پنجره پنجره ای به اطلاعات و مقالات فارسی
 درس درس فقط درس
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
درخواست حذف اطلاعات
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان

دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید شده است.


بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و غیاب منجر به تولید دستگاهی قدرتمند و زیبا با امکاناتی وسیع گشت. این اولین دستگاه حضور و غیاب تولید ایران است که صفحه کلید لمسی را جایگزین صفحه کلید های قدیمی نموده است.



مشخصات دستگاه حضور و غیاب توسان:
♦ صفحه نمایش تمام رنگی دارای زبان‏ های فارسی و انگلیسی
♦ قابلیت کارکرد با تمامی کارت های مایفر و بدون تماس
♦ صفحه کلید لمسی خازنی دارای عمر بالا نسبت به صفحه کلیدهای فشاری
♦ قابلیت ذخیره انرژی توسط روشنایی lcd بصورت اتوماتیک
♦ ظرفیت حافظه 5 میلیون رکورد (قابل ارتقا بر حسب تقاضا)
♦ امکان انتقال اطلاعات توسط حافظه flash برای سازمان هایی که امکان کابل کشی در آنجا وجود ندارد
♦ امکان دریافت dynamic ip از dhcp server
♦ امکان برقراری ارتباط از طریق پورت های rs232 و lan
♦ وجی رله جهت اتصال به قفل برقی، درب اتوماتیک و ...



ویژگی ها






نام : toosun (توسان)

کشور سازنده : ایران

مدل : فقط کارت خوان

ساخت شرکت : غدیر




مشخصات اصلی



ح شناسایی : کارت

ضد آب و گرد و غبار :

م ی کنترل :

نوع کارت خوان rf : کارت های مایفر mhz 13.5 یا khz em 125




ظرفیت



حداکثر کاربر( 1:1) : 2 میلیون کاربر (قابل ارتقا)

حداکثر کاربر( 1:n) : 2 میلیون کاربر (قابل ارتقا)

حداکثر نمونه ( 1:1) : 4500 اثر انگشت

حداکثر نمونه ( 1:n) : 4500 اثر انگشت

حداکثر رکورد( لاگ تردد) : 5 میلیون (قابل ارتقاء




ارتباطات



wifi :

tcp/ip :

rs-485 :

rs-232 :

wiegand :

input :

relay : رله 1 و رله 2

usb :

sd card slot :




سخت افزار



پردازنده : 32-bit arm7

حافظه : 2 گیگابایت micro sd با قابلیت ارتقاء

lcd : رنگی 3.5 اینچی

led :

دمای عملکرد : 20- تا 50- درجه سانتی گراد

منبع تغذیه : 8 تا 16 ولت dc یا ac

poe :

ابعاد : 50×170×170 میلیمتر

کلید عملیاتی : چهار عدد




نرم افزار



clock 1.5 :

biostar 1.8 :




سایر مشخصات محصول



منوی انگلیسی :

منوی فارسی :

دقت اسکنر اثر انگشت : 500dpi - suprema

گارانتی : 18 ماه

خدمات پس از فروش : 10 سال







دستگاه حضور و غیاب توسان




دستگاه حضور و غیاب توسان

دستگاهی بی نظیر ...ساخت ایران


همراه با نرم افزار رایگان


شرکت حضور و غیاب رایان

 ید




تصاویر برای دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان

دستگاه حضور و غیاب توسان - سیستم حضور و غیاب ایرانی - دستگاه ...
rayansara.com/home/32-دستگاه-حضور-و-غیاب-toosun.html‏ - ذخیره شده - مشابه
معرفی محصول. نام : toosun (توسان). کشور سازنده : ایران. مدل : در سه مدل فقط کارت
خوان -فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت. ساخت شرکت : غدیر ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?p_id=10767‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=newslist&p_id=10767‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=maryam90s&p_id...‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=toop95&p_id=10767‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosunمدل فقط اثرانگشت - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?p_id=10768‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
غیاب منجر به تولید ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
azmayesh.masbi.com/market.aspx?p_id=10767‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
...
دستگاه حضور و غیاب توسان - sinapardazesh
www.sinapardazesh.com/-/72--.html‏ - ذخیره شده
فقط آنلاین. دستگاه حضور و غیاب توسان. مدل حضور و غیاب. وضعیت جدید. این محصول
در انبار موجود ... کارتخوان بدون تماس, کارت های مایفر mhz 13.5 یا khz em 125.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
www.dlchin.ir/market.aspx?p_id=10767‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
...
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت
www.dlchin.ir/market.aspx?p_id=10532‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثرانگشتدستگاه حضور و غیاب توسان با
تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید ... نام : toosun (توسان).
کشور سازنده : ایران. مدل : در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر
انگشت.
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?p_id=10532‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثرانگشت دستگاه حضور و غیاب توسان با
تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید ... نام : toosun (توسان).
کشور سازنده : ایران. مدل : در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر
انگشت.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosunمدل فقط اثرانگشت - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=newslist&p_id=10768‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
غیاب منجر به تولید ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ...
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=newslist&p_id=10532‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثرانگشت دستگاه حضور و غیاب توسان با
تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید ... نام : toosun (توسان).
کشور سازنده : ایران. مدل : در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر
انگشت.
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=taksite&p_id=10532‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثرانگشت دستگاه حضور و غیاب توسان با
تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید ... نام : toosun (توسان).
کشور سازنده : ایران. مدل : در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر
انگشت.
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=usefgomar&p_id=10532‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثرانگشت دستگاه حضور و غیاب توسان با
تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید ... نام : toosun (توسان).
کشور سازنده : ایران. مدل : در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر
انگشت.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosunمدل فقط اثرانگشت - فروشگاه
www.azmayesh.masbi.com/market.aspx?p_id=10768‏
12 ژانویه 2017 ... دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ... قابلیت کارکرد
با تمامی کارت های مایفر و بدون تماس ... نام : toosun (توسان) ... مدل : فقط اثر
انگشت ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosunمدل فقط اثرانگشت
www.dlchin.ir/market.aspx?p_id=10768‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و ...
مدل : فقط اثر انگشت ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان - فروشگاه
www.marketonline37.ir/market.aspx?p_id=10767‏ - ذخیره شده
12 ژانویه 2017 ... دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید ...
برچسب فروشگاه دستگاه حضور و غیاب توسان - فروشگاه مریخ شاپ
marsop.blogsky.com/tag/فروشگاه-دستگاه-حضور-و-غیاب-توسان‏
ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ... این اولین دستگاه
حضور و غیاب تولید ایران است که صفحه کلید لمسی را جایگزین صفحه کلید های ...
برچسب فروش دستگاه حضور و غیاب توسان to - فروشگاه مریخ شاپ
marsop.blogsky.com/tag/فروش-دستگاه-حضور-و-غیاب-توسان-to‏
24 ژانویه 2017 ... ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ... این اولین دستگاه
حضور و غیاب تولید ایران است که صفحه کلید لمسی را جایگزین ...
برچسب فروش اینترنتی دستگاه حضور و غیاب - فروشگاه مریخ شاپ
marsop.blogsky.com/tag/فروش-اینترنتی-دستگاه-حضور-و-غیاب‏
ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ... این اولین دستگاه
حضور و غیاب تولید ایران است که صفحه کلید لمسی را جایگزین صفحه کلید های ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
www.fanos777.ir/market.aspx?p_id=10767‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
...
دل چین | فروشگاه آنلاین دانشجویان و خانواده
www.dlchin.ir/m_box.aspx?p_group=382‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosunمدل فقط اثرانگشت. 12,600,000 ریال. ید ·
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان. 9,000,000 ریال. ید.
با ما به روز باشید - فروش دستگاه حضور غیاب مدل کارت خوان
kadeh2015.mihanblog.com/post/2431‏ - ذخیره شده
12 مه 2017 ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ... این اولین دستگاه حضور و
غیاب تولید ایران است که صفحه کلید لمسی را جایگزین صفحه ...
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت - فروشگاه
www.marketonline37.ir/market.aspx?p_id=10532‏ - ذخیره شده
5 ژانویه 2017 ... دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثرانگشتدستگاه حضور و غیاب توسان با
تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ... نام : toosun (توسان). کشور سازنده : ایران. مدل :
در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان - ایستگاه
www.istgah.com/fireview/kid_382/1845214.html‏ - ذخیره شده
جهت ید به سایت زیر مراجعه کنید. http://www.masbi.com/product.aspx?p_id=1
0767 معرفی محصول: دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا...
دستگاه حضور و غیاب توسان - istgah.com - اسکنر اثر انگشت - ایستگاه
www.istgah.com/search/?stext=اسکنر+اثر+انگشت...0...‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان ویژگی ها نام : toosun (توسان) کشور سازنده : ایران مدل
: در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت ساخت شرکت : ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun - istgah.com - نرم ... - ایستگاه
www.istgah.com/search/?stext=نرم...حضور+و+غیاب...0...‏ - ذخیره شده
25 مه 2017 ... دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و ...
نام : toosun (توسان) کشور سازنده : ایران مدل : فقط کارت خوان
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان - ایستگاه
www.istgah.com/fireview/kid_382/page_1/1845214.html‏ - ذخیره شده
جهت ید به سایت زیر مراجعه کنید. http://www.masbi.com/product.aspx?p_id=1
0767 معرفی محصول: دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا...
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت - فروشگاه ...
ziyafat1408.parsiblog.com/.../دستگاه+حضور+و+غیاب+توسان+مدل+کارت+و+اثر+انگشت/‏ - ذخیره شده
7 ژانویه 2017 ... دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع ... ویژگی ها. نام : toosun (توسان). کشور سازنده : ایران
. مدل : در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت.
ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان :: جستجو
ahmadebrahimi.coego.com/.../ید+دستگاه+حضور+و+غیاب+توسان+toosun+مدل+فقط+کارت+خوان‏
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوانقیمت: 900,000 توماندستگاه
حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید شده ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun - istgah.com - نرم ... - ایستگاه
www.istgah.com/firekeys/key_5009941/page_1/1852006.html‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. ... نام : toosun (توسان) کشور سازنده : ایران مدل : فقط کارت خوان
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت - istgah.com - نرم ...
www.istgah.com/search/?stext=نرم...حضور+و+غیاب...0...‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن ... نام : toosun (توسان) کشور سازنده : ایران مدل :
در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت ساخت شرکت : غدیر
حضور و غیاب کارت خوان - istgah.com
www.istgah.com/search/?stext=حضور+و+غیاب+کارت+خوان‏ - ذخیره شده
کارابان - دستگاه حضور و غیاب مجهز به سنسور اثر انگشت نوری ، کارت و دوربین
نقطه قوت ... فقط اثرانگشت دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun - istgah.com - کارت rf
www.istgah.com/firekeys/key_5910909/page_1/1852006.html‏ - ذخیره شده
قابلیت کارکرد با تمامی کارت های مایفر و بدون تماس مدل : فقط کارت خوان ... ...
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید ...
نمایندگی فروش دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
mahshop1.mihanblog.com/post/563‏
فروشگاه ماه شاپ - نمایندگی فروش دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط
کارت خوان - ارزان مطمئن اسان ید کنید - فروشگاه ماه شاپ.
ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ...
marsop.blogsky.com/.../ ید-دستگاه-حضور-و-غیاب-توسان-toosun-مدل-فقط-کارت-خوان‏ - ذخیره شده
24 ژانویه 2017 ... ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ... این اولین دستگاه
حضور و غیاب تولید ایران است که صفحه کلید لمسی را جایگزین ...
ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
marsop.sky.emeg.ir/post10837.html‏
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان. قیمت: 900,000 تومان.
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان :: فروشگاه
123shap.blog.ir/.../دستگاه-حضور-و-غیاب-توسان-toosun-مدل-فقط-کارت-خوان‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900000 تومان دستگاه
حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید ...
تلویزیونی که به دیوار می چسبد - خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان ...
www.mehrnews.com/news/.../تلویزیونی-که-به-دیوار-می-چسبد‏ - ذخیره شده
5 مارس 2017 ... شجاعیان از دوشنبه در تمرین استقلال حضور می یابد · پوشش امدادی ??? حادثه در
مازندران · تصادف جاده ترانزیتی تبریز-بازرگان ?کشته برجای گذاشت ...
ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان | جستجو
behtina.gdn/.../ید-دستگاه-حضور-و-غیاب-توسان-toosun-مدل-فقط-کارت-خوان‏ - ذخیره شده
عبارت ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان در بین اطلاعات
جستجو شده و نتایج با ذکر منبع نمایش داده شده است. با توجه به جمع آوری خ ر ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
newslist.ir/kala/product/107/‏
صفحه نمایش تمام رنگی دارای زبان های فارسی و انگلیسی ? قابلیت کارکرد با
تمامی کارت های مایفر و بدون تماس ? صفحه کلید لمسی خازنی دارای عمر بالا نسبت به
...
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت
newslist.ir/kala/product/106/‏
قابلیت کارکرد با تمامی کارت های مایفر و بدون تماس صفحه کلید لمسی خازنی دارای
... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان. ? بهمن ????. 900,000 ...
ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان | جستجو در ...
weblog724.gdn/.../ید-دستگاه-حضور-و-غیاب-توسان-toosun-مدل-فقط-کارت-خوان‏
عبارت ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان در بین وبلاگهای
سایتهای وبلاگی جستجو شده و نتایج با ذکر منبع به صورت خ ر بازنشر شده و در
...
ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان | آرشیو ...
weblog724.gdn/data/marsop/957221‏
پست با عنوان ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان از سایتهای
وبلاگی با ذکر منبع به صورت خ ر بازنشر شده و در این صفحه نمایش داده شده ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان | آرشیو وبلاگ ...
weblog724.gdn/data/123shap/1838285‏ - ذخیره شده
پست با عنوان دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان از سایتهای
وبلاگی با ذکر منبع به صورت خ ر بازنشر شده و در این صفحه نمایش داده شده است.
حضور و غیاب کارت خوان
yoyiy.asgo.ir/‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ... دستگاه حضور و غیاب
zkteco مدل f400 با استفاده از سه روش اثر انگشت، کارت و رمز عبور اقدام به
شناسائی ...
الکترونیک - فانوس
www.fanos777.ir/m_box.aspx?p_group=382‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان. 9,000,000 ریال. دستگاه
حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت. 15,000,000 ریال ...
صنعت - فانوس
www.fanos777.ir/m_box.aspx?p_group=22‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان. 9,000,000 ریال. دستگاه
حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت. 15,000,000 ریال ...
الکتروفلو - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?p_id=7955‏ - ذخیره شده
الکتروفلو تنها دستگاه مورد تأیید ت فدرال در راستای اصلاح الگوی مصرف
برق انرژی الکتریکی ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ...
الکترونیک - مارکت انلاین 37
www.marketonline37.ir/m_box.aspx?p_group=382‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان. 9,000,000 ریال. دستگاه
حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت. 15,000,000 ریال ...
سیستم حضور و غیاب تشخیص چهره در
iqoqi.asgo.ir/‏ - ذخیره شده
دستگاه حضوروغیاب اثر انگشت،کارت،تشخیص چهره (فراتکنو) · دستگاه
حضوروغیاب اثر .... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان · دستگاه
حضور و ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosunمدل فقط اثرانگشت - فندق
fandoq.oscarblag.ir/دستگاه-حضور-و-غیاب-توسان-toosunمدل-فقط-اثران/‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان – مسبی دستگاه حضور و
غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید شده است.
الکترونیک - فروشگاه جورواجور
jorvajoor.ir/m_box.aspx?p_group=382‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت. دستگاه حضور و غیاب توسان
toosunمدل فقط اثرانگشت. دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
...
چهارراه
chahar-rah.mihanblog.com/‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت ... نام : toosun (توسان). کشور
سازنده : ایران. مدل : در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان | وبلاگ 24
weblog24.net/blog/123shap/2459496‏ - ذخیره شده
پست ' دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ' به صورت خ ر از
وبلاگ منبع آن دریافت و با ذکر منبع نمایش داده شده است همچنین مسولیت مطالب آن بر ...
دستگاه حضور غیاب در مشهد
iquto.asgo.ir/‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب zkteco مدل f400 با استفاده از سه روش اثر انگشت، کارت و رمز
عبور اقدام به شناسائی ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان.
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت
newslist.ir/ads/ad/11/‏
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثرانگشت ... نام : toosun (توسان). کشور
سازنده : ایران. مدل : در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت.
الکترونیک - فروشگاه مسبی
www.masbishop.ir/m_box.aspx?p_group=382‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان. 9,000,000 ریال. دستگاه
حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت. 15,000,000 ریال ...
بیسیم واکی تاکی moto-r1 - istgah.com - بی سیم - ایستگاه
www.istgah.com/fireview/kid_382/page_3/1765914.html‏ - ذخیره شده
بیشترین کاربرد های این دستگاه در : ادارات،کارخانجات و صنایع تولیدی،شرکت های
خدماتی وفنی ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان. جهت ید ...
درس ماشین آلات (کارشناسی ارشد مدیریت ساخت) - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=mrmashuof&p_id=9546‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ... 10763 : دستگاه نگین زن
دستی bedazzeler · درج بنر تبلیغاتی .
بیا تو عشق 20 - ع های جنجالی از محمدرضا گ ار
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/483‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
بیا تو عشق 20 - ع های ترسناک از مراسم جن گیری ! ( )
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/491‏ - ذخیره شده
ع هایی ترسناک از مراسم جن گیری !! ( ) ... افی جن گیری برادر هرمس تهیه کرده
است. ع هایی .... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
بیا تو عشق 20 - ع های اعجاب انگیز از حیوانات دو سر !!
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/238‏ - ذخیره شده
خواهشا فقط فقط متاهل ها ، نمیشه گفت چی داریم!!! .... دستگاه سنجش باد دیجیتالی (با
3 ماه گارانتی) ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
بیا تو عشق 20 - انعطاف پذیری باور ن ی بدن یک دختر !
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/233‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
بیا تو عشق 20 - کودکی بسیار عجیب که هم دختر است و هم پسر !
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/253‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
بیا تو عشق 20 - ع های دختری عجیب با 3 دست !!
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/251‏ - ذخیره شده
دستگاه سنجش باد دیجیتالی (با 3 ماه گارانتی) قیمت: 32,500 تومان · دستگاه تست
رنگ مگنتی کارشناس i ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
بیا تو عشق 20 - شباهت باورن ی یک زن به آنجلینا جولی !
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/484‏ - ذخیره شده
دستگاه سنجش باد دیجیتالی (با 3 ماه گارانتی) قیمت: 32,500 تومان · دستگاه تست
رنگ مگنتی کارشناس i ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
بیا تو عشق 20 - ع هایی خنده دار از زندگی انسان با حیات وحش
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/273‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
برچسب - حضور و غیاب - لیست کالا
newslist.ir/kala/tag/حضور+و+غیاب‏ - ذخیره شده
محصولاتی با برچسب حضور و غیاب. ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط
کارت خوان. ? بهمن ????. 900,000 تومان · دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و ...
بیا تو عشق 20 - زیباترین پرندگان دنیا !
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/276‏ - ذخیره شده
دستگاه سنجش باد دیجیتالی (با 3 ماه گارانتی) قیمت: 32,500 تومان · دستگاه تست
رنگ مگنتی کارشناس i ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
بیا تو عشق 20 - ع های ن هالیوودی قبل و بعد از آرایش !
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/485‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
بیا تو عشق 20 - بازیگر نقش اسپارتا در سن 39 سالگی درگذشت !
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/88‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
بیا تو عشق 20 - یک دختر 22 ساله جذاب ترین دختر لبنان شد + ع
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/162‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
www.biabia.ir/market.aspx?p_id=10767‏ - ذخیره شده
12 ژانویه 2017 ... دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید ...
نقشه اجرایی تخت نوزاد(سرویس خواب کشتی) - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?p_id=10215‏ - ذخیره شده
5 مه 2016 ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان ... 10734 : دستگاه دفع
کننده ات رید پلاس اولتراسونیک riddex plus ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان - اسگو
https://www.sgo.ir/advertise.php?...دستگاه-حضور-و-غیاب-توسان-toosun-مدل-فقط-کارت-خوان‏ - ذخیره شده
19 آوریل 2017 ... جهت ید به سایت زیر مراجعه کنید. http://www.masbi.com/product.aspx?p_id=1
0767 معرفی محصول: دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی ...
نمایندگی فروش دستگاه حضور و غیاب توسان toosunمدل فقط اثرانگشت ...
weblog724.gdn/.../نمایندگی-فروش-دستگاه-حضور-و-غیاب-توسان-toosunمدل-فقط-اثرانگشت‏
دستگاه حضور و غیاب توسان toosunمدل فقط اثرانگشتقیمت 1 260 000
توماندستگاه حضور nbsp و nbsp ... ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط
کارت خوان.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان - مسبی
www.masbi1.ir/product.aspx?rgm=msharifi&p_id=10767‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
...
محصولات rayansara
www.dlchin.ir/sellerlink.aspx?user_name=rayansara‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان. 9,000,000 ریال. ید ·
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت. 15,000,000 ریال. ید ...
ید دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان
marsop.sky.emeg.ir/post6326.html‏
دستگاه حضور و غیاب توسان با تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و
تولید شده است. بیش از ربع قرن تجربه و تخصص در زمینه تولید دستگاه های حضور و
...
بیا تو عشق 20 - زنی که به جای انسان پری دریایی زایمان کرد !
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/243‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
بیا تو عشق 20 - ع های زیبا و بی نظیر از حیات وحش
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/269‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
بیا تو عشق 20 - انواع گداها به روایت تصویر (طنز شاد) + ع
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/455‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
بیا تو عشق 20 - تصویری از پسر 10 ساله ای که ع زمان جنینی اش ...
bia2eshgh20.mihanblog.com/post/264‏ - ذخیره شده
دوربین دیجیتال زوم نی مدل coolpix p900 قیمت: 2,265,000 تومان · دستگاه
حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان قیمت: 900,000 تومان.
دستگاه و ساعت حضور و غیاب پالیزافزار | جستجو
wesria.net/search/دستگاه-و-ساعت-حضور-و-غیاب-پالیزافزار‏ - ذخیره شده
ساعت تشخیص چهره و اثرانگشت zk iface102 با قابلیت کارکرد کارت ، رمز، چهره و
رمز با حافظه 100 هزار ..... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان.
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun - istgah.com - کلید لمسی
www.istgah.com/search/?stext=کلید+لمسی&limit=30...‏ - ذخیره شده
25 مه 2017 ... وجی رله جهت اتصال به قفل برقی، درب اتوماتیک و ... ویژگی ها نام : toosun (
توسان) کشور سازنده : ایران مدل : فقط کارت خوان ساخت شرکت : غدیر
دستگاه حضور و غیاب توسان - ایستگاه
www.istgah.com/search/?stext=دستگاه+حضور+غیاب...30...‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان ویژگی ها نام : toosun (توسان) کشور سازنده : ایران مدل
: در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت ساخت شرکت : ...
دستگاه حضور و غیاب اصفهان - اسگو
mmpue.asgo.ir/‏ - ذخیره شده
فروش ویژه دستگاه های حضور و غیاب در مدل های کارتی ، اثرانگشت و تشخیص چهره ...
موقعیت : اصفهان ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان.
فروش دستگاه حضور و غیاب مدل کارتی و لمسی - رزبلاگ
ufissethudyb.rozblog.com/.../فروش-دستگاه-حضور-و-غیاب-مدل-کارتی-و-لمسی‏ - ذخیره شده
و غیاب در مدل های مختلفی از جمله کارت خوان rfid ، دستگاه های حضور و غیاب اثر . ....
خوان -فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت . ... توسان toosun مدل فقط کارت خوان .
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun - istgah.com - منبع ... - ایستگاه
www.istgah.com/firekeys/key_5297273/page_1/1852006.html‏ - ذخیره شده
25 مه 2017 ... وجی رله جهت اتصال به قفل برقی، درب اتوماتیک و ... ویژگی ها نام : toosun (
توسان) کشور سازنده : ایران مدل : فقط کارت خوان ساخت شرکت : غدیر
دستگاه حضور و غیاب توسان - istgah.com - نرم افزار حضور و غیاب
www.istgah.com/search/?stext=نرم...حضور+و+غیاب...0...‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان ویژگی ها نام : toosun (توسان) کشور سازنده : ایران مدل
: در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت ساخت شرکت : ...
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun - istgah.com - suprema - ایستگاه
www.istgah.com/firekeys/key_5760106/page_1/1852006.html‏ - ذخیره شده
ویژگی ها نام : toosun (توسان) کشور سازنده : ایران مدل : فقط کارت خوان ساخت
شرکت : غدیر مشخصات اصلی ح شناسایی : کارت ضد آب و گرد و غبار : م ی
کنترل :
دستگاه حضور و غیاب توسان toosun - istgah.com - منبع ... - ایستگاه
www.istgah.com/search/?stext=منبع+تغذیه+dc...30...‏ - ذخیره شده
ویژگی ها نام : toosun (توسان) کشور سازنده : ایران مدل : فقط کارت خوان ساخت
شرکت : غدیر مشخصات اصلی ح شناسایی : کارت ضد آب و گرد و غبار : م ی
کنترل :
رایان سرا - دستگاه حضور و غیاب toosun
rayansara.mihanblog.com/post/9‏ - ذخیره شده
1 آگوست 2016 ... معرفی محصول. نام :toosun (توسان). کشور سازنده :ایران. مدل :در سه مدل فقط کارت
خوان -فقط اثر انگشت - کارت و اثر انگشت. ساخت شرکت :غدیر ...
دستگاه حضور و غیاب اثر انگشتی در
iqipi.asgo.ir/‏ - ذخیره شده
شرکت فراتکنو www.faratechno.com *فروش و نصب و راه اندازی انواع دستگاه های
حضور غیاب فراتکنو * . .... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان.
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثر انگشت - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=faraj2001&p_id=10532‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب توسان مدل کارت و اثرانگشت دستگاه حضور و غیاب توسان با
تکنولوژی روز دنیا و خلاقیت ناب ایرانی طراحی و تولید ... نام : toosun (توسان).
کشور سازنده : ایران. مدل : در سه مدل فقط کارت خوان-فقط اثر انگشت - کارت و اثر
انگشت.
نمونه فرم حضورو غیاب استخدامی - resultfa
resultfa.ir/key/نمونه-فرم-حضورو-غیاب-استخدامی/‏
برنامه ثبت نام آموزشگاه با ا س بلاگ نیوز حضور غیاب ا ل حضورو غیاب فرم
حضور ثبت ... دستگاه حضورغیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان وبلاگ. دستگاه ...
دستگاه حضور و غیاب در اصفهان
ypqep.asgo.ir/‏ - ذخیره شده
دستگاه حضور و غیاب zkteco مدل f400 با استفاده از سه روش اثر انگشت، کارت و رمز
عبور اقدام به شناسائی ... دستگاه حضور و غیاب توسان toosun مدل فقط کارت خوان.



