ خود انتخاب کنید طراحی دکوراسیون دوره آموزشی بداهه خلاقیت تصویرسازی مطب دندانپزشکی با استفاده از متدهای جدید اهمیت ویژه ای تولید پاد ت در جلب رضایت بیشتر مشتریان و نیز ایجاد آرامش و امنیت برای صدای سعید مظفری مراجعین دارد در این مطلب به بررسی چند مطلب مدرن برای حجم ، انواع و رنگ صدا در گویندگی و اجرا و دوبله دندان پزشکی می پردازیم ایده های جذ اجاره کارگاه آموزشی برای دیزاین و دکوراسیون مکان های اداری وجود دارد در صدا و بازی منوچهر والی زاده مکان هایی مثل مطب های پزشکی و کلینکهای درمانی و زیبایی مزایای تولید پاد ت که محل رفت و آمد بیماران در آنجا بسیار زیاد است و به جاست صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز که مکان و فضای آن برای بیماران مسرت بخش باشد تا روحیه انگیزه صدای شروین قطعه ای در سریال از سرزمین شمالی و امید در آنها بیشتر شود از جمله محلهای اداری و کلینیکهایی اجاره ساعتی کلاس در تهران که بیماران به آنجا ممکن است رجوع زیادتری داشته باشند، شخصیت شما در پس صدای شما نهفته است کلینیک و مطبهای دندانپزشکی است که بیماران  ساعات زیادتری پاد ت را نسبت به بقیه مطبهای پزشکی در آن سپری می کنند بنابراین صدای نصرالله مدقالچی دکوراسیون مطب دندانپزشکی از لحاظ تاثیری که بر افرادی صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت که حاضر در آن فضا و مکان به انتظار می نشینند موثر است پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت  دکوراسیون مطب دندانپزشکی با ایده های جدید و شیک ایده پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت های جالب و زیبایی برای طراحی مطب دندانپزشکی در تصاویر صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز زیر آمده است که می توانید از آنها الگو برداری کنید طرحهایی صدای حسین عرفانی که که در این تصاویر می بینید انواع طرح و رنگ صندلی و میز اجاره کلاس میدان انقلاب و همینطور دیزاین داخلی را با رنگهای متفاوتی که می توانید مزایای پاد ت برای مطبهای پزشکی و دندانپزشکی استفاده نمایید را ارائه چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی می دهد ایجاد فضاهایی نشاط بخش در مکانهایی مثل مطبهای صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت پزشکی و دندانپزشکی ها می تواند به بیماران و افرادی که صدا و صدابرداری چیست؟ در آنجا مشغول هستند روحیه بدهد زیرا که این گونه مکانها مزایای پاد ت بیشتر از مکانهای دیگر نیاز به فضاهای شادتر و دلبازتری مزایای تولید پاد ت برای روحیه دادن به افراد هستند صندلی هایی با رنگهای صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی شاد و فانتزی افراد را در این مکانها کم حوصله تر و در دادن پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت انرژی و سرحال بودن انها کمک می کند شما می توانید از این اجاره کلاس مرکز شهر تهران رنگها در فضای دکوراسیون داخلی دندان پزشکی و برای هرگونه صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار وسیله ای که با آنها سروکار دارید به کار ببرید مدل پارتیشن صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی اداری چوبی زیبا و فانتزی برای دکوراسیون مطب دندانپزشکی پاد ت چیست مدل صندلیهای طرح جدید برای دندانپزشکی که هم افراد مزایای پاد ت با نشستن بر روی آنها احساس راحتی و آرامش بیشتری می کند اجاره ساعتی فضای آموزشی محدوده انقلاب می تواند این مکان و فضا را برای شما تا حدی لذت بخش کند صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی بهتر است که از گلهای طبیعی و گیاهان خوشبو در طراحی پاد ت داخلی مطب دندانپزشکی استفاده کنید تا به فضای شما نشاط چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین و شادی بیشتری دهد


تلفیقی از رنگهای جذاب در دکوراسیون صدای سعید مظفری مطب و کلینیک دندانپزشکی دیزاین مناسب و دلباز برای مطب صدای فریبا رمضان پور دندانپزشکی شما نمونه هایی از تصاویر و ایده هایی که می صدای حسین عرفانی تواند به شما در دادن طرحهایی برای دکوراسیون و دیزاین محل پاد ت چیست های اداری از جمله دکوراسیون مطب دندانپزشکی که فضای آن پاد ت چیست با توجه به وسایلی که در آنجا برای آن در نظر گرفته شده است، مزایای تولید پاد ت مشاهده کردید شما همچنین می توانید از مکانهای بسیار باز صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز و فضای نور گیر که در تصاویر نمونه هایی از طراحی این فضاها مزایای پاد ت و موقعیتها نیز آمده است برای انجام کارهای اداری و پزشکی اجاره آموزشگاه استفاده کنید در این مطلب صدای شروین قطعه ای در سریال کره ای کیمیاگر انواع طرح سرمه دوزی با جدیدترین و زیباترین مدل ها روی مزایای پاد ت پارچه های مخمل و ترمه و … را مشاهده خواهید کرد که امیدواریم چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین این طرح ها مورد توجه تان قرار بگیرند سرمه پاد ت دوزی از انواع هنرهای اصیل و فا ایرانی است که جنبه تزیینی پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت دارد و از زمان های گذشته تا به امروز مورد توجه ایرانیان صدای مینو غزنوی قرار گرفته است در ابتدای پیدایش این هنر همه موادی که مزایای تولید پاد ت برای ایجاد طرح سرمه دوزی استفاده می شدند دست ساز و از جنس مزایای تولید پاد ت نقره و طلا بودند ولی امروزه با بالا رفتن هزینه ها مواد چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی و مصنوعات سرمه دوزی عوض شده اند سرمه دوزی از انواع هنرهای صدا و صدابرداری چیست؟ رودوزی است که نخ سرمه از انواع مواد اولیه اصلی برای این تولید پاد ت هنر نخی محسوب می شود و این نوع نخی ح ارتجاعی دارد و صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی به هر شکلی فرم و ح می گیرد و شما می توانید با کمک نخ جایگاه و وسعت صدای خود را بشناسیم! سرمه دوزی انواع طرح های زیبا را روی پارچه هایی نظیر مخمل صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز و ماهوت و ابریشم و ساتن و اطلس بدوزید طرح سرمه دوزی با صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه انواع مدل های شیک و جدید عثمان دوزی و سرمه دوزی و منجوق صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی دوزی از انواع هنرهای تزیینی و جالب هستند و شما می توانید پاد ت چیست از این هنرها برای تزیین انواع پارچه های لباس و … استفاده صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت کنید از هنر سرمه دوزی در گذشته برای تزیین های مجلل صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی و سرآستین لباس و تزیین لباس و یقه لباس ها و حاشیه روسری صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک و تزیین رو رختخو و … استفاده می شد ولی امروزه این هنر صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک اصیل و ایرانی گسترش بیشتری پیدا کرده است و از انواع به پاد ت عنوان جنبه های تزیینی و دکوراتیو استفاده می شود در ادامه پاد ت انواع طرح سرمه دوزی با مدل های شیک و زیبا را مشاهده خواهید چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی کرد که امیدواریم این طرح ها مورد توجه شما عزیزان قرار صدای بهرام زند بگیرند انواع طرح شیک و زیبا سرمه دوزی از سرمه دوزی اغلب صدای سعید مظفری برای تزیین رومیزی و روتختی و سجاده و جا و روکش های اجاره کلاس آموزشی محدوده انقلاب دستمال کاغذی و جلد قرآن و تابلو و … استفاده می شود و طرح صدا و بازی جلال مقامی های سرمه دوزی اغلب طرح های بته ه هستند طرح های گل بته صدای مینو غزنوی و گل شاه عباسی نیز از انواع مدل های سرمه دوزی هستند و این صدای بهرام زند هنر زیبا مانند گلدوزی در طرح ها محدودیتی ندارد همچنین مزایای تولید پاد ت انواع  طرح گلدوزی و سرمه دوزی می توانند زیباترین تزیینات تولید پاد ت را روی پارچه ها ایجاد کنند حتما بخوانید:   آموزش انواع شخصیت شما در پس صدای شما نهفته است روش های سرمه دوزی روی ترمه و پارچه مخمل برای سرمه دوزی مزایای پاد ت روی پارچه ابتدا پارچه را درون دستگاه قرار دهید و از چهار پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت سو پارچه را بکشید و به دستگاه متصل کنید (دستگاه هایی که صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی برای سرمه دوزی استفاده می شوند به شکل جدید و یا سنتی ارائه صدای بهرام زند داده می شوند و شما می توانید دستگاه های سنتی را به نجاری پاد ت ها سفارش دهید همچنین می توانید دستگاه های جدید مخصوص سرمه صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه دوزی را از فروشگاه های مخصوص لوازم خیاطی تهیه کنید) بعد صدای نصرالله مدقالچی از متصل پارچه به دستگاه باید از طریق برگردان طرح صدای سعید مظفری روی پارچه طرح بزنید و یا در صورت اشراف کامل به طرح می توانید نقش 4 عامل در شکل گیری پدیده پیچیده صدای انسان طرح را به صورت مستقیم روی پارچه بزنید توجه داشته باشید مزایای تولید پاد ت که برای جلوگیری از پاک نشدن خط های طرح می توانید همه خط صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان ها را با کوک های درشت ثابت کنید سپس سوزن نخ شده را از داخل تولید پاد ت سرمه عبور دهید و سوزن را از روی خط های کوک شده عبور دهید صدای مینو غزنوی تا همه خط ها با کمک سرمه پوشیده شوند سطح گلبرگ ها را می تولید پاد ت توانید با قرار دادن انواع حجم دهنده و یا پنبه برجسته کنید صدای بهرام زند و با سرمه روی آن ها را بپوشانید و تا انتهای تکمیل شدن طرح صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی سرمه دوزی به همین روش ادامه دهید                 به ورزش صدا بپردازیم - نکات پرورش صدا در این مطلب انواع طرح سرمه دوزی با مدل های مختلف و شیک پاد ت را مشاهده کردید که امیدواریم این طرح ها مورد پسندتان قرار مزایای پاد ت بگیرند و بتوانید با ایده گرفتن از آن ها تزیینات زیبا و پاد ت شیکی را روی پارچه های مختلف انجام دهید










مشاهده متن کامل ...
اجاره فضا صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس
درخواست حذف اطلاعات




صدای شروین قطعه ای در سریال از سرزمین شمالی صدای سعید مظفری دوبلور برد صدا و بازی منوچهر والی زاده پیت مراسم حنابندان جشنی است که در شب قبل مزایای پاد ت از عروسی صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه به نقش 4 عامل در شکل گیری پدیده پیچیده صدای انسان منظور خداحافظی با خانه پدری برگزار می شود و برای ب ایی صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی این جشن رسم و رسومات خاصی وجود دارد که تزیین حنا یکی از مزایای پاد ت این رسم ها است در ادامه تصاویری از انواع ایده های خلاقانه صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی برای تزیین حنا به شکل گل های مختلف را مشاهده خواهید کرد نحوه ثبت نام در مسابقه جادوی صدا یکی از قسمت های جذاب در جشن حنابندان صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک که از اهمیت خاصی برخوردار است تزیین حنا به صورت شکل های صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز مختلف است برای تزیین حنا ایده های خلاقانه زیادی صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان وجود دارد و شما می توانید حنا را برای مراسم حنابندان پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت به شکل های مختلفی تزیین کنید تزیین حنا به شکل گل یکی اجاره کلاس مرکز شهر تهران از انواع روش های فانتزی و جالب است که در این روش حنا به صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی صورت دسته گل و یا گلدان گل تزیین می شود و این نمونه از مزایای تولید پاد ت تزیینات خاص و جذاب هستند در زمان های گذشته در مراسم صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک حنابندان دست و پا عروس را حنا می بستند ولی امروزه از انواع صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار طرح حنا روی دست برای ایجاد نقش و نگار روی دست و پای عروس صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه استفاده می شود و این طرح ها شبیه به خالکوبی و تاتو هستند صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز و باعث جذاب تر به نظر رسیدن دست های عروس می شوند بهتر چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی است برای باشکوه تر برگزار شدن مراسم حنابندان حنا را به صدای سعید مظفری شکل گل های مختلف تزیین کنید مدل های شیک و زیبا تزیین صدای نصرالله مدقالچی حنا به شکل گل تزیین حنا به شکل گل به آسانی امکان پذیر صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان است و شما می توانید با کمک ایده ها و روش های خلاقانه ظرف حجم ، انواع و رنگ صدا در گویندگی و اجرا و دوبله حنا و یا سینی حنا را به زیبایی تزیین کنید در ادامه آموزش صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز تزیین حنا عروس به صورت گل رز را در اختیار شما عزیزان قرار صدای اکبر منانی در سریال پوآرو - «پوآرو را من پوآرو » می دهیم سپس مدل هایی از انواع تزیین حنا به صورت گل های صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز زیبا و شیک را مشاهده خواهید کرد آموزش مرحله به مرحله صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی تزیین حنا به شکل گل رز برای تزیین حنا به شکل صدای فریبا رمضان پور گل رز ابتدا باید مقداری حنا و چسب چوب و چند قطره گلیسیرین تولید پاد ت و یا روغن زیتون را آماده کنید سپس اقدام به تزیین حنا نمایید اجاره کلاس آموزشی به صورت ساعتی ( توجه داشته باشید که میزان چسب چوب باید نصف میزان حنای صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی جادوگر شهر اُز استفاده شده باشد) ابتدا حنا را الک کنید تا یکدست شود چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی سپس دست هایتان را با کمک گلیسیرین و یا وازلین چرب کنید پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت و حنای الک شده را درون ظرف مناسبی بریزید و چسب چوب را تولید پاد ت به صورت قاشق قاشق به حنا بیفزایید و با کمک دست مخلوط حنا صدا و صدابرداری چیست؟ و چسب چوب را به خوبی ورز دهید تا چسب به خورد حنا رود و صدای فریبا رمضان پور مخلوط این مواد منسجم و یکدست شود در مرحله بعدی تزیین صدا و بازی جلال مقامی حنا به شکل گل بعد از اینکه حنا آماده شده گلوله هایی کوچک مزایای پاد ت را با کمک حنا بسازید و هر کدام از این گلوله های کوچک را تولید پاد ت با کمک دست به شکل گلبرگ درآورید سپس گلبرگ های آماده شده مزایای پاد ت را در کنار یکدیگر قرار دهید تا گل رز زیبایی ایجاد شود اجاره کلاس برای تدریس خصوصی توجه داشته باشید که می توانید برای زیبایی و جذ ت اجاره کارگاه آموزشی بیشتر گل های ساخته شده از اکلیل های رنگی و براق استفاده پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت کنید حتما بخوانید:   تزیین سینی حنا برای حنابندان پاد ت با ایده های جالب و شیک انواع ایده های خلاقانه برای تزیین صدا و صدابرداری چیست؟ حنا به شکل گل تزیین ظرف حنا و تزیین سینی حنا برای مزایای پاد ت جشن حنابندان از اهمیت زیادی برخوردار است و شما می توانید تولید پاد ت با کمک روش ها و ایده های مختلفی که برای تزیین حنا صدای شروین قطعه ای در سریال کره ای کیمیاگر وجود دارد ظرف و یا سینی حنای جشن حنابندان خود را به زیبایی حجم ، انواع و رنگ صدا در گویندگی و اجرا و دوبله تزیین کنید در ادامه ایده های خلاقانه برای مدل تزیین صدای حسین عرفانی حنا برای حنابندان به شکل گل های زیبا و رنگی را مشاهده صدا و بازی جلال مقامی خواهید کرد    در این مطلب با انواع نمونه های شیک صدای فریبا رمضان پور و زیبا تزیین حنا به شکل گل آشنا شدید شما می توانید با پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت ایده گرفتن از این مدل ها تزیینات زیبا و شیکی را برای ظرف صدا و صدابرداری چیست؟ و یا سینی جشن حنابندان خود داشته باشید همچنین می توانید پاد ت چیست حنا را به صورت گلدان گل و دسته گل نیز تزیین کنید صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی دکوراسیون قهوه ای به دلیل توانایی صدای شروین قطعه ای در سریال از سرزمین شمالی ترکیب با طیف رنگی خود یکی از زیبا ترین انواع دکوراسیون صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز است اگر به دنبال یه دکوراسیون شیک و لو مدرن هستید مقاله مزایای پاد ت امروز ما را دنبال کنید دکوراسیون قهوه جایگاه و وسعت صدای خود را بشناسیم! ای یکی از رایج ترین انواع دکوراسیون است، وقتی وارد خانه صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت میشوید گرمای رنگ قهوه ای شما را در برمیگیرد، قهوه ای صدای نصرالله مدقالچی یعنی منسوب به قهوه و رنگی شبیه به قهوه برشته است، برای صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت داشتن دکوراسیونی شیک و زیبا به رنگ قهوه ای مقاله امروز صدای بهرام زند مارا مطالعه کنید دکوراسیون قهوه ای در دکوراسیون صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار قهوه ای ما میتوانیم از تنالیته رنگ قهوه ای استفاده کنیم صدای حسین عرفانی زیرا این طیف رنگ در کنار هم ترکیب خوبی به ما میدهد، بنابراین مزایای تولید پاد ت استفاده از رنگ قهوه ای در دکوراسیون منزل کاری مطمعن و پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت ساده است اگر یک قهوه خور حرفه ای باشید بیاید اسپرسو پاد ت تیره و موکانی غنی را با کارامل طلایی و شیر فوم دار ترکیب صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز کنید و ببیند منزل شما سراسر از آرامشی کم نظیر شده است، صدای مینو غزنوی استفاده از دکوراسیون قهوه ای محیطی دنج و راحت را برای مزایای پاد ت شما به ارمغان میاورد برای داشتن فضایی زیبا و کامل طیف اجاره اتاق کنفرانس رنگ های کرم را با هم ترکیب کنید، در پ رنگی قهوه ای اجاره کلاس آموزشی محدوده انقلاب میتوانیم   انواع مختلف قهوه ای را باهم ترکیب کنیم، در صدای مینو غزنوی یک نشیمن با دیوار هایی به رنگ لاته کاناپه ای به رنگ قهوه صدای بهرام زند ای_ دارچینی و های به رنگ اسپرسو ما یک اتاق نشیمن اجاره فضا بی نظیر و زیبا را به وجود اورده ایم که از تنالیته های اجاره فضا، کلاس یا کارگاه آموزشی و اتاق جلسات حوالی میدان انقلاب تهران مختلف قهوه ای در آن استفاده شده است در آشپزخانه رو مزایای تولید پاد ت به روی با سنگ های مرمر سفید و ک نت های به رنگ شکلاتی صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس گرم تصویر زیبای به ما میدهد با بازی رنگ ها خانه خود را صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس رویایی کنید


تصاویر دکوراسیون قهوای در خانه های امروزی نقش 4 عامل در شکل گیری پدیده پیچیده صدای انسان و مدرن ما به شما پیشنهاد میکنیم در دکوراسیون قهوه ای تولید پاد ت خود از رنگ های نظیر طلایی، مسی و برنزی استفاده کنید مثلا به ورزش صدا بپردازیم - نکات پرورش صدا برای آباژور ها، ظروف، قاب های هنری و… تا دکوراسیونی مزایای تولید پاد ت شیک و لو داشته باشید سقف رنگی و غنی هر فضایی را آرام چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین و دنج میکند سقف خانه خود را به رنگ پیله کرم ابریشم درآورید صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی برای زیبایی منزل خود برروی وسائل سرمایه گذاری کنید پاد ت رنگ کارامل گرمای رنگ زرد و در عین حال سادگی رنگ های بژ پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت و قهوه ای را همراه خود دارد و این رنگ به ویژه در چرم خود اجاره کلاس را بیش از بیش نشان میدهد مبلمان چرمی  به رنگ کارامل دکوراسیون صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی منزل شمارا بسیار شگفت انگیز میکند در اینجا تصاویر دکوراسیون اجاره اتاق جلسات قهوه ای در خانه های امروزی و مدرن را مشاهده میکنید پاد ت پیشنهاد ما برای انتخاب رنگ دکوراسیون به شما رنگ زیبای چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین قهوه ای است مکمل رنگ قهوه ای سبز است شاید بهتر باشد از پاد ت چیست تعدادی وسائل و یا تابلو های نقاشی شده با این رنگ را هم صدا و بازی جلال مقامی در طراحی دکور خود قرار دهید تا دکوراسیونی زیبا و چشم صدای سعید مظفری نواز داشته باشید   ک ن, چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین موجودات دوست داشتنی هستند که بخاطر ذهن باز و آماده فراگیری چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی شان می توان در بازی با آنها کلی خلاقیت به ج داد و از جایگاه و وسعت صدای خود را بشناسیم! هوش بالای آنها برای آموزش دادن استفاده کرد یکی از راه صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی هاتی آموزش ک ن کاردستی است, بچه ها بخاطر کنجکاوی فراوان صدای سعید مظفری در یاد گیری بسیار موفق هستند ما در این باره کاردستی مزایای پاد ت تفنگ را برای آموزش پیشنهاد می کنیم فرزندان اجاره آموزشگاه دلبند ما با هوشی سر شار از خلاقیت و ایده و سوال برای یاد پاد ت چیست گیری هر مطلب و موضوعی که مناسب سن شان باشد آماده گی دارند پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت بهتر است به جای ید اسباب بازی های مختلف ساخت کاردستی صدا و بازی جلال مقامی را در کنار آنها امتحان کنیم تا در کنار بازی, آموزشی هم صدای سعید مظفری صورت گرفته باشد و ذوق ک نمان را برای داشتن وسیله ای صدای مینو غزنوی که خودشان خلق کرده اند, ببینیم پیشنهاد این بار ما ساخت صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک کاردستی تفنگ برای پسربچه های شیطون و بازیگوش است چند اجاره ساعتی فضای آموزشی محدوده انقلاب ایده ساده برای ساخت کاردستی تفنگ ک ن امروز همه, نابغه صدا و بازی منوچهر والی زاده های کشف نشده اند که با آموزش مناسب می توان استعداد های شخصیت شما در پس صدای شما نهفته است ه آنان را بیدار کرد و در راه درست به کار گرفت آموزشی صدا و صدابرداری چیست؟ که مناسب سن کودک باشد, علاوه بر بار آموزشی یک سرگرمی و پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت یکی از نکات تربیتی کودک به شمار می رود ساخت کاردستی اجاره فضای آموزشی در تهران از دیرباز تا به حال یکی از موارد آموزشی در مهد کودک ها پاد ت چیست و در منازل برای بچه ها بوده است اینکه اجازه دهیم کودک تولید پاد ت خودش اسباب بازیش را بیافریند به او در شکوفا استعداد صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس هایش کمک کرده ایم و علاوه بر این وقتی او برای رسیدن به مزایای پاد ت هدف تلاش می کند و بعد از ش ت به دنبال تجربه راه های جدید مزایای پاد ت برای نتیجه گرفتن می رود ما هوش مدیریتی را در او تقویت صدای شروین قطعه ای در سریال کره ای کیمیاگر کرده ایم کاردستی می تواند با ساده ترین وسایل موجود صدای بهرام زند در منزل ساخته شود اما اگر ارزش مادی نداشته باشد, دارای چنگیز جلیلوند، صدای تاثیرگذار ناصر ملک مطیعی و فردین ارزش معنوی فراوان از لحاظ مختلف می باشد که چندین برابر پاد ت چیست ارزش مادی است کاردستی تفنگ می تواند یکی از کاردستی پاد ت چیست های مورد علاقه پسر شما باشد برای ایده گرفتن در این امر صدا و بازی منوچهر والی زاده چند نمونه ایده آل از ساخت تفنگ برای ک ن را در ادامه صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه قرار داده ایم حتما بخوانید:   کاردستی های شگفت انگیز چنگیز جلیلوند صدای محمد رضا گ ار در پر مخاطب سلام بمبئی و جالب با مواد ساده و بی استفاده ایده ساخت کاردستی بزرگ اجاره فضای آموزشی حوالی انقلاب و جالب تفنگ با کاغذ رنگی و کش ایده ساخت تفنگ با کاغذ صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی ایده ساخت کاردستی تفنگ با چوب بستنی و گیره لباس ساخت پاد ت چیست کاردستی زیبا تفنگ چوبی ساخت تفنگ ساده با کاغذ برای آشنایی صدا و بازی منوچهر والی زاده با آموزش و ایده های کاردستی برای ک ن پسر از مطالب مزایای پاد ت ما در مورد آموزش کاردستی شیر, کاردستی هواپیما و کاردستی صدای شروین قطعه ای در پشت صحنه دوبله کارتون مرد عنکبوتی قایق دیدن فرمایید در این مزایای تولید پاد ت مطلب ایده های خلاقانه و جالب برای تزیین ظرف میوه خواستگاری پاد ت را در اختیار شما عزیزان قرار می دهیم که امیدواریم با صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار الگوبرداری از این تزیینات بتوانید تزیین ظرف میوه زیبا صدای اکبر منانی در تیتراژ قلعه ی هزار اردک و متفاوتی را برای پذیرایی از مهمان ها در مراسم خواستگاری مزایای تولید پاد ت داشته باشید نجوه صحیح چیدن میوه در پاد ت چیست ظرف میوه برای مراسم خواستگاری از اهمیت زیادی برخوردار پاد ت است و بهتر است برای داشتن پذیرایی باشکوه از مهمان ها پاد ت چیست به تزیین ظرف میوه خواستگاری بپردازید و با کمک ایده های دوره آموزشی بداهه خلاقیت تصویرسازی خلاقانه ظرف و یا سبد میوه را به زیبایی تزیین کنید تزیین پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت شیرینی خواستگاری و تزیین ظرف و یا سبد میوه خواستگاری صدای حسین عرفانی از اهمیت زیادی برخوردار است و می تواند نشان دهنده هنر پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت و سلیقه شما باشد بنابراین بهتر است قبل از پذیرایی از صدای فریبا رمضان پور مهمان ها در مراسم عروسی شیرینی و میوه را به زیباترین صدای شروین قطعه ای و مینو غزنوی در فانوس سبز شکل ممکن تزیین نمایید


