پنجره پنجره ای به اطلاعات و مقالات فارسی
 کتابخانه عمومی علی ع کلا
علی کیست؟
درخواست حذف اطلاعات


علی کیست؟
علی قرة العین است.. عالمین است...و نور ثقلین است...وهم فاتح خندق ،جبل و بدر و حنین است...


علی نور دو عین است...اب الساقی این میکده عشق حسین است...


بنازم ید خیبر شکنش را...حسین و حسنش را....و زینب گل زهرا صفت یاسمنش را...


کنم هر نفس آویز به گوشم سخنش را...به کوثر ندهم قطره آب دهنش را...
 علی کیست؟
همانی که پیمبر زده مهر مسلمان شدنش را....به عالم ندهم یک سر تار کفنش را.
علی کیست؟
علی علم یقین است ...علی حبل متین است...علی نور مبین است.علی لنگر عرش است و زمان است و زمین است...


ملک دین است...یگانه سرور مطلبین است...علی سید کل مسلمین است...بدانید فقط شاه نجف علی مومنین است...
 علی کیست؟
علی کل صلاة است...قعود است و قیام است...رکوع است و سجود است و سلام است...علی حج و زکات است...علی باب نجات است...


علی سرور کل کائنات است...علی حکم تمام ممکنات است...علی حی و ممات است...علی معنی کل صلوات است...


علی زینت بعد صلوات است...علی شیر خدا شاه نجف یک تنه زهرایی محض است.
علی کیست؟
 علیً اسدالله...علیً ولی الله...علیً حجت الله...علی دست خداوند...
نظر کن بر علی جانا,ببین آن آیت کبرا :
علی عقل
 علی عاقل
 علی دانش
 علی دانا
 علی راز
 علی حکمت
 علی همت
 علی رأفت
 علی معلول
 علی علت
 علی همتا
 علی تنها
 علی فضل
 علی فاضل
 علی عدل
 علی عادل
 علی حکم
 علی حاکم
 علی دین
 علی دنیا
 علی داد
 علی داور
علی یار
 علی یاور
 علی صبر
 علی صابر
 علی علو
 علی اعی
 علی تورات
 علی قرآن
 علی انجیل
 علی فرقان
 علی مظهر
 علی اطهر
 علی زهد
 علی تقوا
 علی اعلم
 علی افضل
 علی اعدل
 علی اکمل
 علی بهتر
 علی برتر
 علی مهتر
 علی موی
علی سرور
 علی
 علی حیدر
 علی صفدر
 علی حسن
 علی زیور
 علی زینت
 علی زیبا
 علی هادی
 علی مهدی
 علی راضی
 علی مرضی
 علی ناجی
 علی منجی
 علی بینش
 علی بینا
 علی نصر
 علی ناصر
 علی فتح
 علی فاتح
 علی مصلح
 علی ناصح
 علی فرد
 علی یکتا
علی مطلع
 علی طالع
 علی نور
 علی انوار
 علی مرشد
 علی احمد
 علی یاسین
 علی طاها
 علی رخشان
 علی تابان
 علی لؤلؤ
 علی مرجان
 علی ساقی
 علی کوثر
 علی زمزم
 علی صهبا
 علی عرفان
 علی عارف
 علی اشرف
 علی سید
 علی نطق
 علی ناطق
علی منطق
 علی گویا
 علی قاف
 علی نقطه
 علی طاها
 علی حامیم
 علی قصد
 علی مقصد
 علی مقصود
 علی معنا
به عشق المؤمنین بلند صلوات بفرست



مشاهده متن کامل ...
مطالعات ,طراحی, کتابخانه, تخصصی ,هنر و معماری, ۱۰۰ صفحه – رساله کتابخانه هنر و م
درخواست حذف اطلاعات

مطالعات طراحی کتابخانه تخصصی هنر و معماری ۱۰۰ صفحه – رساله کتابخانه هنر و معماری

 

تاریخ ایجاد 11/09/2014 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 100 برگ ورد   قیمت: 16000 تومان   حجم فایل: 12411 kb  تعدادمشاهده  101  


بخشی از پروپزال:
 
فصل اول: کلیات
۱-۱- مقدمه
آمار مربوط به تیراژ کتاب و متوسط زمان کتابخوانی هر ایرانی، نشان دهنده کم توجهی به کتاب است که زنجیره ای از مشکلات اجتماعی را بوجود می آورد. به عنوان مثال در پی نبودن میل و اشتیاق به مطالعه کتاب، تعداد کمی از مردم اقدام به ید کتاب می کنند. نبودن یدار و کتاب های روی قفسه، ناشران را به تیراژ بیشتر کتاب تشویق نمی کند- تیراژ پایین و نبودن سود کافی، نویسنده را سرد و بی انگیزه می کند که این خود منجر به خلق کت می شود که در خور ستایش در بازار جهانی نیست. دور ماندن نویسندگان از صحنه بین المللی، انگیزه لازم به خلق آثار قوی به نویسنده نمی دهد تمام این ناکامی ها منجر به نبودن میل و اشتیاق به مطالعه می شود و…
کم توجهی جامعه به مسایل فرهنگی یکی از دلایل چرخه ناکامی هایی است که در بالا ذکر شد. مطمئناً اگرحرکت ها و مراکز فرهنگی در سطح ا و کشور پررنگ تر شود شکوفایی که نیاز است آغاز می شود.
کتاب به عنوان پایه ای ترین گزینه در چرخه ای که در بالا آمده، مورد توجه است و وجود مرکزی که حول محور مطالعه و کتاب بچرخد، تلنگری خواهد بود به این غفلت ما.
 
مطالعات کتابخانه تخصصی هنر و معماری,رساله کتابخانه تخصصی هنر و معماری,پایان نامه کتابخانه تخصصی هنر و معماری,طرح نهائی معماری با موضوع کتابخانه تخصصی هنر و معماری,مطالعات کتابخانه هنر و معماری,رساله کتابخانه هنر و معماری,برنامه فیزیکی کتابخانه تخصصی هنر و معماری,ظوابط طراحی کتابخانه تحصصی هنر و معماری,ریزفضاهای طراحی کتابخانه تخصصی هنر و معماری,طراحی کتابخانه هنر و معماری,نقشه کتابخانه تخصصی هنر و معماری,نمونه موردی داخلی کتابخانه هنر و معماری,نمونه موردی خارجی کتابخانه هنر و معماری,نمونه موردی کتابخانه,مطالعات معماری کتابخانه هنر و معماری,رساله معماری کتابخانه تخصصی هنر و معماری, پایان نامه معماری کتابخانه تخصصی هنر و معماری
۱-۲- تعریف طرح
کتابخانه ها یکی از مراکز فرهنگی و اطلاع رسانی در جوامع محسوب می شوند و از این میان کتابخانه های ی با توجه به نوع مراجعین و روش ارائه خدمات باید مورد توجه ویژه قرار گیرند. از آنجایی که دانشجویان آینده سازان جامعه محسوب می شوند باید آنها را چه از لحاظ علمی و چه از لحاظ فرهنگی بارور ساخت.
از آنجایی که رشته هنر پل ارتباطی بین فرهنگ و علم می باشد، دانشجویان این رشته نیز نیازمند توجه و آموزش بیشتری می باشند و باید گام های محکمی برای رسیگی به نیازهای این قشر آینده ساز انجام داد. ایجاد کتابخانه تخصصی هنر می تواند در راستای نیل به این هدف خلاءهای موجود بین سیستم های آموزشی و مراکز فرهنگی جامعه را جبران کند.
 
برای توضیحات بیشتر و مشاهده فهرست مطالب و ید رساله به ادامه مطلب مراجعه نمائید…
 
بخشی از مطالب:
 
فصل دوم: شناخت
۲-۱- گردآوری قوانین و نمونه ها
۲-۱-۱- سیر تحول تاریخی کتابخانه ها ۱
۲-۱-۱-۱- کتابخانه های باستان:
تاریخ ایجاد کتابخانه در جهان به دوران کهن می رسد و به تاریخی که قرن ها پیش از میلاد است، ارتباط پیدا می کند. نخستین سنگ بنای کتابخانه را سران و زمامداران کشورها نه به قصد و نیت صرفاً ایجاد کتابخانه بلکه به خاطر حفظ و نگهداری اسناد و گزارشات محصوص و محرمانه پایه گذاری د.
اولین کتابخانه بزرگ و مهم در «آتن» ایجاد گردید. در آن زمان مدارس که نظریات افلاطون و اپیکوریان در آن ها تدریس می گشت صاحب کتابخانه بودند. معروف ترین مجموعه کتابخانه ای متعلق به مدرسه ارسطو بود که به وسیله خود او بر طبق روش و نظامی منطقی ایجاد گردید که در معبد «موسس» قرار داشت.
در سال ۳۰۰ قبل از میلاد اسکندر مقدونی در شهر اسکندریه کتابخانه عظیمی تاسیس کرد که دارای ده تالار بزرگ و صدها قفسه شماره گذاری شده بود. هر یک از تالار های ده گانه به یکی از بخش های علم و دانش اختصاص یافته بود. بطلمیوس اول که ریاست کتابخانه را بر عهده داشت بر مجموعه کتاب های آن افزود. استفاده از منابع این کتابخانه هم در اتاق های کوچکی که برای مطالعه در نظر گرفته شده بود میسر بود.
کتابخانه های معابد معمولاً دارای چند اتاق بود، در هر اتاق الواح و طومارها روی زمین یا گنجه های چسبیده به دیوار نگهداری می شد. ساختمان کتابخانه های باستان برای استفاده از روشنایی روز، رو به آفتاب و مقابل جبهه شرق بنا می شد. ساختمان را طوری می ساختند که مانع نفوذ رطوبت باشد، زیرا رطوبت برای کتاب هایی که جنس آن ها از پاپیروس یا پارچه بود بسیار مضر بود و سبب از بین رفتن کتاب ها می شد. غالباً مجسمه های بزرگان و مشاهیر ادب آن روزگار زینت بخش تالار های کتابخانه بودند.
۲-۱-۱-۲- کتابخانه های قرون وسطی:
نخستین کتابخانه عمومی در یونان در سال ۳۳۰ قبل از میلاد تاسیس شد. اولین کتابخانه ی در دیرها و کلیسا ها دایر گردید. کتاب ها در طاقچه ها و یا در گنجه ها وصندوق هاییکه در رواق ها تعبیه شده بود نگهداری می شدند. محل کتابخانه تنگ، تاریک و دراز بود. نور از یک طرف به رواق ها می ت د و در ضلع دیگر گنجه های کتاب تعبیه شده بود. در کنار رواق ها اتاقک هایی برای مطالعه وجود داشت که از دریچه های باریک آن نور به اتاقک ها وارد می شد. در داخل هر اتاق صندلی و میز گذاشته شده بود. بطور قطعی نمی توان گفت که همه اتاق ها و رواق ها دارای پنجره شیشه ای بوده اند، چون بعضی شیشه نداشت و بعضی هم به جای شیشه سفید شیشه رنگی داشته اند.
در کتابخانه های صومعه ها و کلیسا ها در اوا قرون وسطی روش غرفه ای معمول شد. غرفه های کتاب طوری طرح ریزی شده بودند که نیاز خوانندگان را از بابت نور کافی تامین می د. هر یک از غرفه ها شامل یک اتاق دراز بود که نور از دو طرف از طریق دو ردیف پنجره وارد اتاق می شد. حد فاصل پنجره ها و دیوار های دو طرف ردیف های پشت به پشت گنجه ها و قفسه های کتاب چیده شده بود. در قسمت جلوی هر قفسه کتاب، میزی چسبیده به آن قرار داشت و کتاب ها در داخل قفسه ها به زنجیر کشیده شده بودند.
۲-۱-۱-۳- کتابخانه در دوران ی:
در دوره پیشرفت تمدن ی کار به جایی رسید که در هر مسجد جامع یک کتابخانه بزرگ هم ایجاد می د و فضلا و اهل علم کتاب های خود را وقف مساجد جامع می د. بسیاری از کتابخانه های ی خدمات گوناگون به مراجعه کنندگان ارایه می دادند. برای آن ها صرف نظر از محل زندگی و غذا، کاغذ و مرکب هم فراهم می آوردند. برای مثال علی بن یحیی منجم معروف که از ه نان خلفا بود، در اواسط قرن سوم هجری در ملک خود کتابخانه بزرگی بنا کرده بود و مردم از هر شهری برای ب علم ودانش آن روز به کتابخانه او می آمدند و علاوه بر استفاده از کتاب ها از مسکن، غذا و لوازم حریر بهره مند می شدند.
یکی دیگر از کتابخانه های مهم ی، کتابخانه بیت الحکومه بود که به وسیله مامون خلیفه عباسی در بغداد تاسیس شد. خلیفه دستور داده بود تا بسیاری از نسخه های خطی یونانیان را از امپراتوری بیزانس بیاورند و توسط مترجمین توانا به عربی ترجمه کنند. در قرن چهارم هجری ساختمان هایی مخصوص کتابخانه وجود داشت. کتاب ها در کتابخانه های ی بر حسن علوم مختلف طبقه بندی و در اتاق های جداگانه جایگزین می شد و فهرست آن ها بر سر در هر اتاق الساق می گردید. عضدال ه دیلمی در شیراز کتابخانه ای ساخته بود که دارای ۳۶۰ حجره بود و او هر روز در یکی از حجره ها جلوس می کرده و می گویند در هیچ علمی کت تالیف نشده بود جزء آن که در آن کتابخانه وجود داشت.
۲-۱-۱-۴- کتابخانه های قرون هفدهم و هیجدهم میلادی:
در این دو قرن تغییر عمده ای که بر ساختمان کتابخانه ها به عمل آمد این بود که کتابخانه ها برای برخورداری از نور بیشتر بالاتر از سطح زمین احداث شدند. روشنایی کتابخانه ها از طریق پنجره های بلندی که تا کف تالار ادامه داشت تامین می شد. روش ثابت کتابخانه ها تا اوا قرن ۱۸ کاملاً منسوخ شد. از قرن ۱۸ بنای کتابخانه های ملی که در واقع تجسم آرمان های معماری در عصر شکوه و جلال ی بود آغاز شد. این ساختمان ها دارای چشم انداز های دل انگیز، پله های عریض، سردرهای مجلل، گنبدهای بزرگ، ستون های عظیم داخلی و خارجی، تالار های بزرگ مطالعه، ردیف های طویل قفسه کتاب، راهروهای بلند، میزهای کنده کاری شده، سقف های مزین به نورافزارهای تزیینی، پنجره های مشبک باشکوه، آجر فرش های زیبا، کتیبه ها و نقش های دیواری و مجسمه ها و تندیس های پایه دار بودند.
۲-۱-۱-۵- کتابخانه های قرن نوزدهم میلادی:
در قرن ۱۹ تعداد خوانندگان نسبت به فضای اتاق ها و تالارهای مطالعه فزونی گرفت. کتابخانه بسیاری با بناهای نسبتاً باشکوه تاسیس شد. به تدریج لازمه ارایه خدمات در کتابخانه ها باعث ایجاد بخش مرجع، بخش امانت و اتاق مطالعه در هر در هر کتابخانه بود ولی وحدت و انجسامی در طرح و نقشه های بنا وجود نداشت و به اشکال مختلفی ساخته می شدند. هزینه نگهداری، حفظ و حراست و خدمات این گونه کتابخانه ها نیز بسیار زیاد بود.
از اواسط قرن ۱۹ تفاوت بسیار آشکاری در ساختمان کتابخانه های ی از جمله مخازن بزرگ کتاب و تالارهای مطالعه پدید آمد. طرح همه این ساختمان ها بر طبق سبک های معماری سنتی، گوتیک و یونانی تهیه می شد. ولی پیش بینی کافی برای توسعه و گسترش ساختمان کتابخانه به عمل نمی آمد و به همین دلیل آنچه کتابخانه های این زمان را در مضیقه و تنگنا قرار داده بود انبوه کتاب چاپی و جای کم برای نگهداری کتاب بود.
سبک کلی ساختمان مبنای یادگاری و تاریخی داشت و بیشتر برای مطالعه و تحقیق فضلا و دانشمندان مناسب بود. انبوه کتاب، مخازن را به تدریج به شکل برج کتاب در می آورد یعنی کتاب ها روی هم چیده می شدند و به صورت عمودی بالا می رفت. سالن های مطالعه واحدهای معماری جداگانه به حساب می آمدند. در موارد زیادی مقیاس و اندازه فضای اتاق های مطالعه با مخزن کتاب تناسبی نداشت و دسترسی به کتاب ها در اتاق مطالعه امکان پذیر نبود.
فضاهای مورد نیاز بخش های اداری و کارهای اجرایی و روزمره کتابخانه مثل کنترل و و بازرسی، بایگانی سوابق امانت، آماده سازی، فهرست نویسی، صحافی و حمل و نقل در نقشه ها گنجانده نمی شد. اساساً ساختمان با طرح و نقشه ثابت قبلی ساخته می شد. امکان تغییر پذیری و انعطافپذیری از نظر جابجایی فضاها و مواد و مجموعه کتابخانه وجود نداشت. مراجعه کنندگان به ندرت به قفسه های کتاب دسترسی داشتند و هیچگاه با رضایت خاطر از کتابخانه خارج نمی شدند. اکثر کتابخانه ها در خیابان های قدیمی جای داده شده بودند. در این زمان وم تنظیم و طبقه بندی و رده بندی کتاب ها و نیز دسترسی آزاد به کتاب ها، تا خوانندگان بتوانند محل و جای موضوعات و کتاب های مورد نیاز خود را به سادگی و راحتی پیدا کنند به عنوان یک ضرورت مطرح شد. تغییر و تحول اساسی در طرح و نقشه بنای کتابخانه بعد از جنگ جهانی دوم صورت گرفت.
۲-۱-۱-۶- بنای کتابخانه ها در قرن بیستم و گرایش به ساختار م ار و انغطاف پذیر:
در این دوره از سوی طراحان و کارشناسان برای ساختمان کتابخانه بنای مستطیل شکل ساده توصیه شد. در این مدل تقریباً همه بخش های کتابخانه در یک طبقه جای می گیرند. قسمت های مختلف کتابخانه بر حسب نیاز به کمک پارتیشن و قفسه ها و وسایل و تجهیزات متحرک ایجاد می شود. دسترسی آزاد به منابع و مواد کتابخانه از تغییرات عمده و انقل این قرن است. به همین دلیل قفسه ها کوتاه تر می شوند. قفسه های دو طرفه به فرم و شکل راهرویی رایج می گردد. طرز آرایش قفسه ها نظارت بر آنها را تسهیل می کند.طرح های ساختمان ساده تر، کارآمدتر و جدیدتر و فضای داخلی بازتر، وسیع تر و انعطاف پذیرتر می شود. خلاصه این که در این قرن در رابطه با کاربرد و کارایی بناها و نیازهای استفاده کنندگان تحول اساسی ایجاد گردید.
در سال ۱۹۳۰ مکتب جدیدی برای طرح ساختمان کتابخانه بوسیله مبتکر آن «مک دونالد» به وجود آمد. روش جدید مبتنی بر اندازه های متناسب به نام روش «م ار» که ساختمان را به وسیله ستون هایی که در فواصل معین کار گذاشته شده اند. بنیاد می گیرد، یعنی بار و سنگینی ستون ها بر روی ستون ها است و دیوار های خارجی ساختمان، راه پله و تاسیسات، لوله کشی ها، سرویس ها و خدمات بهداشتی هر کدام در جای خود طراحی بر طبق نقشه طراحی می شوند. در سیستم م ار تغییر خدمات، وظایف و کاربرد یک محل یا فضا مست م تغییر ساختاری بنا نمی گردد. امتیاز این سیستم تغیی ذیری و انعطاف پذیری آن است و فضاها را می توان برای منظور های مختلف بدون تغییرات زیاد و هزینه های گزاف آماده ارائه خدمات و کاربرد مورد نیاز کرد. در سیستم م ار قفسه های متحرک، ارتفاع سقف کوتاه و روشنایی یکنواخت و ی ان است. تجهیزات و وسایل ساده و قابل جابجایی، فضاهای دلپذیر و بی تکلف و استفاده از آن ها آسان است.
۲-۱-۲- انواع کتابخانه ها ۱
کتابخانه ها به شش دسته تقسیم می گردند.
۲-۱-۲-۱- کتابخانه های ملی
طبق تعریف یونسکو کتابخانه ملی کتابخانه ایست که خود را وقف شناسایی، جمع آوری و حفظ آثار و انتشارات مربوط به یک کشور کند. وظایف کتابخانه ملی را می توان در سه گروه تقسیم کرد:
۱) فعالیت های اصلی شامل:
– جمع آوری انتشارات و آثار ملی،
– جمع آوری انتشارات خارجی در باره آثار ملی،
– انتشار کتابشناسی ملی (کتابشناسی ملی ایران از سال ۱۳۴۲ در فواصل زمانی سالیانه انتشار یافته است)،
– ایجاد مرکز ملی اطلاعات کتابشناختی، انتشار فهرست ها،
– تاسیس نمایشگاه ها.
۲) فعالیت های قابل انتظار شامل:
– امانت بین کتابخانه ها،
– جمع آوری نسخه های خطی،
– تحقیق در زمینه های فنون کتابخانه.
۳) فعالیت های فرعی شامل:
– خدمات مبادله بین المللی، ارسال کپی ها
– کمک فنی به سایر کتابخانه ها.
علاوه بر آن جمع آوری و حفظ سکه ها و مدال ها، مهرها، مدارک نادر و قیمتی که دارای ارزش ملی هستند، مدارک خاص دیداری- شنیداری، ع ها، نقشه ها، صفحات و نوارهای موسیقی، تهیه نشریات رسمی خارجی از طریق ارتباط و مبادله و در بعضی از کشور ها هدایت و برنامه ریزی تحقیقات در زمینه علوم انسانی و اجتماعی را نیز به عهده دارد.
۲-۱-۲-۲- کتابخانه های عمومی
سازمان یونسکو در سال ۱۹۹۵ میلادی اعلامیه ای را در زمینه کتابخانه های عمومی منتشر کرد. در این متن آمده است که استفاده از این کتابخانه ها باید به صورت رایگان باشد و تمام مردم (بدون در نظر گرفتن گروه سنی، ملیت، مذهب، نژاد، زبان و طبقه اجتماعی خاص) باید توانند به طور ی ان از منابع و خدمات کتابخانه های عمومی بهره گیرند.
هدف کتابخانه عمومی آموزش، اطلاع رسانی، فراهم آوردن امکانات پژوهشی، تعالی بخشیدن به روح و فکر، ایجاد تفریح و تفنن و تشویق مردم به مشارکت فعال در فعالیت های فرهنگی و اقتصادی است. گاهی محدوده خدمات آن ساختمان کتابخانه فراتر می رود و به زندان ها و مراکز تامین اجتماعی می رسند و زمانی با «کتابخانه های سیار» مناطق روستایی را در بر می گیرد. خدمات کتابخانه های عمومی به ک ن و نوجوانان نیز حائز اهمیت است.
۲-۱-۲-۳- کتابخانه های دیجیتال
معماری دیجیتال یک چارچوب کلی برای کتابخانه دیجیتال است که در آن اشیاء دیجیتالی بسیار زیادی مرکب از همه نوع منابع بر روی شبکه های رایانه ای ملی و از طریق اینترنت قابل دسترسی برای همه می باشند، که به این نوع دسترسی «نشر الکترونیک» می گویند. ویژگی های کتابخانه الکترونیک عبارتند از:
۱. از کتابخانه های دیجیتال بدون محدودیت فیزیکی و اداری کتابخانه های دیگر می توان استفاده کرد.
۲. کتابخانه دیجیتال دیدگاهی منسجم از همه اطلاعات موجود در کتابخانه را بدون در نظر گرفتن شکل یا فرمت آن فراهم می آورد.
۳. کتابخانه دیجیتال هم به مهارت های کتابداران و هم به مهارت های متخصصان کارآمد رایانه نیاز دارد.
۴. در کتابخانه دیجیتالی ارتباط استفاده کننده با کتابدار وجود ندارد و آموزش شیوه بهره گیری توسط کتابدار ممکن نیست.
۵. در کتابخانه دیجیتال حجم اطلاعات گسترده و ریزش اطلاعات کاذب فراهم می شود.
۶. در کتابخانه دیجیتالی امکان گسترش منابع منحصر به فرد وجود دارد.
۲-۱-۲-۴- کتابخانه های آموزشگاهی
کتابخانه های آموزشی بیشتر مخصوص مدارس هستند. هدف اصلی آن تشویق به خواندن کتاب، عادت به مطالعه (که در سنین کودکی باید به آن پرداخته شود)، تقویت قوه تفکر و بر انگیختن حس کنجکاوی بچه است.
بر حسب امکانات و بودجه و از همه مهم تر توجه مسئولان در بعضی از مدارس گاه کتابخانه ممکن است تنها محدود به یک کلاس یا یک قفسه باشد. کتابخانه های آموزشی بزرگ معمولاً نمونه کوچکی از یک کتابخانه عمومی با هدف در دسترس قرار دادن منابع اطلاعاتی در موضوع های گوناگون و کمک به برنامه درسی و پیشبرد آنها است.
عمده ترین خدمات کتابخانه های آموزشگاهی عبارت است از: پاسخ به نیاز های علمی کادر آموزشی و دانش آموزان است. کتابخانه های مزبور جزء کتاب و نشریات از وسایل تکنولوژیک و به خصوص وسایل دیداری- شنیداری نیز برخوردار است.
۲-۱-۲-۵- کتابخانه های ی
فلسفه وجودی این نوع کتابخانه ها در ها، دانشکده ها، موسسات آموزش عالی و دانشسراها کمک به اساتید، مدرسان و دانشجویان برای پیشبرد کار تحقیق و تدریس است. مهمترین نوع آن کتابخانه های مرکزی ها یا کتابخانه های بین ی است. کتابخانه های ی ممکن است شامل کتابخانه های متعددی به صورت کتابخانه های دانشکده ای و حتی بخش ها و رشته های گوناگون باشد.
کتابخانه های ی ایران پس از تاسیس مدارس عالی به تدریج شکل یافتند و به موازات گسترش ها، منابع و عرضه خدمات در آنها افزایش یافت. از کتابخانه های ی قدیم و مهم ایران، کتابخانه مرکزی تهران است که در سال ۱۳۲۸ شمسی بنیاد نهاده شد. از فعالیت های آن می توان به برگزاری نمایشگاه ها و سمینارها، همکاری با سایر ها و مراکز علمی- پژوهشی، تهیه میکرو و میکرو فیش از نسخه های دست نوشت و انتشارات نشریات و فنون کتابداری و کتابشناسی اشاره کرد.
 
و…………
 
 
 
 
 
 
 
 
فهرست مطالب:
 
فصل اول: کلیات ۱
۱-۱- مقدمه ۱
۱-۲- تعریف طرح ۲
۱-۳- دلایل انتخاب طرح ۲
۱-۳-۱- هدف طرح ۲
۱-۳-۲- اهمیت و ضرورت موضوع ۳
۱-۴- معرفی زمین پروژه و محدوده طرح ۳
۱-۵- نتیجه گیری ۵
 
فصل دوم: شناخت ۶
۲-۱- گردآوری قوانین و نمونه ها ۶
۲-۱-۱- سیر تحول تاریخی کتابخانه ها ۶
۲-۱-۱-۱- کتابخانه های باستان ۶
۲-۱-۱-۲- کتابخانه های قرون وسطی ۷
۲-۱-۱-۳- کتابخانه در دوران ی ۷
۲-۱-۱-۴- کتابخانه های قرون هفدهم و هیجدهم میلادی ۸
۲-۱-۱-۵- کتابخانه های قرن نوزدهم میلادی ۸
۲-۱-۱-۶- بنای کتابخانه ها در قرن بیستم و گرایش به ساختار م ار و انغطاف پذیر ۹
۲-۱-۲- انواع کتابخانه ها ۹
۲-۱-۲-۱- کتابخانه های ملی ۹
۲-۱-۲-۲- کتابخانه های عمومی ۱۰
۲-۱-۲-۳- کتابخانه های دیجیتال ۱۰
۲-۱-۲-۴- کتابخانه های آموزشگاهی ۱۱
۲-۱-۲-۵- کتابخانه های ی ۱۱
۲-۱-۲-۶- کتابخانه های اختصاصی ۱۲
۲-۱-۳- بررسی استانداردها و ضوابط طراحی ۲۰
۲-۱-۳-۱- استاندارد های کتابخانه های ی ایران ۲۰
۲-۱-۳-۲- استاندارد های کتابخانه های تخصصی ایران ۲۳
۲-۱-۳-۳- معیار های برنامه ریزی و طراحی کتابخانه کشور ۲۵
۲-۱-۳-۴- استانداردهای ساختمان کتابخانه ۲۷
۲-۱-۴- بررسی ضوابط شهرسازی موثر بر طرح ۳۱
۲-۱-۵- مطالعه و بررسی نمونه های داخلی و خارجی ۳۱
۲-۱-۵-۱- کتابخانه عمومی آیت الله بابل ۳۱
۲-۱-۵-۲- کتابخانه jaome fuster 42
۲-۱-۵-۳- کتابخانه مرکزی شهرداری اصفهان ۵۰
۲-۱-۵-۴- کتابخانه هنر تاما- توکیو ۵۵
۲-۱-۵-۵- کتابخانه مرکزی universidad catolia del norte 59
۲-۲- بستر طرح ۶۲
۲-۲-۱- اقلیم ۶۲
۲-۲-۱-۱- دما ۶۲
۲-۲-۱-۲- بارش ۶۳
۲-۲-۱-۳- وزش باد ۶۳
۲-۲-۱-۴- رطوبت نسبی ۶۴
۲-۲-۱-۵- تابش خورشید ۶۵
۲-۲-۱-۶- یخبندان ۶۶
۲-۲-۱-۷- پوشش گیاهی منطقه بابل ۶۶
۲-۲-۲- تحلیل سایت ۶۶
۲-۲-۲-۱- دسترسی به سایت ۶۶
۲-۲-۲-۲- بررسی همسایگی سایت ۶۷
۲-۲-۲-۳- دیدهای مطلوب سایت ۶۸
۲-۲-۲-۴- تحلیل نور مطلوب و نا مطلوب سایت ۶۸
۲-۲-۲-۵- تحلیل بادهای مطلوب و نامطلوب سایت ۶۸
۲-۲-۳- گونه شناسی الگوی معماری منطقه ۷۰
۲-۲-۴- مطالعه آداب اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی محدوده طرح ۷۶
۲-۳- بررسی نمونه ای فن آوری، مصالح، سازه و تاسیسات مرتبط با موضوع ۷۷
۲-۳-۱- سازه ۷۷
۲-۳-۲- نور پردازی ۷۷
۲-۳-۳- تاسیسات و تنظیم شرایط محیطی ۸۰
 
فصل سوم: فرایند طراحی ۸۳
۳-۱- مبانی نظری ۸۳
۳-۱-۱- ارائه ایده بنیادین طرح با توجه به کلیت و شناخت موضوع ۸۳
۳-۱-۲- ارائه مصادیق طرح ۸۶
۳-۱-۲-۱- طرح سید هادی میرمیران برای کتابخانه ملی ایران ۸۶
۳-۱-۲-۲- کتابخانه جندی شاپور ۸۷
۳-۱-۲-۳- کتابخانه baton rouge 87
۳-۱-۳- نحوه تاثیر مبانی نظری بر طرح ۸۸
۳-۲- برنامه ریزی کالبدی و تهیه طرح شماتیک ۸۹
۳-۲-۱- ارائه برنامه فیزیکی ۸۹
۳-۲-۱-۱- محاسبه ظرفیت پذیرش مجموعه ۸۹
۳-۲-۱-۲- محاسبه ابعاد فضاهای مختلف مجموعه ۸۹
۳-۲-۲- ارائه ۳ ایدئوگرام در نحوه کاربری زمین و بنا ۹۴
۳-۲-۳- تحلیل و نقد گونه ها و انتخاب گزینه نهایی ۹۵
۳-۲-۴- پیشنهاد مصالح، سازه و تاسیسات ۹۶
۳-۳- تهیه طرح نهایی ۹۷
 
فصل چهارم: ارایه نقشه ها ۹۹
 
فهرست جداول
 
۱-۱- تعداد دانشجویان هنر در استان مازندران ۱
۲-۱- سرانه فضاهای فنی و کارگاهی ۲۵
۲-۲- سرانه فضاهای عمومی ۲۶
۲-۳- سرانه فضاهای پشتیبانی ۲۷
۲-۴- متوسط دمای سالیانه بابل ۶۲
۲-۵- متوسط رطوبت نسبی در شهر بابل به تفکیک ماه بین سالهای ۴۴-۴۰ ۶۵
۲-۶- میزان زاویه تابش در ماه های سال در بابل ۶۵
۲-۷- مقدار روشنایی مورد نیاز فضاهای مختلف ۷۸
۲-۸- شرایط مطلوب دمایی ورطوبتی در کتابخانه ۸۲
۳-۱- محاسبه جامعه آماری ۸۹
 
 
 
فهرست تصاویر
 
۱-۱- موقعیت زمین طرح در شهر ۴
۱-۲- موقعیت زمین طرح در بافت پیرامون ۴
۱-۳- ابعاد زمین طرح و دسترسی ها ۵
۲-۱- بنای کتابخانه آیت الله بابل ۳۱
۲-۲- حوزه نفوز کتابخانه تا شعاع ۳۰۰ متری ۳۲
۲-۳- سایت کتابخانه عمومی آیت الله ۳۲
۲-۴- حجم کلی کتابخانه ۳۳
۲-۵- ورودی و نمای اصلی کتابخانه ۳۴
۲-۶- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی طبقه همکف ۳۴
۲-۷- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی طبقه اول ۳۴
۲-۸- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی طبقه دوم ۳۵
۲-۹- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی طبقه سوم ۳۵
۲-۱۰- تفکیک فضاهای عمومی، پشتیبانی، اداری، فنی، کارگاهی و گردشی در پلان ها ۳۵
۲-۱۱- ارتباطات فضایی طبقه همکف، اول ، دوم و سوم ۳۶
۲-۱۲- دیاگرام فضایی طبقه همکف ۳۶
۲-۱۳- دیاگرام فضایی طبقه اول ۳۶
۲-۱۴- دیاگرام فضایی طبقه دوم ۳۶
۲-۱۵- دیاگرام فضایی طبقه سوم ۳۶
۲-۱۶- مخزن کتابخانه ۳۷
۲-۱۷- بخش گردش و امانت آقایان ۳۷
۲-۱۸- تالار مطالعه آزاد آقایان ۳۸
۲-۱۹- بانک اطلاعات و سایت ۳۹
۲-۲۰- مرکز اسناد ۳۹
۲-۲۱- نمای کتابخانه در شب ۴۰
۲-۲۲- نمای اصلی مجموعه ۴۱
۲-۲۳- مقطع طولی مجموعه ۴۱
۲-۲۴- کتابخانه خائومه فوستر ۴۲
۲-۲۵- نمای شرقی ۴۲
۲-۲۶- نمای شمالی ۴۲
۲-۲۷- سایت پلان مجموعه ۴۳
۲-۲۸- اسکیس های اولیه ۴۳
۲-۲۹- تصاویر سه بعدی از حجم ۴۴
۲-۳۰- حجم کتابخانه در تقابل با بافت قدیم شهر ۴۴
۲-۳۱- ورودی مجموعه ۴۴
۲-۳۲- ورودی مجموعه در شب ۴۴
۲-۳۳- کافی شاپ در کنار ورودی ۴۴
۲-۳۴- تشخص حجم کتابخانه نسبت به بافت شهر ۴۵
۲-۳۵- منظر کتابخانه در شهر ۴۵
۲-۳۶- فضای مطالعه ۴۵
۲-۳۷- سالن اینترنت ۴۵
۲-۳۸- فضای استراحت ۴۶
۲-۳۹- بخش نرم افزاری کتابخانه ۴۶
۲-۴۰- پلان های زیر زمین، طبقه همکف، اول و دوم ۴۶
۲-۴۱- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی در پلان زیر زمین ۴۷
۲-۴۲- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی در پلا ن طبقه همکف ۴۷
۲-۴۳- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی در پلان طبقه اول ۴۷
۲-۴۴- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی در پلان طبقه دوم ۴۸
۲-۴۵- تفکیک فضاهای عمومی، پشتیبانی، اداری، فنی، کارگاهی و گردشی در پلان ها ۴۸
۲-۴۶- ارتباطات فضایی در پلان ها ۴۹
۲-۴۷- دیاگرام فضایی طبقه زری زمین ۴۹
۲-۴۸- دیاگرام فضایی طبقه همکف ۴۹
۲-۴۹- دیاگرام فضایی طبقه اول ۴۹
۲-۵۰- دیاگرام فضایی طبقه دوم ۴۹
۲-۵۱- ورود نور به مجموعه از نورگیر های سقفی ۵۰
۲-۵۲- جداره شفاف جهت نورگیری ۵۰
۲-۵۳- نورگیر ها در ارتفاع بالا جهت ورود نور به عمق ساختمان ۵۰
۲-۵۴- دید از بیرون مجموعه ۵۱
۲-۵۵- پلان پارکینگ و مخزن ۵۲
۲-۵۶- پلان همکف ۵۲
۲-۵۷- نمای غربی ۵۲
۲-۵۸- نمای جنوبی ۵۲
۲-۵۹- بخش داخلی فضای مطالعه ۵۳
۲-۶۰- سایت اینترنت ۵۳
۲-۶۱- فضای داخلی گالری ۵۳
۲-۶۲- بخش نشریات و مجلات ۵۳
۲-۶۳- بخش جستجوی اطلاعات ۵۳
۲-۶۴- سالن همایش ۵۳
۲-۶۵- حجم پلکان اصلی (از گرانیت نارنجی) و بالکن مشرف به آن ۵۴
۲-۶۶- دید از بیرون مجموعه ۵۵
۲-۶۷- دید از دالان طاق دار ۵۶
۲-۶۸- دید از سالن مطالعه ۵۶
۲-۶۹- پلان طبقه همکف و اول ۵۷
۲-۷۰- مقطع ۵۸
۲-۷۱- اتاق مرجع ۵۸
۲-۷۲- سالن نشریات جدید ۵۸
۲-۷۳- محوطه مشاهده ویدیویی ۵۸
۲-۷۴- فضاهای استراحت در دالان ستون دار ۵۸
۲-۷۵- راه پله ۵۸
۲-۷۶- نمای اصلی کتابخانه ۵۹
۲-۷۷- دید از درون کتابخانه ۵۹
۲-۷۸- دید از بیرون کتابخانه ۵۹
۲-۷۹- سایت پلان ۶۰
۲-۸۰- پلان همکف ۶۰
۲-۸۱- پلان طبقه اول ۶۰
۲-۸۲- پلان طبقه دوم ۶۰
۲-۸۳- پلان طبقه سوم ۶۰
۲-۸۴- نمای شمالی ۶۰
۲-۸۵- نمای جنوبی ۶۰
۲-۸۶- نمای غربی ۶۱
۲-۸۷- نمای شرقی ۶۱
۲-۸۸- مقاطع طولی ۶۱
۲-۸۹- مقطع عرضی ۶۱
۲-۹۰- طرح اولیه ۶۱
۲-۹۱- چند تصویر از فضاهای داخلی و تراس کتابخانه ۶۱
۲-۹۲- نمودار میزان بارندگی سالانه شهر بابل ۶۳
۲-۹۳- نمودار گل باد سالانه شهر بابل ۶۴
۲-۹۴- دسترسی ها به سایت ۶۷
۲-۹۵- همسایگی های سایت ۶۷
۲-۹۶- مقطع عرضی از خیابان مدرس تا ۱۷ شهریور ۶۷
۲-۹۷- دید از میدان ۱۷ شهریور ۶۸
۲-۹۸- کشیدگی شرقی-غربی و امکان استفاده از نورهای مطلوب ۶۸
۲-۹۹- دید های اطراف سایت ۶۹
۲-۱۰۰- ع از کوه دماوند، جلگه های مازندران و دریای خزر ۷۰
۲-۱۰۱- نمونه ای ورودی و سردر های منازل ۷۲
۲-۱۰۲- نمونه ای از حوض و چاه آب مجاور آن ۷۲
۲-۱۰۳- ایجاد گربه رو و کف کرسی ۷۲
۲-۱۰۴- پلان زیرزمین، طبقه همکف و اول یک خانه قدیمی ۷۳
۲-۱۰۵- یک نمونه از گربه رو ۷۴
۲-۱۰۶- قرار گرفتن ساختمان بالاتر از سطح زمین ۷۴
۲-۱۰۷- وجود ایوان در اطراف ساختمان ۷۴
۲-۱۰۸- ایوان فضای مناسبی برای استراحت ۷۴
۲-۱۰۹- نحوه استقرار ساختمان در حیاط ۷۵
۲-۱۱۰- نمونه ای از نماهای ابنیه سنتی با سقف شیروانی ۷۵
۳-۱- ماکت طرح کتابخانه ملی ایران ۸۶
۳-۲- فرم کلی طرح کتابخانه ملی ایران ۸۶
۳-۳- کتابخانه جندی شاپور ۸۷
۳-۴- کتابخانه baton rouge 87
۳-۵- ایده های اولیه کانسپت ۸۸
۳-۶- کانسپت انتخ ۸۸
۳-۷- ایدئوگرام های اولیه طرح ۹۴
۳-۸- بهترین ایدئوگرام ۹۴
۳-۹- دیاگرام های کلی مجموعه ۹۵
۳-۱۰- دیاگرام بخش کتابخانه ۹۵
۳-۱۱- دیاگرام بخش فضاهای جانبی ۹۵
۳-۱۲- حالات مختلف بخش مطالعاتی ۹۵
۳-۱۳- حالات مختلف بخش مطالعاتی به صورت ۳ بعدی


کلمات کلیدی مرتبط:
برنامه فیزیکی کتابخانه تخصصی هنر و معماری, پایان نامه معماری کتابخانه تخصصی هنر و معماری, رساله معماری کتابخانه تخصصی هنر و معماری, رساله کتابخانه تخصصی هنر و معماری, رساله کتابخانه هنر و معماری, ریزفضاهای طراحی کتابخانه تخصصی هنر و معماری, طراحی کتابخانه هنر و معماری, طرح نهائی معماری با موض,


مشاهده متن کامل ...
مطالعات ,طراحی, کتابخانه, تخصصی ,هنر و معماری, ۱۰۰ صفحه – رساله کتابخانه هنر و م
درخواست حذف اطلاعات

مطالعات طراحی کتابخانه تخصصی هنر و معماری ۱۰۰ صفحه – رساله کتابخانه هنر و معماری



تاریخ ایجاد 11/09/2014 12:00:00 ق.ظ تعدادبرگ: 100 برگ ورد قیمت: 16000 تومان حجم فایل: 12411 kb تعدادمشاهده 101


بخشی از پروپزال:

فصل اول: کلیات
۱-۱- مقدمه
آمار مربوط به تیراژ کتاب و متوسط زمان کتابخوانی هر ایرانی، نشان دهنده کم توجهی به کتاب است که زنجیره ای از مشکلات اجتماعی را بوجود می آورد. به عنوان مثال در پی نبودن میل و اشتیاق به مطالعه کتاب، تعداد کمی از مردم اقدام به ید کتاب می کنند. نبودن یدار و کتاب های روی قفسه، ناشران را به تیراژ بیشتر کتاب تشویق نمی کند- تیراژ پایین و نبودن سود کافی، نویسنده را سرد و بی انگیزه می کند که این خود منجر به خلق کت می شود که در خور ستایش در بازار جهانی نیست. دور ماندن نویسندگان از صحنه بین المللی، انگیزه لازم به خلق آثار قوی به نویسنده نمی دهد تمام این ناکامی ها منجر به نبودن میل و اشتیاق به مطالعه می شود و…
کم توجهی جامعه به مسایل فرهنگی یکی از دلایل چرخه ناکامی هایی است که در بالا ذکر شد. مطمئناً اگرحرکت ها و مراکز فرهنگی در سطح ا و کشور پررنگ تر شود شکوفایی که نیاز است آغاز می شود.
کتاب به عنوان پایه ای ترین گزینه در چرخه ای که در بالا آمده، مورد توجه است و وجود مرکزی که حول محور مطالعه و کتاب بچرخد، تلنگری خواهد بود به این غفلت ما.

مطالعات کتابخانه تخصصی هنر و معماری,رساله کتابخانه تخصصی هنر و معماری,پایان نامه کتابخانه تخصصی هنر و معماری,طرح نهائی معماری با موضوع کتابخانه تخصصی هنر و معماری,مطالعات کتابخانه هنر و معماری,رساله کتابخانه هنر و معماری,برنامه فیزیکی کتابخانه تخصصی هنر و معماری,ظوابط طراحی کتابخانه تحصصی هنر و معماری,ریزفضاهای طراحی کتابخانه تخصصی هنر و معماری,طراحی کتابخانه هنر و معماری,نقشه کتابخانه تخصصی هنر و معماری,نمونه موردی داخلی کتابخانه هنر و معماری,نمونه موردی خارجی کتابخانه هنر و معماری,نمونه موردی کتابخانه,مطالعات معماری کتابخانه هنر و معماری,رساله معماری کتابخانه تخصصی هنر و معماری, پایان نامه معماری کتابخانه تخصصی هنر و معماری
۱-۲- تعریف طرح
کتابخانه ها یکی از مراکز فرهنگی و اطلاع رسانی در جوامع محسوب می شوند و از این میان کتابخانه های ی با توجه به نوع مراجعین و روش ارائه خدمات باید مورد توجه ویژه قرار گیرند. از آنجایی که دانشجویان آینده سازان جامعه محسوب می شوند باید آنها را چه از لحاظ علمی و چه از لحاظ فرهنگی بارور ساخت.
از آنجایی که رشته هنر پل ارتباطی بین فرهنگ و علم می باشد، دانشجویان این رشته نیز نیازمند توجه و آموزش بیشتری می باشند و باید گام های محکمی برای رسیگی به نیازهای این قشر آینده ساز انجام داد. ایجاد کتابخانه تخصصی هنر می تواند در راستای نیل به این هدف خلاءهای موجود بین سیستم های آموزشی و مراکز فرهنگی جامعه را جبران کند.

برای توضیحات بیشتر و مشاهده فهرست مطالب و ید رساله به ادامه مطلب مراجعه نمائید…

بخشی از مطالب:

فصل دوم: شناخت
۲-۱- گردآوری قوانین و نمونه ها
۲-۱-۱- سیر تحول تاریخی کتابخانه ها ۱
۲-۱-۱-۱- کتابخانه های باستان:
تاریخ ایجاد کتابخانه در جهان به دوران کهن می رسد و به تاریخی که قرن ها پیش از میلاد است، ارتباط پیدا می کند. نخستین سنگ بنای کتابخانه را سران و زمامداران کشورها نه به قصد و نیت صرفاً ایجاد کتابخانه بلکه به خاطر حفظ و نگهداری اسناد و گزارشات محصوص و محرمانه پایه گذاری د.
اولین کتابخانه بزرگ و مهم در «آتن» ایجاد گردید. در آن زمان مدارس که نظریات افلاطون و اپیکوریان در آن ها تدریس می گشت صاحب کتابخانه بودند. معروف ترین مجموعه کتابخانه ای متعلق به مدرسه ارسطو بود که به وسیله خود او بر طبق روش و نظامی منطقی ایجاد گردید که در معبد «موسس» قرار داشت.
در سال ۳۰۰ قبل از میلاد اسکندر مقدونی در شهر اسکندریه کتابخانه عظیمی تاسیس کرد که دارای ده تالار بزرگ و صدها قفسه شماره گذاری شده بود. هر یک از تالار های ده گانه به یکی از بخش های علم و دانش اختصاص یافته بود. بطلمیوس اول که ریاست کتابخانه را بر عهده داشت بر مجموعه کتاب های آن افزود. استفاده از منابع این کتابخانه هم در اتاق های کوچکی که برای مطالعه در نظر گرفته شده بود میسر بود.
کتابخانه های معابد معمولاً دارای چند اتاق بود، در هر اتاق الواح و طومارها روی زمین یا گنجه های چسبیده به دیوار نگهداری می شد. ساختمان کتابخانه های باستان برای استفاده از روشنایی روز، رو به آفتاب و مقابل جبهه شرق بنا می شد. ساختمان را طوری می ساختند که مانع نفوذ رطوبت باشد، زیرا رطوبت برای کتاب هایی که جنس آن ها از پاپیروس یا پارچه بود بسیار مضر بود و سبب از بین رفتن کتاب ها می شد. غالباً مجسمه های بزرگان و مشاهیر ادب آن روزگار زینت بخش تالار های کتابخانه بودند.
۲-۱-۱-۲- کتابخانه های قرون وسطی:
نخستین کتابخانه عمومی در یونان در سال ۳۳۰ قبل از میلاد تاسیس شد. اولین کتابخانه ی در دیرها و کلیسا ها دایر گردید. کتاب ها در طاقچه ها و یا در گنجه ها وصندوق هاییکه در رواق ها تعبیه شده بود نگهداری می شدند. محل کتابخانه تنگ، تاریک و دراز بود. نور از یک طرف به رواق ها می ت د و در ضلع دیگر گنجه های کتاب تعبیه شده بود. در کنار رواق ها اتاقک هایی برای مطالعه وجود داشت که از دریچه های باریک آن نور به اتاقک ها وارد می شد. در داخل هر اتاق صندلی و میز گذاشته شده بود. بطور قطعی نمی توان گفت که همه اتاق ها و رواق ها دارای پنجره شیشه ای بوده اند، چون بعضی شیشه نداشت و بعضی هم به جای شیشه سفید شیشه رنگی داشته اند.
در کتابخانه های صومعه ها و کلیسا ها در اوا قرون وسطی روش غرفه ای معمول شد. غرفه های کتاب طوری طرح ریزی شده بودند که نیاز خوانندگان را از بابت نور کافی تامین می د. هر یک از غرفه ها شامل یک اتاق دراز بود که نور از دو طرف از طریق دو ردیف پنجره وارد اتاق می شد. حد فاصل پنجره ها و دیوار های دو طرف ردیف های پشت به پشت گنجه ها و قفسه های کتاب چیده شده بود. در قسمت جلوی هر قفسه کتاب، میزی چسبیده به آن قرار داشت و کتاب ها در داخل قفسه ها به زنجیر کشیده شده بودند.
۲-۱-۱-۳- کتابخانه در دوران ی:
در دوره پیشرفت تمدن ی کار به جایی رسید که در هر مسجد جامع یک کتابخانه بزرگ هم ایجاد می د و فضلا و اهل علم کتاب های خود را وقف مساجد جامع می د. بسیاری از کتابخانه های ی خدمات گوناگون به مراجعه کنندگان ارایه می دادند. برای آن ها صرف نظر از محل زندگی و غذا، کاغذ و مرکب هم فراهم می آوردند. برای مثال علی بن یحیی منجم معروف که از ه نان خلفا بود، در اواسط قرن سوم هجری در ملک خود کتابخانه بزرگی بنا کرده بود و مردم از هر شهری برای ب علم ودانش آن روز به کتابخانه او می آمدند و علاوه بر استفاده از کتاب ها از مسکن، غذا و لوازم حریر بهره مند می شدند.
یکی دیگر از کتابخانه های مهم ی، کتابخانه بیت الحکومه بود که به وسیله مامون خلیفه عباسی در بغداد تاسیس شد. خلیفه دستور داده بود تا بسیاری از نسخه های خطی یونانیان را از امپراتوری بیزانس بیاورند و توسط مترجمین توانا به عربی ترجمه کنند. در قرن چهارم هجری ساختمان هایی مخصوص کتابخانه وجود داشت. کتاب ها در کتابخانه های ی بر حسن علوم مختلف طبقه بندی و در اتاق های جداگانه جایگزین می شد و فهرست آن ها بر سر در هر اتاق الساق می گردید. عضدال ه دیلمی در شیراز کتابخانه ای ساخته بود که دارای ۳۶۰ حجره بود و او هر روز در یکی از حجره ها جلوس می کرده و می گویند در هیچ علمی کت تالیف نشده بود جزء آن که در آن کتابخانه وجود داشت.
۲-۱-۱-۴- کتابخانه های قرون هفدهم و هیجدهم میلادی:
در این دو قرن تغییر عمده ای که بر ساختمان کتابخانه ها به عمل آمد این بود که کتابخانه ها برای برخورداری از نور بیشتر بالاتر از سطح زمین احداث شدند. روشنایی کتابخانه ها از طریق پنجره های بلندی که تا کف تالار ادامه داشت تامین می شد. روش ثابت کتابخانه ها تا اوا قرن ۱۸ کاملاً منسوخ شد. از قرن ۱۸ بنای کتابخانه های ملی که در واقع تجسم آرمان های معماری در عصر شکوه و جلال ی بود آغاز شد. این ساختمان ها دارای چشم انداز های دل انگیز، پله های عریض، سردرهای مجلل، گنبدهای بزرگ، ستون های عظیم داخلی و خارجی، تالار های بزرگ مطالعه، ردیف های طویل قفسه کتاب، راهروهای بلند، میزهای کنده کاری شده، سقف های مزین به نورافزارهای تزیینی، پنجره های مشبک باشکوه، آجر فرش های زیبا، کتیبه ها و نقش های دیواری و مجسمه ها و تندیس های پایه دار بودند.
۲-۱-۱-۵- کتابخانه های قرن نوزدهم میلادی:
در قرن ۱۹ تعداد خوانندگان نسبت به فضای اتاق ها و تالارهای مطالعه فزونی گرفت. کتابخانه بسیاری با بناهای نسبتاً باشکوه تاسیس شد. به تدریج لازمه ارایه خدمات در کتابخانه ها باعث ایجاد بخش مرجع، بخش امانت و اتاق مطالعه در هر در هر کتابخانه بود ولی وحدت و انجسامی در طرح و نقشه های بنا وجود نداشت و به اشکال مختلفی ساخته می شدند. هزینه نگهداری، حفظ و حراست و خدمات این گونه کتابخانه ها نیز بسیار زیاد بود.
از اواسط قرن ۱۹ تفاوت بسیار آشکاری در ساختمان کتابخانه های ی از جمله مخازن بزرگ کتاب و تالارهای مطالعه پدید آمد. طرح همه این ساختمان ها بر طبق سبک های معماری سنتی، گوتیک و یونانی تهیه می شد. ولی پیش بینی کافی برای توسعه و گسترش ساختمان کتابخانه به عمل نمی آمد و به همین دلیل آنچه کتابخانه های این زمان را در مضیقه و تنگنا قرار داده بود انبوه کتاب چاپی و جای کم برای نگهداری کتاب بود.
سبک کلی ساختمان مبنای یادگاری و تاریخی داشت و بیشتر برای مطالعه و تحقیق فضلا و دانشمندان مناسب بود. انبوه کتاب، مخازن را به تدریج به شکل برج کتاب در می آورد یعنی کتاب ها روی هم چیده می شدند و به صورت عمودی بالا می رفت. سالن های مطالعه واحدهای معماری جداگانه به حساب می آمدند. در موارد زیادی مقیاس و اندازه فضای اتاق های مطالعه با مخزن کتاب تناسبی نداشت و دسترسی به کتاب ها در اتاق مطالعه امکان پذیر نبود.
فضاهای مورد نیاز بخش های اداری و کارهای اجرایی و روزمره کتابخانه مثل کنترل و و بازرسی، بایگانی سوابق امانت، آماده سازی، فهرست نویسی، صحافی و حمل و نقل در نقشه ها گنجانده نمی شد. اساساً ساختمان با طرح و نقشه ثابت قبلی ساخته می شد. امکان تغییر پذیری و انعطافپذیری از نظر جابجایی فضاها و مواد و مجموعه کتابخانه وجود نداشت. مراجعه کنندگان به ندرت به قفسه های کتاب دسترسی داشتند و هیچگاه با رضایت خاطر از کتابخانه خارج نمی شدند. اکثر کتابخانه ها در خیابان های قدیمی جای داده شده بودند. در این زمان وم تنظیم و طبقه بندی و رده بندی کتاب ها و نیز دسترسی آزاد به کتاب ها، تا خوانندگان بتوانند محل و جای موضوعات و کتاب های مورد نیاز خود را به سادگی و راحتی پیدا کنند به عنوان یک ضرورت مطرح شد. تغییر و تحول اساسی در طرح و نقشه بنای کتابخانه بعد از جنگ جهانی دوم صورت گرفت.
۲-۱-۱-۶- بنای کتابخانه ها در قرن بیستم و گرایش به ساختار م ار و انغطاف پذیر:
در این دوره از سوی طراحان و کارشناسان برای ساختمان کتابخانه بنای مستطیل شکل ساده توصیه شد. در این مدل تقریباً همه بخش های کتابخانه در یک طبقه جای می گیرند. قسمت های مختلف کتابخانه بر حسب نیاز به کمک پارتیشن و قفسه ها و وسایل و تجهیزات متحرک ایجاد می شود. دسترسی آزاد به منابع و مواد کتابخانه از تغییرات عمده و انقل این قرن است. به همین دلیل قفسه ها کوتاه تر می شوند. قفسه های دو طرفه به فرم و شکل راهرویی رایج می گردد. طرز آرایش قفسه ها نظارت بر آنها را تسهیل می کند.طرح های ساختمان ساده تر، کارآمدتر و جدیدتر و فضای داخلی بازتر، وسیع تر و انعطاف پذیرتر می شود. خلاصه این که در این قرن در رابطه با کاربرد و کارایی بناها و نیازهای استفاده کنندگان تحول اساسی ایجاد گردید.
در سال ۱۹۳۰ مکتب جدیدی برای طرح ساختمان کتابخانه بوسیله مبتکر آن «مک دونالد» به وجود آمد. روش جدید مبتنی بر اندازه های متناسب به نام روش «م ار» که ساختمان را به وسیله ستون هایی که در فواصل معین کار گذاشته شده اند. بنیاد می گیرد، یعنی بار و سنگینی ستون ها بر روی ستون ها است و دیوار های خارجی ساختمان، راه پله و تاسیسات، لوله کشی ها، سرویس ها و خدمات بهداشتی هر کدام در جای خود طراحی بر طبق نقشه طراحی می شوند. در سیستم م ار تغییر خدمات، وظایف و کاربرد یک محل یا فضا مست م تغییر ساختاری بنا نمی گردد. امتیاز این سیستم تغیی ذیری و انعطاف پذیری آن است و فضاها را می توان برای منظور های مختلف بدون تغییرات زیاد و هزینه های گزاف آماده ارائه خدمات و کاربرد مورد نیاز کرد. در سیستم م ار قفسه های متحرک، ارتفاع سقف کوتاه و روشنایی یکنواخت و ی ان است. تجهیزات و وسایل ساده و قابل جابجایی، فضاهای دلپذیر و بی تکلف و استفاده از آن ها آسان است.
۲-۱-۲- انواع کتابخانه ها ۱
کتابخانه ها به شش دسته تقسیم می گردند.
۲-۱-۲-۱- کتابخانه های ملی
طبق تعریف یونسکو کتابخانه ملی کتابخانه ایست که خود را وقف شناسایی، جمع آوری و حفظ آثار و انتشارات مربوط به یک کشور کند. وظایف کتابخانه ملی را می توان در سه گروه تقسیم کرد:
۱) فعالیت های اصلی شامل:
– جمع آوری انتشارات و آثار ملی،
– جمع آوری انتشارات خارجی در باره آثار ملی،
– انتشار کتابشناسی ملی (کتابشناسی ملی ایران از سال ۱۳۴۲ در فواصل زمانی سالیانه انتشار یافته است)،
– ایجاد مرکز ملی اطلاعات کتابشناختی، انتشار فهرست ها،
– تاسیس نمایشگاه ها.
۲) فعالیت های قابل انتظار شامل:
– امانت بین کتابخانه ها،
– جمع آوری نسخه های خطی،
– تحقیق در زمینه های فنون کتابخانه.
۳) فعالیت های فرعی شامل:
– خدمات مبادله بین المللی، ارسال کپی ها
– کمک فنی به سایر کتابخانه ها.
علاوه بر آن جمع آوری و حفظ سکه ها و مدال ها، مهرها، مدارک نادر و قیمتی که دارای ارزش ملی هستند، مدارک خاص دیداری- شنیداری، ع ها، نقشه ها، صفحات و نوارهای موسیقی، تهیه نشریات رسمی خارجی از طریق ارتباط و مبادله و در بعضی از کشور ها هدایت و برنامه ریزی تحقیقات در زمینه علوم انسانی و اجتماعی را نیز به عهده دارد.
۲-۱-۲-۲- کتابخانه های عمومی
سازمان یونسکو در سال ۱۹۹۵ میلادی اعلامیه ای را در زمینه کتابخانه های عمومی منتشر کرد. در این متن آمده است که استفاده از این کتابخانه ها باید به صورت رایگان باشد و تمام مردم (بدون در نظر گرفتن گروه سنی، ملیت، مذهب، نژاد، زبان و طبقه اجتماعی خاص) باید توانند به طور ی ان از منابع و خدمات کتابخانه های عمومی بهره گیرند.
هدف کتابخانه عمومی آموزش، اطلاع رسانی، فراهم آوردن امکانات پژوهشی، تعالی بخشیدن به روح و فکر، ایجاد تفریح و تفنن و تشویق مردم به مشارکت فعال در فعالیت های فرهنگی و اقتصادی است. گاهی محدوده خدمات آن ساختمان کتابخانه فراتر می رود و به زندان ها و مراکز تامین اجتماعی می رسند و زمانی با «کتابخانه های سیار» مناطق روستایی را در بر می گیرد. خدمات کتابخانه های عمومی به ک ن و نوجوانان نیز حائز اهمیت است.
۲-۱-۲-۳- کتابخانه های دیجیتال
معماری دیجیتال یک چارچوب کلی برای کتابخانه دیجیتال است که در آن اشیاء دیجیتالی بسیار زیادی مرکب از همه نوع منابع بر روی شبکه های رایانه ای ملی و از طریق اینترنت قابل دسترسی برای همه می باشند، که به این نوع دسترسی «نشر الکترونیک» می گویند. ویژگی های کتابخانه الکترونیک عبارتند از:
۱. از کتابخانه های دیجیتال بدون محدودیت فیزیکی و اداری کتابخانه های دیگر می توان استفاده کرد.
۲. کتابخانه دیجیتال دیدگاهی منسجم از همه اطلاعات موجود در کتابخانه را بدون در نظر گرفتن شکل یا فرمت آن فراهم می آورد.
۳. کتابخانه دیجیتال هم به مهارت های کتابداران و هم به مهارت های متخصصان کارآمد رایانه نیاز دارد.
۴. در کتابخانه دیجیتالی ارتباط استفاده کننده با کتابدار وجود ندارد و آموزش شیوه بهره گیری توسط کتابدار ممکن نیست.
۵. در کتابخانه دیجیتال حجم اطلاعات گسترده و ریزش اطلاعات کاذب فراهم می شود.
۶. در کتابخانه دیجیتالی امکان گسترش منابع منحصر به فرد وجود دارد.
۲-۱-۲-۴- کتابخانه های آموزشگاهی
کتابخانه های آموزشی بیشتر مخصوص مدارس هستند. هدف اصلی آن تشویق به خواندن کتاب، عادت به مطالعه (که در سنین کودکی باید به آن پرداخته شود)، تقویت قوه تفکر و بر انگیختن حس کنجکاوی بچه است.
بر حسب امکانات و بودجه و از همه مهم تر توجه مسئولان در بعضی از مدارس گاه کتابخانه ممکن است تنها محدود به یک کلاس یا یک قفسه باشد. کتابخانه های آموزشی بزرگ معمولاً نمونه کوچکی از یک کتابخانه عمومی با هدف در دسترس قرار دادن منابع اطلاعاتی در موضوع های گوناگون و کمک به برنامه درسی و پیشبرد آنها است.
عمده ترین خدمات کتابخانه های آموزشگاهی عبارت است از: پاسخ به نیاز های علمی کادر آموزشی و دانش آموزان است. کتابخانه های مزبور جزء کتاب و نشریات از وسایل تکنولوژیک و به خصوص وسایل دیداری- شنیداری نیز برخوردار است.
۲-۱-۲-۵- کتابخانه های ی
فلسفه وجودی این نوع کتابخانه ها در ها، دانشکده ها، موسسات آموزش عالی و دانشسراها کمک به اساتید، مدرسان و دانشجویان برای پیشبرد کار تحقیق و تدریس است. مهمترین نوع آن کتابخانه های مرکزی ها یا کتابخانه های بین ی است. کتابخانه های ی ممکن است شامل کتابخانه های متعددی به صورت کتابخانه های دانشکده ای و حتی بخش ها و رشته های گوناگون باشد.
کتابخانه های ی ایران پس از تاسیس مدارس عالی به تدریج شکل یافتند و به موازات گسترش ها، منابع و عرضه خدمات در آنها افزایش یافت. از کتابخانه های ی قدیم و مهم ایران، کتابخانه مرکزی تهران است که در سال ۱۳۲۸ شمسی بنیاد نهاده شد. از فعالیت های آن می توان به برگزاری نمایشگاه ها و سمینارها، همکاری با سایر ها و مراکز علمی- پژوهشی، تهیه میکرو و میکرو فیش از نسخه های دست نوشت و انتشارات نشریات و فنون کتابداری و کتابشناسی اشاره کرد.

و…………








فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات ۱
۱-۱- مقدمه ۱
۱-۲- تعریف طرح ۲
۱-۳- دلایل انتخاب طرح ۲
۱-۳-۱- هدف طرح ۲
۱-۳-۲- اهمیت و ضرورت موضوع ۳
۱-۴- معرفی زمین پروژه و محدوده طرح ۳
۱-۵- نتیجه گیری ۵

فصل دوم: شناخت ۶
۲-۱- گردآوری قوانین و نمونه ها ۶
۲-۱-۱- سیر تحول تاریخی کتابخانه ها ۶
۲-۱-۱-۱- کتابخانه های باستان ۶
۲-۱-۱-۲- کتابخانه های قرون وسطی ۷
۲-۱-۱-۳- کتابخانه در دوران ی ۷
۲-۱-۱-۴- کتابخانه های قرون هفدهم و هیجدهم میلادی ۸
۲-۱-۱-۵- کتابخانه های قرن نوزدهم میلادی ۸
۲-۱-۱-۶- بنای کتابخانه ها در قرن بیستم و گرایش به ساختار م ار و انغطاف پذیر ۹
۲-۱-۲- انواع کتابخانه ها ۹
۲-۱-۲-۱- کتابخانه های ملی ۹
۲-۱-۲-۲- کتابخانه های عمومی ۱۰
۲-۱-۲-۳- کتابخانه های دیجیتال ۱۰
۲-۱-۲-۴- کتابخانه های آموزشگاهی ۱۱
۲-۱-۲-۵- کتابخانه های ی ۱۱
۲-۱-۲-۶- کتابخانه های اختصاصی ۱۲
۲-۱-۳- بررسی استانداردها و ضوابط طراحی ۲۰
۲-۱-۳-۱- استاندارد های کتابخانه های ی ایران ۲۰
۲-۱-۳-۲- استاندارد های کتابخانه های تخصصی ایران ۲۳
۲-۱-۳-۳- معیار های برنامه ریزی و طراحی کتابخانه کشور ۲۵
۲-۱-۳-۴- استانداردهای ساختمان کتابخانه ۲۷
۲-۱-۴- بررسی ضوابط شهرسازی موثر بر طرح ۳۱
۲-۱-۵- مطالعه و بررسی نمونه های داخلی و خارجی ۳۱
۲-۱-۵-۱- کتابخانه عمومی آیت الله بابل ۳۱
۲-۱-۵-۲- کتابخانه jaome fuster 42
۲-۱-۵-۳- کتابخانه مرکزی شهرداری اصفهان ۵۰
۲-۱-۵-۴- کتابخانه هنر تاما- توکیو ۵۵
۲-۱-۵-۵- کتابخانه مرکزی universidad catolia del norte 59
۲-۲- بستر طرح ۶۲
۲-۲-۱- اقلیم ۶۲
۲-۲-۱-۱- دما ۶۲
۲-۲-۱-۲- بارش ۶۳
۲-۲-۱-۳- وزش باد ۶۳
۲-۲-۱-۴- رطوبت نسبی ۶۴
۲-۲-۱-۵- تابش خورشید ۶۵
۲-۲-۱-۶- یخبندان ۶۶
۲-۲-۱-۷- پوشش گیاهی منطقه بابل ۶۶
۲-۲-۲- تحلیل سایت ۶۶
۲-۲-۲-۱- دسترسی به سایت ۶۶
۲-۲-۲-۲- بررسی همسایگی سایت ۶۷
۲-۲-۲-۳- دیدهای مطلوب سایت ۶۸
۲-۲-۲-۴- تحلیل نور مطلوب و نا مطلوب سایت ۶۸
۲-۲-۲-۵- تحلیل بادهای مطلوب و نامطلوب سایت ۶۸
۲-۲-۳- گونه شناسی الگوی معماری منطقه ۷۰
۲-۲-۴- مطالعه آداب اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی محدوده طرح ۷۶
۲-۳- بررسی نمونه ای فن آوری، مصالح، سازه و تاسیسات مرتبط با موضوع ۷۷
۲-۳-۱- سازه ۷۷
۲-۳-۲- نور پردازی ۷۷
۲-۳-۳- تاسیسات و تنظیم شرایط محیطی ۸۰

فصل سوم: فرایند طراحی ۸۳
۳-۱- مبانی نظری ۸۳
۳-۱-۱- ارائه ایده بنیادین طرح با توجه به کلیت و شناخت موضوع ۸۳
۳-۱-۲- ارائه مصادیق طرح ۸۶
۳-۱-۲-۱- طرح سید هادی میرمیران برای کتابخانه ملی ایران ۸۶
۳-۱-۲-۲- کتابخانه جندی شاپور ۸۷
۳-۱-۲-۳- کتابخانه baton rouge 87
۳-۱-۳- نحوه تاثیر مبانی نظری بر طرح ۸۸
۳-۲- برنامه ریزی کالبدی و تهیه طرح شماتیک ۸۹
۳-۲-۱- ارائه برنامه فیزیکی ۸۹
۳-۲-۱-۱- محاسبه ظرفیت پذیرش مجموعه ۸۹
۳-۲-۱-۲- محاسبه ابعاد فضاهای مختلف مجموعه ۸۹
۳-۲-۲- ارائه ۳ ایدئوگرام در نحوه کاربری زمین و بنا ۹۴
۳-۲-۳- تحلیل و نقد گونه ها و انتخاب گزینه نهایی ۹۵
۳-۲-۴- پیشنهاد مصالح، سازه و تاسیسات ۹۶
۳-۳- تهیه طرح نهایی ۹۷

فصل چهارم: ارایه نقشه ها ۹۹

فهرست جداول

۱-۱- تعداد دانشجویان هنر در استان مازندران ۱
۲-۱- سرانه فضاهای فنی و کارگاهی ۲۵
۲-۲- سرانه فضاهای عمومی ۲۶
۲-۳- سرانه فضاهای پشتیبانی ۲۷
۲-۴- متوسط دمای سالیانه بابل ۶۲
۲-۵- متوسط رطوبت نسبی در شهر بابل به تفکیک ماه بین سالهای ۴۴-۴۰ ۶۵
۲-۶- میزان زاویه تابش در ماه های سال در بابل ۶۵
۲-۷- مقدار روشنایی مورد نیاز فضاهای مختلف ۷۸
۲-۸- شرایط مطلوب دمایی ورطوبتی در کتابخانه ۸۲
۳-۱- محاسبه جامعه آماری ۸۹



فهرست تصاویر

۱-۱- موقعیت زمین طرح در شهر ۴
۱-۲- موقعیت زمین طرح در بافت پیرامون ۴
۱-۳- ابعاد زمین طرح و دسترسی ها ۵
۲-۱- بنای کتابخانه آیت الله بابل ۳۱
۲-۲- حوزه نفوز کتابخانه تا شعاع ۳۰۰ متری ۳۲
۲-۳- سایت کتابخانه عمومی آیت الله ۳۲
۲-۴- حجم کلی کتابخانه ۳۳
۲-۵- ورودی و نمای اصلی کتابخانه ۳۴
۲-۶- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی طبقه همکف ۳۴
۲-۷- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی طبقه اول ۳۴
۲-۸- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی طبقه دوم ۳۵
۲-۹- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی طبقه سوم ۳۵
۲-۱۰- تفکیک فضاهای عمومی، پشتیبانی، اداری، فنی، کارگاهی و گردشی در پلان ها ۳۵
۲-۱۱- ارتباطات فضایی طبقه همکف، اول ، دوم و سوم ۳۶
۲-۱۲- دیاگرام فضایی طبقه همکف ۳۶
۲-۱۳- دیاگرام فضایی طبقه اول ۳۶
۲-۱۴- دیاگرام فضایی طبقه دوم ۳۶
۲-۱۵- دیاگرام فضایی طبقه سوم ۳۶
۲-۱۶- مخزن کتابخانه ۳۷
۲-۱۷- بخش گردش و امانت آقایان ۳۷
۲-۱۸- تالار مطالعه آزاد آقایان ۳۸
۲-۱۹- بانک اطلاعات و سایت ۳۹
۲-۲۰- مرکز اسناد ۳۹
۲-۲۱- نمای کتابخانه در شب ۴۰
۲-۲۲- نمای اصلی مجموعه ۴۱
۲-۲۳- مقطع طولی مجموعه ۴۱
۲-۲۴- کتابخانه خائومه فوستر ۴۲
۲-۲۵- نمای شرقی ۴۲
۲-۲۶- نمای شمالی ۴۲
۲-۲۷- سایت پلان مجموعه ۴۳
۲-۲۸- اسکیس های اولیه ۴۳
۲-۲۹- تصاویر سه بعدی از حجم ۴۴
۲-۳۰- حجم کتابخانه در تقابل با بافت قدیم شهر ۴۴
۲-۳۱- ورودی مجموعه ۴۴
۲-۳۲- ورودی مجموعه در شب ۴۴
۲-۳۳- کافی شاپ در کنار ورودی ۴۴
۲-۳۴- تشخص حجم کتابخانه نسبت به بافت شهر ۴۵
۲-۳۵- منظر کتابخانه در شهر ۴۵
۲-۳۶- فضای مطالعه ۴۵
۲-۳۷- سالن اینترنت ۴۵
۲-۳۸- فضای استراحت ۴۶
۲-۳۹- بخش نرم افزاری کتابخانه ۴۶
۲-۴۰- پلان های زیر زمین، طبقه همکف، اول و دوم ۴۶
۲-۴۱- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی در پلان زیر زمین ۴۷
۲-۴۲- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی در پلا ن طبقه همکف ۴۷
۲-۴۳- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی در پلان طبقه اول ۴۷
۲-۴۴- معرفی و تفکیک فضاهای داخلی در پلان طبقه دوم ۴۸
۲-۴۵- تفکیک فضاهای عمومی، پشتیبانی، اداری، فنی، کارگاهی و گردشی در پلان ها ۴۸
۲-۴۶- ارتباطات فضایی در پلان ها ۴۹
۲-۴۷- دیاگرام فضایی طبقه زری زمین ۴۹
۲-۴۸- دیاگرام فضایی طبقه همکف ۴۹
۲-۴۹- دیاگرام فضایی طبقه اول ۴۹
۲-۵۰- دیاگرام فضایی طبقه دوم ۴۹
۲-۵۱- ورود نور به مجموعه از نورگیر های سقفی ۵۰
۲-۵۲- جداره شفاف جهت نورگیری ۵۰
۲-۵۳- نورگیر ها در ارتفاع بالا جهت ورود نور به عمق ساختمان ۵۰
۲-۵۴- دید از بیرون مجموعه ۵۱
۲-۵۵- پلان پارکینگ و مخزن ۵۲
۲-۵۶- پلان همکف ۵۲
۲-۵۷- نمای غربی ۵۲
۲-۵۸- نمای جنوبی ۵۲
۲-۵۹- بخش داخلی فضای مطالعه ۵۳
۲-۶۰- سایت اینترنت ۵۳
۲-۶۱- فضای داخلی گالری ۵۳
۲-۶۲- بخش نشریات و مجلات ۵۳
۲-۶۳- بخش جستجوی اطلاعات ۵۳
۲-۶۴- سالن همایش ۵۳
۲-۶۵- حجم پلکان اصلی (از گرانیت نارنجی) و بالکن مشرف به آن ۵۴
۲-۶۶- دید از بیرون مجموعه ۵۵
۲-۶۷- دید از دالان طاق دار ۵۶
۲-۶۸- دید از سالن مطالعه ۵۶
۲-۶۹- پلان طبقه همکف و اول ۵۷
۲-۷۰- مقطع ۵۸
۲-۷۱- اتاق مرجع ۵۸
۲-۷۲- سالن نشریات جدید ۵۸
۲-۷۳- محوطه مشاهده ویدیویی ۵۸
۲-۷۴- فضاهای استراحت در دالان ستون دار ۵۸
۲-۷۵- راه پله ۵۸
۲-۷۶- نمای اصلی کتابخانه ۵۹
۲-۷۷- دید از درون کتابخانه ۵۹
۲-۷۸- دید از بیرون کتابخانه ۵۹
۲-۷۹- سایت پلان ۶۰
۲-۸۰- پلان همکف ۶۰
۲-۸۱- پلان طبقه اول ۶۰
۲-۸۲- پلان طبقه دوم ۶۰
۲-۸۳- پلان طبقه سوم ۶۰
۲-۸۴- نمای شمالی ۶۰
۲-۸۵- نمای جنوبی ۶۰
۲-۸۶- نمای غربی ۶۱
۲-۸۷- نمای شرقی ۶۱
۲-۸۸- مقاطع طولی ۶۱
۲-۸۹- مقطع عرضی ۶۱
۲-۹۰- طرح اولیه ۶۱
۲-۹۱- چند تصویر از فضاهای داخلی و تراس کتابخانه ۶۱
۲-۹۲- نمودار میزان بارندگی سالانه شهر بابل ۶۳
۲-۹۳- نمودار گل باد سالانه شهر بابل ۶۴
۲-۹۴- دسترسی ها به سایت ۶۷
۲-۹۵- همسایگی های سایت ۶۷
۲-۹۶- مقطع عرضی از خیابان مدرس تا ۱۷ شهریور ۶۷
۲-۹۷- دید از میدان ۱۷ شهریور ۶۸
۲-۹۸- کشیدگی شرقی-غربی و امکان استفاده از نورهای مطلوب ۶۸
۲-۹۹- دید های اطراف سایت ۶۹
۲-۱۰۰- ع از کوه دماوند، جلگه های مازندران و دریای خزر ۷۰
۲-۱۰۱- نمونه ای ورودی و سردر های منازل ۷۲
۲-۱۰۲- نمونه ای از حوض و چاه آب مجاور آن ۷۲
۲-۱۰۳- ایجاد گربه رو و کف کرسی ۷۲
۲-۱۰۴- پلان زیرزمین، طبقه همکف و اول یک خانه قدیمی ۷۳
۲-۱۰۵- یک نمونه از گربه رو ۷۴
۲-۱۰۶- قرار گرفتن ساختمان بالاتر از سطح زمین ۷۴
۲-۱۰۷- وجود ایوان در اطراف ساختمان ۷۴
۲-۱۰۸- ایوان فضای مناسبی برای استراحت ۷۴
۲-۱۰۹- نحوه استقرار ساختمان در حیاط ۷۵
۲-۱۱۰- نمونه ای از نماهای ابنیه سنتی با سقف شیروانی ۷۵
۳-۱- ماکت طرح کتابخانه ملی ایران ۸۶
۳-۲- فرم کلی طرح کتابخانه ملی ایران ۸۶
۳-۳- کتابخانه جندی شاپور ۸۷
۳-۴- کتابخانه baton rouge 87
۳-۵- ایده های اولیه کانسپت ۸۸
۳-۶- کانسپت انتخ ۸۸
۳-۷- ایدئوگرام های اولیه طرح ۹۴
۳-۸- بهترین ایدئوگرام ۹۴
۳-۹- دیاگرام های کلی مجموعه ۹۵
۳-۱۰- دیاگرام بخش کتابخانه ۹۵
۳-۱۱- دیاگرام بخش فضاهای جانبی ۹۵
۳-۱۲- حالات مختلف بخش مطالعاتی ۹۵
۳-۱۳- حالات مختلف بخش مطالعاتی به صورت ۳ بعدی


کلمات کلیدی مرتبط:
برنامه فیزیکی کتابخانه تخصصی هنر و معماری, پایان نامه معماری کتابخانه تخصصی هنر و معماری, رساله معماری کتابخانه تخصصی هنر و معماری, رساله کتابخانه تخصصی هنر و معماری, رساله کتابخانه هنر و معماری, ریزفضاهای طراحی کتابخانه تخصصی هنر و معماری, طراحی کتابخانه هنر و معماری, طرح نهائی معماری با موض,


مشاهده متن کامل ...
اس ام اس تسلیت شهادت حضرت علی علیه السلام (6)
درخواست حذف اطلاعات

مجموعه: اس ام اس های جالب


 


اس ام اس شهادت حضرت علی ع, اس ام اس برای شهادت حضرت علی


اس ام اس تسلیت شهادت حضرت علی (ع)


 


من کویرم لب من تشنه ی باران علی ست


این لب تشنه ی پر شور، غزلخوان علی ست


این که گسترده تر از وسعت آفاق شده است


به یقین سفره ی گسترده ی دامان علی ست


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


اس ام اس شهادت حضرت علی(ع)


 


کن عنایت بار اِلها سائل این خانه را


این منم در میزنم بگشا در کاشانه را


آمدم پیش تو با فرط گناهم ربّنا


لیلة القدر است و من نامه سیاهم ربّنا


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


اس ام اس تسلیت شهادت حضرت علی (ع)


 


عزای اولین مظلوم عالم رسیده


علی شد مهمان فاطمه ی قد خمیده


این زار و دلخسته/او پهلو ش ته


واویلا یا علی...


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


متن شهادت حضرت علی (ع)


 


آفاق کجا نور جَلی را حس کرد؟


آرامش صبح اَزَلی را حس کرد؟


جز پنج بهار فرصت زود گذر


کی طعم عد علی را حس کرد؟


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


پیام تسلیت شهادت حضرت علی (ع)


 


غمش همواره بی پایان بماند


و سفره غرق بوی نان بماند


علی شد کشته تا در شیعیانش


 یتیمی" درد بی درمان بماند


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


تسلیت شهادت حضرت علی (ع)


 


بگوید دل،به بانگ جلی،به عشق ولی


غَمَت آقا،شده از ازل،به دل منجلی


علی یا علی یا علی جان


عبد ِ حق نما یا علی مدد


فروغ  هل اتی یا علی مدد


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


پیامک شهادت حضرت علی(ع)


 


شبای قدره و دارم،به ددلم شور تولّا


به لب ِ همه ی عالَم،یا علی علی یا مولا


اینه کلام ِ پیر و جوون،به گواهی ِ مادرامون،یا علی بوده اوّلین واژه ی ما


ایشالا با دعای علی،با دم ِ ربّنای علی،میشه نجف روزی ِ ما


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


شعر شهادت حضرت علی (ع)


 


مرثیه خوانی شد امشب کار دلها


که شده شیر خدا مهمان زهرا


هر دلی غرق ماتم شد


ماه قرآن محرّم شد


یا علی یا علی مولا...