مشاهده متن کامل ...
طرح درس دروس ابت
درخواست حذف اطلاعات

طرح درس دروس ابت

طرح درس دروس ابت

بر روی لینک های زیر کلیک کنید

 

 

طرح درس اجتماعی چهارم درس اشنایی با اب وهوا

طرح درس ریاضی چهارم درس رسم نیمساز

طرح درس هدیه اسمانی دوم درس بچه ها سلام

طرح درس پنجم درس اشنایی با ساختار برخی اندام های حسی


طرح درس سالانه فارسی پایه پنجم

 

طرح درس تمام دروس هدیه های اسمانی سوم دبستان

 

طرح درس ریاضی کلاس دوم درس تقارن

 

طرح درس بخورید و بیاشامید قران دوم دبستان

 

طرح درس قران پایه سوم درس اشنایی با ایات 35 تا 41 سوره ابراهیم

 

طرح درس علوم پنجم  اشنایی با تغییرات مواد

 

طرح درس علوم پنجم درس تجزیه نور

 

طرح درس علوم پنجم درس اشنایی با تاریخ زمین 

 

 

 

 

طرح درس علوم پنجم درس اشنایی با چگونگی حرکت بدن

 

طرح درس علوم پنجم درس اشنایی با ساختار برخی اندام های حسی

 

طرح درس بسیار جالب تلفیقی سه پایه دوم- چهارم- پنجم دبستان از دروس مطالعات وعلوم که علوم دوم( زندگی ما وگردش زمین)

مطالعات چهارم(جهت های جغرافیایی) مطالعات پنجم(حرکت های زمین)

 

 

 

طرح درس سالانه هدیه های اسمانی پایه سوم دبستان

 

طرح درس سالانه مطالعات اجتماعی سوم                             طرح درس چند پایه چهارم و پنجم 

 

طرح درس علوم پنجم دبستان درس مواد تغییر میکنند        طرح درس علوم دوم درس نان و مراحل تهیه نان       

 

طرح درس محیط دایره پایه پنجم دبستان                              طرح درس تربیت بدنی پایه دوم دبستان

 

طرح درس ریاضی ششم درس ج تناسب                      طرح درس کلی درس تربیت بدنی والیبال

 

 

 

طرح درس سالانه هنر چهارم

 

طرح درس مطالعات اجتماعی ششم درس کشاورزی در ایران

 

طرح درس علوم تجربی دوم دبستان درس سرگذشت دانه

 

 

 

چک لیست درس 5 فارسی خوانداری پایه پنجم

چک لیست ریاضی پنجم نوبت اول

چک لیست مطالعات  اجتماعی پایه چهارم از فصل دوم

مجموعه چند چک لیست از فارسی خوانداری پایه پنجم

چک لیست درس هنر (کار دستی - کار با گل) پایه پنجم

چک لیست از تمامی فصل های ریاضی پنجم

چک لیست قران پایه پنجم


 

 

 

چک لیست مطالعات اجتماعی پایه پنجم از فصل 5

چک لیست هدیه های اسمانی پایه پنجم از فصل 1تا

طرح درس ریاضی پنجم- درصد

طرح درس سالانه ریاضی چهارم

طرح درس ریاضی پنجم - ر های مساوی

طرح درس علوم دوم -درون اشیانه ها

نمونه چک لیست مطالعات اجتماعی سوم

طرح درس ریاضی ششم -ج تناسب


 

 

 

طرح درس مطالعات ششم -عوامل موثر در کشاورزی

طرح درس جغرافیا چهارم -نقشه چیست؟

طرح درس سالانه فارسی پنجم

طرح درس سالانه علوم چهارم

هدیه های اسمانی کلاس پنجم


 

 

طرح درس ادبیات

فارسی سوم 

کل علوم سوم

هدیه اسمانی ششم

مراحل نوشتن طرح درس

علوم پیش دبستانی

هدیه های اسمانی چهارم


نمونه طرح درس علوم اول درس اهنربا با روش حل مساله

 


طرح درس بخورید و بیاشامید پایه دوم دبستان از درس قران

 

 

نمونه طرح درس بخوانیم پایه اول دبستان از درس لک لک

 


نمونه چک لیست علوم درس اهنربا

 

نمونه چک لیست ریاضی برای شناخت گوشه های اشکال هندسی

 


نمونه طرح درس درس تربیت بدنی پایه چهارم دبستان وبصورت ورد میباشد

 

نمونه طرح درس فارسی دوم درس زیارت

 

 

نمونه طرح درس علوم پنجم دبستان از درس باکتری ها

 

فایل

 

طرح درس علوم چهارم درس7 اهنربا در زندگی همراه با تصاویر وچک لیست کامل برای معلمان عزیز

 

فایل



طرح درس ریاضی پنجم دبستان همراه با چک لیست از درس اعمال چهار عدد اصلی بر روی اعداد مخلوط وساده ان

 

فایل

 

نمونه طرح درس از درس زنگ علوم ششم دبستان

 

فایل

 

نمونه طرح درس از درس ورزش ونیرو علوم تجربی ششم دبستان

 

فایل

 

نمونه طرح درس مفهوم ضرب اعداد پایه سوم دبستان

 

فایل



نمونه طرح درس علوم دوم دبستان درس از گذشته تا اینده و مراحل تهیه نان

 

فایل

به نقل از وبلاگ

http://sepehredu.

 



مشاهده متن کامل ...
طرح درس دروس ابت
درخواست حذف اطلاعات
طرح درس دروس ابت




طرح درس دروس ابت



بر روی لینک ها یا متن های زیر کلیک کنید

 

طرح درس اجتماعی چهارم درس اشنایی با اب وهوا

طرح درس ریاضی چهارم درس رسم نیمساز

طرح درس هدیه اسمانی دوم درس بچه ها سلام

طرح درس پنجم درس اشنایی با ساختار برخی اندام های حسی


طرح درس سالانه فارسی پایه پنجم

 

طرح درس تمام دروس هدیه های اسمانی سوم دبستان

 

طرح درس ریاضی کلاس دوم درس تقارن

 

طرح درس بخورید و بیاشامید قران دوم دبستان

 

طرح درس قران پایه سوم درس اشنایی با ایات 35 تا 41 سوره ابراهیم

 

طرح درس علوم پنجم  اشنایی با تغییرات مواد

 

طرح درس علوم پنجم درس تجزیه نور

 

طرح درس علوم پنجم درس اشنایی با تاریخ زمین 

 

 

طرح درس علوم پنجم درس اشنایی با چگونگی حرکت بدن

 

طرح درس علوم پنجم درس اشنایی با ساختار برخی اندام های حسی

 

طرح درس بسیار جالب تلفیقی سه پایه دوم- چهارم- پنجم دبستان

از دروس مطالعات وعلوم که علوم دوم( زندگی ما وگردش زمین)

مطالعات چهارم(جهت های جغرافیایی) مطالعات پنجم(حرکت های زمین)

 

 

طرح درس سالانه هدیه های اسمانی پایه سوم دبستان

طرح درس سالانه مطالعات اجتماعی سوم     

     طرح درس چند پایه چهارم و پنجم 

 

طرح درس علوم پنجم دبستان درس مواد تغییر میکنند   

    طرح درس علوم دوم درس نان و مراحل تهیه نان       

 

           طرح درس محیط دایره پایه پنجم دبستان                    

        طرح درس تربیت بدنی پایه دوم دبستان

 

طرح درس ریاضی ششم درس ج تناسب         

            طرح درس کلی درس تربیت بدنی والیبال

 

 

طرح درس سالانه هنر چهارم

طرح درس مطالعات اجتماعی ششم درس کشاورزی در ایران

 

طرح درس علوم تجربی دوم دبستان درس سرگذشت دانه

 

 

چک لیست درس 5 فارسی خوانداری پایه پنجم

چک لیست ریاضی پنجم نوبت اول

چک لیست مطالعات  اجتماعی پایه چهارم از فصل دوم

مجموعه چند چک لیست از فارسی خوانداری پایه پنجم

چک لیست درس هنر (کار دستی - کار با گل) پایه پنجم

چک لیست از تمامی فصل های ریاضی پنجم


چک لیست قران پایه پنجم


چک لیست مطالعات اجتماعی پایه پنجم از فصل 5


چک لیست هدیه های اسمانی پایه پنجم از فصل 1تا


طرح درس ریاضی پنجم- درصد

طرح درس سالانه ریاضی چهارم

طرح درس ریاضی پنجم - ر های مساوی

طرح درس علوم دوم -درون اشیانه ها

نمونه چک لیست مطالعات اجتماعی سوم

طرح درس ریاضی ششم -ج تناسب

 

 

طرح درس مطالعات ششم -عوامل موثر در کشاورزی

طرح درس جغرافیا چهارم -نقشه چیست؟

طرح درس سالانه فارسی پنجم

طرح درس سالانه علوم چهارم

هدیه های اسمانی کلاس پنجم


 

طرح درس ادبیات

فارسی سوم

کل علوم سوم

هدیه اسمانی ششم

مراحل نوشتن طرح درس

علوم پیش دبستانی

هدیه های اسمانی چهارم


نمونه طرح درس علوم اول درس اهنربا با روش حل مساله

 


طرح درس بخورید و بیاشامید پایه دوم دبستان از درس قران

 

 

نمونه طرح درس بخوانیم پایه اول دبستان از درس لک لک

 


نمونه چک لیست علوم درس اهنربا

 

نمونه چک لیست ریاضی برای شناخت گوشه های اشکال هندسی

 

نمونه طرح درس درس تربیت بدنی پایه چهارم دبستان وبصورت ورد میباشد

 

نمونه طرح درس فارسی دوم درس زیارت

 

نمونه طرح درس علوم پنجم دبستان از درس باکتری ها

 

فایل

طرح درس علوم چهارم درس7 اهنربا در زندگی همراه با تصاویر وچک لیست کامل برای معلمان عزیز

 

فایل


طرح درس ریاضی پنجم دبستان همراه با چک لیست از درس اعمال چهار عدد اصلی بر روی اعداد مخلوط وساده ان

 

فایل

نمونه طرح درس از درس زنگ علوم ششم دبستان

 

فایل

نمونه طرح درس از درس ورزش ونیرو علوم تجربی ششم دبستان

 

فایل

نمونه طرح درس مفهوم ضرب اعداد پایه سوم دبستان

 

فایل

نمونه طرح درس علوم دوم دبستان درس از گذشته تا اینده و مراحل تهیه نان

 

فایل



مشاهده متن کامل ...
سرفصل های ارشد نرم افزار
درخواست حذف اطلاعات

به نام خداوند مهربان

همانطور که می دانید کنکور ارشد شامل سه بخش دروس عمومی و دروس مشترک و دروس تخصصی می باشد .