تزیین ظرف میوه خواستگاری با مزایای تولید پاد ت کمک ایده های خلاقانه و جالب یکی از کاربردهای مهم سبد صدای چنگیز جلیلوند در سلام بمبیی درنقش محمدرضا گ ار و ظرف میوه تزیین شده برای شب چله و عیدی عروس و مراسم خواستگاری تولید پاد ت است و برای همه خانم های جوان مهم است که برای اینگونه مراسم صدای اکبر منانی در سریال پوآرو - «پوآرو را من پوآرو » ها ظرف شیرینی و میوه را به زیبایی تزیین کنند در ادامه پاد ت چیست ایده هایی برای تزیین ظرف میوه خواستگاری را در اختیار صدای بهرام زند شما عزیزان قرار می دهیم که امیدواریم از مشاهده این تزیینات صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان خاص و زیبا نهایت لذت را ببرید ایده هایی برای تزیین تولید پاد ت میوه در سبد حصیری شما می توانید برای پذیرایی از مهمان صدای شروین قطعه ای در قسمتی از دوبله ی ها میوه ها را در سبدهای حصیری قرار دهید توجه داشته باشید آموزش تصویری ا edius در صفر تا صد که چیدن میوه ها در این سبدها با اشکال مختلف به راحتی امکان پاد ت چیست پذیر است و شما می توانید با انواع ایده های خلاقانه میوه صدای سعید مظفری دوبلور برد پیت های فصلی را که برای پذیرایی از مهمان ها در مراسم خواستگاری مزایای تولید پاد ت آماده کرده اید به زیباترین شکل ممکن درون سبد حصیری بچینید صدای نصرالله مدقالچی همچنین می توانید برای زیبایی بیشتر سبد میوه روی دسته اجاره کلاس میدان انقلاب سبد را به کمک ربان های رنگی و زیبا تزیین کنید تزیین صدای مینو غزنوی ظرف میوه با کمک ایده های جالب مدل ظرف میوه در نحوه چیدن نحوه ثبت نام در مسابقه جادوی صدا و تزیین میوه ها تاثیر زیادی دارد و شما می توانید با توجه پاد ت چیست و مزایای تولید پاد ت به نوع و مدل ظرف میوه روشی مناسب را برای چیدن میوه ها صدای حسین عرفانی انتخاب کنید و آن ها را به زیبایی در ظرف مورد نظر خود بچینید پاد ت توجه داشته باشید که در هنگام تزیین میوه ها باید آن ها تولید پاد ت را به صورتی درون ظرف بچینید که علاوه بر زیبایی میوه های تولید پاد ت چیده شده دسترسی به انواع میوه های مختلف در ظرف به راحتی پاد ت امکان پذیر باشد می توانید برای تزیین ظرف میوه خواستگاری اجاره ساعتی کلاس در تهران موز و یا خیار را به صورت دورچین درون ظرف قرار دهید و سپس صدای نصرالله مدقالچی در تیزر جدید سینمایی نفس بقیه میوه ها را روی این دو میوه بچینید همچنین می توانید صدای اکبر منانی در بخش دوبله و قسمتی از مصاحبه با منانی قبل از چیدن میوه ها در ظرف و یا سبد برگ های طبیعی را در مزایای تولید پاد ت کف و یا اطراف ظرف و یا سبد قرار دهید و سپس میوه های دلخواه مزایای تولید پاد ت خود را درون ظرف به زیبایی بچینید حتما بخوانید:   ع صدای اکبر منانی در انیمیشن فیلشاه های تزیین هندوانه با ایده های جدید و زیبا تزیین میوه مزایای تولید پاد ت با کمک سیخ چوبی یکی دیگر از انواع ایده های خلاقانه برای پاد ت تزیین ظرف میوه استفاده از سیخ چوبی است شما می توانید تولید پاد ت برش های میوه را در سیخ های چوبی قرار دهید و سپس بعد از پاد ت تزیین میوه با سیخ چوبی میوه های تزیین شده را درون سبدهای پاد ت میوه قرار دهید و تزیین زیبا و باکلاسی برای انواع میوه اجاره کلاس آموزشی در تهران ها داشته باشید                        تزیین ظرف میوه صدای اکبر منانی در کارتون زبل خان خواستگاری برای پذیرایی از مهمان ها می تواند نشان دهنده صدای نصرالله مدقالچی هنر و خلاقیت شما باشد و شما می توانید با به ج دادن کمی اجاره کلاس حوالی انقلاب سلیقه و ابتکار ظرف میوه را به زیبایی تزیین کنید و میوه به ورزش صدا بپردازیم - نکات پرورش صدا آرایی جذاب و متفاوتی را برای مراسم خواستگاری داشته باشید شخصیت شما در پس صدای شما نهفته است










مشاهده متن کامل ...
مردان در کنار ن علیه خشونت2
درخواست حذف اطلاعات


درباره برگزاری همایش رفع خشونت علیه ن، چالش ها و را ارها ـ بخش دوم و پایانی
مردان در کنار ن علیه خشونت
 

همایش «رفع خشونت علیه ن، چالش ها و را ارهای آن» دی ماه سال جاری به همت اتحادیه سراسری کانون های وکلای دادگستری ایران، در شهید بهشتی تهران برگزار شد.‏
بهمن کشاورز، رئیس این اتحادیه (اسکودا) درباره اه این همایش می گوید: در قدم اول باید بدانیم تعریف خشونت و مصادیق آن چیست؟ این تعریف بر اساس فرهنگ، قوانین و عرف محلی در جوامع انسانی متفاوت است و بر حسب تفاوت مناطق در سراسر ایران، می توان مصادیق و تعاریف گوناگونی از آن عرضه کرد. این که مقوله ای به نام خشونت علیه ن در کشوری مانند ایران مطرح باشد، باعث تأسف است و امیدوارم روزی به جایی برسیم که بتوانیم بگوییم خشونت علیه ن، به تاریخ پیوسته است.‏
وی می افزاید: ابتکار اولیه همایش خشونت علیه ن متعلق به کانون وکلای فارس بود و بعد خواستیم جلوه بیشتری داشته باشد تا عام المنفعه تر شود، بنابراین تصمیم گرفتیم آن را در تهران برگزار کنیم. امیدواریم دست کم توجه جامعه و مقامات مسئول به این مسأله جلب شود تا کمتر شاهد پدیده هایی مانند خودسوزی، قتل های ی و خشونت در خانواده ها باشیم.‏

قوانین خشونت زا
هما داودی ـ دبیر علمی همایش، با اشاره به این که یکی از اه آن، ایجاد گفتمان رفع خشونت و توسعه ادبیات این حوزه است، می گوید: ادبیاتی ایجاد شده است که خشونت های رفتاری، کلامی و امثال آن ها را نیز در بر می گیرد و خشونت ها را به۳ سطح تقسیم می کند. اول، خشونت ناشی از جرایم که قانونگزار آنها را دیده و درباره شان کار کرده است. در این مورد معمولا میزان آسیب پذیری خانم ها بیشتر از آقایان است. دوم، بزه دیدگی ناشی از جنگ ها و مخاصمات مسلحانه. اما بحث ما سطح سوم خشونت ها یا همان «بزه دیدگی ساختاری» است که آن را در لایه های پنهان اجتماعی، ساختارهای قانونی و آداب و رسوم غلط برخی جوامع می بینیم. این گروه از خشونت ها اگرچه ممکن است با تغییرات فرهنگی به تدریج از میان برود، اما قانون، بسیار سریع تر از فرهنگ می تواند سبب آغاز تغییرات در آن شود.‏
وی در بیان تأثیر قوانین بر میزان خشونت ها علیه ن می گوید: برخی قوانین، خشونت زا است، مثلا درخصوص حضانت فرزندان، بدون توجه به مصلحت کودک، اولویت نگهداری با پدر بود، ولی خوشبختانه امروز این قانون اصلاح شده و طبق ماده ۱۱۶۹ قانون مدنی و حمایت خانواده، اصل بر تشخیص دادگاه و مصلحت کودک است.‏
داودی تأکید می کند: یکی از چالش های مهم توسعه، خشونت علیه ن است و ما هزینه های سنگینی را در دستگاه قضایی و بودجه عمومی کشور، برای آن می پردازیم که در این میان ن نمی توانند ظرفیت هایشان را در مدیریت جامعه به اشتراک بگذارند و در آن سهیم بشوند، بنابراین باید برای ارتقای شاخصه های توسعه در مسایل ن تلاش کرد. وجود سقف های شیشه ای که اجازه نمی دهد ن از یک مرز خاص بالاتر بروند، نوعی خشونت پنهان است که ش تن اش هم با مجروحیت هایی همراه خواهد بود. ‏
این حقوقدان در بیان را ارهایی برای مقابله با خشونت علیه ن می گوید: باید قوانین عرفی را که ریشه دار شده است، شناسایی و تصحیح کنیم و به وفق و مدارا برسیم. قانون اخلاق ساز است و مردمان هنجارمند از آن پیروی می کنند. در بعد روان شناسی نیز باید ریشه های خشونت علیه ن را بشناسیم و آنها را در نوجوانانی که در معرض بز اری اند، از میان ببریم.‏

تبعیض های شیشه ای
شهیندخت مولاوردی ـ معاون امور ن و خانواده رئیس جمهوری در سخنانی می گوید: من با مشکل «منبع» در پایان نامه ی ام مواجه بودم، اما بعدها آن را با عنوان «کالبدشکافی خشونت علیه ن» تبدیل به کتاب . طی ۶-۵ سالی که این کار به طول انجامید، توجهات بیشتری نسبت به موضوع جلب شده و منابع بهتری در دسترس قرار گرفته بود. در حال حاضر مقابله با خشونت های خانگی، مشارکت حداکثری مردم و مسئولان را جلب کرده است که امیدواریم در عمل نیز آثار خود را برجای بگذارد تا شاهد رویای بلندپروازانه رفع خشونت باشیم. ‏
مولاوردی می افزاید: خشونت علیه ن از موارد نقض است و نابرابری های دائمی که وجود دارد، مانعی است برای پیشرفت در بسیاری از حوزه ها مثل ایجاد صلح و امنیت یا ریشه کن فقر. برخی تبعیض ها قانونی است و برخی، شیشه ای و نانوشته!‏
وی با تأکید بر این که خشونت، امری گری پذیر نیست و می توان از آن پیشگیری کرد، می گوید: خشونت علیه ن یک پدیده جهانی است و این طور نیست که بعد از نامگذاری یک روز بین المللی یا تصویب یک اعلامیه جهانی، شاهد کاهش آن در جهان باشیم.‏
خشونت علیه ن، مسأله ای پیچیده و چندعلتی است و به همین دلیل به راحتی نمی توان آن را ریشه کن کرد. شمندان علوم زیستی و پزشکی علت بروز خشونت را در ژنتیک و قدرت عضلانی می دانند، روان شناسان ریشه آن را در مسایل روانی جستجو می کنند و طرفداران منشأ اجتماعی خشونت، عوامل فرهنگی و اقتصادی را در به وجود آمدن آن، موثر می دانند و بر نقش آموزش برای رفع آن تأکید دارند.‏
معاون امور ن و خانواده رئیس جمهوری در بیان اقدامات صورت گرفته از سوی این نهاد برای حل پدیده خشونت های خانگی می گوید: این که بتوان خشونت را پیش از وقوع متوقف کرد، طیف وسیعی از اقدامات را می طلبد. یکی از کارهایی که در این مورد انجام گرفته، تشکیل کمپینی با رنگ نمادین نارنجی با هدف مقابله با خشونت علیه ن بوده است. اکنون با توجه به آرمان های کمیته ملی توسعه پایدار، در حال تدوین شاخص های بومی هستیم تا اقدام ها برای رفع خشونت علیه ن، بر اساس اقتضائات ملی و فرهنگی جامعه، موفقیت آمیزتر باشد.‏

وم دسترسی به عد قضایی
در آیات و روایات آمده است که « ن را تکریم نمی کنند، مگر کریمان و به ن اهانت نمی کنند، مگر لئیمان». خانم مولاوردی با اشاره به این موضوع می گوید: باید دسترسی همگان به عد ، به ویژه عد قضایی تضمین شود تا مقابله با خشونت علیه ن، همراه با موفقیت باشد. نبود هماهنگی های بین بخشی و اقدامات جزیره ای نیز می تواند مانع مقابله با خشونت علیه ن باشد. مانع یا چالش سوم، هم نبود اعتبارات مالی در این زمینه است. ‏
یکی از پیشنهادها، تأسیس «صندوق حمایت از ن بزه دیده» است. به موازات را ارهای پیشگیرانه ، به اتخاذ تد ر چند وجهی دیگری نیاز داریم که بعد از بروز خشونت، کمک کننده باشد، مانند برقراری خطوط تلفن کمک رسانی و ایجاد مراکز اسکان موقت ن بزه دیده.
‏افزون بر این لایحه، طی ۳سال و ، لایحه اصلاح قانون تعذیرات مطرح بود که مفاد قبلی را با یک لنز تی، مورد بررسی قرار می داد. سند ماده ۲۲۷ مربوط به امنیت ن و ک ن نیز به وسیله وزارت کشور تهیه شده و آماده تصویب است. همکاری جدی برای تدوین سند ملی حقوق کودک و هماهنگی با نهادهای درگیر موضوع با هدف جلب مشارکت های حداکثری، از دیگر اقدامات انجام شده است.‏
مشارکت مردان در توانمندسازی ن
گری لوییس، سازمان ملل در ایران، می گوید: بسیاری از خشونت های خانگی گزارش داده نمی شود، زیرا قربانیان شان ی را ندارند که به آنها کمک کند و در عین حال غرورشان هم زیر پا گذاشته نشود. همه ما می توانیم در رفع خشونت ها موثر باشیم و فرهنگ گسترده تبعیض را در تمامی کشورها به چالش بکشیم. باید کلیشه های منفی تی را از میان ببریم و قوانینی تصویب و اجرا کنیم که از بهره کشی و تبعیض در مورد ن جلوگیری کند.‏
وی می افزاید: سازمان ملل متحد با سندی متوجه شده که لایحه ای در ایران برای رفع خشونت علیه ن در حال تصویب است و این نشان می دهد که ت ایران به دنبال حل این چالش هاست.‏
وی می افزاید: همه ما به ویژه مردان، باید در مقابل رفتارهای تبعیض آمیز و توهین آمیز علیه ن بایستیم، برابری میان خودمان و ن را در محیط های کار و خانه به رسمیت بشناسیم و خطر نقد شدن را به جان ب یم. باید تجربه های روزانه ن و دخترانمان را تغییر بدهیم. دوره ای بود که همه فکر می د ن خودشان باید حقوق خودشان را به دست بیاورند، اما من سندم که در سال های اخیر می بینم مردان ما بخش عمده ای از فعالیت هایی را بر عهده دارند که به توانمندسازی ن کمک می کند. این کارها باید گسترده تر شده و ادامه پیدا کند. خشونت علیه ن، یک مسأله ضد ی، یک مشکل سلامت عمومی و یک مشکل بزرگ در راه توسعه انسانی است. ‏

اصلاح قوانین ازدواج ک ن ‏
حسین مه ور ـ حقوق، با نقد و بررسی ازدواج ک ن به عنوان یکی از نمونه های خشونت علیه ن می گوید: قوانین نادرست و تبعیض آمیز خود از مصادیق خشونت است و یکی از آنها هم به همین مسأله ازدواج ک ن مربوط می شود.‏
یکی از راه های مقابله با خشونت، اصلاح قوانین است. در بحث های سازمان ملل هم طی بیانیه ای در اجلاس ۲۷ مارس ۲۰۰۹ شورای ، مصادیقی از خشونت علیه ک ن، خشونت های خانگی از جمله خشونت ، تنبیه بدنی و ازدواج ک ن عنوان شده است. کودک هنوز مفهوم زندگی مشترک و آثار و پیامدهای آن را نمی داند و نمی تواند درست تصمیم بگیرد. در کنوانسیون رفع تبعیض علیه ن که ما هنوز آن را تصویب نکرده ایم، آمده است که نامزد ک ن و ازدواج با آنها باید غیرقانونی حساب شود و آثار قانونی برآن مترتب نباشد.‏
کشورها باید سن معقول و متعارفی را به عنوان سن قانونی ازدواج تعیین کنند که قبل از آن ازدواج قانونا درست نباشد. معمولا افراد زیر ۱۸ سال کودک به حساب می آیند، اما کشورها با توجه به شرایط خودشان می توانند سن رشد و کبر را اعلام کنند. در کشور ما سن بلوغ در دختران ۹ سال تمام و در پسران ۱۵ سال تمام است و ما درباره همین موضوع بحث داریم. این که دختر زودتر از پسر به بلوغ جسمی و فکری برسد، پذیرفته شده است، اما پیامدهای قابل بحثی دارد. این یکی از نمونه هایی است که لازم است در بینش و اجتهاد نسبت به آن تحولاتی ایجاد شود. ‏
وی می افزاید: تا پیش از انقلاب، طبق ماده ۱۰۴۱ قانون مدنی، سن ازدواج دختران ۱۵ سال تمام شمسی و سن ازدواج پسران ۱۸ سال تمام بود و دادگاه در موارد استثنایی می توانست معافیت سن اعلام کند، اما نه کمتر از ۱۳ سال برای دختران و کمتر از ۱۵ سال برای پسران! این امری مقبول و متعارف بود. بعد از انقلاب، در اصلاحیه قانون مدنی به لحاظ انطباق با قوانین شرعی، مبنای تعیین سن ازدواج را بلوغ فرض د، به این ترتیب حداقل سن ازدواج ۹ سال تمام برای دختر و ۱۵ سال تمام برای پسر تعیین شد و گفتند ازدواج قبل از بلوغ ممنوع است. حتی به این هم اکتفا ن د و تبصره آمد که قبل از بلوغ هم می شود ازدواج کرد اما به وسیله ولی و با رعایت مصلحت صغیر که ضوابطش مشخص نیست.‏
این قانون مدت ها حاکم بود، تا آن که در سال ۱۳۸۱ بعد از بحث های مختلف درباره تبعات اش،
اصلاحیه دیگری آمد که بر مبنای آن، سن ازدواج دختران ۱۳ سال تمام شمسی در نظر گرفته شد. ولی این طور بیان د که اگر قبل از این سن ازدواج صورت گرفت، با اذن ولی و رعایت مصلحت و تشخیص دادگاه باشد و از آنجا که هیچ مرز قانونی برای آن ذکر نشده است، باز هم می تواند به زمان تولد طفل برگردد!‏

چرخش به عقب!‏
مهر پور با بیان این که در ارتباط با اصلاح قوانینی که می تواند پیامدهای ناخوشایند داشته باشد و عمدتا برای دختران آسیب زاست، باید نوع استنباط از مبانی فقهی و شرعی را تصحیح کرد، می گوید: قانون مدنی ایران در سال ۱۳۶۱ اصلاح شد و خیلی تلاش کردیم سن قمری بلوغ به عنوان سن ازدواج، در آن ذکر نشود، اما بعد از مدت ها و در سال ۱۳۸۱ این اتفاق افتاد. بعدها متوجه شدیم کشور کوچکی در ما (کویت) در همان سال های ۸۱-۱۹۸۰ میلادی، قانون احوال شخصیه خود را تغییر داده است، یعنی کمیته ای مرکب از حقوقدانان و فقها تشکیل دهند تا نیازهای روز را برآورده کند؛ یکی از آنها این است که می گوید اهلیت ازدواج قبل از بلوغ وجود ندارد و در فقه اهل سنت، سن بلوغ برای هردوی دختران و پسران، ۱۵ سال تمام است و برای رسمیت یافتن ازدواج، دختر باید حداقل ۱۵ و پسر ۱۷ سال داشته باشد. آنها توضیح دادند که اگرچه مذاهب اهل سنت، ازدواج قبل از بلوغ توسط ولی را مجاز می دانند، ولی برخی از فقها آن را مجاز نمی دانند که در حال حاضر معقول تر و مناسب تر است. ‏
این حقوقدان می افزاید: متأسفانه در همان زمان که کویتی ها قانون شان را متناسب تر و امروزی تر د، ما به گذشته چرخیدیم، اگرچه امروز برخی مراجع ما هم می گویند معلوم نیست که ولی کودک بتواند مصلحت او را تشخیص بدهد، بنابراین نمی توان ازدواج ک ن را درست و حس قلمداد کرد. خاصیت ازدواج، تمتع ، آرامش و برقراری خانواده است که هیچ یک با ازدواج در دوران کودکی نمی تواند محقق شود، پس با روح حاکم بر قوانین ی، نمی توانیم چنین اجازه ای صادر کنیم.‏

را ارهای مقابله با خشونت
عالیه شکربیگی ـ و مدیر موسسه مردم نهاد مطالعات خانواده هزاره، درباره ریشه های جامعه شناختی خشونت می گوید: در دنیا خشونت همه جا را فرا گرفته است؛ در کشورهای توسعه یافته به یک شکل و در کشورهای در حال توسعه به شکلی دیگر. خشونت مشکلی پیچیده با انواع الگوهای رفتاری است که به مطالعات بین رشته ای نیاز دارد. خشونت یک انحراف اجتماعی و از مهم ترین موانع عد ، صلح و توسعه پایدار است که بذر آن در خانواده ریخته می شود، مثلا وقتی یکی از فرزندان را اصل و دیگری را فرع قرار می دهیم یا میان دختران و پسران فرق می گذاریم، به خشونت دامن می زنیم. ‏
وی می افزاید: خشونت علیه ن در سه سطح د (فردی)، میانه و کلان طبقه بندی می شود. خشونت های « د» به عواملی مانند سن، میزان درآمد، سابقه اعتیاد به الکل و ، بیماری های عصبی و نداشتن تصویر مثبت ن از خودشان بستگی دارد. خشونت در سطح میانه در روابط با همسالان و اطرافیان اتفاق می افتد و با فاکتورهایی مانند دخ های خانواده زن یا شوهر، دریافت ن مشاوره های علمی و اصولی، آشنا نبودن با مهارت های زندگی، افتادن در دام طلاق و عدم گفتگو، بالا می گیرد.