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


اس ام اس شهادت حضرت علی (ع)


 


لیلةُ القدر است و دیده گشته گریان


یا علی گفتیم و دل شد بیت الاحزان


غرق خون منبر و محراب


در جِنان فاطمه بی تاب


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی (ع)


 


دیگه از نخلستونا صدای مولا نمیاد


صدای ناله های دعای مولا نمیاد


یتیما کاسه ی شیر به دست و ناله روی لب


گریه کارشون شده در این عزا هر روز و شب


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی (ع)


 


دیگر برایم دلخوشی معنا ندارد


وقتی تو را بابای من دنیا ندارد


رفتی یتیم بی قرار شهر کوفه


حس کرد تازه طفلکی بابا ندارد


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


اس ام اس تسلیت شهادت حضرت علی (ع)


 


بابا اتاق پر شده از بوی مادرم


وقتش رسیده پر بکشی سوی مادرم


دیگر خجل نباش تو از روی مادرم


فرقت شده شبیه به پهلوی مادرم


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


اس ام اس شهادت حضرت علی (ع)


 


آسمان ترسید و دریا هم دلش گرداب شد


صبح با فرق تو هر فجر جهان خوتاب شد


کاسه های شیر با شمشیر رو در رو شدند


زهر غالب شد در آ قاتل ارباب شد


 


اس ام اس شب قدر و شهادت حضرت علی, اس ام اس شهادت حضرت علی


اس ام اس برای شهادت حضرت علی (ع)


 


ب فلک دیدی چه خاکی بر سرم کرد 


یک بار دیگر رخت ماتم در برم کرد 


ب که اشهد گفتنت ذکر لبت بود 


امن یجیب ورد لبان زینبت بود 


 


گردآوری:بخش سرگرمی بیتوته



مشاهده متن کامل ...
رساله, طراحی, کتابخانه, عمومی, شهر
درخواست حذف اطلاعات

رساله طراحی کتابخانه عمومی شهر

 

تاریخ ایجاد 19/07/2016 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 200 برگ ورد   قیمت: 7800 تومان   حجم فایل: 13129 kb  تعدادمشاهده  11  


فهرست
چکیده
مقدمه رساله1
دلایل انتخاب موضوع2
ضرورت و اهمیت موضوع 2
روش تحقیق3 
فصل اول : شناخت موضوعی طرح 
مقدمه4
بخش اول : مفاهیم پایه 
1-1-1 کتاب5     
1-1-2 کتابخانه6 
    1-1-2-1اه و خدمات کتابخانه6
1-1-2-2 مقررات در کتابخانه6
1-1-2-3 نمونه مواد و منابع کتابخانه ای7
1-1-2-4 بررسی تطبیقی نظام قفسه باز و قفسه بسته در امانات کتاب7 
1-1-3 انواع کتابخانه ها9
1- 1-3-1 کتابخانه ملّی9
1-1-3-2کتابخانه ی9
1- 1-3-3 کتابخانه پژوهشی9
1 -1-3-4 کتابخانه تخصصی10
1-1-3-5 کتابخانه عمومی10
1-1-3-6 کتابخانه شخصی (خصوصی)10
1-1-3-7 کتابخانه آموزشگاهی11
بخش دوم : تاریخچه کتاب و کتابخانه           
1-2 تاریخچه بررسی تحولات گذشته و آینده کتاب و کتابخوانی11
1-2-1 تاریخچه کتاب و کتابخانه11
1-2-2 سابقه تاریخی ساختمان کتابخانه ها12
1-2-2-1 کتابخانه های باستان12
1-2-2-2 کتابخانه های قرون وسطی13          
1-2-2-3 قرون هفدهم و هجدهم14
1-2-2-4 کتابخانه در دوران ی14
1-2-2- 5  بنای کتابخانه در قرن بیستم15
 1-2-3-1 کتابخانه در ایران 16
1-2-3-2کتابخانه های ایران پیش از 16
1-2-3-3 کتابخانه های ایران پس از 17
بخش سوم :کتابخانه عمومی 
1-3 کتابخانه های عمومی18
 1-3-1کتابخانه های شاخه19
1-3--اه کتابخانه عمومی19
1-3-3 وظیفه و مأموریت کتابخانه های عمومی19
1-3-4تأمین بودجه، قانونگذاری و شبکه ها 20
1-3-5عملیات و مدیریت20
1-3- 6 فعالیت های فرهنگی21
1-3-7خدمات ارائه شده در کتابخانه های عمومی22
1-3-8 بیانیه ایفلا/ یونسکو1994درباره  کتابخانه های عمومی23
1-3-9 کتابخانه های عمومی در ایران23
1-3-9-1فقرکتابخانه های عمومی در تهران 24 
نتیجه گیری 26
فصل دوم : شناخت بستر موضوع 
مقدمه27
بخش اول :تهران
2- 1بررسی موقعیت قرارگیری طرح به صورت کلی28
2-1-1ویژگی طبیعی و جغرافیایی تهران28
2-1- 2  موقعیت استقرار28
2 1-3پیشینه28  
2-1-4  اقلیم 29            
2-1-4-1 بارندگی29
   2-1-4- 2 ز له 29     
2-1-4-3 شیب زمین 30
2-1-4-4 باد30
2-1-4-5 دما30
2-1-4-6 تابش آفتاب 31
بخش دوم : منطقه 22 تهران 
2-2بررسی کلی موقعیت قرارگیری طرح 31
2-2-1معرفی منطقه 22 تهران31     
2-2-2سابقه پیدایش منطقه 2232
2-2- 3 منطقه 22 در مناطق 22 گانه تهران بزرگ33 
2-2-4 منطقه 22 در شبکه شریانی تهران 34
2-2-5 منطقه 22 در کاربری عمومی تهران33             
2-2- 6 طرح تفضیلی منطقه 22تهران35
2-2 -7وضع موجود منطقه 22 36
2-2-8  شیب و توپوگرافی منطقه 2236
2-2- 9 ویژگی های اقلیمی منطقه 2237
2-2-9-1 آب و هوا37 
2-2-9-2دما و رطوبت هوا 38        
2-2-10تقسیم بندی نواحی منطقه39
2-2-10-1 ناحیه شش39
2-2-11 تاثیر توسعه منطقه 22 بر آلودگی هوا ی تهران40 
بخش سوم : را ارهای اقلیمی
2-3ویژگی های اقلیمی40
2-3-1اهمیت و ضرورت طراحی اقلیمی 40
2-3-2 معماری همساز با اقلیم (ازدیربازتاکنون)41
2-3-3  ویژگی اقلیم سرد41 
2 -3-3-1 پلان ، فرم بنا و نحوه قرار گیری آن41
2-3-3-2شکل ساختمان42
2-3-3-3چگونگی استقرار ساختمان42
2-3-3-4ارتفاع ساختمان43 
2-3-3-5رابطه فضاهای پر وخالی44 
2-3-3-6شکل ،تناسبات و محل استقرار حیاط ها44 
 2-3-3-7 شکل و محل ایوان ها 47 
2-3-3-8چگونگی اسقرار فضاهای بسته47   
2-3-3-9ابعاد و تناسبات فضاهای بسته48 
2-3-3-10جداره های باز48
2-3-3-11جداره های بسته 49
2-3-4را ار های طراحی اقلیمی در تهران50
2-3-4-1جهت استقرار ساختمان50
2-3-4-2سطح بازشوی خارجی50
2-3-4- 3 نور و تهویه50
2-3-4-4 آلودگی صوتی51 
2-3-5چگونه ساختمان خود را بهینه کنیم51   
2-3-5-1پنجره ها51     
2-3-5-2عایقکاری52       
2-3-5-3درز بندی ساختمان53
2-3-5-3-1درزگیری درها و پنجره ها53
2-3-5-4طراحی محیط اطراف ساختمان53
2-3-5-5مصالح ساختمانی53
نتیجه گیری54 
فصل سوم: مبانی نظری
مقدمه55
بخش اول:مبانی نظری عام 
3-1مبانی نظری طرح56
3-1-1زیبایی و تناسبات عالی در خدمت ایجاد مقیاس انسانی56
3-1-2 شکل گیری فضا براساس مراتب زمانی و مکانی57 
3-1-3 شکل گیری براساس تنوع های هندسی غنی و محکم58
3-1-4 ایجاد وحدت در عین کثرت58
3-1-5 انطباق محیطی، همدلی موزون با طبیعت58
3-1- 6 تقارن 59
3-1-7 شفافیت60
3-1-8 مقدم شمردن حس یزدانی بر حس زیبایی60
بخش دوم: مبانی نظری خاص
3-2 مبانی نظری خاص60
3-2-1 مبانی نظری و نقش آن در طراحی کتابخانه61
3-2-1-1 کتاب61
3-2-1-2 کتابخانه61
3-2-1-3 کتابخانه عمومی61
3-2-1-4 باغ کتاب62
3-2-1-5 لوح62
3-2-1-6 خانه62
نتیجه گیری63 
فصل چهارم :بررسی استاندارد و ظوابط
مقدمه64 
بخش اول :اجزای فضایی
4-1اجزای فضایی کتابخانه65
4-1-1فضاهای عمومی 65
4-1-1-1 سالن مطالعه65
4-1-1- 2 بخش امانت66
4-1-1-3  بخش مرجع66
4-1-1- 4 بخش نشریات و رو مه ها66          
4-1-1-5  پایگاه اطلاعات دیجیتالی66
4-1-1-6 بخش دیداری ـ شنیداری66 
4- 1-1-7 بخش فهرست 66
 4-1-1-8 بخش تکثیر67         
4-1-1-9 بخش آموزشی67         
4-1-1- 10 بخش استراحت67
4-1-1- 11سالن گردهمایی و سمینار67  
 4-1-1-12 نمایشگاه68     
4-1-2 فضاهای اداری68
4-1-3فضاهای فنی و کارگاهی68
4-1-3 -1 بخش انتخاب و سفارش مواد68        
4-1-3-2 بخش فهرست نویسی مواد69
4-1-3-3 بخش آماده سازی مواد69
4-1-3-4 کارگاه تعمیر وصحافی 69          
4-1-3-5 آتلیه عکاسی69
4-1-4 فضاهای پشتیبانی69
4-1-5 فضاهای گردش69       
4-1-5-1گردش افقی در طبقات69
4-1-5-2 گردش عمودی بین طبقات70 
بخش دوم : مبلمان و تجهیزات
4-2وسایل و مبلمان کتابخانه70
4-2-1مشخصات وسایل کتابخانه70
4-2-2-1میزهای مطالعه70
4-2-2-2ک ن ها (میزهای مطالعه انفرادی)70
4-2-2-3-1مشخصات اتاق های مطالعه انفرادی71        
4-2-2-4صندلی مطالعه71
4-2-2-4-1مشخصات صندلی مطالعه72 
4-2-3وسایل مورد نیاز فضاهای نگهداری کتاب72
4-2-3-1قفسه کتاب72
4-2-3-1- 1 مشخصات قفسه کتاب73
4-2-3-2قفسه مجلات74
4-2-3-3جارو مه ای یا قفسه رو مه75
4-2-3-4برگه دان75
4-2-3-4-1مشخصات برگه دان76
4-2-3-5جای فرهنگ و اطلس76
4-2-3-6جزوه دان77 
4-2-3-7 جای نقشه ( نقشه دان)77
4-2-3-8قفسه نمایش کتاب78
4-2-4وسایل ویژه فضاهای کاری78
4-2-4-1 میز امانت78
4-2-4-2رفبرگردان (لیف)79          
4-2-4-3چرخ کتاب (کتاب بر)79
4-2-4-4چها ایه یا پلکان کتابخانه79
4-2-5 وسایل اطلاع رسانی نوین80
4-2-5-1پایگاه های کاری کامپیوتری80
4-2-5-2صندلی80
4-2-5-3میز کار81
4-2-5-4مانیتور81
4-2-5-5صفحه کلید81
4-2-5-6 طراحی محیط مناسب پایگاه های کاری81          
4-2-6وسایل و تجهیزات داخلی کتابخانه های جانبازان و معلولین82
4-2-6-1صندلی مطالعه82
4-2-6-2میز مطالعه83
بخش سوم : استانداردها و ضوابط
4-3استانداردها و ضوابط84
4-3-1مخزن کتابخانه 84
4-3-1-1گنجایش قفسه های کتاب85
4-3-1-2مطالعه ابعاد لازم در مخازن بسته85 
4-3-1-3مطالعه ابعاد مخان باز86
4-3-1-4ابعاد مخزن فشرده87
4-3-1-5استانداردهای قرار گیری قفسه ها 88    
4-3-1-6 ابعاد استاندارد در مخازن باز89 
4-3-2نحوه نگهداری مواد نوشتاری و ابعاد مخازن آنها90
1-2-3-4کتابهای بسیار بزرگ90
2-2-3-4کتابهای بسیار کوچک90
3-2-3-4رو مه های یومیه90 
4-2-3-4مجلات ادواری90 
5-2-3-4جزوات وگزارشات91 
3-3-4محل های خواندن و مطالعه91
4-3-3-1تطبیق فضای مطالعه با قفسه های کتاب باز92 
4-3-3-2فضای مطالعه انفرادی و مجزا92   
4-3-3-3میزهای بلند (چند نفره )94
4-3-3-4 فضای مطالعات و مجادلات چند نفره94
4-3-4 استاندارد های متفرقه94
4-3-5 مطالعه ابعادی بخش های ادرای94 
4-3-6کلاسهای آموزشی97 
4-3-7سالن گرد همایی و سمینار (آمفی تاتر )99
4-3-7-1 ساختار عمومی فضای نمایشی 99
4-3-7-2صندلی تماشاگران99
4-3-7-3 اتاق رختکن ( تنفس بازیگران ) 100
4-3-7-4 نمایش 100
4-3-8  بوفه 100
4-3-9  استاندارد سرانه فضاهای کتابخانه102
بخش چهارم : معیار های طراحی
4-4شرایط آسایش انسان ها105
4-4-1گرمایش105
4-4-2سرمایش106
4-4-3رطوبت106
4-4-4تهویه مطبوع106
4-4-5نورگیر (نو ردازی)107
4-4-5-1نور و شدت آن107
4-4-5-2تقابل (سایه - روشن)108     
4-4-5-3تابش (درخشندگی)108
4-4-5-4 نور طبیعی و شدت آن108 
4-4-5-5نو ردازی فضاها109
4-4-5-6 نو ردازی در قفسه های کتاب و مخزن109 
4-4-6نقش رنگ و تزئینات در کتابخانه109
4-4-7صداهای خارجی و داخلی110
4-4-7-1منابع تولید صدا110
4-4-7-2سطح صدا111
4-4-7-3جذب و عایق سازی صدا111
4-4-8حمل و نقل مواد کتابخانه111
4-4-9پوشش کف کتابخانه111
4-4-10پنجره ها111
4-4-11شکل و فرم ساختمان کتابخانه111
4-4-12مشخصات حجم و نمای ساختمان کتابخانه112
4-4-13مشخصات ارتفاع و ابعاد کلی ساختمان112
4-4-14توصیف کلی جزئیات معماری و فنی112 
4-4-14-1ـ فضاهای مطالعه113
4-4-14-2ـ فضاهای دفاتر113
4-4-14-3 تالار اجتماعات113
4-4-14-4 مخازن کتاب و انبارهای ویژه114
4-4-14-5 لابراتوارها و کارگاه ها114
4-4-14-6 فضاهای طبیعی114
4-4-15تمرکز سیستم ها115
4-4-16قابلیت انعطاف و طرح م 115
4-4-17نگهداری و نگهبانی115       
  4-4 الگوی آمد و شد حمل و نقل116
بخش پنجم : ضوابط ایمنی
4-5حفاظت وایمنی کتابخانه117
4-5-1سیستم حفاظت از منابع کتابخانه در برابر عدم رعایت مقررات امانت 117
4-5-2سیستم حفاظت از ساختمان در برابر آتشسوزی117
4-5-3روشهای حفاظت از ساختمان در مقابله با انواع دستبردها118 
4-5-4تأمین امنیت و سلامت ارباب رجوع و کارمندان118
4-5-5مدیریت ایمنی کتابخانه 118
4-5-6درهای کتابخانه119
4-5-7آتش سوزی و وسایل اطفاء حریق119
4-5-8حفاظت و ایمنی محل و ساختمان کتابخانه120
4-5-9ایمنی وسایل و لوازم و تجهیزات کتابخانه120
4-5-10اقدامات حفاظتی و ایمنی در مراکز اسناد و منابع غیرکت 121
4-5-11مقرارت ایمنی و حفاظت اسناد و منابع غیر کت 121 
4-5-12تجهیزات الکتریکی و الکترونیکی122          
4-5-13سیستم حفاظت از ساختمان در برابر ز له122
بخش ششم :  ضوابط معلولین       
4-6سازگاری با شرایط جسمی استفاده کنندگان 123
4-6-1تسهیلات مطالعه123 
4-6-1-1میز امانت123 
-4-6-1-2قفسه های کتابخانه123
4-6-1-3دسترسی به مجموعه124 
4-6-1-4وسایل و ابزارهای کتابخانه124 
4-6-1-5میز مطالعه124 
 4-6-2 تسهیلات رفاهی – پشتیبانی124          
 4-6-2-1راهروها124           
4-6-2-2راه پله 124 
4-6-2-3سطح شیبدار 125  
4-6-2-4دستگیره های کمکی125 
4-6-2-5آسانسور 125
4-6-3فضاهای بهداشتی 126
4-6-3-1تو 126  
4-6-3-2دستشویی126
4-6-3-3آبخوری و آب سرد126 
4-6-4تلفن های عمومی127          
4-6-5پارکینگ 127
4-6-6علایم بین المللی 127   
نتیجه گیری127 
فصل پنجم : بررسی نمونه ها
مقدمه128
5- بررسی نمونه های داخلی وخارجی129
5-1 کتابخانه لاید129
5-1-1محاسن ومعایب کتابخانه لاید132
5-2کتابخانه آویرو، پرتغال، آلوار سیز132
5-2-1فضای عمومی132
5-2-2فضای فنی وگارگاهی132
5-2-3فضای اداری132 
5-2-4فضای پشتیبانی132 
5-2-5فرم وحجم132 
5-2-6ورودی133
5-2-7عملکرد133
5-2-8نور گیری133
5-2-9سازه133
5-2-10تأسیسات133
5-2-11حمل و نقل مواد کتابخانه133
5-2-12ایمنی134
5-2-13محاسن و معایب کتابخانه آویرو134
5-3کتابخانه ملی فرانسه136
5-3-1معایب و محاسن کتابخانه ملی فرانسه138     
5-5کتابخانه ملی139
5-5-1خصوصیت ذاتی طرح139
5-5-2ملاحظات نورگیری فضاها 140
5-5-4خصوصیات محیطی و پیرامونی در طرح141 
5-5-5سازه طرح142
5-5-6سیستم های کنترل خ ر144 
5-5-6سیستم جمع آوری آب باران144
5-5-7شکل نهایی و خصوصیات معماری طرح144
5-5 کتابخانه¬مرکزی عمومی کانون انصار148
5-5-1 فضای عمومی148
5-5-1-1طلاعات و پذیرش148       
5-5-1-2بخش فهرست148           5-5-1-3پایگاه اطلاعات دیجیتالی148 
5-5-1-4  بخش امانت 149 
5-5-1-5 بخش مرجع149
5-5-1-6بخش رو مه ونشریات 149 
5-5-1-7 بخش مطالعه149
5-5-1-8 بخش فضای دیداری – شنیداری149
5-5-1-9 خانه149  
5-5-1-10سالن گرد همایی و سمینار150 
5-5-1-11نمایشگاه150 
5-5-1-12کلاس های آموزشی150 
5-5-1-13بوفه150 
5-5-1-15فضای اداری150 
5-5-2فضاهای فنی کارگاهی150      
5-5-2-1بخش فهرست نویسی و آماده سازی مواد150 
5-5-3فضاهای پشتیبانی150        
محاسن ومعایب کتابخانه¬مرکزی عمومی کانون انصار151
 نتیجه گیری152      
فصل ششم :برنامه ریزی فیزیکی
مقدمه153 
بخش اول : برنامه ریزی فیزیکی و ارائه ابعاد فضاها 
 6-1 نظام عملکردی کتابخانه154 
6-1-1استفاده کنندگان کتابخانه154 
6-1-2منابع کتابخانه154   
6-1-3کارمندان ( کادر اداری ) کتابخانه 155
6-1-4اثر عوامل مختلف برنیازهای اساسی کتابخانه  155
6-1-5 شمار مراجعان (ظرفیت کتابخانه)155
6-1-6شمار منابع156  
6-1-7 قابلیت انعطاف ، تطبیق و توسعه156  
6-1-8سرانه فضاهای کتابخانه156 
6-1-9 بررسی  فضا ها156 
 6-1-9-1  سر سرای ورودی156 
6-1-9-2 مخازن157           
6-1-9-3 بخش مرجع157
6-1-9-4 اداری 158
6-1-9-5 فضای عمومی158     
6-1-9-6 خانه158
6-1-8-7فضای استراحت کارکنان158
6-1-8-8فضای فنی کارگاهی159
6-1-8-9فضای مطالعه159
6-1-8-10سرایداری159
6-1-9  برنامه فیزیکی پروژه159
6-1-10ج برنامه فیزیکی160
بخش دوم :دیاگرام روابط
6-2دیاگرام روابط163  
6-2-1دیاگرام فضاهااز لحاظ عملکرد163     
6-2-2دیاگرام ارتباطی طبقات164
بخش سوم : سازه و تأسیسات
6-3-1بررسی سازه پروژه165
6-3-1-1انتخاب سیستم سازه پروژه  165
 6-3-1-2مقایسه انواع اسکلت ساختمانی165  
6-3-1-3مقایسه فنی انواع اسکلت ساختمانی166
 6-3-1-4انواع سیستم های باربر جانبی لرزه ای166
6-3-1-5مقایسه انواع اسکلت ها از نظر باربری و ایمنی در آتش سوزی167
6-3-1-6مقایسه انواع اسکلت از نظر اجرایی167
6-3-1-7مقایسه معماری انواع اسکلت ساختمانی168
6-3-1-8مقایسه اقتصادی انواع اسکلت ساختمانی168
6-1-3-9نتیجه گیری169
 6-3-1-10م ار طراحی فضاها 169
6-3-1-11مزایا و معایب ساختمان های ف ی170
6-3-1-12معایب سازه های اسکلت ف ی170
6-3-1-13سقف کامپوزیت171
6-3-1-14سقف کرومیت171
6-3-1-14-1مراحل اجرای سقف کرومیت172
6-3-1-14-2مزایای سقف کرومیت172
6-3-1-14-3انواع سقف کرومیت174
6-3-1-15 پا174
6-3-1-15-1بتن پوششی در سقف پا بلوک175
6-3-1-15-2معایا و مزایای استفاده از پاهای ماشینی در صنعت ساختمان175
6-3-1-16خصوصیات سازه ای پروژه176
6-3-1-16-1درز انبساط177
6-3-1-16-2درز انقطاع177
6-3-2تاسیسات مکانیکی177
6-3-2-1سیستم های خنک کننده (تهویه مطبوع)177
6-3-2-2آشنایی با دستگاه ایرواشر 177
6-3-2-3دستگاه هواساز 178
6-3-2-4فن کوئل178
6-3-2-5چیلرها178
6-3-2-6اقدامات بهینه سازی در طراحی تأسیسات ساختمانها179   
6-3-2-7نتیجه گیری179
6-3-3تأسیسات الکتریکی179
6-3-3-1سیستم روشنایی179
6-3-3-2ایجاد جلوه در اشیاء به وسیله نو ردازی180
6-3-3-3انواع لامپ ها180
6-3-3-4برق اضطراری180
6-3-4سیستم های کنترلی180
6-3-4-1سیستم اعلام حریق180
6-3-4-2طبقه بندی آتش سوزی براساس استاندارد اروپایی181
6-3-4-3نتیجه گیری181  
6-3-6آشنایی با سیستم اعلام سرقت182
6-3-7سیستم شبکه کامپیوتر182
فصل هفتم :طراحی
مقدمه183 
بخش اول : تحلیل سایت
7-1موقعیت قرار گیری در منطقه184
7-1-1عوامل موثر 184
7-1-2  هندسه و شکل زمین184
7-1-3 عوامل و طبیعی185
7-1-4 دسترسی ها185
7-1-5 کاربری ها185 
7-1-6 دید ومنظر185
7-1-7 شیب و توپو گرافی زمین186 
7-1-8چشم انداز های پروژه186
بخش دوم :مبانی طرح 
7-2ارائه رناتیو186
7-2-1 رناتیو186 
7-2-2 رناتیو 187
7-2-3 رناتیو 187
7-2-4مبانی طرح از شکل گیری اولیه تا ارائه فرم کلی187
7-2-5حیطه بندی مسیر کنترل امنیت فضای اصلی188  
7-2-6تعریف محل ورودی اصلی و ورودی فرعی188
7-2-7تعین محل ارتباطات عمودی مانند پل ، رمپ، آسانسور   189
7-2-8مشخصات فنی طرح 189
7-2-8-1سازه 189
7-2-9 مشخصات طرح 190
7-2-9-1حفاظت در برابر آتش سوزی190 
7-2-9-2ملاحظات عایق بندی صوتی190 
7-2-9-3حفاظت کتابها از نفوذ آب190 
7-2-9-4ملاحظات معلولین190
 7-2-9-5ملاحظات درباره حمل و نقل کتاب در طبقات191
بخش سوم ارائه نقشه ها 
7-3-1 سایت پلان192 
7-3-2 پلان زیرزمین 193
7-3-3 پلان طبقه همکف194 
7-3-4 پلان طبقه اول195
7-3-5نمای شمالی196 
7-3-6 نمای جنوبی197
7-3-7 برش a-a198 
7-3-8 برشb-b199
7-3-9 پرسپکتیو خارجی200
7-3-10 پرسپکتیو داخلی207
7-3-11ستون گذاری 210
فهرست منابع 211
 
 
 فهرست ج
فصل اول:شناخت موضوعی طرح
 تاریخچه کتاب و کتابخانه در ادوار مختلف       ج      1-1 11   
درجه بندی کتابخانه های عمومی بر اساس متراژ            ج     1-225    
فصل دوم : شناخت بستر موضوع 
مقایسه جمعیت منطقه 22 به کل شهر تهران در سال5 8    ج     2-136    
میزان بارندگی  در ماه های مختلف سال         ج     2-2 37  
 میانگین دمای روزانه در ماه های سالج    2-3 39
فصل چهارم : بررسی استاندارد ها وضوابط
فضاهای کتابخانه   ج     4-165    
فضاهای عمومی  ج     4-265
فضاهای فنی و کارگاهی     ج     4-368
فضاهای پشتیبانی  ج     4-469
فضاهای گردش    ج     4-569
ابعاد استاندارد میزهای مطالعه        ج     4-671
ابعاد استاندارد صندلی مطالعه         ج     4-772
ابعاد استاندارد قفسه های کتاب       ج    4 -873
 ابعاد استاندارد قفسه خو ده          ج    4-975
ابعاد استاندارد قفسه شیب دار        ج    4-1075
 ابعاد استاندارد میز رو مهج   4-1175
ابعاد قفسه رو مه         ج   4-1275
ابعاد استاندارد برگه دان   ج   4-1376
ابعاد استاندارد جای فرهنگ واطلس ج    4-1477
ابعاد استاندارد جزوه دان  ج   4-1577
 ابعاد استاندارد نقشه دان  ج    4-1677
ابعاداستاندارد قفسه نمایش کتاب     ج 4- 1778
ابعاداستاندارد میز نمایش کتاب       ج   4 79
ابعاد استاندارد میز امانت  ج   4-1979
ابعاد استاندارد چرخ کتاب            ج   4-2079
ابعاد استاندارد چهار پایه ج   4-2179
گنجایش مخازن بسته با م های ممکن       ج   4-2286
گنجایش مخازن باز با م های ممکن         ج   4-2387
 سرانه سالن های مطالعه  ج   4-2491
 سرانه فضاهای پشتیبانی      ج   4-25 103
 سرانه فضاهای عمومی       ج   4-26104
 تخصیص فضاهای فنی گارگاهی       ج   4-27105
سطوح توصیه شده شدت روشنایی     ج   4-28107        
سطوح توصیه شده در دستنامه آی ای اس       ج   4-26107
فصل شش: برنامه ریزی فیزیکی
جمعیت منطقه دروضعیت موجود و آتی           ج     6-1156
برنامه فیزیکی    ج     6-2162
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
       
     فهرست تصاویر
فصل اول : شناخت موضوعی طرح
 کتاب          شکل 1- 15
 لوح مصری به خط هیروگلیف       شکل1- 25
 کتابخانه اسکندریه        شکل 1-36 
 کتاب         شکل 1-4 7 
مخزن بسته   شکل 1- 58
مخزن باز کتابخانه سیاتلشکل 1- 68
کتابخانه ملی    شکل1-79
کتابخانه صنعتی شریف     شکل 1- 8 9
کتابخانه تخصصی هنر  شکل   1- 9 10
کتابخانه عمومی شیلی  شکل 1- 1010
کتابخانه شخصی شریعتی     شکل 1- 1110
کتابخانه پراگ (جمهوری چک ) شکل 1- 1212
کتابخانه صعومعه         شکل1- 1312
پلان قسمت اصلی کتابخانه           شکل 1-1413
محوطه به جامانده ازکتابخانه سلسوس         شکل 1- 1513
کتابخانه استشهر کویمبرای پرتغالشکل 1- 1614
کتاب          شکل 1- 1714
کتابخانه هاون 1908    شکل 1- 1815
بنای قدیمی کتابخانه ملی ایران         شکل 1-1916
کتابخانه ملی رشت  شکل  1-  2017
کتابخانه عمومی هیل در کانادا          شکل1-2118
کتابخانه سیارشکل  1-2218
سالن مطالعه کتابخانه عمومی  هیل کانادا     شکل  1-2319
کتابخانه عمومی دنور    شکل 1-2420
کتابخانه عمومی در انگلستان        شکل 1-2520
کتابخانه عمومی لویی    شکل 1-2621
کتابخانه عمومی میلتون  شکل 1-2722
کتابخانه عمومی س لیک سیتی   شکل 1-2823
کتابخانه مرکزی شهید چمران در اهوازشکل1-2923
فصل دوم : شناخت بستر موضوع 
نقشه استان تهران درایران شکل 2-128…………………………
نقشه تهران و استانهای مجاور         شکل 2-228…… ……………………
نقشه تهران قدیم          شکل 2- 328…………………………
میدان توپخانه در دهه 1950 م        شکل 2-428…………………………
حدود تقسیمات  چهارگانه اقلیمی در ایران     شکل 2-5…………………………29
نمودار بارش دمای ماهانه تهران    شکل   2-629
نقشه گسلهای مهم استان تهران      شکل2-729
نیمرخ تقریبی توپوگرافی استان تهران    شکل2-8  30 
نمودار جهت و سرعت باد تهران در فصول مختلف       شکل  2-9 ……………………… 30
موقعیت خورشید در عرض جغرافیایی 35  درجه       شکل  2 – 10…………………………31
ع هوایی منطقه 22 تهران      شکل   2-1132
پارک چیتگر  شکل 2-1232
ورزشگاه    شکل 2- 1333
نقشه منطقه 22 درشهر تهرانشکل 2-1433
شریان های اصلی منطقه 22 تهران      شکل 2-1534
نقشه کاربری های موجود در منطقه 22 تهران   شکل 2- 1635
نقشه معابر موجود در منطقه 22 تهران شکل 2 -1736
میزان باد در ارتفاعات 1400 00  متر           شکل 2 38     
میزان تبادلات حرارتی از طریق شیشه  شکل  2-1940
فرم مطلوب ساختمان در اقلیم سرد شکل2-20  41
نمودار نسبت سطوح خارجی به حرارت تلف شده        شکل 2-2141
ساختمان برای کاهش تبادل حرارت با محیط اطراف       شکل 2-2242
چگونگی اسقرار ساختمان روی زمین            شکل 2-2342
چگونگی اسقرار ساختمان روی زمین           شکل  2-2443
افزایش ارتفاع ساختمان به نفع کاهش سطح بام    شکل 2-2543
روش مختلف محافظت بنا از بادهای سرد       شکل2-2643
استقرار ساختمان در زمین و همسایگی های آنشکل 2-2744
کاهش سطوح سایه دار جبهه شمالی ساختمان  شکل2-2844
متراکم شدن ساختمان به منظور کاهش تبادل حرارت با محیط         شکل 2-2944
شکل تناسب و محل استقرار حیاط شکل2-3044
شکل تناسب و محل استقرار حیاط  شکل2-3145
شیب های مناسب برای بام          شکل 2-3245
شیب مناسب بام  در جهت شمال         شکل2-3345
فرو قسمتهایی از بنا در زمین شکل 2-3446
استفاده از نمای کاملا صاف و یکپارچه         شکل 2-3546
روش حفاظت ساختمان در مقابل باد های سردشکل2-3646
ویژگی بام های قوسی   شکل 2-3747
محل و ابعاد فضاهای نیمه باز      شکل  2-3847
استفاده از گلخانه در نمای جنوبی   شکل2-3947
محل و چگونگی استقرار فضاهای اصلی           شکل  2-4047
ابعاد و تناسبات فضا بسته      شکل 2-4148
ویژگی جداره های باز شکل   2-4248
سایبان ها و ملحقات باز شوها       شکل 2-4348
محافظت از ورودی       شکل 2-4449
ویژگی های جداره های بسته        شکل 2-4549
جهت ساختمان با توجه اقلیم      شکل 2-46  50      
نرخ نشست هوا          شکل2-47  52     
ضریب عبور نور         شکل 2-48 52        
ضریب گرمای ورودی تابش خورشید         شکل 2-49  52
فصل سوم : مبانی نظری 
مقیاس انسانیشکل   3-156
 وسیله اندازه           شکل  3-257
وسیله شکل           شکل   3-357
 وسیله مکان قرارگیری            شکل  3-4  57  
ایوان شمالی مسجد جامعه اصفهان   شکل 3-558
گنبد مسجد شیخ لطف اللهشکل 3-658
خانه بروجردی ها         شکل 3-7 59  
مسجد و مدرسه آقا بزرگ کاشان    شکل 3-859
هشت بهشت اصفهان       شکل3-9 60
کتاب           شکل 3-10 61
کتابخانه ی درشهر کانزاس          شکل 3-1161
کتابخانه عمومی سیاتل   شکل 3-12 61
کتابخانه گنگرهشکل3-1362
فصل چهارم : بررسی استاندارد و ضوابط
سالن مطالعه کتابخانه انصار شکل 4-165
بخش امانات علوم پزشکی مشهد            شکل 4-266
بخش مرجع علوم پزشکی مشهد        شکل 4-366
بخش نشریات علم و صنعتشکل 4-466
پایگاه اطلاعات دیجیتالی علم و صنعت      شکل 4-566
بخش فهرست علم و صنعتشکل 4-667
دستگاه کپی    شکل 4-767
بخش آموزشی کتابخانه انصار         شکل 4-867
بخش استراحتشکل 4-967
سالن آمفی تأتر علم و صنعت    شکل4-1068
نمایشگاه علم وصنعت         شکل 4-1168
فضای اداری علوم پزشکی مشهد           شکل 4-1268
بخش فهرست نویسی علم و صنعت        شکل 4-1369
بخش آماده سازی مواد  شکل 4-1469
میز مطالعه     شکل 4-1570
میز مطالعه انفرادی        شکل 4-1671
صندلی مطالعه            شکل 4-1771
قفسه های یک طرفه و دوطرفه       شکل 4 73
قفسه کتاب  شکل  4-1973
قفسه رو مه            شکل  4-2075
برگه دان       شکل4-2175
جای فرهنگ و اطلس  شکل  4-2277
جزوه دان     شکل  4-2377
نفشه دان           شکل 4-2477
قفسه نمایش کتاب        شکل 4-2578
میز امانت     شکل4-2678
میز امانت    شکل4-2778
چرخ کتاب   شکل4-2879
چهار پایه  شکل4-2979
صندلی        شکل4-3080
میز کار        شکل4-3181
مانیتور         شکل4-3281
صفحه کلید    شکل4-3381
میزکار جانبازان         شکل4-3482
صندلی مطالعهشکل4-3583
صندلی     معلولین       شکل4-3683
میز مطالعه     شکل4-3783
مخزن کتابخانهشکل4-3884
مخزن بسته    شکل4-3985
مخزن باز       شکل4-4086
مخزن فشرده  شکل4-4187
فاصله ایمنی توصیه شده بین مبلمان کتابخانه   شکل4-4288
حداقل فاصله ایمنی برای موقعیت های مختلف خوانندگان            شکل4-4388
تطابق ارتفاع قفسه ها با مقیاس انسانی           شکل4-4489
مخزن باز در کتابخانه ا لغدیر        شکل 4-4590
مخزن کتابخانه عمومی وی          شکل 4-4690
بخش مجلات در کتابخانه شاورانم  شکل4-4790
فضای مطالعه کتابخانه اسکندریه     شکل4-4891
حداقل فاصله مرکزی بین مبلمان کتابخانه در ناحیه خوانندگان         شکل4-4992
چیدمان پیشنهادی برای ک ن باز در ناحیه قفسه های کتاب            شکل4-5092
چیدمان پیشنهادی برای ک ن باز در ناحیه قفسه های کتاب           شکل 4-5192
میزهای دونفره            شکل 4-5293
فضای مطالعه انفرادی کتلبخانه لویی کان       شکل 4-5393
فضای مطالعه انفرادی کتابخانه لاید شکل 4-5493
فضای مطالعه کتابخانه عمومی نیویورک         شکل 4-5594
بخش اداری  شکل 4-5694
فضای کاری و نشیمن گاه مراجعینشکل 4-5795
ابعاد فضای کاری  u شکل و پشت سر هم    شکل 4-5896
ابعاد میز uشکل و دیوار تقسیم     شکل 4-5996
پرونجا و فواصل دسترسی           شکل 4-6096
فضای کاری به همراه پروجا وقفسه بندی           شکل 4-6197
فضای کار ومحدود ه ی ارتباطات مجاور      شکل 4-6297
ابعاد استاندارد در کلاس درس       شکل4-6398
صندلی تماشگران        شکل 4-6499
ابعاد و فواصل مبلمان آمفی تأتر    شکل 4-6599
اتاق رختکنشکل   4-66100
ابعاد و استاندارد میز سخنرانی    شکل   4-67100
ابعاد و فواصل مبلمان بوفه»       شکل   4-68101
ابعاد و فواصل مبلمان بخش استراحت       شکل   4-69102
ابعاد استاندارد فضای رختکن      شکل  4-70102
گرمایش     شکل   4-71105
کتابخانه در آلمان         شکل 4-72106
کتابخانه عمومی نیویورک          شکل   4-73107
نور طبیعی  شکل   4-74108
نو ردازی فضاها         شکل 4-75109
نو ردازی  قفسه کتاب  شکل 4-76109
کتابخانه بریتانیا          شکل   4-79110
پوشش کف کتابخانه   شکل   4-80111
کتابخانه پویس          شکل   4-81111
کتابخانه تاما توکیو        شکل   4-82112
کتابخانه ملی فرانسه     شکل 4-83112
فضای مطالعه            شکل   4-84113
اتاق کنفرانس           شکل   4-85113
کتابخانه پلازا  درنیویورک         شکل   4-86114
کتابخانه دانشکده علوم حدیث    شکل   4-87114
کتابخانه گلندیل ای آریزونا        شکل  4-88115
کتابخانه عمو می نیویورک            شکل4-89116
آتش سوزی دانشکده حقوق تهران   شکل 4-90 117
دستگاه دود یاب         شکل 4- 91119
تقسیم بندی پلان به اشکال مناسب شکل 4-92122
عدم قرار گیری باز شوها درکنار دیوار          شکل 4-93122
ابعاد صندلی چرخدار    شکل 4-94123
ابعاد میز امانت قابل دستی برای معلولان     شکل 4-95123
ابعاد و فواصل قفسه کتاب قابل دستی برای معلولان    شکل 4-96123
فواصل قفسه های کتاب  قابل دستی برای معلولان      شکل 4-97123
ابعاد برگه دان قابل دستی برای معلولان       شکل 4-98124
ابعاد میز کامپیوتر قابل دستی برای معلولان   شکل 4-99124
ابعاد میز مطالعه قابل دستی برای معلولان    شکل 4-100124
ابعاد راهرو قابل استفاده برای معلولان          شکل 4-101124
ابعاد راه پله مناسب      شکل 4-102125
ابعاد سطح شیبدار مناسب معلولینشکل 4-103125
ابعاد آسانسور مناسب معلولین         شکل 4-104125
ابعاد آسانسور مناسب معلولین         شکل 4-105126
ابعاد تو مناسب معلولین           شکل 4-106126
ابعاد دستشویی مناسب معلولین        شکل 4-107126
ابعاد تو مناسب معلولین            شکل 4-108126
ابعاد پارکینگ مناسب معلولین         شکل 4-109127
فصل پنجم : نمونه ها
کتابخانه لاید    شکل 5-1129
ورودی کتابخانه لاید       شکل 5-2129
فضای مطالعه کتابخانه لاید            شکل 5-3130
پلان طبقه اول کتابخانه لاید           شکل 5-4130
پلان طبقه دوم کتابخانه لاید           شکل 5-5131
پلان طبقه سوم و چهارم کتابخانه لاید           شکل 5- 6131
پلان طبقه پنجم کتابخانه لاید         شکل 5-7131
کتابخانه لاید   شکل 5-8132
کتابخانه آویرو    شکل 5-9132
کتابخانه آویرو   شکل 5-10132
ورودی کتابخانه آویرو      شکل 5-11133
نورگیر کتابخانه آویرو       شکل 5-12133
بخش مطالعه کتابخانه آویرو            شکل 5-13133
نمای کتابخانه آویرو          شکل5-14134
پلان طبقه همکف( بایگانی ، اداری ، تأسیسات )          شکل 5- 15134
 پلان طبقه همکف (بایگانی ، اداری و تأسیسات)         شکل 5- 15134
 مقطع طولی از میان نما باز جنوب غربی      شکل 5- 16134
مقطع طولی از میان پلکان ، جنوب غربی       شکل 5-17135
پلان طبقه اول (ورودی عمومی)   شکل 5- 18135
پلان طبقه دوم            شکل 5- 19135
پلان طبقه سوم          شکل 5- 20135
کتابخانه ملی فرانسه      شکل 5-21136
پیاده روکتابخانه ملی فرانسه        شکل 5- 22  136
کتابخانه ملی فرانسه      شکل 5-23 137
سالن مطالعه کتابخانه ملی فرانسه   شکل 5-24137
کتابخانه ملی فرانسه     شکل 5-25138
نقشه های کتابخانه ملی فرانسه     شکل 5-26138
سایت کتابخانه ملی     شکل 5-27  139
نمای بیرونی کتابخانه ملی          شکل 5-  28  139
تالار مطالعه   شکل 5-29 140
نورگیری فضاها          شکل 5-30140
ارتباطات عمودی بین طبقات       شکل 5-31140
سازه طرح    شکل 5-32142
بوفه           شکل 5-33142
کتابخانه ملی  شکل 5-34143
بخش امانت  شکل 5-35144
حیاط مرکزی کتابخانه ملی           شکل 5-36145
کتابخانه ملی  شکل 5-37 146
پلان کلی تراز صفر      شکل 5- 38 147
پلان کلی تراز  1+        شکل 5-39 147
ورودی کتابخانه¬مرکزی عمومی کانون انصار شکل 5-40148
بخش ااطلاعات           شکل 5-41 148
بخش فهرستشکل 5-42148
پایگاه اطلاعات دیجیتالیشکل 5-43148
بخش امانت  شکل 5-44 149
بخش مرجع  شکل 5-45149
بخش رو مه ونشریات شکل 5-46149
بخش مطالعه بردران     شکل 5-47149
بخش فضای دیداری – شنیداری   شکل 5-48149
بخش خانه          شکل 5-49149
گرد همایی و سمینار    شکل 5-50150
نمایشگاه      شکل 5-51150
کلاس آموزشی           شکل 5-52150
بوفه           شکل 5-53150
فضای اداری شکل 5-54150
فضاهای فنی کارگاهی   شکل 5-55150
فضاهای پشتیبانی         شکل 5-56151
کتابخانه¬عمومی کانون انصار        شکل 5- 57 151
فصل ششم : برنامه ریزی فیزیکی
پلان ورودی   شکل6- 1156
پلان مخازن    شکل 6-2157
پلان بخش مرجع          شکل 6-3157
فضاها ی اداریشکل 6-4158
پلان بخش عمومی         شکل 6-5158
پلان خانه شکل  6-6 158     
پلان استراحت کارکنان    شکل  6-7 158           
پلان فضاهای فنی -پشتیبانی          شکل 6-8159
پلان فضای مطالعه         شکل 6-9159
پلان سرایداریشکل6-10159
دیاگرام فضای ارتباطی آمفی تأتر     شکل 6-11163
دیاگرام مسیر گردش کتاب در فضای پشتیبانی وعمومی  شکل  6-12163
دیاگرام فضای عمومی    شکل 6-13163
دیاگرام روابط  فضاها ی طبقه همکف          شکل 6-14164
دیاگرام روابط  فضاها ی طبقه اول  شکل 6-15164
کتابخانه چونگ کینگ     شکل6-16165
کتابخانه ای در شیکاگو           شکل 6-17165
کتابخانه ملی پراک جمهوری چک   شکل6 166
اسکلت کتابخانه ای در شیکاگو  شکل 6-19167
قاب فولادی   شکل6-20168
قاب بتنی      شکل 6-21168
 پلان ستونگذاری پروژه  شکل6-22169
ساختمان ف ی            شکل6-23170
سقف کامپوزیت        شکل6-24171
سقف کرومیت            شکل 6-25171
پاهای پیش ساخته فولادی        شکل6-26175
پوشش بتن در سقف     شکل6-27175
بلوک درسقف پا     شکل 6-28175
درز انقطاع   شکل  6-29177
دستگاه  ایرواشر           شکل 6-30178
دستگاه هواسازشکل6-31178
فن کوئل      شکل 6-32178
چیلرها        شکل6- 33179
لامپ          شکل 6-34180
سیستم اعلام حریق       شکل6-35180
عایق بندی صوتی دیواره ها       شکل   6-36182
سیستم اعلام سرقت      شکل6-37182
فصل هفتم : طراحی
موقعیت قرار گیری در منطقه          شکل 7-1184
شکل زمین     شکل 7-2184
عوامل و طبیعی  شکل7-3185
دسترسی        شکل 7-4185
کاربری ها      شکل 7-5185
تحلیل جهت گیری ساختمان          شکل 7-6 185         
چشم انداز شمال           شکل 7-7    186  
چشم انداز شمال غربی   شکل 7-8  186    
 چشم اندازشمال شرقی   شکل 7-9  186   
  چشم انداز جنوب غربی           شکل 7-10 186  
رناتیو یک  شکل7-11    186           
رناتیو دو    شکل 7-12187
رناتیو سه   شکل 7-13 187        
سازماندهی حول فضای باز مرکزی شکل 7-14187
ترسیم محور های سایت شکل 7-15187
حیطه بندی فضا براساس صدا       شکل 7-16187
همجواری فضاها براساس عملکرد آنها         شکل  7-17187
حیطه بندی فضای اصلی          شکل 7 188
 هندسه پلان شکل 7 -19 188         
 ترکیب سطوح            شکل 7-20 188     
محل ورودی  شکل 7-21188
موقعیت وید داخلی و تداوم فضاییشکل7-22 188
 تعین محل ارتباطات عمودی در پلان          شکل 7-23 189    
 ایجاد سازماندهی مرکزی شعاعی در پلان      شکل7-24189
 سازه م ار با درز انقطاع           شکل7-25 189 
 عبور لوله های تأسیساتی از داکتشکل   7-26190
 ملاحظات معلولین در طرح         شکل 7-27190
 ایجاد بالابر کتاب برای دسترسی آسان         شکل 7-28191
    
 
 
 
 
 


کلمات کلیدی مرتبط:
رساله طراحی ,کتابخانه مرکزی شهر , رساله , طرح نهایی ,مطالعات,پروژه,پروپوزال , برنامه فیزیکی , استاندارد, تحقیق ,پایان ,رساله , ppt ,pptx ,doc,iran,معماری, ,رایگان,طراح

مشاهده متن کامل ...
جملات زیبای علی شریعتی
درخواست حذف اطلاعات

مجموعه: خواندنیهای دیدنی





جملات قصار علی شریعتی, جملاتی از علی شریعتی


جملات کوتاه علی شریعتی


 


بهترین مترجم ی است که:


سکوت دیگران را ترجمه کند!


شاید سکوتی تلخ گویای دوست داشتنی شیرین باشد…


" شریعتی"


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جملات کوتاه علی شریعتی


 


اگر پیاده هم شده است سفر کن ،


در ماندن،،،، می پوسی.


" شریعتی"


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


ماندگارترین جملات علی شریعتی


 


انسان معتقد و مسئول , برای دشنام هایش نیز ارج و حرمت قائل است و من هرگز آن را در نثار به انی که اساسا وجود ندارند , تباه نمی کنم 


علی شریعتی


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جملات علی شریعتی


 


آدم وقتی فقیر میشود خوبیهایش هم حقیر میشوند


اما ی که زر دارد یا زور دارد عیبهایش هم هنر دیده میشوند 


و چرندیاتش هم حرف حس به حساب می آیند.


علی شریعتی


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جملات زیبای علی شریعتی


 


انسان مجبور نیست حقایق را بگوید..


ولی باید چیز هایی که میگوید حقیقت داشته باشد


شریعتی


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جمله های علی شریعتی


 


چه بسیار انسان ها دیدم تنشان لباس نبود و چه بسیار لباس ها دیدم که انسانی درونش نبود . . !


شریعتی


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جملاتی از علی شریعتی


 


حکومت با زکات کاخ می سازد و کاخ سازی اش را در مسجد توجیه می کند . سرمایه داران حکومتی , با پول زکات چاق و چاق تر می شوند و در مساجد پیروزی شان را به رخ مردم می کشند .


علی شریعتی


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جملات کوتاه علی شریعتی


 


خدایا : خود خواهی را چنان در من بکش، یا چندان برکش، تا خود خواهی دیگران را احساس نکنم و از آن در رنج نباشم 


علی شریعتی


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جملات قصار علی شریعتی


 


آنها(دشمنان)از فهمیدن تو می ترسند.از که گنده تر نمیشوی می دوشنت و از اسب


که دونده تر نمیشوی سوارت میشوند و از که قوی تر نمیشوی بارت میکنند. انها از


فهمیدن تو میترسند.


" شریعتی"


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


اشعار علی شریعتی


 


فقرهمان گرد وخاکی است که


بر کتابهای فروش نرفته یک 


کتاب فروشی می نشیند،


فقر شب را بی غذا 


سر نیست،


فقر روز را بی شه 


سپری است...


" شریعتی"


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


سخنان علی شریعتی


 


ترجیح میدهم با کفشهایم در خیابان


راه بروم و به خدا فکر کنم


تا این که در مسجد بنشینم و به


کفشهایم فکر کنم


  علی شریعتی


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


ماندگارترین جملات علی شریعتی


 


آدم وقتـــے فقیر میشود 


خوبیهایش هم حقیر میشوند ....


امـــا


ــے که زر دارد یا زور دارد 


عیبهایش هم


هنر دیده میشوند 


و 


چرندیاتش هم حرف حس  


بحساب می آیند...


علی_شریعتی


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جملات علی شریعتی


 


"سخت است حرفت را نفهمند"


سخت تر این است که حرفت را اشتباهی بفهمند،


حالا میفهمم، که خدا چه زجری میکشد


وقتی این همه آدم حرفش را که نفهمیده اند هیچ،


اشتباهی هم فهمیده اند.


علی شریعتی


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جملات زیبای علی شریعتی


 


بدتر از توجیه‌های غلط توجیه‌های درست است ، یعنی تکیه بر یک حقیقت تنها برای پایمال حقیقتی دیگر ...!!


علی شریعتی 


 


جملات زیبای علی شریعتی, جملات علی شریعتی


جملات کوتاه علی شریعتی


 


من علت تمام بدبختی و این روح ذلت پذیری را در دو چیز می بینم :


یکی تقیه در برابر حاکم و دیگری , ریا در برابر عوام .


  شریعتی


 


گردآوری:بخش سرگرمی بیتوته




مشاهده متن کامل ...
مطالعات, معماری, کتابخانه,ک ن, ۱۲۴ صفحه – رساله معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صف
درخواست حذف اطلاعات

مطالعات معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صفحه – رساله معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صفحه

 

تاریخ ایجاد 06/05/2015 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 124 صفحه ,ورد   قیمت: 12000 تومان   حجم فایل: 12344 kb  تعدادمشاهده  70  


 مطالعات معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صفحه – رساله معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صفحه 
چکیده
ک ن حساس ترین و تاثی ذیرترین گروه سنی جامعه را تشکیل میدهند ودرحساس ترین ومهم ترین سال های زندگی شان یعنی زمانی که پایه های رشد شخصیتی ،ذهنی،جسمی واجتماعی آن ها شکل میگیرد تا زمانی که وارد شهر میشوند نیازمند این هستند تا زندگی اجتماعی را در مقیاس خود تجربه کنند واین امرمست م فراهم بودن فضایی ک نه وصمیمانه است.
فضایی به دور از هیاهوی دنیای بزرگتر ،دنیای پراز شادی با رنگ های زیبا که در آن کودک فرصت بیان افکار تازه وپرورش ورشد استعداد هایش را داشته باشد،فضایی که زمینه مناسب برای خلاقیت ک ن فراهم آورد.
 
اگر می خواهیم برای ک ن کار مفیدی انجام دهیم باید برایشان مجموعۀ بزرگی از کتاب های سودمند فراهم آوریم. انجام این مقصود تنها به وسیلۀ ایجاد کتابخانه هایی با کتاب های خوب و با ارزش عملی است.
هدف کلی خدمات کتابخانه ایی برای ک ن، اینست که همۀ آنان از نخستین روزی که با کلمات و تصاویر آشنا می شوند تا هنگامی که خدمات عادی کتابخانه های بزرگسالان پاسخگوی نیازهایشان می گردد، به آسانی به کتاب دسترسی داشته باشند، بدانگونه که در حال و آینده حداکثر استفاده از آن را ند و در حالیکه در انتخاب آزادند، به هنگام وم از راهنمایی نیز برخوردار شوند.
 
 
بخشی از مطالب و پروپوزال:
 
کتابخانۀ کودک، باید پاسخگوی نیازهای همۀ ک ن سنین مختلف باشند: از ک نی که هنوز فقط از کتابهای مصور لذت می برند تا آنانی که برای برآوردن نیازهای جدید خود در آستانۀ انتقال به قسمت های مخصوص بزرگسالان یا نوجوانان کتابخانه اند.
کودک به خدمات سهل الوصول تری نیازمند است. نباید ناچار شود راه دوری را که احتمالاً از کوچه های شلوغ شهر می گذرد، طی کند، باید بتواند نیازهای خود را در فاصلۀ کوتاهی به دست آورد.
کتابخانه باید برای اکثر ک ن مکانی دلپذیرتر و راحت تر از خانه یا مدرسه باشد. ک ن باید صرفنظر از ملاحظات دیگر صرفاً بخاطر لذتی که از حضور در کتابخانه می برند، به آنجا بیایند.
باید کوشش کنیم تا محیطی دلچسب، راحت و مناسب ایجاد کنیم.
کتابخانه باید برای اکثر ک ن مکانی دلپذیرتر و راحت تر از خانه یا مدرسه باشد. ک ن باید صرفنظر از ملاحظات دیگر صرفاً بخاطر لذتی که از حضور در کتابخانه می برند، به آنجا بیایند.
 
مقدمه
ک ن برای اینکه بتوانند از سال های کودکی خود به خوبی بهره مند شوند و استعددها و توانایی های لازم را برای خدمت به دیگران و خوشبختی خود بدست آورند، کتاب برایشان ضروری است. اگر ک ن از خواندن کتابهای خوب باز مانند و یا اگر رابطه ی آنها با کتاب پس از ترک مدرسه قطع شود، ضرری که از این رهگذر می رسد بسیار سنگین و چه بسا جبران ناپذیر باشد.
در آغاز زندگی، کودک هیچگونه شناختی ندارد و آمادگی او اندک است. بنابراین باید از ی و درباررۀ جهانی که بدان گام نهاده است، دربارۀ خودش و رابطه اش با این جهان آگاهی هایی پیدا کند؛ و از سوی دیگر توانایی جذب و هماهنگ ساختن حقایق و شه ها ، و نیز شوق فراگیری را در خود پرورش دهد.
اکثر دلایلی که کتابخانه را برای بزرگسالان لازم می شمارد، در مورد ک ن نیز صادق است. مهمترین این دلایل اینست که کمتر ی می تواند از راهی بجز امانت گرفتن کتاب از کتابخانه ها ، حتی به بخش کوچکی از کتاب های مفید دست یابد. اگر چه بعضی از بزرگسالان می توانند برای خود کتاب ب ند ، و خوشبختانه این کار را هم می کنند، اما اگر کتابخانه نبود ناگزیر اکثر آنها از خواندن بیشتر کتاب های سودمند محروم می مانند. لیکن در عمل فقط عدّۀ ناچیزی از ک ن می توانند کتاب ب ند. ک نی که امکان مالی دارند، باید تشویق شوند تا برای خود کتاب ب ند. ولی این کار در نهایت امر می تواند مقدار بسیار ناچیزی از ((نیاز ک ن جهان)) را به کتاب برآورد.
بنابر این ک ن، حتی بیش از بزرگسالان ، نیازمند کتابخانه های خوب هستند تا بتوانند انواع کتاب های مورد نیاز خود را به تعداد کافی بخوانند.
بیان ضرورت های طراحی
از آنجایی که دنیای امروز در حال تبدیل شدن به یک شبکه ارتباطی برای انتقال افکار و اطلاعات است همگام شدن و بهره گیری منطقی از این ح یکی از وظایف مهم جامعه ی امروز محسوب می شود ، این در حالی است که میزان سطح مطالعه هر شهروند ایرانی بسیار کمتر از استاندارد سطح جهانی است ، و از آنجایی که سنین کودکی دوران آزمون و خطاست لازم به نظر می رسد که حس کنجکاوی کودک برای کشف جهان اطراف خود در جهتی درست و جهت دار و هدفمند صورت گیرد و جواب سوالات خود را در محیطی علمی پیدا کند و در سنین کودکی با روش مطالعه و مراکز علمی آشنایی یابد.
 
فصل اول
مطالعات پایه
 
اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیر در روند تکامل جامعه
مطالعه جامعه و فرهنگ انسانی یا بررسی فرهنگ مستمر انسان در طی اعصار نشان داده است که کتابخانه ها در تمامی دورانها به منزله ی بخشی از بافت اجتماعی وجود داشته اند کتابخانه به عنوان نهادی اجتماعی جز ج از پیشرفت اجتماعی نبود. بلکه به منزله جزئی از مراحل پیشرفت و مرحله ی کارکرد خاصی را نشان داده است ممکن است در مراحل نخستین سرشت ایجاد و نظارت و نمایش هدف کتابخانه ها مبهم و تاریک بوده باشد.
در حقیقت مبنای توسعه و پیشرفت هر جامعه ای در زمینه های مختلف علمی از قبیل علوم انسانی و اجتماعی و . . . تا علوم فنی و تکنولوژی را پژوهشها و تحقیقات مستدل و دامنه داری که در مراکز تحقیقات و کتابخانه های مختلف کشور انجام می گیرد می باشد.
آنچه مسلم است این است که زندگی افراد جامعه بدون کتاب و مطالعه زندگی در سطح است و آن جامعه ای به رشد و تحول و تکامل و ترقی و پیشرفت رهنمون می شود که کتاب و کتابخوانی در آن توسعه یابد و فرهنگ مطالعه در آن نهادینه گردد.
۱-۱ ) کتابخانه
۱-۱-۱- تعریف کتابخانه
زمانی کتابخانه تنها انباری برای نگهداری کتابها و کتابداران نیز به منزله انباردارانی پنداشته می شدند، انبارهایی غیر فعال و انباردارانی بی تفاوت و دور از دید مراجعین در چند دهه اخیر پیشرفتهای شگرفی در زمینه کتابداری به وقوع پیوسته است و امروزه به استثنای چند، کتابخانه ها موسساتی خدماتی هستند و کتابداران نیز در جهت یاری رساندن به مراجعین برای جلوگیری هر چه بیشتر و بهتر از خدمات کتابخانه گام برمی دارند.
کتابخانه از دیدگاه رانگاناتان(پدر علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی) عبارتست از : موسسه یا بنگاهی عمومی که وظیفه دارد از مجموعه کتابها مراقبت کند، مجموعه را در دسترس افرادی که نیاز به استفاده از آن دارند قرار دهد و نین همجوار خود را به افرادی کتابخانه رو و خواننده کتاب تبدیل نماید. بدین ترتیب کتابخانه موسسه ای عمومی در نظر گرفته شده که از آن انتظار می رود خوانندگان بالقوه را به خوانندگان بالفعل تبدیل کند و این شمای یک کتابخانه امروزی است.
در ایران باستان کتابخانه بزرگ کاخ آپادانا که مجموعه بزرگی از الواح گلی و سنگی داشت نشان دهنده پیشینه تاریخی کتابخانه در ایران است. پس از ورود به ایران و شکل گیری تمدن درخشان ی ایرانی،کتابخانه های ی در قالب نهادهای تعلیم و تربیت مثل نظامیه ها، بیت الحکمه ها، ربعها و مدارس علمیه چندین قرن به صورتی پویا و فعال در خدمت جامعه علمی، رجال و بزرگان، فقها و دیگران بود. کتابخانه های ربع رشیدی نوح بن منصور سامانی و سید نادر الموت و نظامیه بغداد از بارزترین نمونه های کتابخانه های بزرگ ایران در دوره درخشان ی است.
با تاسیس دارالفنون، اولین نهاد آموزش عالی در ایران، بتدریج زمینه های شکل گیری کتابخانه هایی با مجموعه های بزرگ و سبک جدید به وجود آمد. با تاسیس تهران در سال۱۳۱۳ این روند از سرعت و شتاب بیشتری برخوردار شد.
۱-۱-۲- انواع کتابخانه ها
۱-کتابخانه های باستانی
کتابخانه های دوران باستان به کاخ ها و معابد وابسته بودند. به نظر ((ریموند ایروین )) در طرح و ساختمان کتابخانه های دوران باستان باید به رواق ها و ایوان ها که از مظاهر برجسته معماری آن دوران و قرون وسطی بودند اشاره شود.
طرح اساسی کتابخانه های نخستین را می توان در چند مخزن کتاب با تعدادی اشکاف یا گنجه برای نگهداری طومارها و چندین راهروی س وشیده برای مطالعه خلاصه کرد. مطالعه کتاب ها در همان محل معمول نبود. شاید در این نظام مشکلات حفاظتی مطرح بوده است.
کتابخانه هایی چون کتابخانه اسکندریه و کتابخانه آشور بانی پال از کتابخانه های شاخص دوران باستان هستند.
۲-کتابخانه های یک اتاقه
در دهه ۱۹۶۰ میلادی اصطلاح ((کتابخانه در یک سالن )) را بعضی از کتابداران انگلیسی و اسک ناوی مطرح د. در این کتابخانه ها تمام خدمات کتابخانه در زیر یک سقف جای می گیرد و سپس این فضا با مبلمان و مجموعه ها و وسایل متعدد و مورد وم تقسیم بندی شده و برای استفاده های خاص بهره برداری می گردد.
در ((کتابخانه های یک اتاقه)) سه قسمت اصلی مشخص می شود :
هسته (تمام خدمات قرائت ، امانت و مرجع مربوط به بزرگسالان و ک ن ) ، واحد اداری و واحد فعالیت.
۳٫ کتابخانه های عمومی
کتابخانه های عمومی امروزه در تمامی کشورهای دنیا یافت می شوند ولی شکل امروزی آنها محصول ایده آل های انسان دوستانه غربی در قرن نوزدهم است . هدف اصلی آن ایجاد فرصت مطالعه و بازآموزی ، که افراد ثروتمند از آن برخوردار بودند ، برای توده های نوسواد بود.
ساختارهای موقت
از این ساختارها در مناطقی استفاده می شود که دارای جمعیت کم یا جداگانه ای هستند که نمیتوان برای آنها یک کتابخانه دایمی و مستقل و تمام وقت بنا کرد . برای مردم این نواحی امکان رفتن به نزدیک ترین کتابخانه وجود ندارد . علیرغم مشکلات مالی و وجود جایگزین های مختلف برای ساختارهای دایم ، اگر به معماری وظیفه احداث کتابخانه ای در هر منطقه از دنیا داده شود به طور مسلم گزینه اول احداث یک کتابخانه عمومی است. جایگزین های ممکن عبارتند از:
۱- کتابخانه های کاروانی
۲- کتابخانه های یدک کش
۳- کتابخانه های کانتینری
۴- کتابخانه های سیار
وابستگی تشکیلاتی و اداری
خدمات . کتابخانه های عمومی معمولا به وسیله ت های کشورها ، به طور مستقیم یا غیر مستقیم ، احداث می شوند. وزارت کتابخانه ها یا آموزش (عالی یا مقدماتی ) اطلاعات ، فرهنگ ، هنر ، ارشاد و یا شهرداری ها از جمله سازمان های نظارتی هستند. هر کدام که کتابخانه ها را کنترل کنند در تاکید خدمات موثر واقع می شود و نوع خدمات و محدوده جغرافیایی ارائه خدمات ممکن است تاثیر پذیرد.
دسترسی و محل احداث . معمار در طراحی ساختمان کتابخانه عمومی قبل از هر چیزی باید به جذب مردم برای استفاده از آن فکر کند. برای انتخاب جای کتابخانه ، باید به الگوی رفت و آمد مردم و عادات نین محلی آن توجه کند. کتابخانه باید در مرکز ید و جمعیتی شهر واقع شود. با احداث ساختمان های خوب می توان تاثیر سر و صداهای خارجی را کاهش داد.
 
و….
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
فهرست مطالب:
 
عنوان صفحه
مقدمه ۱
بیان ضرورت های طراحی ۱
بیان اه طراحی ۲
مبانی نظری عام طرح ۲
فصل اول/ مطالعات پایه ۳
اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیر در روند تکامل جامعه ۴
۱-۱ ) کتابخانه ۴
۱-۱-۱- تعریف کتابخانه ۴
۱-۱-۲- انواع کتابخانه ها ۵
۱-کتابخانه های باستانی ۵
۲٫کتابخانه های یک اتاقه ۶
۳٫ کتابخانه های عمومی ۶
ساختارهای موقت ۶
وابستگی تشکیلاتی و اداری ۷
۴٫ کتابخانه های شاخه ۷
۵٫کتابخانه های بیمارستانی ۸
۱-۱-۳- وظایف کتابخانه ۸
۱-۱-۴- کتابخانه از نظر ساختار و تشکیلات ۹
۱-۱-۴-۱- بخش خدمات عمومی کتابداری: ۹
۱-۲) فضاهای مختلف یک کتابخانه ۹
الف- فضاهای عمومی کتابخانه (فضای مطالعه و تحقیق) (مربوط به مراجعین ) ۹
۱- به صورت باز ۱۰
۲- به صورت بسته ۱۰
فضاهای مورد نیاز در سیستم بسته: ۱۰
ج شماره ۱- فضای لازم برای نگهداری کتاب ها و نیز فضای اضافی برای نشستن ۱۱
سالن مطالعه (سالن قرائت) ۱۲
بخش نشریات ۱۳
بخش سمعی و بصری ۱۳
ب- فضای مرتبط با کارکنان کتابخانه ۱۳
حوزه خدمات اداری ۱۴
ریاست ۱۴
محل استراحت کارمندان ۱۴
ج- انبار کتاب ۱۴
۱-۳) توجیه پذیری محل ساختمان کتابخانه ۱۵
۱-۳-۱- جنبه های کاربردی ۱۵
۱-۳-۲- ساختمان کاربردی ۱۶
۱- ۴) عناصر فرعی کتابخانه ۱۶
۱-۴-۱- راهنما و نمادهای کتابخانه ۱۶
۱-۴-۲- نشانه ها و نمادهای ارتباطی ۱۷
۱-۴-۳- محل راهنماها ۱۷
۱-۴-۵- راهنماهای ورودی کتابخانه ۱۸
۱-۴-۶- راهنماهای داخل کتابخانه ۱۸
سیستم امانت ۱۹
پیشخوان ها ۱۹
راهنمای فهرست: ۱۹
۱-۵) انتخاب وسایل و تجهیزات کتابخانه ۲۰
۱-۶ ) حفاظت و ایمنی کتابخانه ۲۰
۱-۶-۱- درهای کتابخانه ۲۰
۱-۶-۲- پنجره های کتابخانه ۲۰
۱-۷ ) تاسیسات ۲۰
الف) گرما ۲۱
ب) تهویه ۲۱
۱-۷-۱- سطح مناسب توصیه شده رطوبت ۲۱
ج شماره ۲ ۲۱
۱-۷-۲- نور طبیعی ۲۲
نتیجه گیری مطالعات: ۲۲
فصل دوم/ مطالعات تکمیلی ۲۵
۲-۱ ) شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی ۲۶
۲-۱-۱- کودک و آموزش ۲۷
۲-۱-۲- کودک ، معماری و فضا : ۲۷
نتیجه گیری: ۲۸
۲-۱-۳- برخی احکام کالبدی در مورد طراحی برای ک ن: ۲۸
۲-۱-۴- رعایت مقیاس ک ن در کلیه فضاها : ۲۸
۲-۲ ) کتابخانه های ک ن ۲۹
۲-۲-۱- مقدمه ۲۹
۲-۲-۲- سازمان و اصول خدمات ۳۱
۲-۲-۲-۱- مسئولیت خدمات ۳۱
۲-۲-۳- ماهیت خدمات کتابخانه یی ۳۲
۲-۲-۴- قوانین، مقررات و امور روزمره ۳۴
۲-۲-۵- خوانندگان ۳۴
۲-۲-۶- چیدن کتاب ها، راهنمایی و توصیه ۳۵
۲-۲-۶-۱- چیدن ورده بندی کتاب ها ۳۵
۲-۲-۷- کاتالوگ ها، فهرست ها و کارهای نمایشی ۳۷
۲-۳ ) فعالیت های فرعی کتابخانه ۳۷
۲-۳-۱- قصه گویی ۳۷
تصویر ۱ ۳۸
۲-۳-۲- سایر فعالیت های فرعی ۳۹
۲-۴ ) محل وتجهیزات ۴۰
۲-۴-۱- ایجادمحیط مناسب ۴۰
۲-۴-۲- موقعیت کتابخانه ۴۱
۲-۴-۲- ۱- رابطه بابخش های دیگرکتابخانه ۴۲
۲-۴-۳- طرح کتابخانه ها ۴۳
۲-۴-۳-۱- تز ئین کتابخانه ۴۵
۲-۴-۳-۲- نمای کتابخانه ۴۹
۲-۴-۳-۳- پیشانی ساختمان ۵۰
۲-۴-۳-۴- ارتفاع سقف کتابخانه ۵۰
۲-۴-۳-۵- پوشش کف کتابخانه ۵۰
۲-۴-۳-۶- پنجره ها ۵۱
۲-۴-۳-۷- نور کتابخانه ۵۱
ج شماره ۳ ۵۲
۲-۴-۳-۸- رنگ کتابخانه ۵۲
۲-۴-۳-۸-۱- دریافت رنگ ها: ۵۲
۲-۴-۳-۸-۲- ک ن ورنگ ها: ۵۲
۲-۴-۳-۸-۳- ک ن وروانشناسی رنگ ها ۵۳
۲-۴-۳-۸-۴- فضای بچه هاباید چه رنگی باشد؟ ۵۴
۲-۴-۳-۸-۵- مفهوم رنگ ها: ۵۴
نتیجه گیری : ۵۶
۲-۵ ) فضاهای کتابخانه : ۵۷
۲-۵-۱- ورود به کتابخانه ۵۷
۲-۵-۱- ۱- ورودی معلولین ۵۷
۲-۵-۱-۲- دهلیز ۵۷
۲-۵-۱- ۳- سالن ورودی ۵۷
۲-۵-۱- ۴- فضای رفت و آمد ۵۸
۲-۵-۲- پوشش کف ۵۸
۲-۵-۳- دستشوئی ها ۵۸
۲-۵-۴- وج اضطراری ۵۹
۲-۵-۵- ناحیه فهرست عمومی ۵۹
۲-۵-۵-۱- بخش فهرست نویسی ۵۹
۲-۵-۶- سمعی و بصری ۵۹
۲-۵-۷- سیستم امانت ۶۰
۲-۵-۸- نمایشگاه ۶۰
۲-۵-۹- نصب دستگاه های بالابرنده ۶۱
۲-۵-۱۰- اتاق تکثیر و کپی ۶۱
۲-۵-۱۱- بخش نشریات ۶۱
۲-۵-۱۲- سالن مطالعه ۶۲
۲-۵-۱۳- رئیس کتابخانه ۶۲
۲-۵-۱۴- فضا برای هر کارمند ۶۲
ج شماره ۴ ۶۲
۲-۵-۱۴-۱- محل و تعداد کارکنان مورد نیاز و رابطه آن با جمعیت ۶۲
۲-۶ ) وسایل و تجهیزات ۶۳
۲-۶-۱- قفسه کتاب ۶۳
تصویر ۵ ۶۴
۲-۶-۲- روشنایی قفسه های کتاب ۶۴
تصویر ۶ ۶۴
۲-۶-۳- قفسه نمایش کتاب ۶۴
۲-۶-۴- قفسه مجلات ۶۵
۲-۶-۵- میزها ۶۵
۲-۶-۵-۱- میز مطالعه ۶۵
میز مطالعه تک نفره ۶۶
میز مطالعه چهار نفره ۶۶
۲-۶-۵-۲- میز امانت ۶۶
۲-۶-۵-۳- میز نمایش کتاب ۶۷
تصویر ۷ ۶۷
۲-۶-۵-۴- میز کتابدار ۶۷
۲-۶-۶- صندلی ها ۶۸
ج شماره ۵ ۶۸
۲-۶-۷- چیدمان فضای مطالعه ۶۸
۲-۶-۸- چید مان فضای نگهدارنده کتاب ۶۹
۲-۶-۹- برگه دان ها ۶۹
۲-۷ ) نور و حرارت ۷۰
۲-۸) ترکیب مجموعه ۷۱
۲-۹) تسهیلات معلولین ۷۳
فصل سوم/ مطالعات تطبیقی ۷۴
۳-۱ )نمونه های خارجی ۷۵
۳-۱-۱- کتابخانه خائومه فوستر ۷۵
تصویر ۸نقشه طبقه همکف ۷۶
تصویر ۹ نقشه طبقه اول ۷۶
تصویر ۱۰ نقشه طبقه دوم ۷۷
تصویر ۱۱ نقشه زیرزمین ۷۷
تصویر ۱۲ ۷۸
تصویر ۱۳ ۷۸
تصویر ۱۴ ۷۹
تصویر ۱۵ ۷۹
تصویر ۱۶ ۸۰
تصویر ۱۷ ۸۰
تصویر ۱۸ ۸۱
تصویر ۱۹ ۸۱
۳-۱-۲- کتابخانه شیکاگو ۸۲
بخش های کتابخانه ۸۲
کارت کتابخانه ۸۳
برنامه ی بازدید عمومی ۸۳
۳-۱-۳- کتابخانه جدید شهر دنور (۱۹۹۳ ) ۸۳
طرح ۸۳
فضای ورودی ۸۴
قسمت کتاب های تصویری ۸۴
بخش غیر داستان ۸۴
بخش داستان ۸۵
غرفه برنامه ها ۸۵
اتاق کاردستی ۸۵
اتاق سمعی بصری و کامپیوتر ۸۵
۳-۱-۴- کتابخانه ک ن مونترال ۸۶
مجموعه ها ۸۶
خدمات دهی ۸۶
عضویت ۸۸
امانت کتاب ۸۸
خدمات امدادی ۸۸
خدمات به ک ن با نیازهای خاص : ۸۸
مامان غازه ۸۸
۳-۲ ) نمونه داخلی ۸۹
۳-۲-۱- کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی ۸۹
آمفی تئاتر ۹۰
ورودی کتابخانه ۹۰
نتیجه گیری: ۹۱
فصل چهارم/ مطالعات زمینه ۹۲
۴-۱ ) بررسی وضعیت موجود کتابخانه های کشور ۹۳
۴-۱-۱- سالنامه آماری استان اسان رضوی ۱۳۸۷ ۹۳
ج شماره ۶ – کتابخانه ، کتاب ، اعضاء و مراجعه کنندگان به کتابخانه ها ۹۳
۴-۲ ) ضوابط و مقررات کاربری فرهنگی ۹۴
۴-۲-۱- نورگیری فضاها ۹۴
۴-۲-۲- ضوابط زیرزمین ۹۴
۴-۲-۳- ضوابط پارکینگ ۹۵
۴-۲-۴- ضوابط پلکان ۹۵
۴-۲-۵- ضوابط آسانسور ۹۵
۴-۲-۶- ضوابط آتش نشانی ۹۵
۴-۲-۷- ضوابط و مقررات ز له ۹۶
۴-۲-۸- مقررات محدودیت ارتفاع ۹۶
۴-۲-۹- ضوابط و مقررات خاص ۹۶
۴-۳ ) بررسی اقلیم ۹۷
۴-۳-۱- مشخصات اقلیمی مشهد ۹۷
۴-۳-۲- توپوگرافی : ۹۸
۴-۳-۳- جهت استقرار ساختمان در رابطه با عوامل اقلیمی ۹۸
۴-۳-۴- تابش آفتاب ۹۹
۴-۳-۵- دما ۱۰۰
۴-۳-۶- بارندگی ۱۰۱
۴-۳-۷- وزش باد ۱۰۱
تصویر ۲۴ – میزان و زاویه وزش باد شهر مشهد ۱۰۲
۴-۳-۸- رطوبت ۱۰۲
۴-۳-۹- درجه حرارت ۱۰۲
۴-۳-۱۰- تهویه ۱۰۳
۴-۳-۱۱- سایه بان های طبیعی ۱۰۳
۴-۳-۱۲- کیفیت رنگ و سطح مورد تابش ۱۰۳
۴-۳-۱۳- پیشنهادات و توصیه های اقلیمی در ارتباط با طرح پروژه ۱۰۴
۴-۴ ) اه مطالعات اقلیمی ۱۰۴
۴-۴-۱- هندسه سایت ۱۰۴
۴-۴-۲- دسترسی به سایت : ۱۰۵
۴-۴-۳- عوامل فرهنگی ۱۰۵
۴-۴-۴- سایت آنالیز ۱۰۶
۴-۵ ) تعیین اجزاء و عناصر پروژه: ۱۱۲
طبقه همکف ۱۱۲
طبقه اول ۱۱۲
زیرزمین ۱۱۲
فضای باز ۱۱۲
۵- ۵ )برنامه فیزیکی ……۱۱۳
منابع
 


کلمات کلیدی مرتبط:
برنامه فیزیکی کتابخانه ک ن, رساله ارشد معماری, رساله اماده کتابخانه کودک, رساله طراحی کتابخانه ک ن, رساله معماری کتابخانه ک ن, رساله کابخانه ک ن, طراحی کتابخانه ک ن, طرح نهائی معماری کتابخانه ک ن, طرح نهائی کتابخانه ک ن, ظوابط معماری کتابخانه ک ن, مطالعات آماده کتابخانه کودک,
مقالات مرتبط در این دسته
رساله معماری پژوهشکده هنر و روانشناسی ۱۳۷ صفحه – طرح نهائی معماری پژوهشکده هنر و روانشناسی
مطالعات طراحی کتابخانه ک ن - رساله طراحی کتابخانه ک ن


مشاهده متن کامل ...
مطالعات, معماری, کتابخانه,ک ن, ۱۲۴ صفحه – رساله معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صفحه
درخواست حذف اطلاعات

مطالعات معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صفحه – رساله معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صفحه



تاریخ ایجاد 06/05/2015 12:00:00 ق.ظ تعدادبرگ: 124 صفحه ,ورد قیمت: 12000 تومان حجم فایل: 12344 kb تعدادمشاهده 70


مطالعات معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صفحه – رساله معماری کتابخانه ک ن ۱۲۴ صفحه
چکیده
ک ن حساس ترین و تاثی ذیرترین گروه سنی جامعه را تشکیل میدهند ودرحساس ترین ومهم ترین سال های زندگی شان یعنی زمانی که پایه های رشد شخصیتی ،ذهنی،جسمی واجتماعی آن ها شکل میگیرد تا زمانی که وارد شهر میشوند نیازمند این هستند تا زندگی اجتماعی را در مقیاس خود تجربه کنند واین امرمست م فراهم بودن فضایی ک نه وصمیمانه است.
فضایی به دور از هیاهوی دنیای بزرگتر ،دنیای پراز شادی با رنگ های زیبا که در آن کودک فرصت بیان افکار تازه وپرورش ورشد استعداد هایش را داشته باشد،فضایی که زمینه مناسب برای خلاقیت ک ن فراهم آورد.

اگر می خواهیم برای ک ن کار مفیدی انجام دهیم باید برایشان مجموعۀ بزرگی از کتاب های سودمند فراهم آوریم. انجام این مقصود تنها به وسیلۀ ایجاد کتابخانه هایی با کتاب های خوب و با ارزش عملی است.
هدف کلی خدمات کتابخانه ایی برای ک ن، اینست که همۀ آنان از نخستین روزی که با کلمات و تصاویر آشنا می شوند تا هنگامی که خدمات عادی کتابخانه های بزرگسالان پاسخگوی نیازهایشان می گردد، به آسانی به کتاب دسترسی داشته باشند، بدانگونه که در حال و آینده حداکثر استفاده از آن را ند و در حالیکه در انتخاب آزادند، به هنگام وم از راهنمایی نیز برخوردار شوند.


بخشی از مطالب و پروپوزال:

کتابخانۀ کودک، باید پاسخگوی نیازهای همۀ ک ن سنین مختلف باشند: از ک نی که هنوز فقط از کتابهای مصور لذت می برند تا آنانی که برای برآوردن نیازهای جدید خود در آستانۀ انتقال به قسمت های مخصوص بزرگسالان یا نوجوانان کتابخانه اند.
کودک به خدمات سهل الوصول تری نیازمند است. نباید ناچار شود راه دوری را که احتمالاً از کوچه های شلوغ شهر می گذرد، طی کند، باید بتواند نیازهای خود را در فاصلۀ کوتاهی به دست آورد.
کتابخانه باید برای اکثر ک ن مکانی دلپذیرتر و راحت تر از خانه یا مدرسه باشد. ک ن باید صرفنظر از ملاحظات دیگر صرفاً بخاطر لذتی که از حضور در کتابخانه می برند، به آنجا بیایند.
باید کوشش کنیم تا محیطی دلچسب، راحت و مناسب ایجاد کنیم.
کتابخانه باید برای اکثر ک ن مکانی دلپذیرتر و راحت تر از خانه یا مدرسه باشد. ک ن باید صرفنظر از ملاحظات دیگر صرفاً بخاطر لذتی که از حضور در کتابخانه می برند، به آنجا بیایند.