دروس مشترک آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر بین تمام گرایش ها شامل 2 درس زبان عمومی و تخصصی و ریاضیات می باشد که درس ریاضیات خود شامل 4 درس می باشد و درسی به نام «دروس مشترک» که آن هم شامل 5 عنوان درسی است و مابقی سؤالات با توجه به گرایش به صورت تخصصی هر رشته مطرح شده اند.
___________________________________________________________
« زبان عمومی و تخصصی »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد 30 سئوال می باشد. همان طور که از نام درس پیداست، تعدادی از سئوالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آن ها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی ی کامپیوتر می باشد. بدون تردید اگر دانشجویان کارشناسی ارشد در درس زبان حداقل هایی را داشته باشند مطالعه و سرمایه گذاری در این درس می تواند منطقی باشد. معمولاً منبع درس زبان تخصصی در اکثر رشته ها در های مختلف فرق می کند و اساتید این درس به صورت سلیقه ای منابع و یا جزوات مورد نظر خود را به دانشجویان معرفی می کنند. خواندن کتاب زبان عمومی و همچنین زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف برای رسیدن به تسلط در این درس کفایت می کند. در کتاب زبان عمومی مطالب گرامری و یک سری لغات و اصطلاحات عمومی و همچنین تست های عمومی رشته های مختلف گنجانده شده و داوطلبان حتی در صورت فراموشی درس زبان می توانند خود را به سطح مطلوبی با استفاده از این کتاب برسانند. در کتاب زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف علاوه بر بررسی و ارایه پاسخ تشریحی و ترجمه تست های کنکورهای کارشناسی ارشد سال های قبل (از سال 92 ـ 72) لغات، اصطلاحات و متون رایج در رشته ی کامپیوتر به همراه ترجمه آن ها گنجانده شده و ضمن آموزش و ترجمه متون مختلف، تست های چهارگزینه ای تألیفی برای آشنایی هرچه بیشتر داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر با سئوالات درس زبان تخصصی این رشته آورده شده است. ضریب این درس در کنکور کارشناسی ارشد تی 1 می باشد.

____________________________________________________________

« ریاضیات »
سؤالات درس ریاضیات در کنکور کارشناسی ارشد رشته ی کامپیوتر شامل 4 درس ریاضیات ی، آمار و احتمال، محاسبات عددی و ساختمان های گسسته می باشد. ضریب درس ریاضیات برای تمام گرایش ها (2) و تعداد آن 16 سئوال می باشد.

« ریاضیات ی »
تعداد سئوالات درس ریاضیات ی در آزمون کارشناسی ارشد 5 سئوال می باشد. کتاب کرویت­ سیک مهمترین مرجع تدریس این درس می باشد که به لحاظ حل مثال های زیاد و تشریح کامل مطالب خصوصاً در بخش توابع مختلط دارای ضعف می باشد و بعضاً به دلیل ترجمه گزینشی در فصول معادلات با مشتقات جزیی مطالب پیچیده تر نیز شده است. در کتاب ریاضیات ی انتشارات مدرسان شریف تمام مطالب درسی با متنی ساده و روان آموزش داده شده، همچنین گنجاندن مثال ها و تست های چهارگزینه ای فراوان با پاسخ های تشریحی در ضمن آموزش درس از دیگر مزیت های این کتاب است. طبقه بندی مطالب و آوردن تمامی تست های کنکورهای کارشناسی ارشد 10 سال اخیر اکثر رشته های فنی و ی و گروه علوم پایه به صورت طبقه بندی شده در پایان هر فصل با پاسخ های کاملاً تشریحی، قرار دادن تست های تکمیلی با پاسخ کلیدی برای داوطلبان آزمون جهت تمرین بیشتر، حل کامل سئوالات آزمون سراسری 1392 (بهمن 91)، ارایه آزمون های خودسنجی در پایان کتاب در سه سطح a و b و c برای آمادگی در هفته های آ نزدیک آزمون، ارایه روش های تستی برای حل تست ها و ... از جمله مشخصات دیگر این کتاب است.
کتاب ریاضی ی شامل 1250 پرسش چهار گزینه ای شامل 950 مسئله حل شده با پاسخ تشریحی و 300 مسئله با پاسخ کلیدی می باشد.

_________________________________________________

« آمار و احتمالات »
تعداد سئوالات درس آمار و احتمالات در آزمون کارشناسی ارشد 5 سئوال می باشد. در ها کتاب های آمار و احتمال نادر نعمت الهی، احتمال و آمار پاشا، آمار و احتمالات ی تألیف شلدون راس تدریس می شود و بعضی اساتید از جزوه های شخصی خود برای تدریس استفاده می کنند. سئوالات این درس در قسمت مفاهیم آماری معمولاً ساده تر و در قسمت احتمال سخت تر به نظر می رسد. انتشارات مدرسان شریف برای این درس نیز از سالیان گذشته کت را ویژه رشته های کامپیوتر و برق روانه بازار کرده است. در ویرایش اخیر این کتاب، ضمن اضافه شدن مثال های مختلف با حل تشریحی، پاسخ های تشریحی سئوالات سال 1392 نیز در کتاب گنجانده شده است.

_____________________________________________________

« آنالیز عددی (محاسبات عددی) »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد رشته ی کامپیوتر 5 سئوال می باشد. همان طور که از نام درس پیداست مطالب آن در مورد محاسبات عددی می باشد و جزء دروس آسان ریاضیات می باشد. آنچه برای موفقیت در آزمون سراسری اهمیت دارد داشتن دقت زیاد و حفظ روابط و فرمول های این درس می باشد. منابع مهم این درس کتاب های آنالیز عددی تألیف اصغر کرایه چیان، آنالیز عددی تألیف اسماعیل بابلیان، محاسبات عددی تألیف عبدا... شیدفر می باشد. انتشارات مدرسان شریف برای این درس نیز کتاب بسیار جامع و کاملی را ارایه کرده است. در این کتاب ضمن آموزش تمام مطالب، ارایه الگوریتم های حل مسئله و دسته بندی فرمول های لازم برای حل مسائل این درس، تمامی تست های آزمون های کارشناسی ارشد 10 سال اخیر در سه رشته ی کامپیوتر، علوم کامپیوتر و ریاضی را با پاسخ تشریحی آورده است.

________________________________________________________

« آنالیز عددی (محاسبات عددی) »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد رشته ی کامپیوتر 5 سئوال می باشد. همان طور که از نام درس پیداست مطالب آن در مورد محاسبات عددی می باشد و جزء دروس آسان ریاضیات می باشد. آنچه برای موفقیت در آزمون سراسری اهمیت دارد داشتن دقت زیاد و حفظ روابط و فرمول های این درس می باشد. منابع مهم این درس کتاب های آنالیز عددی تألیف اصغر کرایه چیان، آنالیز عددی تألیف اسماعیل بابلیان، محاسبات عددی تألیف عبدا... شیدفر می باشد. انتشارات مدرسان شریف برای این درس نیز کتاب بسیار جامع و کاملی را ارایه کرده است. در این کتاب ضمن آموزش تمام مطالب، ارایه الگوریتم های حل مسئله و دسته بندی فرمول های لازم برای حل مسائل این درس، تمامی تست های آزمون های کارشناسی ارشد 10 سال اخیر در سه رشته ی کامپیوتر، علوم کامپیوتر و ریاضی را با پاسخ تشریحی آورده است.

_______________________________________________________

« ساختمان گسسته »
از این درس نیز معمولاً در آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر 5 سئوال مطرح می شود. برای تسلط بر این درس آشنایی با مفاهیم درس ساختمان داده ها لازم است البته مطالب این درس بیشتر حال و هوای ریاضیات دارد و به همین سبب جزء سئوالات ریاضیات در نظر گرفته می شود. از منابع مهم این درس کتاب های ساختمان های گسسته، تألیف بهروز قلی زاده و ریاضیات گسسته اثر رالف.پ. گریمالوی می باشند. با توجه به حجم کم مطالب در این درس وقت گذاشتن برای درس ساختمان گسسته مفید می باشد. انتشارات مدرسان شریف کتاب ساختمان گسسته را با در نظر گرفتن مطالب مورد نیاز داوطلبان به بازار عرضه کرده است. این کتاب در 7 فصل ضمن آموزش خلاصه مطالب با آوردن مثال های متعدد سعی بر آشنایی داوطلبان با سئوالات این درس داشته است. در این کتاب علاوه بر ارائه تمامی سئوالات و پاسخ های تشریحی رشته ی کامپیوتر از سال 78 تا 92، سئوالات و پاسخ های تشریحی رشته های ی it و همچنین رشته علوم کامپیوتر نیز در آن گنجانده شده است.

__________________________________________________________

دروس تخصصی مشترک تمام گرایش های ی کامپیوتر
از این دروس در آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر 27 تست مطرح می شود و شامل 5 درس: 1ـ ساختمان داده 2ـ نظریه زبان ها و ماشین ها 3ـ مدارهای منطقی 4ـ معماری کامپیوتر 5ـ سیستم عامل می باشد. ضریب این دروس در آزمون (4) می باشد و با توجه به این ضریب, مهمترین عامل برای قبولی در آزمون کارشناسی ارشد می باشد.

_____________________________________________________________
« ساختمان داده ها »
از این درس در آزمون 7 سئوال مطرح می شود. منابع مهم این درس در ها کتاب های اصول ساختمان داده ها تألیف هروتیز، ساختمان داده ها با استفاده از پاسکال تألیف تننباوم می باشد. مباحث این درس آرایه ها، صف و پشته، لیست های پیوندی، درخت ها، گراف ها و الگوریتم های مرتب سازی هستند. تسلط بر این درس در درجه اول با توجه به تعداد سؤالات و ضریب آن بسیار مهم و در درجه دوم برای فهم بهتر درسی مانند طراحی الگوریتم و ساختمان گسسته کاملاً ضروری می باشد. برای این درس نیز مانند کتب دیگر انتشارات مدرسان شریف کتاب جامع و بسیار مفید ساختمان داده ها را به قلم آقای بهروز تبریزیان (که ایشان سابقه زیادی در تدریس، تألیف و تحقیق در این درس را دارند) به جامعه علمی کشور عرضه کرده است. در این کتاب ضمن آموزش ساده و روان خلاصه مطالب درسی مانند کتب دیگر مثال های متعدد در متن درس قرار داده شده است و در پایان هر فصل تمامی تست های کنکور کارشناسی ارشد رشته های ی کامپیوتر، ی it و رشته علوم کامپیوتر مربوط به این فصل گنجانده شده است و پس از ارایه پاسخ تشریحی برای این تست ها مولف تعدادی تست تکمیلی با پاسخ کلیدی برای تمرین هرچه بیشتر دانشجویان در کتاب گنجانده است. بررسی سئوالات آ ین آزمون (بهمن 91) در پایان کتب از جمله مزایای دیگر این کتاب می باشد.

_____________________________________________________

« نظریه زبان ها و ماشین ها »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر 6 سئوال می باشد. کتاب های مرجع در این درس مقدمه ای بر زبان های رسمی و ماشین تألیف لینتز، تئوری زبان های رسمی تألیف روسز، مقدمه ای بر تئوری کامپیوتر تألیف کوهن می باشند و تقریباً تمامی آن ها مطالب را پیچیده و غیرقابل فهم بیان کرده اند. البته خود این درس ماهیت این چنین دارد. انتشارات مدرسان شریف از سال ها قبل کتاب نظریه زبان ها و ماشین ها را به قلم محمدرضا نامی به بازار کتاب ایران عرضه کرده که در سال 92 این کتاب ویرایش مجدد شده و با اضافه مثال های متعدد، توضیح بیشتر درس و بررسی سئوالات آ ین آزمون (بهمن 91) مجدداً روانه بازار کتاب شده است. مطالعه این کتاب برای این درس به همه داوطلبان توصیه می شود.

____________________________________________________________

« مدار منطقی »
از این درس در آزمون 7 سئوال مطرح می شود، به لحاظ اهمیت در بین دروس ی کامپیوتر در کنار درس ساختمان داده ها جزء مهمترین دروس می باشد. این درس به نوعی پیش نیاز درس معماری کامپیوتر نیز می باشد. منابع مهم این درس در های مختلف کتاب های طراحی دیجیتال، تألیف موریس مانو، کتاب تحلیل و طراحی مدارهای منطقی دیجیتال تألیف ویکتور پرنلسون می باشند. سیستم ها و مبناهای عددی، مدارهای منطقی، ساده سازی توابع منطقی، مدارهای منطقی می باشد. کتاب های مرجع فوق هرچند کتاب های خوبی هستند ولی به دلیل اینکه هر دوی آن ها ترجمه هستند لذا آموزش بعضی مطالب کمرنگ بیان شده است و در ضمن مسائل حل شده آن ها خیلی زیاد نیستند. انتشارات مدرسان شریف برای این درس نیز کتاب مدار منطقی را به داوطلبان ی کامپیوتر ارایه کرده است. در این کتاب ضمن ارایه خلاصه درس تست های تألیفی مولف در فصول مختلف گنجانده شده است. وجود تست های رشته ی کامپیوتر از سال 1374 تا 1392 به همراه پاسخ های تشریحی آن ها در کتاب به همراه تست های تکمیلی در پایان هر فصل کتاب باعث منحصر به فرد شدن این کتاب در بین کتاب های دیگر بازار شده است.

____________________________________________

« معماری کامپیوتر »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد رشته ی کامپیوتر 6 یا 7 سئوال می باشد. منابع مهم این درس در ها کتاب های طراحی سیستم های کامپیوتری تألیف مانو، طراحی نرم افزار و معماری کامپیوتر تألیف هنسی می باشند. تسلط و درک مطالب مدار منطقی کمک زیادی به موفقیت در این درس می کند. رئوس مطالب این درس، اطلاعات داده ها، الگوریتم محاسباتی، زبان انتقال ثابت، واحد پردازنده، واحد کنترل، خط لوله ای و سیستم های موازی، حافظه پنهان و دستگاه های ورودی و وجی i/d می باشند. برای این درس انتشارات مدرسان شریف کتاب معماری کامپیوتر را به بازار کتاب عرضه کرده است. در این کتاب با نگاهی به سئوالات 15 سال اخیر، سعی شده مطالب در راستای این گونه سئوالات جمع بندی شود. مثال های زیاد، آوردن الگوریتم های مختلف، ترسیم اشکال مورد نیاز از جمله نقاط قوت این کتاب می باشد. در این کتاب سئوالات رشته ی it نیز به طور کامل به همراه پاسخ های تشریحی آن ها آورده شده است.

_______________________________________

« سیستم عامل »
تعداد سئولات این درس در آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر 4 تست می باشد. منابع مهم این درس در های مختلف کتاب های سیستم های عامل مدرن تألیف تننباوم، سیستم های عامل تألیف استالینگ، سیستم های عامل تألیف دتیل، مفاهیم سیستم های عامل تألیف سیلبر شاتز می باشند. برای این درس انتشارات مدرسان شریف کتاب سیستم عامل را به جامعه علمی کشور ارائه کرده است. در این کتاب ضمن آموزش درس در حدود 860 تست چهارگزینه ای گنجانده شده است. تمامی سئوالات ی کامپیوتر از سال 1374 تا 1392 و همچنین سئوالات ی it از سال 1381 تا 1392 به همراه پاسخ های تشریحی آن ها گنجانده شده است. به لحاظ مثال های حل شده هیچ کت تاکنون در کشور مانند این کتاب تألیف نشده و به همین دلیل برخی اساتید از این کتاب به عنوان کتاب مرجع ی برای تدریس خود در طول ترم های ی استفاده می کنند. روبه رو شدن با تست های مختلف برای موفقیت در این درس در آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر کاملاً ضروری می باشد. این کتاب یکی از کتب بی نظیر کامپیوتر در کشور می باشد و مطالعه آن به کلیه داوطلبان با هر سطح علمی و توانایی توصیه می شود.

دروس تخصصی معماری کامپیوتر در آزمون کارشناسی ارشد
این دروس شامل 4 درس مدارهای الکتریکی، vlsi، الکترونیک، دیجیتال و انتقال داده ها در آزمون کارشناسی ارشد می باشند. ضریب این دروس برای این گرایش 2 می باشد و مجموعا 16 سوال از این دروس مطرح می شود.
___________________________________________________
« مدار های الکتریکی»
این درس از دروس مشترک برای گرایش های معماری کامپیوتر و هوش و از جمله دروسی است که در گروه برق ارایه می گردد. منابع مهم این درس در ها کتاب نظریه اساسی مدارها و شبکه ها تألیف چار دسور و ارنست کوه، ترجمه پرویز جبه دارمارالانی می باشد. از کتاب هیت، نلسون و چند مرجع دیگر نیز در ها برای آموزش استفاده می شود. کتاب مدارهای الکتریکی موسسه مدرسان شریف با حل کامل سوالات کنکور ارشد از سال 70 تا 92 و ارایه مثال های متعدد تألیفی و آوردن تست های متفاوت در این کتاب تقریباً دانشجو را از مراجعه به منابع مختلف بی نیاز می کند، ارائه روش های تستی در حل مسائل, آموزش مفاهیم، قوانین و فرمول های اساسی توضیحات فارسی ضمن آموزش مطالب، این کتاب را در نوع خود بی نظیر کرده است. با نگاهی به کارنامه قبولی های کارشناسی ارشد ی کامپیوتر، می توان به این نتیجه رسید میانگین 45% به بالا برای این درس خیلی دور از دسترس نیست.

________________________________________________

« vlsi »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد (5) سئوال می باشد. از جمله دروسی است که از سال 82 به عنوان مواد درسی در لیست آزمون کارشناسی ارشد گنجانده شده است، منابع مهم این درس در های مختلف کتاب های اصول طراحی vlsi نوشته کامران شریف اشراقیان می باشند.

« الکترونیک دیجیتال »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد (6) سئوال می باشد. همان طور که از نام این درس پیداست، مطالب آن ترکیب دو درس مدار منطقی و الکترونیک می باشد و برای موفقیت در این درس باید به مطالب هردوی این دروس مسلط بود. البته وزن الکترونیک در این درس بیشتر است و آن مقدار مطلبی که در مورد مدار منطقی لازم است را معمولاً دانشجویان رشته کامپیوتر بلد هستند و معمولاً داوطلبان در درس الکترونیک دچار مشکل اند. منابع مهم این درس کتاب های الکترونیک دیجیتال تألیف مهدی صدیقی، والیزاده و مهدی پور، اصول و مبانی الکترونیک دیجیتال ترجمه پوپک محبت زاده می باشند. انتشارات مدرسان شریف برای این درس نیز کتاب خلاصه و مفیدی را برای دانشجویان کارشناسی ارشد ی کامپیوتر ارائه کرده است.
_______________________________________________
« انتقال داده ها »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد (4) سئوال می باشد. منابع مهم این درس کتاب های شبکه های کامپیوتری و انتقال داده تألیف فرشاد صفایی و محمود فتحی، شبکه های کامپیوتری تألیف تننباوم ترجمه پدرام، ccna – انتقال داده و شبکه های کامپیوتر تألیف ویلیام استالینگز ترجمه قدرت ا... سپیدفام می باشند. این درس مفاهیم انتقال اطلاعات در دنیای کامپیوتر را مورد بررسی قرار می دهد، تعریف مفاهیم انتقال، انواع شبکه های انتقال، رسانه های انتقال، رمز داده ها، واسط انتقال داده ها، کنترل پیوند داده ها از جمله مباحثی است که در این درس مورد بررسی قرار می گیرد، مطالعه کتاب انتقال داده های انتشارات مدرسان شریف که به شکل کاملاً حرفه ای مباحث وسیع این درس را مطابق آزمون ارشد جمع آوری کرده است را به کلیه داوطلبان آزمون ی کامپیوتر توصیه می کنیم.