رویارویی با خشونت ‏
‏«خشونت در سطح کلان در مواردی مانند مناسبات قدرت، استیلای مردانه و فروتنی نه، تبعیض تی، بی کاری، فقر فرهنگی و مشروعیت بخشی به خشونت مشاهده می شود.»
شکربیگی با بیان موضوع بالا می گوید: ن جوان، مسن و میانسال، به شکل های متفاوتی با خشونت رویارو می شوند. ن جوان هر گونه خشونت علیه خود را تعرض مردانه تلقی می کنند و به جای تسلیم شدن و گفتگو، مقاومت در برابر آن را برمی گزینند. را ار دیگر، مقابله به مثل با روش هایی مانند شکایت و دریافت حمایت های قانونی یا مقابله روانی و محروم مردان از روابط شویی است که به نوبه خود، خشونت را بازتولید می کند. در نهایت باید توجه داشته باشیم که محو خشونت ممکن نیست، مگر آن که در همه نهادهای رسمی و غیر رسمی مانند خانواده، مدرسه و جامعه، دگرگونی های اساسی صورت گیرد. ‏
ارمغان زمان فشمی



مشاهده متن کامل ...
خشونت از کجا می آید؟
درخواست حذف اطلاعات
فرارو- هر روز اخبار زیادی از درگیری، قتل های خانوادگی، زورگیری و دیگر تنش های اجتماعی افراد با یکدیگر در رسانه ها منتشر می شود. در کنار این آمارها نیز از افزایش خشونت در جامعه حکایت می کند.

یک جامعه شناس معتقد است، برای بررسی دلایل روند فزاینده خشونت در جامعه، لازم است تا دیدگاه های مختلف زیست شناختی، روان شناختی و جامعه شناختی را مورد توجه قرار داریم، چرا که یک عامل به تنهایی نمی تواند به چنین آماری از خشونت منجر شده باشد.

محمدعثمان حسین بُر (جامعه شناس و عضو انجمن جامعه شناسی ایران) در ابتدا و در گفتگو با فرارو گفت: خشونت را باید به طور خلاصه رفتاری تعریف کنیم که به خود فرد و یا فرد یا افراد دیگری آسیب وارد می کند. خشونت جنبه های مختلفی دارد؛ خشونت زبانی تا خشونت فیزیکی و قتل از جنبه های مختلف آن هستند.

این ضمن اشاره به وم مقایسه تطبیقی ایران با کشورهای دیگر در زمینه خشونت گفت: خشونت در ایران روند فزاینده و نگران کننده ای پیدا کرده است. اما لازم است که این میزان از خشونت و بالارفتن آمار قتل های خیابانی و خانوادگی با میزان دیگر کشورها تطبیق داده و سنجیده شود. این تطبیق نشان می دهد که در موضوع خشونت ایران در چه جایگاهی در جهان قرار دارد؟ در برخی از کشورهای جهان سوم ممکن است میزان خشونت های اعمال شده بسیار کمتر از ایران باشد و در برخی از کشورهای توسعه یافته همین میزان از خشونت ممکن است بسیار بیشتر از کشور ما باشد.

وی درباره دلایلی بروز انواع خشونت گفت: درباره چرایی رُخ دادن خشونت در جامعه، دیدگاه های مختلفی وجود دارد. یکی از این دیدگاه ها به تبین های زیست شناختی بازمی گردد. در این دیدگاه بر عامل زیستی تاکید می شود؛ ویژگی هایی که از لحاظ بیولوژیکی و ژنتیکی و در پی تغییرات فیزیولوژیک افراد را به خشونت وا می دارد.

ناکامی ها و اقدام به اعمال خشونت بار

حسین بُر با توضیح درباره دیدگاه روان شناسی در تحلیل خشونت اظهار کرد: دیدگاه روان شناختی در موضوع خشونت که بیش از همه متاثر از فروید است، در این باره می گوید که اگر خود درونی شده و آن جنبه از شخصیت که به آن نهاد اطلاق می شود و غیراجتماعی است قوی باشد، ممکن است فرد از خود رفتار غیراجتماعی و خشونت آمیز بروز دهد. در دیدگاه روان شناختی مبحث دیگری به نام ناکامی-پرخاشگری وجود دارد که در آن گفته می شود اگر فرد به خواسته هایش نرسد، چیزهایی را از دست بدهد و به هرطریق دیگر دچار ناکامی شود، ممکن است رفتار پرخاشگرانه و خشونت آمیز از خود نشان دهد.

این در ادامه به تحلیل خشونت در علوم اجتماعی پرداخت و توضیح داد: در مباحث مربوط به علوم اجتماعی، پرداختن به دیدگاه های جرم شناسی، روان شناختی و زیست شناختی کافی نیست. در علوم اجتماعی باید به طور کلی با دو دید کلی و خاص به مسائل اجتماعی نگریست. دیدگاه کلی درباره انحرافات بحث می کند و دیدگاه خاص می تواند به موضوع خشونت یا موضوعات دیگر بپردازد.

خشونت امری نسبی است

وی همچنین دباره نسبی بودن خشونت گفت: در صحبت از خشونت باید امر نسبی را در نظر گرفت. خشونت می تواند بنا بر هر محیط، جامعه و ارزش های آن تعاریف و اشکال مختلفی پیدا کند. برای مثال نیروهای پلیس و یا انی که وظیفه برقراری نظم در کشور را دارند نیز دست به انجام اعمالی مانند و قتل، می زنند، اما جامعه آن را خشونت تلقی نخواهد کرد. بنابراین مهم دیدگاه اجتماعی درباره خشونت است.

محمدعثمان حسین بُر در ادامه به معرفی نظریه های اجتماعی ای که می توان از طریق آن ها خشونت در جامعه ایران را تحلیل کرد پرداخت و اظهار کرد: "فشارهای ساختاری" یکی از نظریات اجتماعی است که خشونت را تحلیل می کند. در این دیدگاه، اگر جامعه از نظر اقتصادی در مضیقه و فشار باشد، زمینه انحرافاتی مانند خشونت شکل می گیرد.

این عضو انجمن جامعه شناسی گفت: در تحلیل نظریات مرتون نیز می توان خشونت را نتیجه ناسازگاری وسایل رسیدن به هدفی که در ذهن مشخص کرده ایم با هدف مورد نظر بدانیم.

حسین بُر ادامه داد: دیدگاه "کنترل اجتماعی" یکی دیگر از دیدگاه های اجتماعی است که می گوید اگر کنترل های درونی و بیرون افراد ضعیف باشد می تواند منجر به خشونت گردد. برای مثال همچنین اگر نیروهای برقرارکننده نظم در جامعه کارشان را به نحو احسنت انجام ندهند، به معنای وجود کنترل پائین در جامعه است که افراد در آن می توانند راحت تر اعمال خشونت کنند. ضعف در کنترل درونی نیز هنگامی تعریف می شود که فرآیند جامعه پذیری دچار اشکال و ارزش های جامعه در فرد درونی نشده باشد. در چنین شرایطی فرد بر روی خود کنترل ضعیفی دارد که می تواند منجر به اقدام به خشونت گردد.

محدودیت خشونت زاست

این در تحلیل نظریه "محدودیت بیرونی" در رابطه با جامعه ایران گفت: اما نظریه مشهور دیگری که در این رابطه بتوان به کار برد، نظریه "محدودیت بیرونی" است؛ احساس محدودیت در هر بعدی می تواند منجر به رفتار خشونت آمیز گردد. در این نظریه محرومیت نوعی محدودیت بیرونی خواهد بود، مانند فقر. همچنین افراد ممکن است احساس کنند که ناکامی اشان در امور منشاء بیرونی دارد که در این صورت به سمت اعمال خشونت بر روی عوامل بیرونی می روند. برای مثال فردی که فقیر است اگر دلیل فقرش را افرادی در بیرون بداند، بر روی آن ها اعمال خشونت می کند. در رابطه با این نظریه می توان به ارتباط که میان فقر و خشونت وجود دارد اشاره کرد. بررسی ها نشان داده اند در ایی که فقر بیشتری حاکم است انجام اعمال خشونت باری مانند قتل نیز افزایش می یابد.

این تصریح کرد: به صورت کلی ما نمی توانیم نظریه و دیدگاه خاصی را در تحلیل روند رو به فزونی خشونت در ایران به کار ببریم. برای بررسی خشونت باید همه دیدگاه ها، روان شناختی، زیست شناختی و علوم اجتماعی با یکدیگر مورد توجه قرار بگیرند.

عضو انجمن جامعه شناسی با اشاره به قتل های خانوادگی در ایران توضیح داد: یکی از مواردی که در مورد آمار خشونت در ایران وجود دارد، افزایش خشونت ها و قتل های خانوادگی است. همانطور که خانواده و محیط درونی آن می توان همدلی و احساس خوب را ایجاد کند، به دلیل پیدایش شرایط خاص دیگری می تواند بدل به فضایی شود که خشونت در آن تولید و بازتولید می شود. ممکن است شرایط بدی در خانه حاکم باشد که در بیرون نیست و افراد در آن احساس بدی داشته باشند.

روابط اجتماعی ناسالم خشونت می سازد

این جامعه شناس در انتها و با تاکید بر تاثیر روابط اجتماعی بر ایجاد خشونت اظهار کرد: خشونت های بزرگی مانند قتل و درگیری های خیابانی و غیره را می توان با خشونت های ریزتری که در روایط افراد جامعه حاکم است مرتبط دانست. باید دقت داشته باشیم که هر چند فضای خشونت آمیز می تواند برروی سازوکارهای اجتماعی اثرگذار باشد، اما روابط اجتماعی متغیر مستقل است و نه متغیری وابسته. بنابراین این روابط و سیستم اجتماعی ای است که بر ایجاد فضا و عامل خشونت تاثیرگذار است.

در یک جامعه در ابتدا روابط اجتماعی دچار آسیب می شود و سپس و به تبع آن خشونت شکل خواهد گرفت؛ هنگامی که چارچوب ها و هنجارهای رابطه به هم بریزند خشونت شکل می گیرد. اگر مشکل در روابط اجتماعی حل و فصل شود قطعا عدم اعتماد اجتماعی، فضای تنش آمیز و اعمال رفتارهای خشونت بار ریز و درشت نیز کاهش پیدا می کنند.

image result for ‫خشونت‬‎



مشاهده متن کامل ...
خشونت چیست؟
درخواست حذف اطلاعات

 

 

خشونت یعنی:
در تعریف خشونت گفته شده است، خشونت یعنی: «استفاده از زور» و یا «سوء استفاده از قدرت»  با اینکه مفاهیم زورو قدرت خشونت نیست ، هر چند که در بیشتر موارد خشونت با توسل به زور و قدرت همراه است، اما استفاده از هر زور و قدرتی را نمی‌توان خشونت نامید، حتی در شکل نامشروع کاربرد قدرت؛ چه اینکه زور و قدرت ابزاری است که می‌توان به وسیله آن به اه مشروع و نامشروع، خشن و غیرخشن دست یازید.

خشونت یعنی:
در تعریف خشونت گفته شده است، خشونت یعنی: «استفاده از زور» و یا «سوء استفاده از قدرت»  با اینکه مفاهیم زورو قدرت خشونت نیست ، هر چند که در بیشتر موارد خشونت با توسل به زور و قدرت همراه است، اما استفاده از هر زور و قدرتی را نمی‌توان خشونت نامید، حتی در شکل نامشروع کاربرد قدرت؛ چه اینکه زور و قدرت ابزاری است که می‌توان به وسیله آن به اه مشروع و نامشروع، خشن و غیرخشن دست یازید.

 

چنان که هر خشونتی به کارگیری زور یا قدرت را به همراه ندارد، مانند اعمال خشونت از طریق ایجاد ترس، اضطراب، وحشت و یا جیغ کشیدن و فریاد برآوردن و یا خشونت‌هایی که می‌توان آنها را خشونت‌های نرم افزاری نامید؛ همچون بهتان، شایعه افکنی و…
تفکیک مفاهیم قدرت، زور و خشونت را می‌شود چنین تبیین کرد: «قدرت هرگز خاصیت فرد نیست، بلکه به گروه تعلق می‌گیرد و فقط تا زمانی که افراد گروه با هم باشند وجود خواهد داشت. وقتی می‌گوییم ی صاحب قدرت است، مراد عملا این است که از طرف عده‌ای معین از مردم این قدرت به او تفویضشده است که به نمایندگی آنها عمل کند. پس در حقیقت «قدرت از آن مردم است» و «بدون مردم یا گروه قدرت وجود نخواهد داشت».

اگر درباره شخص یا فرد، قدرتمند به کار برده می‌شود کاربرد مجازی و استعاری است؛ زیرا آنچه در واقع در این فرق متصور است آن است که این شخص نیرومند است؛ چه این نیرو است که بر چیز منفرد و موجود یگانه دل می‌کند و خاصیت یک شیء و یا شخص است، نه قدرت که فرآیند جمع است.چنان که زور در اصطلاح فلسفه بر انرژی که از ‌های جسمانی یا اجتماعی حاصل می‌گردد دل دارد.

حال آنکه خشونت، دست کم در ‌ای از گونه‌های خود از یک سو تا حدی می‌تواند بدون تعداد پشتوانه جمعی بروز یابد، چون خشونت متکی به اسباب و ابزار است، بدون ابزار و ادوات، خشونت امکان‌پذیر نیست. از دیگر سوی خشونت، عمل، کنش و رفتار است با اینکه زور، چنان که پیشتر گفته شد، فرآیند است.
بدین ترتیب اگر بتوان مفهومی نزدیک با خشونت سراغ گرفت، مفهوم نیرو بیش از سایر مفاهیم با خشونت نزدیک تر است. زیرا ادوات و ابزاری که برای خشونت لازم است و بدون آنها خشونت امکان ندارد، برای آن ساخته می‌شوند که نیروی طبیعی خشونت‌گرا را فزونی ببخشد. این کارکرد تا بدانجا پیش می‌رود که در فرجام ممکن است جایگزین نیروی طبیعی شود. [۲۸]

← تعریف دوم
در تعریف دیگر، «هر حمله غیرقانونی به ‌هایی که جامعه رسما یا ضمنا برای افراد خود قائل گردیده خشونت است».
مقصود از در این تعریف اگر تنها حق در جنبه‌های مختلف آن باشد، تعرض به سایر حقوق ـ حقوق فطری، طبیعی و… ـ خشونت شمرده نمی‌شود.
افزون بر این، ستم‌ها، تبعیض‌ها و محدودیت‌هایی که بر شهروندان از سوی ت‌های مستبد و خودفرمان که برنامه و نظام قانونی ندارند، روا داشته می‌شود، در این تعریف نمی‌گنجد و خشونت نیست.
همچنین عملکرد حکومت اکثریت و دموکراسی بدون قانون اساسی که در بیشتر موارد به لگدمال شدن حقوق اقلیت‌ها به گونه هراس‌انگیز می‌شود نباید خشونت به حساب آید.
این تعریف تنها مخالفت با هنجارها و قوانین مجعول را خشونت می‌شناسد؛ که برآیند آن اولا این است که خشونت‌های قانونی، خشونت نباشد. دوم اینکه خشونت می‌بایست امر اعتباری باشد و فاقد حقیقت جداگانه، عینی و دارای موجودیت فراتر از اعتبار باشد، یا اینکه خشونت‌های کیفری و حقوق جزا و اقدامات سرکوبگرانه برای افراد و اعمال مخل امنیت افراد و یا جامعه از جانب حکومت را نمی‌توان خشونت نامید. روا و مشروع بودن این اقدامات را نمی‌شود سبب آن دانست که هویت خشن و سرکوبگرانه آن را نادیده بینگاریم.
نکته دیگر اینکه اگر خشونت اقدام غیرقانونی بر خلاف باشد و نیز چنان که گفته شده عبارت باشد از: وابسته نبودن به هیچ چیز دیگری مگر قوانین، این تعریف همراه با دور، و تهی از هرگونه معرفت و آگاهی بخشی نسبت به شناخت خشونت خواهد بود؛ زیرا که برآیند تعریف چنین می‌شود: هرآنچه خلاف قانون است، خلاف قانون است.

← تعریف سوم
در تعریف‌های دیگری، خشونت یعنی: «هرگونه تهاجم فیزیکی بر هستی انسان که با انگیزه وارد آوردن آسیب، رنج و یا لطمه زدن همراه باشد». و یا «کاربرد نیروی فیزیکی و یا تهدید ناشی از کاربرد نیروی فیزیکی که می‌تواند لطمات جسمی، معنوی، بر شخص یا اشخاص بگذارد».
این گروه از تعریف‌ها هر چند از این نظر که بخشی از گونه‌های مختلف خشونت، چون خشونت فردی، گروهی، ، تی را پوشش می‌دهد در خور توجه است. اما محدود ساختن خشونت به تهاجم و یا کاربست نیروی فیزیکی چون خشونت‌های روانی و معنوی را در بر نمی‌گیرد. از این رو نمی‌توان این گروه از تعریف‌ها را نیز تعریف جامع و نهایی خشونت به شمار آورد.

← تعریف چهارم
‌ای نیز با جداسازی جنبه‌های مختلف خشونت گفته‌اند:
«از نظر شخصی و روانی، خشونت، تندخویی و منش سخت‌گیرانه و یا بروز ناگهانی و انفجارگونه نیرویی است که صورت تهدید کننده، م ب و گاه قتال به خود می‌گیرد.» [۳۴]
از جنبه اجتماعی، خشونت، به نابردباری مذهبی، «دگرناپذیری فکری» و یا «استفاده از زور و قدرت به شیوه‌ای م ب به وسیله نهادها یا هویات اجتماعی در راستای تحصیل غایات مورد نظر این نهادها» تعریف می‌شود. [۳۵]
چنان که در بعد ، خشونت، یعنی «عدم مماشات با رقبای ، قاطعیت و عدم چشم پوشی از خلاف و خطای متهمان و مجریان»، «نوعی رفتار که حاوی عنصر اعمال ناشایست قدرت است».

← تعریف پنجم
«تعریف خشونت به: شیوه‌های خلاف نرم (norm) و خلاف طبع، دست بردن…»نیز چنان که باید از عهده برنیامده است؛ چه اینکه گذشته از سرچشمه‌های اومانیستی این تعریف و تاثی ذیری افزون آن از آرا و نظریات تربیتی فیلسوفان اجتماعی چون ژان ژاک روسو که می‌گویند بروز رفتار پرخاش جویانه در ک ن از هنگامی بروز می‌کند که حرکات جسمی آنان مقید شود، چه این محدودیت، باعث احساس محرومیت و ح ناکافی در کودک می‌گردد که یکی از نمودهای آن رویکرد به خشونت است، پرسش‌ها و کاستی‌های فراروی این تعریف قرار دارد؛ از جمله اینکه:
۱. این تعریف بر پیش فرض سرشت و طبیعت پیشینی داشتن انسان استوار است. در همین فرض اگر طبع و میل انسانی، چنان که برخی می‌گویند، اساسا به سوی زشتی‌ها و پلیدی‌ها و خشونت‌و‌رزی باشد و یا وجه غالب طبیعت و سرشت انسانی چنین باشد، جلوگیری از شکوفایی چنین طبع را می‌توان خشونت نامید؟
۲. به فرض آنکه انسان‌ها در سرشت نخستین خویش دارای طبع خیرخواهانه باشند، اما بر اثر عوامل تربیتی، خانوادگی، اجتماعی، ، فرهنگی و اقتصادی، کج روی و انحراف، طبع دوم و ثانوی آنها گردیده باشد حرکت و مشی بر وفق چنین طبع و هم آوایی با آن را می‌شود مداراجویی و مخالفت با آن را خشونت نامید؛ چون خلاف نرم و طبع و پسند چنان فرد یا جامعه است؟ گمان نمی‌رود انی که از تعریف پیش گفته دفاع کرده‌اند، جسارت پذیرش این فرآیند را داشته باشند.

← تعریف مختار
اگر خواسته باشیم از انواع مختلف خشونت، تعریف یگانه ارائه دهیم، می‌شود با رعایت و در نظر داشت چند نکته به این منظور دست یافت:
یک. خشونت، خودگونه‌ای از آسیب‌های اجتماعی به شمار می‌رود، چنان که نوعی اختلال رفتاری در فرد به حساب می‌آید که گاه یک جامعه در تعامل و روابط شهروندان با یکدیگر و یا روابط ت و ملت و یا روابط بین ملت‌ها و ت‌ها، دچار آن می‌گردند، بدین ترتیب می‌باید در تعریف خشونت مفهوم و نمایی کلی از آسیب اجتماعی را لحاظ کرد، تا به رهیافت درست و روشن تری نسبت به یکی از مصادیق آن نایل آییم.
 در تعریف و ارائه تصویر کلی از آسیب اجتماعی می‌شود گفت: هر چیزی که با عرف و دوقراردادهای اجتماعی، مذهبی و هنجارهای یک جامعه هماهنگی نداشته باشد، آسیب اجتماعی شناخته می‌شود.
سه. با الهام از ماهیت و تعریف آسیب اجتماعی می‌توان آنچه را در پی می‌آید، تعریف بهتر نسبت به سایر تعریف‌ها برای خشونت دانست:
«اقدام علیه جسم، جان، شرف، مال، حقوق فطری، طبیعی، اجتماعی و معنوی فرد، افراد، هویت‌ها و هنجارهای اجتماعی». واژه اقدام در این تعریف شامل اقدام فیزیکی چون قتل، ضرب، جرح، غارت، ی و نیز اقدام‌های معنوی مانند تهدید، توهین ، بهتان، س یه و… می‌گردد؛ چه این هر دو طیف، ازمصادیق اقدام علیه می‌باشد، چنان که این تعریف، گونه‌های متنوع خشونت فردی، گروهی، ، روانی، اقتصادی و فرهنگی را در قلمرو خویش جای می‌دهد.
این تعریف از خشونت را می‌توان نزدیک‌ترین تعریف خشونت با آموزه‌های قرآنی و نگرش دینی نسبت به خشونت دانست؛ چه قرآن، شمار وسیعی از رفتارها را در قلمرو خشونت قرار می‌دهد؛ رفتارهایی چون، قتل، ضرب و جرح، سرقت، ، رباخواری، تمس ، استهزا، افترا و غیبت، بخشی از رفتارهای خشونت‌آمیزی هستند که قرآن از آنها یاد کرده است. رهیافت به این نگره قرآنی از راه درنگ و تامل در فراخنای مفهومی واژه ظلم که واژه کلیدی در ترسیم و تبیین خشونت در نگره قرآنی می‌باشد، میسر می‌گردد.



مشاهده متن کامل ...
مقاله تأثیر تبلیغات بازیهای اینترنتی خشونت آمیز بر ک ن و نوجوانان
درخواست حذف اطلاعات
اختصاصی از فایلکو مقاله تأثیر تبلیغات بازیهای اینترنتی خشونت آمیز بر ک ن و نوجوانان با و پر سرعت .