مقدمه
ک ن برای اینکه بتوانند از سال های کودکی خود به خوبی بهره مند شوند و استعددها و توانایی های لازم را برای خدمت به دیگران و خوشبختی خود بدست آورند، کتاب برایشان ضروری است. اگر ک ن از خواندن کتابهای خوب باز مانند و یا اگر رابطه ی آنها با کتاب پس از ترک مدرسه قطع شود، ضرری که از این رهگذر می رسد بسیار سنگین و چه بسا جبران ناپذیر باشد.
در آغاز زندگی، کودک هیچگونه شناختی ندارد و آمادگی او اندک است. بنابراین باید از ی و درباررۀ جهانی که بدان گام نهاده است، دربارۀ خودش و رابطه اش با این جهان آگاهی هایی پیدا کند؛ و از سوی دیگر توانایی جذب و هماهنگ ساختن حقایق و شه ها ، و نیز شوق فراگیری را در خود پرورش دهد.
اکثر دلایلی که کتابخانه را برای بزرگسالان لازم می شمارد، در مورد ک ن نیز صادق است. مهمترین این دلایل اینست که کمتر ی می تواند از راهی بجز امانت گرفتن کتاب از کتابخانه ها ، حتی به بخش کوچکی از کتاب های مفید دست یابد. اگر چه بعضی از بزرگسالان می توانند برای خود کتاب ب ند ، و خوشبختانه این کار را هم می کنند، اما اگر کتابخانه نبود ناگزیر اکثر آنها از خواندن بیشتر کتاب های سودمند محروم می مانند. لیکن در عمل فقط عدّۀ ناچیزی از ک ن می توانند کتاب ب ند. ک نی که امکان مالی دارند، باید تشویق شوند تا برای خود کتاب ب ند. ولی این کار در نهایت امر می تواند مقدار بسیار ناچیزی از ((نیاز ک ن جهان)) را به کتاب برآورد.
بنابر این ک ن، حتی بیش از بزرگسالان ، نیازمند کتابخانه های خوب هستند تا بتوانند انواع کتاب های مورد نیاز خود را به تعداد کافی بخوانند.
بیان ضرورت های طراحی
از آنجایی که دنیای امروز در حال تبدیل شدن به یک شبکه ارتباطی برای انتقال افکار و اطلاعات است همگام شدن و بهره گیری منطقی از این ح یکی از وظایف مهم جامعه ی امروز محسوب می شود ، این در حالی است که میزان سطح مطالعه هر شهروند ایرانی بسیار کمتر از استاندارد سطح جهانی است ، و از آنجایی که سنین کودکی دوران آزمون و خطاست لازم به نظر می رسد که حس کنجکاوی کودک برای کشف جهان اطراف خود در جهتی درست و جهت دار و هدفمند صورت گیرد و جواب سوالات خود را در محیطی علمی پیدا کند و در سنین کودکی با روش مطالعه و مراکز علمی آشنایی یابد.

فصل اول
مطالعات پایه

اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیر در روند تکامل جامعه
مطالعه جامعه و فرهنگ انسانی یا بررسی فرهنگ مستمر انسان در طی اعصار نشان داده است که کتابخانه ها در تمامی دورانها به منزله ی بخشی از بافت اجتماعی وجود داشته اند کتابخانه به عنوان نهادی اجتماعی جز ج از پیشرفت اجتماعی نبود. بلکه به منزله جزئی از مراحل پیشرفت و مرحله ی کارکرد خاصی را نشان داده است ممکن است در مراحل نخستین سرشت ایجاد و نظارت و نمایش هدف کتابخانه ها مبهم و تاریک بوده باشد.
در حقیقت مبنای توسعه و پیشرفت هر جامعه ای در زمینه های مختلف علمی از قبیل علوم انسانی و اجتماعی و . . . تا علوم فنی و تکنولوژی را پژوهشها و تحقیقات مستدل و دامنه داری که در مراکز تحقیقات و کتابخانه های مختلف کشور انجام می گیرد می باشد.
آنچه مسلم است این است که زندگی افراد جامعه بدون کتاب و مطالعه زندگی در سطح است و آن جامعه ای به رشد و تحول و تکامل و ترقی و پیشرفت رهنمون می شود که کتاب و کتابخوانی در آن توسعه یابد و فرهنگ مطالعه در آن نهادینه گردد.
۱-۱ ) کتابخانه
۱-۱-۱- تعریف کتابخانه
زمانی کتابخانه تنها انباری برای نگهداری کتابها و کتابداران نیز به منزله انباردارانی پنداشته می شدند، انبارهایی غیر فعال و انباردارانی بی تفاوت و دور از دید مراجعین در چند دهه اخیر پیشرفتهای شگرفی در زمینه کتابداری به وقوع پیوسته است و امروزه به استثنای چند، کتابخانه ها موسساتی خدماتی هستند و کتابداران نیز در جهت یاری رساندن به مراجعین برای جلوگیری هر چه بیشتر و بهتر از خدمات کتابخانه گام برمی دارند.
کتابخانه از دیدگاه رانگاناتان(پدر علوم کتابداری و اطلاع رسانی) عبارتست از : موسسه یا بنگاهی عمومی که وظیفه دارد از مجموعه کتابها مراقبت کند، مجموعه را در دسترس افرادی که نیاز به استفاده از آن دارند قرار دهد و نین همجوار خود را به افرادی کتابخانه رو و خواننده کتاب تبدیل نماید. بدین ترتیب کتابخانه موسسه ای عمومی در نظر گرفته شده که از آن انتظار می رود خوانندگان بالقوه را به خوانندگان بالفعل تبدیل کند و این شمای یک کتابخانه امروزی است.
در ایران باستان کتابخانه بزرگ کاخ آپادانا که مجموعه بزرگی از الواح گلی و سنگی داشت نشان دهنده پیشینه تاریخی کتابخانه در ایران است. پس از ورود به ایران و شکل گیری تمدن درخشان ی ایرانی،کتابخانه های ی در قالب نهادهای تعلیم و تربیت مثل نظامیه ها، بیت الحکمه ها، ربعها و مدارس علمیه چندین قرن به صورتی پویا و فعال در خدمت جامعه علمی، رجال و بزرگان، فقها و دیگران بود. کتابخانه های ربع رشیدی نوح بن منصور سامانی و سید نادر الموت و نظامیه بغداد از بارزترین نمونه های کتابخانه های بزرگ ایران در دوره درخشان ی است.
با تاسیس دارالفنون، اولین نهاد آموزش عالی در ایران، بتدریج زمینه های شکل گیری کتابخانه هایی با مجموعه های بزرگ و سبک جدید به وجود آمد. با تاسیس تهران در سال۱۳۱۳ این روند از سرعت و شتاب بیشتری برخوردار شد.
۱-۱-۲- انواع کتابخانه ها
۱-کتابخانه های باستانی
کتابخانه های دوران باستان به کاخ ها و معابد وابسته بودند. به نظر ((ریموند ایروین )) در طرح و ساختمان کتابخانه های دوران باستان باید به رواق ها و ایوان ها که از مظاهر برجسته معماری آن دوران و قرون وسطی بودند اشاره شود.
طرح اساسی کتابخانه های نخستین را می توان در چند مخزن کتاب با تعدادی اشکاف یا گنجه برای نگهداری طومارها و چندین راهروی س وشیده برای مطالعه خلاصه کرد. مطالعه کتاب ها در همان محل معمول نبود. شاید در این نظام مشکلات حفاظتی مطرح بوده است.
کتابخانه هایی چون کتابخانه اسکندریه و کتابخانه آشور بانی پال از کتابخانه های شاخص دوران باستان هستند.
۲-کتابخانه های یک اتاقه
در دهه ۱۹۶۰ میلادی اصطلاح ((کتابخانه در یک سالن )) را بعضی از کتابداران انگلیسی و اسک ناوی مطرح د. در این کتابخانه ها تمام خدمات کتابخانه در زیر یک سقف جای می گیرد و سپس این فضا با مبلمان و مجموعه ها و وسایل متعدد و مورد وم تقسیم بندی شده و برای استفاده های خاص بهره برداری می گردد.
در ((کتابخانه های یک اتاقه)) سه قسمت اصلی مشخص می شود :
هسته (تمام خدمات قرائت ، امانت و مرجع مربوط به بزرگسالان و ک ن ) ، واحد اداری و واحد فعالیت.
۳٫ کتابخانه های عمومی
کتابخانه های عمومی امروزه در تمامی کشورهای دنیا یافت می شوند ولی شکل امروزی آنها محصول ایده آل های انسان دوستانه غربی در قرن نوزدهم است . هدف اصلی آن ایجاد فرصت مطالعه و بازآموزی ، که افراد ثروتمند از آن برخوردار بودند ، برای توده های نوسواد بود.
ساختارهای موقت
از این ساختارها در مناطقی استفاده می شود که دارای جمعیت کم یا جداگانه ای هستند که نمیتوان برای آنها یک کتابخانه دایمی و مستقل و تمام وقت بنا کرد . برای مردم این نواحی امکان رفتن به نزدیک ترین کتابخانه وجود ندارد . علیرغم مشکلات مالی و وجود جایگزین های مختلف برای ساختارهای دایم ، اگر به معماری وظیفه احداث کتابخانه ای در هر منطقه از دنیا داده شود به طور مسلم گزینه اول احداث یک کتابخانه عمومی است. جایگزین های ممکن عبارتند از:
۱- کتابخانه های کاروانی
۲- کتابخانه های یدک کش
۳- کتابخانه های کانتینری
۴- کتابخانه های سیار
وابستگی تشکیلاتی و اداری
خدمات . کتابخانه های عمومی معمولا به وسیله ت های کشورها ، به طور مستقیم یا غیر مستقیم ، احداث می شوند. وزارت کتابخانه ها یا آموزش (عالی یا مقدماتی ) اطلاعات ، فرهنگ ، هنر ، ارشاد و یا شهرداری ها از جمله سازمان های نظارتی هستند. هر کدام که کتابخانه ها را کنترل کنند در تاکید خدمات موثر واقع می شود و نوع خدمات و محدوده جغرافیایی ارائه خدمات ممکن است تاثیر پذیرد.
دسترسی و محل احداث . معمار در طراحی ساختمان کتابخانه عمومی قبل از هر چیزی باید به جذب مردم برای استفاده از آن فکر کند. برای انتخاب جای کتابخانه ، باید به الگوی رفت و آمد مردم و عادات نین محلی آن توجه کند. کتابخانه باید در مرکز ید و جمعیتی شهر واقع شود. با احداث ساختمان های خوب می توان تاثیر سر و صداهای خارجی را کاهش داد.

و….










فهرست مطالب:

عنوان صفحه
مقدمه ۱
بیان ضرورت های طراحی ۱
بیان اه طراحی ۲
مبانی نظری عام طرح ۲
فصل اول/ مطالعات پایه ۳
اهمیت کتاب و کتابخانه و تأثیر در روند تکامل جامعه ۴
۱-۱ ) کتابخانه ۴
۱-۱-۱- تعریف کتابخانه ۴
۱-۱-۲- انواع کتابخانه ها ۵
۱-کتابخانه های باستانی ۵
۲٫کتابخانه های یک اتاقه ۶
۳٫ کتابخانه های عمومی ۶
ساختارهای موقت ۶
وابستگی تشکیلاتی و اداری ۷
۴٫ کتابخانه های شاخه ۷
۵٫کتابخانه های بیمارستانی ۸
۱-۱-۳- وظایف کتابخانه ۸
۱-۱-۴- کتابخانه از نظر ساختار و تشکیلات ۹
۱-۱-۴-۱- بخش خدمات عمومی کتابداری: ۹
۱-۲) فضاهای مختلف یک کتابخانه ۹
الف- فضاهای عمومی کتابخانه (فضای مطالعه و تحقیق) (مربوط به مراجعین ) ۹
۱- به صورت باز ۱۰
۲- به صورت بسته ۱۰
فضاهای مورد نیاز در سیستم بسته: ۱۰
ج شماره ۱- فضای لازم برای نگهداری کتاب ها و نیز فضای اضافی برای نشستن ۱۱
سالن مطالعه (سالن قرائت) ۱۲
بخش نشریات ۱۳
بخش سمعی و بصری ۱۳
ب- فضای مرتبط با کارکنان کتابخانه ۱۳
حوزه خدمات اداری ۱۴
ریاست ۱۴
محل استراحت کارمندان ۱۴
ج- انبار کتاب ۱۴
۱-۳) توجیه پذیری محل ساختمان کتابخانه ۱۵
۱-۳-۱- جنبه های کاربردی ۱۵
۱-۳-۲- ساختمان کاربردی ۱۶
۱- ۴) عناصر فرعی کتابخانه ۱۶
۱-۴-۱- راهنما و نمادهای کتابخانه ۱۶
۱-۴-۲- نشانه ها و نمادهای ارتباطی ۱۷
۱-۴-۳- محل راهنماها ۱۷
۱-۴-۵- راهنماهای ورودی کتابخانه ۱۸
۱-۴-۶- راهنماهای داخل کتابخانه ۱۸
سیستم امانت ۱۹
پیشخوان ها ۱۹
راهنمای فهرست: ۱۹
۱-۵) انتخاب وسایل و تجهیزات کتابخانه ۲۰
۱-۶ ) حفاظت و ایمنی کتابخانه ۲۰
۱-۶-۱- درهای کتابخانه ۲۰
۱-۶-۲- پنجره های کتابخانه ۲۰
۱-۷ ) تاسیسات ۲۰
الف) گرما ۲۱
ب) تهویه ۲۱
۱-۷-۱- سطح مناسب توصیه شده رطوبت ۲۱
ج شماره ۲ ۲۱
۱-۷-۲- نور طبیعی ۲۲
نتیجه گیری مطالعات: ۲۲
فصل دوم/ مطالعات تکمیلی ۲۵
۲-۱ ) شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی ۲۶
۲-۱-۱- کودک و آموزش ۲۷
۲-۱-۲- کودک ، معماری و فضا : ۲۷
نتیجه گیری: ۲۸
۲-۱-۳- برخی احکام کالبدی در مورد طراحی برای ک ن: ۲۸
۲-۱-۴- رعایت مقیاس ک ن در کلیه فضاها : ۲۸
۲-۲ ) کتابخانه های ک ن ۲۹
۲-۲-۱- مقدمه ۲۹
۲-۲-۲- سازمان و اصول خدمات ۳۱
۲-۲-۲-۱- مسئولیت خدمات ۳۱
۲-۲-۳- ماهیت خدمات کتابخانه یی ۳۲
۲-۲-۴- قوانین، مقررات و امور روزمره ۳۴
۲-۲-۵- خوانندگان ۳۴
۲-۲-۶- چیدن کتاب ها، راهنمایی و توصیه ۳۵
۲-۲-۶-۱- چیدن ورده بندی کتاب ها ۳۵
۲-۲-۷- کاتالوگ ها، فهرست ها و کارهای نمایشی ۳۷
۲-۳ ) فعالیت های فرعی کتابخانه ۳۷
۲-۳-۱- قصه گویی ۳۷
تصویر ۱ ۳۸
۲-۳-۲- سایر فعالیت های فرعی ۳۹
۲-۴ ) محل وتجهیزات ۴۰
۲-۴-۱- ایجادمحیط مناسب ۴۰
۲-۴-۲- موقعیت کتابخانه ۴۱
۲-۴-۲- ۱- رابطه بابخش های دیگرکتابخانه ۴۲
۲-۴-۳- طرح کتابخانه ها ۴۳
۲-۴-۳-۱- تز ئین کتابخانه ۴۵
۲-۴-۳-۲- نمای کتابخانه ۴۹
۲-۴-۳-۳- پیشانی ساختمان ۵۰
۲-۴-۳-۴- ارتفاع سقف کتابخانه ۵۰
۲-۴-۳-۵- پوشش کف کتابخانه ۵۰
۲-۴-۳-۶- پنجره ها ۵۱
۲-۴-۳-۷- نور کتابخانه ۵۱
ج شماره ۳ ۵۲
۲-۴-۳-۸- رنگ کتابخانه ۵۲
۲-۴-۳-۸-۱- دریافت رنگ ها: ۵۲
۲-۴-۳-۸-۲- ک ن ورنگ ها: ۵۲
۲-۴-۳-۸-۳- ک ن وروانشناسی رنگ ها ۵۳
۲-۴-۳-۸-۴- فضای بچه هاباید چه رنگی باشد؟ ۵۴
۲-۴-۳-۸-۵- مفهوم رنگ ها: ۵۴
نتیجه گیری : ۵۶
۲-۵ ) فضاهای کتابخانه : ۵۷
۲-۵-۱- ورود به کتابخانه ۵۷
۲-۵-۱- ۱- ورودی معلولین ۵۷
۲-۵-۱-۲- دهلیز ۵۷
۲-۵-۱- ۳- سالن ورودی ۵۷
۲-۵-۱- ۴- فضای رفت و آمد ۵۸
۲-۵-۲- پوشش کف ۵۸
۲-۵-۳- دستشوئی ها ۵۸
۲-۵-۴- وج اضطراری ۵۹
۲-۵-۵- ناحیه فهرست عمومی ۵۹
۲-۵-۵-۱- بخش فهرست نویسی ۵۹
۲-۵-۶- سمعی و بصری ۵۹
۲-۵-۷- سیستم امانت ۶۰
۲-۵-۸- نمایشگاه ۶۰
۲-۵-۹- نصب دستگاه های بالابرنده ۶۱
۲-۵-۱۰- اتاق تکثیر و کپی ۶۱
۲-۵-۱۱- بخش نشریات ۶۱
۲-۵-۱۲- سالن مطالعه ۶۲
۲-۵-۱۳- رئیس کتابخانه ۶۲
۲-۵-۱۴- فضا برای هر کارمند ۶۲
ج شماره ۴ ۶۲
۲-۵-۱۴-۱- محل و تعداد کارکنان مورد نیاز و رابطه آن با جمعیت ۶۲
۲-۶ ) وسایل و تجهیزات ۶۳
۲-۶-۱- قفسه کتاب ۶۳
تصویر ۵ ۶۴
۲-۶-۲- روشنایی قفسه های کتاب ۶۴
تصویر ۶ ۶۴
۲-۶-۳- قفسه نمایش کتاب ۶۴
۲-۶-۴- قفسه مجلات ۶۵
۲-۶-۵- میزها ۶۵
۲-۶-۵-۱- میز مطالعه ۶۵
میز مطالعه تک نفره ۶۶
میز مطالعه چهار نفره ۶۶
۲-۶-۵-۲- میز امانت ۶۶
۲-۶-۵-۳- میز نمایش کتاب ۶۷
تصویر ۷ ۶۷
۲-۶-۵-۴- میز کتابدار ۶۷
۲-۶-۶- صندلی ها ۶۸
ج شماره ۵ ۶۸
۲-۶-۷- چیدمان فضای مطالعه ۶۸
۲-۶-۸- چید مان فضای نگهدارنده کتاب ۶۹
۲-۶-۹- برگه دان ها ۶۹
۲-۷ ) نور و حرارت ۷۰
۲-۸) ترکیب مجموعه ۷۱
۲-۹) تسهیلات معلولین ۷۳
فصل سوم/ مطالعات تطبیقی ۷۴
۳-۱ )نمونه های خارجی ۷۵
۳-۱-۱- کتابخانه خائومه فوستر ۷۵
تصویر ۸نقشه طبقه همکف ۷۶
تصویر ۹ نقشه طبقه اول ۷۶
تصویر ۱۰ نقشه طبقه دوم ۷۷
تصویر ۱۱ نقشه زیرزمین ۷۷
تصویر ۱۲ ۷۸
تصویر ۱۳ ۷۸
تصویر ۱۴ ۷۹
تصویر ۱۵ ۷۹
تصویر ۱۶ ۸۰
تصویر ۱۷ ۸۰
تصویر ۱۸ ۸۱
تصویر ۱۹ ۸۱
۳-۱-۲- کتابخانه شیکاگو ۸۲
بخش های کتابخانه ۸۲
کارت کتابخانه ۸۳
برنامه ی بازدید عمومی ۸۳
۳-۱-۳- کتابخانه جدید شهر دنور (۱۹۹۳ ) ۸۳
طرح ۸۳
فضای ورودی ۸۴
قسمت کتاب های تصویری ۸۴
بخش غیر داستان ۸۴
بخش داستان ۸۵
غرفه برنامه ها ۸۵
اتاق کاردستی ۸۵
اتاق سمعی بصری و کامپیوتر ۸۵
۳-۱-۴- کتابخانه ک ن مونترال ۸۶
مجموعه ها ۸۶
خدمات دهی ۸۶
عضویت ۸۸
امانت کتاب ۸۸
خدمات امدادی ۸۸
خدمات به ک ن با نیازهای خاص : ۸۸
مامان غازه ۸۸
۳-۲ ) نمونه داخلی ۸۹
۳-۲-۱- کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی ۸۹
آمفی تئاتر ۹۰
ورودی کتابخانه ۹۰
نتیجه گیری: ۹۱
فصل چهارم/ مطالعات زمینه ۹۲
۴-۱ ) بررسی وضعیت موجود کتابخانه های کشور ۹۳
۴-۱-۱- سالنامه آماری استان اسان رضوی ۱۳۸۷ ۹۳
ج شماره ۶ – کتابخانه ، کتاب ، اعضاء و مراجعه کنندگان به کتابخانه ها ۹۳
۴-۲ ) ضوابط و مقررات کاربری فرهنگی ۹۴
۴-۲-۱- نورگیری فضاها ۹۴
۴-۲-۲- ضوابط زیرزمین ۹۴
۴-۲-۳- ضوابط پارکینگ ۹۵
۴-۲-۴- ضوابط پلکان ۹۵
۴-۲-۵- ضوابط آسانسور ۹۵
۴-۲-۶- ضوابط آتش نشانی ۹۵
۴-۲-۷- ضوابط و مقررات ز له ۹۶
۴-۲-۸- مقررات محدودیت ارتفاع ۹۶
۴-۲-۹- ضوابط و مقررات خاص ۹۶
۴-۳ ) بررسی اقلیم ۹۷
۴-۳-۱- مشخصات اقلیمی مشهد ۹۷
۴-۳-۲- توپوگرافی : ۹۸
۴-۳-۳- جهت استقرار ساختمان در رابطه با عوامل اقلیمی ۹۸
۴-۳-۴- تابش آفتاب ۹۹
۴-۳-۵- دما ۱۰۰
۴-۳-۶- بارندگی ۱۰۱
۴-۳-۷- وزش باد ۱۰۱
تصویر ۲۴ – میزان و زاویه وزش باد شهر مشهد ۱۰۲
۴-۳-۸- رطوبت ۱۰۲
۴-۳-۹- درجه حرارت ۱۰۲
۴-۳-۱۰- تهویه ۱۰۳
۴-۳-۱۱- سایه بان های طبیعی ۱۰۳
۴-۳-۱۲- کیفیت رنگ و سطح مورد تابش ۱۰۳
۴-۳-۱۳- پیشنهادات و توصیه های اقلیمی در ارتباط با طرح پروژه ۱۰۴
۴-۴ ) اه مطالعات اقلیمی ۱۰۴
۴-۴-۱- هندسه سایت ۱۰۴
۴-۴-۲- دسترسی به سایت : ۱۰۵
۴-۴-۳- عوامل فرهنگی ۱۰۵
۴-۴-۴- سایت آنالیز ۱۰۶
۴-۵ ) تعیین اجزاء و عناصر پروژه: ۱۱۲
طبقه همکف ۱۱۲
طبقه اول ۱۱۲
زیرزمین ۱۱۲
فضای باز ۱۱۲
۵- ۵ )برنامه فیزیکی ……۱۱۳
منابع


کلمات کلیدی مرتبط:
برنامه فیزیکی کتابخانه ک ن, رساله ارشد معماری, رساله اماده کتابخانه کودک, رساله طراحی کتابخانه ک ن, رساله معماری کتابخانه ک ن, رساله کابخانه ک ن, طراحی کتابخانه ک ن, طرح نهائی معماری کتابخانه ک ن, طرح نهائی کتابخانه ک ن, ظوابط معماری کتابخانه ک ن, مطالعات آماده کتابخانه کودک,
مقالات مرتبط در این دسته
رساله معماری پژوهشکده هنر و روانشناسی ۱۳۷ صفحه – طرح نهائی معماری پژوهشکده هنر و روانشناسی
مطالعات طراحی کتابخانه ک ن - رساله طراحی کتابخانه ک ن


مشاهده متن کامل ...
کتاب و کتابخانه در تمدن ی و جایگاه آن در ایران و دلایل افول این کتابخانه ها
درخواست حذف اطلاعات
با توجه به اهمیت کتاب و کتابخانه در جهان ، که ناشی از تعالیم این مکتب آسمانی است، و وجود احادیث و روایات بیشماری از رسول اکرم و ائمه درباره دانش و پژوهش، جایگاه کتاب و کتابخانه در تمدن به وضوح آشکار می شود
دسته بندی کتابداری
فرمت فایل doc
حجم فایل 95 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 116
کتاب و کتابخانه در تمدن ی و جایگاه آن در ایران و دلایل افول این کتابخانه ها

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

فهرست

خلاصه 1

مقدمه 2

ابزار و وسایل کتابت در دوران 3

کتابخانه های تمدن ی 3

الف: کتابخانه های شخصی 6

ب: کتابخانه های مساجد 6

ج:کتابخانه های عمومی 6

معرفی برخی از کتابخانه های عمومی دوران ی 7

کتابخانه حلب 7

کتابخانه شاپور 7

کتابخانه سید رضی 8

کتابخانه سید مرتضی 8

د- کتابخانه های نیمه عمومی 9

کتابخانه فارس 9

کتابخانه رامهرمز 9

کتابخانه بصره 10

کتابخانه ابن شاه مردان 10

کتابخانه صاحب بن عباد 10

چگونگی اداره کتابخانه ها و نحوه در آمد و مخارج آنها 11

شیوه های تهیه کتاب 11

کتابخانه های ایران ی 12

دلایل افول کتابخانه های ی 15

عوامل برونی 16

عوامل درونی 16

نتیجه 17

یادداشت ها : 18

abstract 20

غلامحسین سعیدیان 22

چکیده 22

کلید واژه ها 23

مقدمه 24

آذربایجان بزرگ و خان ترکمان 25

پی نوشت ها و توضیحات 36

منابع و مأخذ 48

سیاست های شاه عباس اول در رونق تجاری ایران 52

چکیده 52

واژه های کلیدی: 52

مقدمه 52

اقدامات شاه عباس اول در رشد و تجارت 57

الف- امینیت راه ها ئ مبارزه با راه ن 60

ب- احداث راه و کاروانسرا 60

ج- حمایت از اتباع خارجی ( بازرگانان و مبلغان ی) 62

د: استفاده از ارمنه در تجارت ابریشم 66

نتیجه 68

پی نوشت ها و یادداشت ها 69

فهرست منابع 73

عنوان مقاله: 77

چکیده: 77

کلید واژه ها 78

مقدمه: 78

الف: ا 81

ب: رودها و رودخانه ها 96

ج: دریاها و دریاچه ها 97

د-کوه ها 98

ه: دژها و قلاع 99

و: اماکن جغرافیایی دیگر 101

پی نوشت ها 103

فهرست منابع و ماخذ 109

خلاصه

با توجه به اهمیت کتاب و کتابخانه در جهان ، که ناشی از تعالیم این مکتب آسمانی است، و وجود احادیث و روایات بیشماری از رسول اکرم و ائمه درباره دانش و پژوهش، جایگاه کتاب و کتابخانه در تمدن به وضوح آشکار می شود.

در دوران تمدن ی دو دوره کلی و بارز وجود دارد، دوران رشد و شکوفایی علم و دانش در این تمدن، که باعث به وجود آمدن کتابخانه های بسیار بزرگ و کاملی شد که به کمک دانشمندان و محققان آن زمان به وجود آمدند و دیگر دوره افوق که در این دوره به دلایل مختلفی از جمله عوامل درونی و بیرونی، افول علم و دانش و در کنار آن کم رنگ شدن نقش کتابخانه ها در جهان را شاهد می باشیم.

کلید واژه ها: ایران- تاریخ- تمدن ی – کتاب – کتابخانه ها

مقدمه

کتاب و کتابخانه در تمدن از درجه و جایگاه ویژه و والایی برخوردار بوده است. این جایگاه بیشتر ناشی از تعالیم مکتب اس0ت. ؛ مکتب علم و دانش، و مسلمانان را به دانش اندوزی توصیه می کند. احادیث و روایات بیشماری از نبی اکرم و ائمه – علیهم السلام- درباره فضایل علم و دانش که از طریق کتاب و کتابخانه منتقل می شوند، وجود دارد.

با توجه به عنایت خاصی که مکتب به علم و دانش داشته است و راه بهروزی و سعادتمندی را از آن علما می داند، بدیهی است که توجه به کتاب به عنوان ابزاری با ارزش برای انتشار علوم در خور توجه و دقت است و نباید فراموش کرد که معجزه خود، کتاب است و در دومین سوره قرآن کریم در ابتدا به کتاب اشاره دارد. " ذالک الکتاب لا ریب فیه هدی للمتقین" (بقره، 2).

اگر چه در روزگاران قدیم، کتاب همچون زمان حال گسترش پیدا نکرده بود، و افراد با سواد و انی که می توانستند بنویسند و بخوانند قشر وسیعی از جامعه نبودند، اما مسلمانان به ویژه در رابطه با اعتقادات دینی خود مبنی بر حفظ و نگهداری قرآن کریم از دستبرد حوادث روزگار و ثبت و ضبط آنچه از می شنیدند، خود را موظف به نگارش می دانستند و بر حفظ و نگهداری آنها مراقبت می د.

مسلمانان هر چه از زمان دورتر می شدند، خود را به نگارش و ثبت و ضبط وقایع نیازمند تر می دیدند و پا به پای تکامل خط و به همراه حفظ و ضبط قرآن کریم و آثار ان و معصومین برای ب اطلاع و آگاهی از اندوخته های اقوام دیگر نیز، تلاش وافر می نمودند.

ابزار و وسایل کتابت در دوران

مسلمانان در آغاز، تعالیم دینی خویش را از طریق به یاد سپاری به نسل های بعد و دیگران انتقال می دادند. هر چند مواردی موجود است که مسلمانان از پوست حیوانات و دیگر ابزار نوشتاری نیز استفاده می کرده اند.1

با پیدایش و ورود پاپیروس، مخصوصا، رونق صنعت کاغذ سازی در میان مسلمانان، در عرصه تعلیم و تعلم و کتابت دگرگونی عمده ای پدیدار شد و به آن سرعت بخشید. نباید فراموش کرد که ورود علوم و دانش یونانی و کشاکش فکری فرق و مذاهب ی از دیگر عواملی بودند که بر رونق بازار کتاب و حرفه های وابسته به آن افزودند.

کتابخانه های تمدن ی

تاریخچه ایجاد کتابخانه و جمع آوری کتاب به عهد باستان باز می گردد. بی شک کتابخانه و کتابداری ردپایی بر گذرگاههای پیچاپیچ تمدن، از عهد باستان تا عصر حاضر، بر جا گذاشته است. ایجاد کتابخانه در روزگار باستان به سومریان، بابلیان، آشوریان و مصریان نسبت داده می شود.

سومریان، در حدود 2700 سال پیش از میلاد کتابخانه های شخصی، مذهبی و ذولتی بر پا کرده بودند و مشهور است که کتابخانه تلو[1] مجموعه ای م از 30000 لوح گلین[2] داشته است. بابلیان که تمدن سومریان را به ارث برده بودند، سبک نگارش و سرشت مواد نوشتنی را حفظ د و مهم ترین کتابخانه در آن زمان کتابخانه بورسیپا[3] بود. اما کتابداری به منزله یک پیشه به دوران آشوریان باز می گردد. آشور بانیپال، پاادشاه آشوری که از 668 تا 626 قبل از میلاد می زیسته، نخستین مفسر کار کتابدار در نظر گرفته می شود. تمدن باستانی مصریان همزمان با تمدن های سومریان، بابلیان و آشوریان شکوفا شد. اما، مصریان از نظر شکل کتاب و مواد نوشتنی با آنها تفاوت بسیار داشتند. ماده نوشتنی آنها برگ پاپیروس بود، از قلم مو مانندی به منزله ابزار نگارش استفاده می د. مصر باستان کتابخانه های بی شماری، از قبیل کتابخانه های شخصی، معبدی و بایگانیهای تی داشت.

اما کتاب در ، خود داستانی دیگر دارد: آغاز پیام وحی با فرمان خواندن، سوگند خوردن به قلم که نمادی است برای نوشتن، فراخوان مکرر به تعلیم و تعلم، پافشاری به کتابت، رویکرد گسترده پیروان آیین به فراگیری خواندن و نوشتن، همه و همه نمودهایی از این گذشته است. به اینها باید مصحف نویسی را نیز افزود که خود فصلی پردامنه و درخور پژوهشی مستقل است. زیرا اهتمام ویژه مسلمانان به قرآن آنان را وا داشته است تا ظریفترین و دقیقترین ارایه ها را در نگارش و تزیین این کتاب آسمانی به کار گیرند.

مسلمانان از اوا قرن دوم هجری به جمع آوری کتب علاقه زیادی نشان داده اندف اما دقیقاً معلوم نیست که آغاز تشکیل کتابخانه به کدام سال و کدام شخص باز می گردد. آن چه که مشخص است این که کتابخانه های عمومی پدیده ای متعلق به قرن چهارم هجری می باشد. خزانه الحکمه ها که پیش از دارالعم ها به وجود آمده بودند، به معنی واقعی کلمه، عمومی به شمار نمی رفتند.2

مدارکی وجود دارند که حکایت از ایجاد کتابخانه های مساجد در قرن چهارم هجری دارند. در همان حال ممکن است که آغاز کتابخانه های شخصی به شکل محدود آن مربوط به قرن سوم هجری باشد.

کتابخانه های جهان به چهار دسته تقسیم می شوند:

الف- کتابخانه های شخصی

ب – کتابخانه های مساجد

ج- کتابخانه های عمومی

د- کتابخانه های نیمه عمومی

این طبقه بندی تکیه بر بنیان گذاران و استفاده کنندگان از کتابخانه دارد. در کتابخانه خای شخصی عمومی و نیمه عمومی بنیان گذاران افراد خاصی بودن و تنها میزان استفاده کنند گان آنها را از جدا می کنند. درحالی که در کتابخانه های مساجد بنیانگذاران خاصی را نداریم.

الف: کتابخانه های شخصی

به آن دسته از کتابخانه ها گفته می شود که علما و دانشمندان برای استفاده های شخصی تاسیس می د. می توان گفت که در میان علمای شیعه – مثل علمای سایر مذاهب – بر پا داشتن کتابخانه های شخصی امری مرسوم بوده است اما دقیقا نمی توان مشخص کرد که اولین کتابخانه شخصی را چه ی پدید آورد و یا تعداد آنها چقدر بوده است. در میان علمای شیعه که دارای کتابخانه های شخصی بر جسته ای بودند می توان از : محمد بن مسعود عیاشی سید رضی سید مرتضی شرف الدین محمد و شیخ طوسی نام برد.

ب: کتابخانه های مساجد

مساجد قدیمی ترین مراکز آموزشی در هستند. با توجه به توجه به جایگاه خاص مسجد در میان مسلمان مردم علما و دانشمندان به مساجد کتاب وقف می د و به این ترتیب بود که کتابخانه های مساجد به وجود آمدند و گویا در هرمسجد جامع بزرگ یک کتابخانه هم وجود داشت. 3

ج:کتابخانه های عمومی

این دسته از کتابخانه ها به کتابخانه هایی گفته می شود که برای استفاده همگانی، بدون توجه به پایگاه اجتماعی، علمی و مذهبی استفاده کنندگان ساخته شده بودند. " در آغاز قرن چهارم هجری نیاز به وجود یک کتابخانه عمومی بشدت احساس می شد. نهظت علمی در این دوره وسعتی قابل ملاحظه داشت. خزانه الحکمه ها به معنای واقعی کلمه عمومی نبودند... که بایستی به کتابخانه های عمومی تبدیل می شدند، به این ترتیب دارالعلم ها به وجود آمدند و به معنای واقعی کلمه عمومی بودند. به این ترتیب که جا و مکان و مستمری کافی و نیز قلم و دوات و کاغذ در اختیار مراجعان و محققان قرار می دادند."4

کتابخانه های عمومی بخشی از دارالعلم ها و در واقع مهمترین بخش آنها را تشکیل می دادند. پایه گذاران آنها گاهی چهره های برجسته حوزه های علمی بودند.

معرفی برخی از کتابخانه های عمومی دوران ی

کتابخانه حلب

تاریخ بنیاد این کتابخانه مشخص نیست. اما دو چهره شناخته شده با آن پیوند خورده اند: سیف ال ه حمدانی (356 ه.ق) در قرن چهارم و ثابت بن اسلم (460ه.ق) در قرن پنجم. این کتابخانه دارای بیش از ده هزار جلد کتاب بود که سیف ال ه و شاید اشخاص دیگر- وقف آن کرده بود. این کتابخانه با تسلط فاطمیان اسماعیلی بر حلب ط حریق شد. 5

کتابخانه شاپور

شاپور بن اردشیر در سال 381 هجری موسسه ای را در محله بین السورین کرخ بغداد بنا کرد و به روایت بیشتر منابع، اسم دارالعلم بر آن نهاد. برخی منابع اسم دارالکتب را برای این کتابخانه به کار برده اند. شاپور که در زمان بهاء ال ه بویهی چندین نوبت به وزارت رسید، پیش از آن به علت شغل کتابت، دارای فرهنگ غنی و روابط دوستانه با دانشمندان بود. وی در اصل ایرانی و شیعه مذهب بود و به همین جهت کرخ را به عنوان جایگاه کتابخانه برگزید. این کتابخانه در حدود ده هزار جلد کتاب در موضوعات مختلف مانند: علوم دینی، ادبیات، فلسفه ، نجوم، هندسه، پزشکی و دیگر شاخه های علم داشت.

هر چند این کتابخانه موسسه ای شیعی بود و توسط شیعیان اداره می شد، اما فرق مختلف تسنن نیز در این کتابخانه جای خود را داشتند. بنابر این کتابخانه شاپور فقط به شیعیان بغداد اختصاص نداشت، بلکه در دسترس کلیه نان این شهر بود. 6

کتابخانه سید رضی

با آن که سید رضی ( 406ه.ق) از چهره های شناخته شده و مشهور قرن های چهارم و اوایل قرن پنجم هجری است، از دارالعلم او اطلاعات اندکی در اختیار داریم. سید رضی در بغداد دارالعلمی ساخت که خود نیز در آن کتابخانه درس می گفت و دانشجویان برای شنیدن درس و استفاده از کتابها بدان مرکز می رفتند. سید رضی از اموال شخصی خود هزینه های کامل دانش اندوزان را پرداخت می کرد.

کتابخانه سید مرتضی

سید مرتضی (436 ه.ق) همانند برادرش، سید رضی، از شخصیت های علمی و شیعی در قرن پنجم است. طبق برخی از منابع وی مدتی ناظر کتابخانه شاپور بود. او دارالعلمی در بغداد بنا کرد که در حدود هشتاد هزار جلد کتاب داشت. این کتابخانه پس از کتابخانه عمومی بنی عمار در طرابلس، بزرگترین کتابخانه بود. وی نیز به شاگردانش ماهانه مرتبی و مقرری پرداخت می کرد. از شاگردان او می توان از شیخ طوسی نام برد.

د- کتابخانه های نیمه عمومی

کتابخانه های نیمه عمومی به کتابخانه هایی اطلاق می شود که بنیان گذاران، آنها را برای استفاده شخصی خویش بر پا می د و در همان حال تمام اقشار مردم نمی توانستند از آنها بهره گیرند و فقط طبقات بالای مردم توانایی ورود به کتابخانه ها را داشتند. این کتابخانه ها به امرا، پادشاهان و حکامی وابسته بودند که بیشتر کتابخانه ها را برای مصالح و ستایش انگیزی فرهنگی خویش دایر می د.7 این دسته از کتابخانه ها نیز به محققان کمکهای مالی می د و زمینه پژوهشهای آزاد آنها را تامین می نمودند 8. از این گونه کتابخانه ها می توان به موارد زیر اشاره نمود:

کتابخانه فارس

این کتابخانه توسط عظد ال ه در فارس تاسیس شد. این کتابخانه از کتابخانه های معتبر زمان خویش به حساب می آمد و در مورد آن ، مقدسی از جغرافیدانان و سیاحان بنام قرن چهارم ، در توصیف این کتابخانه چنین می نویسد: این کتابخانه زیر نظر یک کتابدار، از نیکو کاران شهر اداره می شود. هیچ کت وجود ندارد که در های گوناگون تصنیف شده باشد و در آن وجود نداشته باشد. این کتابخانه داری فهرستهایی است که موجودی آن در آنها نوشته شده است.

کتابخانه رامهرمز

این کتابخانه در شهر رامهر مز ، در کنار خلیج فارس ، توسط ابن سوار کانب ساخته شد. که در آن موقوفاتی نیز وجود داشت.




مشاهده متن کامل ...
کتاب و کتابخانه در تمدن ی و جایگاه آن در ایران و دلایل افول این کتابخانه ها
درخواست حذف اطلاعات
با توجه به اهمیت کتاب و کتابخانه در جهان ، که ناشی از تعالیم این مکتب آسمانی است، و وجود احادیث و روایات بیشماری از رسول اکرم و ائمه درباره دانش و پژوهش، جایگاه کتاب و کتابخانه در تمدن به وضوح آشکار می شود
دسته بندی کتابداری
فرمت فایل doc
حجم فایل 95 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 116
کتاب و کتابخانه در تمدن ی و جایگاه آن در ایران و دلایل افول این کتابخانه ها

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

فهرست

خلاصه 1

مقدمه 2

ابزار و وسایل کتابت در دوران 3

کتابخانه های تمدن ی 3

الف: کتابخانه های شخصی 6

ب: کتابخانه های مساجد 6

ج:کتابخانه های عمومی 6

معرفی برخی از کتابخانه های عمومی دوران ی 7

کتابخانه حلب 7

کتابخانه شاپور 7

کتابخانه سید رضی 8

کتابخانه سید مرتضی 8

د- کتابخانه های نیمه عمومی 9

کتابخانه فارس 9

کتابخانه رامهرمز 9

کتابخانه بصره 10

کتابخانه ابن شاه مردان 10

کتابخانه صاحب بن عباد 10

چگونگی اداره کتابخانه ها و نحوه در آمد و مخارج آنها 11

شیوه های تهیه کتاب 11

کتابخانه های ایران ی 12

دلایل افول کتابخانه های ی 15

عوامل برونی 16

عوامل درونی 16

نتیجه 17

یادداشت ها : 18

abstract 20

غلامحسین سعیدیان 22

چکیده 22

کلید واژه ها 23

مقدمه 24

آذربایجان بزرگ و خان ترکمان 25

پی نوشت ها و توضیحات 36

منابع و مأخذ 48

سیاست های شاه عباس اول در رونق تجاری ایران 52

چکیده 52

واژه های کلیدی: 52

مقدمه 52

اقدامات شاه عباس اول در رشد و تجارت 57

الف- امینیت راه ها ئ مبارزه با راه ن 60

ب- احداث راه و کاروانسرا 60

ج- حمایت از اتباع خارجی ( بازرگانان و مبلغان ی) 62

د: استفاده از ارمنه در تجارت ابریشم 66

نتیجه 68

پی نوشت ها و یادداشت ها 69

فهرست منابع 73

عنوان مقاله: 77

چکیده: 77

کلید واژه ها 78

مقدمه: 78

الف: ا 81

ب: رودها و رودخانه ها 96

ج: دریاها و دریاچه ها 97

د-کوه ها 98

ه: دژها و قلاع 99

و: اماکن جغرافیایی دیگر 101

پی نوشت ها 103

فهرست منابع و ماخذ 109

خلاصه

با توجه به اهمیت کتاب و کتابخانه در جهان ، که ناشی از تعالیم این مکتب آسمانی است، و وجود احادیث و روایات بیشماری از رسول اکرم و ائمه درباره دانش و پژوهش، جایگاه کتاب و کتابخانه در تمدن به وضوح آشکار می شود.

در دوران تمدن ی دو دوره کلی و بارز وجود دارد، دوران رشد و شکوفایی علم و دانش در این تمدن، که باعث به وجود آمدن کتابخانه های بسیار بزرگ و کاملی شد که به کمک دانشمندان و محققان آن زمان به وجود آمدند و دیگر دوره افوق که در این دوره به دلایل مختلفی از جمله عوامل درونی و بیرونی، افول علم و دانش و در کنار آن کم رنگ شدن نقش کتابخانه ها در جهان را شاهد می باشیم.

کلید واژه ها: ایران- تاریخ- تمدن ی – کتاب – کتابخانه ها

مقدمه

کتاب و کتابخانه در تمدن از درجه و جایگاه ویژه و والایی برخوردار بوده است. این جایگاه بیشتر ناشی از تعالیم مکتب اس0ت. ؛ مکتب علم و دانش، و مسلمانان را به دانش اندوزی توصیه می کند. احادیث و روایات بیشماری از نبی اکرم و ائمه – علیهم السلام- درباره فضایل علم و دانش که از طریق کتاب و کتابخانه منتقل می شوند، وجود دارد.

با توجه به عنایت خاصی که مکتب به علم و دانش داشته است و راه بهروزی و سعادتمندی را از آن علما می داند، بدیهی است که توجه به کتاب به عنوان ابزاری با ارزش برای انتشار علوم در خور توجه و دقت است و نباید فراموش کرد که معجزه خود، کتاب است و در دومین سوره قرآن کریم در ابتدا به کتاب اشاره دارد. " ذالک الکتاب لا ریب فیه هدی للمتقین" (بقره، 2).

اگر چه در روزگاران قدیم، کتاب همچون زمان حال گسترش پیدا نکرده بود، و افراد با سواد و انی که می توانستند بنویسند و بخوانند قشر وسیعی از جامعه نبودند، اما مسلمانان به ویژه در رابطه با اعتقادات دینی خود مبنی بر حفظ و نگهداری قرآن کریم از دستبرد حوادث روزگار و ثبت و ضبط آنچه از می شنیدند، خود را موظف به نگارش می دانستند و بر حفظ و نگهداری آنها مراقبت می د.

مسلمانان هر چه از زمان دورتر می شدند، خود را به نگارش و ثبت و ضبط وقایع نیازمند تر می دیدند و پا به پای تکامل خط و به همراه حفظ و ضبط قرآن کریم و آثار ان و معصومین برای ب اطلاع و آگاهی از اندوخته های اقوام دیگر نیز، تلاش وافر می نمودند.

ابزار و وسایل کتابت در دوران

مسلمانان در آغاز، تعالیم دینی خویش را از طریق به یاد سپاری به نسل های بعد و دیگران انتقال می دادند. هر چند مواردی موجود است که مسلمانان از پوست حیوانات و دیگر ابزار نوشتاری نیز استفاده می کرده اند.1

با پیدایش و ورود پاپیروس، مخصوصا، رونق صنعت کاغذ سازی در میان مسلمانان، در عرصه تعلیم و تعلم و کتابت دگرگونی عمده ای پدیدار شد و به آن سرعت بخشید. نباید فراموش کرد که ورود علوم و دانش یونانی و کشاکش فکری فرق و مذاهب ی از دیگر عواملی بودند که بر رونق بازار کتاب و حرفه های وابسته به آن افزودند.

کتابخانه های تمدن ی

تاریخچه ایجاد کتابخانه و جمع آوری کتاب به عهد باستان باز می گردد. بی شک کتابخانه و کتابداری ردپایی بر گذرگاههای پیچاپیچ تمدن، از عهد باستان تا عصر حاضر، بر جا گذاشته است. ایجاد کتابخانه در روزگار باستان به سومریان، بابلیان، آشوریان و مصریان نسبت داده می شود.

سومریان، در حدود 2700 سال پیش از میلاد کتابخانه های شخصی، مذهبی و ذولتی بر پا کرده بودند و مشهور است که کتابخانه تلو[1] مجموعه ای م از 30000 لوح گلین[2] داشته است. بابلیان که تمدن سومریان را به ارث برده بودند، سبک نگارش و سرشت مواد نوشتنی را حفظ د و مهم ترین کتابخانه در آن زمان کتابخانه بورسیپا[3] بود. اما کتابداری به منزله یک پیشه به دوران آشوریان باز می گردد. آشور بانیپال، پاادشاه آشوری که از 668 تا 626 قبل از میلاد می زیسته، نخستین مفسر کار کتابدار در نظر گرفته می شود. تمدن باستانی مصریان همزمان با تمدن های سومریان، بابلیان و آشوریان شکوفا شد. اما، مصریان از نظر شکل کتاب و مواد نوشتنی با آنها تفاوت بسیار داشتند. ماده نوشتنی آنها برگ پاپیروس بود، از قلم مو مانندی به منزله ابزار نگارش استفاده می د. مصر باستان کتابخانه های بی شماری، از قبیل کتابخانه های شخصی، معبدی و بایگانیهای تی داشت.

اما کتاب در ، خود داستانی دیگر دارد: آغاز پیام وحی با فرمان خواندن، سوگند خوردن به قلم که نمادی است برای نوشتن، فراخوان مکرر به تعلیم و تعلم، پافشاری به کتابت، رویکرد گسترده پیروان آیین به فراگیری خواندن و نوشتن، همه و همه نمودهایی از این گذشته است. به اینها باید مصحف نویسی را نیز افزود که خود فصلی پردامنه و درخور پژوهشی مستقل است. زیرا اهتمام ویژه مسلمانان به قرآن آنان را وا داشته است تا ظریفترین و دقیقترین ارایه ها را در نگارش و تزیین این کتاب آسمانی به کار گیرند.

مسلمانان از اوا قرن دوم هجری به جمع آوری کتب علاقه زیادی نشان داده اندف اما دقیقاً معلوم نیست که آغاز تشکیل کتابخانه به کدام سال و کدام شخص باز می گردد. آن چه که مشخص است این که کتابخانه های عمومی پدیده ای متعلق به قرن چهارم هجری می باشد. خزانه الحکمه ها که پیش از دارالعم ها به وجود آمده بودند، به معنی واقعی کلمه، عمومی به شمار نمی رفتند.2

مدارکی وجود دارند که حکایت از ایجاد کتابخانه های مساجد در قرن چهارم هجری دارند. در همان حال ممکن است که آغاز کتابخانه های شخصی به شکل محدود آن مربوط به قرن سوم هجری باشد.

کتابخانه های جهان به چهار دسته تقسیم می شوند:

الف- کتابخانه های شخصی

ب – کتابخانه های مساجد

ج- کتابخانه های عمومی

د- کتابخانه های نیمه عمومی

این طبقه بندی تکیه بر بنیان گذاران و استفاده کنندگان از کتابخانه دارد. در کتابخانه خای شخصی عمومی و نیمه عمومی بنیان گذاران افراد خاصی بودن و تنها میزان استفاده کنند گان آنها را از جدا می کنند. درحالی که در کتابخانه های مساجد بنیانگذاران خاصی را نداریم.

الف: کتابخانه های شخصی

به آن دسته از کتابخانه ها گفته می شود که علما و دانشمندان برای استفاده های شخصی تاسیس می د. می توان گفت که در میان علمای شیعه – مثل علمای سایر مذاهب – بر پا داشتن کتابخانه های شخصی امری مرسوم بوده است اما دقیقا نمی توان مشخص کرد که اولین کتابخانه شخصی را چه ی پدید آورد و یا تعداد آنها چقدر بوده است. در میان علمای شیعه که دارای کتابخانه های شخصی بر جسته ای بودند می توان از : محمد بن مسعود عیاشی سید رضی سید مرتضی شرف الدین محمد و شیخ طوسی نام برد.

ب: کتابخانه های مساجد

مساجد قدیمی ترین مراکز آموزشی در هستند. با توجه به توجه به جایگاه خاص مسجد در میان مسلمان مردم علما و دانشمندان به مساجد کتاب وقف می د و به این ترتیب بود که کتابخانه های مساجد به وجود آمدند و گویا در هرمسجد جامع بزرگ یک کتابخانه هم وجود داشت. 3

ج:کتابخانه های عمومی

این دسته از کتابخانه ها به کتابخانه هایی گفته می شود که برای استفاده همگانی، بدون توجه به پایگاه اجتماعی، علمی و مذهبی استفاده کنندگان ساخته شده بودند. " در آغاز قرن چهارم هجری نیاز به وجود یک کتابخانه عمومی بشدت احساس می شد. نهظت علمی در این دوره وسعتی قابل ملاحظه داشت. خزانه الحکمه ها به معنای واقعی کلمه عمومی نبودند... که بایستی به کتابخانه های عمومی تبدیل می شدند، به این ترتیب دارالعلم ها به وجود آمدند و به معنای واقعی کلمه عمومی بودند. به این ترتیب که جا و مکان و مستمری کافی و نیز قلم و دوات و کاغذ در اختیار مراجعان و محققان قرار می دادند."4

کتابخانه های عمومی بخشی از دارالعلم ها و در واقع مهمترین بخش آنها را تشکیل می دادند. پایه گذاران آنها گاهی چهره های برجسته حوزه های علمی بودند.

معرفی برخی از کتابخانه های عمومی دوران ی

کتابخانه حلب

تاریخ بنیاد این کتابخانه مشخص نیست. اما دو چهره شناخته شده با آن پیوند خورده اند: سیف ال ه حمدانی (356 ه.ق) در قرن چهارم و ثابت بن اسلم (460ه.ق) در قرن پنجم. این کتابخانه دارای بیش از ده هزار جلد کتاب بود که سیف ال ه و شاید اشخاص دیگر- وقف آن کرده بود. این کتابخانه با تسلط فاطمیان اسماعیلی بر حلب ط حریق شد. 5

کتابخانه شاپور

شاپور بن اردشیر در سال 381 هجری موسسه ای را در محله بین السورین کرخ بغداد بنا کرد و به روایت بیشتر منابع، اسم دارالعلم بر آن نهاد. برخی منابع اسم دارالکتب را برای این کتابخانه به کار برده اند. شاپور که در زمان بهاء ال ه بویهی چندین نوبت به وزارت رسید، پیش از آن به علت شغل کتابت، دارای فرهنگ غنی و روابط دوستانه با دانشمندان بود. وی در اصل ایرانی و شیعه مذهب بود و به همین جهت کرخ را به عنوان جایگاه کتابخانه برگزید. این کتابخانه در حدود ده هزار جلد کتاب در موضوعات مختلف مانند: علوم دینی، ادبیات، فلسفه ، نجوم، هندسه، پزشکی و دیگر شاخه های علم داشت.

هر چند این کتابخانه موسسه ای شیعی بود و توسط شیعیان اداره می شد، اما فرق مختلف تسنن نیز در این کتابخانه جای خود را داشتند. بنابر این کتابخانه شاپور فقط به شیعیان بغداد اختصاص نداشت، بلکه در دسترس کلیه نان این شهر بود. 6

کتابخانه سید رضی

با آن که سید رضی ( 406ه.ق) از چهره های شناخته شده و مشهور قرن های چهارم و اوایل قرن پنجم هجری است، از دارالعلم او اطلاعات اندکی در اختیار داریم. سید رضی در بغداد دارالعلمی ساخت که خود نیز در آن کتابخانه درس می گفت و دانشجویان برای شنیدن درس و استفاده از کتابها بدان مرکز می رفتند. سید رضی از اموال شخصی خود هزینه های کامل دانش اندوزان را پرداخت می کرد.

کتابخانه سید مرتضی

سید مرتضی (436 ه.ق) همانند برادرش، سید رضی، از شخصیت های علمی و شیعی در قرن پنجم است. طبق برخی از منابع وی مدتی ناظر کتابخانه شاپور بود. او دارالعلمی در بغداد بنا کرد که در حدود هشتاد هزار جلد کتاب داشت. این کتابخانه پس از کتابخانه عمومی بنی عمار در طرابلس، بزرگترین کتابخانه بود. وی نیز به شاگردانش ماهانه مرتبی و مقرری پرداخت می کرد. از شاگردان او می توان از شیخ طوسی نام برد.

د- کتابخانه های نیمه عمومی

کتابخانه های نیمه عمومی به کتابخانه هایی اطلاق می شود که بنیان گذاران، آنها را برای استفاده شخصی خویش بر پا می د و در همان حال تمام اقشار مردم نمی توانستند از آنها بهره گیرند و فقط طبقات بالای مردم توانایی ورود به کتابخانه ها را داشتند. این کتابخانه ها به امرا، پادشاهان و حکامی وابسته بودند که بیشتر کتابخانه ها را برای مصالح و ستایش انگیزی فرهنگی خویش دایر می د.7 این دسته از کتابخانه ها نیز به محققان کمکهای مالی می د و زمینه پژوهشهای آزاد آنها را تامین می نمودند 8. از این گونه کتابخانه ها می توان به موارد زیر اشاره نمود:

کتابخانه فارس

این کتابخانه توسط عظد ال ه در فارس تاسیس شد. این کتابخانه از کتابخانه های معتبر زمان خویش به حساب می آمد و در مورد آن ، مقدسی از جغرافیدانان و سیاحان بنام قرن چهارم ، در توصیف این کتابخانه چنین می نویسد: این کتابخانه زیر نظر یک کتابدار، از نیکو کاران شهر اداره می شود. هیچ کت وجود ندارد که در های گوناگون تصنیف شده باشد و در آن وجود نداشته باشد. این کتابخانه داری فهرستهایی است که موجودی آن در آنها نوشته شده است.

کتابخانه رامهرمز

این کتابخانه در شهر رامهر مز ، در کنار خلیج فارس ، توسط ابن سوار کانب ساخته شد. که در آن موقوفاتی نیز وجود داشت.




مشاهده متن کامل ...
ویژه شهادت حضرت علی(علیه السلام)
درخواست حذف اطلاعات
ویژه شهادت حضرت علی(علیه السلام)






ی که تنها ماند

بازخوانی وقایع ناظر به ولایت و ت علی (ع) قبل و بعد از (ص)
 
اگر علی (ع) هیچ فضیلتی جز به آ ین نداشت، باید مورد تکریم بزرگان این امت می بود؛ اتفاقی که نیفتاد. علی (ع) سرشار از فضیلت هایی بود که داشتن برخی از آنها برای رستگاری یک ملت هم کافی بود. اذعان به این امر توسط انی که خون های جاهلیت هنوز در رگ هایشان جاری بود. باعث می شد از دور قدرت خارج و در سایه عد علی (ع) نابود شوند. این شد که برادر و وصی (ص) در فشار بی سابقه ای خانه نشین شد و تا مدت ها فقط نقش یک مشاور را بازی می کرد؛ مشاوری که م هایش ضمانت اجرایی هم نداشت.
فامیل هایش را دعوت کرده بود تا حرفش را بزند و بگوید از طرف خدا شده و برای هدایت مردم مبعوث. حرف هایش را زد و گفت: «کدام یک از شماها به من کمک می کند؟»
سکوت بود و سکوت که جوانی نورس بلند شد.
دوباره گفت.
دوباره همان پسر.
برای بار سوم، باز هم همان پسر.
محمد (ص) نترسید از نوجوانی علی (ع) و محکم و با اعتماد به نفس گفت: «این پسر، علی (ع)، وصی و جانشین من است به حرف هایش گوش کنید و از او پیروی کنید.»

***
 
در سال نهم هجرت ماجرای جنگ تبوک پیش آمد. (ص) در اوا تابستان که گرمای حجاز سوزان و کشنده می شد، دستور بسیج عمومی داد. خش الی، مسافت طولانی، بیابان خشک و بی آب و علف و ترس از جنگ با رومیان باعث شد عده ای از منافقان، کارشکنی هایی ند و به بهانه های مختلف همراه (ص) نروند. از طرفی برخلاف تمام مسافرت های جنگی دیگر، ، علی (ع) را همراه خودش نبرد. او را به جای خودش در مدینه گذاشت تا از شهر و مردم و خانواده (ص) مواظبت کند.
این ماجرا بهانه ای شد برای منافقان تا بگویند علی (ع) از ترس گرما و دوری راه با (ص) نرفت. بعضی دیگر هم گفتند: « (ص) نخواست علی (ع) همراهش باشد و او را این طور از خودش دور کرد.»
علی (ع) این حرف ها را تحمل نکرد، شمشیرش را برداشت و خودش را رساند به رسول خدا (ص) و ش در بیرون مدینه. گفت: «مرا با ماندگان و متخلفان جا گذاشتی؟»
(ص) جواب داد: «کار مدینه جز با وجود من یا تو اصلاح نمی شود. خوشحال نیستی که جایگاه تو نسبت به من مثل جایگاه هارون نسبت به موسی (ع) باشد؟»
(ص) می خواست بگوید فقط علی (ع) می تواند به جای او بنشیند؛ وقتی او می خواهد جای دوری برود.
می خواست بگوید اگر من از میانتان رفتم، بروید سراغ علی (ع).

***
 
مرد توی مسجد النبی دستش را گرفته بود سمت آسمان و می گفت: «خدایا تو شاهد باش من در مسجد رسول تو، از مردم کمک خواستم، هیچ هیچ چیز نداد و دست خالی بیرون می روم.»
مرد چند باری کمک خواسته بود و ی به حرفش توجه نکرده بود. داشت از مسجد بیرون می رفت که علی (ع) با دستش به او اشاره کرد. خود حضرت می خواند و در رکوع بود. انگشتش را به مرد نیازمند نشان داد و مرد انگشتر را از دست علی (ع) درآورد.
علی (ع) انگشترش را صدقه داد بی آنکه ش را بشکند. انگشتر خیلی قیمتی بود. در جنگی، علی (ع) طوق پسر حران از بزرگان دشمن را نابود کرده و انگشترش را آورده بود برای (ص) و (ص) هم دوباره داده بودش به علی (ع).
بعد از اینکه علی (ع) انگشترش را بخشید، آثار وحی در صورت (ص) دیده شد که او هم در مسجد می خواند و این آیه نازل شد که: «انما ولیکم الله و رسوله و الذین آمنوا الذین یقیمون الصلاه و یوتون ا کاه و هم راکعون».

***
 
در سال دهم هجرت، (ص) علی (ع) را با حکم قضاوت و داوری به یمن فرستاد. علی (ع) قبل از حرکت پیش (ص) آمد و با تواضع گفت: «من جوانم و در طول عمرم داوری نکرده و قاضی نبوده ام.»
(ص) دستش را روی او گذاشت و گفت: «خدایا، قلب علی (ع) را هدایت کن و زبانش را از خطا سلامت بدار.»
بعد به علی (ع) گفت: «با ی از در جنگ وارد نشو و سعی کن با نیروی منطق و خوش رفتاری مردم را به راه راست راهنمایی کنی. به خدا قسم اگر خدا ی را به وسیله تو هدایت کند، از آنچه خورشید بر آن می تابد بهتر است.»

***
 
از حج آ بر می گشتند؛ حج وداع. محمد (ص) جایی ایستاد به اسم غدیر خم.
گفت: «آنها که جلو رفته اند، برگردند. آنها که عقب مانده اند؛ برسند.»
به اصحابش گفت با جهاز شترها منبری درست کنند تا آ ین بند رس ش را هم برای مسلمانان ابلاغ کند. اصحاب زین شترها را روی هم انداختند تا تلی از زین درست شد. وقتی همه آمدند، (ص) بالای تل رفت و برایشان خطبه خواند. گفت: «مرا در رس م چطور دیدید؟» و همه تصدیق د. بعد آ سر دست علی (ع) را بلند کرد و برای اینکه حرفش فراموش نشود یا حتی اشتباهی رخ ندهد، سه بار گفت: «هر که من مولای او هستم، علی (ع) مولای اوست. خدایا دوست بدار دوستانش را و دشمن بدار دشمنانش را.»
همه آمدند به مولای جدید تبریک گفتند خیلی طول نکشید البته که حرف (ص) را فراموش کنند.

***
 
عید غدیر، محمد (ص) داشت جوانی را برای جانشینی بعد از خودش معرفی می کرد.
گفت: «وقتی به صحنه م می آیم علی (ع) جلوتر از من است و پرچم حمد را به دست دارد.»
مردم نجد گفت: «این حرف درباره ی است که اختلاف در موردش زیاد است.»
محمد (ص) تبسم کرد و گفت: «چرا اختلاف زیاد است. نسبت علی (ع) به من، مثل سرم به بدنم است و در مقایسه با لباسم مثل دکمه ام.»
نجدی ها طاقت شنیدن خوبی ها و برتری های علی (ع) را نداشت. با عصبانیت بلند شد و گفت: «خدایا اگر این حرف ها درست است، از آسمان بر من سنگ بباران.»
آیات اول سوره معراج همان جا نازل شد: «سال سائل بعذاب واقع...»
سنگی از آسمان آمد و او را کشت.

***
 
بعد از ماجرای غدیر خم یکی از اصحاب معروف سراغ پیغمبر (ص) رفت و گفت: «وقتی شما می گفتی هر من مولای او هستم، علی (ع) مولای اوست، جوان خوش قد و بالا و خوشبویی که کنار من ایستاده بود گفت رسول خدا رشته ای را بست که جز منافق آن را باز نمی کند.»
(ص) دست آن صح را گرفت و گفت: «آن جوانی که کنارت بود، انسان نبود، جبرئیل بود. خواست حرفم را درباره علی (ع) در ذهن شما محکم تر کند.»
این صح البته چند وقت بعد نه حرف (ص) یادش آمد و نه حرف جبرئیل.

***
 
حال (ص) وخیم بود و نزدیک رحلت. مهاجر و انصار هم کنار بالین او نشسته بودند. (ص) به علی (ع) نگاه کرد و گفت: «برادر، وصیت مرا قبول می کنی؟»
علی (ع) گفت: «بله رسول خدا.» و به گریه افتاد.
(ص) گفت: «بلال! شمشیر و زره و اسب و شتر و سنگی را که در روزهای گرسنگی موقع عبادت به شکمم می بستم، بیاور.»
بلال که بلند شد، (ص)، انگشترش را درآورد و به علی (ع) گفت: «این وسایل مخصوص من، دیگر مال توست. ببرشان به خانه خودت که بعد از من، رفتارها با تو عوض می شود.»
علی (ع) وسایل را به چشم و صورت مالید و در حضور مهاجر و انصار به خانه خودش برد.

***
 
(ص) که از دنیا رفت، بنا به وصیتش علی (ع) مشغول غسل و کفن و دفن شد. انصار مدینه هم در سقیفه جمع شدند. سعد - پسر عباده رئیس انصار و بزرگ قوم خزرج- به شان می گفت: «شما (ص) را کمک کردید تا ریشه گرفت. حق شماست که خلیفه (ص) از بین شما باشد.» انصار هم حرف هایش را تایید د و می خواستند با سعد بیعت کنند. یک نفر خبر جلسه سقیفه را به عمر پسر خطاب رساند. عمر از وسط مراسم کفن و دفن (ص) بلند شد، ابوبکر را هم بلند کرد و رفتند سقیفه. ابوبکر که دید خلافت را انصار دارند می برند، گفت: «شما همیشه یار و یاور (ص) بودید و هیچ وقت چشمداشتی برای کمک هایتان نداشتید. ولی ما فامیل رسول خدا (ص) بودیم، سابقه ما در از همه بیشتر است. قاعده این است که خلیفه از بین ما باشد.»
یک نفر از انصار گفت: «ما می ترسیم خلافت از بین ما و شما بیرون برود و بشود آنچه نباید بشود، پس خلیفه از مهاجرین باشد ولی بعد از او یکی از انصار خلیفه باشد و همین طور یکی در میان خلیفه عوض شود.»
عمر گفت: «عرب به حرف شما گوش نمی کند در حالی که (ص) از بین ما بوده. خلیفه باید از قریش باشد. ما هم معاونت و وزارت را به انصار می دهیم تا هیچ وقت بدون نظر آنها کاری انجام نشود.»
یک انصاری دیگر گفت: «مردم خام نشوید! قدرت در دستان شماست. شما باید خلیفه (ص) باشید. با شمشیر شما بر اعراب مسلط شد. اگر مهاجرین قبول نمی کند، آنها را از اینجا بیرون می کنیم. بروند به سرزمین خودشان و برای خودشان خلیفه انتخاب کنند و ما هم خلیفه خودمان را داشته باشیم.»
بشیر - یکی از بزرگان قوم خزرج که به رئیس شدن سعد پسر عباده حسادت می کرد- گفت: «ما از جنگ و جهاد و کمک به (ص) دنبال رضای خدا بودیم نه خلافت. رسول خدا (ص) از قریش بود و فامیل او به خلافت لایق تر هستند.»
همین موقع ابوبکر گفت: «من دعوت می کنم با عمر پسر خطاب یا ابوعبیده بیعت کنید.»
عمر و ابوعبیده گفتند: «ما جسارت نمی کنیم تا تو هستی.»
قبل از عمر و ابوعبیده، بشیر (همان حسود) جلو پرید و با ابوبکر بیعت کرد. بعد عمر و ابوعبیده - رئیس قبیله اوس- هم که دید بشیر که از بزرگان خزرج است، بیعت کرده و برای اینکه سعد پسر عباده خلیفه نشود، بیعت کرد و بعد از او همه اوسی ها بیعت د.
هنوز کفن (ص) خشک نشده بود. ن د قول و قرار بگذارند و جلسه را بیندازند برای بعد از مراسم خا پاری . ن د با آدم هایی مثل علی (ع) م کنند. ن د شورای موقتی تشکیل بدند تا سر فرصت تصمیم بگیرند. انگار نقشه ای از پیش تعیین شده باشد؛ با عجله و شتاب.

***
 
بنی هاشم در خانه علی (ع) جمع شدند و با ابوبکر بیعت ن د. عمر با عده زیادی به خانه علی (ع) آمد و بعد از ارعاب و تهدید، علی (ع) را همراه دیگران بردند برای بیعت گرفتن. به علی (ع) گفتند: «بیعت کن.» علی (ع) گفت: «من از شما به خلافت نزدیک تر و لایق ترم. شما با استدلال و فامیلی با رسول خدا (ص) خلافت را از انصار گرفتید، من هم با همین استدلال با شما صحبت می کنم. اگر انصاف دارید همان طور که انصار حرف شما را در با رسول خدا (ص) قبول د، شما هم حرف مرا قبول کنید که ی از من به (ص) نزدیک تر نبود و اگر قبول نکنید، ظلم آشکار کرده اید.»
عمر پسر خطاب گفت: «ولت نمی کنیم تا بیعت کنی.»
علی (ع) جواب داد: «تو داری شیری را می دوشی که نصفش مال توست. امروز تو کار او را محکم کن که فردا ابوبکر آن را به تو بر گرداند. به خدا بیعت نمی کنم.»
ابوعبیده گفت: «ای ابالحسن، تو حالا جوانی. اینها پیر مردان قوم تو هستند. تو تجربه آنها را نداری. تو حالا خلافت اینها را قبول کن. اگر زنده م بعد از اینها تو لایق خلافتی واقعاً.» ابوبکر گفت: «اگر بیعت نمی کنی، مجبورت نمی کنم.»

***
 
علی (ع) گفت: «ای مهاجران، خدا را فراموش نکنید. حق محمد (ص) را از خانه او به خانه خودتان منتقل نکنید. خاندان او را از حق و مقام او در بین مردم دور نکنید. به نظر شما قاری قرآن و فقیه در دین و مطلع از سنت و روش (ص) در بین خاندان او نیست که بتواند بار خلافت را به دوش بکشد؟ از نفستان پیروی نکنید.»
بشیر اولین نفری که با ابوبکر بیعت کرد؛ گفت: «اگر انصار این حرف ها را قبل از بیعت با ابوبکر شنیده بود، حتماً با تو بیعت می کرد ولی چه می شود کرد که دیگر بیعت انجام شده.»
علی (ع) که دید هیچ حرکتی نمی کند؛ برگشت و آمد خانه، بی آنکه بیعت کرده باشد.

***
 
بعد از مدت کوتاهی بعضی از همان هایی که با ابوبکر بیعت کرده بودند؛ پشیمان شدند. خودشان همدیگر را سرزنش می د که چرا دست حق را گذاشتیم و دست باطل را گرفتیم. آنها منتظر بودند که علی (ع) خودش را نشان بدهد تا به پشتیبانی او اقدامی کنند. علی (ع) اما تصمیمش را گرفته بود. او سکوت کرده بود تا فتنه ای درست نشود بعد از رحلت رسول خدا (ص)، تا ی که خیلی ها در اصلش طمع کرده بودند از بین نرود.
توی این مدت نشسته بود در خانه و قرآن را جمع آوری می کرد. با جدیت این کار را تمام کرد و اولین کتاب کامل قرآن را درست کرد.
شاید علی (ع) ترسیده بود. (ص) مردم را به دو چیز سفارش کرده بود؛ کتاب خدا و اهل بیتش. حرمت و مقام اهل بیت (ع) را که نگه نداشته بودند، شاید ترسیده بود به خاطر هوای نفس قرآن را هم ندیده بگیرند یا تحریف کنند.

***
 
در زمان خلافت ابوبکر، یهودی ای آمد پیشش و گفت: «اگر تو خلیفه (ص) هستی سوال دارم.»
ابوبکر گفت: «بپرس.» یهودی پرسید: «خدا چه چیزی را ندارد، چه چیزی پیش خدا نیست و چه چیزی را خدا نمی داند؟»
ابوبکر عصبانی شد و گفت: «سوال کافران را می کنی؟»
مسلمانان خواستند یهودی را بکشند که عبدالله پسر عباس جلویشان را گرفت و گفت با انصاف باشند. حالا که جواب سوالش را نمی دانید ولش کنید برود. یهودی را از دستشان درآورد و رد کرد. یهودی می رفت و می گفت: « از دست رفت. اینها نمی توانند جواب یک سوال را بدهند. رسول خدا (ص) کجاست؟ خلیفه رسول خدا (ص) کجاست؟ پسر عباس دنبال یهودی آمد و گفت: «چه خبر است. بیا ببرمت پیش معدن علم تا جوابت را بشنوی.» ابوبکر و مردم هم با آنها همراه شدند و عده زیادی به خانه علی (ع) آمدند. ازدحام زیاد شد. بعضی می خندیدند و بعضی گریه می د.
ابوبکر گفت: «ای ابالحسن! این یهودی از من سؤالات کفرآمیز می پرسد.»
علی (ع) به یهودی گفت: «چه پرسیدی؟»
یهودی گفت: «می گویم به شرطی که مثل اینها تصمیم به کشتنم نگیری» و بعد سؤالش را پرسید.
(ع) گفت: «جوابت را می دهم به شرط اینکه منصفانه را قبول کنی» و یهودی قبول کرد.
(ع) جواب داد: «چیزی که خدا ندارد زن و بچه و شریک است، چیزی که پیش خدا نیست، ظلم و ستم است که پیش او نیست و چیزی که خدا نمی داند این گفته شما یهودیان است که می گویند عزیر پسر خداست که خدا برای خودش پسری نمی داند.»
یهودی شهادتین را خواند و گفت: «دستت را جلو بیاور تا بیعت کنم. جواب این سوال را جز وصی یک نمی دانست.»

***
 
ابوبکر گفت: «علی (ع)، تو برطرف کننده گرفتاری ها هستی.» بعد رفت بالای منبر و گفت: «مردم من بیعتم را از شما برداشتم. من را ول کنید و بروید سراغ علی (ع).»
پسر خطاب که خبر دار شده بود، آمد و گفت: «این چه حرفی است که می زنی؟ ما تو را انتخاب کردیم و پسندیدیم.» بعد ابوبکر را از منبر پایین آورد تا ماجرا را تمام کند.

***
 
در زمان خلافت خلیفه دوم کشیش های نجران مثل هر سال برای دادن جزیه به مدینه آمدند. خلیفه دعوتشان کرد مسلمان شوند. کشیش گفت: «شما می گویید عرض بهشت خدا برابر عرض آسمان و زمین است. پس جهنم کجاست؟» عمر ت شد. مردم گفتند: «جوابش را بده تا نروند ما را مس ه کنند.» خلیفه سرش را از شرم پایین انداخته بود و سکوت کرده بود که علی (ع) از در مسجد وارد شد. مردم خوشحال شدند و سراغ ایشان رفتند. عمر سوال کشیش را به علی (ع) گفت. (ع) جواب داد: «شب که می شود روز کجاست به نظر شما کشیش؟» کشیش گفت: «بگذار از این مرد بد اخلاق بپرسم که خلیفه است؛ زمینی که فقط یک بار خورشید بر آن ت د کجا بود؟» عمر گفت از اباالحسن بپرس. علی (ع) جواب داد: «آن زمین کف دریایی است که خدا برای موسی شکافت، نه قبل از آن آفتاب دیده بود نه بعد از آن.»
کشیش گفت: «درست گفتی، از چه چیزی هر چه برداریم کم نمی شود و بیشتر می شود؟»
(ع) جواب داد: قرآن و علوم.
کشیش پرسید: «اولین رسولی که خدا فرستاد و نه جن بود و نه انسان که بود؟»
(ع) گفت: «همان کلاغی بود که خدا فرستاد تا ق ل را از سرگردانی و چه کنم چه کنم با جنازه ه ل رها کند.»
کشیش گفت: «یک سوال دیگر دارم که باید او جواب بدهد.» اشاره کرد به عمر و پرسید: «خدا کجاست؟»
عمر عصبانی شد. علی (ع) گفت: «عصبانی نشو تا نگوید در جوابش مانده ای.» بعد رو کرد به کشیش و گفت: «هیچ جا از خدا خالی نیست و او چیزی نیست و بر چیزی نیست. او مکان را آفریده و خودش برتر از آن است که در مکانی باشد، قدرت و احاطه او بر همه آسمان و زمین است و ... .»
کشیش شهادتین را گفت و با علی (ع) دست داد و گفت: «تو لایق جانشینی تان هستی نه این مرد بداخلاق.»
علی (ع) لبخند زد. عمر گفت: «خدا مرا گرفتار مشکلی نکند که تو آنجا نباشی ای ابالحسن، اگر تو نبودی من هلاک می شدم.»

***
 
عبدالله پسر عباس با خلفه دوم می رفتند. خلیفه آیه ای را خواند و از علی (ع) یادی کرد. بعد گفت: «به خدا قسم علی (ع) لایق تر از ابوبکر و من بود برای خلافت.»
عبدالله گفت: «این حرف را می گویی و خلافت را همراه ابوبکر از او گرفته ای؟»
خلیفه دوم مدتی ت شد و بعد گفت: «کاری که ما کردیم از روی عد نبود اما ترسیدیم عرب به خاطر جنگ هایی که علی (ع) کرده و بزرگانی که کشته، خلافتش را قبول نکنند.»
پسر عباس با خودش گفت (ص)، علی (ع) را به مهم ترین میدان های جنگ می فرستاد و او بزرگان و دشمنان را می کشت و در هم می ش ت. چطور شد آن وقت نترسید و علی (ع) را کوچک ندید ولی تو و ابوبکر او را کوچک دیدید؟
عمر بعد از سکوتی باز به حرف آمد که: «گذشته ها گذشته ولی به خدا قسم ما در هیچ ماجرایی بدون نظر علی (ع) تصمیم نمی گیریم و هیچ کاری را بدون م با او انجام نمی دهیم.»
صبر کرد. حدود 25 سال، خار در چشم و تیغ در گلو. یک زمانی قول داده بود به (ص) که صبر کند. البته م هم می داد به خلفا. گاهگاهی هم اشاره می کرد به حق غصب شده اش اما به هر حال توی این مدت اصلی ترین کارش صبر بود و تحمل خار و تیغ.

***
 
بعد از قتل عثمان مردم به خانه علی (ع) حمله ور شدند تا با او بیعت کنند. علی (ع) گفت من احتیاجی به ی شما ندارم ولی مردم اصرار د که به خاطر سابقه در و او با (ص) با دیگری بیعت نمی کنند. علی (ع) باز هم امتناع کرد و گفت: «من اگر باشم بهتر است تا اینکه باشم. شما هر را انتخاب کنید، من هم با او بیعت می کنم.» مردم گفتند: «راهی نیست باید قبول کنی.» آن قدر ازدحام زیاد شد که حسن (ع) و حسین (ع) زیر دست و پا ماندند و لباس علی (ع) شد. ایشان که دید وضع این طور است گفت: «پس بروید مسجد. بیعت نباید پنهانی و در خانه من باشد.» بعد خودش هم به مسجد رفت. اولین نفری که بیعت کرد طلحه بود و دومین نفر زبیر، مردم هم آمدند و بیعت د.
بعد از بیعت، علی (ع) برای مردم صحبت کرد و گفت: «اگر مردم جمع نشده بودند و اصرار نمی د و اگر خدا از دانشمندان و علما عهد نگرفته بود که در مقابل سیری ظالم و گرسنگی ضعیفان ت نباشند، افسار شتر خلافت را روی کوهانش می انداختم تا هر جا می خواهد برود.»
گفت که حکومت را با اکراه قبول می کند و مردم باید بدانند که امتحان می شوند و فتنه ها مثل تکه هایی از شب روی سرشان می بارد و تحملش سخت است جز برای انی که اهل صبر و بصیرت باشند. گفت او همان علی (ع) زمان (ص) است؛ قاطع و محکم. هر مالی از بیت المال را به ناحق برده باشد، حتی اگر مهریه زنش کرده باشد بر می گرداند. گفت همه با هم برابر هستند و اگر ی در راه خدا کاری انجام داده خدا پاداشش را می دهد.
این سخنرانی کار خودش را کرد. عده ای که از بیعت و اصرار به علی (ع) برای خودشان آرزوهایی رشته کرده بودند، رشته هایشان پنبه شد و دل هایشان پر از کینه.
فتنه ها مثل تکیه هایی از شب تاریک یکی یکی پیدا شدند.

نکته
 

کفش باارزش
 
ی که همراه المؤمنین (ع) از مدینه حرکت کرد برای جنگ جمل، در جایی به اسم ذی قار- بین کوفه و بصره - اطراق کرد تا نیروهای کوفه هم برسند. یک روز حضرت علی (ع) نشسته بود و کفش اش را وصله می کرد که عبدالله پسر عباس سر رسید. (ع) صدایش زد و گفت «این کفش چقدر می ارزد؟)
عبدالله به کفش کهنه و پر وصله و پینه نگاه کرد و گفت: «هیچ».
المؤمنین (ع) گفت: «به خدا قسم این کفش برایم ارزشمندتر از حکومت بر شماست، مگر اینکه با این حکومت حقی را بگیرم یا باطلی را نابود کنم.»
منابع:
- زندگانی المومنین (ع) سید هاشم رسولی محلاتی . دفتر نشر فرهنگ ی / 1374.
- داستان های الغدیر / سید رضا باقریان موحد/ انتشارات نصر/ 1379.
- سیمای علی (ع) از منظر اهل سنت/ محمد برفی/ نشر احسان/ 1380.
- غارات/ ابراهیم بن محمد ثقفی / ترجمه عزیرالله عطاردی / انتشارات عطارد/ 1373.
- مناقب مرتضوی/ محمد صالح الحسینی/ تصحیح کورش منصوری/ انتشارات روزنه/ 1380.
- علی (ع) از ولادت تا شهادت / علامه محمد کاظم قزوینی / ترجمه علی کرمی/ انتشارات دلیل/ 1379.
- خلاصه الغدیر/ تلخیص یعقوب قاسملو
- سیری در الغدیر/ محمد امینی .
منبع:نشریه آیه ویژه نامه دین و فرهنگ.