_______________________________________________

دروس تخصصی گرایش نرم افزار و گرایش الگوریتم ومحاسبات آزمون کارشناسی ارشد
این دروس شامل 4 درس کامپایلر، زبان های برنامه سازی، طراحی الگوریتم و پایگاه داده ها می باشند. برای گرایش نرم افزار، این دروس دارای ضریب (2) و برای گرایش الگوریتم و محاسبات این دروس دارای ضریب (4) هستند و مجموعا 16 سوال از این دروس مطرح می شود.
__________________________________________________
« کامپایلر »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر معمولاً (4) سئوال می باشد. از منابع مهم این درس می توان به کتاب اصول طراحی کامپایلر تألیف ای هو اشاره کرد. به طور کلی کامپایلر برنامه ای است که متن برنامه نوشته شده به یک زبان که زبان مبدأ نامیده می شود را به عنوان ورودی گرفته و آن را به برنامه معادلش و به یک زبان دیگر که زبان مقصد گفته می شود، ترجمه می کند. این درس جزء دروس سنگین گرایش نرم افزار محسوب می شود.
_____________________________________________
« زبان های برنامه سازی »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد (5) سئوال می باشد. مطالب آن نیاز به آشنایی با مطالب برنامه نویسی دارد، مدل های زبان، بررسی معماری ماشین، انواع داده اصلی، بسته بندی و داده های ساخت یافته، وراثت، کنترل ترتیب برنامه و زیربرنامه و مدیریت حافظه از رئوس مطالب این درس می باشند. از منابع مهم این درس کتاب های زبان های برنامه سازی تألیف پرات ترجمه جعفرنژاد قمی، اصول زبان های برنامه سازی تألیف هروتیز می باشند.
_____________________________________________________
« طراحی الگوریتم »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد تی ی کامپیوتر (6) سئوال می باشد. این درس را به نوعی می توان ادامه درس ساختمان داده ها دانست و برای تسلط بر این درس، یادگیری کامل درس ساختمان داده ها ضروری می باشد. رئوس مطالب این درس، پیچیدگی زمانی الگوریتم، الگوریتم های تقسیم، برنامه نویسی پویا، الگوریتم های حریصانه، مرتب سازی و جست و جو و مفاهیم درخت و گراف می باشد. از جمله کتاب های مرجع برای این درس کتاب های clrs ـ اصول الگوریتم های کامپیوتر تألیف هروتیز، الگوریتم های ساختمان داده تألیف ای هو می باشند. انتشارات مدرسان شریف به قلم ظهیری کتاب طراحی الگوریتم خود را به بازار کتاب عرضه کرده است. در این کتاب نیز همانند دیگر کتاب های انتشارات مدرسان شریف، شرح درس تمام مطالب لازم به صورت طبقه بندی شده به همراه مثال های متعدد آورده شده است و در پایان هر فصل تست های آزمون های کارشناسی ارشد 15 سال گذشته به همراه پاسخ های تشریحی گنجانده شده است، سئوالات و پاسخ های تشریحی رشته ی it نیز در کتاب ارایه شده است، تا داوطلبان با تعداد سئوالات بیشتری از آزمون های تی و آزاد آشنا شوند.
_____________________________________________________-
« پایگاه داده ها »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر (4) سئوال می باشد. تعاریف و مفاهیم پایگاه داده ها، مدل های داده ای، زبان های پرس و جوی فرمال، زبان پرس و جوی sql، جامعیت و امنیت و سطوح نرمال و نرمال سازی از مطالبی است که در این درس مورد مطالعه قرار می گیرد. از کتاب های مرجع این درس که در های مختلف به عنوان منبعی برای تدریس مورد استفاده قرار می گیرد می توان به کتاب های پایگاه داده ها تألیف دیت، اصول پایگاه داده تألیف سیلبر شاتز اشاره کرد. انتشارات مدرسان شریف برای این درس کت بسیار کامل و جامع را به داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر ارائه کرده است. در این کتاب تمامی مطالب از مفاهیم اولیه تا پیشرفته ترین مطالب به صورت کاملاً ساده و روان آموزش داده شده است. ضمن آموزش مطالب، تست های زیادی مورد بررسی قرار گرفته است و مانند سایر کتب این انتشارات تمامی سئوالات آزمون های گذشته رشته ی کامپیوتر تا سال 1392 نیز در کتاب آورده شده است. سئوالات و پاسخ های تشریحی رشته ی it نیز به طور کامل در کتاب گنجانده شده است. همچنین تست های تکمیلی جهت خودسنجی داوطلبان در پایان هرفصل کتاب ارایه گردیده است.
__________________________________________
دروس تخصصی گرایش هوش آزمون کارشناسی ارشد
این دروس شامل 3 درس مدارهای الکتریکی، طراحی الگوریتم و هوش هستند، ضریب تمام دروس برابر 2 می باشد و تعداد سوالات طرح شده در آزمون 1392، 16 سوال می باشد.
__________________________________________________
« مدارهای الکتریکی »
این درس در آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر از دروس مشترک برای گرایش های معماری کامپیوتر و هوش و از جمله دروسی است که در گروه برق نیز ارائه می گردد. منابع مهم این درس در ها کتاب نظریه اساسی مدارها و شبکه ها تألیف چار دسور و ارنست کوه، ترجمه پرویز جبه دارمارالانی می باشد. از کتاب هیت، نلسون و چند مرجع دیگر نیز در ها برای آموزش این درس استفاده می شود. کتاب مدارهای الکتریکی موسسه مدرسان شریف با حل کامل سوالات کنکور ارشد از سال 70 تا 92 و ارایه مثال های متعدد تألیفی و آوردن تست های متفاوت تقریباً دانشجو را از مراجعه به منابع مختلف بی نیاز می کند، ارائه روش های تستی در حل مسائل، آموزش مفاهیم، قوانین و فرمول های اساسی توضیحات فارسی ضمن آموزش مطالب، این کتاب را در نوع خود بی نظیر کرده است. با نگاهی به کارنامه قبولی های کارشناسی ارشد ی کامپیوتر، می توان به این نتیجه رسید میانگین 45% به بالا برای این درس خیلی دور از دسترس نیست.

_____________________________________________________

« طراحی الگوریتم »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد تی ی کامپیوتر (6) سئوال می باشد. این درس را به نوعی می توان ادامه درس ساختمان داده ها دانست و برای تسلط بر این درس، یادگیری کامل درس ساختمان داده ها ضروری می باشد. رئوس مطالب این درس، پیچیدگی زمانی الگوریتم، الگوریتم های تقسیم، برنامه نویسی پویا، الگوریتم های حریصانه، مرتب سازی و جست و جو و مفاهیم درخت و گراف می باشد. از جمله کتاب های مرجع برای این درس کتاب های clrs ـ اصول الگوریتم های کامپیوتر تألیف هروتیز، الگوریتم های ساختمان داده تألیف ای هو می باشند. انتشارات مدرسان شریف به قلم ظهیری کتاب طراحی الگوریتم خود را به بازار کتاب عرضه کرده است. در این کتاب نیز همانند دیگر کتاب های انتشارات مدرسان شریف، شرح تمام مطالب لازم به صورت طبقه بندی شده به همراه مثال های متعدد آورده شده است و در پایان هر فصل تست های آزمون های کارشناسی ارشد 15 سال گذشته به همراه پاسخ های تشریحی گنجانده شده است، سئوالات و پاسخ های تشریحی رشته ی it نیز در کتاب ارایه شده است، تا داوطلبان با تعداد سئوالات بیشتری از آزمون های تی و آزاد آشنا شوند.
___________________________________________________
« هوش »
تعداد سئوالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد ی کامپیوتر (7) سئوال می باشد. این درس از سال 81 به عنوان مواد درسی گرایش هوش در نظر گرفته شده است. از منابع مهم این درس می توان به کتاب های هوش تألیف راست، هوش تألیف ایچ، پرولوگ تألیف براتکو اشاره کرد. بعضی از مطالب این درس کمی نامانوس با رشته کامپیوتر می باشد و به نوعی مفاهیمی از رشته های دیگر نیز در این درس تلفیق شده است ولی از دروسی است که می توان با استفاده از تکرار در مطالعه مطالب آن به راحتی به درصد خوبی در آن رسید.

- ریاضیات شامل: ریاضیات ی، آمار و احتمالات، محاسبات عددی، ساختمان های گسسته
- دروس مشترک شامل: ساختمان داده ها، نظریه زبان ها و ماشین ها، مدارهای منطقی، معماری کامپیوتر، سیستم عامل
- دروس تخصصی معماری کامپیوتر شامل: مدارهای الکتریکی، vlsi، الکترونیک دیجیتال، انتقال داده
- دروس تخصصی هوش شامل: مدارهای الکتریکی، طراحی الگوریتم ها، هوش
- دروس تخصصی نرم افزار شامل: کامپایلر، زبان های برنامه سازی، طراحی الگوریتم، پایگاه داده

_____________________________________

برگرفته از سایت مدرسان شریف



مشاهده متن کامل ...
پولگار دوره متوسطه آموزش شطرنج سری کامل polgar chess university intermediate bun
درخواست حذف اطلاعات
اختصاصی از اینو دیدی پولگار دوره متوسطه آموزش شطرنج سری کامل polgar chess university intermediate bundle با و پر سرعت .

 پولگار دوره متوسطه آموزش شطرنج سری کامل polgar chess university intermediate bundle


 پولگار دوره متوسطه آموزش شطرنج سری کامل polgar chess university intermediate bundle

polgar chess university intermediate bundle

شطرنج پولگار دوره متوسط درس 1 تا106

توسط: بزرگ سوزان پولگار

سری کامل شامل 106 درس بسیار مفید و آموزنده

فرمت:mp4 

نسخه اورجینال قابلیت پخش در تمام سیستم عامل ها (ویندوز,اندروید و ...)

تعداد ویدئوها: 106 مدت زمان آموزش 45 ساعت!

محصول : icc 2016 باشگاه شطرنج اینترنت

مجموعه ای فوق العاده ارزشمند آموزش حرفه ای شطرنج برای تمام سطوح

 پولگار دوره متوسطه آموزش شطرنج سری کامل polgar chess university intermediate bundle

شطرنج دوره متوسط پولگار بسته مگا یک مجموعه باورن ی 106 درس (در بیش از 45 ساعت!) است که توسط یکی از مشهورترین مربیان شطرنج در جهان سوزان پولگار ارائه شده است. سوزان که خود یک اعجوبه شطرنج در کودکی بود هم اکنون بسیاری از قوی ترین شطرنج بازان را در ایالات متحده مربیگری می کنند و وسلی سو که در میان ۱۰ شطرنج باز برتر جهان است یکی از دانش آموزان سابق او بود. وی اولین ی بود که به عنوان بزرگی مردان دست یافت و خواهرش جودیت پولگار قوی ترین شطرنج باز بانوان جهان در تمام اعصار به شمار می رود. این مجموعه مگا شامل برنامه هایی است که او برای دانش آموزان متوسط در نظر گرفته است:


این مجموعه مگاه توسط پولگار یک مجموعه کامل است که در آن به شطرنجبازان جدی یک دوره آموزشی بسیار کامل را ارائه می دهد که در آن هیچ موضوع آموزشی از قلم نیفتاده است و ساختار این درسها در کنار بیان شیوای پولگار از هر موضوع به دانش آموزان شطرنج کمک می کند که به سرعت پیشرفت کنند. قیمت این مجموعه در سایت اصلی 149 دلار است سری کامل این مجموعه فوق العاده ارزشمند را با کمترین قیمت می توانید از سایت chessok.ir  کنید.

theartofattack-intermediate-cd

هنر حمله و دفاع (متوسط)

در این بسته نرم افزاری 14½ ساعته، gm سوزان پولگار، یک اعجوبه شطرنج سابق و در حال حاضر یک مربی نخبگان، به شما می آموزد که چگونه  حملات پیچیده شطرنج را انجام دهیم - و چگونه به دفاع در برابر آنها بپردازیم. با استفاده از آموزنده ترین بازی های شطرنج  برای نشان دادن تم ها، سوزان برای هرهر دو طرف به شما می آموزد که چطور تصمیم گیری های عملی در بازی های واقعی بگیرید  چگونه در برابر اشتباهات حریف آنها را مجازات کنید و بسیاری مطالب آموزنده دیگر از هنر حمله و دفاع در این درس ها میتوانید یاد بگیرید.

secrets of chess strategy

اسرار استراتژی شطرنج (متوسط)

در این 15 ساعت بسته نرم افزاری، بزرگ سوزان پولگار مهم ترین اجزای شطرنج پوزیسیونی را به شما نشان میدهد، بررسی ساختارهای پیاده، ارزش نسبی مهره ها، چگونگی هماهنگی سوارها به طور موثر و مسائل مربوط به روش شطرنج. حتی به طور کامل تمامی این موارد را در این سطح به شما آموزش میدهد، 

اسرار تاکتیک در شطرنج (متوسط)

در این بسته نرم افزاری 15½ ساعت، gm سوزان پولگار برای شما فراهم می کند با برخی از ایده های پیشرفته بیشتر که شما نیاز دارید در برابر حریفان قوی خود به کار بگیرید.و تمام تاکتیک ها را به شما نشان می دهد.

secrets of chess tactics

درس 1: در بخش اول این درس، سوزان تعدادی از دامهای مهم شروع بازی را معرفی می کند. (00:33:29)
درس 2: موضوع اول این سخنرانی برتری فضا، است که پیروزی معروف کاسپاروف را نشان می دهد، به دنبال یک بازی از سوزان  (00:31:17)
درس 3: درسی عالی در مورد نحوه به دست آوردن و کنترل یک ستون باز و استفاده از آن است (00:25:23)
درس 4: درس اول، قدرت داشتن دو رخ  (00:29:37)
درس 5: در این جلسه، سوزان از طریق تعدادی از نمونه های عملی نشان می دهد چگونه از مربع خانه های ضعیف  بهره برداری کنیم  (00:32:26)
درس 6: در این درس با تمرکز بر روی قدرت دو فیل هنگامی که آنها با هم در هماهنگی کار برای ایجاد یک حمله مرگبار (00:27:13)
درس 7: در استراتژی شطرنج، ساختار پیاده تعیین کننده بسیاری از تصمیمات ما است. (00:31:04)
درس 8: آ بازی رخ و پیاده در مقابل  رخ (00:24:12)
درس 9: پیاده رونده حفاظت شده اغلب تضمین پیروزی در آ بازی است. (00:26:43)
درس 10: موضوع این درس قطر طولانی مورب است. که چگونگی ایجاد یک برتری با استفاده از خانه های ضعیف (00:27:22)
درس 11: لحظات بحرانی (00:27:02)
درس 12: ساده سازی در هنگام ترکیب  (00:22:52)
درس 13: شاه در وسط بازی (00:27:41)
درس 14: چرا زمان در شطرنج مهم است (00:27:36)
درس 15: اهمیت داشتن سوار محافظت شده در مربع (00:24:12)
درس 16: امکان استفاده از اشتباه هنگامی که حریف به موقع قلعه نمیرود (00:25:07)
درس 17: حمله و دفاع (00:24:36)
درس 18: بسته و موقعیت مانور (00:29:19)
درس 19: زوگزوانگ (00:27:28)
درس 20: شاه  خود را امن نگه دارید (00:26:53)
درس 21: کیش درهم آمیخته (00:25:20)
درس 22: f2 و f7، خانه های ضعیف (00:24:52)
درس 23:  قربانی فیل در (h7)
درس 24: پیاده g7، گارد قلعه (00:25:55)
درس 25: فیل مقابل 2 پیاده (00:30:12)
درس 26: حمله و دفاع (00:26:49)
درس 27: تجارت و پیروزی (00:30:21)
درس 28: باز ستون  (00:25:29)
درس 29: ضعف در مقابل ضعف (00:23:36)
درس 30: بازی بوتوینیک در مقابل کان (00:25:39)
درس 31: نظری تساوی (00:24:42)
درس 32: آ بازی از بازی های اساتید بزرگ (00:26:12)
درس 33: پیدا لحظه ای بحرانی از این بازی (00:24:49)
درس 34: حمله به فیل فیانکتو بازی های های ب فیشر (00:25:32)
درس 35: شروع بازی و چگونگی به بسط و گسترش یک طرح (00:24:46)
درس 36: پیاده های  دوبله با نمونه هایی از بازی های باتیونیک (00:24:41)
درس 37:  پیاده رونده و آ بازی پیاده (00:24:08)
درس 38: رتبه 7، نشان داده شده توسط کاپابلانکا در مقابل بازی تارتاکوور است (00:22:16)
درس 39: حمله با  (00:21:54)
درس 40: آن در-بین "حرکت می کند (00:25:45)
درس 41: برخی ازبازیهای ب (00:24:46)
درس 42: اسب و فیل آ بازی، (ب فیشر) (00:24:38)
درس 43: الگوهای رایج در شروع بازی، فیل در f7 
درس 44: پیوستن شاه به حمله ! (00:25:07)
درس 45: stay zen and avoid the loss (00:24:28)
درس 46: قلعه طرف مقابل، نشان داده شده با بازی پتروسیان (00:22:14)
درس 47: حرکت متوسط و نو آوری (بازی کورچنوی ) (00:23:10)
درس 48: در qgd نشان داده شده توسط بازی های خود سوزان (00:27:14)
درس 49: اهمیت ساختار پیاده (00:26:11)
درس 50: ضعف backrank (بازی کاپابلانکا) (00:26:54)
درس 51: واریانت forthful 
درس 52: اهمیت پیاده (کاپابلانکا مقابل بلکبرن) (00:24:43)
درس 53: ادای احترام به اسمیسلوف (00:24:16)
درس 54: کباب در آ بازی (00:26:05)
درس 55: کیش (00:22:51)
درس 56: نقاط ضعف  (00:23:28)
درس 57: پیاده (00:23:44)
درس 58: اشتباهات (00:23:29)
درس 59: حرکت متوسط و دفاعی (00:22:52)
درس 60: حرکت متوسط (00:25:17)
درس 61: زمان در مقابل ماتریال (00:21:30)
درس 62: این بازی توسط ویلهلم اشتاینیتس (00:23:18)
درس 63: ایده هایی در هندی شاه(12:24:56)
درس 64: ساختار کارلسباد (00:25:52)
درس 65: اسب خوب در مقابل فیل بد (00:24:29)
درس 66: تجزیه و تحلیل بازی های کلاسیک (00:24:25)
درس 67: تجارب خود من (00:25:33)
درس 68: مطالعات شگفت انگیز ترین آ بازی ها (00:23:59)
درس 69: تعجب آور حرکت زود هنگام  (00:26:15)
درس 70: بازی قدیمی من (00:22:59)
درس 71: قلعه مخالف  (00:22:14)
درس 72: حمله و دفاع (00:26:46)
درس 73: اجتناب از دامها در شروع بازی (00:25:51)
درس 74: ایده های شروع بازی در دفاع هندی بهمراه دامها  (00:23:24)
درس 75: 1e4 e5 2.nc3 nf6 3. bc4 nxe4? (0:23:13)
درس 76: روش تفکر در مورد چگونگی حمله (00:22:02)
درس 77: محدود سوارهای  حریف (00:24:04)
درس 78: روش تفکر در بازی های کلاسیک توسط آلخین (00:24:29)
درس 79: ستون باز (00:24:54)
درس 80: ایجاد طرح به ازای از دست دادن  ماتریال (00:26:15)
درس 81: روی لوپز توسط ال اندر آلخین (00:27:18)
درس 82: چگونگی حذف مهره م ع (00:24:04)
درس 83: ایده های تاکتیکی جالب (00:28:11)

درس 84: چنگال (00:25:37)
درس 85: ایده های تاکتیکی در آ بازی (00:24:31)
درس 86: بازی حمله جالب از ب فیشر (00:23:44)
درس 87: لحظات بحرانی از بازی فیشر (00:24:39)
درس 88: حمله (00:24:14)
درس 89: به دام انداختن  (00:26:19)
درس 90: حمله (00:25:31)
درس 91: نمونه هایی از اشتباهات (00:23:37)
درس 92: ایده های معمول درگامبی qgd (00:25:13)
درس 93: حرکت متوسط غیر منتظره (00:25:14)
درس 94: حمله و ضد حمله (00:27:20)
درس 95: قلعه گیری در طرف مقابل (00:24:59)
درس 96: مواضع انتقادی از مسابقات  (00:27:34)
درس 97: استراتژی: پیاده جدا شده (00:25:30)
درس 98: یک تاکتیک جالب و آ بازی فنی جالب (00:24:28)
درس 99: استراتژی: رخ ها در عرض هفتم (00:25:35)
درس 100: دامهای شروع بازی (00:24:37)
درس 101: یک بازی معروف: آدامز در مقابل کارلسن (00:26:06)
درس 102: حرکت متوسط (00:25:23)
درس 103: یک بازی از  قهرمان سابق ن جهان مایا چیبوردانیدزه (00:25:51)
درس 104:: احترام گذاشتن به بنت لارسن (00:24:38)
درس 105: gm باکرو در مقابل gm کمپینسکی (00:24:54)
درس 106: توجه به منابع حریف (00:24:33)

با سری کامل این مجموعه شما میتوانید به نحو چشمگیری ریتینگ خود را افزایش دهید

حجم کامل  فایل ها 2.42 گیگابایت هست

+لینک دائمی فایل ها که به ایمیل شما هم ارسال میشود.