مقاله تأثیر تبلیغات بازیهای اینترنتی خشونت آمیز بر ک ن و نوجوانان


مقاله تأثیر تبلیغات بازیهای اینترنتی خشونت آمیز بر ک ن و نوجوانان

لینک پرداخت و در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:27

مقدمه

بدیهی است که خشونت نوجوانان یکی از بزرگترین مشکلاتی است که دانشمندان در هزاره جدید با آن مواجه می باشند.عوامل مؤثر خشونت در نوجوانان و عامل های ذکر شده در این مقاله،ناشی از خشونتی است که ک ن در تلویزیون و ها نگاه می کنند،در نوع خاصی از موسیقی گوش می دهند،و با کاربرد نامحدود و کنترل نشده ی اینترنت و بازیهای ویدئویی و بازیهای coin-up خشونت آمیز بدان مبتلا می گردند. [chilton: 1997].

گزارش جدیدی مبتنی بر 30 سال تحقیق و بررسی به عمل آمده ازچهار سازمان بهداشت ملی (انجمن پزشکی ،آکادمی طب ک ن ،انجمن روانپزشکی و آکادمی روانپزشکی کودک و نوجوان ،اظهار می دارد که ارتباط مستقیمی میان خشونت در رسانه ها و خشونت در ک ن وجود دارد.در این مقاله،تأکید عمده بر بازیهای اینترنتی خشونت آمیز به عنوان شکلی از رسانه های جمعی الکترونیکی و نفوذ و تأثیر آن بر ک ن و نوجوانان خواهد بود.

ترکل(turkle)بر این باور است که کامپیوترها و بازیهای کامپیوتری درحال حاضر به بخشی از نسل جدیدی از این نوع بدل گشته است که درحال رشد و ترقی می باشد.اگرچه ممکن است این مقوله حقیقت داشته باشد،آنچه که نگران کننده است این است که ک ن زندگی خود را از دست داده و رو به زوال و افول می گذارند.

این مرگ در واقعیت به حقیقت نمی پیوندد و مربوط به درد فیزیکی که بتوان آنراتحمل نمود،نمی شود.بلکه بنا به نظر گرین اتال(green etal) (19: 1998)این نوع مرگها،مرگهای الکترونیکی می باشد که بطور غیرواقعی برصفحات نمایشگرهای کامپیوترهای خانگی به وقوع می پیوندد.

تعاریفی از خشونت در رسانه ها

تعاریفی از خشونت توسط محققان مختلف طی سالها به منظور پیشبرد مطالعات درخصوص محتوی و مضمون خشونت در رسانه ها ارائه گردیده و بسط یافته است.بعلاوه،سیاستگزاران نیز با مسائلی ازقبیل آنچه که باید درخصوص محتوی و مضمون خشونت مطالعه و بررسی گردد،درگیر می باشند.از این رو،آنچه را که فردی،مضمون و محتوی آن را خشونت آمیز در نظر می گیرد،فرد دیگر ممکن است آن را در نظر نیاورد و از این رو تحت تاثیر تصورات خشونت آمیز قرارگرفتن از فردی به فرد دیگر متفاوت خواهد بود.

در اینجا،به خلاصه ای از مراحل پیشرفت مفهوم خشونت در رسانه ها می پردازیم.در اوایل سال1972، جرج گربنر (george gerbner)،متخصص خشونت در رسانه ها در ایالات متحده تعریفی از خشونت در رسانه ها را به شرح ذیل ارائه نمود:

"ابراز خشونت فیزیکی علیه دیگران یا خود،یا ا ام به نشان دادن واکنش علی رغم خواست شخصی درحین احساس درد ناشی از آسیب دیدن".

تعریف خشونت مهلک یا آزاردهنده باید براساس قالب واژه های نمادینی از درام(شور و هیجان)واقعی یا قابل باور باشد.خشونت طنز آمیز و حتی خشونت فکاهی می تواند حقیقی و قابل قبول باشد،حتی اگر از تاثیر مضحک و خنده آور برخوردار باشد.اما تهدیدات بیهوده،سوءاستفاده ی کلامی یا ایما و اشاره های کمیک با هرگونه عواقب واقعی نباید به عنوان خشونت در نظر گرفته شود.

در سال1976کمیسیون سلطنتی خشونت درصنعت ارتباطات کانادا که به عنوان کمیسیون لامارش(lamarsh) شناخته شده است،تعاریفی برای ماهیت خشونت و ماهیت خشونت در رسانه ها ارائه نمود.طبق آن تعاریف،«خشونت هرگونه کنشی است که بطور تاسف انگیزی با عنوان رفاه و سلامت فیزیکی،روانشناختی یا اجتماعی بر اشخاص یا گروه های مختلف تحمیل می گردد.»

در این خصوص الووی(alloway)و گیلبرتgilbert(99- 98: 1998)تصریح نموده اند که تمایز میان خشونت تام و نمادین ممکن است بویژه در بررسی تأثیر بالقوه خشونت نهفته در بازیهای ویدئوی/اینترنتی بر گفتمانهای ح مردی و مردانگی مفید باشد.

بنابراین خشونت تام مشخصا ،قابل پیش بینی و بطور کلیشه ایی مردانه بوده و از محتوی سطحی و کم اهمیت برخوردار می باشد.درنتیجه،خشونت تام مخاطب را به مشارکت در تحریک برای تباهی و نابودی سوق می دهد؛در صورتیکه،خشونت نمادین،بر زام پیچیدگی،بحرانی بودن و عقلانیت نسبت به مسائل و جریانات شدت می بخشد.

با درنظرگرفتن بازیهای ویدئوی/اینترنتی،بیشتر فرض بر این است که این بازیها،بازیگران را به درگیری غیرمنطقی و احساسی،رهانیدن توانایی های خطرناک و لذت بردن از تجارب جایگزین خشونت بی دلیل و بی جهت دعوت می نماید.

با درنظرگرفتن خشونت در رسانه ها،اینگونه تعریف شده است که خشونت موجود در نشریات، ،تلویزیون،موسیقی، با اجرای زنده،صرفاً شبیه به خشونت در زندگی واقعی نیست.علاوه بر آن،خشونت موجود در رسانه ها ممکن است تعداد زیادی از مردم را در برگیرد،درحالیکه خشونت درنوع خود اینگونه نمی باشد.


با


مقاله تأثیر تبلیغات بازیهای اینترنتی خشونت آمیز بر ک ن و نوجوانان


مشاهده متن کامل ...
۳۴ ایده پولساز ب و کار اینترنتی
درخواست حذف اطلاعات

داشتن ایده پولساز ب و کار اینترنتی علی الخصوص اگر بکر باشند می تواند نقطه شروع خوبی برای راه اندازی ب و کار اینترنتی موفق باشد. در این نوشتار با ۳۴ ایده پولساز ب و کار اینترنتی آشنا خواهید شد.

آغاز ب و کار اینترنتی در مقایسه با سرمایه گذاری در شرکتی که وجود فیزیکی یا دفتری در مرکز شهر دارد از ریسک بسیار کم تری برخوردار است. از آن جایی که ب و کارتان مبنایی اینترنتی دارد، شما می توانید به مشتریان بالقوه ی بیشتری دست پیدا کنید و به صورت مجازی از هر کجا که بخواهید فعالیت کنید. با برخی مهارت های ارتباطی و چندین وب سایت اصلی همراه با کمی دانش حفظ و نگهداری، تقریبا همه ی ما می توانیم یک ب و کار اینترنتی راه اندازی کنیم و آن را به پیش ببریم و تنها در چند روز آن را راه بیاندازیم. آیا فکر می کنید آماده اید کارآفرین اینترنتی بزرگ بعدی باشید؟

در این جا تعدادی ایده پولساز ب و کار اینترنتی عالی ارائه شده است تا شما را به تفکر در مسیری درست راهنمایی کند. در حالی که برخی از این سرمایه گذاری های مشاع می توانند درآمد جانبی خوبی را به همراه داشته باشند، برخی از ایده های فهرست چندین ایده پولساز ب و کار اینترنتی می توانند نهایتا ثروت کوچکی برای تان ایجاد کنند.

این شما و این هم ۳۴ ایده پولساز ب و کار اینترنتی که همین امروز می توانید شروع کنید!!!

۱. واسطه اینترنتی بودن می تواند یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی باشد

online-affili

یکی از روش های حیاتی برای ب درآمد اینترنتی این است که واسطه شوید. یک واسطه وما ی است که به ازای فروش محصولات برای یک شرکت دیگر، حق العمل (کمیسیون) دریافت می کند، چه در سایت خودشان آن محصول را به فروش برسانند یا این کار را از طریق کانال های دیگری مانند سایت ebay انجام دهند. بهترین بخش این است که نیازی نیست خودتان محصولی تولید کنید، فقط محصولات دیگران را بفروشید.

به عنوان مثال، واسطه های آمازون می توانند پول هنگفتی از حق العمل به دست بیاورند اگر روی آن کار کنند. به راحتی به عنوان یک شعبه ی فروش محصولات شرکت ثبت نام کنید و از لینک ارجاع مخصوص تان استفاده کنید، و می توانید برای هر محصول فروخته شده بدون این که قدم از قدم بردارید حق العمل بگیرید. هم چنین، شبکه های رابطه ای مانند shareasale یا کلیک بانک طیف گسترده ای از محصولات را برای ارائه دارند. برخی از این موضوعات رقابتی مانند سلامت و می تواند آدم ها را میلیونر کند. یک واسطه ی اینترنتی بودن، می تواند روش عالی برای خلق یک درآمد جانبی برای شما و خانواده تان باشد.

۲. برند خودتان را بفروشید

sell

برندسازی یکی از ایده های ب و کار اینترنتی است که به راحتی جواب می دهد. اگر استعداد خلق تصاویر منحصر به فرد دارید، نیازی نیست به خاطر ابتکارات تان جنجال به پا کنید. اگر می توان به سادگی حاصل دست تان را بر یک محصول چاپ کرد، پس می توانید پول سازی کنید. طرح های تان را در طیف گسترده ای از وب سایت ها مانند کافه پرس بارگزاری کنید. اگر ی از آنها خوش اش بیاید، آن شرکت آنها را چاپ می کند و محصول را تحویل می دهد. می توانید طرح های منحصر به فردی برای تقویم ها، کتاب ها، تی ها، کیف ها، کلاه ها، کارت های خوش آمدگویی، یا پوسترهایی خلق کنید و برای فروش هر کدام از آنها حق العمل دریافت کنید. برخی از این سایت ها عبارت هستند از zazzle، teespring و lulu.

مطالب مرتبط: ۱۱ اصل حیاتی که صاحبان ب و کارهای کوچک باید بدانند

۳. ساخت برنامه های کاربردی

make-an-app

از آن جایی که تلفن های هوشمند همه جا هستند، تقاضا برای برنامه های کاربردی جدی و خلاقانه بیش از پیش به محبوبیت رسیده است. بین بازار آندروید گوگل و بازار آی فون اپل، آدم ها هر روزه از ابزارهای بی شماری استفاده می کنند. و، بیشتر آنها چپ و راست در حال فروش هستند. زمان گذاشتن برای ایجاد و فروش یک برنامه ی تلفن هوشمند ممکن است ارزش زمان تان را داشته باشد زیرا روشی بسیار پرمنفعت برای پول سازی اینترنتی است. بهایِ ساخت واقعیِ برنامه های کاربردی تقریبا ناچیز است و هیچ گونه بهای ارسال یا انبار ندارد، این امر حاشیه ی سود کلی تان را گسترش می دهد. برنامه های کاربردی که به خوبی کار می کنند می توانند ماهانه برای خالقان شان، هزاران دلار عایدی تبلیغاتی داشته باشند، این امر آنها را به یکی دیگر از را ارهای درآمد جانبی عالی تبدیل می کند.

۴. ید و فروش دامنه

sell-domains

آدم های زیادی از ید و فروش دامنه به ب درآمد اینترنتی می پردازند زیرا زمان و سرمایه ی کمی لازم دارد. شما می توانید به قیمت مصوب یا حتی بسیار ارزان تر یک دامنه یداری کنید، و دوباره آن را به قیمتی بیش تر بفروشید. ولی، همیشه خوب است ابتدا در سایت هایی مانند afternic.com، sedo.co.uk، یا دیگر وب سایت های حراج دامنه، ایده ی خوبی از آن چه در اسامی دامنه ها مورد اقبال است، به دست بیاورید. یک راه ایده آل برای یافتن نام های واقعا درست این است که فهرست های به نتیجه رسیده ای را بررسی کنید که نام های زیادی را پیشنهاد می دهند که منقضی شده اند و دوباره به بازار ید و فروش وارد شده اند.

ایده پولساز ب و کار اینترنتی ۵:

ایجاد یک فروشگاه تجارت الکترونیک

بله داشتن یک فروشگاه آنلاین از آن ایده های ب و کار اینترنتی بی نظیر است. بدون راه حل هایی مانند shopify و woocommerce هیچ گاه شروع یک فروشگاه اینترنتی که مال خودتان باشد با چنین سرمایه ی اندکی نمی توانست از این راحت تر باشد، با تشکر از روش هایی مانند توزیع مستقیم بدون واسطه و انبارگردانی دیگر حتی لازم نیست درباره ی مواردی همچون تحویل یا انبار کالاها نگرانی به دل تان راه دهید.

۶. مشاوره ی رسانه های اجتماعی

شرکت های بزرگ و شرکت های ب و کاری می توانند به آسانی یک کارمند تمام وقت یا نیروی مشابهی را برای هماهنگی امور استخدام کنند تا حساب های کاربری توییتر، ، و اینستاگرام شان را به پیش ببرد، ولی ب وکارهای کوچک تر اغلب مجبور هستند خودشان مدیریت ب و کارشان را برای رسانه های اجتماعی به دست بگیرند. ولی، از آن جایی که بسیاری مسئولیت های دیگر هم دارند، بسیاری از اوقات مالکان ب و کار، بسیار غرق در یا مشغول به وقت گذاردن بر توسعه ی رویکرد رسانه های اجتماعی شان هستند. به عنوان مشاوری برای رسانه های اجتماعی، می توانید به طور مؤثری آنها را در مسیر درست و با توجه به تد ر ایده آل، به کار گرفتن برنامه ها، و ارسال محتوا با عنایت به مخاطبان هدف تان، هدایت کنید . بنابراین، با رشد ب و کارشان، شما نیز رشد خواهید کرد.

۷. کارمند حرفه ای مستقل

کار مستقل از طریق اینترنت یک روش عالی برای متخصصینی در ب و کار فردی شان است تا در کل به طیف وسیعی از مشتریان کمک کنند. چندین وب سایت کار مستقل و پروژه محور به ب و کارهایی که به کمک مضاعف احتیاج دارند اجازه می دهند تا پروژه های شان را فهرست کنند. ب و کارهای کوچک و آدم هایی که مستقل کار می کنند، طرح های اولیه، ایده ها، یا پیشنهاداتی ارائه می کنند، که در آن جا یداران می توانند به آسانی آن چه می خواهند و نیاز دارند را انتخاب کنند. سایت هایی مانند elance یا odesk تقریبا همه چیز را تحت پوشش قرار می دهند از جمله محتوا نویسی، ایجاد طرح گرافیکی، برنامه نویسی، و ورود داده ها.

۸. وبلاگ نویس متخصص

یکی از ایده های ب و کار اینترنتی که با هزینه کم می توانید راه اندازی کنید. اگر به نوشتن علاقه دارید و درباره ی موضوعات خاصی قویا مشتاق هستید، با ایجاد وبلاگ خودتان، سبک و سیاق تان را به سمع و نظر پولدارها برسانید. تأسیس وبلاگ خودتان نیازمند مهارت های رایانه ای و فنی زیادی نیست. با این حال، مهم این است که بدانید متناسب با موضوعی که در مورد آن می نویسید، چه می گویید. به مرور زمان، رفته رفته مخاطبینی به دور خود جمع می کنید چرا که مردم به تخصص و دانش شما اعتماد خواهند کرد.

با گردآوری پیروان زیاد، شما مجاز به سودآوری خواهید بود که با جذب تبلیغ کنندگان کلیدی یا با حق العمل هایی که با فروش محصولات برندی دیگر (فرض کنید یک واسطه) می گیرید به دست خواهید آورد. وبلاگ نویسی یک ب و کار بزرگ است؛ از خانم هیتر از سایت dooce.com بپرسید. او یک مادر است که هر روز در مورد فرزندان و حیوانات خانگی اش می نویسد و، فقط با ب درآمد از وبلاگ نویسی، ماجراجویی های روزانه اش را با موفقیت به یک ب و کار سودآور تبدیل کرده است.

مطلب مرتبط: ۵ ضرورت برای پرورش ایده های ب و کار

۹.خلق تم های وردپرس هم میتواند یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی باشد

با افزایش تعداد آدم هایی که می خواهند حضور اینترنتی شان را پایه گذاری کنند فارغ از این که دلیل شان چیست، تقاضا برای تم های وردپرس و الگوهای وب سایت ها رو به افزایش است. آیا استعداد طراحی وب سایت و کدگذاری html دارید؟ اگر این چنین است، می توانید از خلق تم های جذاب وب سایت پول خوبی به هم بزنید. آن تم ها را خلق کنید و سپس آنها را در بازارهای اینترنتی مانند themeforest و templatemonster بفروشید تا، بسته به میزان استعدادتان، درآمد جانبی خوبی برای خودتان داشته باشید.

۱۰. داد و ستد سهام و فار

یکی از بهترین ایده های ب و کار اینترنتی است. برخی آدم ها پیوستن به بازار غیر قابل پیش بینیِ داد و ستد سهام و فار را تا حدودی ریسکی و خطرناک می بینند. ولی، اگر از کم شروع کنید و به جست وجو در این مورد ادامه دهید تا اطلاعات و تجربه ی کافی در این عرصه به دست بیاورید، ممکن است ارزش زمانی را که صرف اش می کنید، داشته باشد. در واقع، زمانی که یاد بگیرید چگونه این کار را انجام دهید می توانید به طور بالقوه سود بسیار زیادی از سهام و تبادل ارز های خارجی به دست بیاورید. هدف هر معامله گر موفق این است که دریابد کدام سهام و کدام ارز بیشترین افزایش یا کاهش را در ارزش خواهند داشت. هر چه بیش تر این را ارها و اصول را یاد بگیرید، قطعا پول بیش تری به دست خواهید آورد.

۱۱. همکاری با تبلیغ کنندگان نیز یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

اگر مالک یک وبلاگ یا وب سایت هستید، می توانید بخشی از فضای صفحه تان را به تبلیغ کنندگان بفروشید و هر بار که از سوی مخاطبان هدف تان یا بازدیدکنندگان وب سایت تان بر این تبلیغات کلیک می شود به صورت جانبی پول به دست بیاورید. حال که مکان واقعی تبلیغات کاملا آزاد است، ظرفیت عایدی از تبلیغات بها به ازای کلیک (cpc) بر میزان ترافیک سایت تان و بها به ازای کلیک و نرخ کلیک (ctr) استوار است. امروزه محبوب ترین روش برای ب درآمد از طریق کلیک های تبلیغاتی، از طریق ادسنس گوگل یا تبلیغ کنندگان مشابه است. روش های دیگر تبلیغات مؤثر آنلاین، خبرخوان و بنرهای مستقیم را شامل می شود.

۱۲. پول بگیرید و بنویسید

از ایده های ب و کار اینترنتی پرطرفدار است. اگر مدیریت یک وبلاگ کمی درگیرکننده به نظر می رسد ولی هنوز هم تمایل دارید علاقه ی تان را به نوشتن در این مسیر کنید، می توانید برای سایت ها یا وبلاگ های دیگری همچون payperpost، textbroker، یا helium بنویسید. همچنین، نگارش یک کتاب الکترونیکی جالب هم ممکن است یک گزینه ی خوب دیگر باشد. کتاب های الکترونیکی هیچ نسخه ی چاپی و هزینه ی ارسالی ندارند، که آنها را به یک سرمایه گذاری معقول تبدیل می کند. اگر فردی هستید که مهارت های زبانی قدرتمندی دارید. می توانید یک ویراستار بالقوه باشید که مدیران سایت ها با کمال میل به آنها پول می دهند تا مقالات را بخوانند و ویرایش کنند و اشتباهات دستوری را از نظر کپی برداری اینترنتی اصلاح کنند.

۱۳. پژوهش انجام دهید

نمی توانید طراحی کنید، بنویسید یا وب سایت ها را کدگذاری کنید؟ مشکلی نیست. اجازه ندهید این مسئله جلوی پول سازی اینترنتی تان را بگیرد. اگر در هفته چند ساعت زمان اضافه دارید، می توانید وظایف تحقیقاتی متعددی را به جای دیگر آدم ها یا شرکت هایی انجام دهید که خودشان نمی توانند برای انجام آن کارها وقت بگذارند. بسیاری از سازمان ها و ب و کارهای مختلف افرادی را استخدام می کنند تا در مورد موضوعات خاصی پژوهش کنند یا هر روز در انجام بررسی های اینترنتی به آنها کمک کنند. شما نیز می توانید یکی از این ها باشید.

مطلب مرتبط: ۱۰۱ ایده ب و کار کوچک که آینده تان را می سازد

۱۴. بازاری اینترنتی هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است.

زمانی که یک سایت یا وبلاگ ایجاد شد و برای اه سئو (بهینه سازی موتور جست وجو) بهینه شد، بازاری موتور جست وجو (sem) آغاز می شود. ظرفیت ب درآمد در این حیطه بسیار زیاد است البته به این شرط که بدانید چه می کنید. یک متخصص در زمینه ی مدیریت سئو، مسئول بازاری ِ موفق یک وب سایت است و می تواند ارتقاء آن را به روش های گوناگونی موجب شود. برخی از این تکنیک های ارتقاء ممکن است، تنها برای این که چند مورد از آنها را نام ببریم، شامل این موارد هستند: بازاری مقالات، نشان گذاری اجتماعی، پست گذاری در تالارهای گفت وگو، نشر اخبار منتشر شده، عرضه ی سایت تان به تعدادی از موتورهای جست وجو و راهنماها، و پست گذاری در وبلاگ. بیشتر ب و کارها در ازای انجام این وظایف به کارکنان شان پولی نمی دهند و در عوض ترجیح می دهند تمام وظایف seo و semشان را برون سپاری کنند.

۱۵.ع بفروشید

از آن ایده های ب و کار اینترنتی جذاب و ماجراجویانه است. عاشق ع گرفتن هستید و به عکاسی علاقه ی خاصی دارید؟ اگر این چنین است، می توانید با فروش اینترنتیِ ع هایی که می گیرید به درآمد خوبی دست پیدا کنید. آدم های بی شماری هستند که علاقه دارند پول خوبی برای مجموعه ی تصاویر منحصر به فردی که به آنها پیشنهاد می کنید بپردازند. امروزه عرضه ی ع های تان به مردم از همیشه آسان تر است، و می تواند رویکرد راحتی برای ایجاد منبع مطمئنی از درآمد اضافی را برای تان فراهم کند. چندین سایت ذخیره ی تصویر مانند shutterstock و fotolia برای افرادی که می خواهند از تصاویری که در اوقات فراغت شان به صورت تصادفی گرفته اند ب درآمد کنند، پیشنهادهای وسوسه انگیزی دارند.

۱۶. دستیار مجازی بودن نیز یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

تقریبا هر ب و کار کوچکی برای هدایت وظایف اجرایی روز به روزش، به کمک نیاز دارد، ولی ممکن است مشخصا نخواهند یک کارمند تمام وقت را در منزل استخدام کنند تا این کار را انجام دهد. دستیاران مجازی طیف متنوعی از وظایف را انجام می دهند که دستیاران سنتی یا ها معمولا انجام می دادند، از جمله هماهنگی های سفر، پرداخت صورت حساب ها، یا مدیریت تسویه ی هزینه ها. دستیاران مجازی از منزل یا هرکجا که اتصال وای فای موجود باشد، فعالیت می کنند. آنها معمولا از طریق تلفن، ایمیل، یا اسکایپ از طرف مدیرشان با مشتریان در تعامل هستند. یک دستیار مجازی تا چه اندازه می تواند پول بگیرد؟ معمولا به میزان تخصص و تجربه ی کلی اش بستگی دارد.