 




مشاهده متن کامل ...
ماه ذی الحجه
درخواست حذف اطلاعات

پیوند آسمانی(سالروز ازدواج علی (ع) و حضرت فاطمه زهرا(س) )

در آسمانها بسته شد عقدِ علـی و فاطمـه

جن ومَلَک در هر کجا دارند به لب این

عالی اعلا علی مولا علی عشق زهرا علی مولا علی

مبارک است بر مؤمنان و بر همه اهل ولا

این پیوندِ آسمـانی باشد تهنیت بر شما

ولی الله علی مولا علی عشق زهرا علی مولا علی

صَلِّ علی محمد و صَلِّ علی آل علی (ع)

جشن فرخنده شد بپا نور خدا شدمنجلی

شُکراً لله علی مولا علی عشق زهرا علی مولا علی

ای مؤمنان دلدادگان بوی گل و بهــار میاد

خدا به ما عیدی میده خیلی زیادخیلی زیاد

مولای ما علی مولا علی عشق زهرا علی مولا علی

سید مجیدرضاتوفیق

حیدر حیدر المؤمنین

حیدر حیدر المؤمنین ، احمد دیگر المؤمنین

علی ه ، عالی مقامه ، نعمت تمامه،ساقی کوثر المؤمنین

اکمال دینه ، حق جانشینه ، حبل المتینه،سیداصغر المؤمنین

اُم الکتابه ، عالی جنابه ، فصل الخطابه،کوکب اَزهر، المؤمنین

عید غدیره ، علی ه ، ماه منیره،زینت دفتر المؤمنین

زیبا صفاته ، عین الحیاته ، از طیّباته، لشکر المؤمنین

یارِرسوله ، زوج بتوله ، حج قبوله،سید وسرور المؤمنین

ناسه ، خداشناسه ، قوی اساسه، شاه مظفر المؤمنین

ولی یزدان ، آیت سبحان ، کاتب قرآن،حیدر صفدر المؤمنین

حیدر کرار، سید وسالار ، قبله ی ابرار، فاتح خیبر المؤمنین

امید آدم، روح دوعالم ، فیض دمادم،مهر منور المؤمین

خیرفراوان ،جنت وورضوان،مهردرخشان، شفیع م المؤمینن

جمال احمد ، جلال احمد ، کمال احمد،یار المؤمنین

جانم فدایش ، کنمثنایش ، به دل سرایش،ازهمه بهتر المؤمنین

سیدمجید رضاتوفیق

المؤمنین

از سوی حق مولا علی(ع) شد ِ اهلِ ولا

شد جانشین محمّد(ص)نبیِّ حق رسول الله

عالی اعلا علی المؤمنین عشق زهراء(س) المؤمنین

فرموده رسولِ خدا از سوی ذات کبریـا

هر منم مولای او علی بود بر او مولا

عالی اعلا علی المؤمنین مولای مــا المؤمنین

در آسمان ها شد بپا جشنِ ولایتِ علی

اهل زمین شادند از این عید ت علی

عالی اعلا علی المؤمنین نور دلهـــا المؤمنین

در سجده بر پایِ علی خیلِ مَلَک آمده اند

برآسِتانَش جُملگی سَر از وفــا بنهاده اند

عالی اعلا علی المؤمنین ولـیّ الله المؤمنین

ای مؤمنان دلدادگان بوی گل و بهــار میاد

خدا به ما عیدی میده خیلی زیاد خیلی زیاد

عالی اعلا علی المؤمنین حجت الله المؤمنین

صلِِّ عَلی محمّد(ص) و صَلِّ علی آلِ علی

عیـد ولایت شد بپا نور خدا شد منجلی

عالی اعلا علی المؤمنین شُکراً لِلّه المؤمنین

سیدمجید رضاتوفیق

عید ولایت

عید ولایت جشن ت بادا مبارک شد حجت حق یار نبوت بادا مبارک

مژده که عید اهـــل ولا شد علیِ اَعلـــی مــولای ما شد

دین محمد(ص)صاحب لوا شد جلـــــوه نموده نور ـت

عیــد غدیر است تبارک الله علی ا میر است بگو ما شـاالله

ماه منیر است همتــای زهرا غرق جهان شدعدل و عدا لت

بانگ اکملتُ ز حق نازل شـد دین الهــی بر ما کامل شــد

بُت های عالم جمله باطل شد داده به عــا لم فیض سعاد ت

من کنت مولاه علیٌ مـــولا والِ من والاه عادِ من عـــادا

این است پیام سید بطحـــا بنموده یـزدان بر ما عنایـت

بعد از نبی شد علی علمـدار وصی و وارث میر و سپهــدار

امـت ســد و ســـالار به لـــوح دل زد مُهـر ارادت

هم هل اتا ئــی هم انَّمـا ئی عشقی مــولای ما ئــی

نَفس شمس الضحائی گشتــه پدیدار نور حقیقـت

راه محبان چو راه مـولاست اُ میـد شیعــه بقیه الله است

فرزند زهراآیت عظما ست بر مسلمیــن شد اتمام نعمت

سیدمجیدرضاتوفیق

عید کبیره

عید غدیره مولا علی ه دلم به عشق مولاعلی اسیره

امروز روز اکمـــــال دینه نعمت تمـــام از حـیِ مبینه

این روز به کام همه شیرینه عیـــد ولایت عید کبیــره

تاج ولایت علـی به سر کرد جامة عزت مـــولا به بر کرد

عا لم به عدلش زیرو زِبَرکرد داد مظلوم از ظالــم می گیره

ساقــی حوض کوثر رسیده مُلک ولا را رهبــــر رسیده

چرخ فَلک را محـور رسیده به عرش اعلی علــی سفیره

فرموده وصفش نبـی اُمّــی لَحمُکَ لَحمی دَمُکَ دَ مـــی

حَربُکَ حَربی سِلمُکَ سِلمی از صــولت او بُت ها به زیره

نَفس پیامبــــر زوج بتوله رهبـر اسـلام بعدِ رســـوله

اعمال مــا با حُبّش قبـوله این عیــد بر ما خیر کثیـره

علی به جنّت ساقـیِ عشقه به آفرینـش راوی عشقـــه

کتـاب حق را هادیِ عشقـه علی به عا لم چه بی نظیــره

علـی به عا لم جان جهـانه بر تن بی جان روح و روانــه

حُبّ ولایـش مُلک جنـا نه بدون حَبّش عا لــم می میره

سیدمجیدرضاتوفیق

علی مولاعلی(ع)

من کُنتُ مولا علی علیٌ مـــولا علی

وصی پیغمبری(ص) تو سـاقیِ کوثری

ی و رهبـری علی مــولا علــی

تو حجــت داوری تو احمـــد دیگری

تو حیدر صفـد ری علی مــولا علــی

حُب توعین الحیات بُغض توعین ممات

نام توباب نجـات علی مــولا علــی

خسرو شیرین سخن با ب حسین وحسن

مِهــر زمین و زمن علی مــولا علــی

بهشت و جنت علی جان عدالـت علـی

مهر ومحبـت علی علی مــولا علــی

صاحب ذوالفقـار علی مـولا علــی

بر شیعه ا فتخـار علی مــولا علــی

توئی جان وجـود توئی دریای جود

نامت زیباسـرود علی مــولا علــی

علی شیــر خــدا علی نــور هُـدی

علی جنت ســرا علی مـولا علـی

سیدمجیدرضاتوفیق

علیٌّ حُبُّهُ جُنَّه قسیمُ النارِ وَالجنَّه

علیٌّ حُبُّهُ جُنَّه قسیمُ النارِ وَالجنَّه

وَصیِّ المُصطفی حقاً ُ الاِنس وَالجنَّه

علی مولا علی مولا

علی مولود بیت الله المؤمنین مولا

ُ الاِنس وَالجنَّه علی مولا علی مولا

علی اکمال دین باشد علی حبل المتین باشد

علی شرع مبین باشد

ُ الاِنس وَالجنَّه علی مولا علی مولا

علی آغاز وپایان است علی سلطان خوبان است

علی منجی انسان است ُ الاِنس وَالجنه

علی مولا علی مولا

علی انگشتر خاتم علی جان بنی آدم

علی با انبیاء همدم

ُ الاِنس وَالجنه علی مولا علی مولا

علی بر عرشیان زیور علی بر مؤمنان سرور

علی بر عارفان

ُ الاِنس والجنه علی مولا علی مولا

علی آیات قرآنی علی انوار سبحانی

علی روح مسلمانی

ُ الاِنس وَالجنه علی مولا علی مولا

ُ الاِنس وَالجنه علی مولا علی مولا

علی پیدا علی پنهان علی مفهوم ایمانی

علی مِهر درخشانی

ُ الاِنس وَالجنَّه علی مولا علی مولا

علی زاهد علی عابد علی مرشد علی راشد

علی احمد علی حامد

ُ الاِنس الجنَّه علی مولا علی مولا

علی بابُ اللهِ عرفان علی یاسین وَالرَّحمان

علی است قاطعُ البُرهان

ُ الاِنس وَالجنَّه علی مولا علی مولا

علی نورٌ علی نوراست علی بر قلبها شوراست

علی بیت خداپوراست

ُ الاِنس وَالجنَّه علی مولا علی مولا

علی اسرار تکوین است علی عقل نخستین است

علی زین المصلین است

ُ الاِنس وَالجنَّه علی مولا علی مولا

علی خیبر گشا حیدر علی مشکل گشاحیدر

علی تسراحیـــدر

ُ الاِنس وَالجنَّه علی مولا علی مولا

علی مولای درویشان علی صفای دل ریشان

علی نوردل خویشـان

ُ الاِنس وَالجنَّه علی مولا علی مولا

علی جانم فدای او زن بوسه به پای او

به سر دارم هوای او

ُ الاِنس وَالجنَّه علی مولا علی مولا

سیدمجید رضاتوفیق

من علی بن طالب المؤمنینم(ع)

من کیم اوّل م من کیم نعمت تمامم

من کیم رکن و مقامم

من کیم جـان کلامم من کیم کهف الاَنامم

من کیم عـالی مقامم

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم حق الیقینم من کیم عین الیقینم من کیم حبل المتینم

من کیم نور مبینم من کیم سلطان دینم

من کیم فروغ دینـم

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیـم حجت داور من کیم جان

من کیم ساقی کوثر

من کیم شاه مظفر من کیم حیدر صفدر

من کیم شافع م

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم دریای جودم من کیم جان وجودم

من کیم رکن سجودم

من کیم سِـرِّ قُعودم من کیم زیبا سرودم

من سلامم من درودم

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم خورشید طاها من کیم نور تولا

من کیم علیِّ اعـلا

من کیم مـاه دل آرا من کیم افسـرلولا

من کیم والا

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم فاتـح خیبر من کیم صاحب منبر

من کیم کوکب اَزهر

من کیم زینت دفتـر من کیم سیدوسرور

من کیم خواجة قنبر

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم جنت سرایم من کیم لطف وعطایم

من کیم جودو سخایم

من کیم مهر و وفایم من کیم شیرخدایم

من کیم نور هُدایم

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

سیدمجید رضاتوفیق

صلواتی

سلام برعلی و صلوات برمحمد(ص)

جانها به فدای رُخ دلخواه محمـد ،مِهر است خجل پیش رُخ ماه محمد(ص)

سلام برعلی و صلوات برمحمد(ص)

خوب است که با دوستی آل محمد ، سازیم فنا دشمن بدخواه محمد(ص)

سلام برعلی و صلوات برمحمد(ص)

چون رهرو راهش به جهان ازدل وجانیم ، سازیم رُخ ازشوق به درگاه محمد(ص)

سلام برعلی و صلوات برمحمد(ص)

ما امت پیغمبر و در خط ولائیـم ، پوئیم همه از دل و جان راه محمد(ص)

سلام برعلی و صلوات برمحمد(ص)

ماعاشق راه علی و فاطمه هستیم ، چون ملت پاینده و آگاه محمد(ص)

سلام برعلی و صلوات برمحمد(ص)

یا رب تونجاتی ده جمله شیعیان را ، تا سربنهند بر سر درگاه محمد(ص)

سلام برعلی و صلوات برمحمد(ص)

یا رب تونما قبول حج حاجیان را ، وز شوق کنند دعا به پیشگاه محمد(ص)

سلام برعلی و صلوات برمحمد(ص)

سیدمجید رضاتوفیق

صلوات بر علی (ع)

برعلی شیرخدا ساقی کوثر صلوات ، بر المؤمنین حجت داور صلوات

نائب برحق وداماد رسول کبریا(ص)، بروصی مصطفی سید اصغر صلوات

مقصد آیات بَلِّغ کاشف اسرار غیب ، کشتی ایجاد راسکان ولنگرصلوات

قاسم رضوان و نار وفاروق اعظم به

بربهشت و جنت مولای محشـر صلوات

او بود سیفُ الله و عین الله ودست خدا

فاتح خیبر علی (ع) حیدرصفدر صلوات

نص آیات مبین و ناطـق اُمُ الکتاب

ثِقل اکبر، نورفرقان ، زیب دفتر صلوات

خانه ی کعبه بود از مولد او برقـرار

برطواف وسعی وزمزم حجرومشعرصلوات

آفتاب بُرج ایمان یکه تاز مؤمنـان

ماه رخشان یقین خورشید انور صلوات

باعث اکمـال دین موجب اتمام نعم

رهبـرمُلک ولا شـاه مظفــر صلوات

سید ابـرار و شاه اتقیا و اولیاء

برعلی (ع)وعترت آل (ص)صلوات

سید مجیدرضاتوفیق

پیوند آسمانی

در آسمانها بسته شد عقدِ علـی و فاطمـه

جن ومَلَک در هر کجا دارند به لب این

عالی اعلا علی مولا علی ، عشق زهرا علی مولا علی

مبارک است بر مؤمنان و بر همه اهل ولا

این پیوندِ آسمـانی باشد تهنیت بر شما

ولی الله علی مولا علی ، عشق زهرا علی مولا علی

صَلِّ علی محمد و صَلِّ علی آل علی (ع)

جشن فرخنده شد بپا نور خدا شدمنجلی

شُکراً لله علی مولا علی ، عشق زهرا علی مولا علی

ای مؤمنان دلدادگان بوی گل و بهــار میاد

خدا به ما عیدی میده خیلی زیادخیلی زیاد

مولای ما علی مولا علی ، عشق زهرا علی مولا علی

سید مجیدرضاتوفیق

عید ولایت

از سوی حق مولا علی(ع) شد ِ اهلِ ولا

شد جانشین محمّد(ص)نبیِّ حق رسول الله

عالی اعلا علی المؤمنین عشق زهراء(س) المؤمنین

فرموده رسولِ خدا از سوی ذات کبریـا

هر منم مولای او علی بود بر او مولا

عالی اعلا علی المؤمنین مولای مــا المؤمنین

در آسمان ها شد بپا جشنِ ولایتِ علی

اهل زمین شادند از این عید ت ِعلی

عالی اعلا علی المؤمنین نور دلهـــا المؤمنین

در سجده بر پایِ علی خیلِ مَلَک آمده اند

برآسِتانَش جُملگی سَر از وفــا بنهاده اند

عالی اعلا علی المؤمنین ولـیّ الله المؤمنین

ای مؤمنان دلدادگان بوی گل و بهــار میاد

خدا به ما عیدی میده خیلی زیاد خیلی زیاد

عالی اعلا علی المؤمنین حجت الله المؤمنین

صلِِّ عَلی محمّد(ص) و صَلِّ علی آلِ علی

عیـد ولایت شد بپا نور خدا شد منجلی

عالی اعلا علی المؤمنین شُکراً لِلّه المؤمنین

سیدمجید رضاتوفیق

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم اوّل امــامم من کیم نعمت تمامم من کیم رکن و مقامم

من کیم جـان کلامم من کیم کهف الاَنامم من کیم عـلی مقامم

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم حق الیقینم من کیم عین الیقینم من کیم حبل المتینم

من کیم نور مبینـم من کیم سلطان دینم من کیم فروغ دینـم

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیـم حجت داور من کیم جان من کیم ساقی کوثـر

من کیم شاه مظفــر من کیم حیدر صفدر من کیم شافع م

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم دریای جودم من کیم جان وجودم من کیم رکن سجودم

من کیم سِـرِّ قُعـودم من کیم زیبا سرودم من سلامم من درودم

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم خورشید طاها من کیم نـــور تولا من کیم علـیِّ اعـلا

من کیم مـاه دل آرا من کیم افسـر لولا من کیم امـــام والا

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم فاتـح خیبر من کیم صاحب منبر من کیم کوکب اَزهر

من کیم زینت دفتـر من کیم سید و سرور من کیم خواجة قنبر

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

من کیم جنت سرایم من کیم لطف وعطایم من کیم جودو سخایم

من کیم مهر و وفایم من کیم شیر خــدایم من کیم نور هُــدایم

من علی بن طالب المؤمنینم (ع)

سیدمجید رضاتوفیق

علی مولا علی(ع

من کُنتُ مـولا علی علیٌ مـــولا علی

وصی پیغمبری(ص) تو ســـاقیِ کوثری

ی و رهبـــری علی مــولا علــی

*****

تو حجــت داوری تو احمـــد دیگری

تو حیدر صفـد ری علی مــولا علــی

*****

حُب تو عین الحیات بُغض تو عین مما ت

نا م تو برگ بر ا ت علی مــولا علــی

*****

خسرو شیرین سخن با ب حسین وحسن

مِهــر زمین و زمن علی مــولا علــی

*****

بهشت و جنت علی جان عدالـت علـی

مهر و محبـت علی علی مــولا علــی

*****

صاحب ذوا لفقــا ر ا ما م نیکو تبـا ر

بر شیعه ا فتخــا ر علی مــولا علــی

*****

توئی جان وجــو د توئی دریــای جود

نامت زیبــا سـرود علی مــولا علــی

*****

علی شیــر خــدا علی نــو ر هُــد ا

علی جنت ســـرا علی مــولا علــی

سیدمجیدرضاتوفیق

اَلحَمدُلِلّهِ الَّذی جَعَلَنا مِنَ المُتَمِسّکین

بِوِلایَه اَمیرِ المؤمِنین عَلیّ ابن اَبیطالِب

دین احمد با علی(ع)پاینده شد

سنت و قرآن به نامش زنده شد

غدیر آمد

غدیر آمد غدیـــر آمد ز سوی حق امیــر آمد

المؤمنیــن(ع) آمد زحق سلطـان دین آمد

به مــا اِتمامِ نعمت شد نبـی(ص) راجانشین آمد

علی نورٌ علی نـور است علی بر زندگی شور است

علی عشق همه عــالم علی بر قلب ما نور است

علی حبل المتین باشد علی آئیـن و دین باشد

علی قرآن بی ریب است هُـــدیً للمتقین باشد

ولـــیِ داور است مولا ساقــی کوثر است مولا

رضـــای حق رضای او خدا را مظهـر است مولا

صراط مستقیم است او به کوی حق مقیم است او

سَریر هَــل اتی باشد که جنات نعیـم است او

علی است مصحف و قرآن علی است معنی فرقــان

علی خورشید عالمتاب علی است جلوة ایمــان

شب هجران به سر آمد عد را پـــــدر آمد

بده ساقـــی مِیِ باقی که یارم از سفــــر آمد

شده شور و شعف ب ا ز احمـد دست حق پیدا

مسلمانان بشارت باد علی گشته ولـی الله(ع)

ولایت را مبارکبـــاد ز لطف حق همه دلشاد

علی آمد ولـــی آمد ز او دنیا و دین آبـــاد

شده عید غدیر امشب علی گشته امیـر امشب

مبارک ، تهنیت بــادا به هـر بُرنا و پیر امشب

سیدمجید رضاتوفیق

صلوات بر علی (ع)

بر علی شیرخدا ساقی کوثر صلوات بر المؤمنین حجت داور صلوات

نائب برحق وداماد رسول کبریا(ص) بر وصی مصطفی سید اصغر صلوات

مقصد آیات بَلِّغ کاشف اسرار غیب کشتی ایجاد را سکان و لنگرصلوات

قاسم رضوان و نار وفاروق اعظم به

بر بهشت و جنت مولای محشـر صلوات

او بود سیفُ الله و عین الله ودست خدا

فاتح خیبر علی (ع) حیدر صفدر صلوات

نص آیات مبین و ناطـــــق اُمُ الکتاب

ثِقل اکبر، نورفرقـان ، زیب دفتر صلوات

خانة کعبـــه بود از مولــد او برقــــرار

بر طواف وسعی وزمزم حـجرومشعرصلوات

آفتاب بُرج ایمـــان یکه تاز مؤمنــــان

ماه رخشان یقین خورشیـــد انور صلوات

باعث اکمــــال دین موجب اتمــام نعم

رهبــر مُلک ولا شـــاه مظفــر صلوات

سید ابـــرار و شاه اتقیــا و اولیــــاء

بر علی (ع) و عترت آل (ص)صلوات

سید مجیدرضاتوفیق

ا میر ا لمؤمنین (ع) حیدر

حیدر حیدر، ا میرا لمؤمنین ا حمد دیگر، ا میرا لمؤمنین

علی ا ما مه عا لی مقا مه نعمت تما مه

سا قی کوثر ا میر ا لمؤمنین (ع)

اکمال دینه حق جا نشینه حبل ا لمتینه

سیّد ا صغر ا میر ا لمؤمنین (ع)

اُ م ا لکتا به عا لـی جنا به فصلُ ا لخطا به

کوکب اَ ز هَر ا میر ا لمؤمنین (ع)

عید غد یره علـی ا میره مـا ه منیره

زینت د فتـر ا میر ا لمؤمنین (ع)

زیبا صفــا ته عین ا لحیا ته ا ز طیّبـا ته

ا میر لشکـر ا میر ا لمؤمنین (ع)

یا ر رسـو له ز و ج بتـو له حج قبـو له

سید و سرور ا میر ا لمؤمنین (ع)

ا ما مِ نا سـه خدا شنا سه قوی ا سا سه

شاه مظفـر ا میر ا لمؤمنین (ع)

و لی یزدان آ یت سبحا ن کا تب قرآن

حیدر صفدر ا میر ا لمؤمنین (ع)

حید ر کرا ر سید و سا لا ر قبله ی ا برا ر

فا تح خیبر ا میر ا لمؤمنین (ع)

اُ مید آ د م ر و ح دو عا لم فیض د ما د م

مِهر منو ر ا میر ا لمؤمنین (ع)

وجه خد ا یه مشکل گشا یه عین ثنـا یه

شا فع م ا میر ا لمؤمنین (ع)

خیر فرا وا ن جنت و رضوان مهر د رخشان

ولی د ا و ر ا میر ا لمؤمنین (ع)

لطف و عنا یت صبح سعا د ت شا ه ولا یت

خورشید اَ نو ر ا میر ا لمؤمنین (ع)

جما ل احمد جلا ل احمد کما ل احمد

یا ر پیا مبر ا میر ا لمؤمنین (ع)

جا نم فد ا یش کنم ثنا یش به دل سرایش

ا ز همه بهتر ا میر ا لمؤمنین (ع)

سیدمجید رضاتوفیق

غدیر

از هیچیک از اصحاب رسول خدا (ص) حدیثی در فضیلت او نرسیده آنقدر که از فضایل علی (ع) رسیده است .

( مستدرک الصحیحین جلد3 ص 107 ) بسند خود از محمد بن منصورطوسی روایت کرده از احمد بن حنبل

یا علی(ع) مردم هریک از یک شجره اند ولی از یک شجره هستیم . رسول اکرم (ص)

( مستدرک الصحیحین جلد 2 ص 241 ) بسند خود از جابربن عبدالله و (کنوزالحقایق ص 155)

یا علی تو به منزلة کعبه ای که همه باید بسویت بیایند ولی تو بسوی ی نمی روی . رسول اکرم (ص)

( کنوزالحقایق ص 188 و اسدالغابه جلد 3ص 31 ازصناجلی )

اولین ی که آورد علی (ع) بود

(صحیح ترمذی جلد 2 ص301 _ از حمزه از زید بن ارقم

اولین ی که از شما در کنار حوض بر من وارد شود ، ی است که اول آورد و اوعلی بن طالب است . رسول اکرم (ص)

( مستدرک الصحیحین جلد 3 ص 465 ) از ابن عباس از موسی اشعری و در همان جلد ص136 از سلمان

من در جنگم با ی که با شما در جنگ باشد و در صلح هستم با ی که با شما در صلح باشد . رسول اکرم (ص)

صحیح ترمذی جلد 2 ص 319 ، از ام سلمه از زیدبن ارقم ، صحیح ابن ماجه ص14 ، ابن اثیری جزری دراسدالغابه جلد5 ص 523 ،کنزل العمال جلد6 ص 216 و .........

قال رسولالله (ص) :علی (ع) خلیفتی فیکم فاسمعوا و اطیعوا ( تفسیرطبری 75/19 ،سیره حلبیه107/2 )

علی (ع) جانشین من بر شماست ، سخن او را گوش کنید

و از او اطاعت نمائید . رسول اکرم(ص)

........................................

علی ا لمؤمنینه (ع)

علی ا لمؤ منینه علی خدا ر ا جا نشینه

عیــد ولا یتعهد یِ علی ا ما م ا لمتقینه

مولام علی شا یسته ی ا مر وصایته بعد ا ز رسولِ حق به ما شاه ولایته

طلوع روی ماه ا و صبح سعا دته علی (ع) طیّــب و طــا هرینه

علی ا لمؤمنینه

به روی دستان نبی مَه جلوه گرشده به شیعیان مژده دهید مولا پدر شده

شام غم عاشقان ا و دیگر سحر شده علی (ع) نهـــا ل با غ د ینـه

علی ا لمؤمنینه

خدای من حب علی رو دردل افزون کن بُتِ نفس دل ما رو تو سرنگون کن

همه ی کاخهای جور و بیا واژگون کن علی (ع) حُبِّش چه د ل نشینه

علی ا لمؤمنینه

شیعه به حب ا ما م خو د علی می نازه تا که علی رو شیعه داره ا و بی نیازه

با علی و آ ل علی(ع) شیعه سرافرازه علی (ع) آ قــا ی بی قرینــه

علی ا لمؤمنینه

علی مولای دین گشته بگومبارک باد با خدا هم نشین گشته بگومبارک باد

عزیز مؤ منین گشته بگومبارک باد علی (ع) نگـــا ر نا زَ نینــه

علی ا لمؤمنینه

سیدمجید رضاتوفیق



مشاهده متن کامل ...
اطلاعات مناقصات وم زایدات ثبت شده تاریخ 96.2.7 در سایت
درخواست حذف اطلاعات

  1. مناقصه احداث مخزن 1000 مترمکعبی بتن مسلح آب شرب - نوبت دوم / آگهی مناقصه ، مناقصه احداث مخزن 1000 مترمکعبی بتن مسلح آب شرب- نوبت دوم

  2. مناقصه احداث مخزن 3000 مترمکعبی بتن مسلح آب شرب نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی ، مناقصه احداث مخزن 3000 مترمکعبی بتن مسلح آب شرب نوبت دوم

  3. مزایده فروش کولر گازی اسپیلت / آگهی مزایده مال منقول , مزایده فروش کولر گازی اسپیلت

  4. مناقصه استفاده از بخش خصوصی در سرویسهای صنعتی و کنترل کیفیت / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای,مناقصه استفاده از بخش خصوصی در سرویسهای صنعتی و کنترل کیفیت

  5. مناقصه تهیه، طبخ و توزیع غذا در رستوران انبار نفت / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای, مناقصه تهیه، طبخ و توزیع غذا در رستوران انبار نفت

  6. فراخوان انجام عملیات نشت ی در مسیر خطوط لوله انتقال گاز / آگهی فراخوان مناقصه عمومی, فراخوان انجام عملیات نشت ی در مسیر خطوط لوله انتقال گاز

  7. مناقصه ید 2 عدد استیل بلت مربوط به دستگاه روتوقرم / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه ید 2 عدد استیل بلت مربوط به دستگاه روتوقرم

  8. مناقصه انجام تعمیرات پیشگیرانه ابزار دقیق و برق / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه انجام تعمیرات پیشگیرانه ابزار دقیق و برق

  9. مناقصه انجام خدمات تهیه و تامین وسایط نقلیه عمومی .... / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه انجام خدمات تهیه و تامین وسایط نقلیه عمومی ....

  10. مناقصه انجام خدمات اداری، مخابراتی / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه انجام خدمات اداری، مخابراتی

  11. تجدید مناقصه اجرای پست امداد ناحیه بافق / تجدید مناقصه عمومی یک مرحله ای , تجدید مناقصه اجرای پست امداد ناحیه بافق

  12. مزایده یک دستگاه دیگ استیل ... / مزایده یک دستگاه دیگ استیل ...

  13. تجدید مناقصه عمومی اجرای پست امداد ناحیه اشکذر / تجدید مناقصه عمومی یک مرحله ای , تجدید مناقصه عمومی اجرای پست امداد ناحیه اشکذر

  14. مناقصه انجام خدمات بازرسی و نظارت بر توزیع گاز تجدید / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه انجام خدمات بازرسی و نظارت بر توزیع گاز تجدید

  15. مناقصه توسعه و اصلاح شبکه، گازرسانی به صنابع و نصب انشعابات گاز روستاها / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه توسعه و اصلاح شبکه، گازرسانی به صنابع و نصب انشعابات گاز روستاها

  16. مناقصه توسعه شبکه و نصب انشعابات و نصب کنتور و رگلاتور ... / آگهی مناقصه, مناقصه توسعه شبکه و نصب انشعابات و نصب کنتور و رگلاتور ...

  17. مناقصه well logging service equipment / آگهی فراخوان عمومی ارزی کیفی مجدد مناقصه گران, well logging service equipment

  18. مناقصهp/f varco pneumatc ssfetu apinning / آگهی مناقصه عمومی همراه با ارزی کیفی,مناقصه p/f varco pneumatc ssfetu apinning

  19. مزایده ششدانگ زمین مساحت 220.60مترمربع / مزایده,مزایده ششدانگ زمین مساحت 220.60مترمربع

  20. مناقصه اجرای پروژه های مرمت قنوات / آگهی مناقصه, مناقصه اجرای پروژه های مرمت قنوات

  21. فراخوان تامین 750 دستگاه ماشین آلات راهداری / فراخوان , فراخوان تامین 750 دستگاه ماشین آلات راهداری

  22. مزایده ششدانگ عرصه و اعیان مغازه به پلاک صفر فرعی / مزایده,مزایده ششدانگ عرصه و اعیان مغازه به پلاک صفر فرعی

  23. مزایده سواری پژو 206 / مزایده سواری پژو 206

  24. تجدید مزایده تعداد 4 دستگاه خودرو مستعمل و اسقاط قابل شماره گذاری ... / تجدید آگهی مزایده عمومی, مزایده تعداد 4 دستگاه خودرو مستعمل و اسقاط قابل شماره گذاری ...

  25. مناقصه واگذاری حجمی سوختگیری هواپیمایی منطقه / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای,مناقصه واگذاری حجمی سوختگیری هواپیمایی منطقه

  26. مزایده عمومی اجاره زمین به مساحت تقریبی 500 متر نوبت دوم / مزایده عمومی اجاره زمین به مساحت تقریبی 500 متر نوبت دوم

  27. مزایده فروش یکدستگاه خودروی سواری پژو 206 تیپ 5 / آگهی مزایده , مزایده فروش یکدستگاه خودروی سواری پژو 206 تیپ 5

  28. مزایده فروش یکدستگاه خودروی سواری پژو 206 تیپ 5 / آگهی مزایده , مزایده فروش یکدستگاه خودروی هیوندای سانتافه مشکی رنگ مدل 2008

  29. مزایده زمین مساحت 3280متر و تجهیزات / مزایده,مزایده زمین مساحت 3280متر و تجهیزات

  30. مزایده فروش فایل چهارکشو، کتابخانه زنبوری... / آگهی مزایده اموال منقول, مزایده فروش فایل چهارکشو، کتابخانه زنبوری...

  31. مزایده دو دانگ مشاع از پلاک ثبتی بخش 5 نوبت دوم / مزایده,مزایده دو دانگ مشاع از پلاک ثبتی بخش 5 نوبت دوم

  32. مزایده ششدانگ یکباب خانه بخش نه قم نوبت اول / مزایده,مزایده ششدانگ یکباب خانه بخش نه قم نوبت اول

  33. آگهی مناقصه عملیات تهیه و نصب و راه اندازی یک دستگاه پکیج یونیت کندانسینگ / آگهی مناقصه ،آگهی مناقصه عملیات تهیه و نصب و راه اندازی یک دستگاه پکیج یونیت کندانسینگ نوبت اول

  34. ?فراخوان مناقصه اجرای عملیات حدود 51 کیلومتر شبکه گذاری فولادی و پلی اتیلن 96.02.7 / ?فراخوان مناقصه , ?فراخوان مناقصه اجرای عملیات حدود 51 کیلومتر شبکه گذاری فولادی و پلی اتیلن 96.02.7 نوبت اول

  35. مزایده واگذاری بوفه دانشجویی 96.02.7 / مزایده عمومی, مزایده واگذاری بوفه دانشجویی 96.02.7

  36. آگهی مناقصه عمومی تهیه مواد خام و اولیه ، طبخ ، حمل ، توزیع و ... نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی، آگهی مناقصه عمومی تهیه مواد خام و اولیه ، طبخ ، حمل ، توزیع و ... نوبت دوم

  37. آگهی مزایده عمومی واگذاری بیع قطعی یک دستگاه خودروی سواری سمند ... نوبت دوم / آگهی مزایده عمومی واگذاری بیع قطعی یک دستگاه خودروی سواری سمند ... نوبت دوم

  38. مزایده ساماندهی تبلیغات محیطی و ارتقاء مبلمان شهری... / مزایده , مزایده ساماندهی تبلیغات محیطی و ارتقاء مبلمان شهری... نوبت اول

  39. مناقصه ج گذاری معابر سطح شهر / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه ج گذاری معابر سطح شهر

  40. اصلاحیه احداث تصفیه خانه طرح انتقال آب محور بن- بروجن نوبت دوم / اصلاحیه آگهی مناقصه, مناقصه اصلاحیه احداث تصفیه خانه طرح انتقال آب محور بن- بروجن نوبت دوم

  41. مناقصه واگذاری خدمات مورد انتظار 121 ... نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای, مناقصه واگذاری خدمات مورد انتظار 121 ... نوبت دوم

  42. آگهی فراخوان عمومی پروژه مجتمع خدماتی / آگهی فراخوان عمومی،آگهی فراخوان عمومی پروژه مجتمع خدماتی

  43. فراخوان عمومی ارزی بازسازی و بهسازی موقعیت ها و جاده های دسترسی نوبت دوم / آگهی فراخوان عمومی ارزی ، فراخوان عمومی ارزی بازسازی و بهسازی موقعیت ها و جاده های دسترسی نوبت دوم

  44. مناقصه ید یکدستگاه اندازه گیری پلی آروماتیک های نفت گاز - تجدید نوبت دوم / تجدید فراخوان مناقصه عمومی, مناقصه ید یکدستگاه اندازه گیری پلی آروماتیک های نفت گاز - تجدید نوبت دوم

  45. اصلاحیه مناقصه احداث پروژه ساختمان ستاد / اصلاحیه مناقصه عمومی , مناقصه احداث پروژه ساختمان ستاد

  46. مناقصه ید 2 دستگاه بیل مکانیکی - تجدید نوبت دوم / آگهی تجدید مناقصه عمومی, مناقصه ید 2 دستگاه بیل مکانیکی - تجدید نوبت دوم

  47. مناقصه اجرای ادامه فونداسیون های خط انتقال نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه اجرای ادامه فونداسیون های خط انتقال نوبت دوم

  48. مزایده فروش اقلام نو ، مستعمل و اسقاط 96.2.7 / مزایده, مزایده فروش اقلام نو ، مستعمل و اسقاط 96.2.7

  49. مناقصه ید تیوب باندل رولر تولید داخل - نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه ید تیوب باندل رولر تولید داخل- نوبت دوم

  50. مناقصه انجام خدمات پشتیبانی اعم از امور خدمات نظافتی و سرویس خدمات پذیرایی / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه انجام خدمات پشتیبانی اعم از امور خدمات نظافتی و سرویس خدمات پذیرایی

  51. مناقصه واگذاری انجام برخی امور خدماتی و پشتیبانی / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه واگذاری انجام برخی امور خدماتی و پشتیبانی

  52. فراخوان ید ماسه شسته / آگهی فراخوان, فراخوان ید ماسه شسته

  53. مزایده فروش تعداد 73 دستگاه خودرو (اوراقی- سند دار) و مقادیری اقلام فرسوده / آگهی مزایده, مزایده فروش تعداد 73 دستگاه خودرو (اوراقی- سند دار) و مقادیری اقلام فرسوده

  54. مناقصه ید انواع پایه بتونی h و پایه ف ی / مناقصه عمومی, مناقصه ید انواع پایه بتونی h و پایه ف ی

  55. فراخوان پیمانکار تهیه و اجرای آسف توپکا - نوبت دوم / آگهی فراخوان پیمانکار , فراخوان پیمانکار تهیه و اجرای آسف توپکا - نوبت دوم

  56. اصلاحیه مناقصه ید کیت / اصلاحیه مناقصه عمومی, مناقصه ید کیت

  57. اصلاحیه فراخوان پیمانکار تهیه و اجرای آسف توپکا / اصلاحیه, فراخوان پیمانکار تهیه و اجرای آسف توپکا

  58. مناقصه ید پکیج تصفیه فاضلاب / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه ید پکیج تصفیه فاضلاب

  59. مزایده اپارتمان قطعه اول تفکیکی 100.5متر / مزایده,مزایده اپارتمان قطعه اول تفکیکی 100.5متر

  60. مزایده ملک فاقد سند رسمی کلاسه اجرا 940284 نوبت اول / مزایده,مزایده ملک فاقد سند رسمی کلاسه اجرا 940284 نوبت اول

  61. مزایده یک دستگاه دریل و .... / مزایده, مزایده یک دستگاه دریل و ....

  62. مزایده 83 عدد کارتن هشداردهنده ز له .... / مزایده, مزایده 83 عدد کارتن هشداردهنده ز له ....

  63. مزایده یخچال ... / مزایده, مزایده یخچال ...

  64. فراخوان احیاء و مرمت بندسارهای اراضی دیم شهرستان کنارک- نوبت دوم / فراخوان مناقصات عمومی یک مرحله ای,فراخوان احیاء و مرمت بندسارهای اراضی دیم شهرستان کنارک- نوبت دوم

  65. مناقصه جمع آوری زباله های سطح روستا -نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه جمع آوری زباله های سطح روستا - نوبت دوم

  66. مناقصه تامین خدمات خودروی اداره کل نوبت دوم / آگهی مناقصه ، مناقصه تامین خدمات خودروی اداره کل نوبت دوم

  67. مناقصه بیمه مسئولیت / مناقصه عمومی ,مناقصه بیمه مسئولیت

  68. مزایده ساختمان و زمین 193.43 و 8600متر / مزایده,مزایده ساختمان و زمین 193.43 و 8600متر

  69. مزایده فروش اقلام اسقاط و مازاد پزشکی و غیر پزشکی / آگهی مزایده , مزایده فروش اقلام اسقاط و مازاد پزشکی و غیر پزشکی

  70. مناقصه اجرا و تکمیل عملیات فاز 2 (با مصالح) پروژه مجتمع فرهنگی، قرآنی نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه اجرا و تکمیل عملیات فاز 2 (با مصالح) پروژه مجتمع فرهنگی، قرآنی نوبت دوم

  71. مناقصه انجام امور خدمات و نظافت و سرویس دهی / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه انجام امور خدمات و نظافت و سرویس دهی

  72. همایش امداد و نجات مدیریت و مسئولیت 96.02.07 / همایش امداد و نجات مدیریت و مسئولیت 96.2.07

  73. مناقصه عملیات عمرانی سطح شهر شامل ج گذاری ، دیوار چینی و موزاییک فرش / آگهی مناقصه , مناقصه عملیات عمرانی سطح شهر شامل ج گذاری ، دیوار چینی و موزاییک فرش

  74. مناقصه انجام امور راهنمایی موزه های سطح استان نوبت دوم / آگهی مناقصه , مناقصه انجام امور راهنمایی موزه های سطح استان نوبت دوم

  75. مناقصه حمل مصالح پروژه های عمرانی سال جاری و همچنین ضایعات حاصل / آگهی مناقصه , مناقصه حمل مصالح پروژه های عمرانی سال جاری و همچنین ضایعات حاصل

  76. مناقصه حمل و پخش آسف معابر / آگهی مناقصه , مناقصه حمل و پخش آسف معابر

  77. مزایده فروش دام / آگهی مزایده,مزایده فروش دام

  78. مزایده تویوتا کمری / مزایده,مزایده تویوتا کمری

  79. مزایده ششدانگ پلاک ثبتی در زمین 105 متر / مزایده,مزایده ششدانگ پلاک ثبتی در زمین 105 متر

  80. مزایدهیک دستگاه سواری پژو پارس / مزایده,مزایده یک دستگاه سواری پژو پارس

  81. مزایده ملک مساحت صد و بیست متر نوبت دوم / مزایده,مزایده ملک مساحت صد و بیست متر نوبت دوم

  82. مزایده فروش بخشی از محصولات و ضایعات و مواد اولیه / مزایده اموال , مزایده فروش بخشی از محصولات و ضایعات و مواد اولیه

  83. فراخوان پروژه انجام خدمات امداد مناطق 8 و 9 و 10 گازرسانی نوبت دوم / فراخوان ارزی کیفی , فراخوان پروژه انجام خدمات امداد مناطق 8 و 9 و 10 گازرسانی نوبت دوم

  84. مزایده اپارتمان با زیربنای نود متر / مزایده,مزایده اپارتمان با زیربنای نود متر

  85. مناقصه تعمیرات اساسی پلهای ... نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه تعمیرات اساسی پلهای ... نوبت دوم

  86. مزایده ششدانگ عرصه و اعیان یکباب خانه مساحت 320متر / مزایده,مزایده ششدانگ عرصه و اعیان یکباب خانه مساحت 320متر

  87. مزایده ملک با عرصه 2146.5مترمربع / مزایده,مزایده ملک با عرصه 2146.5مترمربع

  88. مزایده پلاک ثبتی عرصه 184.5متر / مزایده,مزایده پلاک ثبتی عرصه 184.5متر

  89. فراخوان مناقصه نظارت بر فعالیت های توزیع برق / آگهی فراخوان مناقصه عمومی, فراخوان مناقصه نظارت بر فعالیت های توزیع برق

  90. مزایده خانه مس ی مساحت 134.80متر نوبت اول / مزایده,مزایده خانه مس ی مساحت 134.80متر نوبت اول

  91. مناقصه عملیات ج گذاری معابر سطح شهرداری / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه عملیات ج گذاری معابر سطح شهرداری

  92. مزایده یک قطعه زمین به متراژ 915متر نوبت اول / مزایده,مزایده یک قطعه زمین به متراژ 915متر نوبت اول

  93. مزایده یک دستگاه خودروی پژو پارس رنگ خا تری / آگهی مزایده, مزایده یک دستگاه خودروی پژو پارس رنگ خا تری

  94. مزایده یک دستگاه خودروی سواری پژو پارس ای ال ای / آگهی مزایده, مزایده یک دستگاه خودروی سواری پژو پارس ای ال ای

  95. مزایده یک واحد کارخانه سنگ بری- 96.02.07 / مزایده,مزایده یک واحد کارخانه سنگ بری- 96.02.07

  96. مزایده ششدانگ پلاک مساحت 313.95متر قطعه یک تفکیکی / مزایده,مزایده ششدانگ پلاک مساحت 313.95متر قطعه یک تفکیکی

  97. مزایده ششدانگ یکباب واحد تجاری 114.46متر / مزایده,مزایده ششدانگ یکباب واحد تجاری 114.46متر

  98. مزایده یک دانگ مشاع از ششدانگ پلاک ثبتی بخش ده تهران / مزایده,مزایده یک دانگ مشاع از ششدانگ پلاک ثبتی بخش ده تهران

  99. مزایده پلاک ثبتی عرصه 12.59مترمربع / مزایده,مزایده پلاک ثبتی عرصه 12.59مترمربع

  100. مزایده اتومبیل سواری پژو پارس رنگ سفید روغنی / آگهی مزایده مال منقول, مزایده اتومبیل سواری پژو پارس رنگ سفید روغنی



مشاهده متن کامل ...
حضرت علی(ع)
درخواست حذف اطلاعات
علےعلےعلےعلےعلےعلےعلے

علی علی علی علی علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی ﻻ اله إﻻ اللہ علی

علی جل جلاله علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی محمد رسول الله علی

علی صلى الله علیه وآله علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی ولی الله علی

علی علیه السلام علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

علی علی

.

.

بنی آدم اعضای یکدیگرند

همه یک به یک نوکر حیدرند

***

✔ معجزه زنده شدن شیر و د جادوگر ناصبی، به امر حضرت هادی علیه السلام

❶ متوکل عباسی از یک مرتاض اعظم هندی، تقاضا کرد که با جادوگری و طلسمات، بر هادی علیه السلام غلبه نموده و مکتب کهانت را بر تشیع پیروز نماید. جادوگر ناصبی با اطمینان، درخواست خلیفه‏ عباسی را پذیرفت.

❷ پس جلسه ای تشکیل شد و حضرت هادی علیه السلام را به این محفل دعوت د. متوکل اسباب ضیافت و صرف طعام تدارک دید و خُدّام مشغول پذیرایی شدند.

❸ طبق قرار، جادوگر ناصبی در نان تصرف کرد، بنحوی که هرگاه دست به طعام می‏برد، قطعات نان در هوا معلق شده و از جلوی دست حضرت پرواز می‏کرد و حاضرین به تحقیر تشیُّع می‏خندیدند.

❹ این جسارت چندین بار تکرار شد. علیه السلام که از این توطئه مطلع بود، به ناچار به ع شیری که بر دیوار نقاشی شده بود، دستی کشیدند و به ع امر فرمودند؛ ﴿ای شیر، زنده شو و این دشمن خدا را بگیر﴾.

❺ پس ناگهان ع ، تبدیل به یک شیر عظیم الجثه گردید و کاخ را درید و جادوگر را در یک چشم بهم زدن، بلعید و سپس به خیره شده و آماده حمله به حضار شد. علیه السلام مجدداً به شیر امر فرمود؛ ﴿به ح اول برگرد و نقش شو﴾.

❻ مجلس پراکنده شد و عده ای از هوش رفتند، متوکل به حضرت پناهنده شد و عرض کرد؛ یا بن رسول الله جادوگر امانت بود، خواهش میکنم به شیر امر فرمائید که این مرتاض هندی را پس دهد.

❼ حضرت فرمود؛ ولله که دیگر او را نخواهید دید، آیا گمان کرده اید که دشمن خدا بر اولیاء الله مسلط و چیره خواهد شد؟ سپس حضرت مجلس را ترک فرمود.

√ منابع مضمون روایت؛

بحار الانوار ج ۵۰، ص ۱٤٧.

اثبات الهداة ج ۳، ص ۳۷٤.

هدایة الکبری ص ٣١٩.

با آل علی هرکه درافتاد، برافتاد.

***

یک روز عده ای از علی اللهی ها ب دنبال مولا علی بودن و میگفتن شما خ مولا اعصبانی شد و گفت کفر نگویید.من مخلوقم و خالق خدای بالا سر است اما تکرار می حرفشان ودریک چشم ب هم زدن مولا همه انها را از دم تیغ گذراند کمی بعد مومنان دلش ب حالشان و سوخت و دوباره زنده اشان کرد وقتی زنده شدن گفتن دیدید شما خ د، باز انها را از دم تیغ گذراند به گفته نبی مکرم هر چه خدا قدرت دارد علی ع نیز دارد اما خداوند خالق است و علی مخلوق بنازم ب عظمتت علی.

***

در ایام متوکل عباسی زنی ادعا کرد که من حضرت زینب هستم و متوکل به او گفت: تو زن جوانی هستی و از آن زمان سالهای زیادی گذشته است.

آن زن گفت : رسول خدا در من تصرف کرد و من هر چهل سال به چهل سال جوان می شوم. متوکل، بزرگان و علما را جمع کرد و راه چاره خواست.

متوکل به آنان گفت: آیا غیر از گذشت سال، دلیل دیگری برای رد سخنان او دارید؟ گفتند: نه.

آنان به متوکل گفتند : هادی علیه السلام را بیاور شاید او بتواند باطل بودن این زن را روشن کند.

علیه السلام حاضر شد و فرمود: این دروغگو است و زینب سلام الله علیها در فلان سال وفات کرده است.

متوکل پرسید : آیا غیر از این، دلیلی برای دروغگو بودن هست؟

علیه السلام فرمود: بله و آن این است که گوشت فرزندان فاطمه سلام الله علیها بر درندگان حرام است. تو این زن را به قفس درندگان بینداز تا معلوم شود که دروغ می گوید.

متوکل خواست او را در قفس بیندازد، او گفت: این آقا می خواهد مرا به کشتن بدهد، یک نفر دیگر را آزمایش کنید. برخی از دشمنان علیه السلام به متوکل پیشنهاد د که خود علیه السلام داخل قفس برود.

متوکل به عرض کرد: آیا می شود خود شما داخل قفس بروید؟! نردبانی آوردند و علیه السلام داخل قفس رفت و در داخل قفس شش شیر درنده بود.

وقتی علیه السلام داخل شد شیرها آمدند و در برابر علیه السلام خو دند و علیه السلام آنها را نوازش کرد و با دست اشاره می کرد و هر شیری به کناری می رفت.

متوکل به او گفت : زود او را از داخل قفس بیرون بیاور و گرنه آبروی ما می رود.

متوکل از هادی علیه السلام خواست که بیرون بیاید و علیه السلام بیرون آمد. فرمود : هر می گوید فرزند فاطمه سلام الله علیها است داخل شود.

متوکل به آن زن گفت : داخل شو. آن زن گفت : من دروغ می گفتم و احتیاج، مرا به این کار وا داشت و مادر متوکل شفاعت کرد و آن زن از مرگ نجات یافت.

منابــع : - بحار الانوار ج ۵۰ ص ۱۴۹ ح ۳۵ چاپ ایران. - منتهی الامال ج ۲ ص ۶۵۴ چاپ هجرت.

****استدلال علامه امینی صاحب کتاب الغدیر و سوالی که بی جواب ماند

***********************************

زمانی علمای اهل تسنن مرحوم علامه امینی (صاحب کتاب الغدیر) را برای صرف شام دعوت می کنند. اما علامه امینی امتناع می ورزد و قبول نمی کند . آنها اصرار می کنند که علامه امینی را به مجلس خود ببرند.

به علت اصرار زیاد علامه امینی دعوت را می پذیرد و شرط می گذارد که فقط صرف شام باشد وهیچ گونه بحثی صورت نگیرد آنها نیز می پذیرند. پس از صرف شام یکی از علمای اهل سنت که در آن جمع زیادی از علما نشسته بود (حدود 70 الی 80 نفر) می خواست بحث را شروع کند که علامه امینی گفت : قرار ما این بود که بحثی صورت نگیرد

اما باز آنها گفتند : پس برای متبرک شدن جلسه از همین جا هر نفر یک حدیث نقل کند تا مجلس نورانی گردد. ضمناً تمام حضار درجلسه حافظ حدیث بودند و حافظ حدیث به ی گفته می شود که صد هزار حدیث حفظ باشد. آنان شروع د یکی یکی حدیث نقل د تا اینکه نوبت به علامه امینی رسید . علامه به آنها گفت شرطم بر گفتن حدیث این است که ابتدا همگی بر معتبر بودن یا نبودن سند حدیث اقرار کنید . همه قبول د . سپس علامه امینی فرمود : قال رسول الله (صلوات الله علیه ) : من مات و لم یعرف زمانه مات میته جاهلیه : هر بمیرد و زمان خود را نشناسد به مرگ جاهلیت مرده است .سپس از تک تک حضار در جلسه در رابطه با معتبر بودن حدیث اقرار گرفت و همه حدیث را تایید د .

سپس گفت حال که همه حدیث را تایید کردید یک سوال از شما دارم ، بعد از کل جمع پرسید :

آیا فاطمه ا هرا ( سلام الله علیها ) زمان خود را می شناخت یا نمی شناخت ... ؟

اگر می شناخت ، زمان فاطمه ( سلام الله علیها ) چه ی بود ؟

تمام حضار مجلس به مدت ربع ساعت ، بیست دقیقه ت شدند و سرشان را به زیر انداختند و چون جو برای گفتن نداشتند یکی یکی جلسه را ترک د و با خود می گفتند اگر بگوییم نمیشناخت ، پس باید بگوییم که فاطمه ( سلام الله علیها ) کافر از دنیا رفته است و حاشا که سیده نساء العالمین کافر از دنیا رفته باشد و اگر بگوییم می شناخت چگونه بگوییم زمانش ابوبکر بوده ؟ در حالی که بخاری ( از سرشناس ترین علمای اهل سنت ) گفته : ماتت و هی ساخطه علیهما - فاطمه ( سلام الله علیها ) در حالی از دنیا رفت که به سختی ار ابوبکر غضبناک بود "و چون مجبور می شدند بر حقانیت و ت علی بن طالب (علیه السلام ) اقرار بورزند سکوت کرده و جلسه را با خج ترک د.

زحمت نشرش با شما . یا علی 



مشاهده متن کامل ...
سکان زمین و آسمان است علی
درخواست حذف اطلاعات
سکان زمین و آسمان است علی

سلطان همه جهانیان است علی

گلواژه ی منشق از علی اعلاست

سر چشمه ی فیض بی کران است علی

آوازه ی او ز هفت اقلیم رسد

مشهور به هفت آسمان است علی

سر سلسله خلیل عبادالرحمن

آن بنده ی سر به آستان است علی

برتر ز علی رب جلی خلق نکرد

آقای همه بهشتیان است علی

از بعد نبی بر همه ی مخلوقات

از جانب دوست ارمغان است علی

اول وصی پیمبر اعظم اوست

بر دین رسول روح و جان است علی

شاگرد محمد امین است ولی

همه پیمبران است علی

دستور تمام انبیا در دستش

حق را شب معراج لسان است علی

هستند ان مبین رهرو او

یعنی که کاروان است علی

همتای عشق تنها زهرا ست

با دخت رسول همزبان است علی

بر هر نبی و ولی ولی الله است

مولای جمیع انس و جان است علی

در نور محبتش پر از جاذبه است

محبوب قلوب شیعیان است علی

بر غیب و شهود حاکم و سلطان است

آگاه ز راز ک شان است علی

جنت یکی از صنایع دستانش

صنعتگر آفریدگان است علی

ایمان و و اصل علی است

توحید و معاد عارفان است علی

مفتاح علوم ایزدی در نزدش

دیباچه ی علم لا مکان است علی

این است گواه لا مکان بودن او

یک شب به چهل مکان عیان است علی

مولا و متقین کیست علی است

حقا که مومنان است علی

سلمان که سبو از می منّا نوشید

او ظرف و در آن قطره چکان است علی

میثم سر دار از علی می گوید

با لله می وصل عاشقان است علی

قنبر که غلامی علی منصب اوست

او سالک و پیر راهدان است علی

در مرکز وحی کاتب وحی علی است

بر حامل وحی تر جمان است علی

گنجینه ی مخفی معارف مولاست

آئینه ذات مستعان است علی

تفسیر مبین فطره الله علی است

عشقش به دل پیر و جوان است علی

آیات مبین مدیحه اوصافش

هر سوره و آیه آرمان است علی

قرآن بدون او به قرآن جعلی است

تا ناطق و منطق و بیان است علی

دانید که سرّ اسم اعظم در چیست

ا یر به رمز کن مکان است علی

در اولُ الاولین عیان کیست علی است

در آ الآ ین نهان است علی

احسان قدیم و حکم فرمای ازل

مسجود همه فرشتگان است علی

موسای قلندر از علی نیل گشود

بر کشتی نوح پشتوان است علی

عیسا نه به خویش مرده را زنده کند

تجدید حیات مردگان است علی

میزان و قسیم نار و جنت حیدر

آری به صراط میزبان است علی

عنوان علی به چهره ها منقوش است

نامش به رخ موالیان است علی

با این همه مظهر العجائب بشر است !

یا اینکه خداوند جهان است علی

افتاده بیا که دستگیر تو علی است

بر بازوی نا توان توان است علی

بر سائل خود زکات بخشد به رکوع

با قاتل خویش مهربان است علی

نیروی ولایتش محک بر همگان

بر جمع خلایق امتحان است علی

در روز نبرد تک سوار عرب است

در عرصه صبر قهرمان است علی

خیبر شکن و صف شکن و بت شکن است

هنگام مصاف پهلوان است علی

هر ضربه که می زند به رجیم

تضمین بهشت جاودان است علی

لشگر عددی نبود در حرب علی

تشنه به قتال کافران است علی

در معرکه چشم فتنه را کور کند

شمشیر به فرق دشمنان است علی

با خنده مظلوم علی خشنود است

ویران گر ظلم پیشه گان است علی

با اشک یتیم دیده اش بارانی

با قوْتِ فقیر شادمان است علی

قانع به نمک و قرص نانی باشد

با اینکه نعیم آب و نان است علی

آن زاهد شب که شیر روزش خوانند

سالار همه دلاوران است علی

آری سه طلاقه کرد دنیایی را

الحق که زاهدان است علی

هر ذائقه با ولای او شیرین است

عطر گل و طعم زعفران است علی

او را نشناخت جز خدا و احمد

از بس که لطیف و دلستان است علی

آن میر مهیمنی که ما را در

از دوزخیان نگاهبان است علی

روزی که ی به داد امت نرسد

آن که به فکر دوستان است علی

امضای شفاعت است با مهر علی

در جواز مومنان است علی

آرامش شیعیان عا لم مهدی است

آرامش صاحب ا مان است علی

از عدل علی که می توان گفت سخن

جایی که شهید هر زمان است علی



مشاهده متن کامل ...
اطلاعات مناقصات ومزایدات تاریخ 96.1.19 در سایت
درخواست حذف اطلاعات

  1. شناسایی پیمانکاران حمل ریلی مواد اولیه و ...96.1.19 / آگهی شناسایی پیمانکاران , شناسایی پیمانکاران حمل ریلی مواد اولیه و ...96.1.19

  2. مزایده ششدانگ یکباب خانه با قدمت نه سال / مزایده,مزایده ششدانگ یکباب خانه با قدمت نه سال

  3. مناقصه تکمیل ساختمان آموزشی تحصیلات تکمیلی - تجدید / آگهی تجدید مناقصه, مناقصه تکمیل ساختمان آموزشی تحصیلات تکمیلی - تجدید

  4. فراخوان ارزی کیفی ید 2 دستگاه پمپ گلایگول / آگهی فراخوان ارزی کیفی , فراخوان ارزی کیفی ید 2 دستگاه پمپ گلایگول

  5. مزایده 338 تار زمین مزروعی که 100 تار آبی مکانیزه و 228 تار به صورت دیمی / آگهی مزایده , مزایده 338 تار زمین مزروعی که 100 تار آبی مکانیزه و 228 تار به صورت دیمی

  6. مزایده عمومی کلید برق ، پنل ابزار دقیق و ... / آگهی مزایده عمومی , مزایده عمومی کلید برق ، پنل ابزار دقیق و ...

  7. مناقصه ید tube bundle buller / مناقصه , مناقصه ید tube bundle buller

  8. مناقصه ید دیزل پمپ خود مکش / آگهی مناقصه, مناقصه ید دیزل پمپ خود مکش

  9. مناقصه پروژه گازرسانی به روستاها - احداث شبکه توزیع گاز پلی اتیلن / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه پروژه گازرسانی به روستاها - احداث شبکه توزیع گاز پلی اتیلن

  10. تجدید مناقصه انتزاع پست برق و ساخت mcc / تجدید ارزی کیفی عمومی , مناقصه انتزاع پست برق و ساخت mcc

  11. ارزی کیفی سیستم صوتی و تصویری سالن کنفرانس / ارزی کیفی سیستم صوتی و تصویری سالن کنفرانس

  12. تجدید ارزی کیفی زی ایی آلومینیومی / تجدید ارزی , ارزی کیفی زی ایی آلومینیومی

  13. تجدید مناقصه نصب و راه اندازی تجهیزات تجهیزات رادیویی برج مراقبت فرودگاه / تجدید مناقصه نصب و راه اندازی تجهیزات تجهیزات رادیویی برج مراقبت فرودگاه

  14. تجدید فراخوان 2 قلم پایه روشنایی 21 متری / تجدید ,فراخوان عمومی ارزی کیفی مناقصه گران 2 قلم پایه روشنایی 21 متری

  15. فراخوان ید تعداد سه قلم لوله لاستیکی / آگهی فراخوان عمومی ارزی کیفی مناقصه گران,فراخوان ید تعداد سه قلم لوله لاستیکی

  16. فراخوان تعمیر بدنه مخزن c / آگهی فراخوان مناقصه عمومی , فراخوان تعمیر بدنه مخزن c

  17. فراخوان ید هفت قلم قطعات مربوط به تجهیزات کمک ناوبری / آگهی فراخوان عمومی ارزی کیفی مناقصه گران,فراخوان ید هفت قلم قطعات مربوط به تجهیزات کمک ناوبری

  18. فراخوان عمومی 2 دستگاه دیزل پمپ آتش نشانی / فراخوان عمومی ,فراخوان عمومی 2 دستگاه دیزل پمپ آتش نشانی

  19. فراخوان تعداد سه قلم لوله فولادی / آگهی فراخوان عمومی ارزی کیفی مناقصه گران,فراخوان تعداد سه قلم لوله فولادی

  20. ارزی کیفی mokveld anti surge control valve / ارزی کیفی mokveld anti surge control valve

  21. ارزی کیفی خدمات احداث دیوار شهرک مس ی / آگهی عمومی ارزی کیفی مناقصه گران, ارزی کیفی خدمات احداث دیوار شهرک مس ی

  22. مناقصه بازرسی بر عملرد قرائت کنتور و توزیع صورتحساب / آگهی مناقصه عمومی,مناقصه بازرسی بر عملرد قرائت کنتور و توزیع صورتحساب

  23. مناقصه تهیه کالا و نصب سیستم های مخابراتی / آگهی مناقصه عمومی (دو مرحله ای) , مناقصه تهیه کالا و نصب سیستم های مخابراتی

  24. مناقصه تعویض سیستم های رادیوئی باندهای / آگهی مناقصه عمومی (دو مرحله ای) , مناقصه تعویض سیستم های رادیوئی باندهای

  25. ارزی کیفی خدمات احداث خطوط لوله جریانی / آگهی عمومی ارزی کیفی مناقصه گران, ارزی کیفی خدمات احداث خطوط لوله جریانی

  26. فراخوان ارزی کیفی دستگاه خم نبشی و ناودانی ... / فراخوان ارزی کیفی مناقصه گران (عمومی دو مرحله ای) , فراخوان ارزی کیفی دستگاه خم نبشی و ناودانی ...

  27. فراخوان مناقصه خدمات هدایت و نگهداری خودروها- نوبت دوم / آگهی فراخوان مناقصه عمومی, فراخوان مناقصه خدمات هدایت و نگهداری خودروها- نوبت دوم

  28. مزایده عوارض ورودی پارک جنگلی آبیدر / مزایده , مزایده عوارض ورودی پارک جنگلی آبیدر

  29. فراخوان طراحی المان شهری با موضوع بسیج / فراخوان , فراخوان طراحی المان شهری با موضوع بسیج

  30. فراخوان طرح مطالعات جامع سامان‌دهی صنایع و مشاغل / فراخوان, فراخوان طرح مطالعات جامع سامان‌دهی صنایع و مشاغل

  31. مناقصه احداث و نگهداری فضای سبز مراکز دفن پسماندهای شهری / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه احداث و نگهداری فضای سبز مراکز دفن پسماندهای شهری

  32. آگهی ارزی کیفی مغناطیس سنجی هوابرد جنوب شرق زاگرس / آگهی ارزی کیفی ،آگهی ارزی کیفی مغناطیس سنجی هوابرد جنوب شرق زاگرس

  33. تجدید مناقصه انجام عملیات ساخت و نصب المان / مناقصه انجام عملیات ساخت و نصب المان

  34. مناقصه تامین نیروی های خدماتی - نوبت دوم / مناقصه عمومی , مناقصه تامین نیروهای خدماتی - نوبت دوم

  35. مناقصه انتظامات ساختمانی های / آگهی مناقصه , مناقصه انتظامات ساختمانی

  36. فراخوان محوطه سازی مجتمع انبارها / آگهی فراخوان عمومی ارزی کیفی مناقصه گران,مناقصه محوطه سازی مجتمع انبارها

  37. شناسایی سرمایه گذار به منظور احداث سد و نیروگاه کارون 2 نوبت دوم / آگهی بین المللی شناسایی سرمایه گذار ، شناسایی سرمایه گذار به منظور احداث سد و نیروگاه کارون 2 نوبت دوم

  38. فراخوان شناسایی تامین کنندگان بسته بندی سیم کارت / فراخوان شناسایی تامین کنندگان بسته بندی سیم کارت

  39. مزایده ششدانگ یکباب قطعه پلاک 30.644 اعیان 200متر / مزایده,مزایده ششدانگ یکباب قطعه پلاک 30.644 اعیان 200متر

  40. مناقصه انجام خدمات پشتیبانی اعم از امور خدمات نظافتی و ... نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای,مناقصه انجام خدمات پشتیبانی اعم از امور خدمات نظافتی و ... نوبت دوم

  41. مناقصه ولگانایز 13.000 عدد گیت های چدنی / آگهی مناقصه , مناقصه ولگانایز 13.000 عدد گیت های چدنی

  42. تجدید مناقصه ید کاغذ تحریر و گلاسه 96.1.19 / مناقصه عمومی , تجدید مناقصه ید کاغذ تحریر و گلاسه 96.1.19

  43. مناقصه انجام عملیات آبپاشی و گریدر زنی / آگهی مناقصه,مناقصه انجام عملیات آبپاشی و گریدر زنی

  44. مزایده فروش اقلام ضایعاتی از قبیل کارتن، انواع مواد پلیمری و ... / آگهی مزایده عمومی,مزایده فروش اقلام ضایعاتی از قبیل کارتن، انواع مواد پلیمری و ...

  45. مناقصه بیمه درمان تکمیلی کارکنان / آگهی مناقصه , مناقصه بیمه درمان تکمیلی کارکنان

  46. مناقصه یداری 10 دستگاه راک شارژر 9 ماژوله کمپکت و ... / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه یداری 10 دستگاه راک شارژر 9 ماژوله کمپکت و ...

  47. مناقصه انجام عملیات طراحی ، است اج و فروش سالیانه 150.000 تن سنگ چینی و ... نوبت دوم 96.01.19 / آگهی مزایده عمومی, مناقصه انجام عملیات طراحی ، است اج و فروش سالیانه 150.000 تن سنگ چینی و ... نوبت دوم 96.01.19

  48. مناقصه واگذاری فعالیت های خدماتی و پشتیبانی شامل امور خدمات نظافتی و ... / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه واگذاری فعالیت های خدماتی و پشتیبانی شامل امور خدمات نظافتی و ...

  49. مزایده پلاک با صد و ده متر اعیان در یک طبقه / مزایده,مزایده پلاک با صد و ده متر اعیان در یک طبقه

  50. مزایده عرضه سهام و دارائی - نوبت سوم / مزایده, مزایده عرضه سهام و دارائی - نوبت سوم

  51. مناقصه ید ماده شیمیایی topanol a و ... / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه ید ماده شیمیایی topanol a و ...

  52. مناقصه تجهیزات کامل سالن آمفی تئاتر / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه تجهیزات کامل سالن آمفی تئاتر

  53. فراخوان مناقصه دیزل ژنراتور پرتابل به قدرت 750kva- نوبت دوم / فراخوان مناقصه عمومی دو مرحله ای , فراخوان مناقصه دیزل ژنراتور پرتابل به قدرت 750kva- نوبت دوم

  54. فراخوان طراحی تکمیلی و اجرای عملیات باقیمانده موزه- اصلاحیه / اصلاحیه فراخوان نخست مناقصه,فراخوان طراحی تکمیلی و اجرای عملیات باقیمانده موزه- اصلاحیه

  55. مناقصه انجام خدمات اداری و عمومی - نوبت دوم / مناقصه انجام خدمات اداری و عمومی - نوبت دوم

  56. مناقصه احداث جاده / فراخوان مناقصه عمومی, مناقصه احداث جاده

  57. مناقصه واگذاری امور خدماتی - نوبت دوم / فراخوان مناقصه عمومی, مناقصه واگذاری امور خدماتی - نوبت دوم

  58. مناقصه واگذاری ارائه خدمات حمل و نقل دارو از انبار مرکزی / فراخوان شناسایی پیمانکاران, مناقصه واگذاری ارائه خدمات حمل و نقل دارو از انبار مرکزی

  59. مزایده فروش ماشین آلات ساخت درب و پنجره upvc / آگهی مزایده عمومی, مزایده فروش ماشین آلات ساخت درب و پنجره upvc

  60. مزایده تعداد 11 عدد دستگاه ترزیق پلاستیک ...- نوبت سوم / مزایده تعداد 11 عدد دستگاه ترزیق پلاستیک ...- نوبت سوم

  61. مناقصه ید، تحویل، نصب و راه اندازی سه دستگاه دیزل ژنراتور دریایی لایروب ارس / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه ید، تحویل، نصب و راه اندازی سه دستگاه دیزل ژنراتور دریایی لایروب ارس

  62. مزایده فروش 5 قطعه زمین با کاربری مزروعی / مزایده,مزایده فروش 5 قطعه زمین با کاربری مزروعی

  63. مزایده فروش 2 قطعه زمین / مزایده,مزایده فروش 2 قطعه زمین

  64. مزایده واگذاری مغازه به متراژ 30 مترمربع / آگهی مزایده عمومی ، مزایده واگذاری مغازه به متراژ 30 مترمربع

  65. مناقصه ید آسف مرحله اول چاپ اول / مناقصه , مناقصه ید آسف مرحله اول چاپ اول

  66. مزایده سه دانگ مشاع از یکباب خانه و طبقه فوقانی 216 متر / مزایده,مزایده سه دانگ مشاع از یکباب خانه و طبقه فوقانی 216 متر

  67. مزایده یک قطعه زمین با عرصه 587متر نوبت سوم / مزایده,مزایده یک قطعه زمین با عرصه 587متر نوبت سوم

  68. مزایده دو قطعه زمین متراژ 198 و 180 مترمربع / مزایده,مزایده دو قطعه زمین متراژ 198 و 180 مترمربع

  69. مزایده پارکینگ عمومی شهر نوبت اول مرحله دوم / مزایده ، مزایده پارکینگ عمومی شهر نوبت اول مرحله دوم

  70. مزایده 6 دستگاه آپارتمان اداری / مزایده,مزایده 6 دستگاه آپارتمان اداری

  71. مناقصه واگذاری نگهداری و توسعه فضای سبز شهری / آگهی مناقصه , مناقصه واگذاری نگهداری و توسعه فضای سبز شهری

  72. مزایده فروش یک دست مبل قهوه ای رنگ / مزایده , مزایده فروش یک دست مبل قهوه ای رنگ

  73. آگهی مزایده عمومی واگذاری اجاره مکان استقرار ساختمان پیش ساخته - نوبت دوم / آگهی مزایده عمومی،آگهی مزایده عمومی واگذاری اجاره مکان استقرار ساختمان پیش ساخته - نوبت دوم

  74. مزایده فروش یک دستگاه خودروی سواری پراید - نوبت دوم / مزایده , مزایده فروش یک دستگاه خودروی سواری پراید - نوبت دوم

  75. مناقصه عملیات بارگیری ، حمل و تخلیه 10.000 تن بو یت / مناقصه , مناقصه عملیات بارگیری ، حمل و تخلیه 10.000 تن بو یت

  76. مزایده یک درب باغ محصور و نیمه مشجر / مزایده,مزایده یک درب باغ محصور و نیمه مشجر

  77. مزایده اموال منقول یک دستگاه سواری پژو 206 / مزایده , مزایده اموال منقول یک دستگاه سواری پژو 206

  78. مزایده 23 حبه از 72 جبه زمین محصور / مزایده,مزایده 23 حبه از 72 جبه زمین محصور

  79. مزایده سه دانگ از کل ششدانگ منزل مس ی 52.5متر / مزایده,مزایده سه دانگ از کل ششدانگ منزل مس ی 52.5متر

  80. مزایده ششدانگ زمین زراعی و باغی 25439متر / مزایده,مزایده ششدانگ زمین زراعی و باغی 25439متر

  81. آگهی مناقصه انجام امور خدماتی / آگهی مناقصه انجام امور خدماتی

  82. آگهی مناقصه تاسیسات / آگهی مناقصه تاسیسات

  83. آگهی مناقصه یداری پهنای باند اینترنت / آگهی مناقصه یداری پهنای باند اینترنت

  84. مناقصه ید ماده معدنی (خاک) ا یده طلادار - مرحله سوم نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه ید ماده معدنی (خاک) ا یده طلادار - مرحله سوم نوبت دوم

  85. مزایده یکباب مغازه تجاری - نوبت دوم / آگهی مزایده عمومی یک مرحله ای , مزایده یکباب مغازه تجاری - نوبت دوم

  86. مناقصه auction of condemned items machinery , equipment , furniture and fixture / مناقصه , مناقصه auction of condemned items machinery , equipment , furniture and fixture

  87. مناقصهmachinery , equipment and furniture items at the consulate of pakistan / مناقصه machinery , equipment and furniture items at the consulate of pakistan

  88. مناقصه carrying out renovation work / مناقصهcarrying out renovation work

  89. مناقصه تامین ماسه سیلیسی / آگهی مناقصه عام ,مناقصه تامین ماسه سیلیسی

  90. آگهی مناقصه عمومی یداری یک دستگاه دیزل ژنراتور stand by 450 kva نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی ،آگهی مناقصه عمومی یداری یک دستگاه دیزل ژنراتور stand by 450 kva نوبت دوم

  91. آگهی مناقصه سمپاشulv پاش پشت وانتی / آگهی مناقصه،آگهی مناقصه سمپاشulv پاش پشت وانتی...

  92. مزایده منزل مس ی با عرصه 118.64مترمربع / مزایده,مزایده منزل مس ی با عرصه 118.64مترمربع

  93. مزایده سرقفلی هر دو باب مغازه فرش فروشی نوبت اول / مزایده,مزایده سرقفلی هر دو باب مغازه فرش فروشی نوبت اول

  94. مناقصه تعمیرات اساسی و تامین قطعات یدکی .... / مناقصه ، مناقصه تعمیرات اساسی و تامین قطعات یدکی ...

  95. مزایده سه دانگ مشاع از ششدانگ پلاک ثبتی زیربنای 264متر / مزایده,مزایده سه دانگ مشاع از ششدانگ پلاک ثبتی زیربنای 264متر

  96. مزایده ششدانگ ملک به مساحت 2850مترمربع نوبت اول / مزایده,مزایده ششدانگ ملک به مساحت 2850مترمربع نوبت اول

  97. مناقصه بهسازی علایم ایمنی راهها / آگهی مناقصه عمومی ,مناقصه بهسازی علایم ایمنی راهها

  98. مناقصه تکمیل مصلی دو گنبدان نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه تکمیل مصلی دو گنبدان نوبت دوم

  99. مزایده ششدانگ عرصه و اعیان زمین مساحت 361.57مترمربع / مزایده,مزایده ششدانگ عرصه و اعیان زمین مساحت 361.57مترمربع

  100. مناقصه ید 6 کیلومتر لوله فولادی ... نوبت دوم / آگهی فراخوان مناقصه عمومی با ارزی کیفی , مناقصه ید 6 کیلومتر لوله فولادی ... نوبت دوم

  101. مناقصه رفع نواقص و استانداردسازی جایگاه های cng شماره یک صنعت...96.01.19 / مناقصه , مناقصه رفع نواقص و استانداردسازی جایگاه های cng شماره یک صنعت...96.01.19

  102. مناقصه خدمات امداد و نجات / مناقصه عمومی , مناقصه خدمات امداد و نجات

  103. مناقصه اجرای فاز اول سنگفرش / مناقصه , مناقصه اجرای فاز اول سنگفرش

  104. مزایده 4 دانگ مشاع از ششدانگ زمین مساحت 2150متر / مزایده,مزایده 4 دانگ مشاع از ششدانگ زمین مساحت 2150متر

  105. مزایده ششدانگ یکباب خانه عرصه 287.63متر / مزایده,مزایده ششدانگ یکباب خانه عرصه 287.63متر

  106. مزایده 40 سیر از 240 سیر ششدانگ پلاک ثبتی / مزایده,مزایده 40 سیر از 240 سیر ششدانگ پلاک ثبتی

  107. مزایده رنگ مو و .... / مزایده,مزایده رنگ مو و ....

  108. مناقصه ید سامانه مدار بسته ساختمان مرکزی ستاد شامل انواع دوربین و تجهیزات آن نوبت دوم / آگهی فراخوان مناقصه عمومی, مناقصه ید سامانه مدار بسته ساختمان مرکزی ستاد شامل انواع دوربین و تجهیزات آن نوبت دوم



مشاهده متن کامل ...
اطلاعات مناقصات و مزایدات تاریخ 96.1.20 در سایت
درخواست حذف اطلاعات

  1. مناقصه امور خدماتی , نظافت , فضای سبز , تاسیسات / مناقصه امور خدماتی , نظافت , فضای سبز , تاسیسات

  2. فراخوان ارزی کیفی مطالعه و طراحی شبکه پایش کیفیت آب و آلاینده های آن / آگهی فراخوان ارزی کیفی , فراخوان ارزی کیفی مطالعه و طراحی شبکه پایش کیفیت آب و آلاینده های آن

  3. مناقصه عمومی مربوط به پروژه ی ، ید و نصب لوله های انعطاف پذیر به صورت epc / مناقصه عمومی , مناقصه عمومی مربوط به پروژه ی ، ید و نصب لوله های انعطاف پذیر به صورت epc

  4. فراخوان ارزی کیفی انجام خدمات آمار برداری سراسری از منابع آبی استان تمدید نوبت دوم / آگهی تمدید مدت فراخوان ارزی کیفی , فراخوان ارزی کیفی انجام خدمات آمار برداری سراسری از منابع آبی استان تمدید نوبت دوم

  5. فراخوان مناقصه احداث جاده و محل چاه شرق / فراخوان , فراخوان مناقصه احداث جاده و محل چاه شرق

  6. مناقصه پروژه پیاده روسازی و دفع آبهای سطحی کوی ... مرحله دوم / مناقصه عمومی , مناقصه پروژه پیاده روسازی و دفع آبهای سطحی کوی ... مرحله دوم

  7. فراخوان مناقصه احداث جاده و محل چاه شرق 153 شمال (ب) بی بی حکیمه / فراخوان مناقصه عمومی , فراخوان مناقصه احداث جاده و محل چاه شرق 153 شمال (ب) بی بی حکیمه

  8. فراخوان مناقصه جرثقیل سقفی زنجیری و... / فراخوان مناقصه عمومی , فراخوان مناقصه جرثقیل سقفی زنجیری و...

  9. مناقصه ید الکتروپمپ شناور / آگهی ارزی کیفی و مناقصه عمومی, مناقصه ید الکتروپمپ شناور

  10. ارزی کیفی و مناقصه ید کنتور حجمی / آگهی ارزی کیفی و مناقصه عمومی, ارزی کیفی و مناقصه ید کنتور حجمی

  11. مناقصه ید لوله مانسمان / آگهی ارزی کیفی و مناقصه عمومی, مناقصه ید لوله مانسمان

  12. مناقصه ید تابلو برق / آگهی ارزی کیفی و مناقصه عمومی, مناقصه ید تابلو برق

  13. مناقصه ید کابل افشان / آگهی ارزی کیفی و مناقصه عمومی, مناقصه ید کابل افشان

  14. استعلام دیسک هارد متال مربوط به کوانتومتر / استعلام دیسک هارد متال مربوط به کوانتومتر

  15. مناقصه ید 42 دستگاه انواع ترانسفورماتور کم تلفات.... / آگهی مناقصه های عمومی دو مرحله ای , مناقصه ید 42 دستگاه انواع ترانسفورماتور کم تلفات....

  16. استعلام دستکش کف چرمی پشت برزنتی / استعلام دستکش کف چرمی پشت برزنتی

  17. استعلام نصب و سرویس وتعمیرات کولرهای اسپیلت / استعلام نصب و سرویس وتعمیرات کولرهای اسپیلت

  18. استعلام اصول بهره برداری ایمن از مکانیزم تراک می ر / استعلام اصول بهره برداری ایمن از مکانیزم تراک می ر

  19. مناقصه خدمات آتش نشانی و خدمات ایمنی نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه خدمات آتش نشانی و خدمات ایمنی نوبت دوم

  20. فراخوان مناقصه خدمات نقلیه / فراخوان مناقصه عمومی یک مرحله ای , فراخوان مناقصه خدمات نقلیه

  21. مزایده اجاره بوفه و انتشارات دانشجویی (دانشکده های واحد) / آگهی مزایده عمومی , مزایده اجاره بوفه و انتشارات دانشجویی (دانشکده های واحد)

  22. مزایده واگذاری غرفه حمل و نقلی ... / آگهی مزایده عمومی , مزایده واگذاری غرفه حمل و نقلی ... نوبت اول

  23. استعلام بهاء ساخت قطعات یدکی مکانیکال سیل / آگهی استعلام بهاء, استعلام بهاء ساخت قطعات یدکی مکانیکال سیل

  24. مناقصه کتبی جمع آوری زباله های شهری ، رفت و روب کانالها ... / مناقصه کتبی , مناقصه کتبی جمع آوری زباله های شهری ، رفت و روب کانالها ...

  25. مناقصه تجهیزات و لوازم موردنیاز آزمایشگاهی گروه زیست شناسی نوبت دوم / آگهی مناقصه , مناقصه تجهیزات و لوازم موردنیاز آزمایشگاهی گروه زیست شناسی نوبت دوم

  26. مناقصه ید ، نصب و راه اندازی 3 دستگاه آسانسور / مناقصه عمومی , مناقصه ید ، نصب و راه اندازی 3 دستگاه آسانسور

  27. مناقصه محوطه سازی به مساحت 3700 متر مربع ... / مناقصه, مناقصه محوطه سازی به مساحت 3700 متر مربع ...

  28. مزایده اجاره بوفه و انتشارات دانشجویی / مزایده, مزایده اجاره بوفه و انتشارات دانشجویی

  29. مزایده اجاره بوفه دانشجویی / مزایده , مزایده اجاره بوفه دانشجویی

  30. مزایده مجموعه است و پارک آبی / مزایده , مزایده مجموعه است و پارک آبی

  31. مناقصه تامین 4 دستگاه موتورسیکلت به همراه موتور سوار 96.01.20 / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای، مناقصه تامین 4 دستگاه موتورسیکلت به همراه موتور سوار 96.01.20

  32. مناقصه گلیسیرین مورد نیاز خود 96.01.20 / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه گلیسیرین مورد نیاز خود 96.01.20 نوبت اول

  33. مزایده تعداد تقریبی 400 تن قرقره های ف ی 96.01.20 / مزایده تعداد تقریبی 400 تن قرقره های ف ی 96.01.20

  34. اصلاحیه مناقصه احداث سیل برگردان شمالی کرج / اصلاحیه , مناقصه احداث سیل برگردان شمالی کرج

  35. مناقصه تولید ، تهیه و تحویل (شامل بارگیری ، حمل و تخلیه)... 96.01.20 / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای , مناقصه تولید ، تهیه و تحویل (شامل بارگیری ، حمل و تخلیه) ... 96.01.20

  36. فراخوان احداث بازارچه عرضه میوه، تره بار و مایحتاج عمومی / فراخوان , فراخوان احداث بازارچه عرضه میوه، تره بار و مایحتاج عمومی نوبت اول

  37. مناقصه اجرای عملیات ساختمانی و تاسیساتی / مناقصه , مناقصه اجرای عملیات ساختمانی و تاسیساتی نوبت اول

  38. مناقصه تکمیل و راه اندازی سوله بایگانی راکد / مناقصه , مناقصه تکمیل و راه اندازی سوله بایگانی راکد نوبت اول

  39. تجدید مناقصه ید مقدار 1.460.000 کیلوگرم روغن مایع سرخ ی نوبت دوم / آگهی تجدید مناقصه عمومی دو مرحله ای , مناقصه ید مقدار 1.460.000 کیلوگرم روغن مایع سرخ ی نوبت دوم

  40. مناقصه احداث جاده نوبت دوم / فراخوان مناقصه عمومی, مناقصه احداث جاده نوبت دوم

  41. تجدید مناقصه برنج هندی دانه بلند نوبت دوم / آگهی تجدید مناقصه عمومی دو مرحله ای , تجدید مناقصه برنج هندی دانه بلند نوبت دوم

  42. تجدید مناقصه گوشت قرمز منجمد برزیلی نوبت دوم / تجدید آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای , تجدید مناقصه گوشت قرمز منجمد برزیلی نوبت دوم

  43. مناقصه انجام خدمات عمومی ... / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه انجام خدمات عمومی ...