با


پولگار دوره متوسطه آموزش شطرنج سری کامل polgar chess university intermediate bundle


مشاهده متن کامل ...
متفرقه-منابع کارشناسی ارشد علوم و حقوق
درخواست حذف اطلاعات
شاید ترس از نقد، خیلی از شمندان و علمای حوزه های مختلف علوم انسانی ما را از ابراز نظریه محروم کرده است وچه بسا اگر می نوشتند بالاتر از دیگران با قدی برافراشته می ایستادند ، رسول گرامی می فرماید:"لو کان العلم منوطاً بالثّریّا لتناوله رجالٌ من فارس "اگر علم در ثریا باشد مردانی از پارس به آن دست خواهند یافت .(قرب الاسناد، ص53، بحارالأنوار، ج64 ، ص175) قطعاً ایرانی اصیل ، نجیب ، هوشمند و مسلمان در عرصه های مختلف بالاتر از دیگران است و می تواند در تمام علوم ابراز وجود کرده و حرف برای گفتن داشته باشد . شاید بتوان به جرات بیان داشت که" نظریه توحید " اولین و بنیادین نگاه و نگرش نسبت به انسان و جهان است.نگاهی که انسانها را از قید و بند غیر خدا آزاد و در عبودیت مطلق "الله "فرا می خواند، و لذا هر گونه ارتباط و پیوند فکری ، فرهنگی ، و اقتصادی که بشر را تحت انقیاد مخلوقات ، تها ،مکاتب مار یسم، لیبرالیسم ، نازیسم و قدرتهای بزرگ و انسانهای خ مه قرار دهد مردود بوده چرا که این نظریه به معنی وحدت ، پیوستگی و هماهنگی همه اجزاء جهان است.پروفسور حمید مولانا در صفحات 29و30 کتاب و بحران های جهان معاصر در این خصوص می گوید:«جامعه هنگامی می تواند از همه انحرافات و افراط ها رهایی یابد که امور جامعه از یک قدرت متعالی به یک فرد یا یک شورا با اختیاراتی هم وزن تکالیف در چارچوب حقوق ی تفویض شود...مفهوم توحید چنانچه پیاده شود به وسیله یک سیستم ارتباطی معین مرزهای مشروعیت ، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی را ترسیم می کند...ویران ساختارهای فکری مبتنی بر ثنویت: نژادپرستی ، قوم گرایی و سلطه خویشاوندی(ناسیونالیسم) و مطابق این اصل کارکرد نظم ارتباطی در جامعه ی ، ش تن بت ها و محو وابستگی به بیگانگان و پیش بردن امت یا جامعه به سوی آینده است.» 2نویسنده با تکیه بر مذهب بر خلاف تفکر غربی ، درراستای نفی تمامی بت های امروزی بوده که سکولار نیز یکی از آنها است ،او معتقد است که تنها راه رسیدن به کمال و خوشبختی ش تن تمامی بت های خیالی و غیر الهی و اسطوره هایی است که صلح و آرامش و رفاه را در زیر لوای یک مذهب، قانون ، فرهنگ، و هویت غیر ممکن می دانند. دیدگاه ت جهانی مدینه ی محمود ، صرفاً ابراز وجودی است به جهان که ما هستیم ما به معنی من ایرانی مسلمان و توایرانی مسلمان و متعهد در برابر تاریخ کهن و فرهنگ غنی شرقی و ی وگرنه من نویسنده که ارزشی ندارد . و لذا در کوره نقد و انتقاد است که علوم شکفته می شود وانسان متفکرآبدیده وساخته می شود . بگذار نقد کنند تا دیگر مسلمانان با نظریه های سازنده جهان را به لرزه درآوردند. چرا دانش ها و خصوصاً دانش روابط بین الملل غربی و محدود به نظریه های علماء آن خطه است ؟چرا در نظامی که مرکب از ملل غربی و غیر غربی است ، فهم غربی ونگاه غربی باید رساتر باشد؟چرا گسترش افکار جامعه اروپایی و غربی به دنیا به آسانی صورت می گیرد؟و خاصه چرا نگاه غیر غربی در دیدگاههای روابط بین الملل وجود ندارد؟چرا و ...چرا همه سئوالاتی است که دروهله اول اساتید و بعد از آن جامعه ی جهان غیر غربی وایران ی با قدمت فرهنگی بیش از 5000 ساله باید به آن پاسخ بدهد و اما شاید ترس از انتقاد بزرگترین عامل عدم ارائه دیدگاه ونظریه بوده است. « در جامعه ای که گروه ها و شئون اجتماعی به طور منظم ملاقات می کنند و در باره امور ملت به گفتگو می پردازند،انتقاد آگاهانه و مسئولانه پرورش می یابد و در جامعه ای که انتقاد آگاهانه و مسئولانه پرورش یافته است اعطای بیان گسترده خطری ندارد زیرا منتقدین مسئول ، ده گیران بی مسئولیت را افشاء می کنند ،وجود انتقاد مسئولانه بدون وجود انتقاد غیر مسئولانه ممکن نیست ،بنابراین باید مطمئن شد که نوع دوم[انتقاد غیر مسئولانه]بدون وجود نوع اول [انتقاد مسئولانه] اشاعه نیابد.هر چه بیشتر عامه مردم با هر دو نوع انتقاد مواجه باشند بهتر می توانند میان آن دو تمیز دهند و بیشتر زیر تاثیر انتقاد مسئولانه قرار می گیرند . نباید زیاد نگران خاموش صدای افراد نادان و ماجراجو بود زیرا دراین صورت منتقدین مسئول و مفید نیز خاموش خواهند شد، بلکه باید فرصت های لازم را به افراد هوشمند و مسئول داد.»3 مدینه ی محمود با تمام نقایصی که دارد، نگاهی غیر غربی ، ی ، ایرانی ، و آسیایی است و آنچه که به آن ارزش می دهد رنگ وبوی و غنای تفکر ایرانی ، ی است . این فصل شامل پیشنهاد نویسنده در خصوص زمینه سازی یک آرمان شهر جهانی است که می تواند به واقعیت تبدیل شود و صلح ، آرامش ، عد ، قانون،رفاه ومهمتر آن که سعادت دنیوی و ا وی را برای مردم جهان به ارمغان آورده و در نهایت به حکومت واحده جهانی منتهی گردد. ....................................................................................
دانشجویان و خوانندگان محترم
برای دریافت و مشاهده مطالب قبل به منوی اصلی (زیر ع نویسنده وبلاگ) و در بخش عناوین مطالب وبلاگ مراجعه نمایید
*************************************************
لیست منابع کارشناسی ارشد رشته علوم
بعض از دانشجویان و دوستان دور و نزدیک که می خواهند در رشته علوم مقطع کارشناسی ارشد شرکت ند، بعضا در انتخاب منابع دچار سردرگمی می باشند، به همین دلیل تصمیم گرفتم منابعی که از دید اینجانب اهمیت و نقش بیشتری در موفقیت و قبولی دارند را بنا به تجربه شخصی در اینجا معرفی م.( این لیست تنها بر اساس تجربه شخصی تهیه شده است) با آرزوی موفقیت لیست منابع آزمون کارشناسی ارشد آزاد و تی رشته ی علوم : حوزه ی جامعه شناسی : 1_جامعه شناسی ، حسین بشیریه، نشر نی 2_ درآمدی بر جامعه شناسی ، احمد نقیب زاده، انتشارات سمت ۳ـ جامعه شناسی ، کیت نش،ترجمه محمد تقی دلفروز، انتشارات کویر حوزه ی مبانی علم سیاست: 1_بنیادهای علم سیاست، عبدالرحمن عالم، نشر نی 2_آموزش دانش ، حسین بشیریه، نشر نی حوزه ی جهان سوم و مسائل آن: 1_مسائل _اقتصادی جهان سوم، احمد ساعی، انتشارات سمت 2_ توسعه در مکاتب متعارض، احمد ساعی، نشر قومس 3_عقلانیت و آینده توسعه یافتگی ایران، محمود سریع القلم، انتشارات مرکز پژوهش های علمی و مطالعات استراتژیک خاورمیانه حوزه ی شه : 1_تاریخ شه در غرب، ابوالقاسم طاهری، نشر قومس 2_ شه غرب در قرن بیستم، ملک یحیی صلاحی، نشر قومس 3_ شه غرب در قرن بیستم، حاتم قادری، انتشارات سمت 4_ شه در و ایران، حاتم قادری، انتشارات سمت 5_ نظام های و ت در ، فیرحی، انتشارات سمت 6_قدرت دانش و مشروعیت در ، فیرحی، نشر نی حوزه ی ناریخ تحولات اجتماعی ایران: 1_تاریخ تحولات اجتماعی ایرن(1357_1320)، علیرضا ازغندی، نشر قومس 2_ جامعه شناسی ایران، علیرضا ازغندی، نشر قومس 3_مقدمه ای بر انقلاب ی ایران، صادق زیبا کلام، نشر نی 4_ تاریخ معاصر ایران، جلال الدین مدنی حوزه ی نظام های تطبیقی: 1_سیاستهای مقایسه ای، عبدالعلی قوام، انتشارات سمت 2_جزوه ی نظام های تطبیقی، نسرین مصفا ، انتشارات دانشکده حقوق و علوم حوزه اصول روابط بین الملل:( مختص آزاد) 1_اصول روابط بین الملل، عبدالعلی قوام، انتشارات سمت ۲ــ اصول روابط بین الملل و سیاست خارجی (الف و ب در یک جلد ) نوشته سیف زاده حوزه روش تحقیق در علوم ی( مختص تی) ۱ـ پژوهش در علوم (رویکردهای اثبات گرا، تفسیری و انتقادی)، کاووس سید ی،پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی ۲ـ روش تحقیق در علوم و روابط بین الملل.، محمود سریع القلم انتشارات روز حوزه زبان تخصصی: ۱ـ ن تخصصی علوم (جلد 1 و 2) - هرمز داور پناه - انتشارات سمت ۲ـ لیسی اختصاصی حقوق وعلوم - هرمز داور پناه- انتشارات نسل نیکان.
-----------------------------------------------------------------

نام دروس و ضرایب کارشناسی ارشد مجموعه حقوق (سراسری)