۱۷. اینترنتی تدریس کنید و سمینار اینترنتی برگزار کنید

تقاضا برای مربیان زیاد است چه مربی اینترنتی و چه مربی غیراینترنتی. بنابراین، اگر استعدادی دارید و دوست دارید به دیگران کمک کنید تا از استعدادشان استفاده کنند، یک معلم اینترنتی شوید تا در وقت آزادتان درآمد مضاعفی ب کنید. تنها چیزی که نیاز خواهید داشت این است که در حوزه ی کاری تان حرفه ای باشید و علاقمند باشید تا چند ساعتی در هفته را به دیگران کمک کنید. سایت هایی مانند tutor.com و tutorvista مکان هایی هستند که می توانید ثبت نام کنید و به عنوان یک مربی به مرور زمان شهرت خوبی به هم بزنید. اگر واقعا خوب باشید، می توانید سخنرانی، سمینار یا سمینار اینترنتی برگزار کنید که به صورت اینترنتی ارسال می شوند. دانشجویان و کالج همیشه تمایل دارند برای دست ی به سمینارهای اینترنتی تحسین شده پول ج کنند.

۱۸. یک وبلاگ فهرستی از دست نوشته های کوتاه ایجاد کنید

یک ایده ی واقعا ساده که تنها یک ساعت از وقت تان را در هفته می گیرد و حدودا ۲۰ دلار هزینه دارد. با گذر زمان پول نسبتا هنگفتی را برای تان فراهم خواهد کرد.

سایت هایی مانند viralnova.com و arf.com با پیدا ِ داستان های بامزه، عاطفی و الهام بخش در ردیت، و ایمی جر محتوایی رقابتی خلق می کنند، محتوا را بازنویسی می کنند، جزییات بیش تری به آن اضافه می کنند و محتوا را در سایت خودشان منتشر می کنند. با کمی ارتقاء در سایت هایی مانند توییتر، ، ردیت، استامبل اپان و در نهایت ارگانیک ترافیک، ظرف مدت چند ماه بین ۳۰k تا ۵۰k بازدید مجزا در ماه خواهید داشت. با ادسنس سایت تان را به پول نزدیک کنید تا برای تحت پوشش قرار دادن هزینه های میزبانی و بهاهای نام تان درآمدی داشته باشید.

خوب، شروع با این روش (۱۰ تا ۵۰ دلار در ماه) بسیار آسان است، ولی با بالا رفتن ترافیک سایت، این رقم می تواند به بیش از ۱،۰۰۰ دلار در ماه افزایش پیدا کند. آن گاه می توانید سایت را به ۳۰ برابر درآمد ماهیانه به پیش ببرید. افرادی را می شناسم که همیشه این کار را انجام می دهند و سایت ها را بعد از ۸ ماه به مبلغی بالاتر از ۱۰،۰۰۰ دلار انتقال می دهند.

۱۹. فروش حراجی هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

این ب و کار، ید و فروش محصولات (کالای دست دوم، ید و فروش مجدد کالاهای عمده ) را در یک بازار آنلاین مانند ebay، amazon، auction یا craigslist را شامل می شود.

۲۰. فروشگاه اینترنتی مهره دوزی

اگر به مهره دوزی علاقه دارید و این مهارت را نیز در خود دارید، می توانید یک ب و کار آنلاین راه بیاندازید تا نه تنها جالب ترین مهره دوزی های موجود در وب را بفروشید، بلکه از نحوه یساخت آن ها نیز ویدیوی آموزشی ارائه کنید.

ایده پولساز ب و کار اینترنتی ۲۱:

برنامه های مرتبط با ترفندهای خانگی یا خویش کاری

همزمان با اوج گرفتن انقلاب سبز، “ ترفندهای خانگی (diy)” یا خویش کاری نیز به راه افتاد. هرچه مشکلات اقتصادی بیشتر می شوند، مردم پول کمتری ج می کنند و یاد می گیرند برای پس انداز پول، برخی کارها را خودشان انجام دهند. شما می توانید از این شرایط بهره بگیرید و خودتان را به عنوان یک متخصص در زمینه ی کارهایی که می توان در خانه انجام داد جابزنید و ویدیوهای آموزشی در مورد نحوه ی درست چیزها، نصب ابزارک ها و تعمیرات تهیه کنید.

۲۲. شبکه ی تبلیغات آنلاین (اد نتورک)

می توانید یک شرکت آنلاین راه بیندازید و آگهی دهندگان را به وب سایت هایی پیوند دهید که پذیرای تبلیغات هستند. مسئولیت کلیدی یک اد نتورک عبارت است از گردآوری فضای تبلیغاتی از طرف انتشاردهندگان تبلیغات و هماهنگ آن با درخواست آگهی دهندگان.

۲۳. ید و فروش وبسایت

شما می توانید وبسایت ها را ب ید و بفروشید و از این راه به سود برسید. برای درک این مدل ب و کار، فرض کنید شما در زمینه ی املاک و مستغلات مشغول به کار هستید، ی که خانه ها را به قیمتی پایین یدرای می کند و پس از بازسازی، آن خانه را مجددا به قیمتی بالاتر و با سود می فروشد. برای شروع می توانید از سایت هایی شروع کنید که در flippa.com فهرست شده اند.

۲۴. کپی رایتینگ (نوشتن محتوای تبلیغاتی)

کپی رایتینگ یک ب و کار خدماتی است که می توانید همین امروز شروع کنید. این ایده پولساز است چرا که کپی رایترهای کمی در دنیا وجود دارند. بازاریابان پورسانتی و بازاریابان اطلاعات محصول، اصلی ترین مشتریان شما خواهندبود، زیرا به دنبال راه های ممکن برای افزایش نرخ کلیک، نرخ ثبت نام و نرخ تبدیل وب سایت شان هستند. اگر به بازی با کلمات علاقه مند هستید می توانید خدمات ارائه ی کپی رایتینگ را فراهم کنید.

۲۵. راه اندازی بلاگ

بلاگ نویسی جدیدترین مشغله ی دیوانه کننده ی آنلاین است. امروزه هر آدمی تمایل دارد یک یا چند بلاگ داشته باشد ولی متأسفانه، از پس کارهای تکنیکی راه اندازی یک وبلاگ برنمی آید و تمایلی هم به یادگیری آن ندارد. اگر شما به خوبی به کار راه اندازی بلاگ آشنا هستید، پس می توانید ابن سرویس را به صورت آنلاین ارائه دهید! به شما قول می دهم از تراکنش های روزانه ی بانکی تان، لبخند رضایت بر لبان تان خواهد نشست.

۲۶. مشاوره در زمینه ی شبکه های اجتماعی

با افزایش علاقه مندی به محتوای شبکه های اجتماعی، توجه به رقابت در این شبکه ها از سوی شرکت های بزرگ نیز افزایش یافته است. از این رو نیاز به بازاریابان شبکه های اجتماعی روز به روز در حال افزایش است.آیا می دانید چگونه یک محتوا در شبکه های اجتماعی همه گیر می شود؟ آیا می توانید حضوری دائمی و قدرتمند را برای یک برند در شبکه های اجتماعی رقم بزنید؟ آیا با ترفندهای شبکه های اجتماعی آشنا هستید؟ اگر جواب تان به این پرسش ها مثبت است پس می توانید به یک مشاور در زمینه ی شبکه های اجتماعی تبدیل شوید و پول خوبی به جیب بزنید.

۲۷. طراحی جلد کتاب های الکترونیکی

انتشار کتاب های الکترونیکی رو به افزایش است و در نتیجه تقاضا برای جلدهای چشم نواز با کیفیت و جلد محصولات افزایش می یابد. نکته ی خوبی که در طراحی جلد کتاب های الکترونیکی وجود دارد این است که به دانش گرافیکی یا فوتوشاپ نیاز ندارد. فرآیند تولید جلد کتاب الکترونیکی با استفاده از نرم افزار طراحی جلد کتاب الکترونیکی انجام می شود.

۲۸. نمونه خوانی

آیا به پیدا اشتباهات دستوری علاقه دارید؟ اگر جواب تان مثبت است پس می توانید به صورت آنلاین از این راه ب درآمد کنید و به ناشران آنلاین، خدمات نمونه خوانی ارائه دهید.

۲۹. ارزی وبسایت هم یک ایده پولساز ب و کار اینترنتی است

همان طور که ب و کارها به صورت آفلاین ید و فروش می شوند، وبسایت ها نیز به صورت آنلاین ید و فروش می شوند. شما می توانید به یک متخصص ارزش ی سایت تبدیل شوید و خدمات ارزی به توسعه دهندگان وب سایت ها ارائه کنید.

۳۰. منتقد وبسایت

آیا در بهینه سازی وب سایت مهارت دارید؟ آیا می توانید صرفا با بررسی یک وبسایت به صاحبان ب و کار در افزایش نرخ تبدیل شان کمک کنید؟ اگر این گونه است شما می توانید درقبال دریافت پول به نقد وبسایت ها بپردازید. کارفرینان بسیاری را می شناسم که با ارائه ی صفحات فرود (لندینگ) و صفحات ثبت ایمیل، ب و کار آنلاین موفقی ساخته اند. شما هم می توانید این کار را انجام دهید.

۳۱. کارگزاری سرمایه گذاری مشاع

شما می توانید یک ب و کار اینترنتی بر پایه ی خدمات کارگزاری سرمایه گذاری های مشاع ایجاد کنید. اگر ظرفیت و توانایی ایجاد ارتباط بین تولیدکنندگان و بازاریابان را در هر زمینه ای دارید، فکر نمی کنم چیزی بتواند مانع شما شود تا یک ب و کار اینترنتی کارگزاری سرمایه گذاری مشاع راه بیاندازید.

۳۲. خدمات جمع آوری فهرست

آیا می دانید چطور یک فهرست را به صورت آنلاین تهیه کنید؟ اگر این کار را بلد هستید پس می توانید فهرست خودتان را تهیه کنید. بسیاری از بازاریابان اینترنتی به این واقعیت اذعان دارند که پول در فهرست ها است و تمایل دارند به هر قیمتی که شده این فهرست ها را به دست بیاورند. شما هم می توانید به این ب و کار بپردازید و به ازای هر فهرست پول بگیرید.

۳۳. استخدام و شکار آنلاین مغزها

اگر کارتان را بلد هستید و می دانید چطور باید به پروفایل افراد سر بزنید و از آن اطلاعاتی است اج کنید پس می توانید مسئول قرارداد برخی شرکت ها باشید. وظیفه ی شما این است که به صورت آنلاین به جستجوی نامزدهای مناسب برای یک موقعیت خاص در شرکت بگردید. شرکت پس از استخدام فرد مورد نظر به شما پرداخت خواهد کرد.

۳۴. خدمات رزومه نویسی

رزومه نویسی می تواند یک ب و کار خانگی اینترنتی بزرگ به شمار بیاید، به ویژه در زمان دشواری های اقتصادی و در مناطقی که نرخ بیکاری بسیار بالا است.

فرصت های پولسازی و ایده پولساز ب و کار اینترنتی

در هر حال، اینترنت به خودی خود سرشار از فرصت های پول سازی یکی پس از دیگری است. درحالی که ب درآمد اینترنتی برای بسیاری از آدم ها نخستین منبع درآمدی شان نیست، می تواند منبع بسیار مطمئنی از درآمد را در هر ماه به ارمغان بیاورد. با این حال، برخی کارآفرینان اینترنتی وجود دارند که همه کار می کنند تا از تلاش،

مشاهده متن کامل ...

مقاله درمورد خشونت و انواع آن
درخواست حذف اطلاعات

رایگان مقاله خشونت و انواع آن




مقدمه

تعریف خشونت:

از آنجا که خشونت بدنی ساده ترین نوع خشونت هستند تا به امروز هم اکثر محققان در این زمینه کار می کنند. تعاریف اولیه ای که برای خشونت ارائه شدند نیز بیشتر در رابطه با خشونت بدنی است. گ و استراوس دو پژوهشگری که سالها در زمینه خشونت خانگی فعالیت کرده اند, خشونت را به عنوان رفتاری با قصد و نیت آشکار و یا رفتاری با قصد و نیت پوشیده اما قابل درک جهت وارد آسیب بدنی به فرد دیگر تعریف کرده اند. مگارژی محقق دیکر در زمینه خشونت معتقد است تعریف او انواع دیگر خشونت را نیز در بر می گیرد, او از خشونت به عنوان شکل افراطی پرخاشگرانه نام می برد که احتمالا باعث آسیب مشخص به فرد قربانی می گردد.هرگونه عمل خشونت آمیز مبتنی بر ت که وما یا محتملا منجر به آسیب یا رنج جسمانی, یا روانی شود, تهدید به ایجاد محرومیت و محدود ساختن فرد در میان اجتماعی و در قلمرو زندگی خصوصی . و ……



برای اینجا کلیک کنید



مقاله در مورد خشونت در خانوادهدر تعریفی دیگر خشونت پدیده جدیدی نیست اما به علت بعد گسترده آن به تازگی مورد بررسی قرار گرفته است و این بررسی ها نشان داده که خشونت در درون خانواده از دو جهت ...تحقیق در مورد خشونت - مقالهخشونت. همانطورکه گفته شد خشونت یک رفتار اجتماعی است که موجب برخوردهای نسبتا ً شدید و آسیب رسیدن به مردم می شود، براین اساس بروز خشونت درافراد دارای عواملی ...مقالات isi پرخاشگری و خشونت : 71 مقاله انگلیسی + ترجمه فارسیخشونت استفاده از زور فیزیکی به منظور قراردادن دیگران در وضعیتی بر خلاف ... در صورتی که مقاله لاتین مورد نظر شما تا کنون به زبان فارسی ترجمه نشده باشد، واحد ...خشونت - ویکی پدیا، دانشنامهٔ آزادین مقاله نیازمند ویکی سازی است. ..... مرکز بهداشت جهانی (""who) در اولین «گزارش جهانی در مورد خشونت و سلامت» خشونت را تحت عنوان «استفادهٔ عامدانه از نیروی جسمی ...خشونت خانوادگى از منظر قرآنمنبع: فصلنامه پژوهشهای قرآنی. ○ چاپ مقاله .... 34% دختران فرارى عامل فرار خویش را خشونت والدین مى دانند و 90% این گروه مورد سوء استفاده جنسى قرار مى گیرند.9 ...تحقیق در مورد تأثیرات خشونت در رسانه ها - مهمترین اخبار ایران و جهانتحقیق در مورد تأثیرات خشونت در رسانه ها تحلیل محتوا یکی از پر کاربرد ترین روش های تحقیقی در زمینه تأثیرات رسانه ها می باشد. مقاله پیش رو نتیجه تحقیق چند ...تحقیق جامع در مورد خشونت ، مقاله درباره خشونتتحقیق جامع در مورد خشونت ، مقاله درباره خشونت در این تحقیق درباره معنی خشونت ، تعریف انواع خشونت و منشا خشونت مطالبی را گرداوری که امیدوارم مور.مقاله در مورد خشونت تحقیق جامع در مورد خشونت ، مقاله درباره خشونت در این تحقیق درباره معنی خشونت ، تعریف انواع خشونت و منشا خشونت مطالبی را گرداوری که ...مقاله درباره خشونتانلود مقاله پیرامون خشونت و انواع آن تحقیق مقاله درباره خشونت علیه ن مقاله درباره خشونت نوجوانان مقاله درباره خشونت خانگی مقاله منع خشونت علیه ن مقاله در مورد ...مقالات خشونت خانگی - مرکز مشاوره رهامقالات خشونت خانگی. صفحه 1 از 2 | تعداد ... فقر ،فقدان تحصیلات ، بی خانمانی، خشونت های جسمی و ، مزاحمت ها ...... به ... چرا ک ن مورد آزار قرار می گیرند؟ مقاله در مورد خشونت

مقاله پیشگیری از خشونت

مقاله در مورد خشونت در جامعه

خشونت اجتماعی

علل خشونت

انواع خشونت

خشونت+pdf

خشونت در نوجوانان

تعریف خشونت



مشاهده متن کامل ...
خشونت های شغلی و راه کارهای پیشگیری از آن
درخواست حذف اطلاعات

در سال های اخیر خشونت در برخی از  مشاغل، روند رو به رشدی داشته ‌است/ خشونت در محیط کار زمانی روی می دهد که  فرد در شرایط مرتبط با شغل خود مورد سوءرفتار، تهدید یا آزار قرار می گیرد.


 سرویس اجتماعی، سیده زینب جلالی،کارشناس ارشد حوزه ن و خانواده: تاثیرات منفی حاصل از خشونت، فقط محدود به محیط کار نیست، بلکه از محیط کار به منزل، جامعه و زندگی اجتماعی فرد قربانی نیز تسرّی می یابد.

در سال های اخیر خشونت در برخی از  مشاغل، روند رو به رشدی داشته ‌است.

در بسیاری از مناطق جهان صدمات ناشی از خشونت در محیط های کاری یک خطر جدی محسوب می شود و گزارش ها حاکی از افزایش میزان آن است.

 

از میزان خشونت شغلی اطلاعات دقیقی وجود ندارد و میزان واقعی این معضل هنوز شناخته نشده است و آنچه ما می دانیم و مشاهده می کنیم صرفا به گزارش حوادث مرگ بار محدود است. 

فرهنگ شغلی حاکم، نبود امنیت شغلی، خج کشیدن و شدت عمل خشونت آمیز از عوامل تاثیر گذاری هستند که موجب می شوند بزه دیده از گزارش خشونت شغلی بپرهیزد.

بر اساس تعاریف، خشونت در محیط کار زمانی روی می دهد که  فرد در شرایط مرتبط با شغل خود مورد سوءرفتار، تهدید یا آزار قرار می گیرد.

تاثیرات منفی حاصل از خشونت، فقط محدود به محیط کار نخواهد بود بلکه از محیط کار به منزل، جامعه و زندگی اجتماعی فرد قربانی نیز تسرّی می یابد.

تعاریف مختلفی از خشونت شغلی وجود دارد. تعاریف ابت منبع اصلی خشونت شغلی را مردم خارج از محیط کار می دانستند که رابطه ای قانونی با محیط کار ندارند (مانند ان و انی که به قصد ارتکاب جرم وارد محیط کار شده اند) و این واقعیت را نادیده می گرفتند که گروهی از افراد و حتی سازمان ها می توانند منبع خشونت باشند.

امروزه بسیاری از پژوهش گران می پذیرند که منبع خشونت می تواند یک گروه از مردم (مانند انی که به طریقه ی خشونت آمیز ،نسبت به سیاست ها و رویه های سازمان اعتراض می کنند) و یا خود سازمان باشد (مانند سازمانی که آگاهانه، مستخدمان را در موقعیت های خطرناک قرار می دهد) 

سازمان بین المللی کار در سال 2003" هر گونه اقدام، رخ داد یا عملی را که موجب ع از رفتار متعارف شود و شخص را در جریان کار خود یا مستقیما به دلیل آن، مورد تهاجم، تهدید، آسیب یا صدمه قرار دهد." خشونت محیط کار تعریف کرده است.

خشونت  شغلی به طور کلی به دو دسته خشونت فیزیکی و روانی تقسیم می شود. خشونت فیزیکی شامل قتل، تهدید و ارعاب، هجوم و حمله و اذیت و آزار بوده و خشونت روانی بیشتر در محیط کار بین مدیران، س رستان، کارکنان و مشتریان وجود دارد. از دسته اول تحت عنوان خشونت بیرونی و دسته دوم خشونت درونی نام می‌برند.

خشونت در هردو صورت بر زندگی و کار افراد تاثیر گذار بوده و این روند در دراز مدت به طور فزاینده‌ای منجر به کاهش تعداد روزهای کاری مفید، افزایش هزینه های مربوط به بالابردن ضرایب ایمنی در محیط کار، توان بخشی طولانی مدت پس از مواجهه با خشونت و هزینه های اجتماعی غیرمستقیم است.

از دیگر نتایج آن کاهش روابط سالم بین فردی است که موجب ت یب ارتباط کاری موثر بین همکاران شده و محیط کار را به محلی همراه با ن یتی مبدل می‌کند.

انواع خشونت شغلی :

1-  خشونت مجرمانه و مداخله گرانه

اقدامات خشونت آمیز ارتک از سوی مجرمانی که رابطه ای با محیط کار یا بزه دیده خشونت ندارند و صرفا برای ارتکاب جرم وارد محل کار می شوند.

انواع جرایمی که معمولا در این گونه خشونت به وقوع می پیوند شامل قتل، سرقت مسلحانه همراه با آزار یا تهدید، تهاجم شدید، سرقت همراه با آزار یا تهدید، تهاجم ساده و ایراد ضرب عمدی است.

سر و کار داشتن با پول و دیگر چیزهای قیمتی، کار به تنهایی یا در گروهی کوچک، کار در ساعات پایانی شب یا آغازین روز، داشتن تماس مستقیم با عموم مردم و محافظت از اموال گران قیمت عامل های خطر زا می باشند.

رانندگان تا ی، فروشندگان خواربار، متصدیان پمپ بنزین ها، صندوق داران فروشگاه ها، رانندگان اتوبوس، تحویل دهندگان کالا به در خانه های مردم، صندوق داران بانک ها و اداره های پست، کارکنان ده فروشی، کارکنان مراکز تفریحی و سرگرمی مشاغلی هستند که همواره در معرض این  نوع از خشونت قرار دارند.

2- خشونت مربوط به ارباب رجوع

تقریبا در همه کشورهای صنعتی، خشونت مربوط به مشتری یا ارباب رجوع ، یکی از شایع ترین گونه های خشونت شغلی است.

خشونت ارتک از سوی مشتریان، ارباب رجوع، بیماران، دانشجویان و دانش آموزان، زندانیان یا هر شخص دیگری که سازمان یا فرد مستخدم به وی خدمات می دهد.

قتل، تهاجم مشدد، تهاجم ساده، ایراد ضرب عمدی، حمله به قصد ایراد صدمه، سوء رفتار کلامی، تهدید و آزار و مزاحمت گونه هایی از جرایم ارتک است.  

کار با اشخاص فاقد ثبات یا تعادل روانی، نداشتن محل کار ثابت، داشتن تماس مستقیم با عموم مردم، کار در مناطق دارای نرخ بالای جرم ، کار به تنهایی یا در گروهی کوچک، کار در نهادهای اجتماعی ازعوامل خطر زای اصلی مرتبط با این نوع خشونت هستند.

ان پلیس، ان زندان، ان امنیتی، شاغلان در بخش بهداشت روان، آموزگاران دانش آموزان استثنایی و پرستاران و شاغلان بخش اورژانس بیمارستان ها، شاغلان بخش خدمات رفاهی ،آتش نشانان آسیب پذیر ترین مشاغل در این نوع خشونت هستند.

3-   خشونت همکار

 خشونت همکار، خشونت علیه همکاران، س رستان یا مدیران توسط همکار فعلی یا سابق است.

تهاجم مشدد، آزار، تهاجم ساده، ایراد ضرب عمدی، مزاحمت در فضای مجازی، تهدید، سرقت، سوء رفتار کلامی، اشارت تحقیر آمیز و توهین آمیز گونه های از جرم هایی است که معمولا  همکاران نسبت به هم ارتکاب می یابند.

عوامل خطر زای اصلی مرتبط با این نوع خشونت، فرهنگ سازمانی و شیوه های مدیریتی مشوق بی عد ی، فضای کار به شدت رقابتی، توزیع نامناسب حجم کار، فقدان امنیت شغلی، طراحی نامناسب دستگاه ها و محیط کار، فقدان ارتباط مناسب، شرایط کاری نامناسب را شامل می شود.

آسیب پذیر ترین شاغلان  در این نوع از خشونت  شاغلان بخش تولیدی هستند.