  44. مزایده فروش یک دستگاه وانت سایپا / آگهی مزایده , مزایده فروش یک دستگاه وانت سایپا

  45. مزایده فروش سی و دو قطعه زمین / مزایده,مزایده فروش سی و دو قطعه زمین

  46. مناقصه ساخت پروانه فن مکنده بویلر و ... / مناقصه عمومی ، مناقصه ساخت پروانه فن مکنده بویلر و ...

  47. مزایده دو دستگاه پرس هیت سیلینگ / مزایده دو دستگاه پرس هیت سیلینگ

  48. مناقصه اجرای عملیات خاکبرداری ، خاکریزی و تسطیح و آماده سازی معابر- مرحله دوم - نوبت اول / آگهی مناقصه , مناقصه اجرای عملیات خاکبرداری ، خاکریزی و تسطیح و آماده سازی معابر- مرحله دوم - نوبت اول

  49. مزایده فضاهای فرهنگی و هنری مرحله دوم - نوبت دوم / مزایده , مزایده فضاهای فرهنگی و هنری مرحله دوم - نوبت دوم

  50. مزایده شیشه جلو ش ته و 2 عدد لاستیک جلو نوبت دوم / مزایده ,مزایده شیشه جلو ش ته و 2 عدد لاستیک جلو نوبت دوم

  51. مزایده منزل مس ی عرصه 57 متر نوبت اول / مزایده,مزایده منزل مس ی عرصه 57 متر نوبت اول

  52. مزایده ششدانگ زمین مساحت 306.5متر / مزایده,مزایده ششدانگ زمین مساحت 306.5متر

  53. مزایده فروش املاک شهرداری کاربری مس ی نوبت دوم / مزایده,مزایده فروش املاک شهرداری کاربری مس ی نوبت دوم

  54. مزایده فروش یک دستگاه اتومبیل سواری پراید / مزایده , مزایده فروش یک دستگاه اتومبیل سواری پراید

  55. مزایده فروش خط تولید فلورسنت / آگهی مزایده , مزایده فروش خط تولید فلورسنت

  56. مناقصه پروژه طرح ساماندهی حریم و بستر رودخانه شهری مرحله دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه پروژه طرح ساماندهی حریم و بستر رودخانه شهری مرحله دوم

  57. مزایده واگذاری پنج مغازه با کاربری فروش تنقلات و ... / مزایده , مزایده واگذاری پنج مغازه با کاربری فروش تنقلات و ...

  58. مزایده فروش تعداد 9 دستگاه خودروی سواری و نیسان نوبت دوم و سوم 96.01.16 / آگهی مزایده عمومی , مزایده فروش تعداد 9 دستگاه خودروی سواری و نیسان نوبت دوم و سوم 96.01.16

  59. مزایده واگذاری تعداد دو باب مغازه و دو عدد بوفه نوبت دوم 96.01.16 / آگهی مزایده عمومی , مزایده واگذاری تعداد دو باب مغازه و دو عدد بوفه نوبت دوم 96.01.16

  60. مزایده بهره برداری بخش فروش لوازم ورزشی و ... / مزایده ، مزایده بهره برداری بخش فروش لوازم ورزشی و ...

  61. مناقصه انجام امور خدماتی و پشتیبانی از قبیل تایپ ، چاپ ، نامه رسانی... / آگهی دعوت به مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه انجام امور خدماتی و پشتیبانی از قبیل تایپ ، چاپ ، نامه رسانی...

  62. مزایده فروش انواع کارتن سالم و ... / آگهی مزایده , مزایده فروش انواع کارتن سالم و ...

  63. آگهی ید 80 تن آهن آلات شامل ورق و مقاطع استاندارد / آگهی ید 80 تن آهن آلات شامل ورق و مقاطع استاندارد

  64. مزایده واگذاری فروشگاه نوبت دوم / آگهی مزایده عمومی , مزایده واگذاری فروشگاه نوبت دوم

  65. مناقصه تامین و نصب تجهیزات اندازه گیری و تست پرتابل واحد مانیتورینگ و اندازه گیری امواج نوبت دوم / آگهی فراخوان, مناقصه تامین و نصب تجهیزات اندازه گیری و تست پرتابل واحد مانیتورینگ و اندازه گیری امواج نوبت دوم

  66. مناقصه تامین تجهیزات پرتابل باشگاه خبرنگاران نوبت دوم / آگهی فراخوان, مناقصه تامین تجهیزات پرتابل باشگاه خبرنگاران نوبت دوم

  67. فراخوان مناقصه تامین تجهیزات صدا و تصویر شبکه استانی نوبت دوم / آگهی فراخوان , فراخوان مناقصه تامین تجهیزات صدا و تصویر شبکه استانی نوبت دوم

  68. مناقصه انجام پروژه طراحی و سخت سیستم جمع آوری و تصفیه شیرابه / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه انجام پروژه طراحی و سخت سیستم جمع آوری و تصفیه شیرابه

  69. مناقصه ید ماده شیمیایی سولفیت سدیم کاتالیز شده / آگهی مناقصه عمومی با اخذ س , مناقصه ید ماده شیمیایی سولفیت سدیم کاتالیز شده

  70. فراخوان مناقصه ید کارتن لایه میانی تجدید / آگهی فراخوان تجدید مناقصه عمومی دو مرحله ای , فراخوان مناقصه ید کارتن لایه میانی تجدید

  71. مناقصه شستشو و لایروبی و ویدئو متری شبکه و تاسیسات فاضلاب.. / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای , مناقصه شستشو و لایروبی و ویدئو متری شبکه و تاسیسات فاضلاب..

  72. مناقصه شستشو و لایروبی و ویدئو متری شبکه و تاسیسات فاضلاب.. / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای , مناقصه شستشو و لایروبی و ویدئو متری شبکه و تاسیسات فاضلاب..

  73. مزایده فروش تعداد سه رقبه املاک تملیکی / مزایده,مزایده فروش تعداد سه رقبه املاک تملیکی

  74. مناقصه پروژه احداث خوابگاه به روش ساختمان های بتن آرمه با شیوه قالب های تونلی / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای , مناقصه پروژه احداث خوابگاه به روش ساختمان های بتن آرمه با شیوه قالب های تونلی

  75. مناقصه واگذاری کلیه امور مربوط به است اج / آگهی مناقصه , مناقصه واگذاری کلیه امور مربوط به است اج

  76. آگهی انتخاب پیمانکار ساخت ، حمل و نصب اسکلت ف ی / آگهی انتخاب پیمانکار ،آگهی انتخاب پیمانکار ساخت ، حمل و نصب اسکلت ف ی

  77. مزایده فروش کالاهای مازاد و مستعمل نوبت سوم / آگهی مزایده عمومی , مزایده فروش کالاهای مازاد و مستعمل نوبت سوم

  78. مزایده معدن سنگ تراورتن چوکتی / آگهی مزایده , مزایده معدن سنگ تراورتن چوکتی

  79. مناقصه ید یک دستگاه hplc / مناقصه, مناقصه ید یک دستگاه hplc

  80. مناقصه ارائه خدمات پرستاری ، اتاق عمل و بیهوشی مرکز پزشکی ، آموزشی 96.01.20 / مناقصه , مناقصه ارائه خدمات پرستاری ، اتاق عمل و بیهوشی مرکز پزشکی ، آموزشی 96.01.20

  81. مناقصه ید 1500 متر کابل و 200 عدد کابلشو / مناقصه عمومی , مناقصه ید 1500 متر کابل و 200 عدد کابلشو

  82. مناقصه ید 190 عدد کپسول آتشنشانی / مناقصه عمومی , مناقصه ید 190 عدد کپسول آتشنشانی

  83. مناقصه ید و تحویل قطعات hp 96.01.20 / مناقصه عمومی,مناقصه ید و تحویل قطعات hp 96.01.20

  84. مناقصه واگذاری ساخت ، حمل و نصب اسکلت ف ی و اجرای سقف برج دو قلوی 40 طبقه / مناقصه ,مناقصه واگذاری ساخت ، حمل و نصب اسکلت ف ی و اجرای سقف برج دو قلوی 40 طبقه

  85. اولین نشست سامانه های مدیریت شهری / اولین نشست سامانه های مدیریت شهری

  86. مزایده حدودا پنج کیلوگرم طلای ساخته شده در عیارهای مختلف 96.01.20 / مزایده, مزایده حدودا پنج کیلوگرم طلای ساخته شده در عیارهای مختلف 96.01.20

  87. مناقصه لایروبی و نگهداری کانال ها ، مسیل ها ، حوضچه ها و چاه های جذبی در سطح / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه لایروبی و نگهداری کانال ها ، مسیل ها ، حوضچه ها و چاه های جذبی در سطح نوبت اول

  88. مزایده واگذاری پروانه ایجاد و بهره برداری از شبکه ارائه خدمات پستی / آگهی مزایده عمومی , مزایده واگذاری پروانه ایجاد و بهره برداری از شبکه ارائه خدمات پستی

  89. مناقصه تهیه مواد ساخت و تحویل پره های توربین بخار - نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه تهیه مواد ساخت و تحویل پره های توربین بخار - نوبت دوم

  90. مناقصه عمومی ید سه دستگاه آسانسور بیماربر / مناقصه عمومی ید سه دستگاه آسانسور بیماربر

  91. مناقصه واگذاری انجام امور ترابری / آگهی مناقصه واگذاری انجام امور ترابری

  92. تجدید متاقصه عمومی بکارگیری تعداد 3 دستگاه تانکر آب / تجدید مناقصه عمومی , تجدید متاقصه عمومی بکارگیری تعداد 3 دستگاه تانکر آب

  93. فراخوان ید خدمات مشاوره ای آزمایشگاه مقاومت مصالح - نوبت دوم / آگهی فراخوان ارزی کیفی انتخاب مشاور,فراخوان ید خدمات مشاوره ای آزمایشگاه مقاومت مصالح -نوبت دوم

  94. مزایده بهره برداری از جایگاه سی ان جی / آگهی مزایده عمومی, مزایده بهره برداری از جایگاه سی ان جی

  95. تجدید مزایده اجاره عرصه جهت عرضه گل و گیاه / آگهی تجدید مزایده عمومی, تجدید مزایده اجاره عرصه جهت عرضه گل و گیاه

  96. مزایده ملک با عرصه 169مترمربع / مزایده,مزایده ملک با عرصه 169مترمربع

  97. مزایده دستگاه مخلوط کن پودر و دستگاه دوخت حرارتی / مزایده , مزایده دستگاه مخلوط کن پودر و دستگاه دوخت حرارتی

  98. مزایده یکباب ساختمان مس ی مساحت 201.34متر / مزایده,مزایده یکباب ساختمان مس ی مساحت 201.34متر

  99. مزایده یک دستگاه چیلر مستعمل / مزایده , مزایده یک دستگاه چیلر مستعمل

  100. مزایده 364.4 هزارم یک دانگ مشاع از سه دانگ / مزایده,مزایده 364.4 هزارم یک دانگ مشاع از سه دانگ



مشاهده متن کامل ...
مؤسسات عمومی
درخواست حذف اطلاعات
مؤسسات عمومی بخش مهمی از سازمانهای رسمی کشورند که از طرف ت یا اشخاص حقوقی حقوق عمومی ،مثل شوراهای محلی و به منظور اداره خدمات ویژه ای تشکیل شده اند
دسته بندی حقوق
بازدید ها 23
فرمت فایل doc
حجم فایل 25 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24
مؤسسات عمومی

فروشنده فایل

کد کاربری 1024
کاربر

مؤسسات عمومی

مؤسسات
مؤسسات عمومی بخش مهمی از سازمانهای رسمی کشورند که از طرف ت یا اشخاص حقوقی حقوق عمومی ،مثل شوراهای محلی و ... به منظور اداره خدمات ویژه ای تشکیل شده اند و از عمل برخوردارند، ولی همه آنها دارای شخصیت حقوقی نیستند و مؤسسه عمومی غیر متمرکز به شمار نمی روند ؛ شرط تحقق عدم تمرکز وجود شخصیت حقوقی سازمان مورد نظر است و بدون آن . استقلال و عمل لازم بوجود نمی آید . مؤسسه عمومی به معنی واقعی کلمه دارای شخصیت حقوقی جدا از شخصیت حقوقی ت است و در صورتی که مؤسس آن . اشخاص حقوقی آنها دارد ، و به این عنوان می تواند دارایی و بودجه و ان ویژه داشته باشد و در خصوص تمام اموری که به موجب اساسنامه قانونی در صلاحیت آنها است ، تصمیم بگیرد.
مؤسسه دارای شخصیت حقوقی می تواند به صورت مستقل ، معاملاتی انجام دهد و با کمک ها و هدایایی از اشخاص قبول کند یا برای حفظ حقوق و منافع خود به طرفیت ت یا اشخاص دیگر اقامه دعوی کند و یا از دعاوی مطرح شده علیه خود دفاع کند.
مؤسسه عمومی دارای شخصیت حقوقی ، مسؤول اعمال خود است و در صورت ورود زیان به دیگری . باید از اموال اختصاصی خود که در واقع وثیقه کلی دیون و تعهدات اوست ، خسارت بپردازد ، البته باید اذعان داشت که استقلال مؤسسات عمومی مطلق نیست ، بلکه ان ، از لحاظ مسئولیت کلی که در اداره امور کشور در برابر مجلس شورا دارند ، نسبت به آنها نظارتی اعمال می کنند.
مرجع تاسیس موسسات عمومی :
همانگونه که در تعریف موسسه عمومی آمده است ، این گونه موسسات به موجب قانون ایجاد می شوند و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند . در واقع مرجع تصویب و یا صدور مجوز اساسنامه موسسات تی مجلس شورای ی است و مرجع دیگری حق ایجاد چنین موسساتی را ندارد. البته در عمل مراجع دیگری نیز در تشکیل این گونه موسسات نقش داشته اند .
اقسام موسسات عمومی :
موسسات عمومی را می توان از دو جهت تقسیم بندی کرد:
ـ از جهت تی بودن ید نبودن : موسسات عمومی تی و موسسات عمومی غیر تی .
ـ از جهت انتقاعی بودن یا نبودن : موسسات عمومی انتفاعی و موسسات عمومی غیر انتفاعی .
الف از جهت تی بودن یا نبودن : برخی از موسسات عمومی به عنوان بخشی از یک وزارتخانه یا سازمان تی عمل می کنند و از استقلال مالی و اداری چندانی برخوردار نیستند این گونه موسسات را باید در زمره موسسات عمومی تی دانست مانند سازمان زمین شناسی ، موسسه تحقیقات آب و خاک ، سازمان اسناد ملی ایران ، مرکز آموزش مدیریت تی و ...
لیکن برخی دیگر از موسسات به موجب قانون استقلال عمل بیشتری یافته اند و تحت عنوان ((موسسات عمومی غیر تی )) فعالیت می کنند . قانونگذار این نهادها و موسسات را به موجب ( قانون فهرست نهادها و موسسات عمومی غیر تی )) مورخ 19/4/1374 مشخص کرده است.
ب ـ از جهت انتقاعی و غیر انتفاعی : موسسات عمومی را از حیث اه ی که دنبال می کنند می توان به دو دسته تقسیم کرد: موسسات عمومی غیر انتفاعی و موسسات عمومی انتفاعی .
موسسات عمومی غیر انتفاعی اصولاً تحت عناوینی چون انجمن ، انستیتو ، صندوق ، بنیاد ، بنگاه ، سازمان و غیره فعالیت می کنند و اما گروه دیگری از موسسات عمومی به شیوه موسسات بازرگانی خصوصی فعالیت می کنند و به همین جهت به عنوان موسسات عمومی انتفاعی شناخته می شوند مانند بانک ها ، شیلات جنوب ایران ، سازمان بنادر و کشتیرانی ، ذوب آهن ایران و ....
منوچهر طباطبایی مؤتمنی در کتاب خود ( حقوق اداری ) در باره اقسام موسسات عمومی چنین توضیح
می دهد : مؤسسات عمومی را می توان از جنبه های مختلف بویژه از لحاظ اجرایی قوانین مختلف طبقه بندی کرد.
از لحاظ هدفی که مؤسسات دارند ، می توان آنها را به دو رسته انتفاعی و غیر انتفاعی تقسیم کرد. و مؤسسات غیر انتفاعی موسساتی اند که در پی سود مادی نیستند ؛ مانند ها ، مراکز علمی و پژوهشی و برخی بیمارستانها و بنگاههای نیکوکاری که به منظور اداره امور علمی و فرهنگی و خیریه تشکیل شده اند و مؤسسات انتفاعی آنهایی هستند که تنها سود مادی توجه دارند؛ مانند بانکها ، شرکت ها ، کارخانه ها و معادن تی .
فرق بین شرکت های تی و مؤسسات انتفاعی ت در این است که فرم سازمانی شرکت ها اصولاً شرکت سهامی و تابع قانون بازرگانی است و مثل یک تاجر عمل می کند ، در صورتیکه مؤسسات انتفاعی ت ، مانند کارخانه ها و معادن تنها مؤسسات انتفاعی ساده اند ، اینها اموالی را در اختیار دارند و مانند افراد آن را مورد بهره برداری قرار می دهند و از این حیث تابع قانون مدنی هستند . منتهی استثنائاُ برخی از امور آنها مانند انتصاب هیات مدیره و تعیین بهای کالاهای تولیدی به وسیله ت معین می شود. در حقیقت مفهوم شرکت در باره شرکت های تی صدق نمی کند ؛ زیرا به موجب ماده 571 قانون مدنی ، لازمه شرکت ، وجود لااقل دو نفر شریک است ، در صورتی که در حقیقت فرمولی است تا از این راه بتوان آنها را تابع مقررات انعطاف پذیر قانون بازرگانی قرار داد و برای آنها استقلال و عمل لازم را تامین کرد. از نظر شمول قانون استخدام کشوری ، موسسات عمومی و بطور کلی دستگاههای اجرایی به دو دسته تقسیم می شوند : یکی مؤسسات و دستگاههایی که مشمول قانون استخدام کشوری اند و دیگری دستگاههایی که مستخدمین آنها مشمول قانون مزبور نیستند و بلکه از قانون ، استخدامی ویژه تبعیت می کنند ( مواد 2 و 3 قانون استخدام کشوری )
به موجب مواد 3 ـ 5 قانون محاسبات عمومی ، موسسات عمومی سه گروهند:
الف ) موسسات تی که به موجب قوانین کشور ایجاد ، و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند عنوان وزارتخانه ندارند،
ب ) شرکت های تی که با اجازه قانون به صورت شرکت ایجاد می شوند و یا به حکم قانون ، و یا دادگاه صالح ، ملی یا مصادره شده و به عنوان شرکت تی شناخته شده اند ، به شرط آنکه طبق قانون محاسبات عمومی ، بیش از 50 درصد سرمایه آنها متعلق به ت باشد؛
به موجب تبصره ماده 4 قانون محاسبات عمومی : (( شرکت هایی که از طریق مضاربه و مزارعه و امثال اینها به منظور به کار انداختن س های اشخاص نزد بانکها و مؤسسات اعتباری و شرکت های بیمه ایجاد شده یا می شوند از نظر این قانون شرکت تی شناخته نمی شوند )) . همچنین هر شرکت تجاری که از راه سرمایه گذاری شرکت های تی ایجاد شود ، به شرط آنکه 50 درصد سهام آن متعلق به شرکت مادر باشد ، شرکت تی تلقی خواهد شد .
ج ) مؤسسات و نهادهای عمومی غیر تی که با اجازه قانون به منظور انجام وظایف و خدمات که جنبه عمومی دارد . تشکیل شده اند یا می شوند . منظور از به کار بدون اصطلاح غیر تی مستثنی این دستگاهها از شمول مقررات محاسبات عمومی و استخدام کشوری است.
فرق بین مؤسسات عمومی انتفاعی و غیر ا نتفاعی
تفاوت از نظر سازمان پرسنل
((اولاً سازمان مؤسسات غیر انتفاعی مانند سازمان وزارتخانه ها و دیگر واحد های متمرکز بایستی به تصویب سازمان امور اداری و استخدامی کشور برسد و یا در صورت اختلاف نظر بین سازمان امور اداری و استخدامی و موسسه مربوطه به تایید برسد.، در صورتی که سازمان موسسات انتفاعی هیچ گاه نیازی به مداخله و تایید سازمان امور اداری و استخدامی ندارد ، بنابر این شرط موجودیت حقیقی و استقرار صلاحیت تصمیم گیری ، تصویب سازمان به وسیله مراجع صالحه می باشد.
ثانیاً مقررات پرسنلی موسسات غیر انتفاعی مانند مقررات پرسنلی کارکنان کشوری است ( قانون استخدام کشوری یا قوانین خاص عمومی دیگری ) . در حالی که مقررات استخدامی کارکنان موسسات انتفاعی غالباً اختصاصی است.
تفاوت از نظر امور مالی و معاملات
اولاُ ـ مؤسسات غیر انتفاعی ، مشمول قانون محاسبات عمومی هستند ، بدین معنی که اداره امور حسابداری آنها به عهده ذیحساب وزارت امور اقتصادی و دارایی است که مورد کنترل دیوان محاسبات نیز می باشد ، در صورتی که امور حسابداری مؤسسات انتفاعی مانند موسسات بازرگانی خصوصی است (انتشار تراز نامه )
ثانیاً : بودجه موسسات انتفاعی بایستی به تصویب مجمع عمومی مربوطه برسد . در صورتی که بودجه موسسات غیر انتفاعی بایستی از تصویب مجلس بگذرد .
ثالثاً : مقررات معاملاتی این دو متفاوت است . موسسات انتفاعی ، عمل بیشتری در این زمینه دارا می باشد.
مقایسه مزبور از لحاظ اصول و موازین کلی است . در بعضی موارد به موجب بعضی قوانین استثنایی بر اصول فوق وارد آمده است . ))
مبحث چهارم : میدان عمل مؤسسات عمومی
مزایا و محاسنی که سیستم مؤسسه عمومی در بردارد ، سبب شده است که از دیر باز ت و شهرداریها از آن برای اداره خدمات فرهنگی و بهداشتی و امور خیریه استفاده کنند ؛ برای مثال از قدیم ها و مدارس عالی کتابخانه ها و بیمارستانها به صورت مؤسسه عمومی اداره می شدند . هدف از اعطای شخصیت حقوقی و استقلال مالی و اداری به مؤسسات عمومی این بوده است که مؤسسات مزبور بتوانند به آسانی همکاری مردم را نسبت به خود جلب کنند و از موقوفات و اعانات و هدایای آنها در امور خیریه و عام ا لمنفعه بهره گیرند و در ضمن ، از اعمال نفوذ و کشمکشهای و اداری بر کنار باشند و وظایف خود را بهتر انجام دهند.
امروزه سیستم موسسه عمومی ، کاربرد تازه ای نیز بافته است که استفاده از آن در فعالیت های بازرگانی و صنعتی ت ا ست . عملیات مالی ت تابع تشریفات قانون بودجه و محاسبات عمومی ا ست . ت مجاز نیست از حدود بودجه ای که به تصویب مجلس مقننه رسیده است کند و قانوناً نمی تواند بودجه یک سال را در سال بعد مورد استفاده قرار دهد مگر اینکه دوباره از مجلس اجازه بگیرد و چنانچه اجرای این مقررات در سازمانهای تی قابل اجرا و خالی از ضرر باشد ، بع در تجارت و صنعت ، که پیش بینی تمام مخارج کار آسانی نیست ، قابل اجرا نیست . این امور بیشتر به قوانین قابل ا نعطاف نیاز دارند تا بتوان از فرصت های مناسب برای ید و فروش و انجام معاملات استفاده کرد. ا نجام این عملیات با وجود تشریفات خشک محاسبات عمومی ، به هیچ وجه میسر نیست . این تشریفات از سرعت عمل می کاهد و جلو تصمیمات فوری را که ممکن است سود سرشاری برای مؤسسه در بر داشته باشد ،می گیرد .
موضوع دیگری که از سرعت عمل و ثمره بخش بودن کارهای بازرگانی ـ چنانچه به وسیله ادارات تی اداره می شود می کاهد مساله تهیه و تدارک اجناس مورد نیاز و انتخاب افراد است . یک بازرگان به عمل بیشتری احتیاج دارد . او نمی تواند ید و فروش خود را مانند سازمان های تی به صورت مزایده و مناقصه انجام دهد بعلاوه پیشرفت کار او ایجاب می کند که هر ی را که برای مؤسسه خود مفید تشخیص میدهد ، فوراً استخدام و اشخاص نادرست و عاطل را به آسانی از دستگاه خود طرد کند؛ در صورتی که بر کنار مستخدم تی مست م تشریفات ویژه ای است که بسهولت انجام پذیر نیست و رعایت این مقررات ، دستگاههای بازرگانی و صنعتی را فلج می سازد.
همین موجبات سبب شده است که ت برای اجرای عملیات بازرگانی و صنعتی خود به مؤسسات خصوصی و بازرگانی تاسی جوید و از طرح سازمانی آنها که به موجب قانون بازرگانی معین شده . تقلید کند ، شاید سخنان طرفدارای مکتب لیبرال که می گویند : (( ت ، بازرگان خوب ، صنعتگر خوب ، کشاورز خوبی نیست )) در اتخاذ این رویه مؤثر بوده است.
در کشورهای صنعتی ، به سبب جنگ ها و بحران ها ، بویژه علل و سیاست ملی مؤسسات اقتصادی و اجتماعی که پس از جنگ جهانی دوم ، طرفداران زیادی پیدا کرد، تها مجبور شدند که در امور اقتصادی و اجتماعی مداخله کنند و به تشکیل موسسات عمومی مستقل در این زمینه ها بپردازند علاوه بر این در کشورهای در حال توسعه ، علت اساسی دخ ت ، در امور اقتصادی آن است که انجام این عملیات برای اشخاص عادی مقدور نیست ؛ زیرا آنها سرمایه کافی و اطلاعات فنی لازم را در این امور ندارند.
در کشور ما از وقتی که توسعه اقتصادی ، صنعتی و عمرانی به عنوان تضمین استقلال مورد توجه قرار گرفت ، ت مجبور شد که در این مورد دخ کند و مؤسسات و شرکت هایی تاسیس کند.
فرق بین مؤسسات عمومی و مؤ سسات خصوصی
مؤسسات عمومی را نباید با موسسات خصوصی مانند شرکتها و بانکها و بنگاهها و مدارس عالی و های خصوصی و موقوفات و مؤسسات خیریه اشتباه کرد تشخیص این مساله از لحاظ حقوق اداری حایز اهمیت است، بویژه اینکه برخی از این مؤسسات منشاء قانونی دارند با به موجب قانون از امتیازات قدرت عمومی برخوردارند یا از برخی از معافیتهای مالیاتی و گمرکی استفاده می کنند و یا نظارت هایی از طرف ت بر آنها اعمال می شود.
در هر حال مؤسسات خصوصی تنها به حساب اشخاص خصوصی اداره می شوند و از این رو مؤسسات مزبور تابع مقررات قانون مدنی و یا قانون بازرگانی اند و وجود و اموال آنها جزء اموال خصوصی است و کارمندان و کارکنان آنها تابع مقررات و حقوق خصوصی هستند و اختلافات و دعاوی آنها در صلاحیت دادگاههای عمومی است
در هر صورت تشخیص مؤسسه عمومی از غیر آن ، مست م آن است که به قوانین مراجعه کنیم و ببینیم که قصد قانونگدار چیست ، آیا هدف از تشکیل مؤسسه عمومی خارج یک فعالیت اجتماعی از حیطه خصوصی و سازمان دادن آن به صورت یک امر و خدمت عمومی با تمام آثار مترتبه بر آن می باشد و یا خیر ؟ و الا صرف برخوردار بودن این مؤسسات از برخی تسهیلات و کمک ها و معافیت ها از خصلت خصوصی بودن آنها نمی کاهد.
نظام حقوقی مؤسسه عمومی
در ابتدا مؤسسه عمومی به یک شخص حقوقی و یا به زبان ساده تر ، به یک واحد سازمان اطلاق می شد که تصدی یک خدمت عمومی را به عهده داشت و به طور مستقل آن را با نظام حقوق عمومی ، اداره می کرد، ولی با تحولاتی که از اوا قرن بیستم در زمینه اقتصاد و امور اجتماعی به وقوع پیوست ، ت مجبور شد برای مقابله با نیازهای عصر ، بویژه اجرای افکار اصلاح طلبانه ـ که سخت طرفدار دخ ت در اقتصاد و ملی مؤسسات اقتصادی کلیدی بود مدیریت شماری از موسسات صنعتی و تجاری را در دست گیرد و آنها را با نظام و قواعد حقوقی خصوصی بویژه حقوق بازرگانی اداره کند و به این ترتیب در کنار مؤسسات تی که با نظام و قواعد و حقوق عمومی اداره می شدند ، نوع دیگری از مؤسسات عمومی ، مانند بانک ها و شرکت ها و موسسات انتفاعی ت پا به عرصه وجود گذاشتند که امور انتفاعی و بازرگانی ت را به عهده دارند و آنها را با نظام و قواعد حقوق خصوصی بویژه حقوق بازرگانی اداره می کنند. در این وضعیت لازم بود که در نظریه مؤسسه عمومی ، عناصر تازه ای وارد شود و تعریف دیگری از آن و بطور کلی از نظریه امور و یا خدمات عمومی ارائه شود توضیح آنکه در گذشته موسسه عمومی به مؤسسه ای اطلاق می شد که در کنار وزارتخانه ها یک خدمت عمومی صرفاً اداری را با نظام حقوق عمومی و به طور کم و بیش مستقل اداره می کرد؛ یعنی ان مؤسسه تابع همان قانونی بودند که ان وزارتخانه ها از آن تبعیت می د و اموال و معاملات موسسه نیز تابع همان قانون محاسبات عمومی بودند و مسئولیت مؤسسه عمومی علاوه بر نوع سنتی آن ، انواع دیگری از قبیل بانک ها ، شرکت ها و موسسات انتفاعی ت را در بر می گیرد که امور صنعتی و تجاری و انتفاعی ت را با نظام و قواعد حقوق خصوصی و بویژه حقوق بازرگانی اداره می کنند.
این مؤسسات اصولاً تابع حقوق خصوصی اند جز در موارد زیر :
1 ـ عزل و نصب مدیران مؤسسه تعیین بهای کالاهای تولیدی آنها به موجب تصمیمات هیات ت تعیین می شود و ت از این لحاظ اختیار زیادی دارد.
2 ـ این مؤسسات به موجب قانون ، از برخی امتیازات قدرت عمومی برخوردارند ؛ برای مثال این مؤسسات می توانند در صورت اقتضا برای رفع نیازهای خود از افراد خلع مالکیت کنند یا در باره مشتریان خود نظاماتی وضع کنند و یا علیه آنها تصمیمات یک جانبه و لازم الاجرا اتخاذ کنند؛ مانند قطع آب . برق ، گاز و تلفن مشتریان به وسیله مؤسسات ذیربط .
3 ـ اموال آنها تابع مقررات و احکام عمومی است و معاملات و قراردادهای مهم آنها نیز قرار داد عمومی و اداری محسوب می شود.
4 ـ برای اینکه این مؤسسات از کار آیی بیشتری برخوردار شوند ‚ اختلافات و دعاوی آنها به موجب اساسنامه قانونی به جای ارجاع به دادگستری از راه داوری حل و فصل می شود .
5 ـ موسسات مزبور تابع نظارت ها و کنترل های اداری و مالی ویژه اند که از طرف مقامات پارلمانی و یا تی بر آنها اعمال می شود. این نظارتها ممکن است در مرحله تصمیم گیری و یا در مرحله ی رسیدگی به محاسبات و حسابرسی به وسیله دیوان محاسبات عمومی صورت گیرد.
با توجه به محدودیتهایی فوق این پرسش مطرح می شود که آیا مؤسسات تجاری ت، به مفهوم حقوق خصوصی تاجرند یا نه ؟ گروهی از حقوق دانان ، فرم سازمان مؤسسات مزبور را که اغلب به صورت شرکت سهامی است و وجود نص قانونی در مورد آنها را ، دلیل تاجر بودن آن موسسات می شمرند، ولی در هر حال ما نمی توانیم صفت تاجر بودن آنها را نفی کنیم ؛ زیرا در اصل ، تاسیس این قبیل موسسات به دلیل تجاری بودن فعالیت و خدمت عمومی آنها بوده است ، مگر آنکه بخواهیم . با توجه به محدودیتها این مؤسسات تعریف دیگری از صفت تاجر بودن ارائه دهیم.

مؤسسات

مؤسسات عمومی بخش مهمی از سازمانهای رسمی کشورند که از طرف ت یا اشخاص حقوقی حقوق عمومی ،مثل شوراهای محلی و ... به منظور اداره خدمات ویژه ای تشکیل شده اند و از عمل برخوردارند، ولی همه آنها دارای شخصیت حقوقی نیستند و مؤسسه عمومی غیر متمرکز به شمار نمی روند ؛ شرط تحقق عدم تمرکز وجود شخصیت حقوقی سازمان مورد نظر است و بدون آن . استقلال و عمل لازم بوجود نمی آید . مؤسسه عمومی به معنی واقعی کلمه دارای شخصیت حقوقی جدا از شخصیت حقوقی ت است و در صورتی که مؤسس آن . اشخاص حقوقی آنها دارد ، و به این عنوان می تواند دارایی و بودجه و ان ویژه داشته باشد و در خصوص تمام اموری که به موجب اساسنامه قانونی در صلاحیت آنها است ، تصمیم بگیرد.مؤسسه دارای شخصیت حقوقی می تواند به صورت مستقل ، معاملاتی انجام دهد و با کمک ها و هدایایی از اشخاص قبول کند یا برای حفظ حقوق و منافع خود به طرفیت ت یا اشخاص دیگر اقامه دعوی کند و یا از دعاوی مطرح شده علیه خود دفاع کند. مؤسسه عمومی دارای شخصیت حقوقی ، مسؤول اعمال خود است و در صورت ورود زیان به دیگری . باید از اموال اختصاصی خود که در واقع وثیقه کلی دیون و تعهدات اوست ، خسارت بپردازد ، البته باید اذعان داشت که استقلال مؤسسات عمومی مطلق نیست ، بلکه ان ، از لحاظ مسئولیت کلی که در اداره امور کشور در برابر مجلس شورا دارند ، نسبت به آنها نظارتی اعمال می کنند.مرجع تاسیس موسسات عمومی :همانگونه که در تعریف موسسه عمومی آمده است ، این گونه موسسات به موجب قانون ایجاد می شوند و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند . در واقع مرجع تصویب و یا صدور مجوز اساسنامه موسسات تی مجلس شورای ی است و مرجع دیگری حق ایجاد چنین موسساتی را ندارد. البته در عمل مراجع دیگری نیز در تشکیل این گونه موسسات نقش داشته اند . اقسام موسسات عمومی :موسسات عمومی را می توان از دو جهت تقسیم بندی کرد: ـ از جهت تی بودن ید نبودن : موسسات عمومی تی و موسسات عمومی غیر تی . ـ از جهت انتقاعی بودن یا نبودن : موسسات عمومی انتفاعی و موسسات عمومی غیر انتفاعی . الف از جهت تی بودن یا نبودن : برخی از موسسات عمومی به عنوان بخشی از یک وزارتخانه یا سازمان تی عمل می کنند و از استقلال مالی و اداری چندانی برخوردار نیستند این گونه موسسات را باید در زمره موسسات عمومی تی دانست مانند سازمان زمین شناسی ، موسسه تحقیقات آب و خاک ، سازمان اسناد ملی ایران ، مرکز آموزش مدیریت تی و ...لیکن برخی دیگر از موسسات به موجب قانون استقلال عمل بیشتری یافته اند و تحت عنوان ((موسسات عمومی غیر تی )) فعالیت می کنند . قانونگذار این نهادها و موسسات را به موجب ( قانون فهرست نهادها و موسسات عمومی غیر تی )) مورخ 19/4/1374 مشخص کرده است.ب ـ از جهت انتقاعی و غیر انتفاعی : موسسات عمومی را از حیث اه ی که دنبال می کنند می توان به دو دسته تقسیم کرد: موسسات عمومی غیر انتفاعی و موسسات عمومی انتفاعی . موسسات عمومی غیر انتفاعی اصولاً تحت عناوینی چون انجمن ، انستیتو ، صندوق ، بنیاد ، بنگاه ، سازمان و غیره فعالیت می کنند و اما گروه دیگری از موسسات عمومی به شیوه موسسات بازرگانی خصوصی فعالیت می کنند و به همین جهت به عنوان موسسات عمومی انتفاعی شناخته می شوند مانند بانک ها ، شیلات جنوب ایران ، سازمان بنادر و کشتیرانی ، ذوب آهن ایران و .... منوچهر طباطبایی مؤتمنی در کتاب خود ( حقوق اداری ) در باره اقسام موسسات عمومی چنین توضیح می دهد : مؤسسات عمومی را می توان از جنبه های مختلف بویژه از لحاظ اجرایی قوانین مختلف طبقه بندی کرد. از لحاظ هدفی که مؤسسات دارند ، می توان آنها را به دو رسته انتفاعی و غیر انتفاعی تقسیم کرد. و مؤسسات غیر انتفاعی موسساتی اند که در پی سود مادی نیستند ؛ مانند ها ، مراکز علمی و پژوهشی و برخی بیمارستانها و بنگاههای نیکوکاری که به منظور اداره امور علمی و فرهنگی و خیریه تشکیل شده اند و مؤسسات انتفاعی آنهایی هستند که تنها سود مادی توجه دارند؛ مانند بانکها ، شرکت ها ، کارخانه ها و معادن تی . فرق بین شرکت های تی و مؤسسات انتفاعی ت در این است که فرم سازمانی شرکت ها اصولاً شرکت سهامی و تابع قانون بازرگانی است و مثل یک تاجر عمل می کند ، در صورتیکه مؤسسات انتفاعی ت ، مانند کارخانه ها و معادن تنها مؤسسات انتفاعی ساده اند ، اینها اموالی را در اختیار دارند و مانند افراد آن را مورد بهره برداری قرار می دهند و از این حیث تابع قانون مدنی هستند . منتهی استثنائاُ برخی از امور آنها مانند انتصاب هیات مدیره و تعیین بهای کالاهای تولیدی به وسیله ت معین می شود. در حقیقت مفهوم شرکت در باره شرکت های تی صدق نمی کند ؛ زیرا به موجب ماده 571 قانون مدنی ، لازمه شرکت ، وجود لااقل دو نفر شریک است ، در صورتی که در حقیقت فرمولی است تا از این راه بتوان آنها را تابع مقررات انعطاف پذیر قانون بازرگانی قرار داد و برای آنها استقلال و عمل لازم را تامین کرد. از نظر شمول قانون استخدام کشوری ، موسسات عمومی و بطور کلی دستگاههای اجرایی به دو دسته تقسیم می شوند : یکی مؤسسات و دستگاههایی که مشمول قانون استخدام کشوری اند و دیگری دستگاههایی که مستخدمین آنها مشمول قانون مزبور نیستند و بلکه از قانون ، استخدامی ویژه تبعیت می کنند ( مواد 2 و 3 قانون استخدام کشوری ) به موجب مواد 3 ـ 5 قانون محاسبات عمومی ، موسسات عمومی سه گروهند: الف ) موسسات تی که به موجب قوانین کشور ایجاد ، و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند عنوان وزارتخانه ندارند، ب ) شرکت های تی که با اجازه قانون به صورت شرکت ایجاد می شوند و یا به حکم قانون ، و یا دادگاه صالح ، ملی یا مصادره شده و به عنوان شرکت تی شناخته شده اند ، به شرط آنکه طبق قانون محاسبات عمومی ، بیش از 50 درصد سرمایه آنها متعلق به ت باشد؛ به موجب تبصره ماده 4 قانون محاسبات عمومی : (( شرکت هایی که از طریق مضاربه و مزارعه و امثال اینها به منظور به کار انداختن س های اشخاص نزد بانکها و مؤسسات اعتباری و شرکت های بیمه ایجاد شده یا می شوند از نظر این قانون شرکت تی شناخته نمی شوند )) . همچنین هر شرکت تجاری که از راه سرمایه گذاری شرکت های تی ایجاد شود ، به شرط آنکه 50 درصد سهام آن متعلق به شرکت مادر باشد ، شرکت تی تلقی خواهد شد .ج ) مؤسسات و نهادهای عمومی غیر تی که با اجازه قانون به منظور انجام وظایف و خدمات که جنبه عمومی دارد . تشکیل شده اند یا می شوند . منظور از به کار بدون اصطلاح غیر تی مستثنی این دستگاهها از شمول مقررات محاسبات عمومی و استخدام کشوری است. فرق بین مؤسسات عمومی انتفاعی و غیر ا نتفاعی • تفاوت از نظر سازمان پرسنل ((اولاً سازمان مؤسسات غیر انتفاعی مانند سازمان وزارتخانه ها و دیگر واحد های متمرکز بایستی به تصویب سازمان امور اداری و استخدامی کشور برسد و یا در صورت اختلاف نظر بین سازمان امور اداری و استخدامی و موسسه مربوطه به تایید برسد.، در صورتی که سازمان موسسات انتفاعی هیچ گاه نیازی به مداخله و تایید سازمان امور اداری و استخدامی ندارد ، بنابر این شرط موجودیت حقیقی و استقرار صلاحیت تصمیم گیری ، تصویب سازمان به وسیله مراجع صالحه می باشد. ثانیاً مقررات پرسنلی موسسات غیر انتفاعی مانند مقررات پرسنلی کارکنان کشوری است ( قانون استخدام کشوری یا قوانین خاص عمومی دیگری ) . در حالی که مقررات استخدامی کارکنان موسسات انتفاعی غالباً اختصاصی است. • تفاوت از نظر امور مالی و معاملات اولاُ ـ مؤسسات غیر انتفاعی ، مشمول قانون محاسبات عمومی هستند ، بدین معنی که اداره امور حسابداری آنها به عهده ذیحساب وزارت امور اقتصادی و دارایی است که مورد کنترل دیوان محاسبات نیز می باشد ، در صورتی که امور حسابداری مؤسسات انتفاعی مانند موسسات بازرگانی خصوصی است (انتشار تراز نامه ) ثانیاً : بودجه موسسات انتفاعی بایستی به تصویب مجمع عمومی مربوطه برسد . در صورتی که بودجه موسسات غیر انتفاعی بایستی از تصویب مجلس بگذرد . ثالثاً : مقررات معاملاتی این دو متفاوت است . موسسات انتفاعی ، عمل بیشتری در این زمینه دارا می باشد. مقایسه مزبور از لحاظ اصول و موازین کلی است . در بعضی موارد به موجب بعضی قوانین استثنایی بر اصول فوق وارد آمده است . ))
مبحث چهارم : میدان عمل مؤسسات عمومی مزایا و محاسنی که سیستم مؤسسه عمومی در بردارد ، سبب شده است که از دیر باز ت و شهرداریها از آن برای اداره خدمات فرهنگی و بهداشتی و امور خیریه استفاده کنند ؛ برای مثال از قدیم ها و مدارس عالی کتابخانه ها و بیمارستانها به صورت مؤسسه عمومی اداره می شدند . هدف از اعطای شخصیت حقوقی و استقلال مالی و اداری به مؤسسات عمومی این بوده است که مؤسسات مزبور بتوانند به آسانی همکاری مردم را نسبت به خود جلب کنند و از موقوفات و اعانات و هدایای آنها در امور خیریه و عام ا لمنفعه بهره گیرند و در ضمن ، از اعمال نفوذ و کشمکشهای و اداری بر کنار باشند و وظایف خود را بهتر انجام دهند.امروزه سیستم موسسه عمومی ، کاربرد تازه ای نیز بافته است که استفاده از آن در فعالیت های بازرگانی و صنعتی ت ا ست . عملیات مالی ت تابع تشریفات قانون بودجه و محاسبات عمومی ا ست . ت مجاز نیست از حدود بودجه ای که به تصویب مجلس مقننه رسیده است کند و قانوناً نمی تواند بودجه یک سال را در سال بعد مورد استفاده قرار دهد مگر اینکه دوباره از مجلس اجازه بگیرد و چنانچه اجرای این مقررات در سازمانهای تی قابل اجرا و خالی از ضرر باشد ، بع در تجارت و صنعت ، که پیش بینی تمام مخارج کار آسانی نیست ، قابل اجرا نیست . این امور بیشتر به قوانین قابل ا نعطاف نیاز دارند تا بتوان از فرصت های مناسب برای ید و فروش و انجام معاملات استفاده کرد. ا نجام این عملیات با وجود تشریفات خشک محاسبات عمومی ، به هیچ وجه میسر نیست . این تشریفات از سرعت عمل می کاهد و جلو تصمیمات فوری را که ممکن است سود سرشاری برای مؤسسه در بر داشته باشد ،می گیرد . موضوع دیگری که از سرعت عمل و ثمره بخش بودن کارهای بازرگانی ـ چنانچه به وسیله ادارات تی اداره می شود می کاهد مساله تهیه و تدارک اجناس مورد نیاز و انتخاب افراد است . یک بازرگان به عمل بیشتری احتیاج دارد . او نمی تواند ید و فروش خود را مانند سازمان های تی به صورت مزایده و مناقصه انجام دهد بعلاوه پیشرفت کار او ایجاب می کند که هر ی را که برای مؤسسه خود مفید تشخیص میدهد ، فوراً استخدام و اشخاص نادرست و عاطل را به آسانی از دستگاه خود طرد کند؛ در صورتی که بر کنار مستخدم تی مست م تشریفات ویژه ای است که بسهولت انجام پذیر نیست و رعایت این مقررات ، دستگاههای بازرگانی و صنعتی را فلج می سازد. همین موجبات سبب شده است که ت برای اجرای عملیات بازرگانی و صنعتی خود به مؤسسات خصوصی و بازرگانی تاسی جوید و از طرح سازمانی آنها که به موجب قانون بازرگانی معین شده . تقلید کند ، شاید سخنان طرفدارای مکتب لیبرال که می گویند : (( ت ، بازرگان خوب ، صنعتگر خوب ، کشاورز خوبی نیست )) در اتخاذ این رویه مؤثر بوده است. در کشورهای صنعتی ، به سبب جنگ ها و بحران ها ، بویژه علل و سیاست ملی مؤسسات اقتصادی و اجتماعی که پس از جنگ جهانی دوم ، طرفداران زیادی پیدا کرد، تها مجبور شدند که در امور اقتصادی و اجتماعی مداخله کنند و به تشکیل موسسات عمومی مستقل در این زمینه ها بپردازند علاوه بر این در کشورهای در حال توسعه ، علت اساسی دخ ت ، در امور اقتصادی آن است که انجام این عملیات برای اشخاص عادی مقدور نیست ؛ زیرا آنها سرمایه کافی و اطلاعات فنی لازم را در این امور ندارند. در کشور ما از وقتی که توسعه اقتصادی ، صنعتی و عمرانی به عنوان تضمین استقلال مورد توجه قرار گرفت ، ت مجبور شد که در این مورد دخ کند و مؤسسات و شرکت هایی تاسیس کند.
فرق بین مؤسسات عمومی و مؤ سسات خصوصی مؤسسات عمومی را نباید با موسسات خصوصی مانند شرکتها و بانکها و بنگاهها و مدارس عالی و های خصوصی و موقوفات و مؤسسات خیریه اشتباه کرد تشخیص این مساله از لحاظ حقوق اداری حایز اهمیت است، بویژه اینکه برخی از این مؤسسات منشاء قانونی دارند با به موجب قانون از امتیازات قدرت عمومی برخوردارند یا از برخی از معافیتهای مالیاتی و گمرکی استفاده می کنند و یا نظارت هایی از طرف ت بر آنها اعمال می شود. در هر حال مؤسسات خصوصی تنها به حساب اشخاص خصوصی اداره می شوند و از این رو مؤسسات مزبور تابع مقررات قانون مدنی و یا قانون بازرگانی اند و وجود و اموال آنها جزء اموال خصوصی است و کارمندان و کارکنان آنها تابع مقررات و حقوق خصوصی هستند و اختلافات و دعاوی آنها در صلاحیت دادگاههای عمومی است در هر صورت تشخیص مؤسسه عمومی از غیر آن ، مست م آن است که به قوانین مراجعه کنیم و ببینیم که قصد قانونگدار چیست ، آیا هدف از تشکیل مؤسسه عمومی خارج یک فعالیت اجتماعی از حیطه خصوصی و سازمان دادن آن به صورت یک امر و خدمت عمومی با تمام آثار مترتبه بر آن می باشد و یا خیر ؟ و الا صرف برخوردار بودن این مؤسسات از برخی تسهیلات و کمک ها و معافیت ها از خصلت خصوصی بودن آنها نمی کاهد. نظام حقوقی مؤسسه عمومی در ابتدا مؤسسه عمومی به یک شخص حقوقی و یا به زبان ساده تر ، به یک واحد سازمان اطلاق می شد که تصدی یک خدمت عمومی را به عهده داشت و به طور مستقل آن را با نظام حقوق عمومی ، اداره می کرد، ولی با تحولاتی که از اوا قرن بیستم در زمینه اقتصاد و امور اجتماعی به وقوع پیوست ، ت مجبور شد برای مقابله با نیازهای عصر ، بویژه اجرای افکار اصلاح طلبانه ـ که سخت طرفدار دخ ت در اقتصاد و ملی مؤسسات اقتصادی کلیدی بود مدیریت شماری از موسسات صنعتی و تجاری را در دست گیرد و آنها را با نظام و قواعد حقوقی خصوصی بویژه حقوق بازرگانی اداره کند و به این ترتیب در کنار مؤسسات تی که با نظام و قواعد و حقوق عمومی اداره می شدند ، نوع دیگری از مؤسسات عمومی ، مانند بانک ها و شرکت ها و موسسات انتفاعی ت پا به عرصه وجود گذاشتند که امور انتفاعی و بازرگانی ت را به عهده دارند و آنها را با نظام و قواعد حقوق خصوصی بویژه حقوق بازرگانی اداره می کنند. در این وضعیت لازم بود که در نظریه مؤسسه عمومی ، عناصر تازه ای وارد شود و تعریف دیگری از آن و بطور کلی از نظریه امور و یا خدمات عمومی ارائه شود توضیح آنکه در گذشته موسسه عمومی به مؤسسه ای اطلاق می شد که در کنار وزارتخانه ها یک خدمت عمومی صرفاً اداری را با نظام حقوق عمومی و به طور کم و بیش مستقل اداره می کرد؛ یعنی ان مؤسسه تابع همان قانونی بودند که ان وزارتخانه ها از آن تبعیت می د و اموال و معاملات موسسه نیز تابع همان قانون محاسبات عمومی بودند و مسئولیت مؤسسه عمومی علاوه بر نوع سنتی آن ، انواع دیگری از قبیل بانک ها ، شرکت ها و موسسات انتفاعی ت را در بر می گیرد که امور صنعتی و تجاری و انتفاعی ت را با نظام و قواعد حقوق خصوصی و بویژه حقوق بازرگانی اداره می کنند.این مؤسسات اصولاً تابع حقوق خصوصی اند جز در موارد زیر : 1 ـ عزل و نصب مدیران مؤسسه تعیین بهای کالاهای تولیدی آنها به موجب تصمیمات هیات ت تعیین می شود و ت از این لحاظ اختیار زیادی دارد.2 ـ این مؤسسات به موجب قانون ، از برخی امتیازات قدرت عمومی برخوردارند ؛ برای مثال این مؤسسات می توانند در صورت اقتضا برای رفع نیازهای خود از افراد خلع مالکیت کنند یا در باره مشتریان خود نظاماتی وضع کنند و یا علیه آنها تصمیمات یک جانبه و لازم الاجرا اتخاذ کنند؛ مانند قطع آب . برق ، گاز و تلفن مشتریان به وسیله مؤسسات ذیربط .3 ـ اموال آنها تابع مقررات و احکام عمومی است و معاملات و قراردادهای مهم آنها نیز قرار داد عمومی و اداری محسوب می شود. 4 ـ برای اینکه این مؤسسات از کار آیی بیشتری برخوردار شوند ‚ اختلافات و دعاوی آنها به موجب اساسنامه قانونی به جای ارجاع به دادگستری از راه داوری حل و فصل می شود . 5 ـ موسسات مزبور تابع نظارت ها و کنترل های اداری و مالی ویژه اند که از طرف مقامات پارلمانی و یا تی بر آنها اعمال می شود. این نظارتها ممکن است در مرحله تصمیم گیری و یا در مرحله ی رسیدگی به محاسبات و حسابرسی به وسیله دیوان محاسبات عمومی صورت گیرد. با توجه به محدودیتهایی فوق این پرسش مطرح می شود که آیا مؤسسات تجاری ت، به مفهوم حقوق خصوصی تاجرند یا نه ؟ گروهی از حقوق دانان ، فرم سازمان مؤسسات مزبور را که اغلب به صورت شرکت سهامی است و وجود نص قانونی در مورد آنها را ، دلیل تاجر بودن آن موسسات می شمرند، ولی در هر حال ما نمی توانیم صفت تاجر بودن آنها را نفی کنیم ؛ زیرا در اصل ، تاسیس این قبیل موسسات به دلیل تجاری بودن فعالیت و خدمت عمومی آنها بوده است ، مگر آنکه بخواهیم . با توجه به محدودیتها این مؤسسات تعریف دیگری از صفت تاجر بودن ارائه دهیم.

مؤسساتمؤسسات عمومی بخش مهمی از سازمانهای رسمی کشورند که از طرف ت یا اشخاص حقوقی حقوق عمومی ،مثل شوراهای محلی و ... به منظور اداره خدمات ویژه ای تشکیل شده اند و از عمل برخوردارند، ولی همه آنها دارای شخصیت حقوقی نیستند و مؤسسه عمومی غیر متمرکز به شمار نمی روند ؛ شرط تحقق عدم تمرکز وجود شخصیت حقوقی سازمان مورد نظر است و بدون آن . استقلال و عمل لازم بوجود نمی آید . مؤسسه عمومی به معنی واقعی کلمه دارای شخصیت حقوقی جدا از شخصیت حقوقی ت است و در صورتی که مؤسس آن . اشخاص حقوقی آنها دارد ، و به این عنوان می تواند دارایی و بودجه و ان ویژه داشته باشد و در خصوص تمام اموری که به موجب اساسنامه قانونی در صلاحیت آنها است ، تصمیم بگیرد.مؤسسه دارای شخصیت حقوقی می تواند به صورت مستقل ، معاملاتی انجام دهد و با کمک ها و هدایایی از اشخاص قبول کند یا برای حفظ حقوق و منافع خود به طرفیت ت یا اشخاص دیگر اقامه دعوی کند و یا از دعاوی مطرح شده علیه خود دفاع کند. مؤسسه عمومی دارای شخصیت حقوقی ، مسؤول اعمال خود است و در صورت ورود زیان به دیگری . باید از اموال اختصاصی خود که در واقع وثیقه کلی دیون و تعهدات اوست ، خسارت بپردازد ، البته باید اذعان داشت که استقلال مؤسسات عمومی مطلق نیست ، بلکه ان ، از لحاظ مسئولیت کلی که در اداره امور کشور در برابر مجلس شورا دارند ، نسبت به آنها نظارتی اعمال می کنند.مرجع تاسیس موسسات عمومی :همانگونه که در تعریف موسسه عمومی آمده است ، این گونه موسسات به موجب قانون ایجاد می شوند و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند . در واقع مرجع تصویب و یا صدور مجوز اساسنامه موسسات تی مجلس شورای ی است و مرجع دیگری حق ایجاد چنین موسساتی را ندارد. البته در عمل مراجع دیگری نیز در تشکیل این گونه موسسات نقش داشته اند . اقسام موسسات عمومی :موسسات عمومی را می توان از دو جهت تقسیم بندی کرد: ـ از جهت تی بودن ید نبودن : موسسات عمومی تی و موسسات عمومی غیر تی . ـ از جهت انتقاعی بودن یا نبودن : موسسات عمومی انتفاعی و موسسات عمومی غیر انتفاعی . الف از جهت تی بودن یا نبودن : برخی از موسسات عمومی به عنوان بخشی از یک وزارتخانه یا سازمان تی عمل می کنند و از استقلال مالی و اداری چندانی برخوردار نیستند این گونه موسسات را باید در زمره موسسات عمومی تی دانست مانند سازمان زمین شناسی ، موسسه تحقیقات آب و خاک ، سازمان اسناد ملی ایران ، مرکز آموزش مدیریت تی و ...لیکن برخی دیگر از موسسات به موجب قانون استقلال عمل بیشتری یافته اند و تحت عنوان ((موسسات عمومی غیر تی )) فعالیت می کنند . قانونگذار این نهادها و موسسات را به موجب ( قانون فهرست نهادها و موسسات عمومی غیر تی )) مورخ 19/4/1374 مشخص کرده است.ب ـ از جهت انتقاعی و غیر انتفاعی : موسسات عمومی را از حیث اه ی که دنبال می کنند می توان به دو دسته تقسیم کرد: موسسات عمومی غیر انتفاعی و موسسات عمومی انتفاعی . موسسات عمومی غیر انتفاعی اصولاً تحت عناوینی چون انجمن ، انستیتو ، صندوق ، بنیاد ، بنگاه ، سازمان و غیره فعالیت می کنند و اما گروه دیگری از موسسات عمومی به شیوه موسسات بازرگانی خصوصی فعالیت می کنند و به همین جهت به عنوان موسسات عمومی انتفاعی شناخته می شوند مانند بانک ها ، شیلات جنوب ایران ، سازمان بنادر و کشتیرانی ، ذوب آهن ایران و .... منوچهر طباطبایی مؤتمنی در کتاب خود ( حقوق اداری ) در باره اقسام موسسات عمومی چنین توضیح می دهد : مؤسسات عمومی را می توان از جنبه های مختلف بویژه از لحاظ اجرایی قوانین مختلف طبقه بندی کرد. از لحاظ هدفی که مؤسسات دارند ، می توان آنها را به دو رسته انتفاعی و غیر انتفاعی تقسیم کرد. و مؤسسات غیر انتفاعی موسساتی اند که در پی سود مادی نیستند ؛ مانند ها ، مراکز علمی و پژوهشی

مشاهده متن کامل ...

مؤسسات عمومی
درخواست حذف اطلاعات
مؤسسات عمومی بخش مهمی از سازمانهای رسمی کشورند که از طرف ت یا اشخاص حقوقی حقوق عمومی ،مثل شوراهای محلی و به منظور اداره خدمات ویژه ای تشکیل شده اند
دسته بندی حقوق
بازدید ها 23
فرمت فایل doc
حجم فایل 25 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24
مؤسسات عمومی

فروشنده فایل

کد کاربری 1024
کاربر

مؤسسات عمومی

مؤسسات
مؤسسات عمومی بخش مهمی از سازمانهای رسمی کشورند که از طرف ت یا اشخاص حقوقی حقوق عمومی ،مثل شوراهای محلی و ... به منظور اداره خدمات ویژه ای تشکیل شده اند و از عمل برخوردارند، ولی همه آنها دارای شخصیت حقوقی نیستند و مؤسسه عمومی غیر متمرکز به شمار نمی روند ؛ شرط تحقق عدم تمرکز وجود شخصیت حقوقی سازمان مورد نظر است و بدون آن . استقلال و عمل لازم بوجود نمی آید . مؤسسه عمومی به معنی واقعی کلمه دارای شخصیت حقوقی جدا از شخصیت حقوقی ت است و در صورتی که مؤسس آن . اشخاص حقوقی آنها دارد ، و به این عنوان می تواند دارایی و بودجه و ان ویژه داشته باشد و در خصوص تمام اموری که به موجب اساسنامه قانونی در صلاحیت آنها است ، تصمیم بگیرد.
مؤسسه دارای شخصیت حقوقی می تواند به صورت مستقل ، معاملاتی انجام دهد و با کمک ها و هدایایی از اشخاص قبول کند یا برای حفظ حقوق و منافع خود به طرفیت ت یا اشخاص دیگر اقامه دعوی کند و یا از دعاوی مطرح شده علیه خود دفاع کند.
مؤسسه عمومی دارای شخصیت حقوقی ، مسؤول اعمال خود است و در صورت ورود زیان به دیگری . باید از اموال اختصاصی خود که در واقع وثیقه کلی دیون و تعهدات اوست ، خسارت بپردازد ، البته باید اذعان داشت که استقلال مؤسسات عمومی مطلق نیست ، بلکه ان ، از لحاظ مسئولیت کلی که در اداره امور کشور در برابر مجلس شورا دارند ، نسبت به آنها نظارتی اعمال می کنند.
مرجع تاسیس موسسات عمومی :
همانگونه که در تعریف موسسه عمومی آمده است ، این گونه موسسات به موجب قانون ایجاد می شوند و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند . در واقع مرجع تصویب و یا صدور مجوز اساسنامه موسسات تی مجلس شورای ی است و مرجع دیگری حق ایجاد چنین موسساتی را ندارد. البته در عمل مراجع دیگری نیز در تشکیل این گونه موسسات نقش داشته اند .
اقسام موسسات عمومی :
موسسات عمومی را می توان از دو جهت تقسیم بندی کرد:
ـ از جهت تی بودن ید نبودن : موسسات عمومی تی و موسسات عمومی غیر تی .
ـ از جهت انتقاعی بودن یا نبودن : موسسات عمومی انتفاعی و موسسات عمومی غیر انتفاعی .
الف از جهت تی بودن یا نبودن : برخی از موسسات عمومی به عنوان بخشی از یک وزارتخانه یا سازمان تی عمل می کنند و از استقلال مالی و اداری چندانی برخوردار نیستند این گونه موسسات را باید در زمره موسسات عمومی تی دانست مانند سازمان زمین شناسی ، موسسه تحقیقات آب و خاک ، سازمان اسناد ملی ایران ، مرکز آموزش مدیریت تی و ...
لیکن برخی دیگر از موسسات به موجب قانون استقلال عمل بیشتری یافته اند و تحت عنوان ((موسسات عمومی غیر تی )) فعالیت می کنند . قانونگذار این نهادها و موسسات را به موجب ( قانون فهرست نهادها و موسسات عمومی غیر تی )) مورخ 19/4/1374 مشخص کرده است.
ب ـ از جهت انتقاعی و غیر انتفاعی : موسسات عمومی را از حیث اه ی که دنبال می کنند می توان به دو دسته تقسیم کرد: موسسات عمومی غیر انتفاعی و موسسات عمومی انتفاعی .
موسسات عمومی غیر انتفاعی اصولاً تحت عناوینی چون انجمن ، انستیتو ، صندوق ، بنیاد ، بنگاه ، سازمان و غیره فعالیت می کنند و اما گروه دیگری از موسسات عمومی به شیوه موسسات بازرگانی خصوصی فعالیت می کنند و به همین جهت به عنوان موسسات عمومی انتفاعی شناخته می شوند مانند بانک ها ، شیلات جنوب ایران ، سازمان بنادر و کشتیرانی ، ذوب آهن ایران و ....
منوچهر طباطبایی مؤتمنی در کتاب خود ( حقوق اداری ) در باره اقسام موسسات عمومی چنین توضیح
می دهد : مؤسسات عمومی را می توان از جنبه های مختلف بویژه از لحاظ اجرایی قوانین مختلف طبقه بندی کرد.
از لحاظ هدفی که مؤسسات دارند ، می توان آنها را به دو رسته انتفاعی و غیر انتفاعی تقسیم کرد. و مؤسسات غیر انتفاعی موسساتی اند که در پی سود مادی نیستند ؛ مانند ها ، مراکز علمی و پژوهشی و برخی بیمارستانها و بنگاههای نیکوکاری که به منظور اداره امور علمی و فرهنگی و خیریه تشکیل شده اند و مؤسسات انتفاعی آنهایی هستند که تنها سود مادی توجه دارند؛ مانند بانکها ، شرکت ها ، کارخانه ها و معادن تی .
فرق بین شرکت های تی و مؤسسات انتفاعی ت در این است که فرم سازمانی شرکت ها اصولاً شرکت سهامی و تابع قانون بازرگانی است و مثل یک تاجر عمل می کند ، در صورتیکه مؤسسات انتفاعی ت ، مانند کارخانه ها و معادن تنها مؤسسات انتفاعی ساده اند ، اینها اموالی را در اختیار دارند و مانند افراد آن را مورد بهره برداری قرار می دهند و از این حیث تابع قانون مدنی هستند . منتهی استثنائاُ برخی از امور آنها مانند انتصاب هیات مدیره و تعیین بهای کالاهای تولیدی به وسیله ت معین می شود. در حقیقت مفهوم شرکت در باره شرکت های تی صدق نمی کند ؛ زیرا به موجب ماده 571 قانون مدنی ، لازمه شرکت ، وجود لااقل دو نفر شریک است ، در صورتی که در حقیقت فرمولی است تا از این راه بتوان آنها را تابع مقررات انعطاف پذیر قانون بازرگانی قرار داد و برای آنها استقلال و عمل لازم را تامین کرد. از نظر شمول قانون استخدام کشوری ، موسسات عمومی و بطور کلی دستگاههای اجرایی به دو دسته تقسیم می شوند : یکی مؤسسات و دستگاههایی که مشمول قانون استخدام کشوری اند و دیگری دستگاههایی که مستخدمین آنها مشمول قانون مزبور نیستند و بلکه از قانون ، استخدامی ویژه تبعیت می کنند ( مواد 2 و 3 قانون استخدام کشوری )
به موجب مواد 3 ـ 5 قانون محاسبات عمومی ، موسسات عمومی سه گروهند:
الف ) موسسات تی که به موجب قوانین کشور ایجاد ، و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند عنوان وزارتخانه ندارند،
ب ) شرکت های تی که با اجازه قانون به صورت شرکت ایجاد می شوند و یا به حکم قانون ، و یا دادگاه صالح ، ملی یا مصادره شده و به عنوان شرکت تی شناخته شده اند ، به شرط آنکه طبق قانون محاسبات عمومی ، بیش از 50 درصد سرمایه آنها متعلق به ت باشد؛
به موجب تبصره ماده 4 قانون محاسبات عمومی : (( شرکت هایی که از طریق مضاربه و مزارعه و امثال اینها به منظور به کار انداختن س های اشخاص نزد بانکها و مؤسسات اعتباری و شرکت های بیمه ایجاد شده یا می شوند از نظر این قانون شرکت تی شناخته نمی شوند )) . همچنین هر شرکت تجاری که از راه سرمایه گذاری شرکت های تی ایجاد شود ، به شرط آنکه 50 درصد سهام آن متعلق به شرکت مادر باشد ، شرکت تی تلقی خواهد شد .
ج ) مؤسسات و نهادهای عمومی غیر تی که با اجازه قانون به منظور انجام وظایف و خدمات که جنبه عمومی دارد . تشکیل شده اند یا می شوند . منظور از به کار بدون اصطلاح غیر تی مستثنی این دستگاهها از شمول مقررات محاسبات عمومی و استخدام کشوری است.
فرق بین مؤسسات عمومی انتفاعی و غیر ا نتفاعی
تفاوت از نظر سازمان پرسنل
((اولاً سازمان مؤسسات غیر انتفاعی مانند سازمان وزارتخانه ها و دیگر واحد های متمرکز بایستی به تصویب سازمان امور اداری و استخدامی کشور برسد و یا در صورت اختلاف نظر بین سازمان امور اداری و استخدامی و موسسه مربوطه به تایید برسد.، در صورتی که سازمان موسسات انتفاعی هیچ گاه نیازی به مداخله و تایید سازمان امور اداری و استخدامی ندارد ، بنابر این شرط موجودیت حقیقی و استقرار صلاحیت تصمیم گیری ، تصویب سازمان به وسیله مراجع صالحه می باشد.
ثانیاً مقررات پرسنلی موسسات غیر انتفاعی مانند مقررات پرسنلی کارکنان کشوری است ( قانون استخدام کشوری یا قوانین خاص عمومی دیگری ) . در حالی که مقررات استخدامی کارکنان موسسات انتفاعی غالباً اختصاصی است.
تفاوت از نظر امور مالی و معاملات
اولاُ ـ مؤسسات غیر انتفاعی ، مشمول قانون محاسبات عمومی هستند ، بدین معنی که اداره امور حسابداری آنها به عهده ذیحساب وزارت امور اقتصادی و دارایی است که مورد کنترل دیوان محاسبات نیز می باشد ، در صورتی که امور حسابداری مؤسسات انتفاعی مانند موسسات بازرگانی خصوصی است (انتشار تراز نامه )
ثانیاً : بودجه موسسات انتفاعی بایستی به تصویب مجمع عمومی مربوطه برسد . در صورتی که بودجه موسسات غیر انتفاعی بایستی از تصویب مجلس بگذرد .
ثالثاً : مقررات معاملاتی این دو متفاوت است . موسسات انتفاعی ، عمل بیشتری در این زمینه دارا می باشد.
مقایسه مزبور از لحاظ اصول و موازین کلی است . در بعضی موارد به موجب بعضی قوانین استثنایی بر اصول فوق وارد آمده است . ))
مبحث چهارم : میدان عمل مؤسسات عمومی
مزایا و محاسنی که سیستم مؤسسه عمومی در بردارد ، سبب شده است که از دیر باز ت و شهرداریها از آن برای اداره خدمات فرهنگی و بهداشتی و امور خیریه استفاده کنند ؛ برای مثال از قدیم ها و مدارس عالی کتابخانه ها و بیمارستانها به صورت مؤسسه عمومی اداره می شدند . هدف از اعطای شخصیت حقوقی و استقلال مالی و اداری به مؤسسات عمومی این بوده است که مؤسسات مزبور بتوانند به آسانی همکاری مردم را نسبت به خود جلب کنند و از موقوفات و اعانات و هدایای آنها در امور خیریه و عام ا لمنفعه بهره گیرند و در ضمن ، از اعمال نفوذ و کشمکشهای و اداری بر کنار باشند و وظایف خود را بهتر انجام دهند.
امروزه سیستم موسسه عمومی ، کاربرد تازه ای نیز بافته است که استفاده از آن در فعالیت های بازرگانی و صنعتی ت ا ست . عملیات مالی ت تابع تشریفات قانون بودجه و محاسبات عمومی ا ست . ت مجاز نیست از حدود بودجه ای که به تصویب مجلس مقننه رسیده است کند و قانوناً نمی تواند بودجه یک سال را در سال بعد مورد استفاده قرار دهد مگر اینکه دوباره از مجلس اجازه بگیرد و چنانچه اجرای این مقررات در سازمانهای تی قابل اجرا و خالی از ضرر باشد ، بع در تجارت و صنعت ، که پیش بینی تمام مخارج کار آسانی نیست ، قابل اجرا نیست . این امور بیشتر به قوانین قابل ا نعطاف نیاز دارند تا بتوان از فرصت های مناسب برای ید و فروش و انجام معاملات استفاده کرد. ا نجام این عملیات با وجود تشریفات خشک محاسبات عمومی ، به هیچ وجه میسر نیست . این تشریفات از سرعت عمل می کاهد و جلو تصمیمات فوری را که ممکن است سود سرشاری برای مؤسسه در بر داشته باشد ،می گیرد .
موضوع دیگری که از سرعت عمل و ثمره بخش بودن کارهای بازرگانی ـ چنانچه به وسیله ادارات تی اداره می شود می کاهد مساله تهیه و تدارک اجناس مورد نیاز و انتخاب افراد است . یک بازرگان به عمل بیشتری احتیاج دارد . او نمی تواند ید و فروش خود را مانند سازمان های تی به صورت مزایده و مناقصه انجام دهد بعلاوه پیشرفت کار او ایجاب می کند که هر ی را که برای مؤسسه خود مفید تشخیص میدهد ، فوراً استخدام و اشخاص نادرست و عاطل را به آسانی از دستگاه خود طرد کند؛ در صورتی که بر کنار مستخدم تی مست م تشریفات ویژه ای است که بسهولت انجام پذیر نیست و رعایت این مقررات ، دستگاههای بازرگانی و صنعتی را فلج می سازد.
همین موجبات سبب شده است که ت برای اجرای عملیات بازرگانی و صنعتی خود به مؤسسات خصوصی و بازرگانی تاسی جوید و از طرح سازمانی آنها که به موجب قانون بازرگانی معین شده . تقلید کند ، شاید سخنان طرفدارای مکتب لیبرال که می گویند : (( ت ، بازرگان خوب ، صنعتگر خوب ، کشاورز خوبی نیست )) در اتخاذ این رویه مؤثر بوده است.
در کشورهای صنعتی ، به سبب جنگ ها و بحران ها ، بویژه علل و سیاست ملی مؤسسات اقتصادی و اجتماعی که پس از جنگ جهانی دوم ، طرفداران زیادی پیدا کرد، تها مجبور شدند که در امور اقتصادی و اجتماعی مداخله کنند و به تشکیل موسسات عمومی مستقل در این زمینه ها بپردازند علاوه بر این در کشورهای در حال توسعه ، علت اساسی دخ ت ، در امور اقتصادی آن است که انجام این عملیات برای اشخاص عادی مقدور نیست ؛ زیرا آنها سرمایه کافی و اطلاعات فنی لازم را در این امور ندارند.
در کشور ما از وقتی که توسعه اقتصادی ، صنعتی و عمرانی به عنوان تضمین استقلال مورد توجه قرار گرفت ، ت مجبور شد که در این مورد دخ کند و مؤسسات و شرکت هایی تاسیس کند.
فرق بین مؤسسات عمومی و مؤ سسات خصوصی
مؤسسات عمومی را نباید با موسسات خصوصی مانند شرکتها و بانکها و بنگاهها و مدارس عالی و های خصوصی و موقوفات و مؤسسات خیریه اشتباه کرد تشخیص این مساله از لحاظ حقوق اداری حایز اهمیت است، بویژه اینکه برخی از این مؤسسات منشاء قانونی دارند با به موجب قانون از امتیازات قدرت عمومی برخوردارند یا از برخی از معافیتهای مالیاتی و گمرکی استفاده می کنند و یا نظارت هایی از طرف ت بر آنها اعمال می شود.
در هر حال مؤسسات خصوصی تنها به حساب اشخاص خصوصی اداره می شوند و از این رو مؤسسات مزبور تابع مقررات قانون مدنی و یا قانون بازرگانی اند و وجود و اموال آنها جزء اموال خصوصی است و کارمندان و کارکنان آنها تابع مقررات و حقوق خصوصی هستند و اختلافات و دعاوی آنها در صلاحیت دادگاههای عمومی است
در هر صورت تشخیص مؤسسه عمومی از غیر آن ، مست م آن است که به قوانین مراجعه کنیم و ببینیم که قصد قانونگدار چیست ، آیا هدف از تشکیل مؤسسه عمومی خارج یک فعالیت اجتماعی از حیطه خصوصی و سازمان دادن آن به صورت یک امر و خدمت عمومی با تمام آثار مترتبه بر آن می باشد و یا خیر ؟ و الا صرف برخوردار بودن این مؤسسات از برخی تسهیلات و کمک ها و معافیت ها از خصلت خصوصی بودن آنها نمی کاهد.
نظام حقوقی مؤسسه عمومی
در ابتدا مؤسسه عمومی به یک شخص حقوقی و یا به زبان ساده تر ، به یک واحد سازمان اطلاق می شد که تصدی یک خدمت عمومی را به عهده داشت و به طور مستقل آن را با نظام حقوق عمومی ، اداره می کرد، ولی با تحولاتی که از اوا قرن بیستم در زمینه اقتصاد و امور اجتماعی به وقوع پیوست ، ت مجبور شد برای مقابله با نیازهای عصر ، بویژه اجرای افکار اصلاح طلبانه ـ که سخت طرفدار دخ ت در اقتصاد و ملی مؤسسات اقتصادی کلیدی بود مدیریت شماری از موسسات صنعتی و تجاری را در دست گیرد و آنها را با نظام و قواعد حقوقی خصوصی بویژه حقوق بازرگانی اداره کند و به این ترتیب در کنار مؤسسات تی که با نظام و قواعد و حقوق عمومی اداره می شدند ، نوع دیگری از مؤسسات عمومی ، مانند بانک ها و شرکت ها و موسسات انتفاعی ت پا به عرصه وجود گذاشتند که امور انتفاعی و بازرگانی ت را به عهده دارند و آنها را با نظام و قواعد حقوق خصوصی بویژه حقوق بازرگانی اداره می کنند. در این وضعیت لازم بود که در نظریه مؤسسه عمومی ، عناصر تازه ای وارد شود و تعریف دیگری از آن و بطور کلی از نظریه امور و یا خدمات عمومی ارائه شود توضیح آنکه در گذشته موسسه عمومی به مؤسسه ای اطلاق می شد که در کنار وزارتخانه ها یک خدمت عمومی صرفاً اداری را با نظام حقوق عمومی و به طور کم و بیش مستقل اداره می کرد؛ یعنی ان مؤسسه تابع همان قانونی بودند که ان وزارتخانه ها از آن تبعیت می د و اموال و معاملات موسسه نیز تابع همان قانون محاسبات عمومی بودند و مسئولیت مؤسسه عمومی علاوه بر نوع سنتی آن ، انواع دیگری از قبیل بانک ها ، شرکت ها و موسسات انتفاعی ت را در بر می گیرد که امور صنعتی و تجاری و انتفاعی ت را با نظام و قواعد حقوق خصوصی و بویژه حقوق بازرگانی اداره می کنند.
این مؤسسات اصولاً تابع حقوق خصوصی اند جز در موارد زیر :
1 ـ عزل و نصب مدیران مؤسسه تعیین بهای کالاهای تولیدی آنها به موجب تصمیمات هیات ت تعیین می شود و ت از این لحاظ اختیار زیادی دارد.
2 ـ این مؤسسات به موجب قانون ، از برخی امتیازات قدرت عمومی برخوردارند ؛ برای مثال این مؤسسات می توانند در صورت اقتضا برای رفع نیازهای خود از افراد خلع مالکیت کنند یا در باره مشتریان خود نظاماتی وضع کنند و یا علیه آنها تصمیمات یک جانبه و لازم الاجرا اتخاذ کنند؛ مانند قطع آب . برق ، گاز و تلفن مشتریان به وسیله مؤسسات ذیربط .
3 ـ اموال آنها تابع مقررات و احکام عمومی است و معاملات و قراردادهای مهم آنها نیز قرار داد عمومی و اداری محسوب می شود.
4 ـ برای اینکه این مؤسسات از کار آیی بیشتری برخوردار شوند ‚ اختلافات و دعاوی آنها به موجب اساسنامه قانونی به جای ارجاع به دادگستری از راه داوری حل و فصل می شود .
5 ـ موسسات مزبور تابع نظارت ها و کنترل های اداری و مالی ویژه اند که از طرف مقامات پارلمانی و یا تی بر آنها اعمال می شود. این نظارتها ممکن است در مرحله تصمیم گیری و یا در مرحله ی رسیدگی به محاسبات و حسابرسی به وسیله دیوان محاسبات عمومی صورت گیرد.
با توجه به محدودیتهایی فوق این پرسش مطرح می شود که آیا مؤسسات تجاری ت، به مفهوم حقوق خصوصی تاجرند یا نه ؟ گروهی از حقوق دانان ، فرم سازمان مؤسسات مزبور را که اغلب به صورت شرکت سهامی است و وجود نص قانونی در مورد آنها را ، دلیل تاجر بودن آن موسسات می شمرند، ولی در هر حال ما نمی توانیم صفت تاجر بودن آنها را نفی کنیم ؛ زیرا در اصل ، تاسیس این قبیل موسسات به دلیل تجاری بودن فعالیت و خدمت عمومی آنها بوده است ، مگر آنکه بخواهیم . با توجه به محدودیتها این مؤسسات تعریف دیگری از صفت تاجر بودن ارائه دهیم.