دروس تخصصی گرایش حقوق خصوصی در کارشناسی ارشد این گرایش بیشتر روابط حقوقی بین افراد را بررسی می کند و به نوعی مادر گرایش های حقوق محسوب می شود. داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد برای آزمون این گرایش باید پنج عنوان درسی را مطالعه کنند، که به شرح زیر می باشد:
« متون حقوق به زبان خارجی (انگلیسی و فرانسه) » تعداد سئوالات این درس در آزمون 30 تست می باشد. همان طور که از نام درس پیداست، تعدادی از سئوالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آن ها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی رشته حقوق می باشد. بدون تردید اگر دانشجویان در درس زبان حداقل هایی را داشته باشند مطالعه و سرمایه گذاری در این درس می تواند منطقی باشد. معمولاً منبع درس زبان تخصصی در اکثر رشته ها در های مختلف فرق می کند و اساتید این درس به صورت سلیقه ای منابع و یا جزوات مورد نظر خود را به دانشجویان معرفی می کنند. خواندن کتاب های زبان عمومی و همچنین زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف برای رسیدن به تسلط در این درس تا حدودی کفایت می کند. در کتاب زبان عمومی مطالب گرامری و یک سری لغات و اصطلاحات عمومی و همچنین تست های عمومی رشته های مختلف گنجانده شده و داوطلبان حتی در صورت فراموشی درس زبان می توانند خود را به سطح مطلوبی با استفاده از این کتاب برسانند. در کتاب زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف علاوه بر بررسی و ارایه پاسخ تشریحی و ترجمه تست های کنکورهای کارشناسی ارشد سال های قبل (از سال 92 ـ 75) لغات، اصطلاحات و متون رایج در رشته حقوق به همراه ترجمه آن ها گنجانده شده و ضمن آموزش و ترجمه متون مختلف، تست های چهارگزینه ای تألیفی برای آشنایی هرچه بیشتر داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد حقوق با سئوالات درس زبان تخصصی این رشته آورده شده است. « حقوق مدنی » ضریب این درس در آزمون تی (3) می باشد و به همین لحاظ مهم ترین درس برای قبولی در آزمون کارشناسی ارشد حقوق گرایش حقوق خصوصی می باشد، تعداد سئوالات آن در آزمون 20 تا می باشد، برای تسلط کامل بر این درس باید زمان بسیاری صرف کرد، منابع مهم این درس کتاب های حقوق کاتوزیان می باشد که از آن جمله می توان به کتاب های 1ـ اموال و مالکیت، 2ـ اعمال و وقایع حقوقی، 3ـ درس هایی از عقود معین 4ـ شفعه، وصیت و ارث و دیگر کتب این مسلم حقوق ایران در این زمینه اشاره کرد، البته کتاب های حقوق مدنی و حقوق خانواده تألیف سید حسین ی و کتاب اشخاص و محجورین صفایی و قاسم زاده از دیگر منابع درس حقوق مدنی در آزمون کارشناسی ارشد می باشند. شاید لازم به توضیح نباشد تسلط بر تمامی کتب فوق ممکن نیست، ولی ب درصد بالا توسط رتبه های برتر در این درس بسیار دیده شده است. انتشارات مدرسان شریف با زحمات مولفین مجرب خود، با نگاهی دقیق و بررسی تمامی منابع فوق و منابع دیگر با حذف مطالب تکراری در این کتب، کتاب بسیار کامل و جامع حقوق مدنی را به جامعه حقوقی کشور عرضه کرده، که مطالعه آن به عنوان یک کتاب خلاصه و مفید به تمام داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد پیشنهاد می شود. « حقوق تجارت » ضریب این درس در آزمون ارشد گرایش حقوق خصوصی (1) و تعداد سئوالات آن 15 تست می باشد. مطالب آن مربوط به تعاریف و قوانین تجارت می باشد. از منابع مهم این درس می توان به کتاب های کلیات معاملات تجاری (تألیف اسکینی)، کتاب حقوق تجارت تألیف عرفانی، کتاب های شرکت های تجاری، حقوق تجارت، برات سفته، حقوق تجارت ورش تگی و امور تصفیه، حقوق تجارت (شرکت های تجاری، اسناد تجاری، شرکت ها جلد اول و دوم همگی تألیف اسکینی می باشند، پراکندگی و حجم مطالب این درس مانند درس حقوق مدنی نیست و به دلیل نوع مطالب آن (جذ ت و سادگی) داوطلبان ارشد می توانند راحت تر با این درس ارتباط برقرار کنند، به همین دلیل ب درصد مناسب در این درس جزء شروط لازم برای موفقیت در آزمون ارشد سراسری می باشد. در این درس نیز انتشارات مدرسان شریف کتاب حقوق تجارت خود را روانه بازار کتاب کرده است و در این کتاب با دسته بندی مناسب مطالب سعی شده ضمن حفظ ارتباط مطالب، دانشجو به صورت کاملاً کلاسیک مطالب را فرا بگیرد. بررسی تمامی تست های 15 سال اخیر کنکورهای سراسری و آزاد با ارایه پاسخ تشریحی، ارایه تست های تألیفی در ضمن آموزش مطالب و ارایه تست های تکمیلی از مشخصات این کتاب می باشد. در این کتاب نیز سئوالات آزمون کارآموزی وکلای دادگستری با ارایه پاسخنامه تشریحی گنجانده شده است. در بعضی آزمون ها، خصوصاً آزمون کارآموزی وکلای دادگستری که دیده شده داوطلبان در این درس به درصد 100 نیز دست یافته اند. « آئین دادرسی مدنی » تعداد سئوالات این درس در آزمون 15 سئوال و ضریب آن برای گرایش حقوق خصوصی (1) می باشد. در این درس مطالبی نظیر شرایط اقامه و انواع آن، صلاحیت و حدود اختیارات مراجع قانونی، انواع موضوعات راجع به دادخواست احکام و قرارها، شرایط شکایت از آرا، رد دادرسی، دستور موقت، تأمین خواسته، قانون اجرای احکام مدنی و دیگر موضوعات مربوطه بررسی می شوند، به لحاظ سختی و آسانی این درس را می توان آسانتر از حقوق مدنی و سخت تر از حقوق تجارت دانست. منابع مهم این درس برای آزمون کارشناسی ارشد حقوق کتاب های آئین دادرسی مدنی جلد اول، جلد دوم و سوم (دوره پیشرفته) کلیه مباحث آئین دادرسی مدنی همگی تألیف شمس و همچنین قوانین موجود در مورد شورای حل اختلاف و نحوه اجرای محکومیت های مالی، قانون اجرای احکام مدنی و قوانین دیوان عد اداری می باشند و به لحاظ تغییرات جزئی در برخی قوانین لازم است، قوانین با آ ین تغییرات مورد مطالعه قرار گیرند. در این درس نیز انتشارات مدرسان شریف کتاب آئین دادرسی مدنی را آماده و چاپ کرده که در دسترس تمامی داوطلبان آزمون ارشد حقوق، قرار دارد. در این کتاب تمامی مطالب و قوانین و موضوعات به زبانی ساده تر تشریح شده و هرجا در متن درس که تست چهار گزینه ای لازم بوده، ارایه شده تا داوطلب با نحوه طراحی تست این درس آشنا شود. در پایان هر فصل کتاب تمامی تست های کنکورهای سراسری، آزاد و همچنین سئوالات آزمون کارآموزی وکلای دادگستری با پاسخ تشریحی آورده شده است و پس از آن ی ری تست تکمیلی با پاسخ کلیدی برای تمرین بیشتر خواننده گنجانده شده است. اگر داوطلبان کتاب را به طور دقیق مطالعه کنند، دیگر نیاز آنچنانی برای مراجعه به کتب دیگر نیست (البته در این درس وجود کتاب قوانین در کنار کتاب مدرسان شریف لازم است، ولی اکثر مطالبی که برای آزمون ارشد حقوق مورد نیاز است در این کتاب بررسی شده است.) « متون فقه » تعداد سئوالات این درس در آزمون 20 سئوال و ضریب آن در آزمون تی (1) می باشد. از منابع مهم این درس کتاب های لمعة الدمشقیه و شرح لمعه ترجمه علی شیروانی، مباحث حقوقی شرح لمعة تألیف اسداله لطفی و تحریر الروضه به همراه ترجمه فقه استدلالی سید مهدی دادمرزی می باشند. بدی آن سنگین بودن فهم و بالا بودن حجم مطالب آن است. در کل داوطلبان آزمون حقوق اگر کمی با دقت و با صرف وقت زیاد و تمرکز این درس را مطالعه کنند، می توانند در این درس موفقیت لازم را ب کنند، ولی این درس از دروسی است که تفاوت درصد بین داوطلبان در آن زیاد است و بعضی از داوطلبان در آن احساس ضعف می کنند، انتشارات مدرسان شریف با شناسایی نقاط ضعف این منابع، سعی کرده مطالب کتب فوق را با زبانی مناسب تر و شیواتر به داوطلبان آموزش دهد و در این راستا تعداد زیادی تست تألیفی توسط مولف در بین متن گنجانده شده است و این موضوع باعث بالا رفتن قدرت تفکیک مطالب و تشخیص صحیح مفاهیم می شود. مانند دیگر کتب مدرسان شریف تمامی تست های کنکورهای سراسری و آزاد از سال 75 الی 92 به همراه پاسخنامه ی تشریحی آن ها در کتاب گنجانده شده است. وجود تست های اضافی در پایان هر فصل باعث می شود، تقریباً اکثر تست های قابل طراحی در آزمون رشته حقوق به نوعی برای خواننده مرور شود. دروس تخصصی گرایش حقوق جزا و جرم شناسی در آزمون کارشناسی ارشد حقوق جزا علمی است که در آن نوع جرایم و مجازات های افراد خاطی مشخص می شود. داوطلبان آزمون ارشد در این گرایش نیز باید 5 عنوان درسی را مطالعه کنند، که دو درس متون حقوقی و متون فقه با گرایش حقوق خصوصی مشترک می باشد. « متون حقوق به زبان خارجی (انگلیسی و فرانسه) » تعداد سئوالات این درس در آزمون 30 سئوال می باشد. همان طور که از نام درس پیداست، تعدادی از سئوالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آن ها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی رشته حقوق می باشد. بدون تردید اگر دانشجویان در درس زبان حداقل هایی را داشته باشند مطالعه و سرمایه گذاری در این درس می تواند منطقی باشد. معمولاً منبع درس زبان تخصصی در اکثر رشته ها در های مختلف فرق می کند و اساتید این درس به صورت سلیقه ای منابع و یا جزوات مورد نظر خود را به دانشجویان معرفی می کنند. خواندن کتاب های زبان عمومی و همچنین زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف برای رسیدن به تسلط در این درس کفایت می کند. در کتاب زبان عمومی مطالب گرامری و یک سری لغات و اصطلاحات عمومی و همچنین تست های عمومی رشته های مختلف گنجانده شده و داوطلبان حتی در صورت فراموشی درس زبان می توانند خود را به سطح مطلوبی با استفاده از این کتاب برسانند. در کتاب زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف علاوه بر بررسی و ارایه پاسخ تشریحی و ترجمه تست های کنکورهای کارشناسی ارشد سال های قبل (از سال 92 ـ 75) لغات، اصطلاحات و متون رایج در رشته حقوق به همراه ترجمه آن ها گنجانده شده و ضمن آموزش و ترجمه متون مختلف، تست های چهارگزینه ای تألیفی برای آشنایی هرچه بیشتر داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد با سئوالات درس زبان تخصصی این رشته آورده شده است. « متون فقه » تعداد سئوالات این درس در آزمون 20 سئوال و ضریب آن در تی (1) می باشد. از منابع مهم این درس کتاب های لمعة دمشقیه و شرح لمعه ترجمه علی شیروانی، مباحث حقوقی شرح لمعه تألیف اسداله لطفی و تحریر الروضه به همراه ترجمه فقه استدلالی سید مهدی دادمرزی می باشند. بدی آن سنگین بودن فهم و بالا بودن حجم مطالب آن است. در کل داوطلبان آزمون حقوق اگر کمی با دقت و با صرف وقت زیاد و تمرکز این درس را مطالعه کنند، می توانند در این درس موفقیت لازم را ب کنند، ولی این درس از دروسی است که تفاوت درصد بین داوطلبان در آزمون زیاد است و بعضی از داوطلبان در آن احساس ضعف می کنند، انتشارات مدرسان شریف با شناسایی نقاط ضعف این منابع، سعی کرده مطالب کتب فوق را با زبانی مناسب تر و شیواتر به داوطلبان آموزش دهد و در این راستا تعداد زیادی تست تألیفی توسط مولف در بین متن گنجانده شده است و این موضوع باعث بالا رفتن قدرت تفکیک مطالب و تشخیص صحیح مفاهیم می شود. مانند دیگر کتب مدرسان شریف تمامی تست های کنکورهای سراسری و آزاد رشته حقوق از سال 75 الی 92 به همراه پاسخنامه ی تشریحی آن ها در کتاب گنجانده شده است. وجود تست های اضافی در پایان هر فصل باعث می شود، تقریباً اکثر تست های قابل طراحی در آزمون به نوعی برای خواننده مرور شود. « حقوق جزای عمومی » ضریب این درس در آزمون (2) و تعداد سئوالات آن 15 تست می باشد. این درس در واقع کلیه ی قواعد و جرایم و مجازات های مشخص شده در قانون را بررسی می کند. مباحث این درس برای آزمون ارشد سراسری از حیث جذ ت و در ذهن ماندن خیلی بهتر از دو درس متون حقوق و متون فقه می باشد، اما با توجه به سئوالات آزمون های سال های اخیر دقت نظر و دسته بندی مناسب مطالب در ضمن مطالعه ی این درس از ا امات تسلط بر این درس است. انتشارات مدرسان شریف برای این درس نیز کتاب «حقوق جزای عمومی» را روانه بازار کرده و با استقبال خوبی در بازار کتاب مواجه شده است. خلاصه مفید و جامعی از تمامی منابع موجود، آموزش مفاهیم به زبانی بسیار ساده، ارایه تست های آزمون های سراسری و آزاد با پاسخ های کاملا تشریحی از خصوصیات این کتاب است. نگاهی به کارنامه های افراد قبول شده سال های قبل ب میانگین 75% را بین رتبه های برتر در این درس نشان می دهد. شایان ذکر است تغییرات در قانون جزای عمومی که در اردیبهشت 92 منتشر شد در کتاب ها لحاظ خواهد شد. « حقوق جزای اختصاصی » این درس به طور خاص جرایم و شرایط اختصاصی حاکم بر جرایم را بررسی می کند. ضریب این درس در آزمون 2 و تعداد سئوالات آن (20) سئوال می باشد. در کارشناسی ارشد، غالب سئوالات به صورت مثال ها، اتفاق های شهودی و سئوالاتی است که خواننده باید بررسی کند و ببیند که در این تست ها با توجه به قوانین پاسخ صحیح کدام است، به همین دلیل لازم است داوطلب تعداد زیادی تست و مثال را قبل از آزمون خوانده باشد به همین دلیل انتشارات مدرسان شریف کتاب «حقوق جزای اختصاصی» خود را به جامعه حقوقی کشور عرضه کرده است، در این کتاب سعی شده ضمن ارایه تست های تألیفی فراوان، قوانین در حد ممکن آموزش داده شود. مانند سایر کتب دیگر این انتشارات تست های 15 سال اخیر کنکورهای تی، تست های 10 سال اخیر کنکورهای آزاد و همچنین تست های منتخب کانون وکلا با پاسخ تشریحی در کتاب گنجانده شده که باعث شده این کتاب ها از هر حیث در بازار بی رقیب باشند. در این درس رتبه های تک رقمی موسسه درصدی بین 85 تا 95 نیز ب کرده اند و لذا مطالعه ی آن امکان ب درصد بالا را به داوطلبان آزمون سراسری می دهد. با توجه به تغییرات ایجاد شده در قانون جزای اختصاصی و تغییر منابع قبلی، در حال حاضر تا دردسترس بودن و معرفی منابع جدید مطالعه اصل قانون پیشنهاد می شود. « آئین دادرسی کیفری » این درس دقیقاً کلیه ی قوانین و تشریفات مربوط به زمان وقوع جرم تا زمان صدور حکم را مورد مطالعه قرار می دهد. تعداد سئوالات این درس در آزمون (15) تست و ضریب آن در آزمون تی کارشناسی ارشد (2) می باشد منابع مهم این درس در های مختلف کتاب های آئین دادرسی کیفری (1و2) تألیف محمد آشوری، آئین دادرسی کیفری تألیف سید احمد باختر، کتاب محشای قانون تشکیل دادگاه های عمومی و انقلاب تألیف سید احمد باختر می باشند. در این درس معمولاً داوطلبان گرایش حقوق جزا، درصد کمتری نسبت به دو درس حقوق جزای عمومی و حقوق جزای اختصاصی ب می کنند و دلیل آن شرایط کلی این درس و بالا بودن و پراکنده بودن و فرّار بودن مطالب آن می باشد. انتشارات مدرسان شریف برای این درس نیز کتاب «آئین دادرسی کیفری» را به بازار کتاب عرضه کرده است. در کتاب مدرسان شریف مؤلفین سعی کرده اند مثال های شهودی و تست هایی شبیه تست های کنکورها را جمع آوری کرده و با مطالعه دقیق تمام منابع و جزوات تمام اساتید مشهور این رشته مجموعه ای کامل را به داوطلبان آزمون حقوق ارایه کنند. از جمله مشکلاتی که در این درس برای داوطلبان در آزمون ارشد پیش می آید، این است که قضات دیوان عالی کشور در آرای وحدت رویه، که معمولاً هر ساله تعدادی از این رای ها وجود دارد، بعضی قوانین را با تفسیر و یا رأی وحدت رویه تغییر می دهند. به همین دلیل کتاب و اطلاعات باید به روز باشد و این موضوع از نظر مولفین مجموعه دور نمانده است. دروس تخصصی گرایش حقوق بین الملل در کارشناسی ارشد حقوق بین الملل، روابط حقوقی بین ت ها و یا سازمان های بین المللی و در بعضی مسائل اشخاص حقیقی را بررسی می کند. داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد برای آزمون این گرایش نیز باید 5 عنوان درسی را مطالعه کنند که به شریح زیر می باشد. « متون حقوق به زبان خارجی (انگلیسی و فرانسه) » ضریب این درس برای گرایش حقوق بین الملل (2) و تعداد سئوالات این درس در آزمون 30 سئوال می باشد. همان طور که از نام درس پیداست، تعدادی از سئوالات این درس زبان عمومی و تعدادی از آن ها نیز مربوط به اصطلاحات و متون تخصصی رشته حقوق می باشد. بدون تردید اگر دانشجویان در درس زبان حداقل هایی را داشته باشند مطالعه و سرمایه گذاری در این درس می تواند بسیار مفید باشد. البته با توجه به ضریب (2) در این گرایش زبان یکی از دروس اصلی این گرایش است. معمولاً منبع درس زبان تخصصی در اکثر رشته ها در های مختلف فرق می کند و اساتید این درس به صورت سلیقه ای منابع و یا جزوات مورد نظر خود را به دانشجویان معرفی می کنند. خواندن کتاب های زبان عمومی و همچنین زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف برای رسیدن به تسلط در این درس کفایت می کند. در کتاب زبان عمومی مطالب گرامری و یک سری لغات و اصطلاحات عمومی و همچنین تست های عمومی رشته های مختلف گنجانده شده و داوطلبان حتی در صورت فراموشی درس زبان می توانند خود را به سطح مطلوبی با استفاده از این کتاب برسانند. در کتاب زبان تخصصی موسسه مدرسان شریف علاوه بر بررسی و ارایه پاسخ تشریحی و ترجمه تست های کنکورهای کارشناسی ارشد سال های قبل (از سال 92 ـ 75) لغات، اصطلاحات و متون رایج در رشته حقوق به همراه ترجمه آن ها گنجانده شده و ضمن آموزش و ترجمه متون مختلف، تست های چهارگزینه ای تألیفی برای آشنایی هرچه بیشتر داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد حقوق با سئوالات درس زبان تخصصی این رشته آورده شده است. « حقوق بین المللی عمومی » تعداد سئوالات این درس در آزمون 20 سئوال و ضریب آن در آزمون تی (2) می باشد. در کنار درس متون حقوقی مهم ترین درس این گرایش حقوق بین الملل می باشد. در درس متون حقوقی که امکان ب درصد بالا خیلی امکان پذیر نیست، به همین دلیل کلیدی ترین درس برای موفقیت در آزمون کارشناسی ارشد گرایش حقوق بین الملل، درس حقوق بین الملل عمومی است منابع مهم این درس در های مختلف کتاب های حقوق بین الملل عمومی تألیف محمدرضا ضیایی بیگدلی، کتاب بایسته های حقوق بین الملل عمومی و کتاب حقوق سازمان های بین المللی هر دو تألیف رضا موسی زاده می باشند. مطالعه جزوات ابراهیم بیگ زاده شهید بهشتی، عهدنامه وین 1969 و همچنین منشور سازمان ملل متحد، اعلامیه جهانی ـ اساسنامه دیوان بین الملل دادگستری برای تسلط کامل بر این درس می تواند مفید باشد. مولفین انتشارات مدرسان شریف برای این درس تمامی جزوات و کتب فوق را خلاصه و با اضافه دانش خود و همچنین تخصص خود در روان سازی مطالب سعی بر ارایه یک منبع خوب برای این درس کرده اند و با تلاش زایدالوصف مجموعه ای کامل و مفید را به دانشجویان عرضه کرده اند. در مطالعه ی این کتاب سعی شده فصول مهمی نظیر منابع حقوق بین الملل، اعضای جامعه بین المللی و حقوق دریاها که در سال های گذشته بیشتر مورد توجه طراحان قرار داشته اند، مورد توجه قرار گیرد. بررسی و پاسخ تشریحی به تمامی تست های 15 سال اخیر تی، پاسخ تشریحی به سئوالات آزاد به طور کامل، ارایه تست های خودسنجی در پایان هر فصل از خصوصیات برجسته کتاب های مدرسان شریف می باشد. « حقوق اساسی » ضریب این درس در آزمون کارشناسی ارشد تی (1) و تعداد سئوالات آن 15 سئوال می باشد. منابع مختلفی در ها تدریس می شود. کتاب حقوق اساسی (دوجلدی) تألیف سیدمحمد هاشمی، بایسته های حقوق اساسی تألیف ابوالفضل قاضی، حقوق اساسی تألیف خسروی از جمله این کتاب ها می باشند. با توجه به منابع محدود این درس و کم بودن حجم مطالب معمولاً داوطلبان قادر به ب درصد مناسب در این درس می باشند. انتشارات مدرسان شریف در این درس کتاب حقوق اساسی را به چاپ رسانده است. در تبعیت از دیگر کتب انتشارات مدرسان شریف کتاب به فصول لازم تقسیم شده و هر فصل به سه بخش تقسیم شده است. در قسمت اول هر فصل مطالب با بهره گیری کتب مرجع (به زبانی ساده تر با قرار دادن مثال های متنوع تألیفی) آموزش داده شده است، در پایان هر فصل تمامی تست های کنکورهای سراسری و آزاد کارشناسی ارشد مربوط به آن فصل با پاسخ تشریحی گنجانده شده و پس از آن ها، یک سری تست تکمیلی برای تمرین بیشتر مطالب آن فصل با پاسخ کلیدی گنجانده شده است. « حقوق مدنی (تعهدات) » ضریب این درس در آزمون تی (1) و تعداد سئوالات آن برای گرایش حقوق بین الملل 15 سئوال می باشد. این درس به نوعی زیر مجموعه ای از درس حقوق مدنی محسوب می شود و به تبع این موضوع کتاب های ناصر کاتوزیان (اعمال حقوقی، وقایع حقوقی و قانون مدنی) در اکثر ها برای آموزش این درس مورد استفاده قرار می گیرد. کتاب قانون مسئولیت مدنی تألیف جهانگیر منصور و جزوات درودیان برای دروس حقوق مدنی 3 و 4 در تهران از منابع دیگر این درس می باشد. با توجه به پیچیدگی نسبی مفاهیم این درس، لازم است دانشجویان با تمرکز و دقت مطالب آن را فرا بگیرند. مشکلی که در مطالعه کتب منبع برای این درس وجود دارد، تکرار بعضی از موضوعات در چند کتاب می باشد که این موضوع باعث سردرگمی خواننده می شود. در کتاب تعهدات انتشارات مدرسان شریف سعی شده مطالب به طور سازمان یافته و منسجم، دسته بندی شود و در همین راستا ارتباط نسبی مطالب نیز حفظ شود. وجود تست های چهارگزینه ای متنوع از آزمون های سراسری و آزاد و آزمون وک با ارایه پاسخ تشریحی از جمله مختصات دیگر این کتاب است. « حقوق بین المللی خصوصی » تعداد سئوالات این درس در آزمون کاشناسی ارشد تی 15 سئوال و ضریب آن (1) می باشد منابع مهم این درس در های مختلف کتاب های حقوق بین الملل خصوصی نجادعلی الماسی، حقوق بین الملل خصوصی محمد نصیری، قانون مدنی (بخش اشخاص تابعیت، اقامتگاه) تألیف جهانگیر منصور و بایسته های حقوق بین الملل خصوصی تألیف محمود سلجوقی می باشند. این درس از جمله دروس سخت داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد حقوق بین الملل می باشد و فقط با مطالعه دقیق آن می توان درصد خوبی در آزمون ب کرد. ب درصد 90 و یا حتی 100 در این درس از سوی رتبه های تک رقمی موسسه دیده شده است. برای این درس نیز انتشارات مدرسان شریف کت جامع و کامل به چاپ رسانده است. تشریح و ارایه بی کم و کاست تمام مطالب این درس، طراحی تست های چهارگزینه ای مختلف و گنجاندن آن ها در فصول مختلف کتاب، بررسی و ارایه پاسخ های کاملاً تشریحی برای تمامی تست های سراسری و آزاد برگزار شده، این کتاب را به عنوان کت بی رقیب در بین کتب موجود در بازار تبدیل کرده است.