4-  خشونت سازمانی

 خشونت سازمانی خشونت ارتک توسط سازمان یا شرکت علیه مستخدمان آن است که سوء رفتار، تهدید، شرایط کاری نامناسب یا استثمارگرانه، قرار دادن عمدی مستخدمان در شرایط خطرناک یا خشن، درخواست ها یا ساعت های کاری غیر متعارف، تبعیض، تهدید به قطع رابطه ی کاری از گونه های شایع جرایم ارتک هستند.

از عوامل خطر زای اصلی مرتبط با این نوع خشونت فقدان امنیت شغلی، سلسله مراتبی شبیه و شیوه های مدیریت سخت گیرانه، فضای کار شدیدا رقابتی و رکود اقتصادی شدید است و از  آسیب پذیرترین شاغلان این نوع خشونت هنوز اطلاعاتی در دسترس نیست.

 راه کارهای پیشگیرانه :

- شناسایی مشاغل مرتبط و حساس در مقابل خشونت و استرس زا  توسط ت و ارایه  راه کارهای لازم .

-ارزی مرتب و دوره‏ای، جمع‌آوری اطلاعات، آموزش و رسیدگی به شکایات و ...

- شناسایی محدوده خطر در بخش ‏های ویژه به منظور کاهش استرس و حذف خشونت

-مدیریت استرس و خشونت در محیط کار

-ارتباط موثر و کارا بین فرد با جامعه و مشتریان از یک سو و کارفرمایان و س رستان از سوی دیگر

-حمایت کارفرمایان از تمام دوره‌های توان بخشی و بازآموزی کارگران و کارمندان با مشارکت خودشان  و یا نمایندگان آنها ( تشویق به انجام تمرینات ورزشی، تغذیه مناسب، خواب کافی، تکنیک های تن‌آرامی (relaxation) و استفاده مفید از اوقات استراحت ...)

-در نظر داشتن  تقابل بین مسایل کاری و خانوادگی که اغلب می‌تواند ایجاد استرس نمایند و بیماری‌زا باشند .(مهیا سازوکارهایی به منظور تعدیل تقابل مسوولیت‌های کار و خانواده نظیر انعطاف پذیری زمان کار، وجود مهدکودک در محیط کار و ... )

- مشاوره در دسترس برای کلیه افرادی که دچار استرس هستند و برای تحمل مسایل و مشکلات نیاز به کمک دارند .

 منبع: مازندنومه



مشاهده متن کامل ...
مبانی نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانگی علیه ن (فصل دوم تحقیق)
درخواست حذف اطلاعات
مبانی نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانگی علیه ن (فصل دوم تحقیق)
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 36 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 22
مبانی نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانگی علیه ن (فصل دوم تحقیق)

فروشنده فایل

کد کاربری 4674

مبانی نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانگی علیه ن (فصل دوم تحقیق)

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و ا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

  • همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو پایان نامه
  • توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
  • پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
  • رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
  • منبع : دارد (به شیوه apa)
  • نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

خشونت عبارت است از هرگونه فعل یا ترک فعلی که باعث آسیب جسمی، و یا روانی شود (کار،1381). خشونت را می توان عملی آسیب رسان دانست که فرد برای پیشبرد مقاصد خویش انجام میدهد و صرفا جنبه فیزیکی ( بدنی) ندارد بلکه ممکن است ابعاد روانی (فحاشی، تحقیر، منزوی فرد، داد و فریاد)، و اقتصادی هم به خود بگیرد (درویش پور1387، به نقل از محمدی، میرزایی،1391؛کار1379) .

خشونت علیه ن پدیده ای چند بعدی است که خشونت خانگی یکی از تظاهرات آن به شمار می رود. خشونت در هر جامعه شکل هایی به خود می گیرد که با ساختار قانونی، سنتی و دینی و همان جامعه متناسب است. بنابراین اثار خشونت علیه ن در ایران را باید در مجموعه ای به هم تنیده از انواع خشونت های خانگی، اجتماعی، و تفاسیر خاصی از دین جستجو کرد. تاکید بر ارزش هایی مانند جداسازی افراد دو جنس در مراکز ی، منع حضور ن از تماشای مسابقات ورزشی مردان، جلوگیری از فعالیت ن هنرمند در جایگاه خواننده و مانند اینها، شکل هایی از خشونت است که بر ن ایران تحمیل شده است (کار، 1381). به هر نوع عمل و یا احتمال رفتاری که به آسیب جسمی، ، روانی یا محرومیت و عذاب منجر شود خشونت علیه ن گفته می شود این تعریف، تهدید به چنین اعمال و رفتاری، محرومیت از به اجبار یا به اختیار، اعم از اینکه در زندگی شخصی(خصوصی) یا جمعی رخ دهد را نیز در بر می گیرد (نهاوندی1386 به نقل از وردی نیا، ریاحی، اسفندیاری).

همانگونه که گفته شد چنانچه رفتار خشونت آمیز علیه ن در چارچوب خانواده و میان زن و شوهر روی دهد از آن به خشونت خانگی تعبیر می شود (پور رضا و ،1382؛ سازمان جهانی بهداشت،1380).

پسران این رفتار رسانه ها را به مثابه الگوی رفتاری یاد می گیرند و در مقابل دختران می آموزند که رفتار خشونت آمیز برای ن امری غیر مرسوم است (اعزازی،1380). در ایران نیز ن در اثر فشارهای سنتی هزاران ساله که دامنه ای وسیع دارد خو گرفته اند که بخش عمده ای از وضعیت خشونت بار زندگی خود را از دیگران بپوشانند (کار، 1381).

خشونت نسبت به گروه طبقه و یا ملیت فرق می کند چنانچه ن طبقه پایین یا مهاجران شهری یا مناطق عشیره ای بیشتر تجربه خشونت جسمانی تا قتل های ی را دارند گاهی همین ن چنان جامعه پذیر می شوند که خشونت را بازتولید و استمرارش را تداوم می بخشند (محمدی اصل، 1388)، چرا که پنهان نگاه داشتن خشونت علیه ن و پرهیز ن از واکنش فعال نسبت به آن، یکی از مشخصات خشونت علیه ن در تمام جوامع است به نظر می رسد چنین نگرشی به خشونت در هر جامعه دلایل خاص خود را دارد و با شرایط و زندگی فردی ن هر جامعه متناسب است (وردی نیا و همکاران،1386).

وقتی ن یاد گرفته اند مورد کمک واقع شوند انگیزش ها و شناخت ها و رفتارهایشان را با خشونت همساز می کنند در نتیجه ترس از مرد و عدم اعتماد به نفس ن را فرا میگیرد و به این ترتیب آنان ایفای نقش خشونت آمیز توسط مردان را با این روحیات تکمیل میکنند (همان منبع).

مردم شناسان بریتانیایی در چند قرن اخیر، خشونت خانگی را چنین تعریف کرده اند: تحمیل خواهش ها و دیدگاه های یک فرد خانواده بر عضو و یا سایر اعضای خانواده، از طریق اعمال زور، فشار، تهدید، تحقیر و جبر اقتصادی. این دانشمندان بر این باورند که خشونت خانوادگی مرز دینی، جغرافیایی، و نژادی نمی شناسد.

حقوقدانان در مصر بر این باورند که خشونت خانوادگی منشا دارد و همیشه ن خانواده قربانی آن هستند. آنها می گویند: چون ن در بسیاری از موارد از کمبود امنیت های فردی و شهروندی خویش رنج می برند بنابراین قربانی خشونت های خانگی می گردند (جلایی فرد، فکور راد، 1389).

خشونت خانگی علیه ن

در برخی موارد خشونت های خانگی را خشونت های داخلی خوانده اند که به معنای حاکمیت غیر قابل تحمل فیزیکی و روانی یک فرد خانواده بر فرد یا افراد دیگر خانواده است. این حاکمیت غیرقابل تحمل به گونه های تحقیر، توهین، برخوردهای فیزیکی و محدود سازی ها برای قربانی تبارز می کند (زیبایی نژاد،1386).

گرچه خشونت در تمام جوامع به افرادی در سنین مختلف و ت های گونا اعمال می شود اما این کنش مخصوصا متوجه ن و ک ن است و مسائلی را به وجود می آورد که سلامت اجتماعی را تهدید می کند، ن در سنین کودکی، جوانی و جا افتادگی مکررا قربانی خشونت می شوند خشونت علیه ن و دختران عمدتا وجه جسمانی و دارد و به مدد فرهنگی نهادینه، تا آزار روانی آنان و از آن طریق تا خود آزاری جوامع تداوم می یابد (محمدی اصل،1388). اصطلاح قربانی نخست برای ­گانی بکار می رفت که به منظور انجام فرائض دینی به قربانگاه فرستاده می شدند (همان).

نتایج پژوهش های مختلف نشان می دهد ن هشت برابر بیشتر از مردان خشونت همسرانشان را تجربه می کنند (سولر، وینایاک، و کوآداینو2000 به نقل از یزد خواستی 1387). و همین طور بر پایه آمار منتشر شده سازمان بهداشت جهانی از هر سه زن یک زن در طول زندگی خود مورد خشونت خانگی واقع می شود (سازمان بهداشت جهانی 2008).

تا 4 دهه قبل هیچ یک از جامعه شناسان به طور خاص به بررسی پدیده خشونت خانگی نپرداخته و افرادی مانند پزشکان و روانپزشکان که به صورت مستقیم با آن ارتباط داشتند آن را مطرح د و از طریق مقالات متعددی که در زمینه بررسی های بالینی در مورد ک ن کتک خورده نوشته شد مسئله خشونت خانوادگی به افکار عمومی و متخصصان جامعه ارائه گردید جامعه شناسان تا قبل از این با اینکه از وجود خشونت در خانواده آگاه بودند گمان می بردند این نوع رفتار خشونت آمیز استثنایی ست و در شرایط بحرانی (طلاق، ج و فقر مالی) در میان خانواده ها بروز می کند اما از دهه 70 میلادی نگاه پژوهشگران متوجه این پدیده شد و با انجام دادن بررسی های گوناگون کوشیدند خشونت خانگی را شناسایی کنند. بررسی های مربوط به خشونت با مقاله ای آغاز شد که در سال 1962، هنری کمپ و همکاران تحت عنوان "علائم مشخصه کودک کتک خورده "منتشر گردید (کریمی،1386) در اینجا به برخی مطالعات و تحقیقاتی که در داخل و خارج از کشور به بررسی خشونت علیه ن پرداخته اند اشاره می شود.





مشاهده متن کامل ...
پایان نامه ارشد درباره:حق تها در استفاده از انرژی هسته ای از
درخواست حذف اطلاعات

 






پایان نامه ارشد درباره:حق تها در استفاده از انرژی هسته ای از منظر حقوق محیط ...






 


آزاد ی


واحد تسوج


دانشکده ادبیات و علوم انسانی


 


پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد


عنوان:


حق تها در استفاده از انرژی هسته ای از منظر حقوق محیط زیست


داد 1395


برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود


(در فایل ی نام نویسنده موجود است)


تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :


فهرست مطالب


چکیده.. 1


فصل اول: کلیات پژوهش


1-1-مقدمه.. 3


1-2-بیان مسئله.. 5


1-3-سوالات پژوهش.. 9


1-3-1-سوال اصلی.. 9


1-3-2-سوالات فرعی.. 9


1-4-فرضیات تحقیق.. 10


1-4-1- فرضیه اصلی.. 10


1-4-2-فرضیات فرعی.. 10


1-5-پیشینه تحقیق.. 10


1-6-اه .. 14


1-7-روش تحقیق.. 14


1-8-سازماندهی تحقیق.. 15


1-9-تعریف واژگان و اصطلاحات کلیدی.. 16


1-9-1-انرژی هسته ای.. 16


1-9-2-حقوق محیط زیست.. 17


1-9-3-حق.. 17


1-9-4-محیط زیست.. 18


1-9-5-سوخت های فسیلی.. 19


1-9-6-پسماندهای هسته ای.. 19


1-9-7-آلودگی.. 20


فصل دوم: انرژی هسته ای و کاربردهای آن


2-1-چگونگی کشف انرژی هسته ای و پیشرفت آن.. 22


2-1-1-چگونگی کشف انرژی هسته ای.. 22


2-1-2-پیشرفت انرژی هسته ای.. 24


2-2-کاربردهای انرژی هسته ای.. 25


2-2-1-استفاده  صلح آمیز از انرژی هسته ای.. 26


2-2-1-1-کاربرد انرژی هسته ای در تولید برق.. 26


2-2-1-2-کاربرد انرژی اتمی در پزشکی و امور بهداشتی.. 27


2-2-1-3-کاربرد انرژی اتمی در بخش دامپزشکی و دامپروری.. 28


2-2-1-4-کاربرد انرژی هسته ای در بخش صنایع غذایی و کشاورزی.. 28


2-2-1-5-کاربرد انرژی هسته ای در بخش صنعت.. 29


2-2-2-استفاده غیرصلح آمیز از انرژی هسته ای.. 29


2-3-مزایای استفاده از انرژی هسته ای.. 31


2-4-معایب استفاده از انرژی هسته ای.. 34


2-5-آلودگی های هسته ای.. 36


2-5-1-تعریف آلودگی اتمی.. 36


2-5-2-مفهوم تشعشع رادیو اکتیو و آثار آن.. 38


2-6-نگرانی‌های محیط زیستی.. 39


2-6-1-خطرات زیست محیطی انرژی هسته ای.. 39


2-6-2-سوانح هسته ای.. 40


2-6-2-1-تاثیرات نامطلوب بر بهداشت و سلامت.. 44


2-6-2-2-تاثیرهای نامطلوب بر حیات گیاهی و جانوری.. 44


2-7- حوادث هسته‌ای.. 46


2-7-1-حادثه تری مایل آیلند.. 46


2-7-2-حادثه چرنوبیل.. 46


2-7-3-حادثه فوکوشیما.. 46


فصل سوم: سازمان های فعال در زمینه حفاظت از محیط زیست


3-1-سازمانهای بین المللی تی در سطح جهانی.. 49


3-1-1-آژانس بین المللی انرژی اتمی.. 49


3-1-2-کمیته علمی ملل متحد در مورد آثار تشعشع هسته ای unscear.. 53


3-1-3-سازمان توسعه و همکاری اقتصادی و آژانس انرژی هسته ای (nea).. 54


3-1-4- سازمان بهداشت جهانی who.. 56


3-1-5-سازمان بین المللی دریانوردی i.m.o.. 57


3-1-6-شبکه جهانی نظارت تشعشعات زیست محیطی germon.. 58


3-2-سازمانهای بین المللی تی در سطح منطقه ای.. 59


3-2-1-جامعه اروپایی انرژی اتمی (اوراتوم).. 59


3-2-2-سازمان منطقه ای برای حمایت از محیط زیست دریاییropme.. 62


3-2-3-سازمان اروپایی برای تحقیقات هسته ای cern.. 63


3-3-سازمانهای بین المللی غیر تی (ngo).. 63


3-3-1-کمیسیون بین المللی حفاظت در برابر تشعشع (icrp).. 63


3-3-2- حزب سبز.. 66


3-3-3-دوستان زمین.. 67


فصل چهارم: تعهدات زیست محیطی تها در قبال استفاده از انرژی هسته ای


4-1-ایجاد حقوق بین الملل محیط زیست و اهمیت آن.. 70


4-2-منابع حقوق بین الملل محیط زیست.. 74


4-2-1-معاهدات بین المللی( منبع اصلی حقوق بین المللی محیط زیست).. 76


4-2-2-اصول کلی و عام حقوق بین الملل محیط زیست.. 80


4-3- مسئوولیت.. 82


4-3-1- تعریف مسئولیت.. 82


4-3-2- مسئولیت بین المللی ناشی از تقصیر.. 84


4-3-3- مسئولیت بین المللی ناشی از خطر.. 84


4-3-4- مسئولیت بین المللی برای اعمال منع نشده در حقوق بین الملل.. 85


4-3-5- تفاوت مسئولیت ناشی از نقض تعهد و مسئولیت ناشی از اعمال منع نشده.. 88


4-4- فعالیت مخاطره آمیز و فعالیت های با آثار زیان بار.. 89


4-4-1- فعالیت های مخاطره آمیز در مقابل فعالیت های با آثار زیان بار.. 89


4-4-2- فعالیت با آثار زیان بار در حقوق بین الملل.. 90


4-4-3- فعالیت های مخاطره آمیز.. 91


4-4-4- شروط مشروعیت فعالیت های مخاطره آمیز.. 92


4-4-4-1- جلوگیری.. 93


4-4-4-1-1- نقطه نظر کمیسیون برانتلند.. 93


4-4-4-1-2- مقررات جلوگیری در رویه بین المللی.. 94


4-4-4-1-2-1-مجوز قبلی.. 94


4-4-4-1-2-2-ارزی خطر.. 94


4-4-4-1-2-3- اخطار واطلاع.. 95


4-4-4-1-2-4-م .. 96


4-4-4-1-2-5- اقدامات یک جانبه به منظور جلوگیری.. 96


4-4-4-2- جبران خسارت.. 97


4-4-4-2-1- رژیمtrail smelter 97


4-4-4-2-2- قضیهgutdam… 99


4-4-4-2-3-تصادمcosmos. 99


4-4-4-3- نتیجه.. 100


4-5- اصول و مفهوم ضرر.. 100


4-5-1- اصول ضرر.. 100


4-5-1-1- عمل و محدودیت های آن.. 102


4-5-1-2- جبران خسارت.. 102


4-5-1-3-عدم تبعیض.. 102


4-5-1-4-جلوگیری.. 103


4-5-1-5-همکاری.. 104


4-5-1-6-کشورهای در حال توسعه.. 105


4-5-2- مفهوم ضرر harm… 106


4-5-2-1- آستانه زیان یا صدمه« damage ».. 106


4-5-2-2-رابطه فیزیکی  physical link. 109


4-5-3-طرح 2006 کمیسیون حقوق بین الملل، اصول جبران خسارت در مورد صدمات فرامرزی ناشی از فعالیت های خطرناک.. 110


4-6- مسئوولیت برای خسارات اتمی.. 112


4-6-1- ارکان مسئولیت مدنی اتمی.. 113


4-6-1-1- وقوع حادثه اتمی.. 113


4-6-1-2- خسارت قابل جبران.. 114


4-6-1-3- وجود رابطه سببیت بین حادثه اتمی و خسارات وارد شده:.. 114


4-6-2-خسارات هسته ای.. 114


4-6-3- اقدامات معقول ، ترمیمی و پیشگیرانه.. 116


4-6-4- انتساب مسئولیت به متصدی تاسیسات هسته ای.. 117


4-7-کنوانسیون های بین المللی درباره مسئولیت ناشی از خسارات هسته ای.. 118


4-7-1- کنوانسیون پاریس درمورد مسئولیت شخص ثالث در زمینه انرژی هسته ای1960. 118


4-7-2- کنوانسیون وین درمورد مسئولیت مدنی برای خسارت های هسته ای 1963. 121


4-7-3- معاهده لوگانو، در مورد مسئولیت مدنی برای خسارات ناشی از فعالیت های خطرناک 1993  122


فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات


5-1-نتایج.. 126


5-2-پیشنهادات.. 130


منابع.. 131


 


چکیده


بعضی اوقات تصویری از انرژی هسته ای یا هر چیزی که با اسم هسته ای همراه باشد اولین چیزی که به ذهن ما می رسد بمب، انفجار، فاجعه، زباله های هسته ای، آلودگی و خطر مرگ است. کشف اتم و انرژی هسته ای باعث گشت که تحولات عمده ای در زندگی بشر ایجاد گردد. جالب است که بدانیم انرژی هسته ای در حفظ محیط زیست نیز به انسانها کمک می کند. استفاده از این انرژی در پزشکی، کشاورزی، شیمی و.. بررسی آلودگی آبها، هشدار در مورد آلودگی هوا و ب اطلاعات جدید در مورد کره زمین، از طریق این منبع مقدور است. تها در دههای اخیر نسبت به خطرات زیست محیطی محلی و جهانی هشیار شده اند. نظام بین المللی تلاش کرده است تا مقررات و قواعدی برای حفاظت محیط زیست تدوین و به اجرا گذارد. یکی از اه مهم حقوق محیط زیست در رابطه با انرژی هسته ای است. حضور انرژی هسته ای در این رقابت همواره از دو جنبه مورد توجه خاص قرار داشته است، جنبه اول پایان پذیر بودن منابع انرژی فسیلی و جنبه دوم آلودگی محیط زیست ناشی از استفاده از سوختهای فسیلی است. بر اساس مقررات عرفی و نیز بر طبق مفاد معاهدات مربوط به آن وارد خسارات غیر لازم و قابل اجتناب به محیط زیست به طور مستقیم و غیر مستقیم ممنوع است. کنوانسیونهای چهارگانه ژنو در سال 1949 که تقریبا کلیه کشورها در آن عضویت دارند در مواد 35، 53 و 147 کنوانسیون چهارم خود به حمایت از محیط زیست پرداخته اند و نیز افزایش ملاحضات زیست محیطی و فشار بین المللی برای کاهش آلاینده های ناشی از کاربردهای سوختهای فسیلی سبب مقبولیت بیشتر استفاده از انرژی هسته ای را در پی خواهد داشت.


واژگان کلیدی: انرژی هسته ای، حقوق محیط زیست، حق، محیط زیست، آلودگی، سوختهای فسیلی، پسماندهای هسته ای


فصل اول: کلیات پژوهش


 


1-1-مقدمه


استفاده از انرژی هسته ای[1]، یکی از اقتصادی ترین شیوهها در دنیای صنعتی است و گستره عظیمی از کاربردهای مختلف، شامل تولید برق هسته ای، تشخیص و درمان بسیاری از بیماری­ها، کشاورزی و دامداری، کشف منابع آب و……..را در بر می گیرد. انرژی هسته ای در مجموع، مانند یکی از انرژی های موجود در جهان مثل انرژی بادی، آبی، گاز و نفت و…… است، اما در مقایسه با آنها جزو انرژی های پایان ناپذیر شمرده می شود، که از نظر میزان تولید انرژی پاسخگوی نیازهای بشر خواهد بود. یعنی انرژی حاصل از تبدیل ماده به انرژی برابر است با جرم ماده ضرب در سرعت نور به توان 2 که نشان دهنده انرژی زیاد حاصل از تبدیل مقدار کمی ماده به انرژی است. انرژی هسته ای کاربردهای متعددی دارد که در یک تقسیم بندی کلی می توان آن را به نظامی و غیرنظامی یا صلح جویانه تقسیم کرد. تولید برق، یکی از نیازهای روزمره و فوق العاده تأثیرگذار بر زندگی مردم است، که اگر با صرفه اقتصادی بیشتر و آلودگی هرچه کمتر زیست محیطی همراه باشد، به یقین خواهد توانست در اقتصاد کشور نقش بسزایی ایفا کند. انرژی هسته ای که از این دو شاخصه مهم برخوردار است، می تواند در این زمینه به کمک نیروگاهها آمده و جهان را از بحران محدودیت منابع فسیلی رهایی بخشد. به همین دلیل، نیروگاه برق اتمی، اقتصادی ترین نیروگاهی است که امروزه در دنیا احداث می شود. یکی از روشهای تشخیصی و درمانی ارزشمند در طب، پزشکی هسته ای است که در آن از ایزوتوپ­های رادیواکتیو(رادیوایزوتوپ) برای پیشگیری، تشخیص و درمان بیماری­ها استفاده می شود. این درحالی است که افکار عمومی عمدتا فناوری هسته ای را در بمب هسته ای و یا راکتور اتمی تعریف می کند و کمـتر ی را می توان یافـت که بداند چگونه جنبه های دیگر از علوم هسته ای در طـول نیـم قـرن اخـیر زندگی روزمره انسان را دچـار تحول نموده است. در واقع، دانش و فناوری هسته ای، دانشی هم پیوند و یکپارچه است و هیچ گونه تمایز واقعی میان دانش صلح آمیز و غیرصلح آمیز هسته ای وجود ندارد. دانش هسته ای از این بابت استراتژیک است که دارای کاربردهای مختلفی در تولید انرژی، پزشکی، کشاورزی و دامپزشکی و در زمیـنه صنعت و تحقیقات مربوط به این بخش، پروژه های فضا و هوا، باستان شناسی و… دارد. فناوری هسته ای اکنون به عنوان یک مؤلفه مؤثر قدرت ملی محسوب می شود و کشورها براسـاس این مؤلفه، به دارا و ندار و توسعه یافته و یا کشورهای هسته ای و غیر هسته ای تبدیل شده­اند(باقری: 1386، 18).