مؤسسات

مؤسسات عمومی بخش مهمی از سازمانهای رسمی کشورند که از طرف ت یا اشخاص حقوقی حقوق عمومی ،مثل شوراهای محلی و ... به منظور اداره خدمات ویژه ای تشکیل شده اند و از عمل برخوردارند، ولی همه آنها دارای شخصیت حقوقی نیستند و مؤسسه عمومی غیر متمرکز به شمار نمی روند ؛ شرط تحقق عدم تمرکز وجود شخصیت حقوقی سازمان مورد نظر است و بدون آن . استقلال و عمل لازم بوجود نمی آید . مؤسسه عمومی به معنی واقعی کلمه دارای شخصیت حقوقی جدا از شخصیت حقوقی ت است و در صورتی که مؤسس آن . اشخاص حقوقی آنها دارد ، و به این عنوان می تواند دارایی و بودجه و ان ویژه داشته باشد و در خصوص تمام اموری که به موجب اساسنامه قانونی در صلاحیت آنها است ، تصمیم بگیرد.مؤسسه دارای شخصیت حقوقی می تواند به صورت مستقل ، معاملاتی انجام دهد و با کمک ها و هدایایی از اشخاص قبول کند یا برای حفظ حقوق و منافع خود به طرفیت ت یا اشخاص دیگر اقامه دعوی کند و یا از دعاوی مطرح شده علیه خود دفاع کند. مؤسسه عمومی دارای شخصیت حقوقی ، مسؤول اعمال خود است و در صورت ورود زیان به دیگری . باید از اموال اختصاصی خود که در واقع وثیقه کلی دیون و تعهدات اوست ، خسارت بپردازد ، البته باید اذعان داشت که استقلال مؤسسات عمومی مطلق نیست ، بلکه ان ، از لحاظ مسئولیت کلی که در اداره امور کشور در برابر مجلس شورا دارند ، نسبت به آنها نظارتی اعمال می کنند.مرجع تاسیس موسسات عمومی :همانگونه که در تعریف موسسه عمومی آمده است ، این گونه موسسات به موجب قانون ایجاد می شوند و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند . در واقع مرجع تصویب و یا صدور مجوز اساسنامه موسسات تی مجلس شورای ی است و مرجع دیگری حق ایجاد چنین موسساتی را ندارد. البته در عمل مراجع دیگری نیز در تشکیل این گونه موسسات نقش داشته اند . اقسام موسسات عمومی :موسسات عمومی را می توان از دو جهت تقسیم بندی کرد: ـ از جهت تی بودن ید نبودن : موسسات عمومی تی و موسسات عمومی غیر تی . ـ از جهت انتقاعی بودن یا نبودن : موسسات عمومی انتفاعی و موسسات عمومی غیر انتفاعی . الف از جهت تی بودن یا نبودن : برخی از موسسات عمومی به عنوان بخشی از یک وزارتخانه یا سازمان تی عمل می کنند و از استقلال مالی و اداری چندانی برخوردار نیستند این گونه موسسات را باید در زمره موسسات عمومی تی دانست مانند سازمان زمین شناسی ، موسسه تحقیقات آب و خاک ، سازمان اسناد ملی ایران ، مرکز آموزش مدیریت تی و ...لیکن برخی دیگر از موسسات به موجب قانون استقلال عمل بیشتری یافته اند و تحت عنوان ((موسسات عمومی غیر تی )) فعالیت می کنند . قانونگذار این نهادها و موسسات را به موجب ( قانون فهرست نهادها و موسسات عمومی غیر تی )) مورخ 19/4/1374 مشخص کرده است.ب ـ از جهت انتقاعی و غیر انتفاعی : موسسات عمومی را از حیث اه ی که دنبال می کنند می توان به دو دسته تقسیم کرد: موسسات عمومی غیر انتفاعی و موسسات عمومی انتفاعی . موسسات عمومی غیر انتفاعی اصولاً تحت عناوینی چون انجمن ، انستیتو ، صندوق ، بنیاد ، بنگاه ، سازمان و غیره فعالیت می کنند و اما گروه دیگری از موسسات عمومی به شیوه موسسات بازرگانی خصوصی فعالیت می کنند و به همین جهت به عنوان موسسات عمومی انتفاعی شناخته می شوند مانند بانک ها ، شیلات جنوب ایران ، سازمان بنادر و کشتیرانی ، ذوب آهن ایران و .... منوچهر طباطبایی مؤتمنی در کتاب خود ( حقوق اداری ) در باره اقسام موسسات عمومی چنین توضیح می دهد : مؤسسات عمومی را می توان از جنبه های مختلف بویژه از لحاظ اجرایی قوانین مختلف طبقه بندی کرد. از لحاظ هدفی که مؤسسات دارند ، می توان آنها را به دو رسته انتفاعی و غیر انتفاعی تقسیم کرد. و مؤسسات غیر انتفاعی موسساتی اند که در پی سود مادی نیستند ؛ مانند ها ، مراکز علمی و پژوهشی و برخی بیمارستانها و بنگاههای نیکوکاری که به منظور اداره امور علمی و فرهنگی و خیریه تشکیل شده اند و مؤسسات انتفاعی آنهایی هستند که تنها سود مادی توجه دارند؛ مانند بانکها ، شرکت ها ، کارخانه ها و معادن تی . فرق بین شرکت های تی و مؤسسات انتفاعی ت در این است که فرم سازمانی شرکت ها اصولاً شرکت سهامی و تابع قانون بازرگانی است و مثل یک تاجر عمل می کند ، در صورتیکه مؤسسات انتفاعی ت ، مانند کارخانه ها و معادن تنها مؤسسات انتفاعی ساده اند ، اینها اموالی را در اختیار دارند و مانند افراد آن را مورد بهره برداری قرار می دهند و از این حیث تابع قانون مدنی هستند . منتهی استثنائاُ برخی از امور آنها مانند انتصاب هیات مدیره و تعیین بهای کالاهای تولیدی به وسیله ت معین می شود. در حقیقت مفهوم شرکت در باره شرکت های تی صدق نمی کند ؛ زیرا به موجب ماده 571 قانون مدنی ، لازمه شرکت ، وجود لااقل دو نفر شریک است ، در صورتی که در حقیقت فرمولی است تا از این راه بتوان آنها را تابع مقررات انعطاف پذیر قانون بازرگانی قرار داد و برای آنها استقلال و عمل لازم را تامین کرد. از نظر شمول قانون استخدام کشوری ، موسسات عمومی و بطور کلی دستگاههای اجرایی به دو دسته تقسیم می شوند : یکی مؤسسات و دستگاههایی که مشمول قانون استخدام کشوری اند و دیگری دستگاههایی که مستخدمین آنها مشمول قانون مزبور نیستند و بلکه از قانون ، استخدامی ویژه تبعیت می کنند ( مواد 2 و 3 قانون استخدام کشوری ) به موجب مواد 3 ـ 5 قانون محاسبات عمومی ، موسسات عمومی سه گروهند: الف ) موسسات تی که به موجب قوانین کشور ایجاد ، و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند عنوان وزارتخانه ندارند، ب ) شرکت های تی که با اجازه قانون به صورت شرکت ایجاد می شوند و یا به حکم قانون ، و یا دادگاه صالح ، ملی یا مصادره شده و به عنوان شرکت تی شناخته شده اند ، به شرط آنکه طبق قانون محاسبات عمومی ، بیش از 50 درصد سرمایه آنها متعلق به ت باشد؛ به موجب تبصره ماده 4 قانون محاسبات عمومی : (( شرکت هایی که از طریق مضاربه و مزارعه و امثال اینها به منظور به کار انداختن س های اشخاص نزد بانکها و مؤسسات اعتباری و شرکت های بیمه ایجاد شده یا می شوند از نظر این قانون شرکت تی شناخته نمی شوند )) . همچنین هر شرکت تجاری که از راه سرمایه گذاری شرکت های تی ایجاد شود ، به شرط آنکه 50 درصد سهام آن متعلق به شرکت مادر باشد ، شرکت تی تلقی خواهد شد .ج ) مؤسسات و نهادهای عمومی غیر تی که با اجازه قانون به منظور انجام وظایف و خدمات که جنبه عمومی دارد . تشکیل شده اند یا می شوند . منظور از به کار بدون اصطلاح غیر تی مستثنی این دستگاهها از شمول مقررات محاسبات عمومی و استخدام کشوری است. فرق بین مؤسسات عمومی انتفاعی و غیر ا نتفاعی • تفاوت از نظر سازمان پرسنل ((اولاً سازمان مؤسسات غیر انتفاعی مانند سازمان وزارتخانه ها و دیگر واحد های متمرکز بایستی به تصویب سازمان امور اداری و استخدامی کشور برسد و یا در صورت اختلاف نظر بین سازمان امور اداری و استخدامی و موسسه مربوطه به تایید برسد.، در صورتی که سازمان موسسات انتفاعی هیچ گاه نیازی به مداخله و تایید سازمان امور اداری و استخدامی ندارد ، بنابر این شرط موجودیت حقیقی و استقرار صلاحیت تصمیم گیری ، تصویب سازمان به وسیله مراجع صالحه می باشد. ثانیاً مقررات پرسنلی موسسات غیر انتفاعی مانند مقررات پرسنلی کارکنان کشوری است ( قانون استخدام کشوری یا قوانین خاص عمومی دیگری ) . در حالی که مقررات استخدامی کارکنان موسسات انتفاعی غالباً اختصاصی است. • تفاوت از نظر امور مالی و معاملات اولاُ ـ مؤسسات غیر انتفاعی ، مشمول قانون محاسبات عمومی هستند ، بدین معنی که اداره امور حسابداری آنها به عهده ذیحساب وزارت امور اقتصادی و دارایی است که مورد کنترل دیوان محاسبات نیز می باشد ، در صورتی که امور حسابداری مؤسسات انتفاعی مانند موسسات بازرگانی خصوصی است (انتشار تراز نامه ) ثانیاً : بودجه موسسات انتفاعی بایستی به تصویب مجمع عمومی مربوطه برسد . در صورتی که بودجه موسسات غیر انتفاعی بایستی از تصویب مجلس بگذرد . ثالثاً : مقررات معاملاتی این دو متفاوت است . موسسات انتفاعی ، عمل بیشتری در این زمینه دارا می باشد. مقایسه مزبور از لحاظ اصول و موازین کلی است . در بعضی موارد به موجب بعضی قوانین استثنایی بر اصول فوق وارد آمده است . ))
مبحث چهارم : میدان عمل مؤسسات عمومی مزایا و محاسنی که سیستم مؤسسه عمومی در بردارد ، سبب شده است که از دیر باز ت و شهرداریها از آن برای اداره خدمات فرهنگی و بهداشتی و امور خیریه استفاده کنند ؛ برای مثال از قدیم ها و مدارس عالی کتابخانه ها و بیمارستانها به صورت مؤسسه عمومی اداره می شدند . هدف از اعطای شخصیت حقوقی و استقلال مالی و اداری به مؤسسات عمومی این بوده است که مؤسسات مزبور بتوانند به آسانی همکاری مردم را نسبت به خود جلب کنند و از موقوفات و اعانات و هدایای آنها در امور خیریه و عام ا لمنفعه بهره گیرند و در ضمن ، از اعمال نفوذ و کشمکشهای و اداری بر کنار باشند و وظایف خود را بهتر انجام دهند.امروزه سیستم موسسه عمومی ، کاربرد تازه ای نیز بافته است که استفاده از آن در فعالیت های بازرگانی و صنعتی ت ا ست . عملیات مالی ت تابع تشریفات قانون بودجه و محاسبات عمومی ا ست . ت مجاز نیست از حدود بودجه ای که به تصویب مجلس مقننه رسیده است کند و قانوناً نمی تواند بودجه یک سال را در سال بعد مورد استفاده قرار دهد مگر اینکه دوباره از مجلس اجازه بگیرد و چنانچه اجرای این مقررات در سازمانهای تی قابل اجرا و خالی از ضرر باشد ، بع در تجارت و صنعت ، که پیش بینی تمام مخارج کار آسانی نیست ، قابل اجرا نیست . این امور بیشتر به قوانین قابل ا نعطاف نیاز دارند تا بتوان از فرصت های مناسب برای ید و فروش و انجام معاملات استفاده کرد. ا نجام این عملیات با وجود تشریفات خشک محاسبات عمومی ، به هیچ وجه میسر نیست . این تشریفات از سرعت عمل می کاهد و جلو تصمیمات فوری را که ممکن است سود سرشاری برای مؤسسه در بر داشته باشد ،می گیرد . موضوع دیگری که از سرعت عمل و ثمره بخش بودن کارهای بازرگانی ـ چنانچه به وسیله ادارات تی اداره می شود می کاهد مساله تهیه و تدارک اجناس مورد نیاز و انتخاب افراد است . یک بازرگان به عمل بیشتری احتیاج دارد . او نمی تواند ید و فروش خود را مانند سازمان های تی به صورت مزایده و مناقصه انجام دهد بعلاوه پیشرفت کار او ایجاب می کند که هر ی را که برای مؤسسه خود مفید تشخیص میدهد ، فوراً استخدام و اشخاص نادرست و عاطل را به آسانی از دستگاه خود طرد کند؛ در صورتی که بر کنار مستخدم تی مست م تشریفات ویژه ای است که بسهولت انجام پذیر نیست و رعایت این مقررات ، دستگاههای بازرگانی و صنعتی را فلج می سازد. همین موجبات سبب شده است که ت برای اجرای عملیات بازرگانی و صنعتی خود به مؤسسات خصوصی و بازرگانی تاسی جوید و از طرح سازمانی آنها که به موجب قانون بازرگانی معین شده . تقلید کند ، شاید سخنان طرفدارای مکتب لیبرال که می گویند : (( ت ، بازرگان خوب ، صنعتگر خوب ، کشاورز خوبی نیست )) در اتخاذ این رویه مؤثر بوده است. در کشورهای صنعتی ، به سبب جنگ ها و بحران ها ، بویژه علل و سیاست ملی مؤسسات اقتصادی و اجتماعی که پس از جنگ جهانی دوم ، طرفداران زیادی پیدا کرد، تها مجبور شدند که در امور اقتصادی و اجتماعی مداخله کنند و به تشکیل موسسات عمومی مستقل در این زمینه ها بپردازند علاوه بر این در کشورهای در حال توسعه ، علت اساسی دخ ت ، در امور اقتصادی آن است که انجام این عملیات برای اشخاص عادی مقدور نیست ؛ زیرا آنها سرمایه کافی و اطلاعات فنی لازم را در این امور ندارند. در کشور ما از وقتی که توسعه اقتصادی ، صنعتی و عمرانی به عنوان تضمین استقلال مورد توجه قرار گرفت ، ت مجبور شد که در این مورد دخ کند و مؤسسات و شرکت هایی تاسیس کند.
فرق بین مؤسسات عمومی و مؤ سسات خصوصی مؤسسات عمومی را نباید با موسسات خصوصی مانند شرکتها و بانکها و بنگاهها و مدارس عالی و های خصوصی و موقوفات و مؤسسات خیریه اشتباه کرد تشخیص این مساله از لحاظ حقوق اداری حایز اهمیت است، بویژه اینکه برخی از این مؤسسات منشاء قانونی دارند با به موجب قانون از امتیازات قدرت عمومی برخوردارند یا از برخی از معافیتهای مالیاتی و گمرکی استفاده می کنند و یا نظارت هایی از طرف ت بر آنها اعمال می شود. در هر حال مؤسسات خصوصی تنها به حساب اشخاص خصوصی اداره می شوند و از این رو مؤسسات مزبور تابع مقررات قانون مدنی و یا قانون بازرگانی اند و وجود و اموال آنها جزء اموال خصوصی است و کارمندان و کارکنان آنها تابع مقررات و حقوق خصوصی هستند و اختلافات و دعاوی آنها در صلاحیت دادگاههای عمومی است در هر صورت تشخیص مؤسسه عمومی از غیر آن ، مست م آن است که به قوانین مراجعه کنیم و ببینیم که قصد قانونگدار چیست ، آیا هدف از تشکیل مؤسسه عمومی خارج یک فعالیت اجتماعی از حیطه خصوصی و سازمان دادن آن به صورت یک امر و خدمت عمومی با تمام آثار مترتبه بر آن می باشد و یا خیر ؟ و الا صرف برخوردار بودن این مؤسسات از برخی تسهیلات و کمک ها و معافیت ها از خصلت خصوصی بودن آنها نمی کاهد. نظام حقوقی مؤسسه عمومی در ابتدا مؤسسه عمومی به یک شخص حقوقی و یا به زبان ساده تر ، به یک واحد سازمان اطلاق می شد که تصدی یک خدمت عمومی را به عهده داشت و به طور مستقل آن را با نظام حقوق عمومی ، اداره می کرد، ولی با تحولاتی که از اوا قرن بیستم در زمینه اقتصاد و امور اجتماعی به وقوع پیوست ، ت مجبور شد برای مقابله با نیازهای عصر ، بویژه اجرای افکار اصلاح طلبانه ـ که سخت طرفدار دخ ت در اقتصاد و ملی مؤسسات اقتصادی کلیدی بود مدیریت شماری از موسسات صنعتی و تجاری را در دست گیرد و آنها را با نظام و قواعد حقوقی خصوصی بویژه حقوق بازرگانی اداره کند و به این ترتیب در کنار مؤسسات تی که با نظام و قواعد و حقوق عمومی اداره می شدند ، نوع دیگری از مؤسسات عمومی ، مانند بانک ها و شرکت ها و موسسات انتفاعی ت پا به عرصه وجود گذاشتند که امور انتفاعی و بازرگانی ت را به عهده دارند و آنها را با نظام و قواعد حقوق خصوصی بویژه حقوق بازرگانی اداره می کنند. در این وضعیت لازم بود که در نظریه مؤسسه عمومی ، عناصر تازه ای وارد شود و تعریف دیگری از آن و بطور کلی از نظریه امور و یا خدمات عمومی ارائه شود توضیح آنکه در گذشته موسسه عمومی به مؤسسه ای اطلاق می شد که در کنار وزارتخانه ها یک خدمت عمومی صرفاً اداری را با نظام حقوق عمومی و به طور کم و بیش مستقل اداره می کرد؛ یعنی ان مؤسسه تابع همان قانونی بودند که ان وزارتخانه ها از آن تبعیت می د و اموال و معاملات موسسه نیز تابع همان قانون محاسبات عمومی بودند و مسئولیت مؤسسه عمومی علاوه بر نوع سنتی آن ، انواع دیگری از قبیل بانک ها ، شرکت ها و موسسات انتفاعی ت را در بر می گیرد که امور صنعتی و تجاری و انتفاعی ت را با نظام و قواعد حقوق خصوصی و بویژه حقوق بازرگانی اداره می کنند.این مؤسسات اصولاً تابع حقوق خصوصی اند جز در موارد زیر : 1 ـ عزل و نصب مدیران مؤسسه تعیین بهای کالاهای تولیدی آنها به موجب تصمیمات هیات ت تعیین می شود و ت از این لحاظ اختیار زیادی دارد.2 ـ این مؤسسات به موجب قانون ، از برخی امتیازات قدرت عمومی برخوردارند ؛ برای مثال این مؤسسات می توانند در صورت اقتضا برای رفع نیازهای خود از افراد خلع مالکیت کنند یا در باره مشتریان خود نظاماتی وضع کنند و یا علیه آنها تصمیمات یک جانبه و لازم الاجرا اتخاذ کنند؛ مانند قطع آب . برق ، گاز و تلفن مشتریان به وسیله مؤسسات ذیربط .3 ـ اموال آنها تابع مقررات و احکام عمومی است و معاملات و قراردادهای مهم آنها نیز قرار داد عمومی و اداری محسوب می شود. 4 ـ برای اینکه این مؤسسات از کار آیی بیشتری برخوردار شوند ‚ اختلافات و دعاوی آنها به موجب اساسنامه قانونی به جای ارجاع به دادگستری از راه داوری حل و فصل می شود . 5 ـ موسسات مزبور تابع نظارت ها و کنترل های اداری و مالی ویژه اند که از طرف مقامات پارلمانی و یا تی بر آنها اعمال می شود. این نظارتها ممکن است در مرحله تصمیم گیری و یا در مرحله ی رسیدگی به محاسبات و حسابرسی به وسیله دیوان محاسبات عمومی صورت گیرد. با توجه به محدودیتهایی فوق این پرسش مطرح می شود که آیا مؤسسات تجاری ت، به مفهوم حقوق خصوصی تاجرند یا نه ؟ گروهی از حقوق دانان ، فرم سازمان مؤسسات مزبور را که اغلب به صورت شرکت سهامی است و وجود نص قانونی در مورد آنها را ، دلیل تاجر بودن آن موسسات می شمرند، ولی در هر حال ما نمی توانیم صفت تاجر بودن آنها را نفی کنیم ؛ زیرا در اصل ، تاسیس این قبیل موسسات به دلیل تجاری بودن فعالیت و خدمت عمومی آنها بوده است ، مگر آنکه بخواهیم . با توجه به محدودیتها این مؤسسات تعریف دیگری از صفت تاجر بودن ارائه دهیم.

مؤسساتمؤسسات عمومی بخش مهمی از سازمانهای رسمی کشورند که از طرف ت یا اشخاص حقوقی حقوق عمومی ،مثل شوراهای محلی و ... به منظور اداره خدمات ویژه ای تشکیل شده اند و از عمل برخوردارند، ولی همه آنها دارای شخصیت حقوقی نیستند و مؤسسه عمومی غیر متمرکز به شمار نمی روند ؛ شرط تحقق عدم تمرکز وجود شخصیت حقوقی سازمان مورد نظر است و بدون آن . استقلال و عمل لازم بوجود نمی آید . مؤسسه عمومی به معنی واقعی کلمه دارای شخصیت حقوقی جدا از شخصیت حقوقی ت است و در صورتی که مؤسس آن . اشخاص حقوقی آنها دارد ، و به این عنوان می تواند دارایی و بودجه و ان ویژه داشته باشد و در خصوص تمام اموری که به موجب اساسنامه قانونی در صلاحیت آنها است ، تصمیم بگیرد.مؤسسه دارای شخصیت حقوقی می تواند به صورت مستقل ، معاملاتی انجام دهد و با کمک ها و هدایایی از اشخاص قبول کند یا برای حفظ حقوق و منافع خود به طرفیت ت یا اشخاص دیگر اقامه دعوی کند و یا از دعاوی مطرح شده علیه خود دفاع کند. مؤسسه عمومی دارای شخصیت حقوقی ، مسؤول اعمال خود است و در صورت ورود زیان به دیگری . باید از اموال اختصاصی خود که در واقع وثیقه کلی دیون و تعهدات اوست ، خسارت بپردازد ، البته باید اذعان داشت که استقلال مؤسسات عمومی مطلق نیست ، بلکه ان ، از لحاظ مسئولیت کلی که در اداره امور کشور در برابر مجلس شورا دارند ، نسبت به آنها نظارتی اعمال می کنند.مرجع تاسیس موسسات عمومی :همانگونه که در تعریف موسسه عمومی آمده است ، این گونه موسسات به موجب قانون ایجاد می شوند و زیر نظر یکی از قوای سه گانه اداره می شوند . در واقع مرجع تصویب و یا صدور مجوز اساسنامه موسسات تی مجلس شورای ی است و مرجع دیگری حق ایجاد چنین موسساتی را ندارد. البته در عمل مراجع دیگری نیز در تشکیل این گونه موسسات نقش داشته اند . اقسام موسسات عمومی :موسسات عمومی را می توان از دو جهت تقسیم بندی کرد: ـ از جهت تی بودن ید نبودن : موسسات عمومی تی و موسسات عمومی غیر تی . ـ از جهت انتقاعی بودن یا نبودن : موسسات عمومی انتفاعی و موسسات عمومی غیر انتفاعی . الف از جهت تی بودن یا نبودن : برخی از موسسات عمومی به عنوان بخشی از یک وزارتخانه یا سازمان تی عمل می کنند و از استقلال مالی و اداری چندانی برخوردار نیستند این گونه موسسات را باید در زمره موسسات عمومی تی دانست مانند سازمان زمین شناسی ، موسسه تحقیقات آب و خاک ، سازمان اسناد ملی ایران ، مرکز آموزش مدیریت تی و ...لیکن برخی دیگر از موسسات به موجب قانون استقلال عمل بیشتری یافته اند و تحت عنوان ((موسسات عمومی غیر تی )) فعالیت می کنند . قانونگذار این نهادها و موسسات را به موجب ( قانون فهرست نهادها و موسسات عمومی غیر تی )) مورخ 19/4/1374 مشخص کرده است.ب ـ از جهت انتقاعی و غیر انتفاعی : موسسات عمومی را از حیث اه ی که دنبال می کنند می توان به دو دسته تقسیم کرد: موسسات عمومی غیر انتفاعی و موسسات عمومی انتفاعی . موسسات عمومی غیر انتفاعی اصولاً تحت عناوینی چون انجمن ، انستیتو ، صندوق ، بنیاد ، بنگاه ، سازمان و غیره فعالیت می کنند و اما گروه دیگری از موسسات عمومی به شیوه موسسات بازرگانی خصوصی فعالیت می کنند و به همین جهت به عنوان موسسات عمومی انتفاعی شناخته می شوند مانند بانک ها ، شیلات جنوب ایران ، سازمان بنادر و کشتیرانی ، ذوب آهن ایران و .... منوچهر طباطبایی مؤتمنی در کتاب خود ( حقوق اداری ) در باره اقسام موسسات عمومی چنین توضیح می دهد : مؤسسات عمومی را می توان از جنبه های مختلف بویژه از لحاظ اجرایی قوانین مختلف طبقه بندی کرد. از لحاظ هدفی که مؤسسات دارند ، می توان آنها را به دو رسته انتفاعی و غیر انتفاعی تقسیم کرد. و مؤسسات غیر انتفاعی موسساتی اند که در پی سود مادی نیستند ؛ مانند ها ، مراکز علمی و پژوهشی

مشاهده متن کامل ...

کتابداران برگزیده کشوری تقدیر شدند
درخواست حذف اطلاعات
همزمان با بزرگداشت روز کتاب، کتابخوانی و کتابدار؛
کتابداران برگزیده کشوری تقدیر شدند


نهاد کتابخانه های عمومی کشور همزمان با بزرگداشت روز کتاب، کتابخوانی و کتابدار از کتابخانه های نمونه، کتابداران و کتابخوانان فعال کشوری تقدیر کرد.


به گزارش روابط عمومی نهاد کتابخانه های عمومی کشور، آئین بزرگداشت روز کتاب، کتابخوانی و کتابدار با حضور حجت ال و المسلمین محمدی گلپایگانی، رئیس دفتر ی؛ محمدباقر نوبخت، معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور؛ علی جنتی، فرهنگ و ارشاد ی؛ علی ربیعی، تعاون، کار و رفاه اجتماعی؛ علیرضا مختا ور، دبیرکل نهاد کتابخانه های عمومی کشور و جمعی از کتابداران، خبرنگاران و اهالی کتاب برگزار شد.

اسامی برگزیدگان این آئین که با هدف تکریم مقام کتابداران و ترویج فرهنگ کتابخوانی، صبح روز یک شنبه 24 آبان ماه در تالار وحدت برگزار شد، به شرح زیر است:

در بخش "کتابخانه نمونه نهادی"، کتابخانه عمومی مرکزی میبد (یزد)، کتابخانه عمومی شهید باهنر بهار (همدان) و کتابخانه عمومی پازواری بابلسر (مازندران) "شایسته تقدیر" شناخته شدند.

کتابخانه عمومی بچه های آسمان ( اسان رضوی)، کتابخانه عمومی زاده یحیی (مازندران) و کتابخانه عمومی راسخ (هرمزگان) برگزیدگان بخش "کتابخانه نمونه مشارکتی" بودند.

هما لشکریان از استان اسان رضوی، شیدالله رستخیز شورکایی از استان مازندران و محمدرضا عزیزی از استان همدان، به عنوان "مسئول نمونه کتابخانه مشارکتی" معرفی شدند.

در بخش معرفی "کتابداران پیش وت نمونه" اصغر نظ ور از استان قزوین، فاطمه عطایی از استان کرمانشاه و مینا برجیسیان از استان چهارمحال و بختیاری معرفی شدند.

احمد حیدری از استان اردبیل، محمد وفایی خسروشاهی(کتابخانه عمومی حاج صمدصادقی اسفهلان) از استان آذربایجان شرقی و حمیدرضا حاجی رستملو از استان آذربایجان غربی نیز به عنوان " خدمتگزار نمونه" انتخاب شدند.

در بخش "کتابخوانان و اعضای نمونه کشوری" از نازنین نرگس اسماعیل پور و شروین احمدی از استان مازندران و فاطمه پناهی آزاد از استان آذربایجان غربی (گروه سنی کودک)، سینا فتاحی از استان آذربایجان غربی و زهرا زیوری از استان اسان جنوبی(گروه سنی نوجوان)، ویدا سلیمی از استان آذربایجان غربی و خدیجه شولی از استان خوزستان (گروه سنی جوان)، انور ابراهیمی از استان آذربایجان غربی و مریم عباسی از استان همدان (گروه سنی بزرگسال) تقدیر شد.

در بخش "مسئولین نمونه کتابخانه های نهادی" حمیرا پورعلمی از کتابخانه عمومی صاحب ا مان(عج) نوشهر (کتابخانه های درجه 3 به بالا) و سمیه مناجاتی از کتابخانه عمومی شهید علم الهدی لنجان، رمضان حیدری از کتابخانه عمومی یادگار البرز، سیده مریم طزنجی از کتابخانه عمومی علامه حلی کرج و غفار عزیزی از کتابخانه عمومی مرکزی میاندوآب (کتابخانه های درجه 4و5) عنوان برگزیده را به خود اختصاص دادند.

سمیه حسامی از کتابخانه عمومی علی ابن طالب شهر، معصومه مسلمی از کتابخانه عمومی آیت الله زین العابدین سلماسی سلماس، مرضیه فلاح کردآبادی از کتابخانه عمومی شهیدان وطنی قائم شهر، صغری محمدزاده صدقیانی از کتابخانه عمومی بعثت خوی، برگزیدگان این بخش (کتابخانه های درجه 6و7) شدند.

عظیمه اکرمی از کتابخانه عمومی حسن مجتبی ابرکوه و میری از کتابخانه عمومی ت کرمانشاه، صاحب عنوان مسئولین نمونه کتابخانه های نهادی (کتابخانه های درجه 8و9) شدند و علی نعیمی از کتابخانه عمومی قدس کبودرآهنگ، مهدیه خسروی از کتابخانه عمومی اختر زرند، مکائیل محمودیان از کتابخانه عمومی شهید مرتضی آوینی پیرانشهر و مروارید رازقی ازکتابخانه عمومی جواد(ع) گناوه در (کتابخانه های درجه روستایی) به عنوان نفرات برگزیده شناخته شدند.

بخش "کتابداران نمونه کتابخانه های نهاد" نیز، منصوره حسینی شعار از کتابخانه عمومی مرکزی همدان، اعظم مهدی پور از کتابخانه عمومی مرکزی کرمان و وحیده عباسی شجاع از کتابخانه عمومی مرکزی اردبیل (کتابخانه های مرکزی استان، شهرستان و استاندارد) و فاطمه سلحشور از کتابخانه عمومی الغدیر شهر، فاطمه داغمه چی فیروزجایی از کتابخانه عمومی شهیدان نجاریان بابل (کتابخانه های درجه 1و2و3 ) را به عنوان افراد برگزیده معرفی کرد.

معصومه فتوک برزگر از کتابخانه عمومی حاج حسن احمد نژاد رامسر، سپیده نظافتی از کتابخانه عمومی علامه دهخدا بجنورد، مجتبی شیروانی از کتابخانه عمومی محمد رسول الله(ص) امه و پریسا لرکی از کتابخانه عمومی هنرو شه لنجان برگزیدگان (کتابخانه های درجه4و 5) از برگزیدگان این بخش بودند.

مرضیه باقری از کتابخانه عمومی شهید جمشید توکلی لنجان، سمیه تقی یار از کتابخانه عمومی علی ابن طالب شهر، کویستان درویشی از کتابخانه عمومی ملت تکاب، فاطمه محمدی از کتابخانه عمومی نور زاهدان، خالید ولایتی از کتابخانه عمومی شهرداری پیرانشهر و افسانه زینلی کرمانی از کتابخانه عمومی علامه مجلسی (کتابخانه های درجه6و 7) به عنوان مسئولین نمونه، معرفی شدند.

در بخش "شایستگان تقدیر" بتول سلطانی از کتابخانه عمومی پروین اعتصامی ( ایلام)، حجت شالچی از کتابخانه عمومی شیخ شهاب الدین اهری (آذربایجان شرقی)، فاطمه پاشازاده از کتابخانه عمومی شهید مصطفی شهر (تهران)، فرزانه جعفری از کتابخانه عمومی ملاصدرا شهرکرد (چهار محال و بختیاری)، ه موالی زاده از کتابخانه عمومی شهید باهنر اهواز (خوزستان)، مهناز نوروزی از کتابخانه عمومی شهید مطهری ابهر (زنجان)، زهره محمدی از کتابخانه عمومی مریم قم (قم)، معصومه معظمی از کتابخانه عمومی شهید مدرس قروه (کردستان) و مریم مهرآیین از کتابخانه عمومی شهید نورانی رودسر (گیلان) عنوان "مسئول برتر" این دوره را به خود اختصاص دادند.

مریم کیانی از کتابخانه عمومی ملاعبدالله بشروی بشرویه ( اسان جنوبی)، فاطمه حیدری از کتابخانه عمومی شهید باهنر مشهد ( اسان رضوی)، حنیفه صفری از کتابخانه عمومی (ره) سمنان (سمنان)، بهنو ازکتابخانه عمومی شهید باهنر بروجرد (لرستان)، سید مجید سادات از کتابخانه عمومی ت آباد بویراحمد (کهگیلویه و بویر احمد)، عبدالخلیل قوچی زاده از کتابخانه عمومی المومنین(ع) کلاله (گلستان)، زهرا فتحعلی از کتابخانه عمومی صادق(ع) محلات (مرکزی) و ابراهیم کوپشی از کتابخانه عمومی صاحب ا مان(عج) سیریک (هرمزگان) نیز به عنوان "کتابدار برتر" شناخته شدند.


مشاهده متن کامل ...
ولادت علی (ع)
درخواست حذف اطلاعات

اگر ما با علی باشیم در دنیا علی با ماست


نه تنها اندر این دنیا که در عقبا علی با ماست


علی با حق و حق با او گواهم پنح دم یا هو


به ابجد سیر کن تا بنگری معنا، علی با ماست


از مرتضی پرسید راه آسمان ها را


بگو بر پیروان مکتبِ عیسی علی با ماست


ز لطفش نامه? اعمال شیعه می شود اصلاح


علی پرونده ها را می کند امضا، علی با ماست


وشان موج در پیش و از طوفان چه می ترسی


بگو یک یا علی و بگذر از دریا علی با ماست


تعال الله ولایت بر سر ما سایه گسترده


تو بنشین مدعی در سای? طوبا علی با ماست


شهیدان بر در و دیوار این کاشانه بنوشتند


قسم بر همت مردان? زهرا علی با ماست


به عالم تا قیامت کشور ما ناز خواهد کرد


و بر این ناز می نازیم چون مولا علی با ماست


دل اهل ولا را گر هزاران بار بشکافی


در او بینی نوشته با خط خوانا علی با ماست


به بزرگ و کوچک دوران بگو ما را


هراسی نیست از تهدید امریکا علی با ماست


به کعبه زاده شد تا قبل? دل ها شود حیدر


قسم بر احترام مسجد الاقصی علی با ماست


دعای اعتکاف مادرش شد مستجاب آن شب


شنید از هاتف غیبی، مکن پروا علی با ماست


شب معراج طاها مرتضی را در فلک می جست


ندا آمد حبیب ما بیا بالا علی با ماست


"کلامی" با علی بودن به م عالمی دارد


بگو ای دل مکن ش? فردا علی با ماست


ولی الله کلامی زنجانی


حدیث از علی


 


 


 

علی نجوای عرش کبریایی        علی مولود بیت ا...اعلی


علی آیینه ای از حق زمعنی     علی قربانی محراب خونین


علی میزان حق،مثقال توزین     علی مولای درویشان بی


علی روحی زانفاس مقدس      علی ذکر و دعای هرملائک


علی ره توشه عرفان سالک     علی وصف کمالات پیمبر


علی را دخت احمد گشته همسر   علی همراه خود دارد سه گوهر


علی دارد حسن همراه کوثر


علی دارد حسینی نور عینی


علی سلطان وچون او نبینی


علی غمخوار ودمساز یتیمان


علی مرحم به دلهای پریشان


علی شافی به غوغای قیامت


علی مبعوث حق ،نور ولایت


علی قرآن ناطق خصم هر خس


علی تفسیر قرآن و سخن بس    از سایت بیتوته


ولادت علی




ولادت و حسب و نسب


بنا بوشته مورخین ولادت على علیه السلام در روز 13 رجب در سال سى‏ام عام الفیل (1) بطرز عجیب و بیسابقه‏اى در درون کعبه یعنى خانه خدا بوقوع پیوست،محقق دانشمند حجة ال نیر گوید:


اى آنکه حریم کعبه کاشانه تست‏ 
بطحا صدف گوهر یکدانه تست‏ 
گر مولد تو بکعبه آمد چه عجب‏ 
اى نجل خلیل خانه خود خانه تست


پدر آنحضرت ابو طالب فرزند عبد المطلب بن هاشم بن عبد مناف و مادرش هم فاطمه دختر اسد بن هاشم بود بنا بر این على علیه السلام از هر دو طرف هاشمى نسب است (2)


مادر این طفل خدا پرست بوده و با دین حنیف ابراهیم زندگى میکرد و پیوسته بدرگاه خدا مناجات کرده و تقاضا مینمود که وضع این حمل را بر او آسان گرداند زیرا تا باین کودک حامل بود خود را مستغرق در نور الهى میدید و گوئى از ملکوت اعلى بوى الهام شده بود که این طفل با سایر موالید فرق بسیار دارد.


شیخ صدوق و فتال نیشابورى از یزید بن قعنب روایت کرده‏اند که گفت من با عباس بن عبد المطلب و گروهى از عبد العزى در کنار خانه خدا نشسته بودیم که فاطمه بنت اسد مادر المؤمنین در حالیکه نه ماه باو آبستن بود و درد مخاض داشت آمد و گفت خدایا من بتو و بدانچه از رسولان و کتابها از جانب تو آمده‏اند ایمان دارم و سخن جدم ابراهیم خلیل را تصدیق میکنم و اوست که این بیت عتیق را بنا نهاده است بحق آنکه این خانه را ساخته و بحق مولودى که در شکم من است ولادت او را بر من آسان گردان ، یزید بن قعنب گوید ما بچشم خوددیدیم که خانه کعبه از پشت(مستجار) شکافت و فاطمه بدرون خانه رفت و از چشم ما پنهان گردید و دیوار بهم بر آمد چون خواستیم قفل درب خانه را باز کنیم گشوده نشد لذا دانستیم که این کار از امر خداى عز و جل است و فاطمه پس از چهار روز بیرون آمد و در حالیکه المؤمنین علیه السلام را در روى دست داشت گفت من بر همه زنهاى گذشته برترى دارم زیرا آسیه خدا را به پنهانى پرستید در آنجا که پرستش خدا جز از روى ناچارى خوب نبود و مریم دختر عمران نخل خشک را بدست خود جنبانید تا از ماى تازه چید و خورد(و هنگامیکه در بیت المقدس او را درد مخاض گرفت ندا رسید که از اینجا بیرون شو اینجا عبادتگاه است و زایشگاه نیست) و من داخل خانه خدا شدم و از میوه‏هاى بهشتى و بار و برگ آنها خوردم و چون خواستم بیرون آیم هاتفى ندا کرد اى فاطمه نام او را على بگذار که او على است و خداوند على الاعلى فرماید من نام او را از نام خود گرفتم و بادب خود تأدیبش و او را بغامض علم خود آگاه گردانیدم و اوست که بتها را از خانه من میشکند و اوست که در بام خانه‏ام اذان گوید و مرا تقدیس و تمجید نماید خوشا بر یکه او را دوست دارد و فرمانش برد و واى بر ى که او را دشمن دارد و نافرمانیش کند. (3)


و چنین افتخار منحصر بفردى که براى على علیه السلام در اثر ولادت در اندرون کعبه حاصل شده است بر احدى از عموم افراد بشر چه در گذشته و چه در آینده بدست نیامده است و این سخن حقیقتى است که اهل سنت نیز بدان اقرار و اعتراف دارند چنانکه ابن صباغ مالکى در فصول المهمه گوید:


و لم یولد فى البیت الحرام قبله احد سواه و هى فضیلة خصه الله تعالى بها اجلالا له و اعلاء لمرتبته و اظهارا لتکرمته. (4)


یعنى پیش از آنحضرت احدى در خانه کعبه ولادت نیافت مگر خود او واین فضیلتى است که خداى تعالى به على علیه السلام اختصاص داده تا مردم مرتبه بلند او را بشناسند و از او تجلیل و تکریم نمایند.


 علی


 


 


نقش علی در هجرت :


سران قریش در خفا جمع شده و تشکیل کمسیونى دادند و پس از شور و بحث زیاد نتیجه شورا و تصمیم انجمن بدین ترتیب اعلام شد که از هر قبیله یک نفر قهرمان شمشیر زن انتخاب شود و این عده بالاتفاق شبانه بخانه پیغمبر صلى الله علیه و آله و سلم حمله نموده و او را در بسترش با شمشیرهاى بقتل رسانند و چون بنى‏هاشم به تنهائى قدرت مقابله با تمام قبایل عرب را نخواهند داشت در نتیجه خون پیغمبر صلى الله علیه و آله و سلم لوث شده و بهدر خواهد رفت.


این نقشه ى یک تصمیم قطعى و خلل ناپذیرى بود که در پنهانى براى از بین بردن پیغمبر صلى الله علیه و آله و سلم طرح و اتخاذ گردید ولى خداوند متعال همان خدائى که در غار حرا پرتوى از جمال خود را بوجود محمد صلى الله علیه و آله و سلم انداخته و او را در نور حیرت و عظمت مستغرق کرده بود باز دل روشن و حقیقت جوى پیغمبر را از این تصمیم قریش آگاه گردانید و اجازه داد که شبانه ازمکه بسوى مدینه هجرت نماید. (1)


اما تدبیرى لازم بود تا کفار قریش از هجرت پیغمبر صلى الله علیه و آله و سلم با خبر نباشند و خانه و بستر او بدون صاحب نماند،حالا چه ى است که بعوض پیغمبر در آن رختخواب بخوابد و خود را ط شمشیر مهاجمین قریش سازد؟


اینجا است که قهرمان این حادثه خود نمائى میکند و ذکر این مقدمات براى معرفى نام نامى او است این قهرمان شیر دل فقط و فقط على علیه السلام بود که چشم روزگار نظیرش را در گذشته ندیده و تا ابد هم نخواهد دید.


پیغمبر صلى الله علیه و آله و سلم على را میشناخت و بمیزان ایمان و اخلاص او آگاه بود رو بسوى وى آورد و فرمود یا على دستور الهى بر اینست که مکه را ترک گویم و بسوى مدینه هجرت کنم،اما این هجرت یک مسافرت عادى و معمولى نیست و بایستى محرمانه و سرى باشد تا کفار قریش از آن آگاه نباشند زیرا تصمیم گرفته‏اند امشب مرا در بسترم بخون آغشته نمایند و براى اغفال آنها لازم است خانه و رختخواب من خالى نباشد تا آنها مرا تعقیب نکنند،فرمان الهى است که در بستر من بخوابى تا من به پنهانى مهاجرت کنم.


هنوز سخن پیغمبر صلى الله علیه و آله و سلم تمام نشده بود که على علیه السلام با جان و دل دعوت او را اجابت کرد و گفت:اطاعت میکنم یا رسول الله و در اجراى این امر بسیار سند و سپاسگزارم.


پیغمبر فرمود یا على کار بسیار خطرناکى بعهده تو گذاشته شده است زیرا رجال قریش شبانه خانه من ریخته و رختخواب مرا زیر شمشیرهاى خواهند گرفت در حالیکه تو میخواهى در آن بستر بخوابى!


پیغمبر صلى الله علیه و آله و سلم هر چه اعلام خطر نموده و اهمیت این امر خطر را در نظر على علیه السلام مجسم میساخت سندى او بیشتر میگشت تا بالا ه گفت یا رسول الله مگر غیر از مرگ و کشته شدن چیز دیگرى هم هست؟چه‏سعادتى بالاتر از این که من بدستور الهى جان خود را در راه اشاعه دین تو فداى تو کرده باشم؟


چون رسول خدا صلى الله علیه و آله و سلم صراحت لهجه و جانفشانى على علیه السلام را در راه حق و حقیقت مشاهده کرد چشمان مبارکش پر آب گردید و با همان حال رقت و عطوفت سر و روى على را غرق بوسه ساخت و او را وداع کرد و بعزم مهاجرت مکه را ترک نمود. (2)


على علیه السلام هم که جوان 23 ساله‏اى بود جامه مخصوص پیغمبر را که در موقع خواب به تن میکرد پوشید و در فراش آنحضرت دراز کشیده و منتظر وقوع حادثه پر خطرى گردید.


صاحب فصول المهمه و کفایة الطالب و دیگران نوشته‏اند که چون على علیه السلام شبانه در بستر پیغمبر صلى الله علیه و آله و سلم قرار گرفت خداوند عز و جل به جبرئیل و میکائیل فرمود من شما را برادر یکدیگر گردانیدم و عمر یکى از شما را طولانى‏تر از دیگرى قرار دادم کدامیک از شما حاضر است که زیادى عمر را بدیگرى بخشد عرض د پروردگارا در این امر مختاریم یا مجبور خداوند فرمود بلکه مختارید هیچک از آندو حاضر نشد که عمر زیادى را بدیگرى بخشد،خداوند تعالى فرمود که من میان على ولى خود،و محمد پیغمبر اخوت و برادرى برقرار و او در فراش پیغمبر خو ده است (و بنگرید که او چگونه) جان خود را فداى برادر کرده و زندگى ویرا بر حیات خویش ترجیح داده است بزمین نازل شوید و او را از شر دشمنانش محفوظ دارید.


پس آندو فرشته نزد على علیه السلام آمدند و جبرئیل در بالاى سرش ایستاد و میکائیل در پائین پاى او و جبرئیل میگفت:بخ بخ یا ابن طالب من مثلک و قد باهى الله بک الملائکة (به به اى پسر ابوطالب کیست مانند تو که خداوند تعالى بوجود تو بفرشتگان مباهات مینماید) (3) بارى جنگجویان قریش که براى از بین بردن پیغمبر صلى الله علیه و آله و سلم در دار الندوة دور هم گرد آمده بودند از سر شب آنجا را ترک کرده و با شمشیرهاى و بران خانه رسول اکرم را محاصره نمودند.


در سپیده دم که سکوت و خاموشى بر شهر مکه حکمفرما بود خواستند تصمیم شوم خود را بمرحله اجراء در آورند،بمحض ورود بداخل خانه،على علیه السلام سر از بالین خود برداشت و بانگ زد کیستید و چه میخواهید؟چون رجال قریش على علیه السلام را دیدند از حیرت و وحشت سر تا پا خشک شدند و بالا ه سکوت را ش تند و گفتند محمد کجا است؟


على علیه السلام با خونسردى تمام فرمود:من نگهبان او نبودم و شما هم او را بمن نس بودید که از من باز میخواهید.


یکى از مهاجمان گفت پشت و پناه محمد همین على است و خوبست على را بجاى او در خونش غوطه‏ور سازیم!


 


ولادت علی و روز پدر


پدر آن تیشه که بر خاک تو زد دست اجل   تیشه‌ای بود که شد باعث ویرانی من


یوسفت نام نهادند و به گرگت دادند   مرگ، گرگ تو شد، ای یوسف کنعانی من


مه گردون ادب بودی و در خاک شدی    خاک، زندان تو گشت، ای مه زندانی من


از ندانستن من، قضا آگه بود  چو تو را برد، بخندید به نادانی من


آن که در زیر زمین، داد سر و سامانت   کاش میخورد غم بی‌سر و سامانی من        پروین اعتصامی         منبع


 


ولادت علی


 


 


 


 


 


 


 


 


 


مولودی در مذهب ما کلام حق از محمود کریمی


 


هر که شود داخل حصن حیدر
ایمن بود از عذاب روز م
جز مهر علی و آل چیزی نبود
سرمایه ی طوبا و بهشت و کوثر


علی



آن شیر دلاور که زبهر طمع نفس
در خوان جهان پنجه نیالود، علی بود
شاهی که وصی بود و ولی بود، علی بود
سلطان سخا و کرم و جود، علی بود
jadid-sms-bin


اس ام اس ولادت علی (ع) را در جهانی‌ها بخوانید


حجت حق، از حریم حق، به امر حق عیان شد
روشن از نور رخش، ارض و سما، و مکان شد
خانه زاد حق ولادت یافت اندر خانه ی حق
حق به مرکز جا گرفت، باطل گریزان از میان شد
میلاد علی(ع) مبارک باد
jadid-sms-bin


متن تبریک ولادت علی



زان سبب ماه رجب ماه خداست
که اندر آن میلاد شاه لافتی ست
شد رخش از کعبه ظاهر، عقل گفت:
چون که صد آمد نود هم پیش ماست
میلاد علی(ع) مبارک باد


یا علی


سلام خدمت بازدید کنندگان عزیز ولاد علی (ع) و روز پدر گرامی باد




مشاهده متن کامل ...
بررسی مسائل حقوقی تعلیق، انحلال و بطلان پیمان 2
درخواست حذف اطلاعات

مبحث چهارم : ضمانت اجرای شرایط پیمان
اساساً شرایط باید ضمانت اجرا داشته باشند یعنی طوری تنظیم شوند که عمل برخلاف آنها از سوی هر یک از طرفین پیمان مستوجب جزای متناسب با آن باشد . البته منظور از کیفر و جزا در اینجا نه در معنی کیفر و جزای یک فعل مجرمانه در حقوق کیفری است بلکه همان مابه ازایی است که لازمه تضمین شرط است .

از منظر فوق ، شرایط عمومی یا خصوصی پیمان دو گونه اند :
1. بعضی از شرایط فاقد ضمانت اجرا هستند و معلوم نیست در صورت استنکاف یا عدم اجرای آن از سوی هر یک از طرفین پیمان ، طرف مقابل چه اقدامی می تواند انجام دهد و چه آثاری ممکن است در اعتبار حقوقی پیمان ایجاد شود . دسته ای از این شرایط صرفاً جنبه توضیحی دارند که طبعاً ضمانت اجرایی برای آنها قابل تصور نیست و دسته دیگر اگر چه کاملاً امری و لازم اند لکن باز هم اثری از ضمانت اجرایی آنها به چشم نمی خورد .
دسته دیگر از این شرایط ، ضمانت اجرای مالی دارند که به اساس و موجودیت پیمان خللی وارد
نمی کنند لکن دسته ای دیگر موجودیت پیمان را از بین می برند . برای هر دو دسته می توان
نمونه هایی از شرایط عمومی پیمان آورد . مثلاً در بند '' و '' ماده 17 آمده است : ‹‹ پیمانکار متعهد است که دستمزد کارگران خود را طبق قانون کار مرتباً پرداخت کند . در صورتی که در پرداخت دستمزد کارگران تاخیری پیش آید ، مشاور به پیمانکار اخطار می کند که طلب کارگران را پرداخت نماید . در صورت استنکاف پیمانکار ، کارفرما می تواند دستمزد کارگران را پرداخت کند و مبلغ پرداختی را به اضافه 15 درصد به حساب بدهی پیمانکار منظور نماید ... در صورت تکرار تاخیر در پرداخت دستمزد کارگران به مدت بیش از یک ماه ... کارفرما می تواند پیمان را فسخ نماید . ››
ملاحظه می شود در بند فوق الذکر هر دو نوع ضمانت اجرا پیش بینی شده است . اول منظور نمودن مبالغ پرداختی به کارگران به اضافه 15 درصد که یک ضمانت اجرای مالی است و دوم اختیار فسخ پیمان از سوی کارفرما، در صورت تکرار تاخیر در پرداخت دستمزد به کارگران که این ضمانت اجرا اساس و موجودیت پیمان را از بین برده و به آن خاتمه می دهد .


فصل سوم : وجه زام( تضمین ) پیمان
مبحث اول : وجه زام پیمان
طبق بند 2 ماده 27 نظام فنی و اجرایی طرح های عمرانی کشور یکی از اصول و مبانی حاکم بر پیمانها ، همواره پیش بینی تضمین های لازم و تکالیف مشخص در پیمان می باشد تا در صورت ع از تعهدات توسط هر یک از طرفین پیمانها ، اتخاد تمهیدات لازم برای جبران خسارتهای احتمالی وارده به طرف مقابل ممکن گردد .
اگر چه بر اساس بند '' الف '' ماده 18 شرایط عمومی پیمان ‹‹ پیمانکار مسئولیت کامل حسن اجرای کارهای موضوع پیمان را طبق اسناد و مدارک پیمان به عهده دارد . ›› امااین شرط چنانچه متکی به ضمانت اجرایی مطمئن و قابل قبول نباشد ، نمی تواند برای کارفرما ، اطمینان بخش باشد . از این رو برای توثیق و تامین این ماده ، ناگزیر کارفرما وجه زام مناسبی را از پیمانکار باید در ید خود داشته باشد ، معهذا واژه ای تحت عنوان '' وجه زام '' در پیمان دیده نمی شود اما از فحوای بعضی از مواد موافقتنامه و شرایط عمومی پیمان ، می توان این مفهوم حقوقی را استنباط کرد . مثلاً در ماده 34 شرایط عمومی پیمان آمده است : ‹‹ موقع امضای پیمان برای تضمین انجام تعهدات ناشی از آن ، پیمانکار باید ضمنانتنامه ای معادل 5 درصد مبلغ اولیه پیمان ... تسلیم کارفرما کند . ›› یا ماده 35 شرایط عمومی پیمان اشعار می دارد : ‹‹ از مبلغ هر پرداخت به پیمانکار ، معادل 10 درصد بعنوان تضمین حسن انجام اجرای کار ر و در حساب س نزد کارفرما نگهداری می شود . ››
آنچه در دو ماده فوق تحت عنوان '' تضمین حسن انجام کار '' یا '' ضمانتنامه '' آمده ، چیزی جز وجه زام نیست . بنابراین وجه زام مقرر در پیمان دو گونه است : گونه ای از آن برای تامین انجام تعهدات ناشی از پیمان است و گونه ای دیگر جهت تامین حسن انجام کار .



گفتار اول : وجه زام انجام تعهدات پیمان
کارفرما ناگزیر است برای امنیت خاطر از انجام تعهدات توسط پیمانکار ، وجه زام از او نزد خود داشته باشد تا وصول و جبران خسارت ناشی از عدم انجام تعهدات توسط پیمانکار ازمحل آن وجه زام به نحو سریع تامین شود . در قراردادهای خصوصی هر دو طرف معمولاً ضررهای احتمالی خود را به نحوی تامین و توثیق می کنند لکن در پیمان که از جمله قراردادهای اداری است ، چنین توثیقی برای حفظ حقوق یک طرف از پیمان ( کارفرما ) منظور شده است . به همین منظور بعضی اعتقاد دارند که در تنظیم پیمان ، جانب عد رعایت نشده است . اما باید پذیرفت که :
اولاً : کارفرما همواره دستگاه اجرایی است که مردم و حافظ منافع عمومی است .
ثانیاً : دستگاه اجرایی به هیچ وجه نه می خواهد و نه می تواند حقوق طرف مقابل خود را پایمال کند وگرنه این خود نقض غرض خواهد بود.
ثالثاً : در قوانین مخلتف راه کارهایی ملحوظ شده است که استیفاء حقوق پیمانکار را بطور مناسب پیش بینی کرده است .
رابعاً : گرفتن وجه زام از دستگاههای اجرایی به عنوان ای از قوای عمومی و ت دارای وجهه خوشایندی نیست .
به هر جهت وجه زام انجام تعهدات پیمان در ماده 34 شرایط عمومی پیمان بصورت دریافت ضمانتنمه ای معادل 5 درصد مبلغ اولیه پیمان از پیمانکار پیش بینی شده است .
حال باید دید ماهیت حقوقی ضمناتنامه بانکی چیست و ضمانتنامه مذکور چه شرایطی باید داشته باشد و تا چه مدت اعتبار دارد و اساساً در چه زمانی ضمانتنامه مورد بحث به پیمانکار مسترد می گردد . البته باید توجه داشت که وجه زام انجام تعهدات پیمان همیشه ضمانتنامه بانکی نیست و می تواند از طرق دیگری نیز تامین شود . ( تبصره 2 ماده 34 شرایط عمومی پیمان )


قسمت اول : ماهیت حقوقی ضمانتنامه بانکی
مطابق ماده 684 قانون مدنی : عقد ضمان عبارت است از اینکه شخص مالی را که برذمه دیگری است به عهده بگیرد . متعهد را ضامن و طرف دیگررا مضمون له و شخص ثالث را مضمون عنه یا مدیون اصلی می گویند .
در ضمانتنامه ای که به شرح ماده 34 شرایط عمومی پیمان باید صادر شود ، فی الواقع بانک ضامن و کارفرما مضمون له و پیمانکار مضمون عنه تلقی می شوند . بانکها برای صدور ضمانتنامه و تعهدی که برای پرداخت دین پیمانکار بر عهده می گیرند ، پیشاپیش معادل وجه ضمانتنامه ، مالی را از پیمانکار در وثیقه خود نگه می دارند تا چنانچه وجه ضمانتنامه به کارفرما پرداخت شد ، بتوانند به راحتی به طلب خود از پیمانکار برسند .


قسمت دوم : شرایط ضمانتنامه بانکی
شرایطی که در ماده 34 شرایط عمومی پیمان برای ضمانتنامه بانکی تعیین شده است عبارتند از :
1- وجه آن معادل 5 درصد مبلغ اولیه پیمان باشد . کمتر از مبلغ مذکور برای کارفرما ، قابل قبول نیست. زیرا رقم '' 5 درصد '' مستند است به بند 5 ماده 11 آئین نامه معاملات تی که به موجب آن حداقل میزان تضمین حسن انجام معامله که باید قبل از انعقاد قرارداد اخذ شود در مورد معاملاتی که موضوع آن انجام امور ساختمانی ... باشد ، پنج درصد ... است .
2- صادر شده از طرف بانکِ مورد قبول کارفرما باشد .
پس پیمانکار نمی تواند به دلخواه خود از هر بانکی که اراده کند ، ضمانتنامه مزبور را تهیه و به کارفرما تسلیم کند .
3- طبق نمونه ای باشد که ضمیمه اسناد مناقصه بوده است .



قسمت سوم : مدت اعتبار ضمانتنامه بانکی
در مورد مدت اعتبار ضمانتنامه بانکی ، ماده 34 شرایط عمومی پیمان پس از بیان شرایط آن
می گوید :
‹‹ ضمانتنامه یاد شده باید تا یک ماه پس از تحویل موقت موضوع پیمان ، معتبر باشد . '' چگونگی تحویل موقت در ماده 37 شرایط عمومی پیمان آمده است . البته چنانچه تحویل موقت بنا به هر علتی انجام نشود یا مدت آن بطول انجامد ، بنابر ماده 34 شرایط عمومی پیمان ، پیمانکار مکلف است برای تمدید ضمانتنامه یاد شده اقدام کند و اگر تا 15 روز پیش از انقضای مدت اعتبار ضمانتانامه ، پیمانکار موجبات تمدید آنرا فراهم نکرده و ضمانتنامه تمدید نشود ، کارفرما حق دارد که مبلغ ضمانتنامه را از بانک ضامن دریافت کند و وجه آنرا ، به رسم وثیقه نزد خود نگه دارد .



قسمت چهارم : زمان اعاده ضمانتنامه بانکی به پیمانکار
در مورد زمان اعاده ضمانتنامه بانکی یا استرداد مبلغ آن که در اثر عدم تمدید پیمانکار ظرف مدت و مهلت مقرره از سوی کارفرما از بانک ضامن دریافت و به رسم وثیقه نزد او می باشد ، ماده 34 شرایط عمومی پیمان اجمالاً مقرر می دارد : '' کارفرما تضمین انجام تعهدات را پس از تصویب صورت مجلس تحویل موقت ، با توجه به تبصره یک این ماده آزاد می کند . ''
با توجه به تبصره 1 ماده 34 شرایط عمومی پیمان ، وجه زام مربوط به حسن انجام تعهدات پیمان که به صورت ضمانتنامه بانکی از سوی پیمانکار به کارفرما تحویل و تسلیم شده است ، به لحاظ بد اری یا عدم بد اری پیمانکار ، حسب مورد در هر یک از سه مرحله زیر قابل استرداد است :
الف – پس از تهیه آ ین صورت وضعیت موقت
ب – پس از تهیه صورت وضعیت قطعی
ج – پس از تهیه صورت حساب نهایی


گفتار دوم : وجه زام حسن انجام کار
از آنجا که موضوع پیمان به گونه ای است که پس از اتمام کار ممکن است به مرور زمان معایب و نواقص آن ظهور و بروز پیدا کند ، لذا پیمانکار موظف است به هنگام امضای پیمان برای مدت
معینی ، حسن انجام کار خود را تعهد کند . موافقتنامه پیمان از این مدت معین تحت
عنوان '' دوره تضمین '' نام می برد و در ماده 5 مقرر می دارد : ‹‹ حسن انجام عملیات موضوع پیمان ، از تاریخ تحویل موقت یا تاریخ دیگری که طبق ماده 39 شرایط عمومی پیمان تعیین می شود ، برای ... ماه از سوی پیمانکار ، تضمین می گردد و طی آن به ترتیب ماده 42 شرایط عمومی عمل می شود . ››


قسمت اول : چگونگی ر وجه زام حسن انجام کار
طبیعت اجرای عملیات موضوع پیمان ایجاب می کند که کاربه تدریج انجام و متقابلاً مبلغ نیز به تناسب انجام کار پرداخت گردد . بر اساس بند ( الف ) ماده 37 شرایط عمومی پیمان پرداخت ها از زمان شروع کار در پایان هر ماه متناسب با میزان کارهای انجام شده ، از سوی کارفرما به پیمانکار معمول می گرددکه اصطلاحاً به آن '' صورت وضعیت موقت '' می گویند .
یکی از ور متعلقه پیمان که در صورت وضعیت موقت اعمال می گردد 10 درصد تضمین حسن انجام کار است که از مبلغ هر پرداخت ر و در حساب س نزد کارفرما نگاهداری می شود . این مبالغ 10 درصدی تدریجاً جمع می شود و نزد کارفرما بابت وجه زام حسن انجام کار باقی می مانند . علی الاصول مبالغ مذکور متعلق به پیمانکار است اما کارفرما آن مبالغ را برای زمانی منظور می کند که پس از پایان کار و بعد از اتمام دوره تضمین ، و احراز حسن انجام کار پیمانکار به وی مسترد دارد .


قسمت دوم – جواز کارفرما در برداشت از وجه زام حسن انجام کار
اقتضای موضوع پیمان طوری است که نواقص و معایب آن پس از اتمام کار و بعد از مدتی ظاهر
می شود . لذاست که در ماده 5 موافقتنامه پیمان، پیمانکار تکلیف دارد که در مدت زمان معینی تحت عنوان '' دوره تضمین '' حسن انجام عملیات موضوع پیمان را تعهد نماید . حسن انجام کار می تواند از زمان تحویل موقت و یا تاریخ دیگری که طبق ماده 39 شرایط عمومی پیمان تعیین می شود ، از سوی پیمانکار تضمین و تعهد گردد . بنابراین اگر در دوره تضمین ، کارفرما معایب و نواقصی در کار ببیند که ناشی از کار پیمانکار باشد ، پیمانکار مکلف است که آن معایب و نواقص را به هزینه خود رفع کند . برای این منظور کارفرما مراتب را با ذکر معایب و نواقص و محل آنها به پیمانکار ابلاغ می کند و پیمانکار باید حداکثر 15 روز از ابلاغ کارفرما، شروع به رفع معایب و نواقص کند و آنها را طی مدتی که مورد قبول کارفرما است ، رفع نماید .

هر گاه پیمانکار در انجام این تعهد قصور ورزد یا مسامحه کند، کارفرما حق دارد آن معایب و نواقص را خودش یا به ترتیبی که مقتضی بداند رفع نماید و هزینه آن را به اضافه 15 درصد، از محل تضمین پیمانکار یا هر نوع مطالبات و س ای که پیمانکار نزد او دارد ، برداشت نماید . ملاحظه
می شود چنانچه مبالغ وجه زام حسن انجام کار تکافوی هزینه های رفع معایب و نقایص موضوع پیمان نگردد از محل سایر مطالبات پیمانکار و حتی س های دیگر او ولو ضمانتنامه بانکی نیز قابل وصول است .

البته باید توجه داشت که هزینه های حفاظت و نگهداری و بهره برداری کارهای تحویل موقت شده در دوره تضمین به عهده کارفرما است و پیمانکار در این خصوص مسئولیتی بر عهده ندارد .
علاوه بر مورد بالا یکی از مواردی که کارفرما می تواند وجه زام حسن انجام کار را برداشت نماید، اقداماتی است که طبق بند ب ماده 47 شرایط عمومی پیمان بعد از فسخ پیمان معمول می دارد .


قسمت سوم : ترتیب آزاد شدن وجه زام حسن انجام کار
ماده 35 شرایط عمومی پیمان در مورد ترتیب آزاد شدن وجه زام حسن انجام کار اجمالاً اشعار می دارد : ‹‹ نصف این مبلغ پس از تصویب صورت وضعیت قطعی طبق ماده 40 و نصف دیگر آن پس از تحویل قطعی ، با رعایت مواد 42 و 52 مسترد می گردد .››
علیهذا ، چنانچه در دو مرحله قابل استرداد نباشد ، ممکن است وجه زام مورد بحث در مرحله سوم مسترد گردد . این مراحل حتمی و احتمالی را در سه بخش زیر می بینیم :
الف – استرداد نصف وجه زام حسن انجام کار پس از تصویب صورت وضعیت قطعی
طبق ماده 40 شرایط عمومی پیمان، صورت وضعیت قطعی حداکثر تا یک ماه از تاریخ تحویل موقت از سوی پیمانکار ، تهیه و به مشاور تسلیم می شود و مشاور هم ظرف سه ماه برای کارفرما ارسال می کند و کارفرما ظرف دو ماه از تاریخ وصول ، رسیدگی و نظر نهایی خود را اعلام می دارد . با توجه به صورت وضعیت قطعی تصویب شده ، چنانچه پیمانکار بد ار نباشد ، نصف تضمین حسن انجام کار آزاد می شود . در صورت بد ار بودن پیمانکار ، نه تنها نصف وجه زام حسن انجام کار آزاد نمی شود بلکه بدهی او از محل وجه زام مزبور به ترتیب مقرر در بند ب ماده 52 شرایط عمومی پیمان تسویه می گردد .
ب – استرداد نصف دیگر وجه زام حسن انجام کار پس از تحویل قطعی موضوع پیمان
یکی از مراحل تحویل موضوع پیمان '' تحویل قطعی '' است که در ماده 41 شرایط عمومی پیمان بیان شده است .
در زمان تحویل قطعی هر گاه عیب و نقصی که ناشی از کار پیمانکار باشد ، مشاهده نشود ، موضوع پیمان تحویل قطعی می گردد و النهایه پس از طی پروسه خود به تصویب کارفرما می رسد . با این وصف ، نصف باقیمانده وجه زام حسن انجام کار بی درنگ آزاد می گردد و بدین ترتیب وجه زام حسن انجام کار به طور کامل آزاد می گردد .
حال باید توجه داشت ، چنانچه به هر علتی ( مانند اعمال ماده 42شرایط عمومی پیمان ) نصف دیگر وجه زام حسن انجام کار به پیمانکارمسترد نگردد ، تکلیف چیست ؟ و چه زمانی باید وجه زام مزبور آزاد شود ؟
ج – استرداد وجه زام حسن انجام کا س از تصویب صورت حساب نهایی
مطابق تبصره 2 ماده 51 شرایط عمومی پیمان : ‹‹ هر گاه بر اساس صورت وضعیت قطعی ، معلوم شود که در آ ین صورت وضعیت موقت، پیمانکار بد ار نبوده یا بدهی او کمتر از نصف ورتضمین حسن انجام کار بوده است یا طبق صورت حساب نهایی ، مشخص شود که در زمان تصویب صورت وضعیت قطعی، پیمانکار بد ار نبوده است ، کارفرما باید بی درنگ ، تضمین آزاد نشده مربوط به هر یک از مراحل یاد شده را آزاد کرده و... ››


فصل چهارم : تعلیق ، انحلال و بطلان پیمان
مبحث اول : تعلیق پیمان
گفتار اول : مفهوم حقوقی تعلیق
یکی از تقسیمات عقود مطابق ماده 184 قانون مدنی ، تقسیم عقود به منجز و معلق است . مطابق ماده 189 قانون مدنی: ‹‹ عقد منجز آن است که تاثیر آن بر حسب انشاء، موقوف به امر دیگری نباشد والا معلق خواهد بود .››
مطابق تعریف بالا، اصولاً آنچه می تواند معلق به امر دیگری باشد ، تاثیر عقد است لذا انشاء عقد اساساً نمی تواند معلق باشد زیرا تصور انعقاد عقد به صورت معلق محال است . زیرا عقد یا با توافق اراده طرفین بوجود می آید یا اصلاً منعقد نمی شود . پس تعلیق در انشاء بی مفهوم است . اما بالع اثر آن می تواند موکول به امر دیگری باشد . به اصطلاح حقوقدانان تعلیق در انشاء محال است اما در منشاء ممکن .




گفتار دوم : مفهوم تعلیق در پیمان
آنچه راجع به مفهوم حقوقی تعلیق بیان شد ، در پیمان وجود ندارد . زیرا از بدو تشکیل پیمان ، پیمانکار متعهد است موضوع پیمان را منجزاً اجرا نماید و کارفرما نیز همین تعهد را از او می خواهد . لکن در شرایط عمومی پیمان به کارفرما این اختیار داده شده که اجرای عملیات موضوع پیمان را برای مدت محدودی متوقف نماید. البته این اختیار هم می تواند پیش از آغاز عملیات موضوع پیمان باشد و هم در اثنای عملیات اجرایی .

این معنا را می توان از بند االف ماده 49 شرایط عمومی و تبصره همان ماده به وضوح استنباط کرد .


گفتار سوم : علل تعلیق پیمان و مدت آن
قسمت اول : علل تعلیق پیمان
شرایط عمومی پیمان علل تعلیق را بیان نکرده و طبق بند الف ماده 49 این در واقع اختیاری است که به کارفرما داده شده تا هرزمان بخواهد از آن برای تعلیق اجرای کاراستفاده کند. البته کارفرما بدون علت پیمان را معلق نمی کند بلکه عواملی سبب تعلیق اجرای موضوع پیمان می گردد که بعضی از این عوامل قهری است مانند بروز حوادث قهری ( ماده 43 شرایط عمومی پیمان ) و بعضی دیگر غیر قهری مانند عدم تامین اعتبار لازم برای ادامه عملیات اجرایی طرح مربوطه .
بنابراین اگرچه تعلیق اجرای کار در اختیار کارفرما است علل آن بعضاً خارج از اختیار او است .
یکی دیگر از علل تعلیق پیمان می تواند کشف اشیاء عتیقه باشد ( ماده 26 شرایط عمومی پیمان ) .

قسمت دوم : مدت تعلیق پیمان
اصولاً به علت عدم سردرگرمی پیمانکار ، باید مدت تعلیق پیمان ، مشخص و معلوم باشد . این مدت سه ماه و به اعتباری شش ماه است . در این باره بند '' الف '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان می گوید :
‹‹ کارفرما می تواند در مدت پیمان ، اجرای کار را برای یک بار و حداکثر سه ماه معلق کند ... ›› و سپس بند '' و '' همان ماده اضافه می کند : ‹‹ در صورتی که تعلیق بیش از سه ماه ضروری باشد ، کارفرمامی تواند با موافقت پیمانکار مدت تعلیق را یک بار دیگر و حداکثر سه ماه ... افزایش دهد . ››


پس تعلیق پیمان به مدت سه ماه از اختیارات کارفرما است و برای سه ماه دیگر آن نیاز به موافقت پیمانکار دارد . فلذا در صورت عدم موافقت پیمانکار با تعلیق بیش از سه ماه پیمان خاتمه می یابد .
در مورد بروز قوه قاهره و حوادث قهری نیز با توجه به بند '' ج '' ماده 43 شرایط عمومی پیمان حداکثر تا شش ماه اجرای کار معلق و متوقف می شود .


گفتار چهارم : تعهدات طرفین در زمان تعلیق پیمان
قسمت اول : تعهدات کارفرما در زمان تعلیق
الف – تعهدات کارفرما در تعلیق قهری
1- کافرما که قبلاً کارهای موضوع پیمان را بیمه کرده است ، خسارات وارد شده بر آنچه بیمه شده است از بیمه گر وصول می نماید و مبلغ وصول شده از بیمه گر را برای تجدید عملیات به تناسب پیشرفت کار و طبق هزینه تمام شده ، اعم از هزینه مستقیم یا غیرمستقیم ( بالا سری ) ، با تایید مشاور به تدریج تا اعاده کار به ح اولیه به پیمانکار پرداخت می کند ( بند '' ج '' ماده 21 شرایط عمومی پیمان )
2- در صورتی که کارفرما ، کارهای موضوع پیمان را بیمه نکرده باشد و میزان مبلغ وصول شده از
بیمه گر برای جبران خسارات کافی نباشد ، جبران خسارت به عهده کارفرما است . ( جزء 2 بند '' ب '' ماده 43 شرایط عمومی پیمان همچنین ذیل بند '' ج '' ماده 21 همان قانون )
3- کارفرما هزینه های بالا سری پیمانکار را که ناشی از توقف کار بوده است برای مدت مازاد بر یک ماه اول طبق بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان پرداخت می کند . هزینه بالاسری ، بطور کلی به هزینه بالاسری عمومی و کار تفکیک می شود .
هزینه بالاسری عمومی از نوع هزینه هایی است که نمی توان آنها را به کار مشخصی مربوط کرد مانند هزینه دستمزد نیروی انسانی دفتر مرکزی و مانند اینها .
هزینه بالاسری کار از نوع هزینه هایی است که می توان آن را به کار مشخصی مربوط کرد مانند هزینه سرمایه گذاری از قبیل هزینه تنخواه در گردش ، هزینه ناشی از وجوه نقدی حسن انجام کار ، هزینه ضمانت نامه ، مالیات ، هزینه مستمر کارگاه و غیره .
4- کارفرما اجرت المثل مربوط به دوران توقف برای مدت مازاد بر یک ماه اول آن تعداد از
ماشین آلات را که در کارگاه باقی می مانند ، بر اساس توافق طرفین به پیمانکار پرداخت می نماید .
( بند '' ج '' ماده 43 شرایط عمومی پیمان که ناظر است به بند '' ج '' ماده 49 )
5- چون پیمانکار موظف است که حداکثر کوشش خود را برای کارهای اجرا شده که در وضعیت قهری رها آنها منجر به زیان جدی می شود و انتقال مصالح و تجهیزات به محلهای مطمئن و ایمن به کار برد ، لذا کارفرما نیز باید تمام امکانات موجود خود را در حد امکان ، برای تسریع در این امر ، در اختیار پیمانکار قرار دهد . ( بند '' الف '' ماده 43 شرایط عمومی )
لازم به یادآوری است که در زمان وجود قوه قاهره و بروز حوادث قهری ، هیچ یک ازدو طرف ، مسئول خسارات وارد شده به طرف دیگر در اثر این حوادث نیست . (ماده 43 شرایط عمومی پیمان )
ب – تعهدات کارفرما در تعلیق اختیاری
1- کارفرما باید مراتب تعلیق اجرای کار را با تعیین تاریخ شروع تعلیق به پیمانکار اطلاع دهد .
2- کارفرما هزینه های بالاسری پیمانکار را در دوران تعلیق به میزان تعیین شده در اسناد و مدارک پیمان ، به پیمانکار بپردازد . اگر در اسناد و مدارک پیمان ، تعیین هزینه های یاد شده به توافق طرفین در زمان ابلاغ تعلیق موکول شده باشد ، کارفرما در مورد میزان آن با پیمانکار توافق می نماید . ( بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان )
3- در صورتی که در اسناد و مدارک پیمان هیچ نوع پیش بینی برای پرداخت هزینه های بالاسری در دوره تعلیق نشده باشد ، کارفرما ، ماهانه مبلغ 10 درصد متوسط کارکرد فرضی ماهانه ( حاصل تقسیم مبلغ اولیه پیمان به مدت اولیه پیمان مطابق بند '' و '' ماده 14 شرایط عمومی پیمان ) را به پیمانکار
می پردازد ( بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان )
4- اگر به دستور کارفرما قسمتی از کار متوقف شود، بابت هزینه های بالاسری در مدت تعلیق ماهانه مبلغ 10 درصد کارکرد فرضی ماهانه ، به تناسب مبلغ کار متوقف شده به پیمانکار پرداخت می شود . برای تعیین هزینه های تعلیق ، ر ماه به تناسب محاسبه می شود (بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان )
5- در صورتی که پیش از آغاز عملیات موضوع پیمان ، تعلیق پیمان از سوی کارفرما ابلاغ شود ، 80 درصد هزینه تعلیق محاسبه شده طبق بند ''ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان ، به پیمانکار پرداخت
می شود . ( تبصره بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان)
6- اجرت المثل مربوط به دوران توقف آن تعداد از ماشین آلات که در کارگاه باقی می مانند ،
بر اساس توافق طرفین به پیمانکار پرداخت می شود . (بند '' ج '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان)
7- هر گاه عوامل موجب تعلیق کار برطرف شود ، کارفرما با تعیین مدتی برای پیمانکار به منظور آماده نمودن کارگاه ، تاریخ شروع مجدد کار را به پیمانکار ابلاغ می کند . (بند '' هـ '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان)




مشاهده متن کامل ...
بررسی مسائل حقوقی تعلیق، انحلال و بطلان پیمان 2
درخواست حذف اطلاعات

مبحث چهارم : ضمانت اجرای شرایط پیمان
اساساً شرایط باید ضمانت اجرا داشته باشند یعنی طوری تنظیم شوند که عمل برخلاف آنها از سوی هر یک از طرفین پیمان مستوجب جزای متناسب با آن باشد . البته منظور از کیفر و جزا در اینجا نه در معنی کیفر و جزای یک فعل مجرمانه در حقوق کیفری است بلکه همان مابه ازایی است که لازمه تضمین شرط است .

از منظر فوق ، شرایط عمومی یا خصوصی پیمان دو گونه اند :
1. بعضی از شرایط فاقد ضمانت اجرا هستند و معلوم نیست در صورت استنکاف یا عدم اجرای آن از سوی هر یک از طرفین پیمان ، طرف مقابل چه اقدامی می تواند انجام دهد و چه آثاری ممکن است در اعتبار حقوقی پیمان ایجاد شود . دسته ای از این شرایط صرفاً جنبه توضیحی دارند که طبعاً ضمانت اجرایی برای آنها قابل تصور نیست و دسته دیگر اگر چه کاملاً امری و لازم اند لکن باز هم اثری از ضمانت اجرایی آنها به چشم نمی خورد .
دسته دیگر از این شرایط ، ضمانت اجرای مالی دارند که به اساس و موجودیت پیمان خللی وارد
نمی کنند لکن دسته ای دیگر موجودیت پیمان را از بین می برند . برای هر دو دسته می توان
نمونه هایی از شرایط عمومی پیمان آورد . مثلاً در بند '' و '' ماده 17 آمده است : ‹‹ پیمانکار متعهد است که دستمزد کارگران خود را طبق قانون کار مرتباً پرداخت کند . در صورتی که در پرداخت دستمزد کارگران تاخیری پیش آید ، مشاور به پیمانکار اخطار می کند که طلب کارگران را پرداخت نماید . در صورت استنکاف پیمانکار ، کارفرما می تواند دستمزد کارگران را پرداخت کند و مبلغ پرداختی را به اضافه 15 درصد به حساب بدهی پیمانکار منظور نماید ... در صورت تکرار تاخیر در پرداخت دستمزد کارگران به مدت بیش از یک ماه ... کارفرما می تواند پیمان را فسخ نماید . ››
ملاحظه می شود در بند فوق الذکر هر دو نوع ضمانت اجرا پیش بینی شده است . اول منظور نمودن مبالغ پرداختی به کارگران به اضافه 15 درصد که یک ضمانت اجرای مالی است و دوم اختیار فسخ پیمان از سوی کارفرما، در صورت تکرار تاخیر در پرداخت دستمزد به کارگران که این ضمانت اجرا اساس و موجودیت پیمان را از بین برده و به آن خاتمه می دهد .


فصل سوم : وجه زام( تضمین ) پیمان
مبحث اول : وجه زام پیمان
طبق بند 2 ماده 27 نظام فنی و اجرایی طرح های عمرانی کشور یکی از اصول و مبانی حاکم بر پیمانها ، همواره پیش بینی تضمین های لازم و تکالیف مشخص در پیمان می باشد تا در صورت ع از تعهدات توسط هر یک از طرفین پیمانها ، اتخاد تمهیدات لازم برای جبران خسارتهای احتمالی وارده به طرف مقابل ممکن گردد .
اگر چه بر اساس بند '' الف '' ماده 18 شرایط عمومی پیمان ‹‹ پیمانکار مسئولیت کامل حسن اجرای کارهای موضوع پیمان را طبق اسناد و مدارک پیمان به عهده دارد . ›› امااین شرط چنانچه متکی به ضمانت اجرایی مطمئن و قابل قبول نباشد ، نمی تواند برای کارفرما ، اطمینان بخش باشد . از این رو برای توثیق و تامین این ماده ، ناگزیر کارفرما وجه زام مناسبی را از پیمانکار باید در ید خود داشته باشد ، معهذا واژه ای تحت عنوان '' وجه زام '' در پیمان دیده نمی شود اما از فحوای بعضی از مواد موافقتنامه و شرایط عمومی پیمان ، می توان این مفهوم حقوقی را استنباط کرد . مثلاً در ماده 34 شرایط عمومی پیمان آمده است : ‹‹ موقع امضای پیمان برای تضمین انجام تعهدات ناشی از آن ، پیمانکار باید ضمنانتنامه ای معادل 5 درصد مبلغ اولیه پیمان ... تسلیم کارفرما کند . ›› یا ماده 35 شرایط عمومی پیمان اشعار می دارد : ‹‹ از مبلغ هر پرداخت به پیمانکار ، معادل 10 درصد بعنوان تضمین حسن انجام اجرای کار ر و در حساب س نزد کارفرما نگهداری می شود . ››
آنچه در دو ماده فوق تحت عنوان '' تضمین حسن انجام کار '' یا '' ضمانتنامه '' آمده ، چیزی جز وجه زام نیست . بنابراین وجه زام مقرر در پیمان دو گونه است : گونه ای از آن برای تامین انجام تعهدات ناشی از پیمان است و گونه ای دیگر جهت تامین حسن انجام کار .



گفتار اول : وجه زام انجام تعهدات پیمان
کارفرما ناگزیر است برای امنیت خاطر از انجام تعهدات توسط پیمانکار ، وجه زام از او نزد خود داشته باشد تا وصول و جبران خسارت ناشی از عدم انجام تعهدات توسط پیمانکار ازمحل آن وجه زام به نحو سریع تامین شود . در قراردادهای خصوصی هر دو طرف معمولاً ضررهای احتمالی خود را به نحوی تامین و توثیق می کنند لکن در پیمان که از جمله قراردادهای اداری است ، چنین توثیقی برای حفظ حقوق یک طرف از پیمان ( کارفرما ) منظور شده است . به همین منظور بعضی اعتقاد دارند که در تنظیم پیمان ، جانب عد رعایت نشده است . اما باید پذیرفت که :
اولاً : کارفرما همواره دستگاه اجرایی است که مردم و حافظ منافع عمومی است .
ثانیاً : دستگاه اجرایی به هیچ وجه نه می خواهد و نه می تواند حقوق طرف مقابل خود را پایمال کند وگرنه این خود نقض غرض خواهد بود.
ثالثاً : در قوانین مخلتف راه کارهایی ملحوظ شده است که استیفاء حقوق پیمانکار را بطور مناسب پیش بینی کرده است .
رابعاً : گرفتن وجه زام از دستگاههای اجرایی به عنوان ای از قوای عمومی و ت دارای وجهه خوشایندی نیست .
به هر جهت وجه زام انجام تعهدات پیمان در ماده 34 شرایط عمومی پیمان بصورت دریافت ضمانتنمه ای معادل 5 درصد مبلغ اولیه پیمان از پیمانکار پیش بینی شده است .
حال باید دید ماهیت حقوقی ضمناتنامه بانکی چیست و ضمانتنامه مذکور چه شرایطی باید داشته باشد و تا چه مدت اعتبار دارد و اساساً در چه زمانی ضمانتنامه مورد بحث به پیمانکار مسترد می گردد . البته باید توجه داشت که وجه زام انجام تعهدات پیمان همیشه ضمانتنامه بانکی نیست و می تواند از طرق دیگری نیز تامین شود . ( تبصره 2 ماده 34 شرایط عمومی پیمان )


قسمت اول : ماهیت حقوقی ضمانتنامه بانکی
مطابق ماده 684 قانون مدنی : عقد ضمان عبارت است از اینکه شخص مالی را که برذمه دیگری است به عهده بگیرد . متعهد را ضامن و طرف دیگررا مضمون له و شخص ثالث را مضمون عنه یا مدیون اصلی می گویند .
در ضمانتنامه ای که به شرح ماده 34 شرایط عمومی پیمان باید صادر شود ، فی الواقع بانک ضامن و کارفرما مضمون له و پیمانکار مضمون عنه تلقی می شوند . بانکها برای صدور ضمانتنامه و تعهدی که برای پرداخت دین پیمانکار بر عهده می گیرند ، پیشاپیش معادل وجه ضمانتنامه ، مالی را از پیمانکار در وثیقه خود نگه می دارند تا چنانچه وجه ضمانتنامه به کارفرما پرداخت شد ، بتوانند به راحتی به طلب خود از پیمانکار برسند .