مشاهده متن کامل ...
بودجه بندی کتاب های اول تا ششم ابت
درخواست حذف اطلاعات

ج زمان بندی دروس اول ابت

قرآن

بخوانیم

ریاضی

علوم

مهر

14-21

نگاره 1تا 10

1-24

10-17

آبان

22-31

درس 1تا 4

25-50

18-33

آذر

32-41

درس 5 تا 8

51-77

34-49

دی

42-49

درس 9 تا 12

78-88

50-59

بهمن

50-58

درس 13 تا 14

89-114

60-69

اسفند

59-67

درس 15 تا 16 روانخوانی

115-135

70-83

فروردین

68-71

درس 20 و 21

136-152

84-91

اردیبهشت

72-80

درس 22 و روانخوانی

153-164

92-103

ج زمان بندی دروس دوم ابت

قرآن

بخوانیم

هدیه های آسمان

ریاضی

علوم

مهر

درس 1 و2

4-15

درس 1 تا 3

1

درس 1

آبان

درس 3 و4

16-31

درس 4 تا 6

19-36

درس 2 و3

آذر

درس 5 و 6

32-49

درس 7 تا 9

37-54

درس 4 و 5

دی

درس 7 و 8

50-63

درس 10 تا12

55-72

درس 6 و 7

بهمن

درس 9 و 10

64-78

درس 13 تا 15

73-90

درس 8 و 9

اسفند

درس 11

79-91

درس 16 و 17

91-103

درس 10 و 11

فروردین

درس 12

92-101

درس 18

112-126

درس 12

اردیبهشت

درس 13 و 14

102-114

درس 19 و 20

127 تا آ

درس 13 و 14

نکته: این جداول زمان بندی ارائه شده پیشنهادی است و آموزگاران محترم می توانند آن را با توجه به شرایط خاص کلاس تغییر دهند.

ج زمان بندی دروس سوم ابت

اجتماعی(درس)

فارسی(درس)

هدیه های آسمان

ریاضی(صفحه)

علوم(صفحه)

مهر

۱ تا ۳

۱ و ۲

۱ تا ۳

۱ تا ۲۰

۱ تا ۱۳

آبان

۴ تا ۷

۳ تا ۵

۴ تا ۶

۲۱ تا ۴۲

۱۴ تا ۲۷

آذر

۸ تا۱۰

۶ تا ۸

۷ تا ۹

۴۳ تا ۶۱

۲۸ تا ۴۳

دی

۱۱ تا ۱۳

۹ و ۱۰

۱۰ تا ۱۲

۶۲ تا ۸۲

۴۴ تا ۵۷

بهمن

۱۴ تا ۱۷

۱۱ تا ۱۳

۱۳ تا ۱۵

۸۳ تا ۱۰۳

۵۸ تا ۷۱

اسفند

۱۸ تا ۲۰

۱۴ و ۱۵

۱۶ تا ۱۸

۱۰۴ تا ۱۲۴

۷۲ تا ۸۷

فروردین

۲۱

۱۶

۱۹

۱۲۵ تا ۱۳۷

۸۸ تا ۹۷

اردیبهشت

۲۲ و ۲۳

۱۷

۲۰

۱۳۸ تا ۱۵۲

۹۸ تا ۱۱۲

نکته: قرآن کریم طبق زمانبندی کتاب درسی اجرا شود.

ج زمان بندی دروس چهارم ابت

قرآن

بخوانیم

علوم

ریاضی

جغرافی

تاریخ

مدنی

مهر

درس 1 و2

1-30

6-25

1-29

2-10

70-74

108-110

آبان

درس 3 و4

31-64

26-43

30-58

11-22

75-80

111-113

آذر

درس 5 و 6

65-86

44-57

59-85

23-31

81-85

114-116

دی

درس 7 و 8

78-102

58-71

86-101

32-37

86-88

117-119

بهمن

درس 9 و 10

103-136

72-83

102-119

38-43

89-94

120-122

اسفند

درس 11 و 12

137-152

84-93

120-148

44-50

95-99

123-127

فروردین

درس 13

153-168

94-97

149-160

51-55

100-103

128-130

اردیبهشت

درس 14 و 15

169 0

98-102

161 6

56-67

104-106

131-132

ج زمان بندی دروس پنجم ابت

هدیه های آسمان

قرآن

بخوانیم

علوم

ریاضی

جغرافی

تاریخ

مدنی

مهر

درس 1 تا 3

درس 1

1-30

7-21

1-21

2-9

76-87

138-141

آبان

درس 4 تا 6

درس 2 و3

31-61

22-41

22-42

10-21

88-93

142-144

آذر

درس 7 تا 9

درس 4 و 5

62-96

42-57

46-64

22-28

94-99

145-147

دی

درس 10 تا 12

درس 6 و 7

97-115

58-73

65-74

29-37

100-108

148-152

بهمن

درس 13 تا 15

درس 8 و 9

116-130

74-83

75-84

38-45

109-116

153-155

اسفند

درس 16 تا 18

درس 10

131-166

84-92

85-105

46-53

117-124

156-157

فروردین

درس 19 و 20

درس 11

167-178

93-101

106-115

54-64

125-128

158-161

اردیبهشت

درس 21 تا 23

درس 14 و 12

179-195

102-113

116-132

65-74

129-136

162-165

ج زمان بندی دروس ششم ابت

قرآن

هدیه های آسمان

فارسی

ریاضی

علوم

مطالعات اجتماعی

کار و فناوری

تفکر و پژوهش

مهر

درس 1 و2

درس 1 تا 3

درس 1 تا 3

1-25

درس 1 و2 نیمی از3

درس 1 تا 4

درس 1 تا 4

درس 1 تا 4

آبان

درس 3 و4

درس 4 تا 6

درس 4 تا 6

26-55

ادامه3 درس 4 و 5

درس 5 تا 8

درس 5 تا 8

درس 5 تا 8

آذر

درس 5 و 6

درس 7 تا 9

درس 7 تا 9

56-85

درس 6 و 7

درس 9 تا 12

درس 9 تا 12

درس 9 تا 12

دی

درس 7 و 8

درس 10 و 11

درس 10 و 11

86-98

درس 8

درس 13 و 15

درس 13 و 16

درس 13 و 16

بهمن

درس 9 و 10

درس 12 تا 14

درس 12 تا 14

99-126

درس 9 و 10

درس 16 تا 18

پودمان کار

درس 17 تا 20

اسفند

درس 11 و 12

درس 15 تا 16

درس 15 تا 16

127-141

درس11و12

درس 19 و 20

پودمان کار و پروژه طراحی

درس 21 و 22

فروردین

درس 13

درس 17

درس 17

142-152

درس 13

درس 21 و22

پروژه طراحی و ساخت

درس 23 و 24

اردیبهشت

درس 14

-

-

153-160

درس 14

درس 23 و 24

پروژه طراحی و ساخت

درس 25 تا آ



مشاهده متن کامل ...
مقاله درباره اقدام پژوهی
درخواست حذف اطلاعات

اسفند 1390

 


[1] - این مقاله بنا به رهنمود گرامی جناب آقای ی درراستای فرآیند یاددهی یادگیری درکارگاه برگزارشده درشهرستان زنجان توسط اینجانب ایوب مقصودی تهیه شده است .

 

فهرست مطالب

مقدمه...........................................................................................................................1

تعریف........................................................................................................................2

تاریخچه....................................................................................................................2

درس پژوهی:رویکردی نود ژوهش مشارکتی معلمان.....................................3

فرآینددرس پژوهی..................................................................................................4

نکاتی درمورددرس پژوهی....................................................................................6

تفاوت های درس پژوهی واقدام پژوهی...............................................................10

شباهت های درس پژوهی واقدام پژوهی.............................................................12

منابع.........................................................................................................................13

مقدمه

  درس پژوهی lesson study)) رویکرد دیگری برای توسعه دانش حرفه‌ای معلمان است،که از درون مدارس ژاپنی مطرح و توسعه یافته است. این فعالیت تاریخچه ای طولانی مدت در میان معلمان این کشور دارد به شکلی که در آموزش و پرورش ژاپن کاملاریشه دوانیده است.

در این رویکرد،معلمان با حضور در گروه‌های کوچک با تشریک مساعی و با شرکت در جلسات هم شی پیرامون اه و محتوای دروس، به یک برنامه مقدماتی برای تدریس دست می‌یابند، سپس با مشاهده اجرای برنامه و نقد آن، فرصتی برای رشد حرفه‌ای خود مهیا می‌سازند. زمانی که معلمان در درس پژوهی شرکت می‌کنند، فرصتی جهت تمرکز عمیق تر بر روی موضوعات اصلی درسی می یابند.

معلمان در حین تدریس زمان کمی برای چنین تمرکزی پیدا می کنند .

در درس پژوهی ، تغییر و اصلاح تدریس بعنوان یک فعالیت فرهنگی تلقی می شود . بر این اساس باورها و ارزش های حرفه ای معلم بارها مورد نقد و اصلاح قرار می گیرد .

زمانی که درس پژوهی در مدرسه آغاز می شود، بهسازی و پیشرفت بدون وقفه در بیشتر کلاسها رخ می‌دهد. تمام معلمان مدرسه در نتیجه درس پژوهی از ایده ها و دانش یکدیگر سود می‌برند.

اولین گام برای توسعه درس پژوهی ، یادگیری آن است. فرایند یا روش آن، ساده‌ترین عنصرقابل درک در درس پژوهی است . زیرا ملموس تر می باشد.

 با این وجود  باید مفروضات ، مبانی و اصول درس پژوهی را بطوری یکپارچه دریافت تا بتوان در این مسیر اقدام مناسب را بعمل آورد .

 

 

 

 

تعریف:

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی  jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo  بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی lesson study است . درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است .

 

تاریخچه:

   درس پژوهی رویکرد دیگری برای توسعه دانش حرفه‌ای معلمان است،که از درون مدارس ژاپنی مطرح و توسعه یافته است. این فعالیت تاریخچه ای طولانی مدت در میان معلمان این کشور دارد به شکلی که در آموزش و پرورش ژاپن کاملاریشه دوانیده است.

در این رویکرد،معلمان با حضور در گروه‌های کوچک با تشریک مساعی و با شرکت در جلسات هم شی پیرامون اه و محتوای دروس، به یک برنامه مقدماتی برای تدریس دست می‌یابند، سپس با مشاهده اجرای برنامه و نقد آن، فرصتی برای رشد حرفه‌ای خود مهیا می‌سازند.

مطالعات متعدد بویژه مطالعه تطبیقی نحوه آموزش معلمان در فرهنگهای مختلف (در سه کشور ژاپن ،امریکا و آلمان )زمینه اشاعه این رویکرد را در سایر نظامهای آموزشی بیش از پیش مهیا نمود.

نتایج این مطالعات نقطه­ی عطفی برای شروع تحول آموزشی در و سایرکشورها براساس درس پژوهی شد. پس از کشورهای چین، هنگ کنگ، آلمان، انگلیس، سنگاپور، استرالیا و ما ی نیز به انجام پژوهش­هایی در این زمینه پرداختند .

 

 

 

درس پژوهی : رویکرد نو در پژوهش مشارکتی معلمان

           پژوهش عملی و کاربردی در آموزش و پرورش  بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته ، یکی از دغدغه های کارگزاران و سیاستگذاران آموزشی گسترش پژوهش به ویژه پژوهش مشارکتی  در درون مدرسه  وکلاس است. درس پژوهی (lesson study)  در واقع روش پژوهشی مشارکتی معلمان در کلاس درس است که از آن به عنوان سودمند‌ترین، کاربردی‌ترین و مؤثرترین برنامه پرورش حرفه‌ای معلمان  در مدارس ژاپن یاد شده است (سرکار آرانی  ،1378،ص 61) . درس پژوهی و فرآیند پژوهش و فرآیند پژوهش مشارکتی  مثل اقدام پژوهی (action research)  معلمان در طراحی ، اجرا (do) و ارزی فرصت می یابند تا بایکدیگر همکاری، همیاری و مشارکت کنند و مسائل درون مدرسه و کلاس را بکاوند ، جو بیابند و آنرا در عمل بکار ببندند و در پایان ارزی گروهی از عمل آموزشی یکدیگر داشته باشند .  در درس پژوهی و اقدام پژوهی ،  معلمان به شیوه کارگروهی تمرین می کنند ، دیدگاه‌های خود را تبادل و تعامل  می کنند و از یکدیگر می آموزند ، در درس پژوهی بیش از اینکه معلمان مبانی نظری آموزش و یادگیری را بیاموزند ، مهارت‌های علمی و کاربردی مربوط به فرآیند یاددهی–یادگیری( آموزش )، ارزی روش‌های تدریس ، خود ارزی ، فعالیت های آموزشی را                   می آموزند . معلمان مباحث گروهی موضوع مورد پژوهش را انتخاب کرده و به صورت مشارکتی و در گروه ، طرح پژوهش مربوط به آن را تهیه می نماید . درس پژوهی مثل اقدام پژوهی  به شیوه مشارکتی  به ارزی دقیق فعالیت های آموزشی ا نجام شده در ارتباط با موضوع مورد نظر می‌پردازد. در این شیوه دانش آموزان را در پژوهش خود سهیم و در واقع  در حین عمل پژوهش می کند ( سرکار آرانی ، 1378،ص 62) . در درس پژوهی که در مدرسه و کلاس است، بیشتر بر مسائل آموزشی درس و کلاس تمرکز دارند و به جنبه‌های جزئی و کاربردی در کلاس تمرکز دارد.

      پژوهش‌های بین‌المللی اخیر در زمینه رشد و توسعه حرفه‌ای کارگزاران آموزشی (به‌ویژه معلمان) بیشتر به پژوهش در مدرسه و کلاس تاکید دارند، به‌طوریکه معلمان می‌کوشند بیش از پیش در تصمیم‌گیریهای مربوط به بهبود کیفیت آموزشی در مدارس (و کلاس درس) مشارکت داشته باشند. در شیوه درس پژوهی، معلمان تلاش می‌کنند تا صلاحیت‌های حرفه‌ای خود را در حین کار (عمل) بهبود بخشیده و بازسازی فکری و نوسازی خویش و دانش‌آموزان در فرآیند یاددهی - یادگیری توجه جدی کنند. درس‌پژوهی الگویی (نمونه‌ای) از پژوهش مشارکتی در کلاس درس است که ایده ژاپنی برای توسعه حرفه‌ای معلمان می‌باشد.

        از جملة مهمترین موانع در توسعة حرفه‌ای معلمان، فاصلة بین نظریه و عمل و عدم تشریک مساعی با معلمان در برگزاری دوره‌های آموزش معلمان است. بررسیهای بین‌المللی اخیر در حوزة توسعة حرفه‌ای معلمان، بیانگر رویکردهای نوینی مانند پژوهش مشارکتی در کلاس درس است که بیش از اقدامات گذشته در تلفیق نظریه و عمل توفیق یافته است (سرکار آرانی، 1378).

        یک نمونه از فعالیتهای مربوط به توسعة حرفه‌ای معلمان، روشی است که ژاپنی‌ها در ابداع و به‌کارگیری آن پیشتاز محسوب می‌شوند و امروزه با نام «درس پژوهی» شناخته می‌شود. آنچه در ژاپن و برخی از کشورهای دیگر با نام درس‌پژوهی مورد استفاده قرار گرفته و هم‌اکنون نیز در جریان است، تلاشی در جهت بهبود فعالیتهای آموزشی از طریق مشارکت با همتایان و همکاران است (خاکباز و همکاران 1387،ص 126).

 

فرآینددرس پژوهی

       درس‌پژوهی، یک حلقة پژوهشی است که در آن، معلمان به‌صورت گروهی دربارة موضوعات برنامة درسی به پژوهش می‌پردازند. آنها در ابتدا به «تبیین مسئله» می‌پردازند که فعالیت گروه درس‌پژوهی را برانگیخته است و هدایت خواهد کرد. مسئله می‌تواند یک سؤال عمومی (برای مثال برانگیختن علاقه دانش‌آموزان به پژوهش) یا سؤال جزئی‌تر باشد (برای مثال، بهبود فهم دانش‌آموزان از چگونگی جمع مطالب برای تحقیق جزئی). سپس گروه به مسئله شکل می‌دهد و برآن تمرکز می‌کند، به‌نحوی که بتواند در یک درس خاص کلاسی مطرح شود. معمولاً مسئله‌ای را انتخاب می‌کنند که از فعالیتهای خود به‌دست آورده‌اند یا برای دانش‌آموزانشان دشواریهایی ایجاد کرده است.

            هنگامی که یک هدف یادگیری انتخاب شد، معلمان برای «برنامه‌ریزی» و «طراحی درس» تشکیل جلسه می‌دهند. اگر چه در نهایت یک معلم، درس را به عنوان بخشی از فرآیند پژوهش تدریس خواهد کرد، ولی خود درس محصول گروهی تلقی می‌شود. در اینجا هدف نه تنها تولید یک درس اثربخش بلکه درک چگونگی و چرایی کارکرد درس برای افزایش «فهم مطالب در میان دانش‌آموزان» است. اغلب، برنامة اولیه‌ای که گروه تولید می‌کند، در جلسه‌ای برای همة معلمان مدرسه مطرح می‌شود تا به نقد درآید.

     برای تدریس، تاریخی (زمان) معین می‌شود. معلمان گروه هر کدام نقشی را برعهده می‌گیرند و زمینه‌های لازم برای اجرای موفق درس در شرایط واقعی مورد بررسی قرار می‌گیرد. هنگام شروع درس، معلمان در قسمت عقب کلاس می‌ایستند یا می‌نشینند. ولی زمانی که از دانش‌آموزن خواسته می‌شود سرجای خود تمرین کنند، معلمان ناظر، قدم می‌زنند، کار دانش‌آموزان را مشاهده می‌کنند و همچنان که درس ادامه می‌یابد از فعالیت دانش‌آموزان یادداشت برمی‌دارند. گاهی به‌منظور تجزیه و تحلیل درس و بحث دربارة آن در زمان دیگر، برداری می‌شود.