هم اکنون جهانیان پذیرفته اند که سوزاندن سوختهای فسیلی اثرات شدیدی بر گرم شدن آب و هوا دارد. شیوه جدیدی از تفکر مورد نیاز است که بواسطه آن هر کشوری درجهان مسئولیتی[2] در قبال محیط جهانی خود داشته باشد و در عین حال به کشورهای ضعیف نیزاجازه داده شود که زندگی خود را بهبود بخشند(میرزایی: 1386، 566).


به همین دلیل ت ها در دهه های اخیر نسبت به خطرات زیست محیطی محلی و جهانی هشیار شده اند و نظام بین المللی تلاش کرده است تا مقررات و قواعدی را برای حفاظت محیط زیست تدوین و به اجرا گذارد. البته در نظامی که ت ها با رضایت و به اتفاق آراء قانونگذاری می کنند و تضاد منافع و ارزش ها مشهود است، حرکت برای وضع قوانین مؤثر به کندی صورت می گیرد.در واقع حقوق بین الملل محیط زیست، مجموعه قواعد و مقررات بین المللی است که هدفش پیشگیری از آلودگی و حفاظت از محیط زیست می باشد که با سابقه ای کمتر از 40 سال در بین رشته های علم حقوق رشته ای نسبتاً جدید است، که سرآغاز آن به کنفرانس سازمان ملل متحد در خصوص محیط زیست انسان که در سال 1972در استکهلم تشکیل شد، برمی گردد.


1-2-بیان مسئله


ت‌ها در دهه های اخیر نسبت به خطرات زیست محیطی محلی و جهانی هشیار شده اند و نظام بین المللی تلاش کرده است تا مقررات و قواعدی را برای حفاظت محیط زیست تدوین و به اجراگذارد. البته در نظامی که ت ها با رضایت و به اتفاق آرا قانونگذاری می کنند و تضاد منافع و ارزش ها مشهود است، حرکت برای وضع قوانین مؤثر به کندی صورت می گیرد. در واقع حقوق بین الملل محیط زیست، مجموعه قواعد و مقررات بین المللی است که هدفش پیشگیری از آلودگی و حفاظت از محیط زیست می باشد که با سابقه ای کمتر از 40 سال در بین رشته های علم حقوق رشته ای نسبتاً جدید است. سرآغاز آن به کنفرانس سازمان ملل متحد در خصوص محیط زیست انسان که در سال 1972 در استکهلم تشکیل شد، برمی گردد(حبیبی :1384، 63).


یکی از اه مهم حقوق محیط زیست در رابطه با انرژی هسته ای است. استفاده از انرژی هسته ای[3] از حدود 50  سال پیش وارد بازار رقابت با دیگر منابع انرژی در عرصه تولید الکتریسیته گردید. حضور انرژی هسته ای در این رقابت همواره از دو جنبه مورد توجه خاص قرار داشته است. جنبه اول پایان پذیر بودن منابع انرژی فسیلی به عنوان اصلی ترین منبع تولید الکتریسیته که نیاز به منبع جایگزین در حد کلان را روز به روز نمایان تر می کند و جنبه دوم، آلودگی محیط زیست[4] ناشی از استفاده از سوختهای فسیلی است (عطری:1382، 1366).


در سال 2004 انرژی هسته‌ای در تولید کل انرژی مصرفی جهان سهمی در حدود 6?5?، و در تولید انرژی الکتریکی سهمی در حدود 15?7? داشته‌است (آژانس بین‌المللی انرژی اتمی[5]: 2005).


بنابر پیش‌بینی اتحادیه جهانی هسته‌ای در سال 2015 به طور میانگین هر 5 روز یک‌بار یک نیروگاه هسته‌ای در جهان آغاز به کار می کند. درحال حاضر کشورهای ایالات متحده، فرانسه، و ژاپن در مجموع حدود 57? از کل انرژی الکتریکی هسته‌ای جهان را به خود اختصاص داده‌اند. در سال 2007 آژانس بین‌المللی انرژی هسته‌ای از وجود 439 راکتور هسته‌ای در حال ساخت در 31 کشور در سراسر جهان خبر داد (فرمی: 2008، 51).


مهمترین مسئله‌ای که مخالفان انرژی هسته‌ای بیان می‌دارند امنیت محیط زیستی نیروگاه هسته‌ای است، زیرا با کوچکترین اشتباه، ممکن است فجایعی مانند فاجعه چرنوبیل به بار آید وخطرات زیست محیطی جبران ناپذیری را به وجود آورد(سازمان اطلاعات انرژی[6]: 2004).


یکی از مسائل نیروگاه هسته‌ای هزینه ساخت آن است که شامل هزینه ساخت راکتور، هزینه مسائل امنیتی، هزینه ساخت مراکز معدنی، هزینه ساخت مراکز تبدیل مواد خام به سوخت هسته‌ای، هزینه ساخت مراکز بازپروری هسته‌ای و انبارهای هسته‌ای برای دفن ضایعات هسته‌ای است. نشت مواد رادیو اکتیو از نیروگاههای هسته ای  خطرات جبران ناپذیری به انسان ومحیط زیست وارد می سازد که در زیر به نمونه ای از آنها اشاره می گردد. در سال 1979 بخشی از هسته اصلی نیروگاه تری مایل آیلند در ای پنسیلوانیا در ذوب شد که باعث نشت 3 میلیون کوری گاز رادیواکتیو به بیرون از نیروگاه گردید در پی این حادثه حدود 140?000 نفر از اهالی منطقه خانه‌های خود را ترک د. پس از حادثه تری مایلی آیلند، ساخت نیروگاه‌های هسته‌ای برای مدتی در متوقف شد. حادثه چرنوبیل در سال 1986 و در چرنوبیل(شوروی سابق و اوکراین کنونی) اتفاق افتاد به طوری که نیروگاه در ساعت از کنترل خارج شد و بتن آرمه یک متری گنبد را ذوب نمود و اتفاقات پس از آن موجب شد تا در کل اروپا وضعیت اضطراری اعلام شود( آستان قدس رضوی: 1388، 12).


حادثه نیروگاه فوکوشیما چی[7]، در  مارس 2011 و در پی ز له9 ریشتری و سونامی پیامد آن در ژاپن رخ داد. طی این حادثه از 6 نیروگاه bwr فوکوشیما چی 3 نیروگاه که در حال کار بودند در اثر قطع برق شبکه و از کار افتادن دیزل های اضطراری آسیب جدی دیده و دچار ذوب قلب شدند. همچنین است سوخت های مصرف شده راکتور شماره 4 نیز با قطع خنک کاری و آسیب سوخت ها مواجه شد. انفجار هیدروژن در واحد های شماره 1 و 3 باعث آسیب به ساختمان راکتور و امکان نشت مواد رادیواکتیو به خارج از آن شد. این اولین حادثه م ب هسته ای در دنیاست که در آن 3 راکتور آسیب جدی می بینند. مقادیری مواد رادیواکتیو به اقیانوس و هوا آزاد شده است و تخمین زده می شود مقدار مواد رادیواکتیو وارد شده به محیط حدود 10 درصد حادثه چرنوبیل خواهد بود.با وجود قواعد و مقررات ملی و بین المللی درحفاظت محیط زیست، تفسیر و اجرای این قواعد همواره با مشکل مواجه است. با این توضیح که جامع? بین المللی در شرایط فعلی با مقولات حاکمیت و تساوی کشورها سروکار دارد، در حالی که مواد رادیواکتیو و به طور خاص خطرات آلودگی ناشی از آن،مشکلاتی فرامرزی است  وبه عنوان موضوعات قانونی مرتبط با کشورهای همسایه و جامعه بین المللی تلقی می شوند. بنابردلایل مذکور، سی سال انتهایی قرن بیستم ترس از رخدادهای خطرناک هسته‌ای، مشکلات مربوط به دفع زباله‌های هسته‌ای، بیماری‌های ناشی از تشعشع هسته‌ای[8] و… باعث به وجود آمدن ‌هایی  برای مقابله با توسعه نیروگاه‌های هسته‌ای شد و این خود از دلایل کاهش توسعه نیروگاه‌های هسته‌ای در بسیاری از کشورها بود( علوی: 1387، 277).


پسمان‌های هسته ای جامد حاصل از نیروگاه های هسته ای که شدیدا رادیواکتیو هستند، اثرات زیست محیطی شدیدی را برجای می گذارند، به طوری که امروزه در اروپا هر کجا که ت ها قصد دارد زباله های اتمی را دفن کنند و یا نیروگاه جدید احداث کنند با مقاومت شدید مردم مواجه می شوند. برنامه هسته‌ای ایران در دهه 1950 با کمک ایالات متحده به عنوان بخشی از برنامه (اتم برای صلح) آغاز شد. پس از کار شکنی یی ها و آلمانها در ساخت این نیروگاه بعد از انقلاب ی مردم ایران ،ادامه ساخت به روسیه واگذار شد. هم اکنون با تلاش و ایستادگی مردم و ت ایران این نیروگاه 1000 م ات برق را وارد شبکه ی سراسری کرده است. ت ایران در نظر دارد طی یک برنامه ی زمانی میزان تولید برق از این طریق را به 20000 م ات گسترش دهد. لازم به ذکر است که ت های غربی و امریکا از هیچ تلاشی برای جلوگیری از دست ی ایران به انر‍‍ژی صلح آمیز هسته ای دریغ ن د این در حالی است که ایران پیام اور شعار انرژی صلح امیز هسته ای برای همه و بمب هسته ای برای هیچ در دنیا می باشد و در زمینه ی خلع سلاح هسته ای مستکبرین اقدامات خوبی را انجام داده است. بررسی روند توسعه ی نیروگاه های اتمی در دو دهه گذشته در و سه کشور فرانسه ، آلمان و انگلیس به ما کمک می کند تا درک عمیق تری از واقعیات انرژی هسته ای بدست آوریم و با نیم نگاهی به خطرات استفاده از این انرژی نو با دقت بیشتری پا در این مسیر گذاریم. از آنجا که مواد رادیو اکتیو یکی از انواع آلاینده‌های محیط زیست بشری هستند که با توجه به استفاده روز افزون از مواد اتمی در تولید انرژی، امروزه مورد توجه قرار گرفته است. آلودگی ناشی از این مواد ممکن است در اثر استفاده صلح آمیز از انرژی اتمی باشد مانند: دفع زایدات هسته‌ای، نیروگاههای هسته‌ای، یا در نتیجه جنگهای هسته‌ای و بمبهای اتمی ایجاد شود. بر اساس مقررات عرفی و نیز طبق مفاد معاهدات مربوط به آن، وارد خسارت غیر لازم، و قابل اجتناب به محیط زیست به طور مستقیم و غیر مستقیم ممنوع است. کنوانسیونهای چهارگانه ژنو در سال 1949 که تقریباً کلیه کشورها در آن عضویت دارند، در مواد 35، 53 و 147 کنوانسیون چهارم خود، به حمایت از محیط زیست پرداخته‌اند. استفاده از سلاحهای اتمی با توجه به آثار فوری و دراز مدت آن مانند ضایعات ژنتیکی، اصول حقوق بین‌الملل بشر دوستانه را نقض می‌نماید. طرح تصویب شده توسط کمیسیون حقوق بین الملل راجع به مسؤولیت تها در سال 1976، آلودگی هوا و دریاها را در سطح گسترده به عنوان مسؤولیت بین المللی تها قلمداد کرده است. دیوان بین‌المللی دادگستری درباره درخواست مجمع عمومی و سازمان بهداشت جهانی در خصوص قانونی بودن استفاده از سلاحهای اتمی چنین نظر داد: «تهدید یا استفاده از سلاحهای اتمی عموماً مخالف قواعد حقوق بین الملل و قابل اعمال در نزاعهای مسلحانه است و کشورها هنگامی که مشروعاً و ضرورتاً از افزار نظامی استفاده می‌کنند، باید ملاحظات زیست محیطی را در نظر بگیرند و شرایط ضرورت و تناسب را رعایت نمایند(حسینی ،1389، 25).


لذا با توجه به خطرات زیست محیطی زیادی که استفاده از این فن آوری می تواند داشته باشد، این تحقیق درنظر دارد تا حق تها در استفاده از انرژی هسته ای از منظر حقوق محیط زیست به موارد قانونی این فناوری بپردازد تا عوارض وعواید آن را بهتر مورد بررسی قراردهد.


1-3-سوالات پژوهش


سوالات این پژوهش به قرار زیر خواهد بود:


1-3-1-سوال اصلی



  1. قواعد و مقررات حقوقی بین المللی حاکم بر استفاده های صلح آمیز از انرژی هسته ای چه می باشند؟


1-3-2-سوالات فرعی



  1. حقوق و تعهدات تها در زمین? استفاده های صلح آمیز از انرژی هسته ای چه می باشد؟

  2. نقش آژانس انرژی اتمی در استفاده از انرژی هسته ای چه می باشد؟

  3. استفاده از انرژی هسته ای در مقایسه با آیا خطرات آن می تواند مفید باشد؟


1-4-فرضیات تحقیق


با توجه به سوالات مطرح شده، فرضیات به قرار زیر خواهد بود:


1-4-1- فرضیه اصلی



  1. اصلی ترین اقدامات در سطح بین المللی پذیرش اساسنامه آژانس بین المللی انرژی اتمی از یک سو و پذیرش معاهده n.p.t از سوی دیگر بوده است.


1-4-2-فرضیات فرعی



  1. ت ها هر یک به فراخور توانایی های علمی و اقتصادی خود به این دانش روی آورده و راهبرد و را ار خاصی را در توسعه این فناوری برگزیده اند.

  2. آژانس با اقدامات نظارتی اطمینان حاصل کند که مساعدت های داده شده، برای پیشرفت هیچ منظور نظامی مورد استفاده قرار نگیرد.

  3. به نظر می رسد استفاده از انرژی هسته ای در مقایسه با خطرات آن می تواند مفید باشد.


 


(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل ی همه چیز مرتب و کامل است)


تعداد صفحه : 152


قیمت : بیست و هفت هزار تومان











مشاهده متن کامل ...
کانسپچوالیسم?‎ چیست و چه معنایی دارد
درخواست حذف اطلاعات

کانسپچوالیسم?‎ چیست و چه معنایی دارد


کانسپچوالیسم یا «هنر مفهومی» دستاوردی از آوانگاردگرایی در هنر مدرن است. در جریان گرایشات مدرنیسم، اکثر نقاشان مدرنیسم در زمینه مجسمه سازی، ماتریال شناسی، گرافیک و حتی انیمیشن و سینما تجربه هایی ب د و در نهایت آثاری مفهومی را ارائه دادند که تاثیرات مشترکی از تمام شاخه های هنری داشت.اگرچه آغازگران این گرایش را به هنرمندان یی انگلیسی همچون جوزف کاسوت، لارنس وینر، استنلی براون و… مربوط می دانند ولی باید گفت که هر اثر هنری باید دارای مفهوم باشد. مفهومی که فرای ظاهر و صورت اثر بوده و ارائه معنا می کند. القای معنا در هنر مفهومی ممکن است شخصی باشد، چه برای هنرمند و چه برای مخاطب و چه در عنوان اثر و چه در ارائه آن. این قسمتی از شه جهانی شدن هنر است و در جستجوی مفهوم برای مخاطب عام.


کانسپچوالیسم?‎ چیست و چه معنایی دارد


همه چیز در مورد کانسپچوال آرت و هنرهای مفهومی


کانسپچوال آرت , کانسپچوال آرت در نقاشی , کانسپچوال آرت در عکاسی


امروزه در ایران هر نام واژه ی «کانسپچوال» به گوشش خورده است بدون اینکه بداند چیست ،این واژه را برای هر اثر سر هم بندی شده و چه بسا بی «مفهوم» به کار می برد


کانسپتیسم conceptism به معنی یک روش پیچیده و مهم استعمال کنایات و اشارات بود که متصوفین اسپانیولی در قرن هفدهم آن را به کار می‌بردند. کانسپچوالیسم (conceptualism)به معنی مکتب اص مفهوم تلقی می‌شود و روشی در بیان است که ایده هنرمند در آن، صورت محسوس می‌یابد. شیوه تولید و طریقه تولید made of production در کانسپچوال آرت در هیچ قالب و روش و یا سبک و مکتب و یا ژانرهای شناخته شده هنری نمی‌گنجد و به عبارتی کانسپچوال آرت «قالب‌شکن و ساختارشکن» است هر چیزی به معنای وسیع کلمه می‌تواند وسیله‌ای برای بیان ایده و فکر هنرمند باشد. در کانسپچوال آرت، چون اص بیان با «ایده هنرمند» است، رسانه‌ای بودن، اساس آن را تشکیل می‌دهد و به همین جهت این هنر را هنر اطلاعات art information هم نامیده‌اند.
«ایده» در کانسپچوال آرت با دو وجه بیان سروکار دارد.
 الف: ایده در نوع ساختار و صورت محسوس اثر.
ب: ایده به معنی محتوا و پیام و درون‌مایه و مفهوم اثر.


کانسپچوالیسم?‎ چیست و چه معنایی دارد


کانسپچوالیسم?‎ , کانسپچوالیسم?‎ چیست , معنی کانسپچوالیسم?‎


کانسپچوالیسم اساساْ از الگو های فکری سرچشمه می گیرد و در این راه از هر وسیله ای و موادی که با ذهنیت هنرمند سازگاری دارد مدد می جوید.»


لفظ ایده همانند لفظ هنر در افق‌های تاریخی و فکری و ایدئولوژیکی و اجتماعی، معناهای متفاوتی دارد.
ایده از نظر افلاطون حقایقی در عالم مثال‌اند که محسوسات عالم سایه و رونوشت آن به شمار می‌روند. ایده از نظر ارسطو صورت یا forma است.
صورت اشیاء حقیقت اشیاء است. حقیقت شی‌ء به صورتش است نه به ماده آن. ایده در قرون وسطی حقایق اشیاء در علم خداوندند که با معرفت حضوری (شهود- اشراق) قابل دریافتند. ایده در فلسفه ی عیان ثابت و اسماء الهی‌اند. ایده در علم جدید همان تأثرات باقیمانده در ذهن براساس تجربیات حسی است. تصویر و ع شی‌ءا ست. این تصورات منشأ پیدایش مفاهیم عقلی و ذهنی‌اند.


اص فکر و ایده در هنر مفهومی چیزی فرای درک مخاطب نیست ، او با فهم خود ایده (انتزاعی) هنرمند را گرفته ، بازسازی کرده ، در ذهن خویش پرورش داده و در ساختن آن مشارکت می کند.


کانسپچوالیسم?‎ چیست و چه معنایی دارد


همه چیز در مورد کانسپچوال آرت و هنرهای مفهومی


کانسپچوال آرت , کانسپچوال آرت در نقاشی , کانسپچوال آرت در عکاسی


امروزه در ایران هر نام واژه ی «کانسپچوال» به گوشش خورده است بدون اینکه بداند چیست ،این واژه را برای هر اثر سر هم بندی شده و چه بسا بی «مفهوم» به کار می برد


کانسپچوالیسم?‎ چیست و چه معنایی دارد


کانسپچوالیسم?‎ , کانسپچوالیسم?‎ چیست , معنی کانسپچوالیسم?‎


کانسپچوالیسم در واقع هدف این هنر انتقال مستقیم یک مفهوم یا تصور ( معمولاْ آگاهی به مکانی یا رویدادی ، یا تصوری فنی از علم یا فلسفه ) است و هنرمند ابزار مادی این انتقال را بی اهمیت،از میان رفتنی،عاری از ح انگیزی و دور از زیبایی شناسی می پندارد.
کانت در مورد کانسپچوالیسم گفته است:‌ من انقلاب کوپرنیکی . تاکنون ذهن تابع عالم خارج بود و بحث بر این نکته استوار بود که ذهن چگونه باشد که عالم را بشناسد، حال من می‌گویم عالم خارج چگونه باشد تا با ذهن من مطابقت داشته باشد. کانسپچوال آرت یکی از جریانهای هنری دوران پست‌مدرن است. برای شناخت دوران پست‌‌مدرن، نخست باید به دوران مدرن نظر افکند و مبانی نظری و فکری این دوران را شناخت مدرنیته با رنسانس آغاز شد و دکارت مبانی نظری آن را تبیین و استوار کرد.
دوران روشنگری (قرن 17 و 18) دوران بلوغ مدرنیته به شمار می‌رود. حقیقت، جهان واقع است، انسان به کمک عقل می‌تواند حقیقت، یعنی جهان واقع را بشناسد و بر آن مسلط شود. اص عقل تجربی و باور به حقیقت (جهان خارج) درون مایه رآلیسم و مدرنیته است. براین اساس، در دوره مدرنیته علم و هنر جدید ظهور پیدا می‌کند که با علم و هنر دوران گذشته بالذات، متفاوت است و به عبارتی نافی آن است.


کانسپچوالیسم?‎ چیست و چه معنایی دارد


کانسپچوالیسم?‎ , کانسپچوالیسم?‎ چیست , معنی کانسپچوالیسم?‎
هنر با حقیقت به معنای افلاطونی و متافیزیکی، سروکار ندارد. بلکه با احساسات شخصی و سلیقه‌ای و فردیت ذهنی هنرمند و ایده‌های او به معنی جدید عجین شده است. ایده در دوران جدید ماهیتی کاملاً متفاوت با ایده افلاطونی دارد.
در نگاه افلاطون معرفت حقیقتی به ایده‌ها تعلق می‌گیرد. ایده‌ها مقام حقیقت موجودات‌اند. ایده‌ها از صورتها جدا نیستند و صورت معقول موجودات‌اند. در عصر مدرنیته انسان در جایگاه خدا قرار می‌گیرد و به تعبیری، خود، خدا می‌شود.موجود حقیقی و یقینی انسان cogito است. (تفکر و تأمل= cogitation) اص ذهن و د و عقل و فهم انسانی تحقق یافته و همه موجودات ابژه این سوژه (انسان و ذهنیت او) می‌شوند.براین اساس «پائو مگارتن» دستگاه زیباشناسی هنر جدید و به اعتباری ایده هنر جدید را براساس احساسات هنرمند تبیین می‌کند. هنر ساخته و پرداخته احساسات و نبوغ فکری و نوآوری هنرمند است. اثر هنری تجلی ذهنیت (ایده) هنرمند است و بیان خو است و سلیقه و ادراک و فهم و احساس اوست. هنر در اثر هنری براساس حاکمیت و استیلای ذهنیت هنرمند بر ماده و ماتریال انتخ او برای بیان است، که تحقق پیدا می‌کند. همه چیز و از جمله هنر به شکل ماهیت سوژه (ذهنیت انسانها) درمی‌آید و لفظ هنر نیز معنایی جدید پیدا می‌کند که با معنای قدیم آن کاملاً متفاوت می‌شود و به علت بروز کارکردهای متفاوت و اص یافتن ایده‌های گوناگون در هنر، لفظ هنر غیرقابل تعریف می‌شود.