قسمت دوم : شرایط ضمانتنامه بانکی
شرایطی که در ماده 34 شرایط عمومی پیمان برای ضمانتنامه بانکی تعیین شده است عبارتند از :
1- وجه آن معادل 5 درصد مبلغ اولیه پیمان باشد . کمتر از مبلغ مذکور برای کارفرما ، قابل قبول نیست. زیرا رقم '' 5 درصد '' مستند است به بند 5 ماده 11 آئین نامه معاملات تی که به موجب آن حداقل میزان تضمین حسن انجام معامله که باید قبل از انعقاد قرارداد اخذ شود در مورد معاملاتی که موضوع آن انجام امور ساختمانی ... باشد ، پنج درصد ... است .
2- صادر شده از طرف بانکِ مورد قبول کارفرما باشد .
پس پیمانکار نمی تواند به دلخواه خود از هر بانکی که اراده کند ، ضمانتنامه مزبور را تهیه و به کارفرما تسلیم کند .
3- طبق نمونه ای باشد که ضمیمه اسناد مناقصه بوده است .



قسمت سوم : مدت اعتبار ضمانتنامه بانکی
در مورد مدت اعتبار ضمانتنامه بانکی ، ماده 34 شرایط عمومی پیمان پس از بیان شرایط آن
می گوید :
‹‹ ضمانتنامه یاد شده باید تا یک ماه پس از تحویل موقت موضوع پیمان ، معتبر باشد . '' چگونگی تحویل موقت در ماده 37 شرایط عمومی پیمان آمده است . البته چنانچه تحویل موقت بنا به هر علتی انجام نشود یا مدت آن بطول انجامد ، بنابر ماده 34 شرایط عمومی پیمان ، پیمانکار مکلف است برای تمدید ضمانتنامه یاد شده اقدام کند و اگر تا 15 روز پیش از انقضای مدت اعتبار ضمانتانامه ، پیمانکار موجبات تمدید آنرا فراهم نکرده و ضمانتنامه تمدید نشود ، کارفرما حق دارد که مبلغ ضمانتنامه را از بانک ضامن دریافت کند و وجه آنرا ، به رسم وثیقه نزد خود نگه دارد .



قسمت چهارم : زمان اعاده ضمانتنامه بانکی به پیمانکار
در مورد زمان اعاده ضمانتنامه بانکی یا استرداد مبلغ آن که در اثر عدم تمدید پیمانکار ظرف مدت و مهلت مقرره از سوی کارفرما از بانک ضامن دریافت و به رسم وثیقه نزد او می باشد ، ماده 34 شرایط عمومی پیمان اجمالاً مقرر می دارد : '' کارفرما تضمین انجام تعهدات را پس از تصویب صورت مجلس تحویل موقت ، با توجه به تبصره یک این ماده آزاد می کند . ''
با توجه به تبصره 1 ماده 34 شرایط عمومی پیمان ، وجه زام مربوط به حسن انجام تعهدات پیمان که به صورت ضمانتنامه بانکی از سوی پیمانکار به کارفرما تحویل و تسلیم شده است ، به لحاظ بد اری یا عدم بد اری پیمانکار ، حسب مورد در هر یک از سه مرحله زیر قابل استرداد است :
الف – پس از تهیه آ ین صورت وضعیت موقت
ب – پس از تهیه صورت وضعیت قطعی
ج – پس از تهیه صورت حساب نهایی


گفتار دوم : وجه زام حسن انجام کار
از آنجا که موضوع پیمان به گونه ای است که پس از اتمام کار ممکن است به مرور زمان معایب و نواقص آن ظهور و بروز پیدا کند ، لذا پیمانکار موظف است به هنگام امضای پیمان برای مدت
معینی ، حسن انجام کار خود را تعهد کند . موافقتنامه پیمان از این مدت معین تحت
عنوان '' دوره تضمین '' نام می برد و در ماده 5 مقرر می دارد : ‹‹ حسن انجام عملیات موضوع پیمان ، از تاریخ تحویل موقت یا تاریخ دیگری که طبق ماده 39 شرایط عمومی پیمان تعیین می شود ، برای ... ماه از سوی پیمانکار ، تضمین می گردد و طی آن به ترتیب ماده 42 شرایط عمومی عمل می شود . ››


قسمت اول : چگونگی ر وجه زام حسن انجام کار
طبیعت اجرای عملیات موضوع پیمان ایجاب می کند که کاربه تدریج انجام و متقابلاً مبلغ نیز به تناسب انجام کار پرداخت گردد . بر اساس بند ( الف ) ماده 37 شرایط عمومی پیمان پرداخت ها از زمان شروع کار در پایان هر ماه متناسب با میزان کارهای انجام شده ، از سوی کارفرما به پیمانکار معمول می گرددکه اصطلاحاً به آن '' صورت وضعیت موقت '' می گویند .
یکی از ور متعلقه پیمان که در صورت وضعیت موقت اعمال می گردد 10 درصد تضمین حسن انجام کار است که از مبلغ هر پرداخت ر و در حساب س نزد کارفرما نگاهداری می شود . این مبالغ 10 درصدی تدریجاً جمع می شود و نزد کارفرما بابت وجه زام حسن انجام کار باقی می مانند . علی الاصول مبالغ مذکور متعلق به پیمانکار است اما کارفرما آن مبالغ را برای زمانی منظور می کند که پس از پایان کار و بعد از اتمام دوره تضمین ، و احراز حسن انجام کار پیمانکار به وی مسترد دارد .


قسمت دوم – جواز کارفرما در برداشت از وجه زام حسن انجام کار
اقتضای موضوع پیمان طوری است که نواقص و معایب آن پس از اتمام کار و بعد از مدتی ظاهر
می شود . لذاست که در ماده 5 موافقتنامه پیمان، پیمانکار تکلیف دارد که در مدت زمان معینی تحت عنوان '' دوره تضمین '' حسن انجام عملیات موضوع پیمان را تعهد نماید . حسن انجام کار می تواند از زمان تحویل موقت و یا تاریخ دیگری که طبق ماده 39 شرایط عمومی پیمان تعیین می شود ، از سوی پیمانکار تضمین و تعهد گردد . بنابراین اگر در دوره تضمین ، کارفرما معایب و نواقصی در کار ببیند که ناشی از کار پیمانکار باشد ، پیمانکار مکلف است که آن معایب و نواقص را به هزینه خود رفع کند . برای این منظور کارفرما مراتب را با ذکر معایب و نواقص و محل آنها به پیمانکار ابلاغ می کند و پیمانکار باید حداکثر 15 روز از ابلاغ کارفرما، شروع به رفع معایب و نواقص کند و آنها را طی مدتی که مورد قبول کارفرما است ، رفع نماید .

هر گاه پیمانکار در انجام این تعهد قصور ورزد یا مسامحه کند، کارفرما حق دارد آن معایب و نواقص را خودش یا به ترتیبی که مقتضی بداند رفع نماید و هزینه آن را به اضافه 15 درصد، از محل تضمین پیمانکار یا هر نوع مطالبات و س ای که پیمانکار نزد او دارد ، برداشت نماید . ملاحظه
می شود چنانچه مبالغ وجه زام حسن انجام کار تکافوی هزینه های رفع معایب و نقایص موضوع پیمان نگردد از محل سایر مطالبات پیمانکار و حتی س های دیگر او ولو ضمانتنامه بانکی نیز قابل وصول است .

البته باید توجه داشت که هزینه های حفاظت و نگهداری و بهره برداری کارهای تحویل موقت شده در دوره تضمین به عهده کارفرما است و پیمانکار در این خصوص مسئولیتی بر عهده ندارد .
علاوه بر مورد بالا یکی از مواردی که کارفرما می تواند وجه زام حسن انجام کار را برداشت نماید، اقداماتی است که طبق بند ب ماده 47 شرایط عمومی پیمان بعد از فسخ پیمان معمول می دارد .


قسمت سوم : ترتیب آزاد شدن وجه زام حسن انجام کار
ماده 35 شرایط عمومی پیمان در مورد ترتیب آزاد شدن وجه زام حسن انجام کار اجمالاً اشعار می دارد : ‹‹ نصف این مبلغ پس از تصویب صورت وضعیت قطعی طبق ماده 40 و نصف دیگر آن پس از تحویل قطعی ، با رعایت مواد 42 و 52 مسترد می گردد .››
علیهذا ، چنانچه در دو مرحله قابل استرداد نباشد ، ممکن است وجه زام مورد بحث در مرحله سوم مسترد گردد . این مراحل حتمی و احتمالی را در سه بخش زیر می بینیم :
الف – استرداد نصف وجه زام حسن انجام کار پس از تصویب صورت وضعیت قطعی
طبق ماده 40 شرایط عمومی پیمان، صورت وضعیت قطعی حداکثر تا یک ماه از تاریخ تحویل موقت از سوی پیمانکار ، تهیه و به مشاور تسلیم می شود و مشاور هم ظرف سه ماه برای کارفرما ارسال می کند و کارفرما ظرف دو ماه از تاریخ وصول ، رسیدگی و نظر نهایی خود را اعلام می دارد . با توجه به صورت وضعیت قطعی تصویب شده ، چنانچه پیمانکار بد ار نباشد ، نصف تضمین حسن انجام کار آزاد می شود . در صورت بد ار بودن پیمانکار ، نه تنها نصف وجه زام حسن انجام کار آزاد نمی شود بلکه بدهی او از محل وجه زام مزبور به ترتیب مقرر در بند ب ماده 52 شرایط عمومی پیمان تسویه می گردد .
ب – استرداد نصف دیگر وجه زام حسن انجام کار پس از تحویل قطعی موضوع پیمان
یکی از مراحل تحویل موضوع پیمان '' تحویل قطعی '' است که در ماده 41 شرایط عمومی پیمان بیان شده است .
در زمان تحویل قطعی هر گاه عیب و نقصی که ناشی از کار پیمانکار باشد ، مشاهده نشود ، موضوع پیمان تحویل قطعی می گردد و النهایه پس از طی پروسه خود به تصویب کارفرما می رسد . با این وصف ، نصف باقیمانده وجه زام حسن انجام کار بی درنگ آزاد می گردد و بدین ترتیب وجه زام حسن انجام کار به طور کامل آزاد می گردد .
حال باید توجه داشت ، چنانچه به هر علتی ( مانند اعمال ماده 42شرایط عمومی پیمان ) نصف دیگر وجه زام حسن انجام کار به پیمانکارمسترد نگردد ، تکلیف چیست ؟ و چه زمانی باید وجه زام مزبور آزاد شود ؟
ج – استرداد وجه زام حسن انجام کا س از تصویب صورت حساب نهایی
مطابق تبصره 2 ماده 51 شرایط عمومی پیمان : ‹‹ هر گاه بر اساس صورت وضعیت قطعی ، معلوم شود که در آ ین صورت وضعیت موقت، پیمانکار بد ار نبوده یا بدهی او کمتر از نصف ورتضمین حسن انجام کار بوده است یا طبق صورت حساب نهایی ، مشخص شود که در زمان تصویب صورت وضعیت قطعی، پیمانکار بد ار نبوده است ، کارفرما باید بی درنگ ، تضمین آزاد نشده مربوط به هر یک از مراحل یاد شده را آزاد کرده و... ››


فصل چهارم : تعلیق ، انحلال و بطلان پیمان
مبحث اول : تعلیق پیمان
گفتار اول : مفهوم حقوقی تعلیق
یکی از تقسیمات عقود مطابق ماده 184 قانون مدنی ، تقسیم عقود به منجز و معلق است . مطابق ماده 189 قانون مدنی: ‹‹ عقد منجز آن است که تاثیر آن بر حسب انشاء، موقوف به امر دیگری نباشد والا معلق خواهد بود .››
مطابق تعریف بالا، اصولاً آنچه می تواند معلق به امر دیگری باشد ، تاثیر عقد است لذا انشاء عقد اساساً نمی تواند معلق باشد زیرا تصور انعقاد عقد به صورت معلق محال است . زیرا عقد یا با توافق اراده طرفین بوجود می آید یا اصلاً منعقد نمی شود . پس تعلیق در انشاء بی مفهوم است . اما بالع اثر آن می تواند موکول به امر دیگری باشد . به اصطلاح حقوقدانان تعلیق در انشاء محال است اما در منشاء ممکن .




گفتار دوم : مفهوم تعلیق در پیمان
آنچه راجع به مفهوم حقوقی تعلیق بیان شد ، در پیمان وجود ندارد . زیرا از بدو تشکیل پیمان ، پیمانکار متعهد است موضوع پیمان را منجزاً اجرا نماید و کارفرما نیز همین تعهد را از او می خواهد . لکن در شرایط عمومی پیمان به کارفرما این اختیار داده شده که اجرای عملیات موضوع پیمان را برای مدت محدودی متوقف نماید. البته این اختیار هم می تواند پیش از آغاز عملیات موضوع پیمان باشد و هم در اثنای عملیات اجرایی .

این معنا را می توان از بند االف ماده 49 شرایط عمومی و تبصره همان ماده به وضوح استنباط کرد .


گفتار سوم : علل تعلیق پیمان و مدت آن
قسمت اول : علل تعلیق پیمان
شرایط عمومی پیمان علل تعلیق را بیان نکرده و طبق بند الف ماده 49 این در واقع اختیاری است که به کارفرما داده شده تا هرزمان بخواهد از آن برای تعلیق اجرای کاراستفاده کند. البته کارفرما بدون علت پیمان را معلق نمی کند بلکه عواملی سبب تعلیق اجرای موضوع پیمان می گردد که بعضی از این عوامل قهری است مانند بروز حوادث قهری ( ماده 43 شرایط عمومی پیمان ) و بعضی دیگر غیر قهری مانند عدم تامین اعتبار لازم برای ادامه عملیات اجرایی طرح مربوطه .
بنابراین اگرچه تعلیق اجرای کار در اختیار کارفرما است علل آن بعضاً خارج از اختیار او است .
یکی دیگر از علل تعلیق پیمان می تواند کشف اشیاء عتیقه باشد ( ماده 26 شرایط عمومی پیمان ) .

قسمت دوم : مدت تعلیق پیمان
اصولاً به علت عدم سردرگرمی پیمانکار ، باید مدت تعلیق پیمان ، مشخص و معلوم باشد . این مدت سه ماه و به اعتباری شش ماه است . در این باره بند '' الف '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان می گوید :
‹‹ کارفرما می تواند در مدت پیمان ، اجرای کار را برای یک بار و حداکثر سه ماه معلق کند ... ›› و سپس بند '' و '' همان ماده اضافه می کند : ‹‹ در صورتی که تعلیق بیش از سه ماه ضروری باشد ، کارفرمامی تواند با موافقت پیمانکار مدت تعلیق را یک بار دیگر و حداکثر سه ماه ... افزایش دهد . ››


پس تعلیق پیمان به مدت سه ماه از اختیارات کارفرما است و برای سه ماه دیگر آن نیاز به موافقت پیمانکار دارد . فلذا در صورت عدم موافقت پیمانکار با تعلیق بیش از سه ماه پیمان خاتمه می یابد .
در مورد بروز قوه قاهره و حوادث قهری نیز با توجه به بند '' ج '' ماده 43 شرایط عمومی پیمان حداکثر تا شش ماه اجرای کار معلق و متوقف می شود .


گفتار چهارم : تعهدات طرفین در زمان تعلیق پیمان
قسمت اول : تعهدات کارفرما در زمان تعلیق
الف – تعهدات کارفرما در تعلیق قهری
1- کافرما که قبلاً کارهای موضوع پیمان را بیمه کرده است ، خسارات وارد شده بر آنچه بیمه شده است از بیمه گر وصول می نماید و مبلغ وصول شده از بیمه گر را برای تجدید عملیات به تناسب پیشرفت کار و طبق هزینه تمام شده ، اعم از هزینه مستقیم یا غیرمستقیم ( بالا سری ) ، با تایید مشاور به تدریج تا اعاده کار به ح اولیه به پیمانکار پرداخت می کند ( بند '' ج '' ماده 21 شرایط عمومی پیمان )
2- در صورتی که کارفرما ، کارهای موضوع پیمان را بیمه نکرده باشد و میزان مبلغ وصول شده از
بیمه گر برای جبران خسارات کافی نباشد ، جبران خسارت به عهده کارفرما است . ( جزء 2 بند '' ب '' ماده 43 شرایط عمومی پیمان همچنین ذیل بند '' ج '' ماده 21 همان قانون )
3- کارفرما هزینه های بالا سری پیمانکار را که ناشی از توقف کار بوده است برای مدت مازاد بر یک ماه اول طبق بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان پرداخت می کند . هزینه بالاسری ، بطور کلی به هزینه بالاسری عمومی و کار تفکیک می شود .
هزینه بالاسری عمومی از نوع هزینه هایی است که نمی توان آنها را به کار مشخصی مربوط کرد مانند هزینه دستمزد نیروی انسانی دفتر مرکزی و مانند اینها .
هزینه بالاسری کار از نوع هزینه هایی است که می توان آن را به کار مشخصی مربوط کرد مانند هزینه سرمایه گذاری از قبیل هزینه تنخواه در گردش ، هزینه ناشی از وجوه نقدی حسن انجام کار ، هزینه ضمانت نامه ، مالیات ، هزینه مستمر کارگاه و غیره .
4- کارفرما اجرت المثل مربوط به دوران توقف برای مدت مازاد بر یک ماه اول آن تعداد از
ماشین آلات را که در کارگاه باقی می مانند ، بر اساس توافق طرفین به پیمانکار پرداخت می نماید .
( بند '' ج '' ماده 43 شرایط عمومی پیمان که ناظر است به بند '' ج '' ماده 49 )
5- چون پیمانکار موظف است که حداکثر کوشش خود را برای کارهای اجرا شده که در وضعیت قهری رها آنها منجر به زیان جدی می شود و انتقال مصالح و تجهیزات به محلهای مطمئن و ایمن به کار برد ، لذا کارفرما نیز باید تمام امکانات موجود خود را در حد امکان ، برای تسریع در این امر ، در اختیار پیمانکار قرار دهد . ( بند '' الف '' ماده 43 شرایط عمومی )
لازم به یادآوری است که در زمان وجود قوه قاهره و بروز حوادث قهری ، هیچ یک ازدو طرف ، مسئول خسارات وارد شده به طرف دیگر در اثر این حوادث نیست . (ماده 43 شرایط عمومی پیمان )
ب – تعهدات کارفرما در تعلیق اختیاری
1- کارفرما باید مراتب تعلیق اجرای کار را با تعیین تاریخ شروع تعلیق به پیمانکار اطلاع دهد .
2- کارفرما هزینه های بالاسری پیمانکار را در دوران تعلیق به میزان تعیین شده در اسناد و مدارک پیمان ، به پیمانکار بپردازد . اگر در اسناد و مدارک پیمان ، تعیین هزینه های یاد شده به توافق طرفین در زمان ابلاغ تعلیق موکول شده باشد ، کارفرما در مورد میزان آن با پیمانکار توافق می نماید . ( بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان )
3- در صورتی که در اسناد و مدارک پیمان هیچ نوع پیش بینی برای پرداخت هزینه های بالاسری در دوره تعلیق نشده باشد ، کارفرما ، ماهانه مبلغ 10 درصد متوسط کارکرد فرضی ماهانه ( حاصل تقسیم مبلغ اولیه پیمان به مدت اولیه پیمان مطابق بند '' و '' ماده 14 شرایط عمومی پیمان ) را به پیمانکار
می پردازد ( بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان )
4- اگر به دستور کارفرما قسمتی از کار متوقف شود، بابت هزینه های بالاسری در مدت تعلیق ماهانه مبلغ 10 درصد کارکرد فرضی ماهانه ، به تناسب مبلغ کار متوقف شده به پیمانکار پرداخت می شود . برای تعیین هزینه های تعلیق ، ر ماه به تناسب محاسبه می شود (بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان )
5- در صورتی که پیش از آغاز عملیات موضوع پیمان ، تعلیق پیمان از سوی کارفرما ابلاغ شود ، 80 درصد هزینه تعلیق محاسبه شده طبق بند ''ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان ، به پیمانکار پرداخت
می شود . ( تبصره بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان)
6- اجرت المثل مربوط به دوران توقف آن تعداد از ماشین آلات که در کارگاه باقی می مانند ،
بر اساس توافق طرفین به پیمانکار پرداخت می شود . (بند '' ج '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان)
7- هر گاه عوامل موجب تعلیق کار برطرف شود ، کارفرما با تعیین مدتی برای پیمانکار به منظور آماده نمودن کارگاه ، تاریخ شروع مجدد کار را به پیمانکار ابلاغ می کند . (بند '' هـ '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان)




مشاهده متن کامل ...
بررسی مسائل حقوقی تعلیق، انحلال و بطلان پیمان 2
درخواست حذف اطلاعات

مبحث چهارم : ضمانت اجرای شرایط پیمان
اساساً شرایط باید ضمانت اجرا داشته باشند یعنی طوری تنظیم شوند که عمل برخلاف آنها از سوی هر یک از طرفین پیمان مستوجب جزای متناسب با آن باشد . البته منظور از کیفر و جزا در اینجا نه در معنی کیفر و جزای یک فعل مجرمانه در حقوق کیفری است بلکه همان مابه ازایی است که لازمه تضمین شرط است .

از منظر فوق ، شرایط عمومی یا خصوصی پیمان دو گونه اند :
1. بعضی از شرایط فاقد ضمانت اجرا هستند و معلوم نیست در صورت استنکاف یا عدم اجرای آن از سوی هر یک از طرفین پیمان ، طرف مقابل چه اقدامی می تواند انجام دهد و چه آثاری ممکن است در اعتبار حقوقی پیمان ایجاد شود . دسته ای از این شرایط صرفاً جنبه توضیحی دارند که طبعاً ضمانت اجرایی برای آنها قابل تصور نیست و دسته دیگر اگر چه کاملاً امری و لازم اند لکن باز هم اثری از ضمانت اجرایی آنها به چشم نمی خورد .
دسته دیگر از این شرایط ، ضمانت اجرای مالی دارند که به اساس و موجودیت پیمان خللی وارد
نمی کنند لکن دسته ای دیگر موجودیت پیمان را از بین می برند . برای هر دو دسته می توان
نمونه هایی از شرایط عمومی پیمان آورد . مثلاً در بند '' و '' ماده 17 آمده است : ‹‹ پیمانکار متعهد است که دستمزد کارگران خود را طبق قانون کار مرتباً پرداخت کند . در صورتی که در پرداخت دستمزد کارگران تاخیری پیش آید ، مشاور به پیمانکار اخطار می کند که طلب کارگران را پرداخت نماید . در صورت استنکاف پیمانکار ، کارفرما می تواند دستمزد کارگران را پرداخت کند و مبلغ پرداختی را به اضافه 15 درصد به حساب بدهی پیمانکار منظور نماید ... در صورت تکرار تاخیر در پرداخت دستمزد کارگران به مدت بیش از یک ماه ... کارفرما می تواند پیمان را فسخ نماید . ››
ملاحظه می شود در بند فوق الذکر هر دو نوع ضمانت اجرا پیش بینی شده است . اول منظور نمودن مبالغ پرداختی به کارگران به اضافه 15 درصد که یک ضمانت اجرای مالی است و دوم اختیار فسخ پیمان از سوی کارفرما، در صورت تکرار تاخیر در پرداخت دستمزد به کارگران که این ضمانت اجرا اساس و موجودیت پیمان را از بین برده و به آن خاتمه می دهد .


فصل سوم : وجه زام( تضمین ) پیمان
مبحث اول : وجه زام پیمان
طبق بند 2 ماده 27 نظام فنی و اجرایی طرح های عمرانی کشور یکی از اصول و مبانی حاکم بر پیمانها ، همواره پیش بینی تضمین های لازم و تکالیف مشخص در پیمان می باشد تا در صورت ع از تعهدات توسط هر یک از طرفین پیمانها ، اتخاد تمهیدات لازم برای جبران خسارتهای احتمالی وارده به طرف مقابل ممکن گردد .
اگر چه بر اساس بند '' الف '' ماده 18 شرایط عمومی پیمان ‹‹ پیمانکار مسئولیت کامل حسن اجرای کارهای موضوع پیمان را طبق اسناد و مدارک پیمان به عهده دارد . ›› امااین شرط چنانچه متکی به ضمانت اجرایی مطمئن و قابل قبول نباشد ، نمی تواند برای کارفرما ، اطمینان بخش باشد . از این رو برای توثیق و تامین این ماده ، ناگزیر کارفرما وجه زام مناسبی را از پیمانکار باید در ید خود داشته باشد ، معهذا واژه ای تحت عنوان '' وجه زام '' در پیمان دیده نمی شود اما از فحوای بعضی از مواد موافقتنامه و شرایط عمومی پیمان ، می توان این مفهوم حقوقی را استنباط کرد . مثلاً در ماده 34 شرایط عمومی پیمان آمده است : ‹‹ موقع امضای پیمان برای تضمین انجام تعهدات ناشی از آن ، پیمانکار باید ضمنانتنامه ای معادل 5 درصد مبلغ اولیه پیمان ... تسلیم کارفرما کند . ›› یا ماده 35 شرایط عمومی پیمان اشعار می دارد : ‹‹ از مبلغ هر پرداخت به پیمانکار ، معادل 10 درصد بعنوان تضمین حسن انجام اجرای کار ر و در حساب س نزد کارفرما نگهداری می شود . ››
آنچه در دو ماده فوق تحت عنوان '' تضمین حسن انجام کار '' یا '' ضمانتنامه '' آمده ، چیزی جز وجه زام نیست . بنابراین وجه زام مقرر در پیمان دو گونه است : گونه ای از آن برای تامین انجام تعهدات ناشی از پیمان است و گونه ای دیگر جهت تامین حسن انجام کار .



گفتار اول : وجه زام انجام تعهدات پیمان
کارفرما ناگزیر است برای امنیت خاطر از انجام تعهدات توسط پیمانکار ، وجه زام از او نزد خود داشته باشد تا وصول و جبران خسارت ناشی از عدم انجام تعهدات توسط پیمانکار ازمحل آن وجه زام به نحو سریع تامین شود . در قراردادهای خصوصی هر دو طرف معمولاً ضررهای احتمالی خود را به نحوی تامین و توثیق می کنند لکن در پیمان که از جمله قراردادهای اداری است ، چنین توثیقی برای حفظ حقوق یک طرف از پیمان ( کارفرما ) منظور شده است . به همین منظور بعضی اعتقاد دارند که در تنظیم پیمان ، جانب عد رعایت نشده است . اما باید پذیرفت که :
اولاً : کارفرما همواره دستگاه اجرایی است که مردم و حافظ منافع عمومی است .
ثانیاً : دستگاه اجرایی به هیچ وجه نه می خواهد و نه می تواند حقوق طرف مقابل خود را پایمال کند وگرنه این خود نقض غرض خواهد بود.
ثالثاً : در قوانین مخلتف راه کارهایی ملحوظ شده است که استیفاء حقوق پیمانکار را بطور مناسب پیش بینی کرده است .
رابعاً : گرفتن وجه زام از دستگاههای اجرایی به عنوان ای از قوای عمومی و ت دارای وجهه خوشایندی نیست .
به هر جهت وجه زام انجام تعهدات پیمان در ماده 34 شرایط عمومی پیمان بصورت دریافت ضمانتنمه ای معادل 5 درصد مبلغ اولیه پیمان از پیمانکار پیش بینی شده است .
حال باید دید ماهیت حقوقی ضمناتنامه بانکی چیست و ضمانتنامه مذکور چه شرایطی باید داشته باشد و تا چه مدت اعتبار دارد و اساساً در چه زمانی ضمانتنامه مورد بحث به پیمانکار مسترد می گردد . البته باید توجه داشت که وجه زام انجام تعهدات پیمان همیشه ضمانتنامه بانکی نیست و می تواند از طرق دیگری نیز تامین شود . ( تبصره 2 ماده 34 شرایط عمومی پیمان )


قسمت اول : ماهیت حقوقی ضمانتنامه بانکی
مطابق ماده 684 قانون مدنی : عقد ضمان عبارت است از اینکه شخص مالی را که برذمه دیگری است به عهده بگیرد . متعهد را ضامن و طرف دیگررا مضمون له و شخص ثالث را مضمون عنه یا مدیون اصلی می گویند .
در ضمانتنامه ای که به شرح ماده 34 شرایط عمومی پیمان باید صادر شود ، فی الواقع بانک ضامن و کارفرما مضمون له و پیمانکار مضمون عنه تلقی می شوند . بانکها برای صدور ضمانتنامه و تعهدی که برای پرداخت دین پیمانکار بر عهده می گیرند ، پیشاپیش معادل وجه ضمانتنامه ، مالی را از پیمانکار در وثیقه خود نگه می دارند تا چنانچه وجه ضمانتنامه به کارفرما پرداخت شد ، بتوانند به راحتی به طلب خود از پیمانکار برسند .


قسمت دوم : شرایط ضمانتنامه بانکی
شرایطی که در ماده 34 شرایط عمومی پیمان برای ضمانتنامه بانکی تعیین شده است عبارتند از :
1- وجه آن معادل 5 درصد مبلغ اولیه پیمان باشد . کمتر از مبلغ مذکور برای کارفرما ، قابل قبول نیست. زیرا رقم '' 5 درصد '' مستند است به بند 5 ماده 11 آئین نامه معاملات تی که به موجب آن حداقل میزان تضمین حسن انجام معامله که باید قبل از انعقاد قرارداد اخذ شود در مورد معاملاتی که موضوع آن انجام امور ساختمانی ... باشد ، پنج درصد ... است .
2- صادر شده از طرف بانکِ مورد قبول کارفرما باشد .
پس پیمانکار نمی تواند به دلخواه خود از هر بانکی که اراده کند ، ضمانتنامه مزبور را تهیه و به کارفرما تسلیم کند .
3- طبق نمونه ای باشد که ضمیمه اسناد مناقصه بوده است .



قسمت سوم : مدت اعتبار ضمانتنامه بانکی
در مورد مدت اعتبار ضمانتنامه بانکی ، ماده 34 شرایط عمومی پیمان پس از بیان شرایط آن
می گوید :
‹‹ ضمانتنامه یاد شده باید تا یک ماه پس از تحویل موقت موضوع پیمان ، معتبر باشد . '' چگونگی تحویل موقت در ماده 37 شرایط عمومی پیمان آمده است . البته چنانچه تحویل موقت بنا به هر علتی انجام نشود یا مدت آن بطول انجامد ، بنابر ماده 34 شرایط عمومی پیمان ، پیمانکار مکلف است برای تمدید ضمانتنامه یاد شده اقدام کند و اگر تا 15 روز پیش از انقضای مدت اعتبار ضمانتانامه ، پیمانکار موجبات تمدید آنرا فراهم نکرده و ضمانتنامه تمدید نشود ، کارفرما حق دارد که مبلغ ضمانتنامه را از بانک ضامن دریافت کند و وجه آنرا ، به رسم وثیقه نزد خود نگه دارد .



قسمت چهارم : زمان اعاده ضمانتنامه بانکی به پیمانکار
در مورد زمان اعاده ضمانتنامه بانکی یا استرداد مبلغ آن که در اثر عدم تمدید پیمانکار ظرف مدت و مهلت مقرره از سوی کارفرما از بانک ضامن دریافت و به رسم وثیقه نزد او می باشد ، ماده 34 شرایط عمومی پیمان اجمالاً مقرر می دارد : '' کارفرما تضمین انجام تعهدات را پس از تصویب صورت مجلس تحویل موقت ، با توجه به تبصره یک این ماده آزاد می کند . ''
با توجه به تبصره 1 ماده 34 شرایط عمومی پیمان ، وجه زام مربوط به حسن انجام تعهدات پیمان که به صورت ضمانتنامه بانکی از سوی پیمانکار به کارفرما تحویل و تسلیم شده است ، به لحاظ بد اری یا عدم بد اری پیمانکار ، حسب مورد در هر یک از سه مرحله زیر قابل استرداد است :
الف – پس از تهیه آ ین صورت وضعیت موقت
ب – پس از تهیه صورت وضعیت قطعی
ج – پس از تهیه صورت حساب نهایی


گفتار دوم : وجه زام حسن انجام کار
از آنجا که موضوع پیمان به گونه ای است که پس از اتمام کار ممکن است به مرور زمان معایب و نواقص آن ظهور و بروز پیدا کند ، لذا پیمانکار موظف است به هنگام امضای پیمان برای مدت
معینی ، حسن انجام کار خود را تعهد کند . موافقتنامه پیمان از این مدت معین تحت
عنوان '' دوره تضمین '' نام می برد و در ماده 5 مقرر می دارد : ‹‹ حسن انجام عملیات موضوع پیمان ، از تاریخ تحویل موقت یا تاریخ دیگری که طبق ماده 39 شرایط عمومی پیمان تعیین می شود ، برای ... ماه از سوی پیمانکار ، تضمین می گردد و طی آن به ترتیب ماده 42 شرایط عمومی عمل می شود . ››


قسمت اول : چگونگی ر وجه زام حسن انجام کار
طبیعت اجرای عملیات موضوع پیمان ایجاب می کند که کاربه تدریج انجام و متقابلاً مبلغ نیز به تناسب انجام کار پرداخت گردد . بر اساس بند ( الف ) ماده 37 شرایط عمومی پیمان پرداخت ها از زمان شروع کار در پایان هر ماه متناسب با میزان کارهای انجام شده ، از سوی کارفرما به پیمانکار معمول می گرددکه اصطلاحاً به آن '' صورت وضعیت موقت '' می گویند .
یکی از ور متعلقه پیمان که در صورت وضعیت موقت اعمال می گردد 10 درصد تضمین حسن انجام کار است که از مبلغ هر پرداخت ر و در حساب س نزد کارفرما نگاهداری می شود . این مبالغ 10 درصدی تدریجاً جمع می شود و نزد کارفرما بابت وجه زام حسن انجام کار باقی می مانند . علی الاصول مبالغ مذکور متعلق به پیمانکار است اما کارفرما آن مبالغ را برای زمانی منظور می کند که پس از پایان کار و بعد از اتمام دوره تضمین ، و احراز حسن انجام کار پیمانکار به وی مسترد دارد .


قسمت دوم – جواز کارفرما در برداشت از وجه زام حسن انجام کار
اقتضای موضوع پیمان طوری است که نواقص و معایب آن پس از اتمام کار و بعد از مدتی ظاهر
می شود . لذاست که در ماده 5 موافقتنامه پیمان، پیمانکار تکلیف دارد که در مدت زمان معینی تحت عنوان '' دوره تضمین '' حسن انجام عملیات موضوع پیمان را تعهد نماید . حسن انجام کار می تواند از زمان تحویل موقت و یا تاریخ دیگری که طبق ماده 39 شرایط عمومی پیمان تعیین می شود ، از سوی پیمانکار تضمین و تعهد گردد . بنابراین اگر در دوره تضمین ، کارفرما معایب و نواقصی در کار ببیند که ناشی از کار پیمانکار باشد ، پیمانکار مکلف است که آن معایب و نواقص را به هزینه خود رفع کند . برای این منظور کارفرما مراتب را با ذکر معایب و نواقص و محل آنها به پیمانکار ابلاغ می کند و پیمانکار باید حداکثر 15 روز از ابلاغ کارفرما، شروع به رفع معایب و نواقص کند و آنها را طی مدتی که مورد قبول کارفرما است ، رفع نماید .

هر گاه پیمانکار در انجام این تعهد قصور ورزد یا مسامحه کند، کارفرما حق دارد آن معایب و نواقص را خودش یا به ترتیبی که مقتضی بداند رفع نماید و هزینه آن را به اضافه 15 درصد، از محل تضمین پیمانکار یا هر نوع مطالبات و س ای که پیمانکار نزد او دارد ، برداشت نماید . ملاحظه
می شود چنانچه مبالغ وجه زام حسن انجام کار تکافوی هزینه های رفع معایب و نقایص موضوع پیمان نگردد از محل سایر مطالبات پیمانکار و حتی س های دیگر او ولو ضمانتنامه بانکی نیز قابل وصول است .

البته باید توجه داشت که هزینه های حفاظت و نگهداری و بهره برداری کارهای تحویل موقت شده در دوره تضمین به عهده کارفرما است و پیمانکار در این خصوص مسئولیتی بر عهده ندارد .
علاوه بر مورد بالا یکی از مواردی که کارفرما می تواند وجه زام حسن انجام کار را برداشت نماید، اقداماتی است که طبق بند ب ماده 47 شرایط عمومی پیمان بعد از فسخ پیمان معمول می دارد .


قسمت سوم : ترتیب آزاد شدن وجه زام حسن انجام کار
ماده 35 شرایط عمومی پیمان در مورد ترتیب آزاد شدن وجه زام حسن انجام کار اجمالاً اشعار می دارد : ‹‹ نصف این مبلغ پس از تصویب صورت وضعیت قطعی طبق ماده 40 و نصف دیگر آن پس از تحویل قطعی ، با رعایت مواد 42 و 52 مسترد می گردد .››
علیهذا ، چنانچه در دو مرحله قابل استرداد نباشد ، ممکن است وجه زام مورد بحث در مرحله سوم مسترد گردد . این مراحل حتمی و احتمالی را در سه بخش زیر می بینیم :
الف – استرداد نصف وجه زام حسن انجام کار پس از تصویب صورت وضعیت قطعی
طبق ماده 40 شرایط عمومی پیمان، صورت وضعیت قطعی حداکثر تا یک ماه از تاریخ تحویل موقت از سوی پیمانکار ، تهیه و به مشاور تسلیم می شود و مشاور هم ظرف سه ماه برای کارفرما ارسال می کند و کارفرما ظرف دو ماه از تاریخ وصول ، رسیدگی و نظر نهایی خود را اعلام می دارد . با توجه به صورت وضعیت قطعی تصویب شده ، چنانچه پیمانکار بد ار نباشد ، نصف تضمین حسن انجام کار آزاد می شود . در صورت بد ار بودن پیمانکار ، نه تنها نصف وجه زام حسن انجام کار آزاد نمی شود بلکه بدهی او از محل وجه زام مزبور به ترتیب مقرر در بند ب ماده 52 شرایط عمومی پیمان تسویه می گردد .
ب – استرداد نصف دیگر وجه زام حسن انجام کار پس از تحویل قطعی موضوع پیمان
یکی از مراحل تحویل موضوع پیمان '' تحویل قطعی '' است که در ماده 41 شرایط عمومی پیمان بیان شده است .
در زمان تحویل قطعی هر گاه عیب و نقصی که ناشی از کار پیمانکار باشد ، مشاهده نشود ، موضوع پیمان تحویل قطعی می گردد و النهایه پس از طی پروسه خود به تصویب کارفرما می رسد . با این وصف ، نصف باقیمانده وجه زام حسن انجام کار بی درنگ آزاد می گردد و بدین ترتیب وجه زام حسن انجام کار به طور کامل آزاد می گردد .
حال باید توجه داشت ، چنانچه به هر علتی ( مانند اعمال ماده 42شرایط عمومی پیمان ) نصف دیگر وجه زام حسن انجام کار به پیمانکارمسترد نگردد ، تکلیف چیست ؟ و چه زمانی باید وجه زام مزبور آزاد شود ؟
ج – استرداد وجه زام حسن انجام کا س از تصویب صورت حساب نهایی
مطابق تبصره 2 ماده 51 شرایط عمومی پیمان : ‹‹ هر گاه بر اساس صورت وضعیت قطعی ، معلوم شود که در آ ین صورت وضعیت موقت، پیمانکار بد ار نبوده یا بدهی او کمتر از نصف ورتضمین حسن انجام کار بوده است یا طبق صورت حساب نهایی ، مشخص شود که در زمان تصویب صورت وضعیت قطعی، پیمانکار بد ار نبوده است ، کارفرما باید بی درنگ ، تضمین آزاد نشده مربوط به هر یک از مراحل یاد شده را آزاد کرده و... ››


فصل چهارم : تعلیق ، انحلال و بطلان پیمان
مبحث اول : تعلیق پیمان
گفتار اول : مفهوم حقوقی تعلیق
یکی از تقسیمات عقود مطابق ماده 184 قانون مدنی ، تقسیم عقود به منجز و معلق است . مطابق ماده 189 قانون مدنی: ‹‹ عقد منجز آن است که تاثیر آن بر حسب انشاء، موقوف به امر دیگری نباشد والا معلق خواهد بود .››
مطابق تعریف بالا، اصولاً آنچه می تواند معلق به امر دیگری باشد ، تاثیر عقد است لذا انشاء عقد اساساً نمی تواند معلق باشد زیرا تصور انعقاد عقد به صورت معلق محال است . زیرا عقد یا با توافق اراده طرفین بوجود می آید یا اصلاً منعقد نمی شود . پس تعلیق در انشاء بی مفهوم است . اما بالع اثر آن می تواند موکول به امر دیگری باشد . به اصطلاح حقوقدانان تعلیق در انشاء محال است اما در منشاء ممکن .




گفتار دوم : مفهوم تعلیق در پیمان
آنچه راجع به مفهوم حقوقی تعلیق بیان شد ، در پیمان وجود ندارد . زیرا از بدو تشکیل پیمان ، پیمانکار متعهد است موضوع پیمان را منجزاً اجرا نماید و کارفرما نیز همین تعهد را از او می خواهد . لکن در شرایط عمومی پیمان به کارفرما این اختیار داده شده که اجرای عملیات موضوع پیمان را برای مدت محدودی متوقف نماید. البته این اختیار هم می تواند پیش از آغاز عملیات موضوع پیمان باشد و هم در اثنای عملیات اجرایی .

این معنا را می توان از بند االف ماده 49 شرایط عمومی و تبصره همان ماده به وضوح استنباط کرد .


گفتار سوم : علل تعلیق پیمان و مدت آن
قسمت اول : علل تعلیق پیمان
شرایط عمومی پیمان علل تعلیق را بیان نکرده و طبق بند الف ماده 49 این در واقع اختیاری است که به کارفرما داده شده تا هرزمان بخواهد از آن برای تعلیق اجرای کاراستفاده کند. البته کارفرما بدون علت پیمان را معلق نمی کند بلکه عواملی سبب تعلیق اجرای موضوع پیمان می گردد که بعضی از این عوامل قهری است مانند بروز حوادث قهری ( ماده 43 شرایط عمومی پیمان ) و بعضی دیگر غیر قهری مانند عدم تامین اعتبار لازم برای ادامه عملیات اجرایی طرح مربوطه .
بنابراین اگرچه تعلیق اجرای کار در اختیار کارفرما است علل آن بعضاً خارج از اختیار او است .
یکی دیگر از علل تعلیق پیمان می تواند کشف اشیاء عتیقه باشد ( ماده 26 شرایط عمومی پیمان ) .

قسمت دوم : مدت تعلیق پیمان
اصولاً به علت عدم سردرگرمی پیمانکار ، باید مدت تعلیق پیمان ، مشخص و معلوم باشد . این مدت سه ماه و به اعتباری شش ماه است . در این باره بند '' الف '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان می گوید :
‹‹ کارفرما می تواند در مدت پیمان ، اجرای کار را برای یک بار و حداکثر سه ماه معلق کند ... ›› و سپس بند '' و '' همان ماده اضافه می کند : ‹‹ در صورتی که تعلیق بیش از سه ماه ضروری باشد ، کارفرمامی تواند با موافقت پیمانکار مدت تعلیق را یک بار دیگر و حداکثر سه ماه ... افزایش دهد . ››


پس تعلیق پیمان به مدت سه ماه از اختیارات کارفرما است و برای سه ماه دیگر آن نیاز به موافقت پیمانکار دارد . فلذا در صورت عدم موافقت پیمانکار با تعلیق بیش از سه ماه پیمان خاتمه می یابد .
در مورد بروز قوه قاهره و حوادث قهری نیز با توجه به بند '' ج '' ماده 43 شرایط عمومی پیمان حداکثر تا شش ماه اجرای کار معلق و متوقف می شود .


گفتار چهارم : تعهدات طرفین در زمان تعلیق پیمان
قسمت اول : تعهدات کارفرما در زمان تعلیق
الف – تعهدات کارفرما در تعلیق قهری
1- کافرما که قبلاً کارهای موضوع پیمان را بیمه کرده است ، خسارات وارد شده بر آنچه بیمه شده است از بیمه گر وصول می نماید و مبلغ وصول شده از بیمه گر را برای تجدید عملیات به تناسب پیشرفت کار و طبق هزینه تمام شده ، اعم از هزینه مستقیم یا غیرمستقیم ( بالا سری ) ، با تایید مشاور به تدریج تا اعاده کار به ح اولیه به پیمانکار پرداخت می کند ( بند '' ج '' ماده 21 شرایط عمومی پیمان )
2- در صورتی که کارفرما ، کارهای موضوع پیمان را بیمه نکرده باشد و میزان مبلغ وصول شده از
بیمه گر برای جبران خسارات کافی نباشد ، جبران خسارت به عهده کارفرما است . ( جزء 2 بند '' ب '' ماده 43 شرایط عمومی پیمان همچنین ذیل بند '' ج '' ماده 21 همان قانون )
3- کارفرما هزینه های بالا سری پیمانکار را که ناشی از توقف کار بوده است برای مدت مازاد بر یک ماه اول طبق بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان پرداخت می کند . هزینه بالاسری ، بطور کلی به هزینه بالاسری عمومی و کار تفکیک می شود .
هزینه بالاسری عمومی از نوع هزینه هایی است که نمی توان آنها را به کار مشخصی مربوط کرد مانند هزینه دستمزد نیروی انسانی دفتر مرکزی و مانند اینها .
هزینه بالاسری کار از نوع هزینه هایی است که می توان آن را به کار مشخصی مربوط کرد مانند هزینه سرمایه گذاری از قبیل هزینه تنخواه در گردش ، هزینه ناشی از وجوه نقدی حسن انجام کار ، هزینه ضمانت نامه ، مالیات ، هزینه مستمر کارگاه و غیره .
4- کارفرما اجرت المثل مربوط به دوران توقف برای مدت مازاد بر یک ماه اول آن تعداد از
ماشین آلات را که در کارگاه باقی می مانند ، بر اساس توافق طرفین به پیمانکار پرداخت می نماید .
( بند '' ج '' ماده 43 شرایط عمومی پیمان که ناظر است به بند '' ج '' ماده 49 )
5- چون پیمانکار موظف است که حداکثر کوشش خود را برای کارهای اجرا شده که در وضعیت قهری رها آنها منجر به زیان جدی می شود و انتقال مصالح و تجهیزات به محلهای مطمئن و ایمن به کار برد ، لذا کارفرما نیز باید تمام امکانات موجود خود را در حد امکان ، برای تسریع در این امر ، در اختیار پیمانکار قرار دهد . ( بند '' الف '' ماده 43 شرایط عمومی )
لازم به یادآوری است که در زمان وجود قوه قاهره و بروز حوادث قهری ، هیچ یک ازدو طرف ، مسئول خسارات وارد شده به طرف دیگر در اثر این حوادث نیست . (ماده 43 شرایط عمومی پیمان )
ب – تعهدات کارفرما در تعلیق اختیاری
1- کارفرما باید مراتب تعلیق اجرای کار را با تعیین تاریخ شروع تعلیق به پیمانکار اطلاع دهد .
2- کارفرما هزینه های بالاسری پیمانکار را در دوران تعلیق به میزان تعیین شده در اسناد و مدارک پیمان ، به پیمانکار بپردازد . اگر در اسناد و مدارک پیمان ، تعیین هزینه های یاد شده به توافق طرفین در زمان ابلاغ تعلیق موکول شده باشد ، کارفرما در مورد میزان آن با پیمانکار توافق می نماید . ( بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان )
3- در صورتی که در اسناد و مدارک پیمان هیچ نوع پیش بینی برای پرداخت هزینه های بالاسری در دوره تعلیق نشده باشد ، کارفرما ، ماهانه مبلغ 10 درصد متوسط کارکرد فرضی ماهانه ( حاصل تقسیم مبلغ اولیه پیمان به مدت اولیه پیمان مطابق بند '' و '' ماده 14 شرایط عمومی پیمان ) را به پیمانکار
می پردازد ( بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان )
4- اگر به دستور کارفرما قسمتی از کار متوقف شود، بابت هزینه های بالاسری در مدت تعلیق ماهانه مبلغ 10 درصد کارکرد فرضی ماهانه ، به تناسب مبلغ کار متوقف شده به پیمانکار پرداخت می شود . برای تعیین هزینه های تعلیق ، ر ماه به تناسب محاسبه می شود (بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان )
5- در صورتی که پیش از آغاز عملیات موضوع پیمان ، تعلیق پیمان از سوی کارفرما ابلاغ شود ، 80 درصد هزینه تعلیق محاسبه شده طبق بند ''ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان ، به پیمانکار پرداخت
می شود . ( تبصره بند '' ب '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان)
6- اجرت المثل مربوط به دوران توقف آن تعداد از ماشین آلات که در کارگاه باقی می مانند ،
بر اساس توافق طرفین به پیمانکار پرداخت می شود . (بند '' ج '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان)
7- هر گاه عوامل موجب تعلیق کار برطرف شود ، کارفرما با تعیین مدتی برای پیمانکار به منظور آماده نمودن کارگاه ، تاریخ شروع مجدد کار را به پیمانکار ابلاغ می کند . (بند '' هـ '' ماده 49 شرایط عمومی پیمان)




مشاهده متن کامل ...
, مطالعات ,کتابخانه -رساله ,کتابخانه -معماری کتابخانه
درخواست حذف اطلاعات

مطالعات کتابخانه -رساله کتابخانه -معماری کتابخانه

 

تاریخ ایجاد 15/07/2015 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 132 برگ ورد   قیمت: 13000 تومان   حجم فایل: 3960 kb  تعدادمشاهده  115  


رساله کتابخانه
 
توضیحات مختصر ازپروژه:
 
آنگاه که آدمیان خط را اختراع د و توانستند یافته‌ها و دانش و اسطوره‌های دینی خود را ثبت کنند، ذخیره آنها در جایی به دو دلیل، حفظ و نگهداری از گزند روزگار و امکان بازی مجدد، ضروری می‌نمود و این سرآغاز تاریخ ساختمان برای کتابخانه گردید. با تغییرات اجتماعی و فرهنگی و پیشرفت فناوری ــ بخصوص از اختراع صنعت چاپ به بعد ــ و دگرگونی در اشکال منابع کتابخانه‌ای (از الواح گلین تا پاپیروس ، پارشمن و کاغذ، و به روزگار ما انواع منابع دیداری – شنیداری و لوح‌های فشرده ) ساختمان کتابخانه‌ها نیز تغییرات چشمگیری یافته‌اند. شاید بتوان گفت که نگهداری مجموعه منابع و فعالیت بخش‌های مختلف کتابخانه از جمله مجموعه‌سازی، مرجع، و اطلاع‌رسانی؛ و نیز استقرار کارکنان کتابخانه و تأمین تسهیلاتی قابل قبول برای استفاده از مجموعه آن در گرو ساختمانی است که از نظر حرفه‌ای در درجه نخست پاسخگوی نیازهای مراجعه‌کنندگان و در مرحله بعدی جوابگوی نیازهای عملیاتی کتابخانه باشد. پس ساختمان هر کتابخانه با درنظر گرفتن نیازها و اه کلی کتابخانه باید برای آن نوع کتابخانه ساخته شده باشد.
 
نخستین ساختمان کتابخانه‌ها در معابد و کاخ پادشاهان ساخته شد که در آنها منابع دینی، اسطوره‌ها، و گزارش‌های حکومتی نگهداری می‌شد. قدیم‌ترین آنها مجموعه‌ای از الواح گلین بود که در قرن ۲۱ق.م. در بابل نگهداری می‌شد. بنابر مآخذ یونانی در معابد مصر قدیم، در تل‌العمارنه۱، کتابخانه‌هایی وجود داشته است. همچنین کتابخانه اشوربانیپال، در نینوا تا زمان تأسیس کتابخانه اسکندریه مهم‌ترین کتابخانه بود. معبد بیت‌المقدس نیز کتابخانه‌ای مذهبی داشت. آرشیو سلطنتی تخت‌جمشید نیز از جمله کتابخانه‌های سلطنتی به‌شمار می‌آید. این کتابخانه‌ها به‌گونه‌ای ساخته و پرداخته می‌شدند که از دسترس عموم به دور بودند و فقط کاهنان و تمردان از آنها استفاده می‌ د. ساختمان کتابخانه‌های باستان معمولا چندین اتاق بود که در آنها الواح و طومارها را در گنجه‌ها یا بر روی زمین نگهداری می‌ د
فصل اول :  انواع کتابخانه ، معرفی و عملکرد فضاها و استانداردها         ۱
مقدمه         ۲
کتابخانه         ۳
انواع کتابخانه‌ها         ۴
معرفی فضاهای کتابخانه و استانداردها         ۶
قفسه بندی کتاب         ۷
سیستم‌های جابجایی کتب         ۹
سالن‌های مطالعه         ۹
اتاق‌های مطالعه‌ی شخصی         ۱۱
بخش آرشیو و بایگانی         ۱۲
کنترل در کتابخانه ها         ۱۳
امنیت در کتابخانه ها         ۱۳
تهویه هوا در کتابخانه         ۱۳
کنترل گرد و غبار         ۱۵
طراحی نور در کتابخانه ها         ۱۶
کنترل صدا در کتابخانه         ۱۷
کنترل آتش‌سوزی در کتابخانه‌ها         ۱۸
استانداردهای مبلمان و حداقل فواصل         ۲۰
جنس وسایل کتابخانه         ۲۸
فصل دوم : بررسی شرایط فیزیکی در ساختمان کتابخانه‌های ایران         ۲۹
مقدمه         ۳۰
بررسی وضعیت روشنایی         ۳۱
وسایل و امکانات خنک کننده         ۳۳
وسایل و امکانات گرم کننده         ۳۴
امکانات و وسایل کنترل کننده رطوبت         ۳۵
وضعیت دستگاهای تهویه مطبوع         ۳۶
کنترل گرد و غبار         ۳۶
وضعیت پیشگیری آلودگی‌های صوتی         ۳۷
وسایل و تجهیزات کنترل کننده حریق         ۳۸
نتیجه گیری         ۳۹
فصل سوم : استانداردهای ایفلا و مقایسه وضعیت کتابخانه های ایران با کتابخانه‌های کانادا و استرالیا         ۴۰
مقدمه         ۴۱
ایفلا چیست؟         ۴۱
مقایسه کتابخانه ملی کانادا و کتابخانه ملی ایران         ۴۴
تاریخچه کتابخانه ملی ایران         ۴۴
آرشیو و کتابخانه ملی کانادا         ۴۶
وظایف اصلی آرشیو و کتابخانه ملی کانادا         ۴۷
اشتراک منابع اطلاعاتی در کتابخانه ملی کانادا         ۴۷
وب سایت کتابخانه ملی ایران         ۴۷
سیستم جامع کتابخانه ملّی ایران (رسا)         ۴۸
امکانات سیستم جامع کتابخانه ملّی ایران         ۴۸
ویژگیهای خاص پروژه         ۴۹
وب سایت کتابخانه ملی کانادا         ۴۹
وضعیت کتابخانه ملی استرالیا         ۵۰
تشکیلات سازمانی و نیروی انسانی         ۵۰
ساختمان و فضا         ۵۱
مجموعه         ۵۲
خدمات         ۵۴
فصل چهارم : معرفی شهر رشت ، بررسی معماری و آثار رشت ، اقلیم رشت و اثرات آن         ۵۶
معرفی شهر رشت         ۵۷
کتابخانه های موجود در رشت         ۵۷
کتابخانه ملی رشت         ۵۸
کتابخانه المومنین         ۵۹
کتابخانه رضا         ۶۰
کتابخانه مجتمع فرهنگی جنگل         ۶۰
اقلیم رشت         ۶۱
درجه حرارت         ۶۲
بارندگی         ۶۲
رطوبت هوا         ۶۳
پوشش ابری و ساعات آفت         ۶۳
تعداد روزهای با دید افقی کم         ۶۴
تعداد روزهای یخبندان         ۶۴
سمت و سرعت باد         ۶۴
تأثیر عوامل اقلیمی         ۶۵
تابش آفتاب و دما         ۶۵
تأثیر سایه‌بان‌ها         ۶۶
باد         ۶۷
عملکرد تهویه و نیاز به آن در بنا         ۶۸
موقعیت پنجره و تأثیر آن در وضعیت تهویه         ۶۹
تهویه مورد نیاز در اقلیم معتدل و مرطوب         ۶۹
بارندگی و رطوبت         ۶۹
زمین شناسی استان گیلان         ۷۰
لرزه خیزی ناحیه گیلان         ۷۱
تأثیرات احتمالی ز له به شهر رشت         ۷۲
نتیجه گیری کلی         ۷۳
فصل پنجم : مبانی نظری معماری         ۷۴
برنامه ریزی و طراحی ساختمان کتابخانه         ۷۵
تهیه برنامه مدون ساختمان         ۷۵
تمهیدات امنیتی         ۷۶
صرفه جویی و جلوگیری از هدررفتن انرژی         ۷۶
حفاظت و نگهداری         ۷۶
ویژگی های ساختمان کتابخانه         ۷۷
فصل ششم : تحلیل و معرفی سایت پلان ، تحلیل روند طراحی ، نقشه ها و نمونه های داخلی و خارجی و تحلیل آنها         ۸۰
تحلیل سایت         ۸۱
معرفی سایت         ۸۲
نمونه های داخلی و خارجی و تحلیل آنها         ۸۶
تحلیل و بررسی ساختمان کتابخانه مرکزی شهرداری اصفهان         ۹۲
کتابخانه ملی ایران         ۱۰۲
کتابخانه مرکزی دنور امریکا         ۱۱۰
کتابخانه مرکز رسانه ای رنسی فرانسه         ۱۱۷
کتابخانه جدید اسکندریه         ۱۲۳
نتیجه گیری         ۱۳۱
مآخذ    


کلمات کلیدی مرتبط:
رساله طراحی کتابخانه ,اصول طراحی کتابخانه, ید ارزان رساله کتابخانه, ید رساله کتابخانه, رساله کتابخانه, رساله کتابخانه, ریزفضای کتابخانه, مطالعات کتابخانه, پایان نامه کتاب خانه. ,پایان نامه مطالعات کتابخانه -رساله کتابخانه -معماری کتابخانه ,مطالعات مطالعات کتابخانه -رساله کتا,
مقالات مرتبط در این دسته
رساله طراحی کتابخانه
رساله طراحی کتابخانه
مطالعات کتابخانه,, ۱۴۰ص
مطالعات معماری کتابخانه - رساله طراحی کتابخانه
رساله طراحی کتابخانه - مطالعات معماری کتابخانه
رساله طراحی کتابخانه - مطالعات طراحی کتابخانه
رساله طراحی کافه کتاب - مطالعات طراحی کافه کتاب
فایل کامل مطالعات کتابخانه تخصصی هنر
فایل کامل مطالعات کتابخانه تخصصی هنر فرمت فایل:word
مطالعات کتابخانه تخصصی معماری
مطالعات طراحی معماری کتابخانه- طراحی کتابخانه عمومی
مطالعات طراحی کتابخانه
مطالعات طراحی کتابخانه تخصصی هنر و معماری ۱۰۰ صفحه – رساله کتابخانه هنر و معماری
مطالعات طراحی کتابخانه مرکزی شهر
مطالعات کتابخانه عمومی شهر
مطالعات طراحی کتابخانه مرکزی شهر
مطالعات طراحی کتابخانه
مطالعات طراحی کتابخانه تخصصی معماری
مطالعات کتابخانه عمومی


مشاهده متن کامل ...
, مطالعات ,کتابخانه -رساله ,کتابخانه -معماری کتابخانه
درخواست حذف اطلاعات

مطالعات کتابخانه -رساله کتابخانه -معماری کتابخانه



تاریخ ایجاد 15/07/2015 12:00:00 ق.ظ تعدادبرگ: 132 برگ ورد قیمت: 13000 تومان حجم فایل: 3960 kb تعدادمشاهده 115


رساله کتابخانه

توضیحات مختصر ازپروژه:

آنگاه که آدمیان خط را اختراع د و توانستند یافته ها و دانش و اسطوره های دینی خود را ثبت کنند، ذخیره آنها در جایی به دو دلیل، حفظ و نگهداری از گزند روزگار و امکان بازی مجدد، ضروری می نمود و این سرآغاز تاریخ ساختمان برای کتابخانه گردید. با تغییرات اجتماعی و فرهنگی و پیشرفت فناوری ــ بخصوص از اختراع صنعت چاپ به بعد ــ و دگرگونی در اشکال منابع کتابخانه ای (از الواح گلین تا پاپیروس ، پارشمن و کاغذ، و به روزگار ما انواع منابع دیداری – شنیداری و لوح های فشرده ) ساختمان کتابخانه ها نیز تغییرات چشمگیری یافته اند. شاید بتوان گفت که نگهداری مجموعه منابع و فعالیت بخش های مختلف کتابخانه از جمله مجموعه سازی، مرجع، و اطلاع رسانی؛ و نیز استقرار کارکنان کتابخانه و تأمین تسهیلاتی قابل قبول برای استفاده از مجموعه آن در گرو ساختمانی است که از نظر حرفه ای در درجه نخست پاسخگوی نیازهای مراجعه کنندگان و در مرحله بعدی جوابگوی نیازهای عملیاتی کتابخانه باشد. پس ساختمان هر کتابخانه با درنظر گرفتن نیازها و اه کلی کتابخانه باید برای آن نوع کتابخانه ساخته شده باشد.

نخستین ساختمان کتابخانه ها در معابد و کاخ پادشاهان ساخته شد که در آنها منابع دینی، اسطوره ها، و گزارش های حکومتی نگهداری می شد. قدیم ترین آنها مجموعه ای از الواح گلین بود که در قرن ۲۱ق.م. در بابل نگهداری می شد. بنابر مآخذ یونانی در معابد مصر قدیم، در تل العمارنه۱، کتابخانه هایی وجود داشته است. همچنین کتابخانه اشوربانیپال، در نینوا تا زمان تأسیس کتابخانه اسکندریه مهم ترین کتابخانه بود. معبد بیت المقدس نیز کتابخانه ای مذهبی داشت. آرشیو سلطنتی تخت جمشید نیز از جمله کتابخانه های سلطنتی به شمار می آید. این کتابخانه ها به گونه ای ساخته و پرداخته می شدند که از دسترس عموم به دور بودند و فقط کاهنان و تمردان از آنها استفاده می د. ساختمان کتابخانه های باستان معمولا چندین اتاق بود که در آنها الواح و طومارها را در گنجه ها یا بر روی زمین نگهداری می د
فصل اول : انواع کتابخانه ، معرفی و عملکرد فضاها و استانداردها ۱
مقدمه ۲
کتابخانه ۳
انواع کتابخانه ها ۴
معرفی فضاهای کتابخانه و استانداردها ۶
قفسه بندی کتاب ۷
سیستم های جابجایی کتب ۹
سالن های مطالعه ۹
اتاق های مطالعه ی شخصی ۱۱
بخش آرشیو و بایگانی ۱۲
کنترل در کتابخانه ها ۱۳
امنیت در کتابخانه ها ۱۳
تهویه هوا در کتابخانه ۱۳
کنترل گرد و غبار ۱۵
طراحی نور در کتابخانه ها ۱۶
کنترل صدا در کتابخانه ۱۷
کنترل آتش سوزی در کتابخانه ها ۱۸
استانداردهای مبلمان و حداقل فواصل ۲۰
جنس وسایل کتابخانه ۲۸
فصل دوم : بررسی شرایط فیزیکی در ساختمان کتابخانه های ایران ۲۹
مقدمه ۳۰
بررسی وضعیت روشنایی ۳۱
وسایل و امکانات خنک کننده ۳۳
وسایل و امکانات گرم کننده ۳۴
امکانات و وسایل کنترل کننده رطوبت ۳۵
وضعیت دستگاهای تهویه مطبوع ۳۶
کنترل گرد و غبار ۳۶
وضعیت پیشگیری آلودگی های صوتی ۳۷
وسایل و تجهیزات کنترل کننده حریق ۳۸
نتیجه گیری ۳۹
فصل سوم : استانداردهای ایفلا و مقایسه وضعیت کتابخانه های ایران با کتابخانه های کانادا و استرالیا ۴۰
مقدمه ۴۱
ایفلا چیست؟ ۴۱
مقایسه کتابخانه ملی کانادا و کتابخانه ملی ایران ۴۴
تاریخچه کتابخانه ملی ایران ۴۴
آرشیو و کتابخانه ملی کانادا ۴۶
وظایف اصلی آرشیو و کتابخانه ملی کانادا ۴۷
اشتراک منابع اطلاعاتی در کتابخانه ملی کانادا ۴۷
وب سایت کتابخانه ملی ایران ۴۷
سیستم جامع کتابخانه ملّی ایران (رسا) ۴۸
امکانات سیستم جامع کتابخانه ملّی ایران ۴۸
ویژگیهای خاص پروژه ۴۹
وب سایت کتابخانه ملی کانادا ۴۹
وضعیت کتابخانه ملی استرالیا ۵۰
تشکیلات سازمانی و نیروی انسانی ۵۰
ساختمان و فضا ۵۱
مجموعه ۵۲
خدمات ۵۴
فصل چهارم : معرفی شهر رشت ، بررسی معماری و آثار رشت ، اقلیم رشت و اثرات آن ۵۶
معرفی شهر رشت ۵۷
کتابخانه های موجود در رشت ۵۷
کتابخانه ملی رشت ۵۸
کتابخانه المومنین ۵۹
کتابخانه رضا ۶۰
کتابخانه مجتمع فرهنگی جنگل ۶۰
اقلیم رشت ۶۱
درجه حرارت ۶۲
بارندگی ۶۲
رطوبت هوا ۶۳
پوشش ابری و ساعات آفت ۶۳
تعداد روزهای با دید افقی کم ۶۴
تعداد روزهای یخبندان ۶۴
سمت و سرعت باد ۶۴
تأثیر عوامل اقلیمی ۶۵
تابش آفتاب و دما ۶۵
تأثیر سایه بان ها ۶۶
باد ۶۷
عملکرد تهویه و نیاز به آن در بنا ۶۸
موقعیت پنجره و تأثیر آن در وضعیت تهویه ۶۹
تهویه مورد نیاز در اقلیم معتدل و مرطوب ۶۹
بارندگی و رطوبت ۶۹
زمین شناسی استان گیلان ۷۰
لرزه خیزی ناحیه گیلان ۷۱
تأثیرات احتمالی ز له به شهر رشت ۷۲
نتیجه گیری کلی ۷۳
فصل پنجم : مبانی نظری معماری ۷۴
برنامه ریزی و طراحی ساختمان کتابخانه ۷۵
تهیه برنامه مدون ساختمان ۷۵
تمهیدات امنیتی ۷۶
صرفه جویی و جلوگیری از هدررفتن انرژی ۷۶
حفاظت و نگهداری ۷۶
ویژگی های ساختمان کتابخانه ۷۷
فصل ششم : تحلیل و معرفی سایت پلان ، تحلیل روند طراحی ، نقشه ها و نمونه های داخلی و خارجی و تحلیل آنها ۸۰
تحلیل سایت ۸۱
معرفی سایت ۸۲
نمونه های داخلی و خارجی و تحلیل آنها ۸۶
تحلیل و بررسی ساختمان کتابخانه مرکزی شهرداری اصفهان ۹۲
کتابخانه ملی ایران ۱۰۲
کتابخانه مرکزی دنور امریکا ۱۱۰
کتابخانه مرکز رسانه ای رنسی فرانسه ۱۱۷
کتابخانه جدید اسکندریه ۱۲۳
نتیجه گیری ۱۳۱
مآخذ


کلمات کلیدی مرتبط:
رساله طراحی کتابخانه ,اصول طراحی کتابخانه, ید ارزان رساله کتابخانه, ید رساله کتابخانه, رساله کتابخانه, رساله کتابخانه, ریزفضای کتابخانه, مطالعات کتابخانه, پایان نامه کتاب خانه. ,پایان نامه مطالعات کتابخانه -رساله کتابخانه -معماری کتابخانه ,مطالعات مطالعات کتابخانه -رساله کتا,
مقالات مرتبط در این دسته
رساله طراحی کتابخانه
رساله طراحی کتابخانه
مطالعات کتابخانه,, ۱۴۰ص
مطالعات معماری کتابخانه - رساله طراحی کتابخانه
رساله طراحی کتابخانه - مطالعات معماری کتابخانه
رساله طراحی کتابخانه - مطالعات طراحی کتابخانه
رساله طراحی کافه کتاب - مطالعات طراحی کافه کتاب
فایل کامل مطالعات کتابخانه تخصصی هنر
فایل کامل مطالعات کتابخانه تخصصی هنر فرمت فایل:word
مطالعات کتابخانه تخصصی معماری
مطالعات طراحی معماری کتابخانه- طراحی کتابخانه عمومی
مطالعات طراحی کتابخانه
مطالعات طراحی کتابخانه تخصصی هنر و معماری ۱۰۰ صفحه – رساله کتابخانه هنر و معماری
مطالعات طراحی کتابخانه مرکزی شهر
مطالعات کتابخانه عمومی شهر
مطالعات طراحی کتابخانه مرکزی شهر
مطالعات طراحی کتابخانه
مطالعات طراحی کتابخانه تخصصی معماری
مطالعات کتابخانه عمومی


مشاهده متن کامل ...
شعر حضرت حیدر- علی علیه السلام
درخواست حذف اطلاعات


normal 0 false false false en-us x-none fa /* style definitions */ table.msonormaltable {mso-style-name:"table normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:8.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
تا زمین قدم برداشت آسمان نوشت علی آسمان که بر پا شد ک شان نوشت علی ک شان که ب ا شد یک جهان نوشت علی این جهان که معنا شد بیکران نوشت علی بیکرانه ها پر شد لامکان نوشت علی با هر آنچه که می شد با همان نوشت علی با قلم نوشت علی با زبان نوشت علی و سپس هر آنچه داشت در توان نوشت علی روی صورت انسان روی جان نوشت علی با غبار او روی چشممان نوشت علی آنقدر نوشت از او تا جهان پر از او شد تا که دست حق رو شد ذکر عاشقان هو شد پس دو مرتبه روی صورتم نوشت علی دوست داشت پس روی قسمتم نوشت علی در رگم که جاری شد غیرتم نوشت علی پا شدم زمین خوردم همتم نوشت علی تا کمی ضعیف شدم قوتم نوشت علی آمدم ذلیل شوم عزتم نوشت علی پس خدا خودش روی قیمتم نوشت علی روی بیرق سبز هیئتم نوشت علی آنقدر نوشت علی روی سرنوشت من تا فقط علی باشد خانه ی بهشت من روز اول خلقت با علی حساب شدم در قنوت او بودم تا که مستجاب شدم زیر پای او ماندم تا غبار ناب شدم بر سرم چنان ت د تا که آفتاب شدم آنقدر که او ت د از خج آب شدم در غدیر چشمانش من هم انتخاب شدم آنقدر نگاهم کرد تا که من اب شدم زیر جوشش چشمش ماندم و شدم مِی شدم پیاله شدم مست بوتراب شدم هی علی علی گفتم در علی مذاب شدم می نویسم از عشقم می نویسم از دردم غیر دور چشمانش هیچ جا نمیگردم توی محفل ذکرش دُرِّ ناب می ریزند پای هر علی گفتن هی ثواب می ریزند روی ما فرشته ها هی می ریزند توی جام خالی ما هی می ریزند روی چشممان خاک بوتراب می ریزند در شب سیاه ما آفتاب می ریزند روی ما دعاهای مستجاب می ریزند در حساب فردامان بی حساب می ریزند کبریا که می بخشد این همه به عشق او چون علی به ما آموخت لااله الا هو
رحمان نوازنی



اشعار میلاد علی(ع) - مهدی نظری

علی ی است که کوثر از او سبو دارد
جهان نظام خودش را فقط ازاو دارد

فقط به خاطرحُب و ولایت مولاست
اگربهشت خداوند رنگ و بو دارد

علی ی است که عالم گدای قنبر اوست
اگرچه گوشه پیراهنش رفو دارد

برای اینکه علی پابه اش بنهد
خداست شاهد من کعبه هم وضو دارد

علی ی است که هرشب کنارسجاده
بدون واسطه با دوست گفتگو دارد

ولادتش هدف کعبه رامشخص کرد
زخاک پای علی کعبه آبرو دارد

علی که پشت نبردش زره نمی خواهد
اگرچه لشگری ازسنگ روبرو دارد

رسید آنکه خداکعبه رابه او بخشید
گه ولادت او کعبه مدتی خندید

رسید حیدر و این خاک نور باران شد
به یمن آمدنش عالمی مسلمان شد

همین که دروسط کعبه او تولد یافت
گلِ خدا شد و کعبه به پاش گلدان شد

تمام گرمی بازار حسن یوسف بود
پس ازعلی چقدرنرخ یوسف ارزان شد

علی قدم زد و خورشید زی ای علی
زخاک سر زده و آفتابگردان شد

کعبه رسید و به یمن آمدنش
سرود روی لب مصطفی علی جان شد

برای آمدنش کعبه پیش دستی کرد
و چاکی او زودتر نمایان شد

اگرچه قنبراو پادشاه قلب من است
ولی گدای علی هرکه گشت سلمان شد

لبش که وا شد و ذکرخدا به لب آورد
زمین نه عالم هستی بهشت عرفان شد

علی من است و منم غلام علی
علی برای تمامی خلق سلطان شد

بنام شیرخدا لااله الا الله
پس از رسول مکرم علی ولی الله

ولای شیرخدا آ ش ثمر دارد
چرا که حب علی روی دل اثردارد

تمام لشکردشمن به خاک می ریزند
اگر اراده کند ذوالفقار بردارد

تمامی غزوات رسول شاهد بود
میان لشکر علی جگر دارد

زضربه های سرذوالفقار معلوم است
یدالله است علی واقعا هنر دارد

علی نیاز به خوُد و زره نخواهد داشت
چرا که از پر و بال ملک سپر دارد

اگرش ت نخورده زجنگ برگشته
دعای فاطمه اش را به پشت د

شجاعتش به کنار او معلم فضل است
به این دلیل که مثل حسن پسر دارد

زچشم او همه عرش نور می گیرند
چراکه دامن او حضرت قمر دارد

بگو به مردم عالم بیاورد یک بار
شبیه زینب او ی اگر دارد

حسین اوست بهشتم تمام زندگیم
من از گ مولا دراوج بندگیم

من ازقدیم به این خانواده عبد درم
فدای محسن او صدهزار چون پسرم

تمام هستی خود را فروختم دیروز
که نذرآمدنش قد کعبه گل ب م

دوباره زائر میخانه ی نجف شده ام
فتاد باردگر سوی صحن اوگذرم

بخاطر همه چیز ازخدام ممنونم
که یاعلیست م دعای هرسحرم

بدون راه نجاتی به برکت مولا
خدا گواست در آماج کوهی ازخطرم

گه ولادت من باطنین یاحیدر
گره زده دل من را به صحن او پدرم

حضرت زهرا ملک ولا
فدای اینهمه لطف و صفات چشم ترم

شبی که برلب من ذکر حیدری دادند
همینکه گفتم علی حکم نوکری دادند

مهدی نظری

*******************

اشعار ولادت علی(ع) - اشعار مدح و منقبت - یاسر حوتی

ای ابتدات نقطه پایان آسمان
وی انتهات مثل خداوند، لامکان

ممسوس ذات حضرت الله اکبری
با این حساب ، فهم کم نمی توان

گفتم : " چگونه مدح تو خوانم " ؟ ندا رسید
" درسجده آی و سوره توحید را بخوان "

ماصنع دستهای شما بوده ایم ؛ پس
اینگونه می شود که تو باشی خدایمان

درکعبه پا نهادی و کعبه شکاف خورد
یعنی که جای توست دل دلش تگان

کعبه سپید رو شدو زلفش سیاه شد
هم خود به سجده آمدو هم سجده گاه شد

(مهرت به کائنات برابر نمی شود)
حب تو آینه است ـ مکدر نمی شود

مریم ـ بنفشه ـ یاس ـ اقاقی . . . خود بهشت
بی لطف دستهات ـ معطر نمی شود

گرصد هزار شیر نر بیشه های جنگ
هرگز یکی شبیه به حیدر نمی شود

حتی محمدی که خودش ف عالم
تامرتضی نداشت ، پیمبر نمی شود

با ما ی که سفره اش از مرتضی جداست
سوگند می خورم که برادرنمی شود

این سفره بوی عطر گل یاس می کند
با گندمی که فاطمه دستاس می کند

رمز حیات ، قبضه شمشیر مرتضاست
هفت آسمانیان ، همه تسخیر مرتضاست

قرآن ؛ زلال آینه ، تصویر ناب ؛ اوست
هر آیه آیه ؛ آینه ،تفسیر مرتضاست

جنات عدن، روضه رضوان، بهشت قرب
درسایه سار شاخه انجیر مرتضاست

اینکه خدا به دیده مردم یزرگ شد
تأثیر جاودانه تکبیر مرتضاست

صبرش شبیه ضربه خندق ستودنی ست
آری ؛ بقاء شیعه به تدبیر مرتضاست

سلطان عشق..! حضرت والا مقام ها..!
تسیلم تو ، شکوه تمام سلام ها

ای میوه رسیده باغ خدا علی
آب و غذای سفره اهل ولا علی

بدر و حنین و خیبر و خندق که جای خود
تنزیل آیه های علق در حــرا ... علی

سـّر عظیم لیله الاسراء ؛ عروج بود
من نفـْس ظاهری محمد الی. . .علی

تفسیر ناب سوره توحید ؛ می شود. . .
. . . تلخیص در عبارت یک جمله "یـاعلـی"

با نوح و با کلیم و ا و با کلیـم
هرجا تو دیده می شوی در هر کجا علی

تو درکمال مطلق و انسان کاملی
درمشکلات سخت ؛ تو حل المسائلی

چیزی شبیه رایحه ای می وزید و رفت
شبها به شانه ؛ نان و رطب می کشید و رفت

افسوس قدر و منزلتش را نداشتند
تا درجوار کوثر خود آرمید و رفت

زهرا همان علی و علی نیز فاطمه است
شکر خدا فراق به پایان رسید و رفت ...

مردی که شاهد صدمات مدینه بود
یک روز مرد ... و در سحری شد شهید رفت

گرچه کنار بسترش از مردها پر است
اما؛ دریغ محسن خود را ندید و ... رفت

غیر از علی به عام امکان مدار نیست
خلقت بدون اسم علی استوار نیست

یاسر حوتی

******************


اشعار ولادت علی(ع) - مدح علی(ع) - رحمان نوازنی

تا زمین قدم برداشت ، آسمان نوشت علی
آسمان که ب ا شد ، ک شان نوشت علی

ک شان که پیدا شد ، یک جهان نوشت علی
این جهان که معنا شد ، بیکران نوشت علی

بیکرانه ها پر شد ، لامکان نوشت علی
با هرآنچه که میشد ، با همان نوشت علی

با قلم نوشت علی ، با زبان نوشت علی
و سپس هر آنچه داشت ، در توان نوشت علی

روی صورت انسان ، روی جان نوشت علی
با غبار او روی ، چشممان نوشت علی

آنقدر نوشت از او ، تا جهان پر از او شد
تا که دست حق رو شد ، ذکر عاشقان هو شد

پس دو مرتبه روی ، صورتم نوشت علی
دوست داشت پس روی ، قسمتم نوشت علی

در رگم که جاری شد ، غیرتم نوشت علی
پا شدم زمین خوردم ، همتم نوشت علی

تا کمی ضعیف شدم ، قوتم نوشت علی
آمدم ذلیل شوم ، عزتم نوشت علی

پس خدا خودش روی ، قیمتم نوشت علی
روی بیرق سبزِ ، هیئتم نوشت علی

آنقدر نوشت علی ، روی سرنوشت من
تا فقط علی باشد ، خانه بهشت من

روز اول خلقت ، با علی حساب شدم
در قنوت او بودم ، تا که مستجاب شدم

زیر پای او ماندم ، تا غبار ناب شدم
بر سرم چنان ت د ، تا که آفتاب شدم

آنقدر که او ت د ، از خج آب شدم
در غدیر چشمانش ، من هم انتخاب شدم

آنقدر نگاهم کرد ، تا که من اب شدم
زیر جوشش چشمش ، ماندم و شدم

مِی شدم پیاله شدم ، مست بوتراب شدم
هی علی علی گفتم ، در علی مذاب شدم

می نویسم از عشقم ، می نویسم از دردم
غیر دور چشمانش ، هیچ جا نمی گردم

کعبه پلک زد آری ، صبح نور پیدا شد
کعبه در طوافش رفت ، تا درِ حرم وا شد

قبله از سر جایش ، پیش پای او پا شد
زیر پای او زمزم ، چشمه چشمه دریا شد

کعبه از نفس افتاد ، نوبت ا شد
او شفا گرفت و بعد ، تازه دور موسا شد

پا راه افتاد ، تا دلش مصفا شد
هر ی که او را دید ، بدتر از زلیخا شد

یوسفانه مجنون شد ، یوسفانه لیلا شد
هر ی که دورش گشت،نور چشم زهرا شد

ما کجا و این کعبه ، اینکه کعبه زهراست
ما محب دریاییم ، جای ما فقط دریاست

توی محفل ذکرش ، درّ ناب می ریزند
پای هر علی گفتن ، هی ثواب می ریزند

روی ما فرشته ها ، هی گلاب می ریزند
توی جام خالیّ ، ما می ریزند

روی چشممان خاک ، بوتراب می ریزند
در شب سیاه ما ، آفتاب می ریزند

روی ما دعاهای ، مستجاب می ریزند
در حساب فردامان ، بی حساب می ریزند

کبریا که می بخشد ، این همه به عشق او
چون علی به ما آموخت ، لااله الا هو

نان بالاها ، زیر گنبدش هستند
خیل انبیا جزو ، نور بی حدش هستند

فاطمه ، نبی تنها ، این دو هم قدش هستند
مرتضی و زهرا هم ، عشق احمدش هستند

روز و شب همیشه در ، رفت و آمدش هستند
شیعیان نمک دارند ، تا زبانزدش هستند

کربلا و سامرا ، صحن مرقدش هستند
و قم و اسان هم ، خاک مشهدش هستند

ما که درّ و مروارید ، توی این صدف داریم
ما بهشت خود را از ، تربت نجف داریم

وقتی از دل یک سنگ ، خوب موشکافی شد
سنگ یا علی میگفت ، آنقدر که صافی شد

آنقدر که چون دُر شد ، چون عقیق شافی شد
شعر آفرینش هم ، با علی قوافی شد

این کتاب خلقت هم ، با علی صحافی شد
عشق هم بدون او ، قصه ای افی شد

هر کجا کم آوردیم ، با علی تلافی شد
اینکه دور او گشتیم ، وای عجب طوافی شد

کعبه بی علی پوچ است ، کعبه بی علی سنگ است
کعبه در مدار خود ، با علی هماهنگ است

دست کعبه را اما بر سرش نمی بندند
راه را بر یاسِ ، پ رش نمی بندند

تازیانه بر روی ، همسرش نمی بندند
شعله های آتش را ، بر درش نمی بندند

ریسمان به دستان ، دخترش نمی بندند
کربلا که آب بر ، اصغرش نمی بندند

آه کربلا گفتم ، آسمان به خود لرزید
کوفه باز هم اشک ، دختر علی را دید

رحمان نوازنی

******************


اشعار ولادت حضرت علی(ع) - علی اکبر لطیفیان

هر دلی که دچار لیلا بود
خوشی روزگار لیلا بود

از کرامات عاشقی است اگر
نام مجنون کنار لیلا بود

میل صحرا نشینی مجنون
بیشتر اعتبار لیلا بود

آنچه دلهای بی شماری داشت
محمل در غبار لیلا بود

بی نیاز است از عبادت ما
کعبه ای در حصار لیلا بود

امشب ای عشق در طواف تو أم
سیزده شب در اعتکاف تو أم

بال با من پ ش با تو
سمت بالا کشیدنش با تو

شوق تنزیل آیه ها با من
جبرئیل آف ش با تو

گندم کال مزرعه با من
فصل گرم رسیدنش با تو

نخل با من تب رطب با من
دست مشتاق چیدنش با تو

سجده بر خاک پای تو با من
دست بر سر کشیدنش با تو

قل هو الله یا احد یا هو
وحده لا اله إلا هو

کعبه آنقدر بی تو زیبا نیست
بی حضورت مطاف دنیا نیست

بی سبب رد نکرده مریم را
این طرفها که جای عیسی نیست

کهبه مختص حال امروز است
مثل دیروز و مثل فردا نیست

سوره ات را خودت نزول بده
ورنه جبریل مرد اینها نیست

تو که از این طرف نمی آیی
پس چه بهتر در حرم وا نیست

ای مسحای سبز بنت اسد
آیه لم یلد و لم یولد

ای که صبح ازل شروعت بود
ک شان حیطه طلوعت بود

بهترین لحظه ها برای خدا
لحظه سجده خشوعت بود

آنچه مرا سلیمان کرد
خواب انگشتر رکوعت بود

چاه وقفی و نخل های بلند
حاصل چله های جوعت بود

ای سرآغز مرد بی پایان
ای که صبح ازل شروعت بود

ندیده است ارتفاع تو را
آفتاب تو را شروع تو را

به نگاهت کمی نقاب بده
فرصتی هم به آفتاب بده

از خودت از بیان شرح خودت
دست پیغمبران کتاب بده

تا رطب های من شود باده
نخلهای مرا بده

تا بلندا ترین صدات کنم
به لبم حق انتخاب بده

یا علی یا علی بهارم باش
فصل جان کنارم باش

این همه مستجیر مال شماست
ماس فقیر مال شماست

مرد دیورز حضرت امروز
از احد تا غدیر مال شماست

تا خدا بوده تا خ هست
لقب یا مال شماست

از تمامی فرش های زمین
تکه ای از حصیر مال شماست

از سر سفره مدینه فقط
نمک و نان و شیر مال شماست

زندگی تو مثل مردم نیست
نان تو از تبار گندم نیست

بی نظیر عرب بدون مثل
آفتاب عجم بدون بدل

یا هو الظاهر و هو الباطن
یا هو الآ و هو الأول

تو رسیدی و وحشت افتاده است
بر سر شانه های لات و هبل

اسدل اله غزوه احزاب
یل میدان لحظه های جمل

مرد دلدل سوار روز احد
آینه دار خشم عز وجل

الامان از سوار آمدنت
وقت با ذوالفقار آمدنت

نام تو بوی سیب می آرد
روی دلا بهار می کارد

تو همان پیر مرد نخلستان
پیر مردی که نان جو دارد

ای که دل تنگ صبح زهرایی
گریه چشم های تو دارد.....