       سپس معلمان، طی یک جلسه به نقد کار مشترک خود می‌پردازند. در این جلسه، معمولاً به معلمی که درس را آموزش داده است، اجازه داده می‌شود اول از همه صحبت کند و نظر خود را دربارة چگونگی اجرای درس و مسائل عمدة آن، اظهار نماید. سپس معلمان دیگر گروه معمولاً از دیدگاه انتقادی دربارة قسمت‌هایی از درس که به‌نظر آنها مشکل داشته است، صحبت می‌کنند. «تمرکز بر درس است» نه معلمی که آن را آموزش داده است؛ هر چه باشد درس، محصولی گروهی است و همة اعضای گروه در مورد نتیجة برنامة خود، احساس مسئولیت می‌کنند. در واقع آنها از خود انتقاد می‌کنند. چنین کاری نه یک ارزی شخصی بلکه فعالیتی است که به بهبود فردی منجر می‌شود و از همین رو حائز اهمیت است.

      معلمان گروه درس‌پژوهی با توجه به مشاهدات و بازخودرها در درس تجدیدنظر می‌کنند. آنها ممکن است مواد آموزشی، فعالیتها، سؤال‌ها و مسائل مطرح شده یا همة این موارد را تغییر دهند. تأکید آنها غلب بر تغییر مواردی است که در جریان کلاس درس شواهد دقیقی مبنی بر ضرورت آنها یافته‌اند.

       زمانی که طرح درس تجدیدنظر شده آماده شد، درس در کلاسی متفاوت تدریس می‌شود. گاهی معلم درس، همان معلم قبلی است ولی در بیشتر موارد معلم دیگری از گروه پژوهشی، تدریس را برعهده می‌گیرد. یکی از ویژگیهای این مرحله آن است که همة اعضای شورای معلمان برای شرکت در پژوهش به کلاس دعوت می‌شوند. حضور آنان در مدرسه‌ای بزرگ که تعداد معلمان جمع شده در یک کلاس آن احتمالاً از تعداد دانش‌آموزان کلاس بیشتر است، کاملاً شگفت‌انگیز به‌نظر می‌رسد (خاکباز و همکاران 1387،ص 127).

    در این مرحله معمولاً همة اعضای شورای معلمان در یک جلسة طولانی شرکت می‌کنند. گاهی یک فرد متخصص از خارج از مدرسه برای شرکت در این جلسه دعوت می‌شود. معلمان و ناظران، درس را نقد و تغییراتی پیشنهاد می‌کنند. هنگام بحث دربارة درس نه تنها یادگیری و فهم دانش‌آموزان بلکه آن دسته از مسائل عمومی که به وسیلة فرضیه‌های اصلی درس‌پژوهی بیان شده‌اند، مورد توجه قرار می‌گیرد و بالا ه دربارة این که چه چیزی از درس و اجرای آن آموخته شده است، صحبت به میان می‌آید.

   در پایان، درسی که معلم‌ها به‌روی آن بحث کرده‌اند و خلاصة همة جلسات در یک کتابچه جمع‌آوری و منتشر می‌شود تامعلمان دیگر نیز از آن آگاهی یابند.

فرایند درس پژوهی

نکاتی درمورد درس پژوهی:

 گروههای درس‌پژوهی اگر اعضای آن به اجبار مشارکت کنند به موفقیت نمی‌رسند. معلمان بایستی مشتاق صحبت درباره عقاید و روشهایشان بوده و علاقه‌مند به همکاری با یکدیگر باشند. از دانش‌آموزان یاد بگیرند، روش تدریسشان را تغییر دهند، ایده‌های جدید را امتحان کنند. نیازی به اعتقاد و باور حقیقی معلمان در ابتدا نمی‌باشد، اما چنانچه درس‌پژوهی را به عنوان کار اجباری بجای داوطلبانه انجام دهند، احتمالا تلاشها به یک برنامه مؤثر و پایدار منتهی نمی‌شود

      درس‌پژوهی نیاز به تعیین زمان برای برنامه‌ریزی، مشاهده و بحث در باره طرح درسهای پژوهشی معلمان دارد. بهترین راهبرد برای پیش بینی زمان ،قبل یا بعد از مدرسه، یا تعطیلات آ هفته می‌باشد البته این امر به اولویت‌های معلمان و خط مشی‌ها و روشهای مدرسه یا منطقه نیز بستگی دارد.

        بدون مدیری که درس‌پژوهی را درک می‌کند و برای آن ارزش قائل باشد، پیگیری آن، بسیار دشوار می‌باشد. مدیران باید با تمام امکانات و منابع ، حمایت لازم را از گروهها در زمان برخورد با مشکلات درس‌پژوهی معمول دارند.

       برای گنجاندن  و پیش بینی اجزای لازم مانند معلمان، زمان و حمایت از مدیران، گروه درس‌پژوهی باید یک برنامه عمل بوجود آورد.

         ارائه یک برنامه کاملاً حساب شده به متقاعد افرادی کمک می‌کند که نسبت به قابل قبول بودن سرمایه‌گذاری زمان و بودجه در این رویکرد (که به پیشرفت و توسعه حرفه‌ای بیانجامد)شک می‌کنند

      ایجاد محیطی که یادگیری معلم و یادگیری دانش‌آموز را بهتر کند، به حمایت از درس‌پژوهی کمک می‌کند. فضای بسته می تواند روند درس پژوهی را برای معلمان سخت و مشکل کند . احساس ایمنی، و احترام به معلمان کمک می‌کند تا از یکدیگر سؤال بپرسند، ایده‌هایشان را توضیح دهند، ریسک‌های عقلانی کنند و در تعامل و بازخورد با یکدیگر باشند. معلمان نمی‌توانند بدون جو همکاری مشارکت فعالی در درس‌پژوهی و فعالیت‌های مرتبط داشته باشند.

     درس‌پژوهی وقتی قوی‌تر است که معلمان مدرسه مشارکتی گسترده داشته باشند. زیرا به یادگیری معلمان از طریق همکاری گروه‌ها بدست می آید

 

 

 

 

درس پژوهی ( که سرکار آرانی ، آنرا "پژوهش مشارکتی معلمان در کلاس درس" آورده است ) مثل اقدام پژوهی‌، پژوهش‌حین عمل است که می‌تواند تأثیر بسیاری در بهبود کیفیت کاری، آموزش درمدرسه و پرورش حرفه‌ای معلمان داشته باشد . در این بخش ابتدا به تفاوت‌های درس پژوهی و اقدام پژوهی نگاه می‌کنیم ، بعد، شباهت‌ها آنرا می آوریم:

 

تفاوت های درس پژوهی و اقدام پژوهی

درس پژوهی                  

اقدام پژوهی

درس پژوهی نقطه عزیمت عمل است          

اقدام پژوهی عزیمت تئوری و عمل

هدف درس پژوهی، پرورش حرفه‌ای معلم است     

هدف اقدام پژوهی ، انجام پژوهش در حین عمل

ماهیت درس پژوهی باز شی (تفکر ) است          

ماهیت اقدام پژوهی تفسیر داده ها

بهسازی کلاس درس

بهسازی فرآیند آموزش و نتیجه بهتر

درس پژوهی فقط در کلاس و مدرسه قابل اجرا است        

اقدام پژوهی‌در‌همه‌جا ،هر سازمانی قابل اجرا است

درس‌پژوهی‌بیشتر ارگانیک‌و کمتر سیستماتیک است

اقدام پژوهی  بیشتر سیستماتیک است

درس پژوهی خیلی جزئی و محدود است     

اقدام پژوهی گسترده است

درس پژوهی گروهی (تیمی ) است   

اقدام پژوهی فردی هم می‌شود اجرا شود

درس پژوهی‌یا طرح درس وراهنمایی‌عمل‌خاصی است       

راهنمایی عمل خاصی ندارد

تاکید بر غنی سازی فرآیند آموزش و یادگیری است          

شناخت مسأله و بهسازی عمل درمدرسه و سازمان‌های مختلف مورد توجه است

برنامه درسی مورد توجه است       

شناخت مسأله وکاربرد یافته درمحل کار، مورد توجه است

درس پژوهی مبتنی بر برنامه درسی است   

اقدام پژوهی به برنامه درسی، کاری ندارد

هدف اساسی یادگیری معلم است     

هدف‌عمده‌شناسایی و حل کاربرد‌آن در عمل‌است

 

 شباهت های درس پژوهی و اقدام پژوهی :

1-   هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) به توسعه و پرورش حرفه‌ای کمک می کند .

2-   هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) مشارکتی است.

3-    هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) گروهی (تیمی) است ( تاکید بر کار جمعی).

4-   هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) چرخه‌ای ( گردشی) است .

5-   هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) توسط معلم شروع می شود .

6-   هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی)، پژوهشی است با سئوال و مسأله‌ای شروع می شود.

7-   هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) به ترویج و گسترش علم کمک می کند .

8-   هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) ، معلم تازه کار و با سابقه را در کنار هم برای هم آموزی و از دگرآموزی دعوت می کند.

9-   هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی) نیازمند نقادی فعال و متفکرانه است ( تفکر انتقادی ).

10-هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی)، زمان و نتیجه (هر دو )مهم است .

11- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی)، تمرکز در مسائل واقعی مدرسه و کلاس است .

12- هر دو (درس پژوهی و اقدام پژوهی)، کاربرد یافته و نتایج در عمل بکار گرفته می‌شود .

 منابع:

- خاکباز ، عظیمه السادات ؛ ف ، محمد رضا و موسی پور ، نعمت اله ( تابستان 1387). "تأثیر درس پژوهی بر توسعه حرفه‌ای معلمان ریاضی " . فصلنامه تعلیم و تربیت . نشریه پژوهشکده تعلیم و تربیت . 24،94: ص 123-146.

ی(1390)،پاو وینت ارائه شده درکارگاه درس پژوهی درزنجان،مورخه 8/11/90

-سرکار آرانی ، محمد رضا (پاییز 1378) . "پژوهش مشارکتی معلمان در کلاس درس : تجربه ژاپن در پرورش حرفه‌ای معلمان  در مدرسه" . فصلنامه تعلیم و تربیت . نشریه پژوهشکده  تعلیم و تربیت . سال یازدهم . شماره پیاپی 59: ص 61-76.

 

 



مشاهده متن کامل ...
عنوان درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس همه چیز از توست
درخواست حذف اطلاعات
اختصاصی از نیک فایل عنوان درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس همه چیز از توست با و پر سرعت .

عنوان درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس همه چیز از توست


عنوان درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس همه چیز از توست

گرد اوری شده در 25 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

ایران

وزارت آموزش و پرورش

اداره کل آموزش و پرورش استان ...........

اداره کل آموزش و پرورش شهرستان ...........

 

 

عنوان درس پژوهی

هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس همه چیز از توست

آموزشگاه .............

سال تحصیلی ...........

 


 

                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

اعضای گروه درس پژوهی  :

  •                      مدیر گروه – تایپ
  •                      مدرس
  •                     منتقد تدریس
  •                     عکاس و بردار
  •                      ناظر
  •                     همکاری در تهیه طرح درس

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تقدیم

بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.

اکنون که به یاری مهربان خ چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.

این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابت تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تقدیر و تشکر

در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.

از همه عزیزان  که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.

                                                                                                


چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و شه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی  jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابت چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت .

 

 

بیان مسئله

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی   در مدرسه ..... شهرستان ....اجرا شده است.این درس پژوهشی به صورت گروهی و با مشارکت 7 نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا درآمد.

از آن جا که مسأله آموزش ک ن در پایه های ابت نیازمند استفاده از شیوه های متفاوتی می شود و هم چنین و محتوای درسی از مجموعه ای از مهارت ها (مشاهده ، پیش بینی ، بررسی فرضیه و …) و معلومات سازماندهی می شود که در نهایت ک ن را به بروز کنش عقلانی معطوف به نتایج مشهود و فهم عمیق دانش ها و ارزش ها سوق می دهد. لذا چالش های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می توانیم در تدریس دروس مرتبط به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش آموزان بفهمانیم. پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آن، نهایتاً سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد.

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد .

اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

درس پژوهی یکی از اقدامات جالب و خاص در سطح آموزش و پرورش است.با توجه به دشواری های و مشکلاتی که در سر راه تدریس و آموزش وجود دارد همکاری و مشارکت همه ی همکاران و استفاده از شه های همدیگر یکی از بهترین اقدامات صورت گرفته در سطح مدارس می باشد.

با توجه به نقش درس پژوهی و بهبود درس، همه ی همکاران تصمیم گرفتیم که درباره ی تغییرات شیمیایی و فیزیکی که مسئله ی مهمی اتلاق می شود با هم به پژوهش بپردازیم و همت کردیم تا روش های بهتری برای کار با دانش آموزان به دست آوریم.درس پژوهی  فرایندی است پژوهشی که بر چرخه یادگیری گروهی – کیفی – مشارکتی – مداوم – عمل باز شی و بازبینی یافته ها استوار است. در درس پژوهی کار با مسئله شروع می شود. اگر می خواهید آموزش را بهبود بخشید اثر بخش ترین جا برای این کار کلاس درس است و بهبود در کلاس درس در درجه اول اهمیّت است.درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.

ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است.

تبین ضرورت و اهمیت موضوع :

بررسی ویژگی های نظام آموزش و پرورش کشورهای مختلف نشان می دهد که آموزش دوره ابت در اغلب آنها از اهمیت خاص برخوردار است و مهم ترین مقطع تحصیلی به شمار می رود به همین دلیل در قانون اساسی و قوانین آموزشی همگانی که شامل آموزش و پرورش دوره ابت نیز هست، حق برخورداری همه ک ن برای پرورش کامل استعدادهایشان در اغلب ممالک شناخته شده است امروزه ضرورت و نقش دوره آموزش و پرورش را فقط در توسعه مهارت ها و قابلیت ها شناختی به طور عام و آموزش و آماده ک ن برای ورود به مدارج تحصیلی بالاتر خلاصه نمی کنند بلکه آن را به طور خاص عامل و اساس هرگونه تحول آغازین در عرصه رشد و توسعه اجتماعی فرهنگی و اقتصادی می دانند.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است.

یک دوره درس پژوهی

1-  انتخاب یک موضوع

2-  برنامه ریزی برای تدریس درس

3-  تدریس در جمع عمومی فراگیران

4-  گزارش دهی مستند

5-  باز شی و تجدید نظر براساس تفکر گروه

6-  تدریس درس تجدید نظر شده

7-  مجدداً گزارش دهی مستند

8-  ارایه گزارش پایانی

برنامه ریزی درس پژوهشی :

آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم کامل درس و برطرف شدن اشکالات

اه کلی :

آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و  ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری

هدف درس پژوهی :

  • ایجاد تفکر در دانش آموزان
  • پرورش قوه تخیل در دانش آموزان
  • تثبیت یادگیری با کمک تقویت تفکر

حیطه عاطفی :

  • بالا بردن قوه تفکر در دانش آموزان
  • ایجاد علاقه در دانش آموزان برای شرکت در کار گروهی
  • ایجاد نگرش مثبت در فراگیران و تاکید بر خواندن و یادگیری

نحوه تقسیم کار : ( تعیین وظایف محوله به افراد گروه )

  •                      مدیر گروه – تایپ
  •                      مدرس
  •                     منتقد تدریس
  •                     عکاس و بردار
  •                      ناظر
  •                     همکاری در تهیه طرح درس

این درس به روش پرسش و پاسخ و روش نوین بارش مغزی انجام گرفت که با توجه به استفاده ی از تجربیات ساده و شخصی  و روزمره ی دانش آموزان و بیان آن ها به روش های مختلف و استفاده ی معلم از بیانات و ایده های دانش آموزان و بازخورد آن توسط دانش آموزان ، به خوبی توانست معلم را به اه تعیین شده ، برساند  .

    ویژگی های طرح درس ( سناریو  )

  • توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
  • اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز
  • ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان
  • استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
  • توجه به دانش آموزان ویژه و کم حرف .
  • استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس دانش آموزان جهت تدریس .
  • مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
  • تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون

زمان بندی نحوه اجرا

سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب و توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان و آماده جو کلاس برای شروع درس و بررسی تکالیف   (  3 دقیقه  )

ارزشی تشخیصی :  ( 3 دقیقه )

چالش های فرا روی گروه و را ارهای گروه برای مقابله با آن ها

  • مشکلات در آموزش دانش آموزان دیر آموز
  • کمبود وسایل کمک آموزشی
  • نبودن زمان کافی برای بررسی موضوع

ارزشی تدریس :

اولین جلسه جهت انجام درس پژوهی در تاریخ............برگزار شد. در این جلسه اعضای گروه درس پژوهی و پایه مورد تدریس انتخاب شدند. با توافق همکاران درس و پایه مورد نظر به عنوان مجری درس پژوهی انتخاب شد. با توجه به اینکه اعضای گروه درس پژوهی آموزشگاه.... نفر هستند وظایف به صورت زیر انجام شد.

مجری (مدرس) :  

دبیر :  

بردار :  

ناظرین :   

مدیر آموزشگاه  

در این جلسه چالش مورد نظر  در نظر گرفته شد .قرار شد با هم فکری همکاران را ارهای مناسبی جهت تقویت دانش آموزان ارائه شود. پس جلسه عنوان درس پژوهی روی چند برگه تایپ شده و در قسمت های مختلف مدرسه در معرض دید دانش آموزان نصب شد.

طرح درس

نام درس : همه چیز از توست            روش تدریس : بدیعه پردازی استقرایی

اه کلی :

آشنایی دانش آموز با خداوند و مهربانی های او

اه جزئی :

1ـ آشنایی دانش اموز با مهربانی های آفریدگار

2ـ آشنایی دانش آموز با راههای تشکر از نعمت های خداوند

3ـ سخن گفتن با خداوند و گفتگو و راز و نیاز با او

اه رفتاری

1ـ احساس شادی و نشاط از خواندن متن و شعر زیبای درس داشته باشد ( نگرش )

2ـ از شعر به عنوان نوعی گفتگو با خدای مهربان استفاده کند ( مهارت ـ دانش)

3ـ دعا را نوعی گفتگو با خداوند بداند ( نگرش)

4ـ در قالب دعایی ساده با خداوند سخن بگوید ( دانش)

ارائه درس( ایجاد انگیزه )

آموزگار با بیان صفات و خصوصیات ی که همه او را می شناسند موضوع درس را آغاز می کند .

 

مرحله اول

دانش آموزان ضمن گفتگو از خصوصیات خداوند و بیان صفات او کم کم پی به خوبی هایش ببرند .

مرحله دوم :

دانش آموزان با درک وجود خدا پی به مهربانی های او می برند(از کل به جزء می رسند)

مرحله سوم :

آموزگار پس از خواندن متن درس از دانش آموزان می خواهد موقع خواندن شعر با  ضربه ی آرام دست مرا یاری کنند.

نتیجه گیری :

آموزگار با کمک دانش آ«وزان وجود خدا را با جملات و مفاهیم زییبا بیان می کند و دلیل وجود او را آفریده هایش می گوید .

ارزشی پایانی

1ـ کتاب کار را انجام می دهد

2ـ شعر را آهنگین و زیبا بخواند

3ـ با جملات زیبا خدا را توصیف کند .

4ـ دلایل وجود خدا را نام ببرد


با


عنوان درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس همه چیز از توست


مشاهده متن کامل ...
پاو وینت درس پنجم عربی دهم
درخواست حذف اطلاعات