کانسپچوالیسم?‎ چیست و چه معنایی دارد


کانسپچوالیسم?‎ , کانسپچوالیسم?‎ چیست , معنی کانسپچوالیسم?‎


در کانسپچوالیسم فکر هنرمند مهم است و نه شئی هنری. هدف رسانیدن مفهوم به مخاطب است وسیله ی بیان هر چه باشد.
در نتیجه ساختار بیانی هنر نیز از ح سنتی و کلاسیک و مرسوم خود خارج و مدام دچار تغییرات سبکی و ساختاری در صورت و در محتوا و ایده می‌شود. هویت و ماهیت تفکر مدرن،‌ سوبژکیویسم است و موجودات به اعتبار بشر هویت پیدا می‌کند.  هنر فاقد استقلال ذاتی شده و در ارتباط با سوژه معانی متفاوتی پیدا کرده و به هیچ تعریف یقینی و ثابتی تن درنمی‌دهد و هویت‌های متفاوت و متضادی می‌یابد.در زیباشناسی جدید، حقیقت اثر هنری به حواس و احساسات و ذهنیات هنرمند معطوف است. هر فهم و درکی از هنر و زیبایی و اثر هنری به اقتضای ظرفیت ادراکی ذهن تحقق می‌یابد.


کانسپچوالیسم?‎ چیست و چه معنایی دارد




مشاهده متن کامل ...
مبانی نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانگی علیه ن
درخواست حذف اطلاعات



مبانی نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانگی علیه ن




















دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 33 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 30




مبانی نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانگی علیه ن



فروشنده فایل


کد کاربری 4558







توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و ا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 



  • همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه apa جهت استفاده فصل دو پایان نامه

  • توضیحات نظری کامل در مورد متغیر

  • پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه

  • رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب


 


 


 


 


 


 


 



  • منبع : دارد (به شیوه apa)

  • نوع فایل: word و قابل ویرایش با فرمت doc


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


قسمتی از مبانی نظری متغیر:


خشونت خانگی علیه ن


 


خشونت عبارت است از هرگونه فعل یا ترک فعلی که باعث آسیب جسمی، و یا روانی شود (کار،1381). خشونت را می توان عملی آسیب رسان دانست که فرد برای پیشبرد مقاصد خویش انجام میدهد و صرفا جنبه فیزیکی ( بدنی) ندارد بلکه ممکن است ابعاد روانی (فحاشی، تحقیر، منزوی فرد، داد و فریاد)، و اقتصادی هم به خود بگیرد (درویش پور1387، به نقل از محمدی، میرزایی،1391؛کار1379) .


 


خشونت علیه ن پدیده ای چند بعدی است که خشونت خانگی یکی از تظاهرات آن به شمار می رود. خشونت در هر جامعه شکل هایی به خود می گیرد که با ساختار قانونی، سنتی و دینی و همان جامعه متناسب است. بنابراین اثار خشونت علیه ن در ایران را باید در مجموعه ای به هم تنیده از انواع خشونت های خانگی، اجتماعی، و تفاسیر خاصی از دین جستجو کرد. تاکید بر ارزش هایی مانند جداسازی افراد دو جنس در مراکز ی، منع حضور ن از تماشای مسابقات ورزشی مردان، جلوگیری از فعالیت ن هنرمند در جایگاه خواننده و مانند اینها، شکل هایی از خشونت است که بر ن ایران تحمیل شده است (کار، 1381). به هر نوع عمل و یا احتمال رفتاری که به آسیب جسمی، ، روانی یا محرومیت و عذاب منجر شود خشونت علیه ن گفته می شود این تعریف، تهدید به چنین اعمال و رفتاری، محرومیت از به اجبار یا به اختیار، اعم از اینکه در زندگی شخصی(خصوصی) یا جمعی رخ دهد را نیز در بر می گیرد (نهاوندی1386 به نقل از وردی نیا، ریاحی، اسفندیاری).


 


همانگونه که گفته شد چنانچه رفتار خشونت آمیز علیه ن در چارچوب خانواده و میان زن و شوهر روی دهد از آن به خشونت خانگی تعبیر می شود (پور رضا و ،1382؛ سازمان جهانی بهداشت،1380).


 


پسران این رفتار رسانه ها را به مثابه الگوی رفتاری یاد می گیرند و در مقابل دختران می آموزند که رفتار خشونت آمیز برای ن امری غیر مرسوم است (اعزازی،1380). در ایران نیز ن در اثر فشارهای سنتی هزاران ساله که دامنه ای وسیع دارد خو گرفته اند که بخش عمده ای از وضعیت خشونت بار زندگی خود را از دیگران بپوشانند (کار، 1381).


 


خشونت نسبت به گروه طبقه و یا ملیت فرق می کند چنانچه ن طبقه پایین یا مهاجران شهری یا مناطق عشیره ای بیشتر تجربه خشونت جسمانی تا قتل های ی را دارند گاهی همین ن چنان جامعه پذیر می شوند که خشونت را بازتولید و استمرارش را تداوم می بخشند (محمدی اصل، 1388)، چرا که پنهان نگاه داشتن خشونت علیه ن و پرهیز ن از واکنش فعال نسبت به آن، یکی از مشخصات خشونت علیه ن در تمام جوامع است به نظر می رسد چنین نگرشی به خشونت در هر جامعه دلایل خاص خود را دارد و با شرایط و زندگی فردی ن هر جامعه متناسب است (وردی نیا و همکاران،1386).


 


وقتی ن یاد گرفته اند مورد کمک واقع شوند انگیزش ها و شناخت ها و رفتارهایشان را با خشونت همساز می کنند در نتیجه ترس از مرد و عدم اعتماد به نفس ن را فرا میگیرد و به این ترتیب آنان ایفای نقش خشونت آمیز توسط مردان را با این روحیات تکمیل میکنند (همان منبع).


 


مردم شناسان بریتانیایی در چند قرن اخیر، خشونت خانگی را چنین تعریف کرده اند: تحمیل خواهش ها و دیدگاه های یک فرد خانواده بر عضو و یا سایر اعضای خانواده، از طریق اعمال زور، فشار، تهدید، تحقیر و جبر اقتصادی. این دانشمندان بر این باورند که خشونت خانوادگی مرز دینی، جغرافیایی، و نژادی نمی شناسد.


 


حقوقدانان در مصر بر این باورند که خشونت خانوادگی منشا دارد و همیشه ن خانواده قربانی آن هستند. آنها می گویند: چون ن در بسیاری از موارد از کمبود امنیت های فردی و شهروندی خویش رنج می برند بنابراین قربانی خشونت های خانگی می گردند (جلایی فرد، فکور راد، 1389).


 


خشونت خانگی علیه ن


 


در برخی موارد خشونت های خانگی را خشونت های داخلی خوانده اند که به معنای حاکمیت غیر قابل تحمل فیزیکی و روانی یک فرد خانواده بر فرد یا افراد دیگر خانواده است. این حاکمیت غیرقابل تحمل به گونه های تحقیر، توهین، برخوردهای فیزیکی و محدود سازی ها برای قربانی تبارز می کند (زیبایی نژاد،1386).


 


گرچه خشونت در تمام جوامع به افرادی در سنین مختلف و ت های گونا اعمال می شود اما این کنش مخصوصا متوجه ن و ک ن است و مسائلی را به وجود می آورد که سلامت اجتماعی را تهدید می کند، ن در سنین کودکی، جوانی و جا افتادگی مکررا قربانی خشونت می شوند خشونت علیه ن و دختران عمدتا وجه جسمانی و دارد و به مدد فرهنگی نهادینه، تا آزار روانی آنان و از آن طریق تا خود آزاری جوامع تداوم می یابد (محمدی اصل،1388). اصطلاح قربانی نخست برای ­گانی بکار می رفت که به منظور انجام فرائض دینی به قربانگاه فرستاده می شدند (همان).






 



مشاهده متن کامل ...
مزایا و فواید آنژیو قلب
درخواست حذف اطلاعات

عمل سی تی آنژیو قلب برای چیست

عمل سی تی آنژیو قلب برای چیست در سایت علم سرا

آنژیو قلب چیست,آنژیوگرافی قلب چیست,آنژیو قلب چیست,آنژیوی قلب چیست,عمل آنژیو قلب چیست,آنژیو قلب برای چیست,آنژیو+گرافی+قلب+چیست+و+چگونه+عمل+می شود,عوارض آنژیوگرافی قلب چیست,سی تی آنژیو قلب چیست,آنژیو قلب,آنژیوگرافی قلب چگونه است؟,آنژیوگرافی قلب از طریق دست,آنژیوگرافی قلبی,آنژیوگرافی قلب نوزاد,آنژیوگرافی قلب از دست,آنژیوگرافی قلب ,آنژیوگرافی قلب عوارض,عمل آنژیو قلب,عمل آنژیو قلب,عمل آنژیوگرافی قلب,عمل آنژیوی قلب, عمل آنژیو قلب,هزینه عمل آنژیو قلب,هزینه عمل آنژیوگرافی قلب, عمل آنژیوگرافی قلب,آنژیو گرافی قلب چیست,هزینه آنژیو قلب,هزینه آنژیوگرافی قلب,هزینه آنژیوگرافی قلب در بیمارستان لاله,هزینه آنژیوگرافی قلب چقدر است,هزینه آنژیوگرافی قلبی,هزینه سی تی آنژیو قلب,خطرات آنژیو قلب,خطرات آنژیوگرافی قلب,خطر آنژیو قلب,عوارض آنژیو قلب,عوارض آنژیوگرافی قلب,عوارض بعد از آنژیو قلب

آنژیو قلب , آنژیو قلب چیست , عمل آنژیو قلب , سی تی آنژیو قلب چیست

      علم سرا >>> پزشکی >>> بیماری ها و درمان >>> در این مطلب به صورت کامل به آنژیو قلب و مراقبت بعد از آنژیوگرافی می پردازیم

آنژیو قلب , آنژیو قلب چیست , عمل آنژیو قلب , سی تی آنژیو قلب چیست

شاید شما هم اسم آنژیو قلب را شتیده باشید و بخواهید در مورد این بیماری اطلاعاتی را ب کنید.اصولا ما در مورد قلب بیشتر با بیماری های درد قلب و سکته قلبی و حمله قلبی آشنا هستیم و آنژیو قلب برایمان خیلی آشنا نیست .در این مطلب با ساده ترین زبان برای شما عزیزان این بیماری را توضیح داده ایم و با خواندن ان به همه سوالات خود در مورد آنژیو قلب می رسید

غصه خوردن , عوارض غصه خوردن در بارداری , غصه خوردن حرام است , ع غصه خوردن

آنژیو قلب , آنژیو قلب چیست , عمل آنژیو قلب , سی تی آنژیو قلب چیست

آنژیو گرافی چیست و خطرات آن روش انجام آنژیوگرافی آنژیوگرافی قلب ,اقدامات قبل از آنژیوگرافی

آنژیو قلب برای چیست

آنژیوگرافی یک آزمون تشخیصی  رگهای خونی است .  متخصص قلب و عروق با تزریق ماده رنگی به عروق خونی جریان خون را بررسی میکند ، مشاهده جریان از طریق فلوروسکوپی  انجام میدهد. آنژیوگرافی برای تشخیص بیماری عروق محیطی، بیماری عروق کرونر،  نارسایی وریدی ، و عمق ترومبوز وریدی  انجام میگیرد.

جوش صورت , جوش صورت نوزاد , درمان جوش صورت , جوش صورت نشانه چیست

آنژیو قلب , آنژیو قلب چیست , عمل آنژیو قلب , سی تی آنژیو قلب چیست

کاربرد آنژیوگرافی شناسایی عروق آسیب دیده و عروق گرفته و یا تنگ شده است,مراقبت بعد از آنژیوگرافی

 خطراتی که درباره آنژیو قلب باید بدانید

خطرات ناشی از آنژیوگرافی شامل خونریزی و یا عفونت در محل تزریق و واکنش به رنگ است.در روش آنژیوگرافی ابتدا ماده خاصی به درون شریانی که قصد تصویربرداری از آنرا داریم تزریق میکنیم. این ماده مانع از عبور اشعه ای شده و در واقع موجب میشود خون هم مانع عبور اشعه شده و در نتیجه سایه شریان حاوی خون مانند استخوان بر روی دیده شود.

به کمک آنژیوگرافی تعداد عروق کرونر مسدود شده، محل انسداد و میزان آن مشخص می‌شود و  مستقیم‌ترین راه کشف مشکلات شریان‌های کرونری قلب استفاده از آنژیوگرافی است. این روش با تزریق یک ماده رنگی حاجب به وسیله یک لوله بلند، نازک و قابل انعطاف بنام کاتتر انجام می‌شود.اگرچه هنگامی که لوله کاتتر به قلب می‌رسد ممکن است فرد مقداری دچار تپش قلب شود ـ که این وضعیت طبیعی است ـ اما به طورکلی هنگام انجام آنژیوگرافی فرد چیزی احساس نمی‌کند. در این روش پس از این‌که کاتتر از طریق شریان یا وریدی که در کشاله ران وجود دارد به سمت قلب فرستاده شده و در قلب یا مدخل عروق تغذیه‌کننده آن قرار گرفت، ماده حاجب ـ که به وسیله اشعه ای قابل رویت است ـ تزریق و از زوایای مختلف قلب ع برداری می‌شود. گاهی اوقات از شریان‌های موجود در مچ دست یا آرنج نیز برای انجام آنژیوگرافی استفاده می‌شود.

درد قلب , درد قلب هنگام نفس کشیدن , درد قلب نشانه چیست , درد قلب و دست چپ

آنژیو قلب , آنژیو قلب چیست , عمل آنژیو قلب , سی تی آنژیو قلب چیست

مراقبت های پس از آنژیوگرافی در منزل ,تغذیه بعد از آنژیوگرافی

کاربردهای آنژیوگرافی

کاربرد معمول آنژیوگرافی شامل بررسی مشکلات اکتس (تنگی عروق کرونر)، تایید ناهنجاری‌های مادرزادی قلب (سوراخ‌های داخل قلب یا تنگی دریچه‌ها) و… است.  در صورت وجود شواهدی دال بر تنگی رگ‌ها یا مشکلات ساختمانی قلب معمولا متخصص قلب انجام عمل آنژیوگرافی را به فرد بیمار توصیه می‌کند و معمولا قبل از هر گونه عمل جراحی روی رگ‌های کرونری یا اعمال جراحی مرتبط با مشکلات مادرزادی، ابتدا باید با آنژیوگرافی آناتومی موضع مربوطه را مشخص کرد.

آب آوردن ریه , آب آوردن ریه چیست , آب آوردن ریه+درمان , آب آوردن ریه و درمان آن , آب آوردن ریه نوزاد

آنژیو قلب , آنژیو قلب چیست , عمل آنژیو قلب , سی تی آنژیو قلب چیست

عوامل مستعدکننده فرد جهت آنژیوگرافی,بالن قلب چیست,ورزش بعد از آنژیوپلاستی

در آنژیوگرافی امکان اندازه‌گیری مستقیم فشارهای داخل قلب، مشاهده عروق کرونر، حفره‌های قلبی و عروق بزرگ و… فراهم می‌شود؛ همچنین اقدامات درمانی در آنژیوگرافی نیز امکان‌پذیر بوده که از جمله آنها آنژیوپلاستی به معنی باز یا ترمیم رگ است.در این روش رگ مسدود توسط بادکنکی به نام بالون، متسع و چند ثانیه در این ح نگه داشته می‌شود تا رگ باز شود؛ گاهی نیز برای جلوگیری از انسداد مجدد وسیله فنرمانندی به نام استنت داخل رگ مسدود قرار داده می‌شود.

واری ل,واری ل چیست,واری ل درجه 3,واری ل گرید 3,واری ل گرید 2,واری ل درجه 2,واری ل و بارداری,واری ل معافیت سربازی,واری ل و ناباروری,واری ل گرید 1,واری ل چیست و درمان آن,واری ل چیست,واری ل چیست,واری ل چیست و راه درمان,واری ل چیست,واری ل چیست,varicocele چیست,واری ل چیست,علائم واری ل چیست,واری ل درجه 3,واری ل درجه 3 معافیت,واری ل درجه 3 چیست؟,واری ل درجه 3 چیست,واری ل درجه 3 قطر ورید,واری ل درجه 3 عمل,واری ل درجه 3چیست,واری ل درجه 3 ع ,تشخیص واری ل درجه 3,واری ل گرید 3,واری ل گرید 3 چیست؟,واری ل گرید 3,واری ل گرید 3 معافیت,واری ل گرید 3 معافیت سربازی,واری ل گرید 3 معافیت پزشکی,واری ل گرید 3 درمان,واری ل گرید 3چیست,واری ل گرید 3 طب سنتی,واری ل گرید 2 چیست,واری ل گرید 2,واری ل گرید 2 درمان,واری ل گرید 2 به 3,واری ل گرید 2 و ناباروری,معافیت واری ل گرید 2,بیماری واری ل گرید 2,عوارض واری ل گرید 2,عمل واری ل گرید 2,واری ل درجه 2,واری ل درجه 2 چیست,واری ل درجه 2 ناباروری,بیماری واری ل درجه 2,درمان واری ل درجه 2,معافیت واری ل درجه 2,عمل واری ل درجه 2,ع واری ل درجه 2,تبدیل واری ل درجه 2 به 3,واری ل و بارداری پوچ,واری ل و بارداری,عمل واری ل و بارداری,واری ل و احتمال بارداری,واری ل بارداری,درمان واری ل و بارداری,بیماری واری ل و بارداری,واری ل و امکان بارداری,واری ل خفیف و بارداری,واری ل معافیت سربازی 95,واری ل معاف سربازی,واری ل معافیت سربازی,واری ل در معافیت سربازی,واری ل باعث معافیت سربازی,بیماری واری ل معافیت سربازی,واری ل معاف از سربازی,ایا واری ل باعث معافیت سربازی میشود,واری ل خفیف و ناباروری,رابطه واری ل و ناباروری,واری ل و درمان ناباروری,واری ل ناباروری,عمل واری ل و ناباروری,جراحی واری ل و ناباروری,بیماری واری ل و ناباروری,واری ل بیضه و ناباروری,واری ل درجه 3 و ناباروری,واری ل گرید 1,واری ل گرید 1 چیست؟,واری ل گرید 1,واری ل گرید 1 به 2,واری ل گرید 1و2,واری ل گرید 11,درمان واری ل گرید 1,درمان واری ل گرید 1,عوارض واری ل گرید 1 واری ل , واری ل چیست , واری ل درجه 3

آنژیو قلب , آنژیو قلب چیست , عمل آنژیو قلب , سی تی آنژیو قلب چیست

از دویدن، کوهنوردی و یا راه رفتن سربالایی یا سرازیری تا یک هفته خودداری کنید.

اگرچه معمولا آنژیوگرافی بدون درد و ناراحتی انجام می‌شود، اما در مواردی نیز هنگام تزریق ماده حاجب احساس تهوع و استفراغ، برافروختگی موقت یا گرمی به بیمار دست می‌‏دهد که به سرعت برطرف می‌شود. این فوق‌تخصص قلب می‌گوید: آنژیوگرافی معمولا یک آزمایش بی‌خطر است اما در موارد نادر اگر در حین عبور کاتتر بیمار دچار مشکل شود، معمولا می‌توان به سرعت داروهای لازم را به طور مستقیم به داخل قلب تزریق و مشکل را رفع کرد.

کیست تخمدان,کیست تخمدان چیست,کیست تخمدان به انگلیسی,کیست تخمدان و بارداری,کیست تخمدان در بارداری خطرناک است,کیست تخمدان هموراژیک,کیست تخمدان و کمر درد,کیست تخمدان در بارداری,کیست تخمدان و احتمال بارداری,کیست تخمدان بدخیم,کیست تخمدانی چیست,کیست تخمدان چیست,کیست هموراژیک تخمدان چیست؟,کیست شکلاتی تخمدان چیست؟,عوارض کیست تخمدان چیست؟,درمان کیست تخمدان چیست,نشانه کیست تخمدان چیست,کیست ساده تخمدان چیست,کیست اکوفری تخمدان چیست,کیست تخمدان و بارداری,کیست تخمدان و بارداری,کیست ریز تخمدان و بارداری,رابطه کیست تخمدان و بارداری,کیست هموراژیک تخمدان و بارداری,عمل کیست تخمدان و بارداری,کیست ساده تخمدان و بارداری,کیست تخمدان و عدم بارداری,ایا کیست تخمدان در بارداری خطرناک است,کیست تخمدانی هموراژیک,کیست هموراژیک تخمدان چپ,کیست تخمدان هموراژیک,کیست تخمدان هموراژیک,درمان+کیست تخمدان هموراژیک,علائم کیست هموراژیک تخمدان,درمان کیست هموراژیک تخمدان چیست,کیست های هموراژیک تخمدان,درمان کیست تخمدان و کمر درد,کیست تخمدان در بارداری چه عوارضی دارد,کیست تخمدان در بارداری,کیست تخمدان در دوران بارداری,کیست تخمدان در زمان بارداری,تاثیر کیست تخمدان در بارداری,درمان کیست تخمدان در بارداری,کیست لوتئال تخمدان در بارداری,خطر کیست تخمدان در بارداری,کیست تخمدان و احتمال حاملگی,کیست تخمدان بدخیم,علائم کیست تخمدان بدخیم,درمان کیست تخمدان بدخیم,کیست های بدخیم تخمدان,عوارض کیست تخمدان بدخیم,انواع کیست بدخیم تخمدان,تشخیص کیست بدخیم تخمدان,بدخیمی کیست تخمدان کیست تخمدان , کیست تخمدان چیست , کیست تخمدان به انگلیسی

آنژیو قلب , آنژیو قلب چیست , عمل آنژیو قلب , سی تی آنژیو قلب چیست

رادیولوژیستها و کاردیولوژیستها با استفاده ازx-ray angiog hy جراحی‌های تهاجمی اند

مزایا و فواید آنژیو قلب

آنژیوگرافی در زمانی کوتاه وضعیت عروق قلب را به‌خوبی نشان داده و به پزشک کمک می‌کند تا نوع درمان را با اطمینان بیشتری تعیین ‌کند.  آنژیوگرافی درمانی کاربرد بسیار گسترده‌ای داشته و در مقایسه با عمل جراحی از مزایای متعدد از جمله کوتاه شدن دوره بستری، کاهش هزینه و کاهش عوارض بعد از عمل جراحی برخوردار است. به گفته وی امروزه آنژیوگرافی برای بررسی عروق کلیه، مغز، قلب، ریه و دستگاه گوارش نیز به کار می‌رود.

عمل سی تی آنژیو قلب برای چیست



مشاهده متن کامل ...
جستجو شده ها
منبع صلوات رضا برای اموات طریقه صحیح نصب تابلو در خانه 2841809 شرایط ثبت نام در دبیرستان جلسه گیرد راهنما روزهای یکشنبه جریمه سربازی پرونده جریمه هزار پرونده پرونده جریمه سربازی هزار پرونده جریمه آهنگ پسر همسایه الی کیفیت نمونه قرارداد قولنامه ید قطعی خودرو تعبیر زیبای ی در دیدار مردمی از روز انتخابات تهیه و نصب تابلو نامگذاری معابر 3227436 فعالیت خانه سلامت میدان تره بار درمورد بازیافت کاغذ دوش وقت سحراز غصه نجاتم دادندمداحی کریمی list یاد آور چه پیامی است بزرگ ترین سفره هفت سین جهان در قصرشیرین گسترده شد نفسى شکوه کنندگان مناجات شکوه آزمون رشته اساس شرکت مدرک سنجش بدون آزمون سازمان سنجش انتخاب رشته آزمون شرکت شرکت ننموده listlistlistافزایش ظرفیت خوابگاه دانشجویی آموزشکده فنی پسران نهاوند اشعار مولانا قسمت نام وارد فهرست تحریم های سازمان ملل می شود حقوق قراردادها نیازهای ویژه قراردادهای حقوق ویژه ویژه قراردادها ویژة قراردادها نیازهای بشری حقوق ویژة ترسیم وضعیت موجود ویژة قرارد 10 صنعت جذاب ایران و
Facebook Twitter Google Plus Digg Share This

Copyright © Panjere All Rights Reserved.