....اول کوچه بنی هاشم
روی تابوت شهر می بارد

غسل نیلی فاطمه هر شب
خاطرات تو را می آزارد

هیچ مثل تو حبیب نداشت
سر سفره نسیم سیب نداشت

علی اکبر لطیفیان

****************


اشعار میلاد علی(ع) - علی اکبر لطیفیان

از عالم بالاست بنیانی که من دارم
یعنی همین روح مسلمانی که من دارم

گر سجده بر تولیت آدم نمی
آدم نمیشد خاک انسانی که من دارم

شیر حلال مادران این قبیله هاست
در ام مهر فراوانی که من دارم

نابرده رنجی گنج هایی را به ما دادند
از سفرهٴ مولاست این نانی که من دارم

این کیست که از مقدمش خورشید می ریزد
آتش پرست اوست سلمانی که من دارم

در کشمکشهای بلند ذوالفقاری اش
مانده است گیسوی پریشانی که من دارم

در خانهٴ ما سفرهٴ گندم مَیَندازید
دنبال نان جوست مهمانی که من دارم

با ما نشستن آنقدر چیز بعیدی نیست
با هر گ هست سلطانی که من دارم

ما را به جرم عشق در بازار بفروشید
ما را به پای جیدر کرار بفروشید

نه میل پروازی و نه اصلا نه بالی بود
نه حرفی از بالا نه حرفی از کمالی بود

باران نمی آمد زمین نم پس نمیداد و ...
سر تا سر شبه جزیره خش الی بود

ماها نبودیم و ندیدیم آن زمان ها را
یعنی نمی فهمیم که دنیا چه حالی بود

محرابها ، سجاده ها بی راهه می رفتند
اصلاً تمام جاده ها سمت خیالی بود

آن روزها کعبه فقط بتخانه ای بود و
بتها خدا و ، جای ابراهیم خالی بود

آیا خدای بی علی اصلا جلالی داشت
روی زمینِ بی علی آیا جمالی بود

آن روزگاران حرفی از یارب نبود اما
در پشت کعبه صحبت موالی الموالی بود

**
از این به بعد و بعد از این دنیا علی دارد
دنیا علی دارد نه ، دنیاها علی دارد

هم آسمان اول خاکی نشین ما
هم آسمان هفتم بالا علی دارد

رو کرد پیغمبر به سمت مردم و فرمود
ای اهل عالم مصطفی حالا علی دارد

عشاق محتاجند اینکه مال هم باشند
آقام زهرا دارد و زهرا علی دارد

آتش نمیگیرد گلستان وجودش را
هر آن ی که یا علی و یا علی دارد

غیر از دلم من هیچ چیزی را نمی خواهم
گر چه ندارد هیچ چیز اما علی دارد

سوگند بر نام علی که شیعه در م
هرگز گرفتاری ندارد تا علی دارد

در هر زمان پیغمبری که بین راه افتاد
مهر علی ابن طالب نجاتش داد

این کیست که دارد پُر از پَر میکند ما را
در صحن ایوانش کبوتر میکند ما را

این کیست که مهرش حلال نطفه های ماست
با مهر خود پاک و مطهر میکند ما را

این کیست که در مسجد هر ٴ کوفه
دارد برای خویش منبر میکند ما را

نهج البلاغه می شود بالای منبرها
پایین منبرهاش دفتر میکند ما را

این کیست که با حرفهای آسمانی اش
مقداد و سلمان و ابوذر میکند ما را

یک روز می آید که با چشمان دلتنگش
همسایهٴ زهرای اطهر میکند ما را

دورش نمی اندازد آنرا که مقیمش شد
خواجه اگر مولاست ، قنبر میکند ما را

ما شیعهٴ دور و بر مرد نجف هستیم
ما خاک پای قنبر مرد نجف هستیم

با نام تو در ناتوانی ام توانی هست
در پیری ام با مهر تو میل جوانی هست

روح تنزّل کرده ات اینقدر بالا بود
آیا برای اوج تو اصلا مکانی هست

در کعبه و در خانهٴ پیغمبر و در عرش
هر جا که رفتم دیدم از ب نشانی هست

بالا و پایین رفتن تیغت شهیدم کرد
ابروی تو هر جا که باشد کشتگانی هست

میل یتیم کوفه بودن میکنم امشب
هر جا یتیمی هست دست مهربانی هست

ای پیر نخلستان نشینم ، ه نم باش
یک شب بیا در خانه ام یک تکه نانی هست

هر جا که تو قاری قرآن می شوی آقا
نذر لب تو بوسه های دوستانی هست

هر جا که قاری همین قرآن حسین توست
بی احترامی های چوب خیزانی هست

طشت طلایی بود و آه و قاری قرآن
وای از حضور خیزران ، وای از لب و دندان

علی اکبر لطیفیان

***************


اشعار میلاد علی(ع) - مجید تال

به اوج می برد امشب مرا هوای شما
که عشق را بنویسم، فقط برای شما
نگاه می کنم اینجا به رد پای شما
و می رسم به خدا، تا خدا... خدای شما

که آفرید شما را زمین هوایی شد
وَ کعبه کعبه شد و خانه ای خ شد

و بال حور و مَلَک فرش این قدم ها شد
زمین برای حضور تو در تمنّا شد
ز اشک شوق ملائک ستاره پیدا شد
و عشق بر تن هفت آسمان هویدا شد

عصای دست نبی بوده ای و دست خدا
تو دستگیر کلیمی، تو دستگیر عصا

شکوه عدل شما را عقیل می داند
نگاه بت شکنت را خلیل می داند
شکاف کعبه شما را دلیل می داند
و شأن وصف تو را جبرئیل می داند

که از زبان خدا بر تو آفرین می گفت
و با صدای بلند خودش چنین می گفت:

رقم زده ست خدا عشق را به نام علی
فلک نشسته به حسرت برای گام علی
ملک نشسته دو زانو به احترام علی
علی من است و منم غلام علی

به لحظه لحظه ی عمرت خدا تبسّم داشت
و با صدای شما با نبی تکلّم داشت

کرامتی که تو داری الی الابد باشد
همیشه ذکر لبم یا علی مدد باشد
شجاعتی که دلت داشت بی عدد باشد
گواه من سر عَمر بن عبدود باشد

شمار فضل شما را، خدا فقط داند
نشانه های خدا را، خدا فقط داند

مجید تال


*****************


اشعار مدح علی(ع) - سید حمید رضا برقعی

مصرع ناقص من کاش که کامل می شد
شعر در وصف تو از سوی تو نازل می شد

شعر در شأن تو، شرمنده به همراهم نیست
واژه در دست من آن گونه که می خواهم نیست

من که حیران تو حیران توام می دانم
نه فقط من که در این دایره سرگردانم

همه ی عالم و آدم به تو می شد
شک ندارم که خدا هم به تو می شد

کعبه از راز جهان، راز خدا آگاه است
راز ایجاز خدا نقطه ی بسم الله است

کعبه افتاده به پایت سر راهت سرمست
«پیرهن چاک و غزل خوان و صراحی در دست»

کعبه وقتی که در آغوش خودش یوسف دید
خود زلیخا شد و خود پیرهن صبر درید

کعبه بر ی خود نام تو ای مرد نوشت
قلم خواجه ی شیراز کم آورد، نوشت:

«ناگهان برانداخته ای یعنی چه
مست از خانه برون تاخته ای یعنی چه»

می رسد دست شکوه تو به سقف ملکوت
ای که فتح ملکوت است برای تو هبوط

نه فقط دست زمین از تو، تو را می خواهد
سالیانی ست که معراج خدا می خواهد-

زیر پای تو به زانوی ادب بنشیند
لحظه ای جای یتیمان عرب بنشیند

دم به دم عمر تو تلمیح خدا بود علی
شمشیر تو تفریح خدا بود علی

وای اگر تیغ دو دم را به کمر می بستی
وای اگر، پارچه ی زرد، به سر می بستی

در هوا تیغ دو دم نعره ی هو هو می زد
نعره ی حیدریه «أینَ تَفرو» می زد

بار دیگر سپر و تیغ و علم را بردار
پا در این دایره بگذار عدم را بردار

بعد از آن روز که در کعبه پدیدار شدی
یازده مرتبه در آینه تکرار شدی

راز خلقت همه پنهان شده در عین علی ست
ک شان ها نخی از وصله ی نعلین علی ست

روز و شب از تو قضا از تو قدر می گوید
«ها علیٌ بشرٌ کیفَ بَشر» می گوید

سید حمید رضا برقعی

******************


اشعار مدح حضرت علی(ع) - سید حمید رضا برقعی

مولای ما نمونه ی دیگر نداشته است
اعجاز خلقت است و برابر نداشته است

وقت طواف دور حرم فکر می کنم
این خانه بی دلیل ترک برنداشته است

دیدیم در غدیر که دنیا به جز علی
آیینه ای برای پیمبر نداشته است

سوگند می خورم که نبی شهر علم بود
شهری که جز علی در دیگر نداشته است

طوری ز چارچوب در قلعه کنده است
انگار قلعه هیچ زمان در نداشته است

یا غیر لافتی صفتی در خورش نبود
یا جبرِییل واژهء بهتر نداشته است

چون روز روشن است که در جهل گمشده است
هر که ختم نادعلی بر نداشته است

این شعر استعاره ندارد برای او
تقصیر من که نیست برابر نداشته است

سید حمیدرضا برقعی

******************


اشعار مدح علی(ع) - یاسر مسافر

بدبخت می شود هر که ز مهرت رها شود بیچاره می شود هرکه ز حبت جدا شود دستش دراز نیست به هر جا و هر طرف هر به درب خانه ی لطفت گدا شود شیعه که ذکر نادعلی را به لب گرفت آیا اسیر غصه و درد و بلا شود؟ باید دخیل به رشته ی زلف شما زند هر که خواسته باشد اگر با خدا شود ما با همه گفته ایم به کوری دشمنان حیدر شفیع م و عقبای ما شود شاهنشه نجف گدا بر درآمده لطفی کنی ، روزی ما کربلا شود یاسر مسافر


مشاهده متن کامل ...
اطلاعات مناقصات و مزایدات تاریخ 95.12.21 در سایت
درخواست حذف اطلاعات

  1. فراخوان مزایده تعداد 12 واحد از 24 واحد یک مجتمع اقامتی رفاهی خود / فراخوان مزایده , فراخوان مزایده تعداد 12 واحد از 24 واحد یک مجتمع اقامتی رفاهی خود

  2. مزایده کارخانه صنعتی عرصه 3320متر / مزایده,مزایده کارخانه صنعتی عرصه 3320متر

  3. مناقصه مقدار 70 تن مادوریت مایع -نوبت دوم / آگهی مناقصه , مناقصه مقدار 70 تن مادوریت مایع - نوبت دوم

  4. فراخوان ید , تامین , نصب و راه اندازی اتصالات و لوازم آبیاری قطره ای .... / فراخوان , فراخوان ید , تامین , نصب و راه اندازی اتصالات و لوازم آبیاری قطره ای ....

  5. آگهی ارزی کیفی انجام امور مربوط به خدمات تنظیف , امربری ... / آگهی ارزی کیفی, آگهی ارزی کیفی انجام امور مربوط به خدمات تنظیف , امربری ...

  6. شناسایی و ارزی کیفی پیمانکاران پروژه مخلوط ریزی و تسطیح مسیر خطوط لوله ...- نوبت دوم / آگهی شناسایی و ارزی کیفی پیمانکاران , شناسایی و ارزی کیفی پیمانکاران پروژه مخلوط ریزی و تسطیح مسیر خطوط لوله ...- نوبت دوم

  7. مناقصه ماشینکاری , سوراخکاری , حکاکی و تست فشار و... / مناقصه , مناقصه ماشینکاری , سوراخکاری , حکاکی و تست فشار و...

  8. مزایده فروش زمین پروژه مجتمع تجاری 2711.98متر / مزایده,مزایده فروش زمین پروژه مجتمع تجاری 2711.98متر

  9. مناقصه جذب پیمانکار جهت تامین نیروی انسانی نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه جذب پیمانکار جهت تامین نیروی انسانی نوبت دوم

  10. فراخوان مناقصه pasts for grove ball valve series - نوبت دوم / فراخوان مناقصه pasts for grove ball valve series - نوبت دوم

  11. مناقصه عملیات تثبیت با سیمان و روکش آسف محور - نوبت دوم / مناقصه , مناقصه عملیات تثبیت با سیمان و روکش آسف محور - نوبت دوم

  12. فراخوان مشاور جهت طرح جامع و طرح شفا / فراخوان ، فراخوان مشاور جهت طرح جامع و طرح شفا

  13. مزایده واگذاری مارکت و فست فود / آگهی مزایده, مزایده واگذاری مارکت و فست فود

  14. مناقصه تعمیرات و نگهداری شبکه و انشعابات گاز ...- نوبت دوم / مناقصه ، ارزی کیفی تعمیرات و نگهداری شبکه و انشعابات گاز ...- نوبت دوم

  15. مناقصه احداث جاده دسترسی به پاسگاه مرزی ( مرزبانی ) ... / مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه احداث جاده دسترسی به پاسگاه مرزی ( مرزبانی ) ...

  16. مناقصه تعداد 500 عدد صندوق صدقات mdf ویژه اماکن / مناقصه تعداد 500 عدد صندوق صدقات mdf ویژه اماکن

  17. مناقصهp/f"derrick" flo line model flc / آگهی مناقصه همراه با ارزی کیفی,مناقصه p/f"derrick" flo line model flc

  18. مناقصهp/f derrick centrifuge de-1000 / آگهی مناقصه همراه با ارزی کیفی,مناقصه p/f derrick centrifuge de-1000

  19. مناقصه عملیات اجرایی سد مخزنی بتن غلتکی / مناقصه عملیات اجرایی سد مخزنی بتن غلتکی

  20. مزایده اقلام نو ، مستعمل ، اسقاطی / مزایده , مزایده اقلام نو ، مستعمل ، اسقاطی

  21. مناقصه واگذاری امور راهبری ماشین های اداری نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای, مناقصه واگذاری امور راهبری ماشین های اداری نوبت دوم

  22. مزایده یک قطعه زمین کشاورزی / آگهی مزایده,مزایده یک قطعه زمین کشاورزی

  23. مزایده ششدانگ اپارتمان طبقه دوم قطعه 81 تفکیکی / مزایده,مزایده ششدانگ اپارتمان طبقه دوم قطعه 81 تفکیکی

  24. مزایده ششدانگ یکباب خانه اعیان 280 متر / مزایده,مزایده ششدانگ یکباب خانه اعیان 280 متر

  25. مناقصه استجاره 48 دستگاه انواع خودرو / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای, مناقصه استجاره 48 دستگاه انواع خودرو

  26. مزایده بهره برداری جایگاه cng مرحله دوم نوبت دوم / آگهی مزایده عمومی , مزایده بهره برداری جایگاه cng مرحله دوم نوبت دوم

  27. مناقصه اصلاح سیستم حفاظت مربوط به باسبار 2/30 کیلوولت / آگهی ارزی کیفی مناقصه گران ، مناقصه اصلاح سیستم حفاظت مربوط به باسبار 2/30 کیلوولت

  28. مزایده فروش پودر pta.... / آگهی مزایده , مزایده فروش پودر pta....

  29. مناقصه کاشت و نگهداری فضای سبز را در سال 1396 / آگهی مناقصه , مناقصه کاشت و نگهداری فضای سبز را در سال 1396

  30. مناقصه عملیات ید چیلر ، فن کوئل و هواساز ساختمان ستادی جدید تجدید نوبت دوم / آگهی تجدید مناقصه عمومی , مناقصه عملیات ید چیلر ، فن کوئل و هواساز ساختمان ستادی جدید تجدید نوبت دوم

  31. مناقصه اجرای کارهای باقیمانده شبکه جمع آوری فاضلاب / مناقصه اجرای کارهای باقیمانده شبکه جمع آوری فاضلاب

  32. مناقصه ت یب و تکمیل پروژه خدماتی و رفاهی معلم / مناقصه ت یب و تکمیل پروژه خدماتی و رفاهی معلم

  33. مناقصه پروژه اجرای کانال بتونی نوبت دوم / آگهی مناقصه ,مناقصه پروژه اجرای کانال بتونی نوبت دوم

  34. مزایده حجره با فروشی 112.24متر نوبت اول / مزایده,مزایده حجره با فروشی 112.24متر نوبت اول

  35. مزایده یک قطعه زمین کاربری زراعی 256.20متر / مزایده,مزایده یک قطعه زمین کاربری زراعی 256.20متر

  36. مناقصه امور خدماتی و پشتیبانی نوبت دوم / آگهی فراخوان مناقصه, مناقصه امور خدماتی و پشتیبانی نوبت دوم

  37. مناقصه عمومی پخت ، ید ، حمل و پخش آسف نوبت دوم / آگهی مناقصه, مناقصه عمومی پخت ، ید ، حمل و پخش آسف نوبت دوم

  38. مزایده اجاره بندر چم جهت سرمایه گذاری نوبت دوم / اگهی مزایده عمومی , مزایده اجاره بندر چم جهت سرمایه گذاری نوبت دوم

  39. فراخوان واگذاری خدمات تحقیقاتی با موضوع بازنگری استاندارد مصرف انرژی .... / آگهی فراخوان عمومی , فراخوان واگذاری خدمات تحقیقاتی با موضوع بازنگری استاندارد مصرف انرژی ....

  40. تجدید فراخوان انجام عملیات تعمیر و راه اندازی نیروگاه بادی نوبت دوم / تجدید , فراخوان انجام عملیات تعمیر و راه اندازی نیروگاه بادی تجدید نوبت دوم

  41. مزایده سه دانگ مشاع از ششدانگ زمین 266متر / مزایده,مزایده سه دانگ مشاع از ششدانگ زمین 266متر

  42. مناقصه ید فیلر راد نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه ید فیلر راد نوبت دوم

  43. مناقصه ید پنج دستگاه خودرو آتش نشانی نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه ید پنج دستگاه خودرو آتش نشانی نوبت دوم

  44. متاقصه بکارگیری تعداد سه دستگاه تانکر آب نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , متاقصه بکارگیری تعداد سه دستگاه تانکر آب نوبت دوم

  45. مناقصه اجراء کیسینگ تاسیسات گاز در شهرک صدف نوبت دوم / مناقصه عمومی ، مناقصه اجراء کیسینگ تاسیسات گاز در شهرک صدف نوبت دوم

  46. مزایده عمومی فروش یک دستگاه چیلر جذبی آب شن آبگرم 120 تنی به همراه تابلو برق و ... / مزایده عمومی , مزایده عمومی فروش یک دستگاه چیلر جذبی آب شن آبگرم 120 تنی به همراه تابلو برق و ...

  47. فراخوان مناقصه تکمیل تجهیز و نوسازی اراضی - تجدید / آگهی تجدید فراخوان مناقصه عمومی, فراخوان مناقصه تکمیل تجهیز و نوسازی اراضی - تجدید

  48. فراخوان واگذاری خدمات تحقیقاتی با موضوع بازنگری و تدوین استاندارد اتصال.... / آگهی فراخوان عمومی , فراخوان واگذاری خدمات تحقیقاتی با موضوع بازنگری و تدوین استاندارد اتصال....

  49. مزایده واگذاری به اجاره پاساژ زاده احمد (ع) / آگهی مزایده, مزایده واگذاری به اجاره پاساژ زاده احمد (ع)

  50. مناقصه واگذاری ید 3000 دستگاه مودم وایرلس / آگهی مناقصه, مناقصه واگذاری ید 3000 دستگاه مودم وایرلس

  51. مزایده سه باب مغازه مرحله اول / مزایده,مزایده سه باب مغازه مرحله اول

  52. مناقصه بازسازی و تامین قطعات یدکی 12 دستگاه مادکلینر / آگهی مناقصه همراه با ارزی کیفی, مناقصه بازسازی و تامین قطعات یدکی 12 دستگاه مادکلینر

  53. مناقصه بازسازی و تعمیرات اساسی بوژی- نوبت دوم / مناقصه بازسازی و تعمیرات اساسی بوژی- نوبت دوم

  54. مناقصه عملیات آبخیزداری، پیشگیری و مهار سیلاب / فراخوان مناقصه, مناقصه عملیات آبخیزداری، پیشگیری و مهار سیلاب

  55. تجدید مناقصه نگهداری , تعمیرات حوادث خطوط انتقال , شبکه توزیع ....نوبت دوم / ارزی کیفی و مناقصه عمومی , تجدید مناقصه نگهداری , تعمیرات حوادث خطوط انتقال , شبکه توزیع ....نوبت دوم

  56. مناقصه اجرای شبکه های رایانه ای و نصب دوربین های مدار بسته - تجدید / آگهی تجدید مناقصه, مناقصه اجرای شبکه های رایانه ای و نصب دوربین های مدار بسته - تجدید

  57. فراخوان اجرای سالن اجتماعات (آمفی تئاتر) نوبت دوم / فراخوان ، فراخوان اجرای سالن اجتماعات (آمفی تئاتر) نوبت دوم

  58. مناقصه ید تعداد 200 دستگاه تخت احیاء نوزاد تولید داخل 95.12.21 / آگهی مناقصه عمومی ,مناقصه ید تعداد 200 دستگاه تخت احیاء نوزاد تولید داخل نوبت اول 95.12.21

  59. مناقصه ید تعداد 300 دستگاه تخت ldr تولید داخل / آگهی مناقصه عمومی ,مناقصه ید تعداد 300 دستگاه تخت ldr تولید داخل نوبت اول

  60. مناقصه شناسایی پیمانکار جهت انجام امور ایاب و ذهاب پرسنل نوبت دوم / آگهی شناسایی پیمانکار, مناقصه شناسایی پیمانکار جهت انجام امور ایاب و ذهاب پرسنل نوبت دوم

  61. آگهی فراخوان عمومی جهت انجام امورات شرکت در زمینه عملیات تجهیز ، تخلیه / آگهی فراخوان عمومی،آگهی فراخوان عمومی جهت انجام امورات شرکت در زمینه عملیات تجهیز ، تخلیه

  62. مناقصه چرم های نسوز نوبت دوم / آگهی مناقصه بین المللی عمومی, مناقصه جرم های نسوز نوبت دوم

  63. مناقصه آجرهای نسوز کوره نوبت دوم / آگهی مناقصه بین المللی عمومی, مناقصه آجرهای نسوز کوره نوبت دوم

  64. مناقصه نازل و استوپر ت ش نوبت دوم / آگهی مناقصه بین المللی عمومی, مناقصه نازل و استوپر ت ش نوبت دوم

  65. مناقصه ید 12000 تن پودر بنتونیت / آگهی مناقصه عمومی با ارزی کیفی , مناقصه ید 12000 تن پودر بنتونیت

  66. فراخوان اجاره یک فرونده شناور ahts / فراخوان ارزی کیفی , فراخوان اجاره یک فرونده شناور ahts

  67. مناقصه ید پودر کاکائو / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه ید پودر کاکائو

  68. مناقصه ید لیفتراک / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای , مناقصه ید لیفتراک

  69. مزایده فروش ضایعات / آگهی مزایده عمومی یک مرحله ای , مزایده فروش ضایعات

  70. فراخوان واگذاری خدمات تحقیقاتی با موضوع بازنگری استاندارد برچسب انرژی .... / آگهی فراخوان عمومی , فراخوان واگذاری خدمات تحقیقاتی با موضوع بازنگری استاندارد برچسب انرژی ...

  71. فراخوان مناقصه ید و تامین ، شیرآلات و اتصالات چدنی... نوبت دوم / فراخوان, فراخوان مناقصه ید و تامین ، شیرآلات و اتصالات چدنی.... نوبت دوم

  72. مزایده واگذاری اجاره مجموعه است شنا / آگهی مزایده , مزایده واگذاری اجاره مجموعه است شنا

  73. مناقصه اجرای عملیات رفع حوادث و آبرسانی نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه اجرای عملیات رفع حوادث و آبرسانی نوبت دوم

  74. مناقصه ید 3.8 لوله پلی اتیلن / آگهی فراخوان مناقصه عمومی, مناقصه ید 3.8 لوله پلی اتیلن

  75. مناقصه یدو حمل ،تراش و پخش آسف بصورت مکانیزه / مناقصه , مناقصه یدو حمل ،تراش و پخش آسف بصورت مکانیزه

  76. مناقصه انجام خدمات مورد نیاز خودرویی ، تنظیفات ، دبیرخانه ، گری، ماشین نویسی، ... / آگهی مناقصه عمومی همراه با ارزی کیفی , مناقصه انجام خدمات مورد نیاز خودرویی ، تنظیفات ، دبیرخانه ، گری، ماشین نویسی، ...

  77. مناقصه ید فیلر راد 95/12/21 / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه ید فیلر راد 95/12/21

  78. مناقصه اجرای عملیات نگهداری و تعمیران شبکه نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه اجرای عملیات نگهداری و تعمیران شبکه نوبت دوم

  79. فراخوان واگذاری خدمات تحقیقاتی با موضوع تحقیق در زمینه دستورالعمل استاندارد برای مکانیزم جمع آوری.... / آگهی فراخوان عمومی , فراخوان واگذاری خدمات تحقیقاتی با موضوع تحقیق در زمینه دستورالعمل استاندارد برای مکانیزم جمع آوری....

  80. مناقصه ید 120 دستگاه سلول 20 کیلوولت / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای , مناقصه ید 120 دستگاه سلول 20 کیلوولت

  81. مناقصه اجرای عملیات آبرسانی آبفا کرج نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه اجرای عملیات آبرسانی آبفا کرج نوبت دوم

  82. فراخوان واگذاری (اجاره) یک تار زمین در پست 63/20 کیلو ولت تجدید نوبت دوم / آگهی تجدید فراخوان , فراخوان واگذاری (اجاره) یک تار زمین در پست 63/20 کیلو ولت تجدید نوبت دوم

  83. مزایده فروش دستگاه بافت جوراب سه توپ سیلندر نوبت دوم / آگهی مزایده اموال منقول , مزایده فروش دستگاه بافت جوراب سه توپ سیلندر نوبت دوم

  84. مزایده سند مالکیت ششدانگ پلاک ثبتی فرعی از 1716 فرعی / مزایده,مزایده سند مالکیت ششدانگ پلاک ثبتی فرعی از 1716 فرعی

  85. مزایده ششدانگ عرصه و اعیان پلاک 225 فرعی / مزایده,مزایده ششدانگ عرصه و اعیان پلاک 225 فرعی

  86. مزایده دستگاه تانکر حمل سوخت / مزایده دستگاه تانکر حمل سوخت

  87. مزایده یک دستگاه بتن ولوو / مزایده یک دستگاه بتن ولوو

  88. سیستم حذف نیترات اب از شهر بهار / سیستم حذف نیترات اب از شهر بهار

  89. فراخوان سرمایه گذاری در بهره برداری و ساخت بیلبوردهای تبلیغاتی نوبت دوم / فراخوان ، فراخوان سرمایه گذاری در بهره برداری و ساخت بیلبوردهای تبلیغاتی نوبت دوم

  90. فراخوان اجرای سالن اجتماعات (آمفی تئاتر) نوبت دوم / فراخوان ، فراخوان اجرای سالن اجتماعات (آمفی تئاتر) نوبت دوم

  91. مزایده فروش تعداد 8 قطعه زمین با کاربری مس ی نوبت دوم / مزایده,مزایده فروش تعداد 8 قطعه زمین با کاربری مس ی نوبت دوم

  92. لغو مزایده سهام در مالکیت شرکت گسترش سرمایه گذاری ایران خودرو / لغو مزایده سهام در مالکیت شرکت گسترش سرمایه گذاری ایران خودرو

  93. مزایده فروش مقدار 338 تن کوپ سنگ تراورتن ممتاز و درجه 1... / آگهی مزایده عمومی یک مرحله ای , مزایده فروش مقدار 338 تن کوپ سنگ تراورتن ممتاز و درجه 1...

  94. فراخوان سرمایه گذاری در بهره برداری و ساخت پل های هوایی نوبت دوم / فراخوان ، فراخوان سرمایه گذاری در بهره برداری و ساخت پل های هوایی نوبت دوم

  95. مناقصه کنتور و شیر شبکه / مناقصه کنتور و شیر شبکه

  96. طراحی و احداث تصفیه خانه فاضلاب سپتاژ شهر مشهد / طراحی و احداث تصفیه خانه فاضلاب سپتاژ شهر مشهد

  97. مزایده لوله و اتصالات و اقلام اسقاطی و مازاد بر مصرف / آگهی مزایده عمومی, مزایده لوله و اتصالات و اقلام اسقاطی و مازاد بر مصرف

  98. ارزی کیفی بهسازی و روکش آسف محور برغمد - جغتای / ارزی کیفی, ارزی کیفی بهسازی و روکش آسف محور برغمد - جغتای

  99. شناسایی پیمانکار مدیریت و راهبری پایانه سلام فرودگاه بین المللی ره نوبت دوم / شناسایی پیمانکار مدیریت و راهبری پایانه سلام فرودگاه بین المللی ره نوبت دوم

  100. مزایده اجاره کشتارگاه صنعتی دام -نوبت دوم / آگهی مزایده, مزایده اجاره کشتارگاه صنعتی دام نوبت دوم

  101. مناقصه احداث مسیر دوچرخه خیابان سناباد / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه احداث مسیر دوچرخه خیابان سناباد

  102. مناقصه احداث آرامگاه خانوادگی در آرامستان بهشت رضوان ....95.12.21 / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه احداث آرامگاه خانوادگی در آرامستان بهشت رضوان ....95.12.21

  103. فراخوان همکاری قالب طرح های نوآورانه ، ی مع قطعات الکترونیکی -95.12.21 / فراخوان همکاری،فراخوان همکاری قالب طرح های نوآورانه ، ی مع قطعات الکترونیکی -95.12.21

  104. فراخوان ساخت و بهره برداری یک دستگاه سورتمه ...95.12.21 / فراخوان , فراخوان ساخت و بهره برداری یک دستگاه سورتمه ...95.12.21

  105. مناقصه ید علائم و تجهیزات ترافیکی - نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه ید علائم و تجهیزات ترافیکی - نوبت دوم

  106. مزایده اجاره پارکینگ مجموعه بازار بین المللی بعثت طرقبه.... -نوبت دوم / آگهی مزایده عمومی , مزایده اجاره پارکینگ مجموعه بازار بین المللی بعثت طرقبه.... -نوبت دوم




مشاهده متن کامل ...
علی (ع) و خاندانش در شاهنامه ی فردوسی و داستان های حماسی
درخواست حذف اطلاعات
علی (ع) و خاندانش در شاهنامه ی فردوسی و داستان های حماسی

نویسنده: منصور رستگار فسایی*

همچنان که پهلوانان و دلاور شاهنامه، نماد استواری و پایداری سلحشورانه ملّت ایران در برابر سلطه جویی ها و تهاجمات بیگانگان و روح همبستگی و هدف های گروهی مردم ما در طول تاریخ به شمار می آیند، دلبستگی به حضرت علی (ع) و خاندانش نیز بازگو کننده حق طلبی دینی و مذهبی و واکنش دمندانه فردوسی و معاصرانش در برابر سلطه خلفای بغداد و نفوذ ایشان در دربار سلاطین غزنوی و به تعبیری، ستیزی دینی و به حساب می آید که ریشه در علایق کهن مذهبی و ملی مردم روزگار فردوسی دارد. به همین جهت از همان روزی که ملّت ایران، شاهنامه را می شناسند و جادوی سخن فردوسی او را افسون می کند، شاهنامه و فردوسی با دو انگیزه که چون شیر و شکر به هم درآمیخته اند، ذهن مردم ما را به خود مشغول می کنند:
1ـ شاهنامه حماسه ای پرشور است که بر مبنای حق طلبی و از جان گذشتگی دلاوران و سلحشوران ایرانی پرداخته شده و فرهنگ و تاریخ و باورهای ارزشمند ملّت ایران را باز می نماید و سند ملی مردم ماست.
2ـ فردوسی شاعری شیعی است که بیش از سی سال عمر خود را صرف نظم شاهنامه کرده است و در اعتقاد مذهبی خود سخت استوار است و محمود غزنوی صرفاً به دلیل اختلاف مذهبی و ، حق او را نشناخته و آن چنان حماسه سرای بزرگ را پاداش شایسته نبخشیده است: بدین ترتیب در مشکلاتی که برای فردوسی پیش می آید هر یک از این دو عامل به نحوی تأثیر دارند:

1ـ مرا غمز د کان پر سخن
به مهر نبی و علی شدن کهن

من از مهر این هر دو شه نگذرم
اگر تیغ شه بگذرد بر سرم

مرا سهم دادی که در پای پیل
تنت را بسایم چو دریای نیل

نترسم که دارم ز روشن دلی
به دل مهرجان نبی و علی (1)

2ـ «فردوسی... روی به حضرت نهاد و [شاهنامه را] عرضه کرد و قبول افتاد... محمود با آن جماعت تدبیر کرد... گفتند... او مردی رافضی است و معتزلی مذهب و این بیت بر اعتزال او دلیل کند:

به بینندگان آفریننده را
نبینی، مرنجان دو بیننده را

و سلطان محمود مردی متعصب بود در او این تخلیط بگرفت و مسموع افتاد... و فردوسی محمود را هجا کرد...» (2) ، اما آن چه در تاریخ سیستان آمده است دیگر ناظر بر اختلاف مذهبی نیست که منوط به نگرش نژادی و محتوای پهلوانانه ایرانی شاهنامه است: «و حدیث رستم بر آن جمله است که ابوالقاسم فردوسی در شاهنامه به شعر کرد و بر نام سلطان محمود کرد و چندین روز همی برخواند، محمود گفت همه شاهنامه خود هیچ نیست مگر حدیث رستم و اندر من هزار مرد چون رستم هست. ابوالقاسم گفت زندگانی خداوند دراز باد، ندانم اندر او چند مرد چون رستم باشد اما این دانم که خدای تعالی خویشتن را هیچ بنده چون رستم دیگر نیافرید... محمود را گفت این مرد مرا به تعریض دروغزن خواند ش گفت بباید کشت...» (3). که این حکایت یادآور بیتی است از فردوسی درباره محمود که:

چو اندر تبارش بزرگی نبود
نیارست نام بزرگان شنود (4)

در این گفتار ما برآنیم که وجوه متنوع تأثیر علی و خاندانش را ذهن فردوسی و در شاهنامه و در ذهن مردم ایران را در 9 نکته به اختصار بازگو کنیم:
1ـ دلبستگی شدید فردوسی به حضرت علی و خاندان او به حدی است که در عین حال که به قول سپهبد شهریار می داند که «تو مرد شیعیی و هر که تولّی به خاندان کند، او را دنیاوی به هیچ کاری نرود که ایشان را خود نرفته است» (5) اما در همان آغاز کتاب به بیان صریح اعتقادات مذهبی خود به اهل بیت می پردازد و علی را «وصی» می نامد و همین امر آتش خشم محمود را برمی افروزد و زبان طعن مشاوران وی را می گشاید تا او را رافضی و معتزلی بخوانند. این بخش شاهنامه نه تنها برای محمود حساسیت برانگیز بود که پس از وی برای بسیاری از خوانندگان و نسخه برداران شاهنامه نیز که شیعی یا سنّی بودند فرصتی فراهم آورد تا بیت هایی را بر این بخش از اشعار فردوسی بیفزایند یا از آن بکاهند تا به نوعی در شدید ساختن یا کمرنگ نمودن عقاید فردوسی بر خوانندگانش تأثیر گذارند. و به همین جهت است که می بینیم حذف ها و الحاقاتی که در این بخش از شاهنامه وجود دارد از هر جای دیگر این اثر بیشتر است و انگیزه این امر نیز جز احساس مذهبی و دفاع از عقاید شیعی یا حمله بدان نیست (6). و حتی گاهی کار این تغییرات به دستکاری هایی می انجامد مثلاً به ات زیر بنگرید:

که من شهر علمم، علیم در است
درست این سخن قول پیغمبر است...

اگر مهرشان من حکایت کنم
چو محمود را صد، حمایت کند...

در بعضی نسخه های شاهنامه بیت دوم را به این صورت تغییر داده اند که:

چو من از محمد حکایت کنم
چو محمود را صد حمایت کنم

اما بلافاصله پس از آن می خوانیم:

منم بنده هر دو تا رستخیز
اگر شه کند پیکرم ریز ریز

و کاتب فراموش کرده است که اگر علی به محمد تغییر یابد نفر دومی وجود ندارد که فردوسی بگوید منم بنده هر دو... در این بخش از مقدمه شاهنامه فردوسی پس از تمهید مقدمه ای و بعد از آنکه زبان به ستایش می گشاید و دین و دانش را در رستگاری و رهایی می نامد و توصیه می کند که اگر می خواهی دلی نژند و تنی مستمند نداشته باشی و از هر بدی رها شوی و سرت به دام بلا نیفتد، با توجه و عمل به گفتار ، راه راست را برگزین و راز راه راست این کلام رسول خداست:

که من شارستانم (شهر علمم) علیم در است
درست این سخن قول پیغمبر است

گواهی دهم کاین سخن راز اوست
تو گویی دو گوشم پر آواز اوست

و بدین ترتیب فردوسی با آوردن نام علی، رازی را بازمی گوید که گویی حضرت رسول در گوش هوش او خوانده است و آن دلبستگی به اهل بیت و درست بودن راه و روش آن ها بنابر عقاید شیعی دوازده ی فردوسی است که در قالب تمثیلی دلپذیر بدین سان بیان می شود و نتیجه می گیرد که سفینه نجات و فرقه ناجیه جز علی و اهل بیت و پیروان او نیستند:

منم بنده ی اهل بیت نبی
ستاینده خاک پای «وصی»

حکیم این جهان را چو دریا نهاد
برانگیخته موج از او تندباد

چو هفتاد کشتی بر او ساخته
همه بادبان ها برافراخته

یکی پهن کشتی بسان عروس
بیاراسته همچون چشم وس

محمد بدو اندرون با علی
همان اهل بیت نبی و «وصی»

دمند کز دور دریا بدید
کرانه نه پیدا و بن ناپدید

بدانست کو موج خواهد زدن
از غرق بیرون نخواهد شدن

به دل گفت اگر با نبی و «وصی»
شوم غرقه، دارم دو یار وفی

همانا که باشد مرا دستگیر
خداوند تاج و لوا و سریر

خداوند جوی می و انگبین
همان چشمه شیر و ماء معین

اگر چشم داری به دیگر سرای
به نزد نبی و «وصی» گیر جای

گرت زین بدآید گناه من است
چنین است و این دین و راه من است

بر این زادم و هم بر این بگذرم
چنان دان که خاک پی حیدرم

نباشد جز از پی پدر دشمنش
که یزدان به آتش بسوزد تنش

هر آن که در دلش بغض علی است
از او زارتر در جهان زار کیست

نگر تا نداری به بازی جهان
نه برگردی از نیک پی همرمان

همه نیکیت باید آغاز کرد
چو با نیکنامان بوی هم نورد... (7)

ملاحظه می شود که فردوسی دمند، در ات فوق سفینه نجات را در دریایی طوفانی وصف می کند که رسول خدا و علی و خاندان وی در آنند و دمند، یقین دارد که اگر خود نیز بدان کشتی پناه جوید، آن دو یار وفادار او را از غرق شدن خواهند رهانید و در حالی که با دلی سرشار از اعتماد و یا بیانی حماسی خود را خاک پای حیدر می شناسد، او را «دروازه شهر علم» و «همراهی نیک پی» و «نیک نام» و «وصی» رسول خدا و «خداوند جوی می و انگبین» و «چشمه شیر و ماء معین» می شناسد که پیروی از او نجات دو جهانی را نصیب می سازد.
فردوسی علی را «حیدر»، «جفت بتول» و «ستوده ی رسول خدا»، «سر انجمن»، «ولی» و «شفیع روز م » می شناسد:

- چهارم علی بود جفت بتول
که او را به خوبی ستاید رسول (8)

- از او بر روان محمد درود
به یارانش بر هر یکی برفزود

سر انجمن بد ز یاران علی
که خواندش پیمبر علی ولی

همه پاک بودند و پرهیزگار
سخن های او بر گذشت از شمار (9)

- وگر در دلت هیچ مهر علی است
تو را روز م به خواهش ولی است (10)

- هزاران درود و هزاران ثنا
ز ما آفرین باد بر مصطفی

و بر اهل بیتش همیدون، چنین
همی آفرین خوانم از بهر دین (11)

اما شاید در میان اوصاف شاهنامه، از حضرت علی پر معنی ترین کلمه ای که فردوسی به کار برده و خشم محمود را برانگیخته و اسباب منازعات بسیار فلسفی و کلامی را فراهم آورده است کلمه «وصی» برای وصف حضرت علی (ع) باشد، احمد مهدوی دامغانی در مقاله ای ممتّع و بسیار فاضلانه به بیان پاسخ این سؤال می پردازند که: «چرا فردوسی لفظ مبارک وصی را بدون هیچ قید و قرینه ای که آن را از همان مراد و مقصود معهود شیعه اثنی عشری خارج سازد، این قدر تکرار می فرماید و در شعر خود می گنجاند و نام مبارک علی را ذکر نمی فرماید و چرا با آنکه از لحاظ وزن و قافیه فرقی میان «علی» و «وصی» نیست خود را موظّف و مقید به همین لفظ «وصی» و تکرار آن می سازد... اگر در سرتاسر شاهنامه هیچ دلیل دیگری بر تشیع دوازده ی فردوسی جز همین یک کلمه نباشد، ادّله دیگر را همین یک کلمه کفایت می کند چرا که آنچه خوبان همه دارند این لفظ به تنهایی دارد و به اصطلاح واحدُ کالف است... و فقط همین کلمه است که فردوسی را از نظر محمود انداخت و همان لفظ «وصی» برای محکوم شمردن فردوسی کافی بود زیرا بنابر کتب صحاح و مساتید و دیگر کتب معتبر اهل سنت، همان قدر که حدیث در فضائل و مناقب ابوبکر و عمر و عثمان وارده شده...، (189) حدیث نیز در فضائل حضرت علی (ع) آمده است بنابراین اظهار محبت و ارادت فردوسی به اهل بیت چیزی نبوده است که سلطان محمود را خشمگین سازد... بنابراین نه «هفتاد کشتی» و «نه خوب کشتی» و «نه بغض علی» و نه «خداوند جوی می و انگبین» خشم سلطان محمود را برنینگیخته است و فقط همان کلمه «وصی» و تکرار مرتب آن است که خشم محمود و اطرافیان او را بر ضد فردوسی برانگیخته است زیرا در همین کلمه جامعه است که اصول عقاید شیعه اثنی عشری (و نه شیعه زیدی و کیسانی) یعنی: (1- عصمت 2- نص 3- فضیلت 4- انحصار ت در عدد12)، جمع است و تجلی می کند و فردوسی با این کلمه نه تنها صریحاً تشیع خود را اعلام می کند و عدم اعتقاد خود را به مذهب سلطان محمود ابراز می دارد، بلکه او را به بد مذهبی نیز منسوب می کند، به علاوه آنچه درباره کشتی وجوی و می و انگبین و چشمه شیر و ماء معین و بغض علی فرموده، دلیل قاطع دیگری بر تشیع اثنی عشری اوست و همه عیناً ترجمه احادیثی است که در کتب سنی و شیعه هر دو آمده است...» (12) ، در معتزلی بودن فردوسی نیز اظهار نظر فرموده اند که معمولاً دلیل اعتزال فردوسی را این بیت گفته اند:

به بینندگان آفریننده را
نبینی، مرنجان دو بیننده را

که اولّاً: «مشاوران محمود گویا فراموش کرده بودند که قرآن مجید هم به صراحت فرموده است: لا تدرکه الابصار».
ثانیاً: معتزله به «وعد و وعید» و «خلود در جهنم» و «عدم موضوعیت شفاعت» اعتقاد جازم دارند و بدیهی است که اگر فردوسی معتزلی بود، نمی گفت:

اگر چشم داری به دیگر سرای
به نزد نبی و وصی گیر جای...

... همانا که باشد مرا دستگیر
خداوند تاج و لوا و سریر (13)

درباره بیت؛

خداوند جوی می و انگبین
همان چشمه شیر و ماء معین

نیز باید گفت که بنابر روایت های شیعه یه این امر از عنایات خاصه حق تعالی بر المؤمنین علی در بهشت است و از لحاظ قدمت نسخه و آمدن آن در ترجمه بنداری نیز حجیت کامل دارد. (14)
اما آنچه درباره ی رافضی بودن فردوسی آمده است به قول «از اوائل قرن دوم کلمه «رافضی» به شیعیان اثنی عشری بیشتر اطلاق می شده است تا به دیگر فرق شیعه». (15)
2ـ از دلبستگی فردوسی به علی و اهل بیت و نفوذ باورهای این شاعر در مردم ما داستان هایی در گوشه و کنار کشور باقی مانده است. مثلاً اینکه حضرت علی چشم فردوسی را بینا کرد و به او زبان گویا و گوش شنوا بخشید تا «شاهنامه را بنویسد.» (16) یا اینکه چون فردوسی پذیرفت که شاهنامه را به نظم درآورد نگران بود که مبادا نتواند شاهنامه را تمام کند روزی به کنار چشمه ای رفت و وضو ساخت و با گریه و زاری رو به درگاه خدا آورد و به خواب رفت و حضرت علی را در خواب دید و از او یاری خواست. حضرت او را فرمود من تو را علم و حکمت الهی دادم و یاری می دهم تا ایران را زنده کنی، ایران از من است و من از ایران... و فردوسی بعد از سی سال توانست شاهنامه را تمام کند... (17)
3ـ در ذهن مردم ما، علی و خاندانش همانند پهلوانان و قهرمانان حماسه های ملی و براساس همان الگوها نگریسته می شوند که اگرچه برخی از آن ها به کلی دور از حقیقت تاریخی است و افسانه محض است اما بر اثر اخلاص شدید مردم ما به حضرت علی و خاندانش در میان مردم رواج یافته است. در این موارد اینان با همان روحیات قهرمانان ملی و حماسی، با دیوان و اژدهایان و دشمنان روبرو می شوند و می ستیزند، گاهی تغییر چهره می دهند و در سیمای شیران و اژدهایان جلوه می کنند آن چنان که انسان تصور می کند که اینان قهرمانان شاهنامه فردوسی یا گرشاسپ نامه اسدی هستند. گویی پردازندگان این قبیل داستان ها خواسته اند که قهرمانان دینی آنان، علاوه بر ارزش های باطنی معنویت و تقوای خاص خود، دارای ارزش های سلحشورانه و دلاورانه پهلوانان ملی نیز باشند تا کمالی مضاعف بیابند و گاهی نیز قهرمانان ملی را تا مرز تعارض با قهرمانان دینی به پیش برده اند امّا بالا ه به نوعی آشتی و سازش در میان آن ها رضایت داده اند. از آن جمله است بیش از ده روایت مختلف که در روایات ملی درباره ی علی و رستم در کتاب مردم و شاهنامه از شادوران انجوی آمده است که اساس آن ها بر این است که قهرمانان حماسه های ملی در خدمت حضرت رسول، علی و اهل بیت هستند: «می گویند رستم و رخش او در همان چاهی که رستم کشته شد در خوابند و هر وقت حضرت حجت (ع) ظهور کند اولین سواری که در رکاب آن حضرت شمشیر خواهد زد رستم دستان خواهد بد که سوار بر رخش خود با سلاح تمام، بیرون خواهد آمد و در خدمت قائم آل محمد و کمر بسته آن حضرت خواهد بود...» (18)
«... کلینی علیه الرحمه، از سعد اسکاف، روایت کرده است که به خدمت حضرت محمدباقر (ع) رفتم، رخصت طلبیدم، فرمود باش، آنقدر ماندم که آفتاب گرم شد، پس جماعتی بیرون آمدند باروهای زرد و عبادت ایشان را نحیف کرده و کلاه های خز در سر، چون داخل شدم فرمود ایشان برادران شمایند از جن، پرسیدم که به خدمت شما می آیند؟ فرمود: بلی، می آیند و از مسائل دین و حلال و حرام خود سؤال می نمایند و از حضرت باقر (ع) روایت کرده است که روزی حضرت المؤمنین بر منبر مسجد کوفه نشسته بودند، ناگاه اژدهایی از مسجد داخل شد، مردم برخاستند، آن را بکشند، حضرت فرمود معترض آن مشوید، آمد تا نزدیک منبر و بلند شد و بر حضرت سلام کرد، حضرت اشاره فرمودند باش، تا از خطبه فارغ شدند، پرسیدند تو کیستی؟ گفت: منم عمرو بن عثمان که پدرم را بر جن خلیفه کرده بودی پدرم مرد و مرا وصیت کرد، به خدمت تو آیم و آنچه رأی تو اقتضا نماید به آن عمل کنم، و آنچه فرمایی، اطاعت کنم، حضرت فرمود: تو را وصیت می کنم به تقوی و پرهیزکاری و امر می کنم برگردی و جانشین پدر خود باشی که من تو را از جانب خود بر ایشان خلیفه ، راوی به حضرت باقر عرض نمود که اکنون عمر به خدمت تو می آید، اطاعت تو بر او واجب هست؟ فرمود: بلی. (19)»
باستانی پاریزی در کتاب اژدهای هفت سر داستانی کوتاه از اژدهای هفت سر نقل می کند که به اعتقاد مردم هنگو (روستایی در نزدیک پاریز کرمان) در این راستا می زیسته است و به دست حضرت علی سنگ شده است:
قرن ها و سال ها پیش مردم این قریه، آن ها را که شب ها از کوه هیزم می آوردند، دیده بودند حیوانی سهمناک را، که در دل شب آهسته، بر کنار کوه می غلطد و برای آب خوردن بر سر چشمه می آید. البته صبحگاهان که مردم بر سر چشمه می رفتند، اثری از آن حیوان نبود، پیرمردان قوم آهسته با خود، نجوا می د و حدس می زدند که حیوانی مخوف همسایه آن ها شده است، و پنهانی گه گاه به زبان می آوردند که برین بوم ما بر، یکی اژدهاست. آن ها شنیده بودند که، اژدها حیوانی سهمناک است و آتش از دهانش بیرون می زند و به نیروی نفس و جاذبه دهان خود، ممکن است آدمیزاد را به خود بکشد و ببلعد. نشانه هایی که هیزم کش ها می دادند حکایت از وجود اژدهایی سهمگین بر دامنه ی کوهستان داشت... دختران با زبان ساده دهاتی، می گفتند «شبی مادری پیر که بیمار بود از فرزندان خود آب خواست، دو دختر او متوجه شدند که در کوزه آب نیست زیرا آن روز فراموش کرده بودند که از چشمه آب بیاورند، دختر بزرگ و کوچک با وجود مخالفت مادر بیمار هراسان و لرزان عازم چشمه شدند، همانطور که حدس می زدند، اژدها در کنار چشمه ه بود، از دهان و چشم او آتش می بارید، بی امان، دهان گشود و هر دو را به خود کشید، دختران معصوم بی اختیار فریاد زدند: یا علی، نیروی غیبی مدد کرد. مولا با ذوالفقار، سر رسید و بی امان شمشیر را حواله اژدها کرد، فریاد سهمگین برخاست، اژدهایی درنگ به سنگ تبدیل شد، همان لحظه، حلقه ای از سنگ بر دامنه کوه، جای گرفت، مردمان ده سراسیمه بیرون پ د و دختران را که در دهان اژدها سنگ شده، محبوس مانده بودند، از سوراخ بینی او بیرون کشیدند. از آن روزگار باز مردم این د ده در سوراخ های سنگی که حدس می زنند، سوراخ بینی اژدهاست، شمع روشن می کنند. (20) »
* در خاورنامه منثور نیز داستان ذوالفقار علی و اژدها را چنین می خوانیم: «... اما چند کلمه از جناب مولا بشنو که از سر «پنج راه» با قنبر، از طلوع صبح روان شدند، اما رسیدند به پای قلعه... صدا از اژدها بلند شد که آدمیزاد به کجا می آیی، قنبر ترسید، مولا ذوالفقار را انداخته، چرخی زد، آن هم به صورت اژدهایی شد و برابر او ایستاد و آتش با گرفت، هر چند آتش بارید، ذوالفقار به کام کشید. یک دفعه صدای رعد و برق بلند شد، از میان رعد و برق، ص بلند شد که سوختم، بعد، دیدند که یک پیر ساحری آن جا سوخته است و علامت قلعه هم برطرف شد.» (21) و از داستان های حضرت علی و رستم جهان پهلوان هم زیاد نقل شده است:
* «می گویند روزی رستم با اژدهایی روبرو شد و هر چه جنگید دید که حریف اژدها نمی شود... به درگاه خداوند نالید که خدایا مرا در پیش دلاوران ایران شرمنده مکن، او را خواب در ربود و در خواب ن به گوشش رسید که ای رستم! مرگ این اژدها در دست ی است که نام اسبش دلدل و نام شمشیرش ذوالفقار است و در زمان پیغمبر آ ا مان خواهد رسید، رستم نالید که خداوندا این چگونه مردی است؟ ندا آمد ای رستم او علی شیرخدا است و این اژدها را در شش ماهگی خود خواهد کرد، رستم نالید و آرزو کرد که خدایا کاش من آن حضرت را درمی یافتم، این درخواست رستم قبول شد و حضرت را زیارت کرد و باز هم زنده خواهد ماند تا در رکاب اولاد علی شمشیر زند...» (22)
* «هر وقت حضرت علی (ع) جنگ می کرد و پیروز می شد، حضرت محمد (ص) به او می گفت یا علی امروز جنگی رستمانه کردی تا اینکه روزی از آن حضرت خواست تا رستم را به او نشان دهد، حضرت رسول نشانی های رستم را به حضرت علی دادند و از آن روز به بعد حضرت در جستجوی رستم بودند تا آنکه در نزدیک ری شخصی را دیدند که همان رستم بود، او را به نبرد دعوت فرمود و به زورآزمایی پرداختند، حضرت علی به قدرت خداوند از رستم زورمندتر بود ولی حضرت علی دلاوری و پهلوانی رستم را پسندید اما چون به خدمت پیغمبر بازگشت گفت رستم هم دلاور بود ولی من به قدرت خداوند بر او پیروز شدم». ضمناً از اعتقادات مردم است که می گویند رستم و کیخسرو نمرده اند بلکه در خدمت حضرت صاحب ا مانند و وقت ظهور در رکاب آن حضرت، شمشیر خواهند زد. (23)
4ـ درباره ی حضرت عباس علمدار واقعه کربلا، در شاهنامه داستان مشابهی وجود دارد و آن به دندان گرفتن درفش به وسیله بیژن است که در یادگار زریران نیز همانندی دارد که در آن جا چون دست «گرامی» در نبرد قطع می شود او نیز درفش را با دندان می گیرد. (24)
«در روز عاشورا حضرت عباس برای آوردن آب می رود که دست راستش را قطع می کنند. او می جنگد و دست چپش را نیز از دست می دهد اما به هر حال مشک آب را چرخاند و خودش را روی آب انداخت...» (25)
5ـ درباره علاقه و انتساب افراد خانواده عصمت و طهارت به ایران و ایرانیان نیز روایات متعددی وجود دارد. از حضرت رسول روایت می کنند که چون باذان فرمانروای ایرانی یمن به وی ایمان آورد، «لشکر فارس که با وی بودند همه ایمان آوردند و مسلمان شدند، سیّد (حضرت رسول) ّم شد و سخت شادمان شد و گفت انتم منّا و الینا اهل البیت. گفت شما که اهل فارس اید از مایید و حرمت شما پیش من همچون حرمت اهل البیت است و این سبب آن بود که رسولان باذان گفتند یا رسول الله الی من نحن؟ گفتند ما را به کی باز خوانند. آنگاه سیّد علیه الصّلوه والسّلام ایشان را گفت انتم منّا و الینا اهل البیت. گفت شما را به من بازخوانند. همچنان که اهل البیت را به من بازخوانند و از این جهت بود که بعد از آن چون سلمان به خدمت سیّد علیه الصّلوه والسّلام رسید، در حق وی گفت سلمان منّا اهل البیت: حرمت سلمان چون حرمت اهل البیت من است». (26) و باز در همین کتاب آمده است که «چون سلمان رسم عجم دانست گفت یا رسول الله حوالی مدینه خندقی باید کندن تا لشکر که درآیند بر ما هجوم نتوانند از بهر این در عجم هیچ شهری بی خندق نباشد، حضرت رسول به اشارت سلمان، بفرمود تا آن خندق برکندند بعد از آن جمع مهاجر گفتند که سلمان از ماست و انصار گفتند که سلمان از ماست بعد از آن پیغمبر علیه السلام گفت: سلمان منّا اهل البیت یعنی سلمان نزد من همچون اهل بیت من است. (27)»
6ـ انتساب افراد ایرانی به خاندان علی و بالع نیز از مسائل مشترک ایرانیان و اهل البیت است. در فارسنامه ابن بلخی از متون نثر قرن ششم هجری آمده است که: «پیغمبر علیه السّلام گفته است انّ الله خیرتین من خلقه، من العرب قریش و من العجم فارس، یعنی کی خدای را دو گروه گزین اند از جمله خلق او، از عرب قریش و از عجم پارس، و پارسیان را قریش العجم گویند و علی ابن الحسین را که معروف است به زین العابدین، ابن الخیرتین گویند یعنی پسر دو برگزیده به حکم آنکه پدرش حسن بن علی بود و مادرش شهربانویه بنت یزید جردالفارسی و ف حسینیان بر حسنیان از این است که جدّه ایشان شهربانویه بوده است و کریم الطرفین اند... پیغمبر علیه السّلام را پرسیدند کی چرا عاد و ثمود و مانند ایشان زود هلاک شدند و ملک پارسیان دراز کشید با آنکه آتش پرست بودند، پیغمبر (ص) گفت از بهر آنک آبادانی در جهان و دادگستردند میان بندگان. (28)»
7ـ در متون مختلف، به فارسی دانی حضرت رسول، حضرت علی و بعضی از ان اشاره رفته است. در فارسنامه ابن بلخی می خوانیم: «... در قرآن یک لفظ پارسی است و این از غرایب است و آن «سجیل» است... و پیغمبر ما بسیار لفظ پارسی دانستی و چند لفظ گفته است که معروف است و در ستایش پارسیان خبر مأثور است از پیغمبر (ص) که لوکان هذاالعلم معلّقاً بالثّریا، لناله رجال من فارس یعنی اگر این علم از ثریا آویخته بودی مردانی از پارس بیافتندی (29)».
8ـ در روایت های نقّالان و داستان هایی که در زورخانه ها نقل می شده است نیز توجه به داستان های ملی و مخصوصاً علاقه ی مردم به علی و خاندان وی کاملاً مشهود است. علی شاه مردان و سلحشوران است و «رستم را می بینیم که شام می گزارد و یا سهراب در یکی از عرصه ها ناگهان به آیه ای از قرآن استناد می کند (30)».
9ـ در بسیاری از حماسه های دینی ایرانی نیز علاقه شدید ایرانیان به اهل بیت در منظومه هایی به سبک و سیاق شاهنامه منعکش شده است که در آن ها زندگی و جنگ های حضرت رسول، حضرت علی و برخی از ائمه عظام به شیوه داستان های حماسی بر طبق همان الگوها و خوارق عادات به نظم آمده است. که از آن جمله اند:
1. خاوران نامه از ابن حسام، در شرح احوال و داستان های جنگ ها و فتوحات علی ابن طالب و نبردهای آن حضرت با دیوان و اژدهایان. این کتاب در 830 هجری به پایان رسیده است.
2. صاحبقران نامه در داستان سیدال ء حمزه که به سال 1073 به نظم درآمده است و ناظم آن معلوم نیست.
3. حمله حیدری در زندگی حضرت رسول و علی ابن طالب و ائمه اثنی عشر و حضرت صاحب ا مان از میرزامحمد رفیع خان باذل:

پس از مصطفی مدح شیر خدا
بود نزد ارباب عرفان روا

به مدح علی خامه سر می کنم
زمین تا فلک پر گهر می کنم...

ز جولانگه غیب بیرون ام
برون آر تیغ علی از نیام

سر دشمنان از بدن دور کن
برای دل دوستان سور کن (31)

4. حمله ی راجی از ملا بمانعلی کرمانی که به «حمله ی حیدری» راجی نیز معروف است و در 1270 به چاپ رسیده است (32).
5. خداوندنامه صبای کاشانی که مفصل ترین حماسه دینی شیعی است و در شرح احوال حضرت رسول و جنگ های حضرت علی است.
6. اردیبهشت نامه از سروش اصفهانی در وصف حضرت رسول.
7. جنگنامه از آتشی در شرح جنگ های علی علیه السلام.
8. داستان علی اکبر و قاسم بن حسن از شاعری به نام محمدطاهربن ابوطالب (33).

پی نوشت ها :

* شیراز
1ـ از هجونامه منسوب به فردوسی به نقل از صفحه 187 حماسه سرایی در ایران.
2ـ چهار مقاله نظامی عروضی به تصحیح قزوینی، ص 49.
3ـ تاریخ سیستان ص 7 و 8.
4ـ تاریخ ادبیات در ایران جلد اول، صفا، ص: 485.
5ـ چهار مقاله نظامی عروضی، به تصحیح قزوینی، ص50.
6ـ برای اطلاع از کیفیت این تغییرات رجوع شود به شاهنامه تصحیح خالقی مطلق، جلد اول، ص10 و 11 و شاهنامه چاپ مسکو ج1 ص 7.
7ـ این ات در چاپ خالقی 9 بیت است در حالی که در چاپ انستیتو خاورشناسی 17 بیت است. ر.ک ص9 ج1 تهران، 1971.
8ـ شاهنامه چاپ خالقی مطلق ج3 ص 10.
9ـ شاهنامه، مول 5/51/8.
10ـ همانجا 6/122/985.
11ـ همانجا 917 و 7/252/916.
12ـ مهدوی دامغانی، مذهب فردوسی، گلچرخ، شماره 8 و 9، بهمن و اسفند 72 ص13.
13ـ همانجا.
14ـ همانجا.
15ـ همانجا.
16ـ مردم و فردوسی، شادروان انجوی ص10 و 11.
17ـ همانجا ص12.
18ـ مردم و شاهنامه ص156.
19ـ اژدها در اساطیر ایران، منصور رستگار 234.
20ـ مردم و شاهنامه ص161.
21ـ همانجا ص121.
22ـ همانجا ص160.
23ـ خالقی مطلق، حماسه سرای کهن، ص26.
24ـ بحارالانوار ج45 ص40.
25ـ رفیع الدین اسحق بن محمد بن همدانی، سیرة رسول الله، ص93.
26ـ همانجا ص740.
27ـ فارسنامه ابن بلخی، لسترنج، ص4 و 5.
28ـ همانجا ص7.
29ـ داستان رستم و سهراب از مرشد عباس زریری به کوشش دوستخواه ص پنجاه و یک.
30ـ حمله حیدری باذل ص 5.
31ـ حماسه سرایی در ایران صفحات 377 تا 390.

منبع:مجله ی ادبستان، شماره ی 54.


مشاهده متن کامل ...
اطلاعات مناقصات وم زایدات ثبت شده تاریخ 96.2.11 در سایت
درخواست حذف اطلاعات

  1. مناقصه خدمات نیروی انسانی / آگهی مناقصه، مناقصه خدمات نیروی انسانی

  2. مناقصه عملیات نگهداری , تعمیرات و بهره برداری از شبکه و انشعاب فاضلاب ناحیه 3 / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای , مناقصه عملیات نگهداری , تعمیرات و بهره برداری از شبکه و انشعاب فاضلاب ناحیه 3

  3. مناقصه تامین نیروهای حفاظت فیزیکی / مناقصه , مناقصه تامین نیروهای حفاظت فیزیکی

  4. مناقصه ید، بارگیری، حمل و باراندازی و تحویل لوله های چدن نشکن (داکتیل) مقاوم با ز له / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه ید، بارگیری، حمل و باراندازی و تحویل لوله های چدن نشکن (داکتیل) مقاوم با ز له

  5. استعلام ید تجهیزات اکومولاتور / استعلام,استعلام ید تجهیزات اکومولاتور

  6. استعلام ید سیم و کابل / استعلام,استعلام ید سیم و کابل

  7. مناقصه ید قطعات شستشوی صنعتی / مناقصه , مناقصه ید قطعات شستشوی صنعتی

  8. مناقصه تامین نیروهای خدماتی - پشتیبانی / مناقصه , مناقصه تامین نیروهای خدماتی - پشتیبانی

  9. فراخوان ساخت و اجرای ساختمان آزمایشگاه و ... تجدید / آگهی تجدید فراخوان ارزی کیفی,فراخوان ساخت و اجرای ساختمان آزمایشگاه- تجدید

  10. مناقصه ید، بارگیری، حمل و باراندازی و تحویل لوله های چدن نشکن (داکتیل) / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه ید، بارگیری، حمل و باراندازی و تحویل لوله های چدن نشکن (داکتیل)

  11. مناقصه اجرای عملیات زیرسازی و اجرای ابنیه فنی / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه اجرای عملیات زیرسازی و اجرای ابنیه فنی

  12. مناقصه انجام عملیات لوله رانی (میکروتونلینگ )- نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی,مناقصه انجام عملیات لوله رانی (میکروتونلینگ )- نوبت دوم

  13. مناقصه انجام عملیات لوله رانی / آگهی مناقصه عمومی,مناقصه انجام عملیات لوله رانی

  14. مزایده ششدانگ اعیانی یکباب خانه 333متر / مزایده,مزایده ششدانگ اعیانی یکباب خانه 333متر

  15. مناقصه عملیات برداشت محصول غله مزارع / آگهی مناقصه ، مناقصه عملیات برداشت محصول غله مزارع

  16. مناقصه عملیات نگهداری و تعمیرات کلیه تجهیزات برقی و مکانیکی ....نوبت دوم / مناقصه عملیات نگهداری و تعمیرات کلیه تجهیزات برقی و مکانیکی ....نوبت دوم

  17. آگهی ارزی کیفی ید لوله یو پی وی سی (upvc) - نوبت دوم / آگهی ارزی کیفی تولیدکنندگان , ارزی ید لوله یو پی وی سی (upvc) -نوبت دوم

  18. مناقصه انجام امور خدمات نظافتی و سرویس و خدمات پذیرایی - نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه انجام امور خدمات نظافتی و سرویس و خدمات پذیرایی - نوبت دوم

  19. مناقصه قرائت و توزیع قبوض مشترکین شهر قم .... - نوبت دوم / مناقصه قرائت و توزیع قبوض مشترکین شهر قم .... - نوبت دوم

  20. مزایده واگذاری اخذ عوارض ورودی انواع خودرو - نوبت دوم / مزایده ،مزایده واگذاری اخذ عوارض ورودی انواع خودرو - نوبت دوم

  21. مناقصه انجام خدمات تهیه و تامین وسایط نقلیه عمومی ....- نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه انجام خدمات تهیه و تامین وسایط نقلیه عمومی ....نوبت دوم

  22. مناقصه ید، تهیه و تحویل 6 دستگاه برج خنک کن / آگهی مناقصه , مناقصه ید، تهیه و تحویل 6 دستگاه برج خنک کن

  23. مناقصه ید، تهیه و تحویل 119 دستگاه فن کویل سقفی / آگهی مناقصه , مناقصه ید، تهیه و تحویل 119 دستگاه فن کویل سقفی

  24. مزایده اجاره یک باب بوفه مواد خوراکی / مزایده، مزایده اجاره یک باب بوفه مواد خوراکی

  25. مناقصه انجام خدمات کارگاه مرکزی و .... / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای ، مناقصه انجام خدمات کارگاه مرکزی و ....

  26. مناقصه عملیات ساخت ، بازسازی و تعمیرات میدان میوه و تره بار جلال آل احمد و / مناقصه عمومی,مناقصه عملیات ساخت ، بازسازی و تعمیرات میدان میوه و تره بار جلال آل احمد و

  27. آگهی مزایده عمومی واگذاری بهره برداری از پارکینگ های عمومی، تا ی سرویس... / آگهی مزایده عمومی، مزایده عمومی واگذاری بهره برداری از پارکینگ های عمومی، تا ی سرویس...

  28. آگهی شناسایی پیمانکار اکتشاف معدن عمومی و تفصیلی / آگهی شناسایی پیمانکار , آگهی شناسایی پیمانکار اکتشاف معدن عمومی و تفصیلی

  29. فراخوان مناقصه عمومی ساخت لایه های خاکریزی / فراخوان ، فراخوان مناقصه عمومی ساخت لایه های خاکریزی

  30. مزایده ششدانگ زمین زراعی و 2 باب واحد مس ی / مزایده,مزایده ششدانگ زمین زراعی و 2 باب واحد مس ی

  31. مناقصه عملیات آسف خیابان های سطح شهر - نوبت سوم / مناقصه ، مناقصه عملیات آسف خیابان های سطح شهر - نوبت سوم

  32. مناقصه واگذاری اجرای عملیات پیاده روسازی - نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه واگذاری اجرای عملیات پیاده روسازی - نوبت دوم

  33. تجدید مناقصه عمومی آسف و لکه گیری در منطقه یک و ... / تجدید مناقصه عمومی , تجدید مناقصه عمومی آسف و لکه گیری در منطقه یک و ...

  34. مزایده نصب و فعالیت موقت وسایل بازی / آگهی مزایده عمومی,مزایده نصب و فعالیت موقت وسایل بازی

  35. مزایده تعداد 800 عدد چراغ سقفی توکار / آگهی مزایده عمومی,مزایده تعداد 800 عدد چراغ سقفی توکار

  36. مزایده بهره برداری از منافع 6 باب از غرف تجاری و خدماتی / آگهی مزایده عمومی, مزایده بهره برداری از منافع 6 باب از غرف تجاری و خدماتی

  37. مزایده پارچه / مزایده,مزایده پارچه

  38. مزایده یک قطعه باغ سیب 20 من محلی / مزایده,مزایده یک قطعه باغ سیب 20 من محلی

  39. مزایده ششدانگ زمین محصور بخش دو تبریز / مزایده,مزایده ششدانگ زمین محصور بخش دو تبریز

  40. مزایده ششدانگ یکباب خانه قطعه نه تفکیکی / مزایده,مزایده ششدانگ یکباب خانه قطعه نه تفکیکی

  41. مزایده یکباب خانه به مساحت 299.23متر / مزایده,مزایده یکباب خانه به مساحت 299.23متر

  42. مناقصه انجام خدمات برشکاری ، جوشکاری و آهنگری از نوع ورق های nkk / مناقصه, مناقصه انجام خدمات برشکاری ، جوشکاری و آهنگری از نوع ورق های nkk

  43. مزایده ششدانگ زمین عرصه 183متر / مزایده,مزایده ششدانگ زمین عرصه 183متر

  44. فراخوان انجام امور خدماتی و نظافتی ساختمانهای / فراخوان , فراخوان انجام امور خدماتی و نظافتی ساختمانهای

  45. مزایده واگذاری به اجاره تالار لاله مراغه / آگهی مزایده عمومی, مزایده واگذاری به اجاره تالار لاله مراغه

  46. مناقصه واگذاری عملیات اجرایی خدمات شهری / آگهی مناقصه عمومی,مناقصه واگذاری عملیات اجرایی خدمات شهری

  47. مزایده سه قطعه زمین مزروعی نوبت اول / مزایده,مزایده سه قطعه زمین مزروعی نوبت اول

  48. مزایده ششدانگ عرصه و اعیانی ملک بخش 15 تبریز نوبت دوم / مزایده,مزایده ششدانگ عرصه و اعیانی ملک بخش 15 تبریز نوبت دوم

  49. مزایده یک دانگ از ششدانگ پلاک ثبتی 321 فرعی / مزایده,مزایده یک دانگ از ششدانگ پلاک ثبتی 321 فرعی

  50. مزایده ششدانگ زمین بصورت خانه عرصه 79.20متر / مزایده,مزایده ششدانگ زمین بصورت خانه عرصه 79.20متر

  51. مزایده تعدادی از خودروهای کارکرده و فرسوده / مزایده, مزایده تعدادی از خودروهای کارکرده و فرسوده

  52. مزایده واگذاری عواید حاصل از میادین شهرداری مرحله اول نوبت دوم / اگهی مزایده عمومی , مزایده واگذاری عواید حاصل از میادین شهرداری مرحله اول نوبت دوم

  53. مزایده واگذاری 4 قطعه از املاک / مزایده,مزایده واگذاری 4 قطعه از املاک

  54. مزایده اجاره کمپ قلعه دره سی... مرحله دوم نوبت اول / آگهی مزایده , مزایده اجاره کمپ قلعه دره سی... مرحله دوم نوبت اول

  55. مزایده پلاکهای 1368 فرعی از 1033 فرعی از 38 اصلی / مزایده,مزایده پلاکهای 1368 فرعی از 1033 فرعی از 38 اصلی

  56. مزایده ششدانگ یک واحد مس ی اعیان 86 متر / مزایده,مزایده ششدانگ یک واحد مس ی اعیان 86 متر

  57. مزایده فروش ضایعات مخلوط... / آگهی مزایده عمومی , مزایده فروش ضایعات مخلوط...

  58. مناقصه تهیه و پخت و پز غذای بیماران و کارکنان / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه تهیه و پخت و پز غذای بیماران و کارکنان

  59. مزایده اجاره یک باب مغازه تجاری نوبت دوم / خلاصه آگهی مزایده , مزایده اجاره یک باب مغازه تجاری نوبت دوم

  60. مزایده ششدانگ اپارتمان بخش نه تبریز / مزایده,مزایده ششدانگ اپارتمان بخش نه تبریز

  61. مناقصه عملیات آسف / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه عملیات آسف

  62. مزایده ششدانگ یکباب خانه باغ 2500متر / مزایده,مزایده ششدانگ یکباب خانه باغ 2500متر

  63. مزایده خانه مس ی عرصه 368 متر نوبت دوم / مزایده,مزایده خانه مس ی عرصه 368 متر نوبت دوم

  64. مزایده ششدانگ یک قطعه کارخانه پتوبافی بخش4 مراغه / مزایده,مزایده ششدانگ یک قطعه کارخانه پتوبافی بخش4 مراغه

  65. مزایده ششدانگ یکباب خانه اعیان هفتصد متر / مزایده,مزایده ششدانگ یکباب خانه اعیان هفتصد متر

  66. مناقصه واگذاری خدمات فنی، اداری و عمومی نیروگاههای تبریز و صوفیان - نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه واگذاری خدمات فنی، اداری و عمومی نیروگاههای تبریز و صوفیان - نوبت دوم

  67. مزایده اجاره یک باب مغازه تجاری نوبت اول / خلاصه آگهی مزایده , مزایده اجاره یک باب مغازه تجاری نوبت اول

  68. مناقصه ید کابل جلی فیلد خاکی 96.2.07 / مناقصه، مناقصه ید کابل جلی فیلد خاکی 96.2.07

  69. مزایده اموال اسقاطی طبقه یک ، دو ، سه و چهار و پنج موجود در محوطه شبکه - نوبت سوم / مزایده , مزایده اموال اسقاطی طبقه یک ، دو ، سه و چهار و پنج موجود در محوطه شبکه - نوبت سوم

  70. فراخوان mercoid pressure & diff pressure switches- نوبت دوم / آگهی فراخوان مناقصه عمومی , فراخوان مناقصه mercoid pressure & diff pressure switches- نوبت دوم

  71. مزایده املاک مزروعی و غیر مزروعی با اسناد عادی و حقابه / مزایده,مزایده املاک مزروعی و غیر مزروعی با اسناد عادی و حقابه

  72. مزایده سه دانگ مشاع از پلاک ثبتی 162.1متر نوبت دوم / مزایده,مزایده سه دانگ مشاع از پلاک ثبتی 162.1متر نوبت دوم

  73. مزایده باغچه مشجر به مساحت 1275متر / مزایده,مزایده باغچه مشجر به مساحت 1275متر

  74. مزایده اداره و بهره برداری تعدادی از اماکن ورزشی / آگهی مزایده, مزایده اداره و بهره برداری تعدادی از اماکن ورزشی

  75. مزایده یکباب مغازه از موقوفه شاه خلیل ا... / مزایده,مزایده یکباب مغازه از موقوفه شاه خلیل ا...

  76. مزایده واگذاری همگی و تمامی ششدانگ ساختمان مس ی / مزایده,مزایده واگذاری همگی و تمامی ششدانگ ساختمان مس ی

  77. مزایده اجاره واحدهای مس ی با موقعیت اداری نوبت دوم / آگهی مزایده , مزایده اجاره واحدهای مس ی با موقعیت اداری نوبت دوم

  78. مزایده اجاره یک واحد اداری نوبت دوم / آگهی مزایده , مزایده اجاره یک واحد اداری نوبت دوم

  79. مناقصه طراحی، ساخت و نصب پایپ رک مورد نیاز کارخانه خود / مناقصه, مناقصه طراحی، ساخت و نصب پایپ رک مورد نیاز کارخانه خود

  80. مناقصه یداری تجهیزات و اجرای شبکه فیبرنوری و سیستم مخابراتی جدید - نوبت دوم / مناقصه,مناقصه یداری تجهیزات و اجرای شبکه فیبرنوری و سیستم مخابراتی جدید - نوبت دوم

  81. مناقصه کلیه امور حسابداری و مالیاتی سال 96 اعضاء تحت پوشش خود / مناقصه, مناقصه کلیه امور حسابداری و مالیاتی سال 96 اعضاء تحت پوشش خود

  82. مزایده قسمتی از ساختمان مدرسه تهذیب و هنرستان / مزایده, مزایده قسمتی از ساختمان مدرسه تهذیب و هنرستان

  83. مزایده ملک به متراژ 173.86مترمربع / مزایده,مزایده ملک به متراژ 173.86مترمربع

  84. مزایده فروش حدود 30 تن ضایعات آهن غیر قابل استفاده خود / مزایده , مزایده فروش حدود 30 تن ضایعات آهن غیر قابل استفاده خود

  85. مناقصه طراحی و پیاده سازی نرم افزار تحت وب / مناقصه, مناقصه طراحی و پیاده سازی نرم افزار تحت وب

  86. مناقصه لوله کشی گاز خانگی پروژه خود / مناقصه, مناقصه لوله کشی گاز خانگی پروژه خود

  87. مناقصه اجرای سقف کناف پروژه خود / مناقصه , مناقصه اجرای سقف کناف پروژه خود

  88. مناقصه اجرای سیمان پاشی و گچ پاشی پروژه خود / مناقصه, مناقصه اجرای سیمان پاشی و گچ پاشی پروژه خود

  89. مزایده فروش سرقفلی دو باب مغازه هر یک سی متر / مزایده,مزایده فروش سرقفلی دو باب مغازه هر یک سی متر

  90. مناقصه جهت ترمیم ستون ها و دال های معیوب / مناقصه,مناقصه جهت ترمیم ستون ها و دال های معیوب

  91. مزایده فروش کامیون 6 تن ایسوزو / مزایده, مزایده فروش کامیون 6 تن ایسوزو

  92. مزایده فروش تعدادی خودرو سواری 96.02.11 / آگهی مزایده , مزایده فروش تعدادی خودرو سواری 96.02.11

  93. مزایده خودرو / مزایده خودرو

  94. مناقصه عملیات سالیانه تهیه مواد اولیه ، طبخ و توزیع حدود 300 پرس غذای / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه عملیات سالیانه تهیه مواد اولیه ، طبخ و توزیع حدود 300 پرس غذای

  95. فراخوان شناسایی و ارزی پیمانکار نصب تاسیسات / فراخوان ، فراخوان شناسایی و ارزی پیمانکار نصب تاسیسات

  96. مناقصه نگهداری فضای سبز شهری و ... - نوبت دوم / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه نگهداری فضای سبز شهری و ... نوبت دوم

  97. مزایده ششدانگ زمین مساحت خالص 4900متر / مزایده,مزایده ششدانگ زمین مساحت خالص 4900متر

  98. فراخوان انتخاب مشاور تولید ، استقرار ، آموزش و پشتیبانی سامانه مدیریت مشارکت و سرمایه گذاری ای جدید نوبت دوم / فراخوان انتخاب مشاور تولید ، استقرار ، آموزش و پشتیبانی سامانه مدیریت مشارکت و سرمایه گذاری ای جدید نوبت دوم

  99. مناقصه عملیات عایق بندی سلول شماره 4 ... نوبت دوم / مناقصه عمومی , مناقصه عملیات عایق بندی سلول شماره 4 ... نوبت دوم

  100. مناقصه ید، بارگیری و حمل لوازم انشعاب و متعلقات مربوطه و تحویل در انبار کارفرما- تجدید / تجدید آگهی مناقصه عمومی, مناقصه ید، بارگیری و حمل لوازم انشعاب و متعلقات مربوطه و تحویل در انبار کارفرما- تجدید



مشاهده متن کامل ...
Facebook Twitter Google Plus Digg Share This

Copyright © Panjere All Rights Reserved.